教育孩子懂得感恩的六大方法（xiexiebang推荐）

第一篇：教育孩子懂得感恩的六大方法（xiexiebang推荐）

教育孩子懂得感恩的六大方法

让孩子不知不觉间意识到父母及其他成人所做的事情并不是理所当然的，自己不仅要学会关爱他人、更要懂得回报。让“感恩的心”伴随着孩子的一生健康成长，是家长的责任和义务。

进行感恩教育，必须将它与爱心教育、礼貌教育结合起来，三者水乳交融，缺一不可。从孩子情感的角度来看，礼貌教育和爱心教育是前提和基础，感恩教育是两者的深化和升华。

一、努力营造充满爱心、感恩之心的亲情关系

家庭中，家长对孩子的影响最为持久、深远。日常生活中的小事最真切、最具说服力，孩子的感受也是最深刻的。因此，家长的身体力行胜过一切言语，榜样的力量是无穷的。

二、以生日为依托，进行感恩教育

家庭中，老人、父母、孩子，每个人的生日，都有着重要的意义，不论是对家长而言，还是对本人而言。以生日为依托，让孩子懂得回报，是进行感恩教育的好机会。

三、以节日为依托，进行感恩教育

父亲节、妇女节、儿童节、老人节、教师节、建军节、国庆节等节日，都是对孩子进行感恩教育的契机。而且，这些节日活动，能潜移默化地让孩子由关爱单独的个人扩展到关爱个人所属的团体或集体乃至社会。

四、以生活事件为依托，随机进行礼貌教育和感恩教育

日常生活中，同事、亲戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的对象。家长在待人接物时的言行举止都影响着孩子。家长要鼓励孩子有礼貌地与人交往，对其友好、帮助、关爱表示感谢，给别人添了麻烦时，要表示道歉等等。

教育宝宝懂得感恩的六大方法

第一，不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务。

如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。

第二，不要让孩子吃“独食”。

从小让孩子吃“独食”，会让他觉得他吃好东西、拥有好东西是理所应当的，如果孩子习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人将来很难成为一个有爱心的人。

第三，不要“有求必应”，更不要“无求先应”，不要让孩子拥有的东西来得太容易。

对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会。不要孩子想星星就一定给他星星，想月亮就一定给他月亮，应该让孩子自己去争取自己需要的东西。

第四，父母还可以经常给孩子讲一讲自己的工作艰辛。

每一位父母在工作中都很不容易，但父母们却爱给孩子一张笑脸，给孩子一些超脱的环境，怕艰难的现实生活会给孩子带来压力。其实，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。

第五，父母要为孩子做出榜样。

如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人送礼物;如果老人离得较远，应该经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。

第六、给孩子“回报”的空间

当宝宝想要帮助你做事情的时候，父母一定不要再说“你把书读好就行了”。因为父母最大的责任不是让孩子学会读书，而是让他首先学习做人，这是他能好好读书、把书读好的基础。孩子懂得付出、懂得“回报”，他才会懂得珍惜、懂得体谅。

第二篇：如何教育孩子懂得感恩

如何教育孩子懂得感恩

我常常思考：教育孩子根本是教会孩子什么？当然不是简单地教会知识和技能，更应该让学生具有良好的道德品质。懂得感恩是非常重要的品质之一。感恩父母给予了生命，感恩老师的谆谆教导，感恩同学和朋友的帮助„„当一个孩子怀着一份感恩心去学习，怀着一份感恩心去生活、去报答父母的时候，他会充满学习和生活的动力。

作为学校和教师，要把感恩教育贯穿在教育的全过程。

一、课堂上渗透感恩教育。

学生在校的大部分时间都是在课堂教学中度过的。因此，对学生进行感恩教育要落实到各个学科教育，课堂上使学生掌握知识的同时，培养良好的思想品质。

数学的课堂教学，往往被人认为没有兴趣性和人情味。其实这是一种偏见，数学课堂同样包含着丰富多彩的社会景观和育人哲理，其中，就包含着感恩教育的渗透。例如：在教学“5的乘法口决”时，我先出示课件（徐徐升起的五星红旗），庄严雄壮的国歌声，自然而然激发起学生的爱国之情，感恩祖**亲的养育之恩。此时我问：“五星红旗上有几颗星星？”学生立即齐答“5颗”。如在“购物”的教学设计中，我们可以用子女为父母选购衣物的小品表演，计算消费情况，在问答中流露对父母的感恩，衣物再贵父母也愿意付出。在此基础上，老师轻点几句，说明尊敬父母、长辈是中华民族的千年传统美德，每个人都应该感谢父母对我们的教育和培养。

小学语文课程在对学生渗透感恩教育中更加具有得天独厚的优势。语文教材中的很多内容从不同的层面，不同的角度来体现感恩，渗透感恩。教师要善于利用语文教材资源，引导学生知恩、感恩、报恩，这样感恩之花开遍每个孩子的心间，人人都有一颗感恩的心。涉及爱国题材的，如《我爱祖国》等；有体现父母的养育之恩题材的，如《秋天的怀念》、《地震中的父与子》等；有如《画杨桃》等感师恩的课文，《她是我的朋友》等感友恩的课文，还有描绘大自然的赐予之恩的《只有一个地球》等。教材中一篇篇真挚的散文、一个个感人的故事、一首首琅琅上口的诗歌不仅仅是培养学生语文能力的基础素材，更是对学生进行感恩教育的重要题材。我们应充分发掘教材中的有关感恩教育资源，细心体会，认真琢磨，细细品读，深入课文的意境之中，有的放矢地引导学生赏析、领悟，激发他们的心灵，达到知识能力教育和思想品质教育双丰收的目的。

但应值得一提的是：课堂教学中渗透德育，不要变成一种机械、生硬、死板的环节，不能把课堂变成思品课，要把数学、语文、英语等知识与思想品德教育有机结合起来，溶为一体。不可夸夸其谈，长篇大作，形成喧宾夺主，冲淡了各学科知识的主体地位。

二、活动中开展感恩教育。

学校要开展丰富多彩的活动，让学生在活动中知恩感恩。1.营造感恩环境。环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用，为此，学校可以创设以“感恩”为主题的教育氛围，让学生的心灵在充满“感恩”的氛围中受到洗礼。

2.开展感恩活动。全校组织唱感恩歌、看感恩影视，诱发学生感恩之心；在班里开展以“感恩”为主题的班队会，使学生认识到“孝心”、“爱心”是立人之本，是一切德行之源；创办“感恩”手抄报，用立意鲜明的主题，定期出刊“感恩”的内容，使学生亲眼目睹“孝心”的形象，从而受到感染；写一封感恩信，抒发自已对父母的感激之情等等。

三、学校与家长要形成教育合力。

学校的感恩教育能不能取得实效通常与家庭教育有重要关系。现在家长们总是显得较为急功近利，他们仍然片面强调“智育”，只想学生读书，将来考上大学就行，什么事都包办代替，在亲情教育方面，没有给予应有的重视与引导，导致亲情教育的漏洞越来越大。因此，我们学校在开展感恩教育时，尤其要注意解决学生在家庭生活中暴露的心理问题，并及时向家长反馈学生的发展状况，取得家长的支持，形成学校教育和家长的教育合力。

学会做人才能学会做事。只有把学生的感恩教育等思想品质教育抓好，才能培养出德、智、体全面发展的人才。让我们不懈努力，为教育发展做出自己的贡献。

第三篇：教育体会：教会孩子懂得感恩

教育体会：教会孩子懂得感恩

要教孩子懂得感恩滴水之恩，当涌泉相报。该让孩子懂得这个道理。人们都说，父母是最无私的，不要求孩子回报。我觉得，这不是美徳，对于今天的独生子女，父母应该要求回报，其目的是教会孩子怎样去回报自己的家人，怎样去回报社会。不向孩子讨要赡养费的做法是不明智的。让孩子知道感恩 现在的问题是，我们今天有许多在家人溺爱中长大的独生子女，从没有过回报的意识。他们认为別人为他们所做的一切都是应该的，不需要谢谢，更不需要回报。他是核心，一家人围着孩子转就好比地球围着太阳转一样，是自然规律，天经地义。一旦做的不好，家长就罪责难逃。妈妈做好了饭菜，孩子不问这饭菜是怎么来的，不问妈妈为这顿饭菜付出了多少辛苦，也不管长辈们是否吃过，上桌就吃，吃得不顺口，还要大喊大叫闹绝食。妈妈给的零用钱，孩子理所当然地收下，还不时说着''怎么才这么少，抠门儿!花起钱来，孩子大手大脚，一次可以买十几串羊肉，几十瓶饮料请客。孩子从末想过，爸爸妈妈挣钱有多么不容易。孩子为什么不珍惜父母的劳动，为什么不珍惜钱和物，因为他们不知道这一切是怎么来的，以为是从天上掉下来的，一切都来得容易，他享用理所当然。甚至还有孩子要状告父母动了他压税钱的怪现象，更有媒体说，用压税钱交学费，家长违反了教育法，我不知道这会不会让孩子混淆了是非的概念。孩子通常认为自己学习成绩不好，是因为家庭环境不够优越，或者是老师教的不好。自己找不到工作，是因为家长没有门路。他们甚至连男欢女爱的激情也是为了他人，家长不准备好一切，他们愿意一辈子独身。即使传宗接代，也是为父母尽孝的所为。在他们心里丝毫没有责任和感恩。

让孩子知道什么事情是该他自己做的是很有必要的，让孩子接触一生活的艰辛，体验一下挣钱的不易，有利于培养孩子的责任心，报恩感。能磨练孩子的学习毅力，任何事情都是功在其外，成功之道都是反道。千万不要剝夺孩子实践报恩的机会。你可以为孩子做些事情，但一定要让孩子知道这是他自己应该做的，我们不能养成不让孩子做家务的习惯。每个父母都希望自己的孩子能孝敬自己，但是在小的时候，价值观形成的关键时刻，却不让他锻炼。习惯是人的第二天性，一旦养成，要想改变必然要经历痛苦。好习惯要从小培养，那种希望孩子长大了自然就会了的想法是不切实际的。教育的本质是养成和培养，是一点一滴的积累，把爱藏在心里，教会孩子回报才是一种大爱。爱的种子需要培育过去常说养儿方知父母恩，这说明了孩子在报恩这方面有多欠缺。要让孩子知道他是怎么来的，都有那些人曾经帮助过他，要让孩子在心里记着时刻寻找机会去回报曾经帮助过他的人，他才能在社会上立足。我的学校曾有二个表子妹学生，都是独生子女，且在一班里。男的出生时家里欢天喜地。几个月后，当他的表妹降生时却没有他那么幸运，孩子从小就认为自己是个多余的人，因为她是个女孩，才让妈妈受了这么多的苦。她从小就学会了替父母分担痛苦，尽管她特别懂事，也无法换来家人的怜悯，因为她剝夺了家庭传承姓氏的希望。她从小是在自生自灭的环境下长大的，没有关心和溺爱，即使吃一口哥哥留下的剩饭，她也心存感激，洗碗，扫地是她表达感恩的通常做法。她发誓要用万分的努力来为自己赎罪，她的笔记本里记下的都是老师和同学们给她的帮助。她喜欢学习，因为只有在学习中她才能和其他小朋友平起平坐。她感激她身边的每一个人，她的学习成绩大家可想而知。至于他的哥哥，从小到大都被家里视为精神支柱，稍不如意就让家里断子绝孙用来吆胁，在这场搏奕中，获胜的总是哥哥。妹妹照顾哥哥更是天经地义，哥哥吃的丶穿的丶用的都是最好的。爷爷奶奶更是视为心中的太阳，不允许受到丁点的委屈。直到有一天家长才明白即使倾其所有也不能满足孩子的需求，他们才不得不承认自己在教育中的失败。

尽管这样，这孩子从小并没有欢乐，到处都受欺负，他胆小，不敢出门，没有朋友，满脑子都是防范他人的戒备心里，由于不爱表达，不会生存，不会交融，绝望郁闷常压抑心头。人在轻松愉快时学习的潜力才能激活。虽然他也知道学习的重要性，他刻苦学习，不是为了获取智慧，而是逞强斗狠，出人头地，想用学习成绩压倒他人，发泄心中的怨气。他经常熬夜到很晚，面对众多的家教，他常感力不从心，他没有时间去玩，去笑，身体状况也弱不经风，时常感冒。尽管他全身心的应付学习，可是学习成绩依然不尽人意。对他来说走出困境的最好办法，就是学会奉献，学会感恩，从极端自私的阴影中解脱出来。要让孩子知道父母的不易，懂得孝敬，感恩，责任和奉献，要让他从小知道父母为他付出的心血，周围人给予的关爱。一个孩子如果把回报父母，回报家族，回报团队，回报社会，放在心上，什么样的困难对他来说都不在话下。一棵小树的成长，离不开阳光和雨露，离不开土壤和养料。当它长成大树，变成木材，建成高楼大厦，是它应尽的责任，这就是人们种树的理由，如果不能成才，小树应该感到愧疚。同样，一个孩子的成长，也离不开亲人们的关怀和爱护，离不开老师丶同学和许多人的教育和帮助。孩子应该把这些爱牢牢记在心中，好好学习，勤奋工作，用自身存在的价值去回报人们给他的爱，成才是他的本份。让他知道他得到多少爱，这样的人才会去爱别人，千万不要剝夺他实践奉献爱的机会，要从一言一行教他学会感恩，要教会他想到，说到和做到，要让他们明白，对父母的孝敬仅说不做或者者是仅做不说都是不够的。孩子的正确价值观是靠灌输和培养的，孩子不知感恩，无情无义，极端自私其实并不是孩子的过错，这都是我们溺爱的结果。孩子只要了解了父母的艰辛，才会热爱父母，承担责任，他的学习才有持续的动力，才能取得优异的成绩。

你可以为孩子做些本该他自己做的事情，但事先一定要让孩子知道这件事情本该他自己做。如果你让孩子养成了享受的习惯，那些看似简单的道理他也不明白。追求享受是人的天性，人只有在受到磨难时理性思维才会被激活，这就是困而知之的道理。让孩子学感恩其实也是制造困境的一种途径，千万不要小看了它的作用。感恩不同于酬谢，感恩是从内心自发的感激之情，不能用价值来𧗽量，反之酬谢则容易䧟入等价交换的功利思想。一个人如果脑子里只有利益交换不慬得感恩是走不远的。孩子和父母之间的情感是一种自然的发自内心的亲情。父母并不希冀什么回报，而每个孝敬父母的孩子都应该知道回报，也应该黙黙地丶自觉地回报。正是这种亲情维系着每一个家庭，成为家庭幸福的凝聚力。

所以，一个家庭是不是幸福，并不在于钱的多少，而在于家庭成员之间亲情的深浅，家庭凝聚力的大小。父母不要企盼孩子多么有才，才不是盼来的，而是培养出来的，只要你用人格的力量把孩子培养成人，一定会有一个幸福的家，他一定就会成才的。孝顺的人住往也是有爱的人，一个不犯上的人，要教孩子懂得感恩滴水之恩，当涌泉相报。该让孩子懂得这个道理。人们都说，父母是最无私的，不要求孩子回报。我觉得，这不是美徳，对于今天的独生子女，父母应该要求回报，其目的是教会孩子怎样去回报自己的家人，怎样去回报社会。不向孩子讨要赡养费的做法是不明智的。让孩子知道感恩 现在的问题是，我们今天有许多在家人溺爱中长大的独生子女，从没有过回报的意识。他们认为別人为他们所做的一切都是应该的，不需要谢谢，更不需要回报。他是核心，一家人围着孩子转就好比地球围着太阳转一样，是自然规律，天经地义。一旦做的不好，家长就罪责难逃。妈妈做好了饭菜，孩子不问这饭菜是怎么来的，不问妈妈为这顿饭菜付出了多少辛苦，也不管长辈们是否吃过，上桌就吃，吃得不顺口，还要大喊大叫闹绝食。妈妈给的零用钱，孩子理所当然地收下，还不时说着''怎么才这么少，抠门儿!花起钱来，孩子大手大脚，一次可以买十几串羊肉，几十瓶饮料请客。孩子从末想过，爸爸妈妈挣钱有多么不容易。孩子为什么不珍惜父母的劳动，为什么不珍惜钱和物，因为他们不知道这一切是怎么来的，以为是从天上掉下来的，一切都来得容易，他享用理所当然。甚至还有孩子要状告父母动了他压税钱的怪现象，更有媒体说，用压税钱交学费，家长违反了教育法，我不知道这会不会让孩子混淆了是非的概念。孩子通常认为自己学习成绩不好，是因为家庭环境不够优越，或者是老师教的不好。自己找不到工作，是因为家长没有门路。他们甚至连男欢女爱的激情也是为了他人，家长不准备好一切，他们愿意一辈子独身。即使传宗接代，也是为父母尽孝的所为。在他们心里丝毫没有责任和感恩。

所以，一个家庭是不是幸福，并不在于钱的多少，而在于家庭成员之间亲情的深浅，家庭凝聚力的大小。父母不要企盼孩子多么有才，才不是盼来的，而是培养出来的，只要你用人格的力量把孩子培养成人，一定会有一个幸福的家，他一定就会成才的。孝顺的人住往也是有爱的人，一个不犯上的人，一个宽容的人，一个有责任的人，一个肯奉献的人，这样的人无论到哪里，都能成才。如果你想让自己的孩子有所作为，从小就要教会孩子感恩，当他把这种亲情扩展到社会，能让他身边的人感到幸福，再加上他本人的能力和知识，他一定能幸福，他也就成了有用之才。所以，教育孩子就先从感恩做起吧。人，一个宽容的人，一个有责任的人，一个肯奉献的人，这样的人无论到哪里，都能成才。如果你想让自己的孩子有所作为，从小就要教会孩子感恩，当他把这种亲情扩展到社会，能让他身边的人感到幸福，再加上他本人的能力和知识，他一定能幸福，他也就成了有用之才。所以，教育孩子就先从感恩做起吧。

第四篇：孩子懂得如何感恩

母亲节临近孩子懂得如何感恩吗?

2012-05-12 11:25分类: 默认分类

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每年5月份的第二个周日是母亲节，很多孩子可能会在这一天给妈妈送上一份礼物，例如花、例如小物品等，其实妈妈们看重的不是收到多少礼物，而是孩子对自己的一份孝心和感恩。也许有人会说：父母养育孩子天经地义，还要什么感恩?其实不然，在现代社会中，独生子女往往被冠上“自私自利、任性、不懂感恩、以自我为中心”的帽子，在这种意识下，孩子的道德教育才是重中之重，感恩意识也是其中的一项。

孩子的感恩意识不可少

现在的家庭普遍都是一家一个“娃”，娇生惯养，很任性，不懂感恩，聪明却难以管教。曾经有这样一件事情，老师问孩子们“你最感激的人是谁?”，有的孩子就说“在我的心目中，我觉得没有什么人值得我感激!”当问到父母的生日时，有六成以上的孩子都不知道父母的生日是几月几号，而父母给孩子过生日的却几乎高达百分百。这样的表述多少代表了孩子心中的一些真实想法，同时也提醒我们一个严峻的事实：现在的孩子极其缺乏感恩教育！

如今的孩子多数是独生子女，在家的地位可谓是“位高权重”。全家人一切以孩子为中心，而孩子们从小到大都是扮演被爱的角色，久而久之，很多孩子认为从父母那里得到东西是理所当然的，生活中只知道索取，却不知道回报，自然也不会想着去关心和感激他人。感恩意识越来越淡薄，在一定程度上也助长了孩子的自私和贪婪。

爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸爸妈妈们倾尽所有、不求回报;然而，在父母所给予的无穷无尽的爱下，却造成不少孩子以自我为中心，不懂得体谅他人。丹迪兰提醒您，从小学会爱别人，是孩子健康成长、适应社会的必修一课，而这种“爱”的前提就是拥有一颗感恩的心。所以教会孩子感恩，也是父母“爱”孩子的必经之路。

古语说“滴水之恩，当以涌泉相报”、“投我以木桃，报之以琼瑶”。其实这些古话对于如今的孩子来说还是有一定教育意义的，让孩子学会感恩，就是让他们懂得尊重别人，对别人的给予心存感激。作为幼儿时期的孩子，他们正处在个性倾向和道德情感萌芽的时期，也是培养良好道德行为的最佳阶段，所以在这一时期对孩子进行感恩教育，在孩子幼小的心里种下一颗感恩的种子，显得十分必要。父母对孩子进行感恩教育有法可循

现在多数的孩子不懂得感恩，这已经是一个不争的事实。为人父母就要特别注意，不能只重视孩子的智力教育，除了这些以外，也要培养孩子感恩的心。因为懂得感恩的人，才懂得爱，而在爱中成长的孩子一定是健康快乐的。所以要让孩子学会“感恩”，对帮助过自己的人都应该怀有感激之心。下面丹迪兰告诉你几点让孩子学会感恩的做法。

一、不要让孩子吃独食

父母疼爱孩子，有什么好东西都想着孩子，宁可自己不吃，也要都给孩子。这种“吃独食”的习惯会让孩子只知道索取，很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人不会成为一个有爱心的人。

二、不要包揽孩子一切

不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子包办一切事务。如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐地习惯这种包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难对父母所做的一切心存感激了。

三、父母做到言传身教

如果父母在日常行为处事中不懂得感恩和孝顺，那么对孩子也不会有好的影响。爸爸妈妈要做到家中有老人，有好吃的要先给老人吃;如果老人离得较远，要经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。

四、要明白父母的辛苦

爸爸妈妈在工作中都是很不容易的，但父母们却常常不愿意让孩子知道这些，只想给孩子最好的环境。其实，爸爸妈妈们可以带孩子去自己工作的地方看一看，把自己工作上的一些苦恼告诉孩子，让孩子体会到爸妈的辛苦，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。

五、不对孩子有求必应

对孩子提出的合理要求，父母可以酌情给予满足;如果不合理就要坚决拒绝，并且要告诉孩子原因。不要对孩子的所有要求都有求必应，这样只会害了他们，只有当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。

六、给孩子回报的机会

有许多爸爸妈妈都会这样：当孩子想帮助你做事的时候，你们总是说“不用你做，宝贝，快去玩吧”或是“有这时间快去练琴吧，妈妈自己来”。奉劝各位爸妈以后不要再这样说、这样做了，这并不是对孩子好，反而会把孩子做事的积极性给打击了，因为孩子最大的责任不是读好书、练好琴，而是学会如何做人。孩子只有懂得付出和回报，才会懂得珍惜和体谅。

在感恩教育中要避免一些不当话语

当宝宝长大成人了，如果不懂得对父母及他人感激，那么这种教育一定是失败的。一个拥有健康人格与优秀品质的孩子，一定是懂得在日常生活的点滴中时刻怀有一颗感恩的心，并及时表达对身边人的感恩之情的。爸爸妈妈们在对孩子的感恩教育中，也要注意一些不当的话语，以免伤了宝宝的积极性和自信心。“爸爸妈妈这么辛苦，都是为了你啊!”

爸爸妈妈除了明白孩子的需求以外，还要让他们了解，父母并没有想要向孩子索取回报。父母常常会在孩子面前说：“爸爸妈妈这么辛苦都是为了你啊!”可能爸爸妈妈是希望通过这种方式来强调自己的辛苦，让孩子能体谅、理解自己，但是效果却不一定好，因为这样会给孩子造成心理负担，好像是在暗示“我付出给你，你要偿还”。这样的话就算孩子日后有回报心理，那也不是出于自愿，而是一种“还债”的心态。

“爸爸妈妈给你买了这么贵的东西，你看看别的小朋友有吗?”

父母总认为自己所付出的，是孩子愿意接受的，其实并不是这样。有时候，父母所付出的不一定是孩子需要的，甚至是孩子所厌烦的。一旦自己的付出没有得到回应，父母就会表现出失望的情绪：“我们为他付出了那么多，孩子却不领情!”

值得思考的是，父母在为孩子付出的过程中是不是尊重了孩子的意愿，只有在征求孩子意见的过程中，孩子才能深刻体会到父母是在用心为他考虑。父母知道孩子的需求，并尊重他的意愿，从这一点上看，孩子与父母应该是平等的朋友关系。

“宝贝你累了吗?渴了吗?饿了吗?”

在生活中，我们经常能看到爸爸妈妈给孩子无微不至的关怀，这是无可厚非的，而且接受关心的一方也应该懂得珍惜。但有时候，父母对孩子的关心太过度了，往往在孩子还没有提出要求前，就为他考虑得十分周全，孩子缺少需求感，对什么东西都有一种“太容易得到”的心理。殊不知如果得到的太容易，孩子往往不会珍惜。

所以，爸爸妈妈可以做的是，在必要的时候让孩子受一些“苦”，也就是说要太急着去满足孩子。只有当他有需要的时候才给，这样孩子才会知道需求的满足来之不易，才会懂得珍惜。

教孩子学会感恩，先要让他们学会理解父母的养育之恩和他人的帮助之恩。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个人，尊重每一个人，他们以后的生活和学习才会少了许多怨天尤人的不平。丹迪兰希望这种感恩教育不仅仅是在母亲节这一特殊的日子来进行，而是更要渗入到日常的家庭教育中去，并成为孩子行为上的习惯。

第五篇：如何教会孩子懂得感恩

如何教会孩子懂得感恩

现在的孩子似乎不懂得感恩，好像大人所做的一切都是应该的，这种认知心理对于他们的健康成长会有不良影响。有没有一些具体的方法培养孩子感恩的心理呢?

学会感恩，懂得感恩应该是家庭教育的重要内容，我教育女儿的一些方法可能可以为大家提供借鉴：

一、适当地安排一些力所能及的家务活给女儿做，让她体会劳动的艰辛，在艰辛中感恩父母的辛劳。

二、逢年过节和女儿一起打电话给家乡的爷爷、奶奶，传去美好的祝愿。也告诉女儿妈妈已经寄了一些钱给爷爷、奶奶。

三、教师节提醒女儿给老师写感谢信，感谢老师对自己的辛勤培育。

四、带女儿回家乡给爷爷、奶奶庆祝生日。

去年暑假，我带女儿去香港旅游时，乘坐地铁经常很拥挤，找不到座位要站着。在这情况下，女儿有几次都是得到了一个座位却让给我座，宁愿自己站着。这对于旅游中跑了一天，脚酸背痛的孩子来说是多么不容易呀!

家庭教育是快乐的，也是十分艰辛的，贵在坚持，贵在同心。