班家长会会议议程及发言稿记录

第一篇：班家长会会议议程及发言稿记录

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一（2）班家长会会议议程及发言稿记录

班主任：钱界雯

1.收看电视讲座——“家校一线通”电信服务专栏

2.期中考试质量分析：

语文试卷分析：钱界雯

 对试卷整体内容的分析，班级考试水平的整体汇报；

 对试卷基础题目的分析；

 对试卷有难度题目的分析；

 试卷中存在的问题，应该注意的方面；

 普遍学生中存在的问题；

 个别学生中存在的问题。

数学试卷分析：田毓婷（略）

3．家长应重视对孩子的家庭教育：

尊敬的各位家长：你们好！

欢迎你们在百忙之中来到学校，这次家长会我们就重点谈谈关于孩子的行为品质培养问题。

对于小学儿童来讲，行为习惯最能体现其个性品质，行为习惯与个性虽然不能等同，但是它们之间却有密切的联系，可以这样说，培养行为习惯的过程，也就是个性形成的过程。

有些家长认为把孩子往学校一送就完成了给孩子受教育的任务。如在家校联系卡中：“学习不认真，请老师严加管教！”“在家做作业马虎，请老师严家管教！”等等诸如此类的话，写上这么一句就完了。

其实，教育仅仅依靠学校是远远不够的。教育是一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动。教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。自然学校教育是主体，对学生的身心健康起者巨大作用，可是也不能忽视家庭和社会的教育。良好的社会环境，正确地家庭引导，对学生的良好品质的形成、全方面的发展都起着举足轻重的作用。

当然，我们绝大多数的家长都能意识到这一点，积极地配合着我们学校以及班主任的工作。如：巫雪丹的妈妈、颜逸飞的爸爸、周晨的妈妈，一有机会就会与我联系，询问孩子在校的表现，反映家中的情况，并及时有效地督促孩子改正。如朱超人的妈妈平时工作很忙，加上又刚换了新岗位，故放松了对孩子的照料。但当我向她反映了朱超人的情况后，马上挤出时间与孩子交流沟通，并对孩子出现的问题及时给予指正。又如蒋云开的奶奶和爸爸也自始至终关注着孩子。因蒋云开的情况有些特殊，平时学习有困难，奶奶总是主动与我联系，询问情况，回家与儿子（蒋云开的爸爸）讨论研究如何帮助孙子克服、解决学习困难。特别是蒋云开的爸爸还把一篇篇课文打印在纸上，让蒋云开一遍遍地反复练习。并且蒋

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云开也非常听话，积极地配合，每天除完成学校布置的作业外，还自己主动要求爸爸给他做课外练习卷。

特别是陈天涵的家长，陈天涵同学在班里是个品学兼优的孩子，别看她个子小，还是个女生，可是她总有股不服输的精神，样样都想争第一。这次学校开展的为残疾人捐献爱心的活动中，她一个人就捐献了一百元，连眼睛都不眨一眨。事后问及她的妈妈，妈妈也表示很支持学校这项工作，母女俩经商量决定把过年时存的压岁钱拿出来。这件事轰动了全班，其他小朋友都向陈天涵学习，积极响应，踊跃捐款。

在我们的眼里，区区一百元算什么，连买件像样的衣服、小饭馆去吃一顿恐怕都不够，可就是这一百元，它却能换来孩子纯洁善良的心、良好的行为品质、极高的集体荣誉感、责任感，从小不自私自利。同时我们说，这些又是无价的，是多少金钱都买不来的。

我们家长就是孩子的引路人，家长必须以身作则，做好孩子的榜样。

4．社会也是课堂，生活也是老师

——一次儿童识字系列调查的启示

四月在南京扬子二小进行了一次识字调查。调查采取“突然袭击”的办法——既不通知认课教师，也不通知全班学生。利用课间10分钟当场进行：调查者从学生手上用的苏教版语文课本第二册中，随机抽了一篇课文的10个生字，请一位不了解学生情况的老师从班上随机抽了一个小组的10个学生作为调查对象。

调查显示，一篇没教过的课文，10个生字，10个同学中竟有7个人全部认识，有2人认识9个，只有一个认识8个，总的认识比率高达96%。

这可能吗？这真实吗？学生究竟是怎样认识这些字的呢？为了解决这些疑团，调查者对10个学生的识字途径进行进一步跟踪——这些学生的识字途径有：家里墙上贴的、方便面上、平时念的儿歌、报纸标题、超市标价牌上、电视上、童话故事书中、花店、妈妈用的化妆品上、公益广告、卡通片、世界地图、画报、牛奶瓶、植物园里等等。

启示：

学生识字的课堂在哪里？当然在学校、在教室，多年来一直如此，当今仍然如此，这是主渠道，毫无疑问。但是，随着社会的发展，科技迅猛进步，特别是随着信息时代的来临，从家庭生活到社会活动，从各种电子传媒到日常生活用品，从社会环境到娱乐场所，汉字几乎渗透到了我们生活的每个空间。面对如此强烈的视听冲击，我们的学生怎么能不耳濡目染？因此，我们的识字教学，除了学校的课堂、课本之外，还有一个课堂，还有一位老师，这就是学生所处的那个生活环境，就是我们丰富多彩的生活。

根据统计资料分析：家长有意教孩子认的字，占13%（其实按新课标的理念，家庭教育也是一种重要的社会资源），它从另一个侧面生动地说明：儿童识字的解放，是大势所趋。在生活中认识的（包括各种日常生活途径，包括看课外书、认卡片，也包括记不清怎么认识的），加起来，比例竟高达87%！特别有趣的是，老师调查时，好几个孩子摸着脑袋说：“这个字呀，我也不知道怎么就认识了。”瞧，这就是无意识识字的典型例子，是生活这位好老师潜移默化的效果！相象一下，在这样的环境中认汉字，你说还难吗？还存在多重负担吗？

建议：

让自己的孩子在日常生活中收集各种商品包装袋、报刊杂志等等，将上面花花绿绿，大大小小，五颜六色的字剪下来，贴在大本子上，通过贴一贴，看一看，读一读，记一记的活动，使孩子在娱乐的同时，又起到学习的效果。

真的，一段时间下来，不知不觉之中，你能惊喜的发现，原来你的孩子就是天才，他能创造奇迹！

最后再次感谢家长们的到来，家长会到此结束。

第二篇：家长会副班发言稿

家长会副班发言稿

家长会副班发言稿1

尊敬的xx各位家长：

大家好!

很感谢大家都能抽空来参加我们的家长会，可以看得出来家长朋友们都是很注重孩子的成长与学习情况。在开会之前有几项要求需要家长朋友配合，

1、关手机，会会议不长，但是内容很重要，我希望每位家长每一条都记得住。

2、请各位家长在我开会其间不要提问，有什么问题会后单独找我。

新的学期新的开始，非常高兴我们班这学期来了两位新成员，希望这次的家长会也能让这两位新成员的家长对我们的教学有所了解，以便以后的家园沟通工作。

这次家长会有两个重点：

（一）幼儿管理常规要求：

（把资料发给家长后一一解读，让家长知道我们的作息时间，也能配合我们的每一项工作）

（二）班级管理

1、教室板块布置的目的：本学期的.教室板块布置有所改变，在原有的基础上多了“每周之星”与“每月之星”，为的是让孩子能更好的表现自己，也让孩子在激励中快速成长。每天的“光荣榜”还是需要家长在接孩子的时候多多关注一下，这样也便于家长对孩子多多鼓励多多表扬。“今日作业”希望家长天天去观看了解，了解孩子们每天学习的内容及作业的一些要求。（拿表介绍）这个学期我们班的识字课中的“我爱我家”完成得非常好，几乎每一位家长都配合得很好，只有个别可能是因为工作忙，没能辅导孩子并完成签名，但是也希望这些工作忙的家长还是要抽出一点点时来关注一下孩子的学习，毕竟我们的工作一切都是为了孩子。

2、教学进度：汉字的书写，为了能孩子们的笔划能书写规范，本学期我们的前两个月都是用来写笔划，巩固好了笔划我们才能让孩子在以后的写字生涯中不写错字。

3、学习与生活常规的加强：很多家长在上周的“每周作业”中也反应了，孩子的学习状况不太好，其实这一点我们老师也感同身受，孩子回去过年一个月，在家没有小口令，没有集体生活，也没有集体的课堂，而且正逢过年，我们作家长的也想让孩子放松放松，所以这样没有约束的生活就变成了一种习惯，所以习惯很重要，现在我们要做的就是让孩子重新养成一个好的学习习惯，所以在这一段时间里，我们的重点还是放在各种常规的训练上，也希望家长在家也配合好，最好给孩子定一个作息时间，让孩子在家也能养成一种有规律的生活习惯。

4、沟通：在平时的学习生活中我们会遇到很多的问题，在这个时候，我们需要的就是沟通，只有在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，所以这就更需要您我在以后的日子里多加强家园间的联系，这样孩子的每天才能更快乐更充实。

5、表扬我们大二班的家长，在开学的每二周，我们让每一位家长为孩子准备一个装画的透明文件袋、两张相片（一大一小），家长都很配合，让我们的工作很顺利的开展，谢谢大家，就是有了你们的配合与理解才使我们的工作很轻松、很愉快。让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育，为孩子搭起一片成长的天空，因为我们我们都有一个共同的目标：一切为了孩子。

今天的家长会到这就结束了，谢谢大家。

家长会副班发言稿2

尊敬的老师，各位家长，亲爱的小朋友们：

大家上午好!

我是xx小朋友的妈妈，在这个快乐的日子里，有机会作为家长代表在此发言，我感到非常荣幸。在此，我代表大二班所有的家长，祝所有小朋友节日快乐。今天虽然只是儿童节，但我还要向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师们致以最诚挚的感谢。

对于一个家庭来说，孩子就是我们的希望，孩子的成长牵系着每位家长的心。作为80后的妈妈来说，我希望自身的孩子有一个健康快乐的童年。

记得刚上幼儿园时，我们卓颖还说不出一整句话，现在却常常自身阅读图画故事，可以清晰讲出一个个小故事，更让我们高兴的是，从小衣来伸手饭来张口的卓颖，现在主动穿衣，吃饭，洗澡，自身整理书包，而且帮妈妈做些力所能及的事情。她在幼儿园真是长大了，长本事了，学会观察，学会学习，学会与人相处了，在这里我要特别感谢孩子的老师——章老师，谢老师。你们不但教会孩子知识，更教会孩子敢说，敢问，敢想。在家长与孩子相处中，我已经看到了收获，我很庆幸为孩子选择了一个好的幼儿园，为她的人生找到好的起点，找到一条通向幼儿园六一儿童节家长代表发言稿灿烂的起跑线。

作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中的点点滴滴，以便极力配合老师，我视自身为老师的助手，虽说教育孩子是老师们的职责，但教育孩子更是家长义不容辞的责任，为了孩子的成长共同努力。我不期盼孩子方方面面都去争第一，那样我觉得孩子会生活得很累，只希望她健康快乐的成长，有一个五彩缤纷的童年。

今天是孩子们的.节日，孩子们将在这里展示自身的风采，这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望，也是孩子们在稚嫩的人生舞台上一次真诚的演绎，留下美丽的脚步。让我们一起为孩子鼓掌，为我们的孩子加油吧!

最后祝小朋友节日快乐，茁壮成长!

祝所有老师工作愉快，身体健康!

祝各位家长幸福安康，家庭和睦!

祝幼儿园六一儿童节越办越好，谢谢大家!

家长会副班发言稿3

尊敬的各位领导、老师，各位家长，亲爱的小朋友们：

大家好!

我是大2班xx小朋友的爸爸，我很荣幸地代表xx幼儿全体家长，真诚地祝小朋友们，节日快乐!向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的xx幼儿园全体老师，致以最诚挚的感谢!向辛劳养育孩子的各位跟我一样的家长们说声辛苦了。

孩子是我们的希望，也是祖国的未来，作为家长，我们希望自身的孩子拥有一个健康快乐的童年。也希望在他们人生的一开始，就为他们找到好的起点，找到一条通向阳光灿烂人生路的起跑线。我很庆幸为孩子选择了一个好的幼儿园：xx幼儿园。

在这里，我们的孩子得到了全面的启蒙教育。他们张开日渐丰盈的翅膀拥抱希望，健康快乐地成长起来。两年多的时间，孩子在语言、行为习惯、性格、知识积累等方面都有较大的改变和收获，同时在生活上也得到了老师们悉心的关心和照顾。孩子由原来的不听话、使性子、挑食厌食，变成现在的乖巧懂事、肯吃爱吃;孩子原来说不完一整句话，现在却常常自身去阅读图画故事，然后清晰准确地复述一个个小故事。更让我们高兴的是，从小衣来伸手饭来张口的他，现在主动穿衣、吃饭、洗澡、自身整理书包，而且帮妈妈做些力所能及的事情，成为一个懂事能干、自理能力很强的孩子。

在这里，我们的孩子得到了全面的道德教育。幼儿园的老师让孩子们从小懂得真善美，懂得明辨是非，养成不错的生活习惯;让孩子懂得感恩、懂得回报;让孩子生活健康快乐，培养孩子乐于与他人交往的习惯;让孩子敢说、敢问、敢想。作为家长，在与孩子相处中，我已经看到了收获，孩子的玩具、零食可以主动与小朋友们共享，平时他可以主动找陌生的小朋友玩，可以主动帮爸爸妈妈买东西，并且遇到什么新事物总喜欢问个为什么。

在这里，我们的孩子得到了全面的素质教育。xx幼儿园经常组织举办绘画、舞蹈、武术等兴趣活动，让孩子参与其中，经过很多历练，孩子的素质得到全面提升。同时让我们很快认准了孩子的喜好，进而能有目的的'着力培养。我们也欣喜地看到自身的孩子，从初进幼儿园时的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识、有礼貌、能歌善舞、弹琴绘画、嬉戏玩耍，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望。

我们欣慰，因为孩子正在回报我们的奔波，我们的劳作。孩子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢这些辛勤的护苗人。

在此请让我代表家长们，向xx幼儿园的所有老师真诚地说一声：“您辛苦了”，谢谢您对孩子的关心和教育，是您启迪了孩子幼小的心灵，带他们走上了热爱知识、热爱生活、发展能力、张扬个性的道路，让孩子学会学习、学会生活、学会做事、学会做人，这些好习惯、好方法，必将给孩子的一生带来深远的影响。

今天，我们的孩子将在这里展示他们的风采，这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。也是孩子们在他们稚嫩的人生舞台上一次真诚的演绎。他们用一幕幕纯真的儿童剧，诠释一个个浅显易懂却又蕴含深远的人生哲理，也为他们正展开的人生留下美丽的脚印。让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油吧!

最后，祝小朋友们节日快乐、茁壮成长，祝全体老师工作愉快、身体健康，祝各位家长幸福安康、家庭各睦，祝钟楼幼儿园越办越好，让孩子们在这里的每一天都过得充实和快乐!

谢谢大家!

家长会副班发言稿4

尊敬的各位老师、各位家长;亲爱的小朋友们：

大家晚上好!

我是西瓜二班xx小朋友的妈妈。很难得今天来参加xx在xx的最后一个“六一晚会”，也很荣幸能在这个温馨而美丽的节日庆典上作为家长代表发言。首先请允许我代表xx园的全体家长，真诚的祝小朋友们节日快乐!向一直以来为孩子的健康成长付出辛勤汗水的老师，致以最诚挚的感谢!向辛苦养育、精心教育、认真培育孩子的各位爸爸妈妈、爷爷奶奶道一声幸苦!

同时，今天也借此机会，和大家交流分享一下我的心得感受。

首先，我想感谢孩子的老师。古语有云：养儿方知父母恩。同样，只有自身有了孩子之后，才知道带大他、养好他、教育他是一件多么费体力和脑力的事情。而西瓜班的老师们，每天每天，他们的工作就是面对这样一群懵懂无知、充满童趣也让人头疼的孩子。除了日常要教给他们全面的启蒙课程知识，同时也要在生活中重视培育他们不错的语言、行为习惯，性格、情商因子。像钦宇，不但是他们班上最小的孩子之一，也是因为身体不够好，是经常带药去学校麻烦老师的不二人选。是张老师、黄老师她们，用爱心、耐心和细心，照顾着孩子的衣食起居，守护着孩子的健康成长，引领着孩子的启蒙教育!

其次，我想感谢xx园。坦白说，孩子刚到进幼儿园年龄时，我并不知道这个地方，后来因为对第一次选择的幼儿园不太满意，多方市场调查找过来的。但，自从来到这里，我就坚信并且庆幸自身的选择和决定!从每次的家长开放日活动，我感受到了xx完备成熟的幼教体系、认真负责的教育理念;从几次组织家长和孩子们一起参加的亲子活动中，我看到了老师们辛勤的汗水、真诚的笑容、努力的付出;从偶尔来园接送孩子的.短暂沟通交流中，我感知着它严谨的管理风格、务实的工作作风、高效的运转团队。从孩子每一点滴的进步和快乐里，我亦读到了背后那沉甸甸的爱和义不容辞的责任担当!

第三，我觉得还应该感谢我们的孩子们。都说孩子是上天派给我们的天使!从他们的蹒跚学步到迎风奔跑;从他们的咿呀学语到自由表达;从他们的无知无畏到明辨是非，我们在付出精力，我们也在收获快乐。我们在陪伴成长，我们也在自我提升。是孩子，赠与我们感恩平和的心;给予我们面对未来挑战的勇气;支撑我们向人性的真善美不断的靠近……

今天，待会，我们的孩子将在这个舞台上展示他们的风采，这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。让我们一起为孩子鼓掌，为孩子加油!我始终坚信：好孩子是鼓励出来的;我也一直坚信：在关爱和鼓励中成长起来的孩子，一定会有“晴空一鹤排云上、便引诗情到碧霄”的那一天!

最后，祝小朋友们节日快乐，茁壮成长!祝全体老师工作愉快，身体健康!祝全体家长：家庭和睦，幸福安康!

谢谢大家!

家长会副班发言稿5

各位家长：

谢谢你们配合我们的工作来参加这次家长会，开学已经有一个月了，通过这次家长会，我会给大家介绍班级情况、课程、孩子在幼儿园的生活情况、以及需要家长朋友们配合幼儿园的一些工作。

我们小班有15个孩子，三位老师。 本班主要以蒙氏课为主，主要有感官课，日常课、数学课，另外还有菁苗课程，英语。

蒙氏教学的特点

1、以儿童为中心—教师为引导者。

2、不教的教育—主张由日常训练着手，在配合良好的学习环境，丰富的教具，让儿童自发性的主动学习，自我教育。教师扮演协助、启导的角色——教师的工作是观察儿童的内心需要，为他们设计环境，并示范教具的操作，在依儿童的个别差异因材施教，提供适时的引导。这种不教的教育能使师生关系和谐，儿童自然能愉快学习。

3、把握儿童的敏感期——零到六岁的幼儿随着成长，会出现特定的喜好倾向，称为“敏感期”，若在此敏感期学习该特性，让儿童顺着敏感期掌握最佳的学习良机。

4、着重智慧的品格的养成——通过蒙氏操作的活动，培养孩子探索的兴趣，自主学习的能力，是为他们的一生奠定智慧和品德的基础，培养特们终生学习的习惯。

5、尊重儿童的成长步调——让儿童寻着内心的需求，自由的专心工作。蒙特梭利认为，孩子的专心时刻如果被打断，会养成孩子虎头蛇尾的习性。反之，这种经重复练习而延长工作的时间，则能培养孩子重要的良好习性——专心和耐力。

6、丰富的教材与教具——这些教具并非是教师用来教学的“教”具，而是儿童工作的材料，主旨在诱发儿童由浅入深的自我重复操作发展到自我教育。

8、摒除奖惩制度——蒙特梭利经长期的观察发现儿童对奖惩并不在乎，传统的奖惩制度是成人主控儿童的一种手段，蒙氏教学则尊重儿童的选择，让儿童有自动自发的学习意愿与需求。

接下来给大家介绍一下孩子在幼儿园的基本情况。

一.入园.本班幼儿年龄较小，孩子初上，第一次离开父母过集体生活，要经过一个由新鲜到恐惧到习惯的过程。经过前一段时间的学习生活，现在绝大部分孩子都已适应幼儿园的集体生活，基本做到开开心心入园，高高兴兴回家，个别也只是来园哭一会，一两分钟也就好了。特别是在这段时间里有几位新来的小朋友都交到了好朋友，比如许涵一和陈婉灵小朋友，他们不到一周的时间就融入到其他孩子当中。有其他几个新来的小朋友来的比之前的孩子晚，还不太适应，希望家长相信我们，老师会慢慢引导他们，让每一位孩子学会与人相处。当家长将孩子送入幼儿园进入教室时，多鼓励孩子主动与小朋友交往，问问他的好朋友是谁，学学老师在幼儿园是怎样给小朋友上课的，分散孩子的紧张情绪，因为孩子已经向社会迈出了一小步，要学会和别的孩子相处，锻炼孩子的交往能力。也不要过多的停留，有些孩子看到别的家长也会心里难过，一个哭，其他孩子看到也会哭。 二，吃饭方面，大部分孩子可以自己吃饭，在这里表扬一下李睿帆、涂子涵、许涵一、胡之畔、彭海鑫、冯尧成、刘昱辰等，这几个孩子吃饭的饭量好，一般能吃两到三碗，而且当中有几个吃饭的习惯特别好，个别的孩子不能独立进餐，必须等着老师喂我在这里说的这些并不是其他孩子就不好，我所考虑的是一些吃饭不太好的孩子以后该怎样引导他慢慢养成一些好习惯，我们老师特别需要家长的配合，孩子现在年龄还小，还在长身体的时候，一日三餐是少不了的。希望家长和老师配合好工作,让孩子独立吃饭.

三、安全问题：

1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中在离开，不能让孩子自己进幼儿园。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂

件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。

4，下午接园时，如果不是家长本人接孩子，要让认识的的人代接，请提前打电话或发短信的方式告知老师， 四、需要家长们配合的.事情

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情，请一定要告诉我们，我们一定会格外关注的。

2、每周日给孩子剪指甲，每月底洗一次床单被套。

3、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。不要一点消息都没有说不来就不来。

4、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师，避免造成错服和漏服现象的发生。

5、天气开始转热，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。

6、每周五发放的菁苗作业和手工作业，每位家长都必须认真完成，以便我们能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表现，以此来更好的对您的孩子进行针对性教育。如果家长两次没有完成作业，那么以后您孩子的作业我们将不再发放。

7、每个孩子准备一把小剪刀，我们会在课余时间做一些小手工，学会使用剪刀。

8、在孩子书包里准备一套秋衣秋裤和一条外裤，在孩子弄湿衣裤时可以及时让孩子穿上干净的衣服。

家长会副班发言稿6

各位同学的父母们：

大家好。我是X班副班长xxx。我很高兴能作为学生代表在此发言。我代表全体班同学感谢老师们和父母们对我们关心和教育。我要代表全体学生向你们说说我们的心声。

一、我们是一群勤奋上进的同学，我们班级是一个团结进取的集体。

我们在X班学习了将近一年半了，我感觉到生活非常充实，我感觉到我进步多了。我切实感觉到我们是一个团结进取的集体，感觉到我们67班每一个同学都是勤奋上进的。

我们同学之间互相帮助，相处融洽，进取心都很强。在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。

每天我们在太阳升起之前起床，晚上6点多才回来，吃完饭后马上做作业，一做就做到十一二点钟，夜深人静之还没有入睡。算下来，我们每天“工作”近15小时，加上8小时睡眠时间，共23小时，仅有1个小时用来吃喝拉撒，完全没有时间来放松。我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，老师也一样，老师对我们非常关心和负责，舍弃自己的休息时间，利用第八节课不辞辛苦的为我们补课。

我们付出了汗水，也得到了回报。期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。这次期中考试，我们考出了67班的威风，物理平均分比其他班高出了5分，地理高出了近8分。这是和老师的辛勤工作以及我们辛勤学习是分不开的。

在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。比如，上半期我们班在篮球运动会上取得了第三名的好成绩。何佳仁、张晨辉、吴俊鹏、李思贵等一大批球员付出了汗水，老师在周密组织、同学们在呐喊加油，那的场面真的特别感人。

二、我们希望家长能多与我们交流，多听听我们在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心。

看到孩子的进步，适当表扬。我们学习真的很辛苦，但是有时候考试成绩就是达不到家长的要求。即使我们成绩不理想，您也别着急，作为我们其实更加着急。我们更需要父母的帮助，帮助我们找回自信。家长不要一味的只指责我们贪玩、上课不认真，面对众多的学习内容，面对逐渐加深的知识，我们学得好辛苦，我们更加需要父母关注我们遇到的困难，我们更加需要父母理解我们考试的失误，我们更加需要父母鼓励我们战胜挫折，我们更加需要父母的坚信我们有能力超越自我。

我相信，只要不放弃，持之以恒地不懈地努力，一定会取得一个满意的成绩。请父母们不要给我们太大的压力，应该给予我们充足的放松的时间。周总理说过，会休息的人才会工作，我也认为，会休息的孩子才会学习。所以，周末时，建议父母们多给孩子们自由时间，不要天天把作业挂在嘴边，我们不是机器，我们需要偶尔放松，希望家长们能理解。

三、我谈谈自己的学习体会。

很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，我认为，学习方法是我们自己在学习过程中总结出来的。别人的'方法不一定适合自己，因为每个人的具体情况不同。

第一，学习一定要有目的有计划。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈担然后要用极大的毅力去完成这个目标。

第二，学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。

第三，及时、定时复习。知识都会遗忘的，我们只有及时定时的复习才会牢固地融会贯通地掌握知识。

第四，建立错误登记本。我们考试出错的地方就是我们没有掌握的知识点，这是我们需要加强的薄弱环节。

最后我要说，请老师们、父母们放心吧，我们在67班这个优秀的集体中，我们会学会学习，学会做人，学会做事，学会健身，请老师和父母们相信我们，鼓励我们，做我们坚强的后盾吧！

我的讲话完了，谢谢大家！

家长会副班发言稿7

各位家长下午好：

首先感谢各位家长能够抽空来，谢谢！我姓阳，太阳的阳，名露，露水的露，大家可以叫我阳老师。我是机器猫班的配班老师，我擅长舞蹈和钢琴，同样的我也喜欢舞蹈和钢琴，但是，我更爱这些宝宝们！

我在班级里主要是配合班主任上课，帮保育老师帮忙做做保育工作，当然，我也上课。可能大家会认为我又要做这个又要做那个会做不了，怕耽误小朋友的学习，其实不然，每个人都有每个人该做的事情，这就是我该做的事情。即然做了，就会做好，并且为自己做的每一件事负责。

每个家长把自己的孩子送进我们幼儿园，可能刚开始会有点不放心，特别是全托小朋友的家长。我们可以体会各位家长的心情，你们把你们的心肝送进我们幼儿园，那么，我们幼儿园就要把你们的心肝当宝贝！！除了这一点，我相信家长们最担心的应该就是各位宝宝们的学习了吧！宝宝们生下来就是不一样的，比如说基因问题的不一样，遗传的'不一样啊等等…所以各位宝宝的特长也会不一样，当然这些也会受环境和家庭的影响。可能有的宝宝不会写字，但是这又有什么关系呢？什么叫学前班？就是为了宝宝上一年级之前做准备！所以我们现在学的知识一年级都会学，我们主要是锻炼小朋友的口动能力，所以各位家长不必太过担心。即然各位家长会把你们的宝贝送到我们幼儿园就是对我们幼儿园的一种信任，很高兴你们能信任我们，同时还请各位家长放心，我们幼儿园一定会做到更好！当然这也少不了各位家长的支持！谢谢，我的发言完毕！

家长会副班发言稿8

各位家长：

大家好：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，下面讲讲学生这一阶段英语的学习情况。相对一年前他们刚来南山的时候，现在孩子们对英语学习兴趣非常浓厚。作为学一门语言来说，兴趣是是学习的动力。对这一门学科如果感兴趣的话，那么孩子们对这一学科会掌握的很快。我很高兴通过这一年的学习，孩子们会喜欢学英语。不管孩子们的学习成绩如何，能够点燃起他们学习的欲望，这是值得我们老师和家长对他们的鼓励和表扬。这里我想表扬梁汉章同学，相比较上学期，这学期上课很认真。尽管他英语底子太差，尽管他成绩还不是很好。但是他这份求知欲望值得602班每位同学去学习。此外，我们班还有很多喜欢学习英语和英语成绩很好的同学。像陈玉燕，李智慧，郑幸柔，黄文勇，洪燕玲，李宇煌，秦思，等这些同学每次英语考试总能保持在90分以上。总体上来说，我们班的英语成绩还是很不错的。现在我们学校采用的是深港版的教材，内容比pep教材难度要深得多，教材里有些单词连初二的学生都未必懂。如果学生们完全学好这套书的话，他们小学毕业的英语水平可相当于初二的水平。正所谓一个巴掌拍不响，要想孩子们真正学好，还要家长配合才行。另外，在这里我想跟各位家长建议一下，如果有时间的话，多督促和鼓励孩子们学习英语，参与到孩子的学习中来。会英语的家长可在家给孩子们听写英语单词，进行英语对话，不会英语的家长也可让孩子背课文，背单词给你们听。有条件的话可买些英文VCD，DVD碟给他们看，像现在比较流行的“迪思尼英语” “剑桥英语”及一些英文儿歌等，都可买给孩子们听听看看，孩子看到家长这么关心他们英语的学习情况，他们会更加努力学好英语，这无疑也是对他们的鼓励。

当然，有个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周末回家不能及时休息，周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女回家后有充足的睡眠和休息，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力。

如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。所以说家庭教育与学校教育要紧密配合。家长也不要以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的'比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。抓好子女在家的行为习惯。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈影响到孩子学习。给孩子们一个宁静的学习环境。最后，欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！让我们共同携手努力！

第三篇：大二班家长会发言稿

家长会发言稿

-------大二班

尊敬的各位家长：你们好！

首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，参加这次家长会，在这里我仅代表本班两位老师对你们的到来表示最热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。所以今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法，了解大班幼儿年龄特点、了解您的孩子在园一日情况等。以便更好的配合我们两位教师教育和培养孩子。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。所以我们需要建立这种长期、信任的合作关系，把我们的孩子培养的更好，这也是我们本次家长会的最终目标。

首先，我来简单介绍一下我们实验幼儿园：我园创建于1980年，原名机关幼儿园，是一所服务于广大百姓的幼儿园，也是我县唯一的一所公办园，到今天已经走过了33年，是省级示范幼儿园，具有雄厚的师资力量,教师均是幼师毕业的,部分已进修到本科学历,我们每年都会有老师外出学习，带来好的教育方法和教育理念。我们的目标是为孩子一生的发展打基础,使孩子在原有水平上都得到发展.宽敞明亮的幼教楼全部按照国家规范标准构建，各班均有独立的活动室、有多媒体教室及多种生活设施，设有十一个教学班，可容纳400名幼儿同时入园，为满足幼儿多方面发展的需要，我园积极有效地为幼儿提供了健康、丰富的生活和活动环境。

为了我们能更好地开展教育工作。由我再来简单地介绍一下我们班级，我们班级有两位老师，我是刘老师，担任语言学科教学，已经从事幼教工作16年了。教育特色是寻求创新的教学方法，启发幼儿心智。另一位是宋老师，担任计算学科教学，个性温柔，擅长舞蹈，教育特色是培养幼儿良好习惯、注重对幼儿能力的培养。作为一名幼儿教育工作者，我和宋老师很荣幸能成为我们大二班的老师，我们会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班39位可爱聪明的小朋友们带好、教好，玩好!为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，每天用消毒粉擦拭桌子及门等，坚持每天早晚打扫卫生，保持室内外的整洁，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

我再来简单的说一下我们大班幼儿的年龄和发展特点：大班幼儿一般指5~6周岁的幼儿，处于学前晚期，即将跨入小学的大门。其身心都有了进一步的发展：儿童观察力和理解力增强，求知欲和好奇心盛，爱说，好动，而且，逐渐变得有情感，有意志要求和独立个性，自我意识有一定的发展，喜欢自由活动，渴望参加成人活动，盼望自己快点长大。下面我就从教育问题、安全问题、幼儿习惯问题等几方面向大家进行汇报及讨论。

一、教育问题。

教育问题也是家长非常关心的问题之一。每天孩子回家之后，家长第一句可能不是问孩子；今天在幼儿园高兴吗？而是问幼儿今天在学校学了什么内容，学会了什么！的确，家长比较关注幼儿的学习情况，希望自己的孩子都能学到知识，我们也都能理解。每个孩子的生活环境不同，决定了每个孩子已有的经验，发展水平，能力倾向及学习方式等方面的个体差异。这就是对幼儿园教育提出要求，要因材施教。

1、我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，主教材是多元智能蒙式课程，和多元智能课程融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。下面我就来分别说一说这些课程的教育目标和价值 ：

蒙式数学：从孩子的兴趣出发的，以丰富色彩、构形、图案引起孩子对数学的强烈兴趣，并将数学的知识以游戏的形式展示出来，让孩子由易到难进行操作。蒙氏数学注重孩子对于数感的培养，而不是只注重孩子的计算能力和做题能力。如此便可让孩子在轻松当中有所收获。

蒙式阅读：让幼儿爱阅读、会识字，幼儿是凭借色彩、图像、文字并借助于成人形象的读讲来理解读物的。蒙氏阅读充分综合了插画、文字两种表现形式的魅力，为孩子营造一个个完整的、有意义的、自然的阅读学习环境，在轻松有趣的氛围中反复阅读儿歌故事。

语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。学拼音。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力.语言表达能力较强的有：杨雨筠、鲍雾旋、杨智博、姜皓宁、王奥彤、蓝晓晴、李明浩、柳云天、曹博航等

健康 ：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯，指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力，有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；喜欢参加游戏活动。发展幼儿动作的协调性、灵活性。在这方面表现好的幼儿有：付九川、丁浩然、徐阳、刘凯睿、李阳、李谢仲等小朋友

科学：包括科学探究和数学认知。科学一是计算，科学二是常识。激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，在这方面表现好的幼儿有：胡可欣、姜思彤、李佳权、孔睿、孙浩然、金小冉、刘一宏、郑紫嫒等小朋友。

社会：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。在这方面表现好的幼儿有：张苿含、高明月、鄂吕斯文、刘一名、王韬屹、周诗涵、周永航、董若寒、陈劲如、勒雅淇等小朋友。

艺术：它分为艺术一指音乐课通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，艺术二指的是美工课是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。在这方面表现好的幼儿有：张舒淇、马婉婷、王森、张歆竹、高赞、罗雪辰等小朋友。

英语：我园引进海尔英语教学，以孩子生活为主题，以多元智能为理念，运用仿生情景教学法，融合画面、音乐、影像与实物的生活英语学习，扩展孩子使用口语会话的能力。

兴趣班：根据本班的幼儿年龄特点和兴趣及教师自身的素质及优势制定了本班教学特色：绘画舞蹈兴趣班。配置了专门的舞蹈教室。配有电脑音响和基本功压腿的高低把杆。学习舞蹈可以培养幼儿的体形和气质。绘画兴趣班让幼儿体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。成人的绘画与幼儿绘儿不同，幼儿主要以想象为主。

除此之外，我们还在开展礼仪教育教学，让幼儿从小养成懂礼仪的好孩子。

下面我就展示一下这学期我们幼儿的绘画作品、蒙式作业，还有各大领域的操作纸，（教师讲解）

2、每月一次的主题教育

三月份，我们班开展了爱妈妈主题活动，通过爱妈妈，帮助妈妈做一件事来教育幼儿从小养成爱他人的好习惯。

四月份，我们班开展了有关清明节的主题活动。五月份，开展了劳动最光荣的主题活动，六月份，我们开展了六一我做主的主题活动，在活动中也得到了家长们的大力支持，在我们共同努力下我们班取得了很好的成绩。

七月份，我们开展了党的生日主题活动。

九月份，我们开展了有关中秋节的主题活动，让幼儿知道中秋节是我国传统的团圆节。

十月份正是国庆期间，我们开展了亲子活动，让幼儿通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。这次活动我们班取得了优秀班集体的称号。

十一月份，我们开展了故事你我他的主题活动，故事会也得到了家长大力支持，按老师要求选故事，并在老师辅导当日7：30分把幼儿送到幼儿园接受老师辅导，讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。

十二月份，我们的主题活动是有关圣诞和学期末的总复习的主题活动。

3、幼儿一日生活各个环节 7:30开始入园，7:30-8:00是早活时间早接待教师进行晨检 8:00-8:25为早操时间

8:25-8:30幼儿喝水、入厕。

8:30-8:55第一节活动课主要学习蒙式数学和语言 8:55-9:05间休，幼儿喝水、入厕。

9:05-9:30第二节活动课主要学习五大领域知识.9:30-9:40喝水、入厕、洗手、穿衣服。9:40-10:00幼儿早餐时间

10:00-10:10幼儿喝水、入厕。10:10-11:10特长班活动

11:10-1:30幼儿午睡(教师巡视)1:30-2:00幼儿起床、喝水、入厕、洗手、梳头、吃午点教师进行午检

2:00-2:25下午活动课

2:25-2:35喝水、入厕、洗手、穿衣服。2:35-2:55幼儿晚餐时间 2:55-3:00幼儿喝水、入厕。

3:00-3:30是晚活时间,我们会为幼儿辅导白天的课程,做一下操作册等.3:30幼儿开始离园, 3:50-4:30老师整理桌椅、消毒、检查门窗水电。

二、安全问题。

安全问题是我们学校和家长都非常关心的问题。幼儿的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵动着家长的心，我园把安全工作放在头等重要的位置上，加强老师的责任心，同时要求家长与幼儿园共同教育幼儿，注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等一切安全事故都在防范。家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，有的孩子可能好玩打火机，小刀，小珠子或者是药带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。在安全事故中，最容易出现的就是挠伤，但挠伤也是可以避免的，那就是给幼儿剪干净指甲，这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。我们老师在幼儿园里也会随时注意着孩子们的一举一动，保证孩子的安全。这些孩子就像我们自己的孩子一样，这一点请家长放心。请您在每天3：30后来园接幼儿，如果学特长或临时有急事时，请先给老师打电话，并持接送卡入园，再向门卫老师说明原因，不给门卫老师带来不必要的麻烦。

三、习惯问题。

1、培养幼儿良好行为；

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。

还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。

2、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

3、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本号码代表的意思。知道家长单位名称，家里电话号码等。

4、进餐方面

我想这也是家长非常关注的问题，现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但也有部分孩子虽然 是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是：鼓励为主，说一说多吃饭菜对身体的好处，比如：有营养，长高个等，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。据统计：一个习惯行为养成需要21天左右，而改掉一个坏习惯却很难。

四、教育小策略

(1)孩子不会珍惜时间

孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子。觉得上幼儿园迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园 培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)个别孩子坐不住。

静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人;在教室里来回轻轻地走，到处跑。

所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏'木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!

五、了解孩子的学习，让孩子健康快乐成长。破冰游戏----撕纸

这么一个简单的任务，一个指令出去，不同人会有不同的理解，如果这个任务再复杂一些，试想会是什么结果？

如果孩子在面对教师（或家长）的复杂性指令下面，做出了你认为没有达到你的要求的那样的结果，你对他会采取怎样的态度? 你应当采取什么态度？

而你过去采取的是什么态度和方式？

那么你今后可能会采取什么态度和方式？

每一位家长都渴望自己的子女身体健康，品德优良，聪明好学，具有良好的性格和习惯，长大能成为优秀人才，望子成龙，望女成凤。所以家园要互相配合达成一致，沟通信息，讲求科学教育方法，实现同步教育。我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了！我们还展开了丰富多彩的活动，我们就是让孩子通过这些快乐的活动学习的。希望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关心你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不要紧张，也许他对数学不敢兴趣，需要多一点时间去消化，拼音格式不对，没关系，擦干净重写就可以了，允许孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就可以了，世界上有谁是没有错误的呢？也不要随便拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的优点，要多发现孩子的优势，给予肯定，每个家庭的教育不同、生活环境不同，所以每个孩子存在个体差异，自己跟自己比有进步就可以了，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的快乐成长。有好多家长会认为孩子有点跟不上，数学题总错，拼音也读不好，没关系为了迎合家长，也可以说是有一部分幼儿明年要上小学，所以我们加深了题内容，按幼儿年龄特点6岁，会10以内就可以了，别外我们会在1月份进行复习，和题型的训练，在这里请家长不要着急

六、家园共育

（1）从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能按时完成。在此说声谢谢！孩子带回的书籍请按时带回。由于家长们工作比较忙，有时没时间来接孩子，只能请他人代接。不要让未成年的学生来带孩子回家，这样会很不安全，我们也不会放孩子走的。如果您临时有事不能按时来接孩子也没有关系，您也不用着急，但是您一定要打电话事先告诉我们，以便我们及时安抚孩子的情绪，安排好孩子的活动，以免让孩子产生等待您的焦虑情绪。

(2)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!

(3)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜、周计划，了解每天学习内容等。

(4)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面 形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”总拿老师吓唬孩子。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。孩子哭不爱上幼儿园，家长就正面引导，我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。你们把孩子交给我们，是对幼儿园，更是对我们老师的一份信任，我们从你们手中接过的也不仅仅是孩子，更是一种责任；没有最好，只有更好。我们将努力做到更好。因为带好孩子是我们应尽的职责，是我们的本职工作。孩子的健康、快乐，孩子们的张张笑脸，家长对幼儿园的关心和信任就是给予我们最好的礼物。

(5)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

七、下学期学校动向

这学期结束，也就意味着幼儿大班的学习生活结束了，有的家长面临着是否去小学学前班的困扰，请家长们不用过于担心孩子们上小学跟不上，因为根据以往的经验，许多家长因为不了解我们学前班，所以就把孩子直接送到学校去了，试想一个班级70多人只有一位教师你会有什么感觉，还有现在学校是不存在学前班的，也就是说学校的学前班并不是由本学校的老师担任的，他们会加深课程，让家长认为不上这个学前班就跟不上，在这里我想多说一句，我儿子今年9月份上的一年级，7月份我把他送到学校的学前班，当时我也有点后悔，好像是跟不上，但是考试时，都是学校老师出的题，很简单，平时他们学的没考多少，就是现在他们数学也才学到20以内加法，拼音已经学完了，又学了不少汉字，只不过是类型更复杂了，重复学习并不是一件好事，在我们家长中也有小学教师，家长也可以向他们请教。为此我园为幼小衔接做好了充分的准备，并试用园本教材，学习50以内加减法、汉字、拼读音节、做类型题等，以往我们4个大班要合成2个学前班，这样学额很大，从下学期开始我们准备从大班直接升学前班，也就是不合班，这样既保证了幼儿的学习质量，又可以让幼儿在熟悉的班级里继续学习，而且要为幼儿开毕业典礼仪式，下学期我们不会涨学费，而且要在广场上进行文艺演出、还会举行亲子运动会等。

你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。（家长发言）

10个孩子10种个性，更何况我们班有三十多个活泼可爱的孩子，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，我们两位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意。每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。请您放心，我们不仅要保护您的孩子，照顾好每一位孩子，使孩子的身心健康;同时要发挥我们办园的优势，遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长，遵照要求，培养幼儿的各种能力，按各年龄段的特点进行科学的、有序的训练。爱玩是孩子的天性，我们不能违背教育原则，我们主张孩子在玩中学习，在学习中体会快乐与成功，增长智慧。我园是全县幼儿园的示范点，起到着指导、引领、示范、辐射的作用。私园要的是经济效益，而我们要的是口碑，是实实在在为孩子着想，为桦南父老乡亲服务，为桦南的幼教事业撑起一片蔚蓝的天空！

各位家长都是有文化和修养的人，把孩子送到我园是正确的选择。希望这次家长会能让您更加了解我们幼儿园，更加懂得幼儿教育，能在外界做正面的宣传。

我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，让我们为了孩子的明天共同努力！

元旦即将来临，应大部分家长的要求，我园在2014年元月照常开课20天，时间是1月2日-----1月22日，学费按20天收取，望家长周知。

最后感谢各位家长今天的参与!今天的家长会到此结束。谢谢大家！

第四篇：大二班家长会发言稿

大二班家长会发言稿

各位家长大家好：

首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。

幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：

1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。

3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。（以上属于健康领域所要达到的目标）

4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。（以上是语言领域所要达到的目标）

7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。（以上是社会领域所要达到的目标）

11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等

12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

13、学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。

14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。（以上是科学领域所要达到的目标）

15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。

16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。（以上是艺术领域所要达到的目标）大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根

恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我们需要各位家长配合的事项：

以还请各位家长配合我们的工作：

1、请督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请提前与老师联系，告知老师。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为孩子小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。

请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛

盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以与我们进行电话联系。各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到位的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢！

2017年3月13日 班主任：李老师

第五篇：小三班家长会发言稿

小三班家长会发言稿

亲爱的家长朋友：

您们好！非常感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，在此我代表我们班级的三位老师向各位家长对我们工作的支持表示感谢。首先我做下自我介绍：我是咱们小三班的班主任，大家可以叫我刘老师！我们都知道随着社会文明程度的提高，幼儿的早期教育是越来越得到大家的重视和关注。而每一位孩子的进步离不开家长幼儿园有效的配合，各位家长把孩子送到我们幼儿园，是对我们的信任，我们作为教师也有一个共同的心愿，就是关爱、教育好每位孩子，能够使孩子们开心、家长们放心！今天我们召开家长会的指导思想就是：相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。具体地说：主要是让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好我们的学生、你们的孩子?

一、本班情况介绍

本班现有20名幼儿其中男孩11人，女孩9人；周托1人，日托19人；虽然本班幼儿年龄普遍年龄较小，但是大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去引导。同时自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，家长要注意用正面的语言去引导孩子。小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。所以也希望您们和老师一样，努力做到：“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。”只有遵循孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的

本学期由我、景晓慧老师和孙朝霞老师我们三个担任咱们班的教育教学工作。（景老师也是两个孩子的妈妈，负责咱班的语言课程、对待孩子很有耐心、并且对于孩子生活的点滴也是非常细心的！孙老师是我们三个中年龄最长的，在照顾孩子生活这块经验是非常足的，并且负责咱们班孩子的饮食，对待孩子们就像对待自己的孩子一样，所以在生活这块家长朋友放心、安心！我负责咱们班级的整体工作同时也担任这咱们班科学、音乐等课程,有着4年的教龄，对于孩子只能说：我爱他们，始终小心翼翼地仰视他们，他们用孩子特有的天真、可爱引领我回到了心灵的故乡！）看着他们就仿佛回到小时候一样！

二、本学期教学课程安排

考虑到咱班孩子年龄普遍较小，所以我们本学期制定的课程有（语言、科学、音乐、绘画、艺术）等五大领域课程；并且是依据我们孩子的年龄发展特点来制定的；例如：我们的绘画课程，考虑到孩子过早使用笔对孩子的小手肌肉发展不是很好；所以就有我们老师去画出每节美术课的范画及孩子所用的范画，在课堂上只用孩子进行图画或粘贴即可！

另外，本学期我们还添加的有思维数学、礼仪等课程；思维数学是一套非常系统化的教学课程，从小班到大班什么时候学什么，怎么学都非常清晰、并且在课后我们还有操作册可以巩固孩子们在课堂上的所学，并且还有孩子所要操作的卡片。当然考虑到我们班孩子年龄普遍较小，所以我们本学期先学习小班第一学期认识颜色、大小、等内容；大家也都知道礼仪一直是我们中华民族的美德，本学期我们主要学习的有：早上好！下午好！再见！谢谢！对不起！没关系！等例如：见到老师，叔叔阿姨会主动问好；

接下来，使我们幼儿园的一日流程；我们家长可以详细的了解一下！（详见一日流程表）

孩子的安全和健康也是最重要的，幼儿园也一直将其工作放在首位。在安全方面，我们教室、校园里每周都要进行安全隐患的排查，发现问题及时解决；并且在每一次户外活动之前我们也会对活动场地进行安全隐患大排查，以确保孩子们的安全！(但是，本班幼儿年龄较小，并且孩子两岁多、三岁也正是孩子挖、咬、骂人的敏感期，如果说孩子哪一天与其他小朋友发生了这些事情；请各位家长朋友要理解我们老师，因为、孩子受伤我们和你们一样的心疼孩子！所以，请家长朋友也要去理解我们老师)在健康方面包括卫生及孩子的生活方面，首先来说我们的卫生，就我们班级的桌子来说；孩子每天要吃饭，玩耍；所以我们在孩子使用之前先用清水过一遍，然后用84消毒液360度无死角进行擦拭并且停留5分钟进行消毒，然后再用清水进行擦拭即可！在我们孩子的生活上也就是我们孩子的午餐及周托的早晚餐；幼儿园采用的方式是当天吃什么当天去购买，并且我们有自己的供应商，对于蔬菜、水果我们是不会因为价格而进行采购的；我们都是选择适合孩子的新鲜产品；并且厨房每天剩下的饭菜都是不进行保留的，我们宁愿倒掉也不会给孩子吃剩饭剩菜的，所以对于生活这块家长朋友不用有任何的顾虑！

三、家长配合

1.接送卡的正确使用可以保证我们孩子的安全，所以家长朋友早上送孩子的时候一定要记得拿上接送卡，并且下午来接的时候也要带上接送卡； 并且要明确接送人,接送人要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话也行；这样更能保证我们孩子的安全！2.早上要按时送孩子到幼儿园里，如果家里有事不能及时送孩子到幼儿园，需要主动告知班级老师；并且严格按照接送时间：早上7点半之后到8点半之前；下午5点按时接孩子

3.请安排好孩子的早餐时间，尽量孩子吃过饭后再到幼儿园；我们不是怕麻烦，而是早上是我们入园的高峰期，这样会影响我们班级的秩序，并且、随着孩子们的慢慢适应以后，我们在早上会组织一些如：读书、识字卡等；这样以来吃早餐的孩子就不能参与到我们的活动中来，并且家长朋友也都知道外面的饭毕竟没有我们自己家里的卫生！因此，请家长配合让孩子吃过饭后再送孩子入园！

4.由于孩子年龄较小，所以在送孩子上学之前请家长朋友检查孩子的口袋，如发现带有细小物品请及时给孩子交流放到家里面

5.平时在家晚上要让孩子早点休息，避免孩子长时间的看电视；因此，您们做爸爸、妈妈的就要给孩子做个表率，让孩子从小养成良好的睡眠习惯；

6.如果您的电话号码有所变化的话，请您及时通知我们，以方便我们与您沟通孩子的在园情况

7.要告诉孩子吃青菜的好处，让孩子养成不挑食的好习惯；例如：咱们幼儿园的伙食，就拿馒头来说每天都是换着花样来做的（椒盐卷、肉卷馒头、豆沙包、粗粮馒头、花卷馒头等）；您在家是怎么给孩子准备早餐、晚餐的呢？所以呢！请各位家长朋友在家给孩子准备早、晚餐的时候要换着花样来，并且要告诉孩子那些食物的美味及营养，让孩子喜欢吃；从而养成不挑食的好习惯！

四、美文分享

五、活动结束

小班孩子是小但是我们更要注重培养孩子的自理能力，例如：自己用勺子吃饭、教会孩子穿脱裤子、大便后自已擦屁股；不要一直包办代替,长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请家长朋友在家也注意锻炼孩子，能放手就放手；并且要及时的去鼓励孩子，不要怕麻烦，让孩子自己去做一点他力所能及的事情他换还会感觉有小小的成就感！

孩子们刚上幼儿园，刚开始也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。您的支持就是对我们工作的认可；才能使我们班级的工作顺利的开展；再次感谢您的到来！谢谢！

六、家长填写心愿卡并与个别家长进行交流

对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子能力的培养，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。2篇

尊敬的各位家长： 你们好！

首先感谢大家能在忙碌之中赶来参加今天的家长会，同时，向近一个月来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢！我非常珍惜这样的机会，能家长们面对面地坐下来，共同探讨“实施家园共育，促进孩子的更好发展”这样一个话题，同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。

我曾经看到这样一段话：“学前期是对个体的一生产生重要影响的时期，然而它又是一个常常被成人忽视、幼儿本身又不能好好把握的时期。学前期是一个既蕴藏着巨大发展潜力又十分脆弱的、容易被错误定向的时期，是一个既需要成人精心照顾和保护又需要发展自身好奇心、探求欲的时期”。从这段话中，我们足可以看出学前期的重要性。而父母是孩子的第一任老师，家庭教育又显得尤为重要。

让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。无论是新生还是老生，大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时这一时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，家长要注意引导。小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。作为家长，也应该和老师一样，努力做到：“眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。”只有遵循孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的。

今天我们召开家长会的指导思想就是：相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。具体地说：主要是让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点，形成合力，共同培养好我们的学生、你们的孩子? 应该说，一、接送的注意事项

1、严格遵守幼儿园的作息时间。早上送孩子入园不得早于7：50，不得迟于8：45。下午4：50以后接孩子。

2、明确接送人。接送人要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话也行。

3、加强文明和安全教育。早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。家长必须把孩子亲自交给老师，孩子有情绪、身体方面的情况可以和老师做个简短的交流。下午接孩子时，必须提醒孩子和老师说过“再见”后方可离开，不要在幼儿园内逗留。（如果在操场上活动家长要尽到看护人的职责。）举例

4、请家长每天关心一下门口的“敬请留意”，并积极配合。

5、在接待中，家园双方口头交流的时间长短要适宜，教师一般先肯定孩子的优点，在肯定优点的基础上，再诚恳地指出孩子的不足之处，希望家长配合。家长应正视孩子的缺点，积极配合老师做好教育工作。

二、常规培养

很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。”其实，幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”，也称“规则教育”。心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现：是喜欢某种常规的生活节奏。试想，教室里乱七八糟，孩子会有安全感吗？而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。具体要求是：

（一）生活内容方面

1、学会用语言表达自己的愿望；能将玩过的东西归类放好。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单衣服、鞋子。

3、愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享等待、体验其中的快乐。

4、学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。

5、爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

6、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物，并产生愉快的情绪。

7、会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。

8、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。

（二）游戏活动方面

1、初步培养幼儿对游戏活动的兴趣。

2、引导幼儿积极参与各种游戏活动，体验游戏的快乐，掌握初步的游戏技能，熟知玩具材料的特点，获取直接经验。

3、让幼儿感受集体活动生活的快乐，培养幼儿的社会性情感，懂得爱自己的亲人、老师和同伴，能友好礼貌地对待他们。

4、能合群地参加游戏，并能执行简单的游戏规则，感受互相合作和模仿的乐趣。那么，对于违反规则的孩子，怎么办？

这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。孩子之间有了矛盾怎么办？

孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。

三、表扬和惩罚

很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。应该说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。

四、注意力分散的原因及预防

?常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎么办？

其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。其次，无关刺激的干扰、孩子的