家长评校评教问卷调查表

第一篇：家长评校评教问卷调查表

家长评校评教问卷调查表

学生：家长：

尊敬的家长：

为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教师教育教学情况，促进学生健康快乐成长，特发此表广泛征求学生家长的意见，请您根据您了解到的情况，打消顾虑，实事求是填写。

1、您是否检查孩子的家庭作业情况？A、每天检查B偶尔检查C、没有

2、当发现您的孩子出现错误时您的做法是:A、耐心教育B、打骂

3、您的孩子与同学发生冲突时您的态度是:A、正面教育B、偏袒

4、您是否与自己的孩子讨论学习问题？A、经常B、偶尔C、没有

5、您抽空在家陪孩子一起学习吗？A、经常B、偶尔C、没有

6、当孩子考出好成绩时，您表扬他吗？ A、每次都会B、有时会C、没有

7、当孩子成绩不理想时，您责怪他吗？ A、每次都会B、有时会C、没有

8、您是否经常给孩子讲一些激励性的故事？ A、经常B、很少C、没有

9、您带您的孩子参加探亲、旅行等外出活动吗？A、经常B、很少C、没有

10、您是否经常教育孩子要遵纪守法、尊敬师长？ A、经常 B、很少C、没有

11、您是否经常教育孩子要注意安全？A、经常B、很少C、没有

12、您是否对孩子的教育作好具体计划并付诸实施？A、有B、没有

13、您是否给孩子提供一个较好的学习环境吗？A、是 B、不算好C、没有

14、您认为孩子的成长主要取决于?

A、学校教育B、家庭教育C、学校和家庭、社会形成合力

15、您是否经常辅导孩子学习?A、经常辅导B、偶尔辅导 C、从不辅导

16、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的?

A、身体健康B、智力培养C、心理健康D、其它

17、您经常和孩子沟通吗?A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通

18、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? A、提倡B、不提倡C、无所谓

19、您希望您的孩子经常参加公益活动或义务劳动吗?

A、希望B、不希望C、尊重孩子

20、您希望您的孩子参加学校组织的各类兴趣小组吗？

A、希望B、不希望C、尊重孩子

21、感觉怎样与班主任沟通效果最好? A、打电话B、面谈C、写反馈意见书

22、您对本班教师的师德水准教学水平感到 A、满意B较满意C、尚可D不满意

23、您认为任课教师工作的责任心和工作作风。A、好B、一般C、较差

24、教师有没有对学生体罚或变相体罚。A、没有B、偶尔体罚 C、常有体罚

25、您认为教师教育教学能力和水平A、满意B、较满意C、一般D、不满意

26、您孩子的老师对待学生的作业批改

A、每次都批改B、偶尔没有批改C、每次都没有批改

27、孩子考试成绩不理想，您会怎么做？

A、帮孩子分析原因 B、无所谓 C、批评D、打骂。

28、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次？

A、一学期 B、一个月 C、一周D、从来没有

29、您希望自己的孩子将来考上的大学是

A、重点大学B、一般大学 C、只要考上大学即可D、顺其自然

30、您对学校保育员的工作感到：A、满意B、较满意C、尚可D、不满意

31、您对学校炊事员的工作感到：A、满意B、较满意C、尚可D、不满意

32、您对老师最想说的一句话是：

33、请您写下您对老师或学校工作的宝贵意见和建议：

第二篇：家长评教议教问卷调查表

家长评教议教问卷调查表

班 级：

填表说明：家长只需在各题需要选择的事项（ABC)上打勾方可。

1、老师的态度

A 工作热情高，关心、爱护学生

B、工作认真对学生比较关心

C、工作不够认真，不关心学生

2、老师按时上下课，课前准备

A、按时，很充分

B、基本按时，比较充分

C、迟到拖堂次数多，准备不充分

3、老师对你的孩子进行的学习指导

A、能够经常进行指导，效果好

B、能够进行 指导，但效果一般

C、很少指导

4、学生被提问的次数

A 较多

B 较少

C 很少

5、学习的效果及进步情况

A 很好；进步较快

B、一般；进步不大 C 较差；没有进步

6、老师布置与批改作业的情况

A 合理布置作业，批改认真，讲评及时。

B 作业布置不合理，批改不认真，不及时

C、基本合理，批改较认真，讲评较及时。

讲评。

7、老师布置的作业量。

A 适中

B 较多

C 较少

8、当有同学犯错误，老师一般采取什么方式进行教育

A.说服教育 B、体罚 C、讽刺挖苦

9、你了解老师有偿家教的行为吗？

A 是的 B 没有

C 曾经

10、教师是否有乱收费的现象

A 有

B 没有

11、老师对家长的态度好吗？

A 很好

B 一般

C 经常指责、埋怨

12、自习课，早读课教师会经常下班辅导吗？

A 会

B 有时会有时不会C 根本不会

13、你觉得你的老师有爱心、有责任心吗？

A 有

B 没有

C 一般化

14、你对现在班级的班风、学风是否满意？

A 满意

B 不满意

15、老师上课时表扬多还是批评多

A 表扬多

B 批评多 C 一样都没有

16、老师上课时是否能够充分利用多媒体

A 用

B 不用

C 有时用有时不用

第三篇：学生评教、家长评校实施方案

“学生评教、家长评校”活动方案

单位：嘴头中心小学 时间：2014年9月

“学生评教、家长评校”活动方案

根据我校“让学生每天都有新收获”的办学理念，围绕“学校为学生着想，教育为人民服务”的宗旨，树立新风尚，创建新环境，塑造新形象。为进一步加强学校校风建设，教师师德建设，努力提高人民群众对教育工作的满意度，我校积极参与“学生评教、家长评校”活动，具体方案如下：

一、评议基本内容

（一）对学校的评议

1、是否全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，不断提升办学理念，提高管理水平，凸现学校办学特色；

2、是否认真执行课程计划，切实减轻学生过重课业负担；

3、是否依法办学。推进民主管理，加强教代会建设，深化校务公开；

4、办学行为是否规范，招生是否符合规定；

5、考风考纪是否过硬；

6、对学生和家长反映的突出意见和问题是否认真、积极整改落实。

（二）对教师的评议

1、是否忠诚党和人民的教育事业，坚持“教育为人民服务、学校为学生着想”的教育服务宗旨，坚持依法执教，爱岗敬业，教书育人。

2、是否遵守《教师职业道德规范》、《县教育局关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》；

3、是否树立终身教育理念，严谨治学，坚持学习现代教育理论和基础教育课程改革理论，积极参与课程与改革实验，转变教育观念、变革教学方法、创新教学方式、改革评价方式，为学生全面、健康、持续发展奠基；

4、是否尊重学生人格，主动服务学生，公平对待每个学生。不讽刺学生，不歧视学生。廉洁从教，自觉抵制社会不良风气影响，不断加强道德修养，养成健康心理。

二、评议方法与形式

将每个学期的最后一周定为“学生评教、家长评校”开放周，在开放周内进行问卷调查、座谈、走访、反馈等形式的评教评校活动。

1、开放调查

学校制发评议学校、评议教师调查问卷，下发给每一名学生及家长，征求学生及家长的意见，问卷回收率要求达到90%以上。

2、座谈会

学校分年级召开学生座谈会

3、走访

教师针对学生和家长的意见，主动上门走访（每班至少走访5个家庭）征求意见。学校领导走访来往单位，征求社会各界对学校办学和教师师德的意见和建议，争取各方支持与理解。

4、反馈

针对家长、学生提出的意见和建议，结合学校实际，教师实情，学校拿出整改措施，并将整改意见予以公式。

5、小结

学校将各方信息的反馈、收集与整理，对“学生评教、家长评校”活动情况进行书面小结。

三、评议工作要求

1、端正认识，加强领导

学校成立“学生评教、家长评校”工作小组，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓的工作格局，正视不足，以良好的状态，务实的作风和切实的行动投入到活动中去。

组 长：姚寿新 副组长：杜永芝

组 员：陈震、蒙长祥、吴志强

2、制定方案，责任到人

结合学校实际，教师实情，自查问题，制定学校“学生评教、家长评校”活动方案。各年级组长和教研组长负责抓好这项工作。

3、认真实施，落实整改

学校根据通过各种形式收集到的学生、家长及社会各界对学校和教师的评议后，要汇总、梳理、分析各方面意见和自查的问题，制定切实的整改措施并公示。对能够立即解决的问题，不拖延，不滞留；一时不能解决的问题，要有作为，见行动，以工作成效取信于民。

第四篇：家长评园活动问卷调查表

飞行幼儿园家长评园活动问卷调查表

尊敬的家长：

您好！本学期已过半，非常感谢您一直以来对我园工作的支持与配合。为了更有效、更有针对性的开展我园各项活动，不断提高我园的办园水平和教育水平，更好地教育好您的孩子，我们想详细了解家长对我园工作的评价，以便我们接下来做工作的调整，真诚地希望各位家长朋友认真填写，因为您的评价、意见和建议对我们很重要！希望您在填写时不要有任何的顾虑，填上自己的真实想法即可。谢谢！

请将填好的问卷调查表投入大门口的信箱内，多谢合作！

请在（）内划“√”，可多项选择。

1、您对幼儿园的整体印象感到：

满意

（）

一般（）

不满意()

2、您选择幼儿园最看重的是(可多选)：

收费合理（）特色教育（）伙食好()

口碑好（）住的近（）有实时监控（）

3、您认为您的孩子在幼儿园发展得：

很好()

好()

一般()

不好（）

没有变化（）

4、您认为幼儿园存在的不足之处：

硬件设施（）软件()

伙食（）其他

（）

5、您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：

入园时（）离园时（）楼梯（）厕所（）其他（）

6．您认为幼儿园的哪些方面让您满意?

师资队伍建设()

办园质量()

育人水平()

伙食()

服务态度()

生活护理()

课程设置（）孩子能力培养（）

7、您对幼儿园的伙食是否满意。

非常满意（）比较满意（）一般（）不大满意（）很不满意（）

8、您最关心孩子在园的哪些方面

学习内容（）习惯培养（）生活情况（）情绪（）身体状况（）

9、您对班级教学质量的评价

非常满意（）比较满意（）一般（）不大满意（）很不满意（）

10、你是否愿意参加幼儿园组织的活动

很满意（）

有时偶尔参加（）

不乐意（）

11、你认为孩子有时不愿上幼儿园的原因

身体不适（）

家长的原因（）

老师的原因（）

害怕同伴（）

12、你是否经常向老师了解孩子在园的表现并为老师提供孩子在家的情况

经常（）

一般（）

偶尔（）

从不（）

打算今后开始（）

13、你是否经常关注幼儿园的周计划栏，及时配合班级工作

经常（）

一般（）

很少看（）

从不看（）

14、如果班级活动需要你为孩子准备一些材料和资料，你是否愿意为孩子准备

非常愿意（）

一般（）

不愿意（）

15、你是否经常对孩子进行安全教育

经常教育（）

偶尔（）

时时提醒（）

几乎没有（）

16、为了幼儿园更好地发展，你有哪些积极地建议及意见？

第五篇：家长评校情况总结

家长评校情况总结

家长会及家长评学校活动，是做好班级工作，改进办学思路，加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家长会及家长评学校活动，我们可以进一步了解学生，有利于争取家长对学校教育教学工作的理解、支持和配合，有利于促进教育教学质量的提高，有利于学生身心健康的发展。

在政教处的统一安排和组织下，10月23日，25日，分别召开了七年级、八年级班主任会议，具体布置了家长会及家长评学校活动的要求。10月29日、31日（晚7：00—8：30）

七、八年级家长会及家长评学校活动如期举行。本次家长会分两阶段进行，第一阶段，由田校长、孙校长、寇校长代表学校通报学校工作情况，第二阶段，各班根据本班实际开展班主任及科任教师与家长面对面交流，第三阶段，各班进行“家长评学校”活动。会后，许多家长表示：这次家长会不虚此行。

一、达到了活动的预期目标

1、通过家长会，宣传了学校的办学理念、治校特色、管理要求，展示了学校实施素质教育和办学成果。

2、通过班主任及科任教师与家长交谈，让家长了解到了孩子在学校的学习、生活情况，也让老师了解到了学生在家中的表现，达成了学校、家长齐抓共管的共识。

3、通过班主任会增进了家长对学校的理解，消除了某些认识上的误解。

4、通过家长评学校测评，了解到了家长对学校工作的建议，有利于学校加强和改进学校教育教学工作。

二、许多班级组织家长会有特色

本次班主任会，七、八年级每个班主任都作了充分地准备，写出了很祥细地家长会讲话要点和汇报材料，特别是七（1）、七（2）、七（4）、八（2）、八（3）等班级，班主任的讲话得到了家长的阵阵掌声，从中，我们体会到家长对班级工作的认可。七（4）、七（1）、八（2）、八（3）班家长代表的精彩发言，体现出家长对学校工作所寄予的深切厚望与大力的支持。七（1）、七（4）、八（1）、八（2）八（4）等班级，在教室后墙进行了颇具特色地布置，让家长能很直观地了解班级建设情况，给家长留下了深刻的印象。

三、“家长评学校”测评数据分析及家长对学校工作的意见和建议 “家长评学校”测评分十个子项：学校管理、学校教育教学质量、学校教师师德、教师教育教学质量、学校饮食质量、学校校园环境、学校周边环境、学校安全管理、学校贯彻执行收费政策、学校总体工作评价。各个子项测评分三个等级：满意（10分）、基本满意（8分）、不满意（6分）。

在七、八年级家长会上，政教处下发测评表共240余份，其中七年级120份，八年级120份，九年级通过家庭调查发放测评表100份，三个年级共回收“家长评学校”测评表327份。

经过数据统计测算，各子项的评价分分别为：学校管理9.42分、教学质量9.47分、学校教师师德9.66分、教师教育教学水平9.55分、饮食质量8.53分、校园环境9.11分、周边环境8.78分、安全管理9.21分、收费执行相关政策9.16分、总体评价9.27分。对学校整体工作的综合评价得分为92.17分。

家长对学校工作评价最满意的是：

1、学校管理；

2、学校的教学质量；

3、学校教师的师德；

4、教师教育教学水平。

家长对学校工作提出的建议：

1、对学校的小卖店管理提出更高要求（合理搭配、适当更换口味、对小卖部食品卫生质量进行监督）；

2、对学校的周边环境（特别是靠马路旁边的教室的噪音、部分校外青年在校外徘徊）提出了意见；

3、建议老师们对作业精评细改、及时评讲；

4、建议学校多开展活动，促进学生全面发展，多组织家长与学校互动的活动（如家访、家长会）；

5、建议平等对待每一位学生，不要放弃对困难生的教育（如关爱困难生，对班级学生座位定时轮换）；

6、建议学校与交警部门联合，在学生上学、放学时对文化路的交通协管；

7、建议学生进一步加强学生的思想道德教育和青春期卫生教育；

8、七年级部分家长提出可否适当推迟早上到校时间，以保证学生充足睡眠；

9、建议进一步规范学校收费明细化管理和校园环境卫生的整治；

10、学校周围疏散通道太窄，放学存在安全隐患，建议学校适时改善办学条件（这一点学校经协商正在筹备解决）。

四、今后的努力方向

从家长会及家长评学校活动的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过家长会，学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，许多家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好自己的孩子。但有少数班主任对这次家长会不够重视，准备不够充分，材料靠拼凑，发言凭感觉，没有能够真正打动家长，没有能利用这次家长会有效地推动班级教育教学工作，少数班主任对于组织实施自己的教育理念的具体计划与措施谈及很少，甚至避而不谈，给人以空谈的感觉。

通过“家长评学校”活动，我们可以看出，家长对学校工作总体上是认可的，但也存在一些不足。俗话说：“细节决定成败”。我们还需要进一步落实“精细化管理”，改进教育学生方法，再次在全校教师中倡导家访，尽可能平等、公平地对待每一位学生，进一步贯彻落实“为每一位学生创造美好未来”的办学理念，尽可能改善校园周边环境，为办人民社会满意、家长满意、学生满意的教育而不懈努力！