父母课堂摘录

第一篇：父母课堂摘录

父母课堂摘录

1.孩子的未来，一半掌握在“上帝”手里，一半掌握在他自己手里，即他应对外在遭遇的心态和能力。

2.一个自己无为却逼迫孩子大有作为的人，他的无为其实是无能和不得志；一个自己拼命

奋斗却让孩子完全自由成长的人，他的拼命多少是出于无奈。这两种人都想在孩子身上实现自己未遂的愿望，但愿望的结果恰好相反。

3.做父母的很少有不爱孩子的，但是，怎样才是真爱孩子，却大可商榷，现在的普遍方式

是，物质上无微不至，功课上步步紧逼，精神上麻木不仁，在我看来，这样做不是爱孩子，而是在害孩子。

4.真爱孩子的人，一定会努力让孩子有一个幸福的童年，以此为孩子一生的幸福奠定基础，具体怎么做呢，要点有三：其一，舍得花时间和孩子游戏，闲谈，共度欢乐时光，让孩子经常享受至活生生的亲情；其二，尽力抵制应试教职工育体制的危害，保护孩子天性和智勇双全力的健康成长；其三，注意培育孩子的人生智慧和独立精神，不是给孩子准备好一个现成的未来，而是使孩子将来既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。让孩子有一个幸福的童年，能够快乐，健康自由地成长。

第二篇：父母课堂

《父母课堂》读后感

关于儿童教育的书和文章我们大概都看过一些，我认为难就难在“耐心”和“坚持”。很多家长可能在事业上已经很成功，但面对孩子，我想大部分父母可能都和我们一样常常感到困惑和无奈。自从读了《父母课堂》后，使我受到了很大的启发和影响。

家庭教育是很复杂的，家长有教育孩子的权利和义务。读了《父母课堂》后，我发现我是一个不合格的家长，对于孩子的调皮、任性和学习上的错误性问题，往往是除了训斥、批评，还有太多的不耐烦。通过《父母课堂》，让我知道了，要深入了解孩子内心动向，才能更好地引导孩子。

第三篇：父母课堂

《父母课堂》和孩子一起成长教案

教学目的：

1、家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地位和作用，是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。我们常说，“家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德渊博的知识、丰富的生活经验，潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子们走完全部人生旅途。

2、通过交流教育方法让家长在家庭教育上有所感悟。教给家长正确看待孩子的成绩。

教学内容：和孩子一起成长 教学过程：

各位家长，大家好！

今天在座的都是学生的家长，据我了解，大家目前最关心的是孩子的学习问题。

（一）我们要正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩。实际上，现在中国家长对子女的教育大都属于分数教育，考试分数不仅成为孩子的命根儿，而且也成为家长的命根儿。可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。应该说，家长关心孩子的学习成绩是正常的，但是，我们在教育孩子的时候往往会出现一些误区，误区之一就是，我们往往把大部分的精力和兴趣都集中在孩子的学习成绩上，而忽略了家庭教育的主要任务。家庭教育应该包括做人教育、个性教育、心理健康教育等。误区之二是只关注孩子的成绩，却忽视了孩子自信心的培养。比如有些家长一看到别人的孩子比自己的孩子好就着急，就爱说：你看谁谁怎么样，你就那么笨，就那么不争气等等。误区之三是不能接受孩子的失败，要求孩子只能成功，不能失败。有些家长望子成龙心切，希望孩子样样都成，样样都出人头地，希望孩子只能成功不能失败，这只是我们的愿望，实际情况不可能这样。

（二）建立一个和谐美满的家庭。

家庭成员之间应相互尊重、理解、信任和关心。子女从父母那里获取最温柔、最纯洁无私的母爱和既严格又起着榜样示范作用的父爱，感受到家庭的温暖，感受到父母教育的力量，从而产生稳定感和安全感，有助于形成独立、乐观、自信的个性；子女对父母关爱的体验促使他们心身健康成长，孩子纯洁的心灵中也会逐渐滋生爱的幼苗，从小爱父母、爱家庭，在学校中爱伙伴、爱集体，将来爱人民、爱祖国，成为有爱心、有责任感的青年。父母应努力创造一个和谐美满的家庭氛围，使孩子对自己的家庭有自豪感、愉快感、安全感，对自己的前途充满信心。

（三）创造一个良好的学习环境。

在校学生有2/3的时间是在家庭中度过的。家长应给孩子一个安静、整洁、舒适的环境，并非装潢豪华，设备齐全，如：为他们准备一张书桌、一个书架、设置一个固定的学习角，提供孩子必需的文化学习用品，是非常必要的，这既可满足他们的心理需要，也便于学习。为增强学习气氛，家长和孩子还可以在墙上布置些激励学习的字画条幅、学习计划、课程表等。为创造清新浓郁的文化气息和高雅优美的艺术氛围，可设置家庭图书角，收看内容健康有益的电视节目，传播准确科学的资料信息等等，给孩子以健康的熏陶和影响。孟母三迁，择邻而居”，一个传颂了数千年的历史典故反映了国人对子女教育的重视程度。我们信服环境

能影响人。“近墨者黑,近朱者赤”的古训如同“孟母三迁”一样告诉着人们：拥有一个好的生活学习环境将是多么重要！我们虽然没有条件总是搬家，但给孩子尽可能地创造一个良好的环境也是至关重要的。

要避免不顾孩子的实际情况，对子女管教过多，监督过多，尤其是在子女教育上的要求过多。事实上每个人的天赋和成长环境不同，实在无法处处都顶尖拔萃。作为家长，知道自己的孩子在某一方面比不上别人，当然不是一件愉快的事。但若再逼他，他只有是更沮丧而已，退而求其次，让他成为一个守本分而有信心的快乐人，实比让他成为一个压抑、自卑的人要好得多。因而家长要根据孩子的实际情况，指导他制订切实可行的计划，使其学习成绩逐步提高，让孩子从中体味学习的兴趣，增强自信心，这无论是对当前的学习，还是对将来的处世做人都极有好处。实事求是，是为人之道，也是家教之道。

还要注意发挥家长的榜样作用。在工余时间，家长钻研业务，或通过读书，看报等途径不断提高自己的文化水平不仅有益于自己，同时也有益于孩子。这不仅可以丰富自己的知识储备，适应越来越激烈的社会竞争，同时也给家庭营造了一种好学、向上的气氛，为孩子的学习带来促动力。须知，在一个天天行酒令、日日设牌局的家庭中，再聪明的孩子也难以成才。

第四篇：父母课堂

《父母课堂》教子良方的宝库

我是两个孩子的父亲。为教育好女儿、儿子，经常到处寻找教子良方，虽有收获但绩效不明显，常常觉得心有千百卷而无法解读的感觉，不知如何做才是对孩子教育最好的。

多年寻觅和苦心的查阅，天不负用心人。《父母课堂》的出现让我觉得如获珍宝，里面每一篇文章都让我眼前一亮，从中受益非浅，也感觉到平时对孩子教育的不足之处。如《把孩子培养成财富》——卢勤访谈录一文，让我读后感触很深，也许我们家长的经意不经意间的一句话就会影响孩子的一生或剥夺了孩子的快乐，同时也让父母失去了希望。

文中所说的现在的父母给孩子的物质太多，在精神上给的太少，这也是现在父母的统一的缺失，平时忙于工作，很少时间陪孩子。文中说的“与其把财富留给孩子，不如把孩子培养成财富”我觉得让我感触很深，是的把财富财留给孩子那只是暂时的，把孩子培养成财富才是对孩子最好的。

让我明白了过去的家长式教育已不适合现在的教育理念，和孩子成为朋友，像朋友一样的相处，多聆听孩子的心声，多听孩子的想法会更有利于孩子的成长与发展。

《父母课堂》里的文章，篇篇精彩，文文让我深有体会，受益良多，父母课堂真是教子良方的宝库。

最后祝《父母课堂》越办越好，多多为我们做家长的提供精彩的教育文章，让我们一起努力把每一个孩子教育成国家的栋梁，社会的精英！

谢谢！

青岛天山小学严守洁家长严洪金

第五篇：父母课堂

《父母课堂》真的是父母们学习的好帮手，通过阅读父母课堂，使我感受很深，在没有订约前，我一直觉得自己的教育孩子的方法是正确的，是成功的，本着“望子成龙，望女成凤”的心理，自以为方法是对的，其实不然。通常站在自己的角度以大人的思维模式去考虑孩子的感受。这样是不对的，应以理做人，不应该以权威压人。

做为家长，首先要做好自身的工作，必须以身作侧，在孩子面前树立良好的形象，对孩子多鼓励少惩罚，要顾及孩子的自尊心和成就感，了解孩子的想法和心理，多于孩子交谈，主要靠沟通，与家长沟通，了解孩子的特殊需要，他们渴望被尊重，被信任和理解，更渴望与父母建立伙伴关系，关系孩子不仅要在物质上，更重要的是心理上的抚慰，让孩子真正拥有一个倾诉的对象，用心聆听孩子的心声，意味着对孩子思想的自由，还孩子表达的自由，还孩子心灵的自由，意味着对孩子想象的放飞，对孩子个性的认同和对孩子人格的尊重。孩子犯错的时候，要给孩子说明和辩解的机会，随意发火或呵斥威吓孩子，以免使孩子养成自卑、软弱、粗暴的性格。我们应该试着让孩子做一些力所能及的事情。

孩子遇到困难的时候，让孩子要敢于面对现实，从小懂得人生有快乐和痛苦，即使失败了也告诉他不要气馁，要有战胜困难的自信心和独立性。

总之《父母课堂》是我们家长学习的榜样，他从多角度、深层次的探索育子之道和分析孩子成长的规律，教育父母、深入解读父母的心结和培养方式都做了详细的介绍，使我们感激不敬。

学生：王文资家长：管炳先