六一是孩子们的节日

第一篇：六一是孩子们的节日

六一是孩子们的节日，把节日还给孩子，让孩子真切的感受到节日的快乐，成为童年里一道绚丽的色彩。”

秉承着这个信念，在5月31日晚，我们和孩子一起度过了一个愉快而又有意义的六一。

一、精心准备。

六一是孩子们的节日，为了让孩子们度过有一个难忘而精彩的节日，大家做成了充分的准备：

在活动开展前一个月

园长多次召开会议研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到每一个人人，形成人人参与的局面。老师们也进行了精心的策划，从创设环境、选择节目、制作道具、节目排练、服装准备到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。在活动开展的前一周我们每一个人都在为六一当天呈现出精彩的节目。老师与孩子们在为六一的节目而紧张排练，每天都在忙碌中渡过。。。

活动当天

从早上开始，每一个老师都像一台高速运转的机器一样“旋转”。场地布置，更换服装，发型设计，化妆。。每一个老师都是一个魔术师，把我们小朋友变成漂亮的“公主”和帅气的“王子”。让每一个小朋友都感受得到节日是自己的节日，节日是开心的节日。

二、活动开展

当天，幼儿园里欢歌笑语不断，大家载歌载舞，其乐融融，沉浸在节日的欢愉氛围中。幼儿园里满是童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。孩子、老师同台表演：舞蹈、相声、大合唱、诗朗诵、亲子走秀……一个个形式各异、精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。

三、活动总结

活动成功的完成，这里不开幼儿园里的每一个人的努力，精心的准备。

这次活动的举办的很成功原因：第一，离不开大家的努力与准备，正是有了精心的准备让我们有好的开始，成功了一半；第二，大家分工明确，才使的工作有条不紊，不出现混乱，让活动能够顺利进行；第三，家长的配合，为活动的成功举办提供了很大帮助。

不足之处：第一，幼儿的组织纪律需要加强，现场秩序不够理想； 第二，家长的参与率偏低；第三，老师之间的配合默契需要加强，这些都是需要我们在以后逐步改善，齐心协力，取得更大的成功。“

六、一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。

活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台

第二篇：六一是国际儿童节

六一是国际儿童节，我们盼啊想啊终于到了这天。

5月31号早上，因为学校要为我们提前庆祝六一，所以我是着急的是要找件合适的衣服。到校后，我们带椅子到大厅按班坐下，先给优秀学生发奖，看着他们的表情我好羡慕哪，我也要努力当优秀学生。

之后，又开始了演讲比赛，我边看比赛边想：如果哪一天我也演讲肯定比他们讲的更好、更生动、更有感情。

听到了教师讲的一个关于感恩的故事，我都快掉眼泪了，教师还唱了“感恩的心” 这着歌，我还记得几句歌词：“我来年历偶然，像一颗尘土”“感恩的心，感谢有你，伴我一生”。这个故事感动了我们大家。

六一的下午，还安排了精彩的大课间活动，操场上非常热闹，有的班跳绳，有的班转“呼拉圈”，我们班参加了“智力过河”，得了第三名，奖了七八米长的甩绳、一套乒乓球和球拍。这样，我们度过了一个愉快的六一国际儿童节。

第三篇：孩子们喜爱的节日-万圣节

万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。夜幕降临，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”。游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。

第四篇：万圣节是孩子们最喜欢的节日

小天使们快乐的万圣节

万圣节是每年的十月三十一日，西方的鬼节。万圣节是孩子们最喜欢的节日，十一月一日下午，小天使幼稚园也将举行万圣节派对。

COCO几天前就知道了，一直和我探讨打扮成什么造型，最后决定打扮成小巫婆。她想自己做个南瓜灯，我们准备了吹好的气球，然后用白胶兑水，用了大量的碎报纸粘在气球上，过了一晚，球就变得很硬，我们再用卫生纸同样的方法粘贴，COCO做得很认真，即使满身的胶水也无所谓。等了几天气球变成白色，我们就一起上色，等都做完了，最后关键一步，就是把气球戳破，但因为球太大了，在最后一刻，干硬的纸盒没有吃住力，做好的南瓜一下缩扁了，COCO好伤心，但很快恢复了，说：“妈妈，下次我们再一起做好吗？”后来我们用了现成的南瓜灯，COCO自己修剪成想要的南瓜篮，不管是哪件作品，成功的或者失败的，COCO都很认真去做，这就足够了。最后奶奶缝制了小巫婆的披风，我做了小南瓜装饰，爸爸买了五彩的面具，可爱的小巫婆就诞生拉。

节日这天很快来了，小班的同学们被精心打扮成自己幻想的人物，校园里充满着小天使，小动物，小魔法师等的欢声笑语。

首先在小1班教室，家长和小朋友们通过幻灯片了解万圣节，然后学习了万圣节特别食物南瓜的叠纸方法，简单的手工，却让参加的家长们手忙脚乱。在这个节日里，小朋友们最爱玩不给糖就捣蛋的游戏了。中，大班的小朋友很有秩序地在各自教室等待这些变装精灵们，孩子们太害羞了，但最后都很努力地向小哥哥小姐姐们索要成功，每个孩子的篮子里装满了幸福的糖果。

最后，所有的小班同学走过学园精心布置的星光大道，和爸爸妈妈们一起骄傲地展示自己。

虽然小朋友们对万圣节还不理解，但能自己准备节日的道具，能和爸爸妈妈们在一起参加集体活动，这就是最幸福快乐的万圣节。

小2班龚一珏妈妈

2011年11月10日

第五篇：六4班——节日大观

附件1

树人小学各年级国学游园活动方案

班

级

六（4）班

活动主题

节日大观

老

师

王芙婷

学

生

工

作

人

员

陈薇、盛昕祎、叶子嫣、孔聆好、徐诗婷

活

动

要

求

能积累节日古诗。

活

动

准

备

搜集节目古诗文，制作成PPT或微视频。每张PPT上有两首含有节日信息的古诗。学生准备好答题板。

国

学

游

园

内

容

清明节：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

重阳节：

佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉彻透

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

端午节：

端午临中夏，时清日复长。

屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。

彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。

春节：

千门万户曈曈日，总有新桃换旧符。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

中秋节：

明月几时有，把酒问青天。

细数十年事，十处过中秋。

活

动

规

则

学生进活动室，明确要求，观看PPT或微视频，在答题板上写出相应的节日。答对1个得2分，满分为10分。

（请班主任老师填好方案表，并连同活动中的PPT等资料一起发给年级联系人）