刘锦烋观后感

第一篇：刘锦烋观后感

高尚的品德

《走路上学》这部影片，是由彭家煌、彭臣两位叔叔创作、导演的。这部影片中有三个主要人物：少数民族傈傈族的姐弟俩瓦娃和娜香还有城里新来的年轻教师聂老师。

贫困山区的孩子为了改变自己的命运，艰苦求学，去追求自己能上学的梦想。这是一个非常贫困的山区，这里居住着贫穷的少数民族傈傈族。聂老师为什么放弃大城市深圳优越的生活环境而来到这里呢？为什么下定决心一定要让孩子们走路上学？又为什么反复的去学生们家家访呢？

是孩子们强烈的求知欲，让聂老师这样做的。学校在江这边，孩子们在江那边。为了获取知识，不惜每天冒着生命危险坐“溜索”过江上学。“溜索”是一根横跨怒江的粗钢丝，孩子们每天都用家里自制的简易工具过溜索，那可是非常不安全的。

聂老师的心地善良，想让这里的孩子在生活、学习上都有很大的提高，使孩子们踏上安全学习的道路。她虽然是城里来的，但是从不觉得高人一等。他被孩子们深深地感动了，所以决定留下来，暂时不回深圳了。我在看影片的同时，不禁对她产生了极大的好感：“这个老师的品德真高尚啊！”

为了让更多的人去关注、爱护这些贫困的孩子们，使孩子们有鞋子、袜子穿，使孩子们可以安全上学，她每天都冒着生命危险，坐“溜索”过江去家访，以此来了解孩子们痛苦、不幸的生活，去和家长们沟通、交流。

“这个城里新来的老师和以前的老师都不一样，真是漂亮啊！”她不仅拥有着美丽的外表，更拥有着美丽、纯洁的心灵。为了使山区的生活更加美好，不惜一切代价，不管是谁，不管是什么，都无法阻止她。真是漂亮啊，真是高尚啊!

我不禁想起了一个同学。

美术课上，他正在画画。这时，王清泽向他借彩笔，他不借，这叫“小气”。

考试卷子发了，他的成绩比宋一戈高，他向宋一戈炫耀。这叫“骄傲”。

去超市的时候，他花钱大手大脚。这叫“浪费”。

每当有什么东西他看着不顺眼，都要去破坏‘如果是同学的话，就去揍，这叫“无理取闹”。

中午吃饭的时候，他盛了很多很多。其实他吃不了这麽多，只是想给王睿康炫耀一下，最后他全都倒掉了。这叫“浪费”。

这些都是品德不高尚的表现，我们可不能学习，不能染上这些坏习惯！

我们要学习聂老师，做一个品德高尚的人！

济南市东方双语实验学校

六年级五班

刘锦烋

第二篇：刘-榜样观后感

《榜样》观后感

药学系教工党支部 刘

“有教无类，童子羞于霸功;见德思齐，狂夫成于圣业。”《榜样》中的一位位优秀共产党员，他们都在各自普通、平凡的岗位上，践行共产党员的崇高信念，干出了让是人敬佩的不平凡的事迹。

榜样的力量是无穷的，这种力量是一种无声的感动、感化，是靠实实在在的言传身教，“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”榜样将抽象的标准化作了具象的标本，将“四讲四有”、合格党员以人格化、形象化、具体化呈现出来，这就更能激起身边人见德思齐的自觉，让他们以榜样为鉴，“两学一做”也才能取得实实在在的成效。

《榜样》中的党员，涉及到各行各业，让众多党员有了标杆，有了见德思齐的对象。作为党员，就应清正廉洁，立党为公，执政为民。我党立党之初，宗旨就是为了带领人民谋取自由、幸福的生活，带领民族走向繁荣复兴。这些梦想，都需要作为“先锋队”的共产党员、领导干部具有为人民服务的宗旨意识，心存人民，身正不阿。只有像这样，才能引领我们的国家沿着正确的道路走下去而不偏移。作为教师，就应兢兢业业，有教无类，育人树德。教师是学生心中榜样，教师自己本身的具有端正的品行才能给学生树立正确标杆，教师只有自己过硬的专业素养和技能才能让学生钦佩，教师自由具有为学生无私奉献的精神，才能感染学生，是学生树立正确的职业素养。作为一名合格党员应有的品质，行胜于言，我们应当将所思之齐内化于心、外化于行，以强烈的标杆意识和高度的大局意识，将党的宗旨镌刻在内心，时刻牢记党员身份。

一位优秀党员就是一面旗帜，指引我们向着正确、正义、崇高的目标奋斗。有了榜样的映照，我们内心的不确定之处也能够被照亮。任何时代都需要英雄，更需要榜样。我们党内也需要有我们自己的榜样。这些不为个人名利的榜样的宏大格局我们的事业铺排了更广阔的蓝图。

第三篇：刘锦说课

刘锦说课

尊敬的评委老师

各位领导

亲爱的同学们

大家晚上好，我是来自音乐系的八号参赛选手刘锦。今天我要说课的课题是歌曲“多瑞米”和简单的五线谱知识，这是人民音乐出版社，小学音乐课本三年级的知识内容。从音乐形式和知识深浅来讲整堂课是属于音乐初级水品。

首先，在本堂课中有两个最基本的方面需要学生掌握： 一：歌曲的学唱

二：形象记忆简单的音阶音层关系

这两个基本的要求之下，通过形象生动的教学达到我想达到的教学目标是：

一：学生能够较自然的并且能够有表情的去演唱歌曲“多瑞米”并且乐于参加音乐活动和即兴创造活动当中。

二：学生能够基本把握各种音阶音层关系以及音名。通过形象的记忆提高学生的基础音乐修养，将音乐同生活相联系，使我的课堂当中学生在玩中学学中玩。

其次，我所面对的学生是小学三年的同学，相对于小学二年级的同学他们的生活范围和认知领域有了进一步的扩展，他们的体验感受和创新能力有了进一步的增强，但是仍旧未脱离儿童的特点，他们好奇，好动以形象思维为主，联系和模仿能力较强，因此我打算采用兴趣引入，教授，欣赏，讨论，谈话等多重教学方式同时相结合，将我的课堂顺序设计为以下四个步骤：

环节一：将新旧知识相联系吸引学生的好奇心提高学生的学习兴趣。因为我所讲的这节课，无论是从课的内容还是基本知识来说都是涉及到了“哆瑞咪发唆拉西”七个音符他会联想七个小矮人和白雪公主的童话故事内容有许多的相同之处，如果将这两个知识点相结合对小朋友来说效果是相当好的，我会有两个提问作为课题导入： 同学们你们有没有听说过白雪公主和七个小矮人的故事啊？ 那故事里面都有些什么主要人物啊？有哪位小朋友可以举手回答告诉老师？

当同学们回答出七个小矮人的时候，我会马上抓住联想告诉他们在音乐当中也有七个小矮人（七个音符）提高学生想象认识这七个音符的兴趣。

环节二：考虑到音阶知识的枯燥乏味和小学生天生活泼好动，注意力集中时间短的特点，在课题引入的第一时间讲诉这一知识内容。方式：我会做一个很大的高音五线谱表和七个音符道具，由森林里的小矮人啊是坐在小木屋里作为过度。告诉学生七个音符的家在音谱表上的大概位置，她们谁高，谁矮，以及他们的名字叫做什么，让学生拿着音符在我的带领下去思考寻找相应的位置，并放好在寻找的过程当中我会通过音响设备将歌曲“多瑞米”播放两遍。位置放完毕后，不论位置是对是错，是好是坏，我都会对学生的行为作出肯定和认可，并作出一些简单的点评，这一环节是我的教学难点但他不是我的教学重点。因此，我所用在这个环节的时间并不长。

环节三：在这一环节当中我的主要目的是让学生能够基本会唱歌曲“多瑞米”因为先前已经有过两遍的接触了。

这一环节中，我会形象的告诉同学们这首歌就是七个小矮人的队歌，让我们一起去学习好不好。接着再借用钢琴，音响等教具让学生在这反复多次的音乐中对歌曲“多瑞米”由陌生到熟悉，从而主动发挥变成自己的东西。

环节四：通过牵引童话思绪，这一环节当中首先让同学去看一组关于白雪公主和七个小矮人的图片启发并诱导学生去想象白雪公主和七个小矮人一起跳舞的情景，将学生的创造能力发挥到本堂课的最高点根据歌词编排一些简单的舞蹈动作，比如（跳舞形象动作）在经过三到五分钟的思考之后分组表演，最后选出七名具有代表性的同学，上台伴着音乐共同演出，台下同学一起击掌打拍子节奏，一边和着音乐演唱。

这样在音乐声中将童话故事贯穿于四个教学环节之中。四个环节结束我的课也就结束了。

第四篇：残疾人观后感刘洋

残疾人艺术表演观后感

在军训期间我们观看了“心灵之声”残疾人艺术团的表演，本以为只是一场简单的演出，可看完之后使我受益匪浅。

首先上场的是一位盲人歌唱家，在墨镜的背后是他失明的双目，终日不见光明，可他的表情却显得很阳光，他隐藏了内心的苦闷，硬是用微笑把光明传递给观众。我真的被他身上那股乐观积极的气息感染了。然后又模仿了一些名人说话及唱歌，他的说唱似乎与现实中那些歌星们没有什么区别。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，如此高超的唱技对于常人来说都难以做到，又何况是永远处于黑色世界中的他呢？

这场演出有将近10个节目，每个节目都很精彩，让我们都很感动佩服。让我们印象最深刻的是千手观音。这些演员都是聋哑姐姐，这个节目只有几十个人组成的，但我们看到的仿佛是一千支手在舞动，非常的整齐．这个舞蹈对演员的要求很高，每一个动作的精确度是平常人都很难做到的，更何况他们是残疾人。在他们排练的过程当中，他们付出了比健全人多好几倍的汗水和努力。看着他们的演出我的眼睛模糊了．．．

我被吸引了，感动了，震撼了，我不得不承认，这是我有生以来第一次看残疾人的演出，也是给我感触最大的一次演出．这些演员们演的不仅是艺术，他们演的是人生，他们不只表达了艺术，更重要的是展示了一种精神，一种现代人顽强拼搏，积极向上的精神．．．．．．

我也要学习他们这种顽强拼搏、积极向上，热爱生活，敢于与命运抗争的精神

清华附中上地学校

初一四班

刘洋

第五篇：刘若彤观后感

《开学第一课》 观后感

刘若彤五年级三班

今天我观看了《开学第一课》这套节目，主要讲了三个课程。第一课讲了梦想就是动力，讲了王亚平。王亚平告诉我们想要

上太空要经过离心机这一关。玩过山车，要承受自己两倍的重量，而离心机却要承受八倍的重量。王亚平忍受着各种压力过了关当上了第一位女航天员。

第二课讲了有梦想就要坚持，讲了廖智。廖智在这堂课上主要

告诉了我们，她在四川汶川大地震中失去了女儿，失去了双腿。有一次，廖智去洗手间，可是她发现假肢在沙发上，于是便慢慢地向沙发上爬。她原以为假肢很没有用处，可当她拿着假肢的时候，她发现原来假肢是多么的重要。她梦想着自己是一位舞蹈家，自从安上假肢，她便开始学跳舞，一次一次地跌倒，一次又一次的站起来，最后廖智惊喜地发现自己会跳舞了。我知道了只要有梦想就要坚持到底，去实现梦想。

第三课讲了有梦就能出彩，讲了一位母亲和她的儿子小威。这

位母亲给我们讲了一个她和小威故事。在小威四岁那年被医生诊断出智力低下，患有自闭症。这位母亲知道后没有绝望，而是带着小威到处寻医。可医生们说：“放弃吧”！把这个孩子放弃吧！可这位伟大的母亲不忍心，不放弃。最后有一位医生被这位母亲所感动，便跟她说：“你回家把孩子不会的东西让他学会，就能从自闭症中走出来。”于

是母亲就带着小威去学钢琴。在现场，小威弹了一首《世上只有妈妈好》。就在小威弹完的一刹那我看了身旁的爸爸，发现爸爸和我一样被感动的哭了。

我从中体会到：原来梦想是多么得重要啊！它不但能让自己变

得有动力能坚持，还能让自己活得更精彩。它不仅能改变一个人，还能改变整个人生。我的梦想是能考上日照市最好的高中------一佳。可爸爸说一佳的分数线在六百三十分以上，而且得从小学到初中都要名列前茅。一佳就是我现在最重要的梦想，我要为了这个梦想去努力，去坚持，去拼搏。