艾丁湖幼儿园经验交流材料-最新33

第一篇：艾丁湖幼儿园经验交流材料-最新33

艾丁湖乡中心双语幼儿园规范化管理经验交流材料

各位领导、各位校长、园长们：

大家好！

很高兴今天有这样的机会，让我向在座的各位领导，以及兄弟园的园长作关于幼儿园规范化管理工作的经验交流，在这里我谈不上经验，仅仅是工作中的一些不成熟的做法，希望在工作中相互共勉，为推进我市幼儿教育事业的蓬勃发展起到良好的积极作用。

一、基本情况

艾丁湖乡中心双语幼儿园是一所乡级全日制幼儿园，是经中小学资源整合后，于2007年将原撤并的阿其克小学旧址上改建而成，现隶属艾丁湖中学管理。我园地处西热木村团结四队，占地5000平方米，现有建筑1190平方米，绿化面积2600平方米。现有教职员工12人（园长1人，教师10人，后勤主管1人，食堂2人），保安4人。在园幼儿180名，有教学班5个，其中2个大班，3个中班。在市委、市政府以及社会各界人士的关心和支持下，我园育人环境发生了很大变化。目前园内舒适宜人的育人环境、教师们充满爱心、耐心的教学方式深受孩子和家长的喜爱，为我园进一步发展奠定了良好基础。

二、主要措施

1、认真宣传，细心服务，做好招生工作。为了吸引广大群众积极送子女到我园来，我们组织人员在全村走访入

1户，开展农村双语幼儿园费用补助政策宣传，鼓励大家送孩子到幼儿园上学，并组织家长对园内各项设施进行了参观。目前我园有5间教室、5间寝室、1间活动室、2间办公室。设有卫生间、洗衣房、食堂等。每间教室都配有电视、DVD播放器、消毒柜、电子琴、活动黑板、、玩具柜、洗手池等。在走廊墙面设有展示台，粘贴着平日里孩子们亲手制作的小作品。新学期开学，刚步入幼儿园大门的孩子还不习惯幼儿园生活和学习，教师们通过组织孩子们玩游戏、学唱歌、学跳舞、讲故事等教学手段，使孩子们很快适应了幼儿园生活，并且喜欢了幼儿园。孩子变得活泼可爱，更有礼貌。

2、精心布置，打造纯真童趣乐园。我园环境处处宜人，处处充满童趣，园内规划非常科学，建有杏树林、菜园，葡萄园、大型玩具活动场地，园墙墙壁上画满了孩子们喜爱的各类卡通画。三月，花朵飘香的杏花园，是孩子们游玩的乐园，孩子们可以在杏树林、葡萄架下，扑风捉蝶、领略大自然的风采；

五、六月挂满果实的果树林，成为了孩子们动手锻炼采摘甜甜果实的场所；九月绿油油的葡萄架下，亮晶晶的葡萄可以让孩子们感受到丰收和收获的喜悦；菜园是孩子们开展绿色种植实践的场所，老师带着宝宝们动手实践，教孩子观察和认识各类蔬菜生长过程。大型玩具活动场地有秋千、滑滑梯，给孩子们锻炼身体，进行户外活动，增添了不少乐趣；我们还收集了一些废旧轮胎，孩子们可以用玩跳圈圈游戏、滚轮胎比赛，锻炼了宝宝们的手脚眼协调能力。

3、遵循规律，做好保教保育工作。我园每个班配有两

名教师，分别担任主班教师和保育教师，主班教师主要负责孩子们一天的教学活动过程，还有培养孩子们良好的学习习惯。在保教过程中，我们采取“以玩为主，在快乐中学”的教学模式，每天通过组织孩子们玩游戏、讲故事、做竞赛，如扔沙包、老鹰捉小鸡、猜数字、填拼音等游戏，使孩子真正感受到游戏带来的快乐，在快乐中学习知识，使我们的教学活动更加的完美化，趣味化。平日里我们还组织教师开展游戏设计和讲课比赛，组织孩子利用旧挂历进行折纸，剪纸活动，教孩子们进行一些废弃物品的利用，锻炼动手能力。保育老师主要负责孩子们的三餐和午睡，以及教室内的卫生等工作。保育老师们经常锻炼孩子，让孩子自己学穿衣服，学会合理放置物品，做到东西该从哪里拿该放哪里，从小养成勤俭节约良好的生活习惯。

4、制度化管理，推动办园规范化。我园在成立之初就

严格按照要求制定了本园的章程，在不断的完善过程中，使教职工树立了良好的自律意识。一切按制度办事已逐渐被教职工认同，体现了管理的民主、平等、公正，促进了幼儿园和谐氛围的形成。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们要求所有教职工要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日工作的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强对孩子的护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。同时为增进家长对幼儿园了

解，我园经常召开家长会，设置家长园地、设定家长开放日，组织教师家访等，家长们通过参观孩子们的休息室内墙面和屋顶装饰的一些比较温暖平静的装饰品和祥华的图案，让宝宝睡觉的时候不会因为想家想妈妈而哭闹不停，对孩子在园内的生活有所了解，消除了顾虑。

5、认真做好校园安全管理，创建家长孩子放心园。安全是我园一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门人员分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。通过要求“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。为保证食品绝对安全，我园严格执行《食品安全法》，执行食品卫生安全园长负责制，食堂人员每年体检，坚持持证上岗，采购员严把进货关，做到正规渠道采购食品，每天做好食品留样工作；严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故发生；对厨房用具刀、菜板、盆、盘、抹布等做到生熟分开、洗刷干净，食具餐餐消毒、杜绝食物中毒和肠道传染病发生。学校还配有四名保安人员，门口设有值班室，校园内外装有摄像头，实行24小时值班制

度，为方便家长接送孩子，我们制定了宝宝接送卡，家长凭卡接人，对于忘带卡的家长，执行家长签字登记接人、熟人来接孩子时，教师先同家长联系确定后，要求签字登记接人，对于工作忙无法按时接孩子的家长，我园安排工作人员先同家长联系后，采取在园内陪孩子等待或送孩子回家等方式进行。通过以上一些措施，孩子在园内更加安全了，家长也更放心了。

总之，幼儿园的管理工作需要我们诸多层面的探索和实践，需要我们持之以恒，把平凡的工作做成不平凡的事业，需要各级领导的关怀和支持，需要向各位校长，园长多学习。在今后幼儿园管理以及幼儿教育教学工作中做好，做细，努力把幼儿园打造成一个内涵丰富，品质精良，设施一流，保教一流的规范化管理幼儿园。

第二篇：艾丁湖镇中学发声亮剑计划

高昌区教育系统进一步深入推进发声亮剑

活动方案

根据9月8日吐鲁番市委召开发声亮剑电视电话会议要求，为进一步推动高昌区教育系统发声亮剑活动深入开展，向“三股势力”发声亮剑，同干部队伍中的“两面人”作斗争，表明立场，亮明态度，再次掀起高昌区教育系统发声亮剑活动新高潮，喜迎党的十九大，经我校领导班子研究，决定在我校进一步深入开展发声亮剑系列宣传活动，特制订本方案。

一，领导小组

为进一步确保高昌区艾丁湖镇中学发声亮剑活动有序开展，特成立高昌区教育系统进一步深入推进发声亮剑活动领导小组，具体组成人员如下：

组长由学校党支部副书记：木拉提·阿不拉同志担任，副组长由学校校长：哈力克·阿不力孜同志担任。

成员： 阿里木·加帕尔（副校长）

艾克然木·克然木（副校长）

古丽加乃提·买合木提（副校长）

吐尔逊·阿布拉（党建办主任）吾斯曼·乃斯尔（德育办主任）各教学点负责人。

领导小组下设办公室：办公室主任由木拉提·阿不拉担任，民创办主要负责此次活动的组织，协调工作。

二、活动安排

（一）召开高昌区艾丁湖镇中学发声亮剑活动

1.活动时间

2017年10月12日17点整 2.会议地点

高昌区艾丁湖镇中学四楼会议室 3.参加人员

高昌区艾丁湖镇中学全体教师，后勤部工作人员，保安，厨师。

4.活动形式

组织艾丁湖镇中学全体教师，后勤人员，保安，厨师等人员参加本次亮剑活动。

5.活动内容

把我校的全体教师，后勤部人员，保安，厨师和新特岗，同工同酬

（4）高昌区艾丁湖镇中学组织学生开展发声亮剑活动，教师代表和学生代表发声亮剑稿必须经过学校领导认真审核，发声亮剑后学校准备横幅并召集学生联名签字，所以各班班主任通过班队会、家长会、专题座谈会上保证“全体学生”发声亮剑全覆盖。

三，相关要求

高昌区艾丁湖镇中学发声亮剑是当前反分裂斗争的重要组成部分，是打好“三仗一战”决心书，各教学点，幼儿园要高度重视，精心组织，精心安排，提前安排部署，每一名教师和党员教师都要结合实际认真撰写发声亮剑材料，确保活动顺利开展。

昌区艾丁湖镇中学

2017年9月19日

高昌区教育系统进一步深入推进发声亮剑

活动方案

艾丁湖镇中学 2017年9月19

第三篇：关于新建吐鲁番市艾丁湖乡农贸批发交易市场申请报告

关于新建吐鲁番市艾丁湖乡农贸批发

交易市场的申请报告

市人民政府：

根据国家财政部办公厅《关于组织申报2011年新农村现代流通服务网络工程专项资金的通知》和自治区供销社“十二〃五”规划要求，从2011年开始，国家财政部及自治区财政厅将安排

1.25亿元资金，加大对基层供销社“新网工程”和农民合作经济组织建设，其中在农产品批发市场体系建设项目上将给予重点投资，为抓住这一难得机遇，打造基层社农产品供销平台，加强市场流通建设，实现我市农业产业化跨越式发展，经深入调查研究，我社认为在吐鲁番市艾丁湖乡建设一个农贸批发交易市场项目，十分必要，该项目主要情况如下：

一、项目名称：艾丁湖乡农贸批发交易市场

二、项目地点：艾丁湖乡

三、项目性质：新建

四、项目合作方式：合资、合作

五、项目投资及资金来源：总投资490万元，其中上级政策扶持资金210万元，自筹80万元，商业合作200万元；

六、项目规模及建设内容：该项目及总占地约30亩，主要建设砖混结构的农蔬果菜包装箱厂、果蔬菜交易摊位、“新网工程”门店、农畜产品交易场、农产品电子交易信息中心、仓库地磅等附属设施。

七、项目建设期限：2011年3月至2012年12月

八、项目效益分析：

（一）经济效益。

一是该市场建成后，农民可以直接进入市场批发销售农副产品，减少销售的中间环节，减小运距，节省了运费，可有效地增

加农民收入。

1、据估算艾丁湖乡年产蔬菜4.5万吨，60%进入该市场销售，年交易蔬菜2.7万吨，交易额610万元，按每公斤节省0.05元计算，可为农民增加收入3万元。

2、据估算年牲畜交易量50000头（只），平均每头（只）节省2元，可为农民增加收入10万元。

3、建设批发市场，可容纳商业个体300户，就地开展交易，可减少来回运费，按照每户减少运费10元计算，一年可节约14万元

以上三项可为农民年增加收入27万元。

二是该项目建成，可通过收取市场管理费、摊位费和增值项目等服务费用，可实现经济价值。

1、进入市场各类车辆达1.5万辆次，每辆按1元计算，年收入1.5万元。

2、该市场可设立固定摊位50个，每个摊位年租金按2000元计算，年收入可达10万元。

3、据估算每年可进入市场销售的牲畜10000头（只），每头（只）收取市场管理费1元，可增加1万元。

4、门店租金按20间计算，每间年租金1200元，年收入可达2.4万元。

5、非固定摊位200个，每个摊位管理费按照每周10元收取，年收管理费用9.6万元。

以上项目年总收入合计：24.5万元。

（二）社会效益。项目建成后，在吐鲁番市艾丁湖乡形成一个具有集蔬菜、水果、副食品、畜禽产品为一本的综合农贸批发交易市场，形成农产品的产、供、销一条龙，可促进艾丁湖乡农业生产区域化、专业化，可有效地减少销售的中间环节，增加农民收入，减少对辖区环境卫生的影响，还可有效解决农村富裕劳动力就业拉动本地区二、三产业的发展，促进小城镇建设，为实现该乡的农业现代化具有积极的促进作用。

九、建设必要性：

一是艾丁湖乡粮站资产闲置多年，一直没有很好利用，合作建设批发交易市场，具有土地资源优势；

二是建设农贸批发交易市场，有政策配套资金，符合《国务院关于加快供销合作社改革发展的若干意见》（国发„2009‟40号文件）》和自治区加快推进“菜篮子”工程和吐鲁番地市“强农”产业政策；

三是艾丁湖乡总户数4074多户，19337万多居民，各类民间个体351户，因无规范的交易市场，自由贸易多年，管理不够规范，如果建立农贸批发交易市场，这对于做好艾丁湖乡农产品市场开拓、市场管理和规范化运作，推进统筹城乡建设，增加就业，提升为农服务水平，都有重要意义；

四是艾丁湖乡农业结构调整，设施农业发展迅速，建设农贸综合批发市场，乡供销社具备承担果蔬菜的营销主体，利用现成的农民专业合作社、农产品专业协会和农产品经纪人，搞活果蔬菜包装、加工和流通，具有便利条件；

五是做为基层社拓展业务，自治区供销社社属新疆果业集团创办的新疆林果网平台可以提供网络交易支持，能为广大的农民提供信息支持，对扩大农业品区内外交易，增加农民收入，具有良好保障。

综合以上有利条件和因素，我社认为建设艾丁湖乡农贸综合批发市场非常必要，因此请市领导给予帮助和支持。以上报告妥否，请批示

吐鲁番市供销社

二〇一一年三月九日

第四篇：丁湖中学教科研计划2011

丁湖中学2011-2012学教科研工作计划

（2011年8月20日）

指 导 思 想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻上级有关文件精神，围绕上级教科研部门和学校工作要求，抓住新一轮基础教育课程改革的契机，以新的课程观整体提高课程建设、管理水平，充分发挥教科研的先导、服务功能。立足“校本”，以课堂教学为主渠道，课题研究为重要载体，积极构建“学习型组织”。以新课程实施与课堂教学模式改革研究为重点，着重培养学生的创新精神与实践能力，进一步加快课题研究的步伐，全面提高教育教学质量。充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用，明确为学校决策服务，为教育教学服务的方向。走“科研兴教”、“科研兴校”之路，努力创建学校持续发展的新优势并形成我校办学特色。

工 作 目 标

新课程实施与课堂教学模式改革研究有新突破，“三步五环”课堂模式的研究有重大进展；初步构建各年级学生素质发展评估体系；在2012年全县中考综合评估中继续取得优异成绩。

工 作 要 点

1、加强教科研队伍建设，构建教科研网络

本学期构建以教研组组长、备课组组长为组长，以学科带头人，全体教师共同参与的教科研网络。着重抓好教科研骨干队伍的教科研工作并充分发挥他们的示范带头作用，通过定期召开会议，组织这些人员进行理论学习、学术研讨和成果交流等形式培训活动，提高他们的教科研能力，并通过这几支队伍带动全体教师共同自觉参与教育科学研究，待条件成熟后申报、立项一批省市县级课题。最终形成教学科研、德育科研和其他教育科研多条线并进、省市级课题多层次分工协作的良好教科研氛围。

2、加强理论学习，努力提高教师的教科研能力

⑴以课题组、教研组、备课组为单位，利用校图书馆订阅相关报刊、杂志，供教师了解、学习、借鉴教科研前沿知识，指导教育教学实践。让每位教师拥

有先进的教育教学理论，提高教科研水平。

将教科研与教育教学实践紧密结合，形成浓厚的教科研氛围。统一安排每周二、周三、周四、周五分别为各教研组教研活动学习时间，每次活动要有主题，教务处督导教师用现代教育理论指导课题研究及课堂教学研究，努力提高育人质量、教学质量，使不同层次的学生都有所收获，逐渐强化教师的教科研意识，形成良好的教科研氛围。

采用自学或集中学习两种形式，组织教师学习各学科课程标准，更新教育理念，把握课改精髓。通过学习把更多的先进教育理念、教学方法和研究成果内化、吸收，并跟上新课程标准改革的步伐。结合学校工作实际和课程改革，加强学科意识、课程意识、责任意识，确立正确的人才观、质量观。以新课程实施与课堂教学模式改革研究为重点和着重培养学生的创新精神与实践能力，自觉进行行动研究，并努力将“行动研究”提升至理论，不断提高教育教学整体水平，造就一批名教师。确立“科研兴教”、“科研兴校”的思想，充分认识教育科研是提高学校教学质量的有效手段，是促进学生素质全面发展的根本措施，是学校创出特色的唯一途径。

⑵积极推荐教师参与各级部门组织的评比活动，以评优促进本校的教科研，充分调动全体教师参与教科研的积极性。

⑶加强教师教育技术培训，全面提高教师教学基本功以适应信息化社会对学校教育和教师的要求。

⑷继续加强教师课件制作、网页制作培训。

3、加强课题研究，规范课题管理

今年是新课程标准实施的最后一年年，也是我校将申报课题的一年。在过去一学年的课改实践与课题研究中，我校取得了一定的成绩，也积累了一些经验。

在教育发展新形势下学校要争取优势地位，需保持锐意改革、积极进取和不断创新的姿态。本学期将根据市县教研室的要求，规范所有课题常规管理，各级课题组、子课题组要紧紧围绕课题研究目标进行学习交流，开展教育研究，同时注重课题研究的先导性、实效性和服务性。加强课题研究过程管理，及时填写课题研究手册。课题研究实施全程跟踪，避免出现“开头轰、中间松、成果空”的形式主义倾向。学期末各课题组组长（包括子课题）进行阶段性总结工作，及时总结经验，分析不足，提炼成果，把握研究方向，有针对性地做好个案研究与分析，全面系统地做好资料收集与整理工作，使课题研究进一步落到实处。

各教研组要抓住开公开课的机会，自觉进行教育科学行动研究，把课题研究与课堂教学结合起来，做到教学理论与教学实践有机结合，做到既提升教育理念，又提高教科研能力，更提高教学教育质量。

4、重视教科研成果总结和推广，加强宣传交流工作

（1）本学期将积极总结经验，推广教科研成果，充分发挥教科研成果的价值。

（2）协助办公室及时反映学校的工作动态，宣传学校的教学教育实绩和教科研成果。

（3）加强校际合作交流，取他人之长。

各月份工作安排

第五篇：禁毒防艾经验交流

多管齐下，持之以恒，做好禁毒防艾工作

——大姚一中禁毒防艾典型经验材料

云南省大姚县第一中学

一、学校概况

大姚一中始建于1940年7月，其创办倡导者是原国务院参 事、民主人士李一平先生。在州、县各有关部门的正确领导和关 心和支持下，依法治校、以德立校、从严治校，在教学设施、教 学环境、教学质量、教育特色等方面都取得了长足的进步。学校 占地128亩，在校生规模发展到78个班，在校学生4361人。现有教职工289人。2000年以来，我校教育教学质量稳步提高，先后10年荣获教学质量综合评估全州一等奖。先后被评为“全国学校体育卫生工作先进单位”、全国“和谐校园”先进学校、“全国教育系统先进集体”，以及云南省“文明学校”、云南省现代教育示范学校、省级“平安校园”、云南省中小学校园文化建设“示范学校”、第九批省级“绿色学校”等。2016年，大姚一中1049名应届毕业生参加高考，600分以上41人，一本上线272人，超额完成97人，上线率达25.93%。二本以上上线795人，二本以上上线率75.8%。本科上线997人，本科上线率95.04%，总上线率99.91%。据楚雄州2016年九年级学生学业水平考试统计数据显示，大姚一中综合总分511.35分，在全州123所初级中学中排名第一。

学校环境卫生、园林绿化、校容校貌教学秩序等方面的综合治理工作取得了明显成效，各项管理得到强化，形成了“党政重视、全员参与、部门配合、齐抓共管”共建文明校园的良好局面。

为全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教 育，营造良好的育人环境，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，大姚一中在抓改革发展、抓教育教学质量提高的同时，把禁毒和预防艾滋病教育教学列入议事日程，常抓不懈。

一.领导重视 明确职责

禁毒防艾教育教学工作关系到经济发展、社会稳定、国家安全和民族兴衰，关系到青年学生的健康发展，是一项长期艰巨的任务。我校成立了以校长为组长，主管安全的副校长为副组长，全体行政人员为组员的工作领导小组，把禁毒防艾教育列入学校工作计划，做到分工明确，责任到位, 认真安排部署，狠抓落实检查，落实责任，分工合作，使禁毒防艾教育教学工作领导有力，责任明确，禁防到位。

二.健立健全制度 规范管理

根据学校禁毒和预防艾滋病教育教学工作的特点，建立健全规章制度，实行规范管理，学校制定了《大姚一中禁毒教育工作计划》、《大姚一中防艾教育工作计划》，并按制度规范管理，层层落实，把禁毒防艾教育教学工作落到实处。

三.全面贯彻执行党的教育方针，积极推进素质教育，认真贯彻落实省、州、县的相关要求，把禁毒防艾教学纳入学校教育工作的整体计划。重视禁毒防艾教育教学课程建设，教师到位、教材到位，严格执行课程标准，开课率达到 100%。

四.按照教育部《毒品预防专题教育大纲》的要求，积极开 展禁毒防艾教学研究，认真编写“禁毒、防艾”教育教学教案，剖析教学目标，分析教学重点、难点，根据教学内容与教学建议，改进教学方法，进行示范性教学，并把“禁毒、防艾”教育列入主题班会课内容，“禁毒、防艾”课教学效果稳步提升。

五.结合学校条件，根据学生特点，采取多形式、多方法教育活动进行禁毒防艾教育。着手于创新活动方法，教育形式生活化。

1、学校每年以 3 月法制宣传月、6.26 国际禁毒日、10.26 中国禁毒日、12.4 法制宣传日等为契机，定期进行宣传教育活动，面向全体学生开展禁毒、艾滋病防治与控制的知识教育，形成了经常性禁毒防艾宣传教育的长效机制。

2、狠抓禁毒宣传教育阵地建设，充分利用校园广播，黑板报、标语、文艺演出、班会、课外活动等形式，强化禁毒防艾教育工作。坚持每学期每班出宣传版报二期，向学生及家长发放宣传资料。

3、开展多形式的主题教育。请大姚县金碧派出所、大姚县疾控中心专职人员开展毒品和艾滋病知识专题讲座各一次，观看视频资料两次，定期悬挂标语横幅，禁毒防艾教育生动、活泼、健康有效。

4、中学生正处于青春期，由于生理与心理发展的不平衡性，其人生观、价值观还没有成熟，容易受外界的影响。特别是在学校学习困难学生、生活困难学生、外来务工人员子女、单亲家庭 学生容易产生自卑和自暴自弃情绪，这些重点教育对象灌输几乎起不到什么作用。学校针对不同情形，创新教育活动的方法，使学生喜闻乐见，自觉不自觉中树立拒毒思想。学校每年组织读一本禁毒书籍、听一场禁毒报告、举办一次禁毒展览、写一篇禁毒心得、开展一次主题班会“五个一” 活动;在每年的禁毒日，组织全体学生进行“珍爱生命、远离毒品”教育活动。

5、播放禁毒宣传录像，使学生从中了解毒品的种类、毒品的来源、毒品的危害，以及我国打击吸毒贩毒的法律法规和因吸毒而违法犯罪的典型案例。这些活动生动、活泼，容易接受，取得很好的教育效果。

6、多年来，学校开展了“不吸第一支烟”活动，以不吸烟为荣、吸烟为耻，通过同伴互助、小组讨论、小品劝戒等形式，引导学生抵御烟草侵袭，这一预防措施，起到让学生愉快的形成“认识社会，拒绝诱惑，远离毒品，防范侵害”的心理防范意识。

六.多方携手，努力构建学校、家长、社区三位一体的禁毒防艾教育体系

1、聘请校外法制副校长，在学校广泛深入地开展法制教育，增强学生的法制、法律知识，使学生学法、知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己。培养学生的法制意识，把法制教育和禁毒防艾教育有机结合起来，使我校禁毒防艾教育始终处于一个较高的层次上，增强了实效性。

2、利用举办家长学校或各级部召开家长会的机会，向家长 讲授毒品与艾滋病的危害和预防学生吸毒等知识，使家长认识到这一活动的必要性，自发地参与到学校禁毒防艾教育活动中来。与学生家长签订《大姚一中禁毒教育学生家长责任书》。督促学生家长认真学习禁毒法律、法规、方针、政策，做到熟知毒品知识的危害及禁毒法律法规，自觉抵御毒品的侵害。自觉做好家人的防毒拒毒教育，做到不吸毒、不贩毒、不制毒、不种植毒品原植物。牢固树立“珍爱生命、远离毒品”的人生观，确保本人及家庭成员不发生涉毒违法行为。要求家长教育孩子远离网吧、迪厅、KTV 包房等娱乐场所，不在外过夜，不跟身份复杂、来历不明的社会人员交往；并教育孩子培养健康情趣，加强自律，养成良好的个人生活习惯。寻求家长积极支持配合学校作好学生禁毒宣传教育工作，使学校与家庭紧密携手、广泛合作，共同打造了禁毒防艾教育的稳固战线，强化了教育效果。

3、与社区民警、辖区派出所建立联系，互通信息。及时掌握学校所在片区的禁毒防艾形势，发现危险苗头，及时予以消除。

4、参与所在社区禁毒防艾教育，极力扩大社区禁毒防艾教育声势。

5、学校成立心理咨询室，聘请心理健康教育专家到校或由本校心理辅导老师举办讲座，提高学生的心理健康水平，培养学生健康的情趣，健全的人格。筑牢学生抵御毒品、预防艾滋的精神防线。学校与社区、家长紧密联系，积极掌握学生动态，大力宣传法律法规和禁毒防艾知识，形成了严密的禁毒防艾的防控网 络，做到了禁毒防艾工作“进班级、进家庭、进社区”，家喻户晓，人人皆知，营造了禁毒防艾的社会氛围。

七.依法治校，禁毒防艾，远离毒品，关爱未来，学校认真组织实施《中华人民共和国禁毒法》、国家《艾滋病防治条例》和《云南省艾滋病防治条例》，围绕“抵制毒品、参与禁毒”开展活动，切实提高广大学生的禁毒防艾意识和拒绝毒品自控能力，师生无违纪违法现象，学校实现了无毒学校目标，营造了文明、净化的教育环境。一份耕耘，一份收获，构筑禁毒防艾防线，打造一方“无毒净土”的毒品预防教育活动，也促进学校整体工作的健康发展。

今后，大姚一中将更进一步做好禁毒防艾教育工作，在办让社会放心和人民满意的学校方面再上一个新台阶。