高一(21)班家长会教案

第一篇：高一(21)班家长会教案

高一（21）班家长会教案

会议时间：2013年10月18日09：30地点：高一（21）班教室

教学目标：

1.让家长了解子女在校的基本情况

2.获得家长对老师工作的支持

3.使家长认识家庭教育的重要性

教学重点：获得家长对老师工作的支持

教学难点：使家长认识家庭教育的重要性

教学过程：

议程：

一、致欢迎辞：

尊敬的各位家长，大家下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，先请允许我代表我班所有任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。家长朋友们，当你走进我班教室时，也许会感到很陌生，其实并不陌生。因为你现在坐的教室是你们孩子学习的课堂。我们的目的是一致的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

二、领导讲话：学校总体情况介绍；学校管理；

三、班主任讲话：

1.介绍本班基本情况

本班44人，男生24人，女生20人，住校生36人，通校生8人。

2.介绍课任教师及课任教师联系方式

3．介绍治理本班的方法与措施

班级管理：

1.严格制度分组管理

一个班级就像一个企业，如果没有一套严格行之有效的制度做保障这个企业必将被淘汰，所以我们有严格的班级管理制度，尽量做到人人有事做，人人监督，人人被监督。

2.德育量化考核制度（解释）

3.系统的养成教育：入学军训、吃苦教育（举例）、德育培训班对学生进行艰苦朴素的教育和适当的挫折教育（我们生活好了，但还有相当多的贫困生，家长看电视要有选择，西部贫困孩子上学困难；体验教育，卖东西的站一天；推车跟着推；我师范同学一个沈阳打工，一个筛沙子）。学习是艰苦的，要教育孩子会吃苦，一个能够吃苦的人吃半辈子苦，一个不愿吃苦的人一辈子都要吃苦。现在工作不努力将来努力找工作，要向学生讲清这个道理

信心问题

信心是非常重要的不管是在学习还是工作中，如果没有信心那没所做的事情一定是失败的。现在班上的学生没有信心本来能学会，但没信心干脆不听了，所以信心非常重要。首先我们家长应该有信心，（解释：进入职中的优势所在）家长有信心才能帮助帮助学生树立信心。信心是获得成功的第一步，一旦失去信心，外在的努力与压力只能对孩子增添负担，因此，家长看到成绩，拿到试卷，要尽可能地看到孩子的进步之处，多关心孩子的学习内容和实际进步程度，多询问孩子最近学习了什么掌握得如何，而忌质问你考了多少分，第几名，与第一名相差多少，你怎么这么笨，你不要去读了；对于存在的问题，家长要静下心来，耐心地与孩子一起商量，分析原因所在，指导孩子制订、分解几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，从而有利于孩子发挥出潜能。孩子只有具有了一定的自信心，才会自觉自动地去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点，感受到学习的乐趣。习惯问题

对学生而言，养成一个良好的行为习惯比什么都重要，因为行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运举实际例子：早操的精神状态、平常的生活习惯、学习的状态。学习习惯从生活习惯中来。一个吃饭需要人追着喂的孩子不会养成对于学习负责的习惯的。一个生活不能自理的人也难以成为自学能力强的人，我们的学生现在最大的问题就是习惯的问题，所以我们给学生做了很多养成好习惯的专题讲座。

4．德育教育，学会做人

我们学校一直提倡“学做人，学技能”。而且把学会做人放在了教育的首要位置。从开学到现在，学校每个月都提出了一个德育主题。九月是仪容仪表月，规范了同学们的衣着打扮：不染发、不戴首饰配件、不穿奇装异服等；十月是感恩月，教育同学们学会珍惜，学会感恩，感激父母，感激师长，感激生活。

5.手机问题

学校明确要求：学生在教学区域内禁止携带手机，违者一律没收。

6.安全教育

校外寄宿生的安全：确认名单；晚自习和星期五晚回家问题

7.家庭教育

家长朋友们，可能会想：我们很少与孩子见面，我们把孩子托付给老师。其 实，家长有其不可替代的教育作用。我的学生有了成就，我从不敢说是我的功劳。因为第一是学生自身的努力；第二是家庭的从小教育，因为家长是孩子的第一任 老师，也是终身的老师；所以说，孩子间的竞争也是家庭教育的竞争。

8.联系方式：固话手机

各位家长，我们的目标是统一的，我们的责任也是一致的。在这里，我也向 家长们表一个态，我一定会在遵循教育规律的前提下，严格地要求你们的孩子。希望我们相互配合，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优 秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。在这里，我也诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地 配合。最后，借用一位校长的一段话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”我衷心祝愿大家身 体健康，一切顺利！

第二篇：高一21班家长会提纲

高一（21）班家长会

各位家长，你们好！

先作自我介绍，我是高一（21）班班主任潘老师，衷心感谢并欢迎你们来学校参加家长会。

1．整体情况

这三个月，学生基本适应了中加的学习与生活，初步完成了从初中到高中的转折（学习、生活和心理）。

用几句话来概括这几个月的工作：

（1）老师们的干劲大；

（2）各项活动组织有序；

（3）学生在中加基本适应；

管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。

2．教学情况

初中与高中本身的教学特点不一样：

首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔精英的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。其次，中高考试题难度差别较大。中考既有升学也有毕业，因此分A、B卷；高考主要是选拔，加之安徽高考压力很大，所以难度区分度都有规定。

再次，初高中学习办法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反

三、触类旁通。

初高中教学办法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和办法。

初高中对学生的能力规定也不一样。

3．家长如何与学校配合手机、MP3严禁带入学校，学生毕竟是学生，他们有时候管不住自己。

培养良好习惯，培养好习惯应从细节做起，最简单的就是每天按时起床、睡觉。良好的学习、思维习惯非一日之功，必须从点滴抓起。

家长要客观分析孩子的期中考试情况（结合平时成绩等），要定好位。期望值不能脱离现实，目标对孩子来说要跳一跳就能达到。帮助孩子确定学习目标，制定学习计划，同时别只为高考培养孩子，循序渐进，一步一个脚印。给孩子表现的机遇，有些社会活动、学校活动，让孩子参加，对自信很有帮助。

畏难情绪要消除，畏难是独生子女的通病，消除畏难情绪，家长要先改变教育观念，不能希望顺风顺水，也不能包办一切。

培养顽强毅力，意志和毅力是成功的关键，高中学习艰苦，高考规定、社会竞争压力、孩子未成熟的思考和个性都会影响学习。

培养心理承受力，高中生面临升学，压力大，在学校周周有考试，天天有作业，总会碰到不会做的题、考得不理想的成绩，帮助孩子提高心理承受能力，培养学生在逆境中成长。

管的不要太多，高中生思想走向成熟，个性不断形成，家长要尊重其个性、意愿、情感及选择。父母爱之越深、责之越重，孩子就越缺乏成长的自由空间。对孩子管的不要太多，多与他沟通，原则问题不能让步，小毛病要引导。

第三篇：高一21班评价方案

高一（21）班班规奖惩办法

为了规范个人习惯，快乐学习生活，全面提高自身素质，参照学校管理制度，结合全班同学意见建议和本班实际情况，经班委会讨论，特制订此规则及奖罚办法。

一、扣分区

（一）学习方面

1）早读不专心，被老师或班委批评者，每次扣1分；

2）课堂笔记不合格被检查到每次扣1分（每周周五前抽查），当天补齐笔记交组长检查；

3）作业不按时交者，扣2分；

4）作业不按要求改错的每次扣1分，老师讲过仍未改正的扣2分；

5）抄袭作业和把作业给他人抄袭的，每次扣2分；

6）带违禁书刊到校或看违禁书刊被发现的，每人次扣1分

7)如若课代表和小组长未能完成本职工作，一次2分。

（二）、纪律方面

（1）仪容仪表规范

1）仪容仪表要求： 不染发，烫发，男生头发必须是小平头，女生头发要求前不遮眉，长发必须捆扎，不穿奇装异服，戴首饰等），不符合要求每次扣1分；

2）检查发现是团员者未带团徽的，未带班标的一次扣1分，年级检查时未佩戴者，每次扣2分；校领导检查，一次3分。

3）说脏话，叫同学侮辱性外号或辱骂同学者，每人每次扣1分，向同学当面道歉，情节严重的加重惩罚；

（2）纪律规范

1）早中晚、上课无故迟到者，每次扣1分；超过15分钟视为旷课。

2）无故旷课（包括选修课）每节扣5分，并交老师教育；

3）课堂上被老师点名批评，视情节扣分。；

4）自习课不认真，睡觉经提醒不纠正的，每次扣1分；讲话被班委或老师点名的，视情节每次扣1-2分；

6）晨跑、课间操、眼保健操不认真被点名的，每次扣1分；

7）顶撞班干部，视情节每次扣1-3分，顶撞老师每次扣5分，并严重处理。

8）平时不按规定穿校服扣2分

9）若发现小组长，班委和课代表有包庇行为扣4分。

（三）、清洁卫生方面

1）小组做清洁不合格，每人每次扣1分并重做，如连续两次以上不合格或者被年级组扣分，每人扣2分，重做一周。

2）轮到做清洁时分配任务未按要求完成扣1分，不服从组长安排的，未经组长允许擅自离开的扣1分，（注：任何个人事情不得作为擅自离开的理由，有特殊情况必须告知组长，经同意后方可离开）

3）座位附近发现有明显垃圾，或者桌柜内有较大垃圾，扣1分；（中午、下午、晚上放学时由劳动委员检查）

4）在教学区域吃口香糖，每人每次扣1分；并打扫卫生。

（四）、重大违纪行为

1）抽烟、喝酒、打架斗殴，夜不归宿按学校规定给予扣分处理，情节严重者，交德育处处理

2）带管制物品、危险品等到校的每次扣2分，并交德育处处理；

3）无假条私自出校的，每次扣2分

4）恶意损坏学校公物或同学私人物品的，每次扣1分，并加倍赔偿。

5)带手机被老师查到者严重处理。

（五）、班干部违纪（由全体同学负责监督、举报）

要求班干部有很强的责任心，把班上的事当自己的事，努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。要注意团结合作，同学之间互相帮助，关爱每一位同学。

班干部违纪，扣分。多次违纪，由班委会讨论处罚。

注：

1、班级被扣分者，相关责任人按2倍扣分。有其他违纪情况的，经班委会和班主任集体讨论扣分。

二、奖励区

1、做好人好事每次1-2分，被学校德育处、年级组表扬的一次加5分；

2、在校报等刊物上发表文章的一篇加2分。

3、被学校评为优干、三好学生、文明标兵的加2分，被评为优秀室长的加2分（该寝室同学每人加1分），文明学生加2分,不重复加分，班委每个月完成本职工作较好的加1-2分；

4、班上获得集体荣誉的，一等奖每人加2分，二等奖每人加1分，三等奖每人加05、其它为班级争得荣誉的，由班委会和老师集体讨论，酌情加分。

6，被老师表扬者视情况进行加分(1-3分)。

7，主动准备班会材料的组酌情加分

8.组里值日完成认真的加2分

三、奖励和处罚办法：

每位同学以100分为基础分，平时由各分管班委干部、小组长、科代表、室长等作好记录，交班长或学习委员汇总登记。每周由班长小结，每月一大结，及时评比。

1、每周小组以操行平均分排序，评为第一名的组，组员加3分，组长加4分；第二名的组组员加2分，组长加3分，第三名的组，组员加1分，组长加2分。

2、每周扣分最多的一个小组，组员扣1分，组长扣2分。

3, 多次为最后一名的组双倍扣分，并做出惩罚。

注：

1、未能提的事宜请同学们提出意见，然后由班主任和班委会讨论决定。

2、课代表，小组长在周六中午将名单交到班长处。

第四篇：高三21班家长会发言材料

高三（21）班第一次家长会发言稿

尊敬的家长朋友们：大家好！

感谢你们在百忙之中抽空参加这次会议。现在高三年级全体学生已经处在人生当中一个非常重要的转折点，在这关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的教育、学习、生活等问题，为他们在明年的高考中考出最优异的成绩做最有效的努力。

现在我就高三（21）班的教育教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

一、本班任课教师情况：

二、班级管理的基本思路：

（一）、以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务。

1．加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。关注学生的心理状况，积极与家长进行沟通和联系，多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

2．加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。

3．加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习。

（二）、以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战。

1．树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。

2．树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，灵活运用“零碎时间”，力争时时有收获，天天有进步。

3．树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。

三、本班学生的基本特点：

1．学习方法不科学 ：具体表现在出力不少但效果不佳。

2．学习主动性不强 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此始终处于被动应付的局面。

3．自信心不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习逐渐失去兴趣。其中最突出的问题就是偏科现象。要知道在新的高考模式之下，偏科，瘸科会带来一系列的严重问题（数学，物理），希望家长引起足够的重视，并配合好学校做好正面引导教育的工作。

４．良好学习习惯没有养成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯太差。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，过于放松。对此，我们老师会更进一步加强引导，更希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔晚矣！

当然学生在学习过程中所暴露出来的问题远不止这些，比如：部分学生学科不平衡；部分学生的睡眠状况不是很好；部分学生心理压力大，学习上过于急躁；部分学生不能正确地估价自已等等。但就总体而言，目前班级整体状况良好，大总分学生严格自律，目标明确，不畏艰难，积极向上，所以我们完全有理由相信，在我们学校毕指领导组的指导之下，在我们高三（21）班全体任课教师和我们71位家长的共同努力下，我们一定会有一个灿烂的明天！

四、对家长的几点建议:

（一）学习上： １。调节好学生的心态。

目前学生大多数是独生子女，父母望子成龙,望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。

家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。

高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。

对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。

教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考,走向更广阔的人生之路!

２。多引导,少加压.引导他们养成良好习惯：生活习惯，学习习惯，思维习惯。引导他们持之以恒，行百里者半九十，说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心,结果无功而返。

３。多沟通,少埋怨.多与孩子沟通，讲讲你的想法，经验，听听孩子的意见。

多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校，教师，孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励，帮助孩子正确对待。

（二）生活上：

1．保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2．要关注学生的行为。读书需要心静，心无杂念。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机等等都应该成为我们关注的问题。在高三期间，一律不准带手机或小灵通，特别在关注学生的交友情况，现在的学生成熟早，男女生的关系问题很微妙，有的是哥们，有的是早恋。请大家多关注一些，特别是早恋，它会严重影响学生的学习心境，造成不必要的麻烦。同时，要注意方式方法。

3．在关注学习的同时，家长们更要关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如牛奶、水果都比较好。

各位家长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索，拼搏，贡献出我们的热情，智慧和力量。

最后，借用梁启超先生的一句话：天戴其苍，屡其黄，纵有千古，横有八方，前程似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老，壮哉我中国少年，与国无疆。

愿我们共同努力，圆了孩子的梦，了却我们的心。

第五篇：高一家长会教案

高一（19）班家长会

一、活动目的： 让家长了解孩子在学校的成长、发展、变化情况、学习成绩以及班级情况。

让家长走进孩子心灵，成为孩子的知心长辈和朋友。

虚心听取家长对班级、学校的工作意见和建议。

二、活动流程：致欢迎辞

感谢各位家长于百忙之中抽出时间，配合学校、老师参加家长会，关注、关爱学生。（建立意识：家庭教育直接、长久、随意，影响很大，所以家校合作尤为重要，使得对孩子的教育达到最优。）

介绍学校情况：

(1)学校近几年取得的成就

(2)学校半军事化管理对我校发展的重要性，如从就寝、内务问题谈起。

(3)“校园六不准”及其他事项

介绍班级整体情况：

(1)全班57人，女生27人，男生31人。

(2)班委、学生会成员介绍，表扬优秀学生干部。

自己的管理理念，实施情况及效果：

(1)具体工作：结合学校管理和学生实际，以及操行分评分制度制定版规，严格按其执行，从学生的班级、宿舍的纪律、卫生，学习情况等方面体现。

(2)全体学生的精神面貌、思想品质、班级建设等情况。（可从军训、广播操、蒙古舞等谈起，观察自己的孩子是不是懂事了？成熟了？性格是不是开朗了？积极向上了？）期中考试成绩分析：公布前25名，介绍学生特点，进行全班总分析和各科分析。

分析考试结果与自己理想的成绩有差距的原因：

(1)入学不适应，从初中转向高中。(2)偏科，且自主学习能力不强。

(3)学生处于青春期，其心理敏感、偏激、叛逆。

(4)不能很快适应高中内容多、有深度、方法活、要求高的学习过程，自己学习不够用心、勤奋、灵活、高效。(5)自控能力差，自我管理能力差。

学生、老师、家长共同努力，使得学生改进的措施：

(1)日常学习中，严格要求自己，提高自我管理能力，合理安排学习、生活，遵守校纪校规。

(2)提高个人修养，适时调节个人心理状态，形成自信、积极、上进的学习态度和性格魅力，健康、快乐得成长。

(3)把握有限的时间勤奋学习，不要给自己的人生留下遗憾。给家长的一点建议：

(1)有时间多陪陪孩子，沟通也是一种艺术，注意语气和方式，你会收到意想不到效果。可以多聊聊校园生活中的其他事情，不要开门见山得提成绩，弄得学生心理压力很大，反而事倍功半。关注学生的心理动态，有事及时与老师联系。(2)不娇惯孩子，不要让学生形成没礼貌、自私的性格，学会尊重他人、提高素质、吃苦耐劳、节约资源的优良品质。

(3)正确对待考试成绩，不要给学生太大压力，要找到没考好的原因，思考改进措施并落实。

家长讨论问题及经验交流：解决家庭教育中的普遍性问题，使其他家长得到启发。

对个别家长进行个别谈话。家长对班级、学校的意见和建议。

高一（19）班

2011/11/11