教育日

第一篇：教育日

教育日

教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委等五部委联合发出通知，将3月28日(全国学生安全教育日（3月最后一个星期一）)定为全国中小学生“安全教育日”，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。

2011年3月28日(星期一)是第十六个“全国中小学生安全教育日教育日主题 1996 全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作

1997 交通安全教育

1998 注重防范，自救互救，确保安全

1999 消防安全教育 要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出

2000 保证中小学生集体饮食安全，预防药物不良反应！

2002 关注学生饮食卫生，保障青少年健康

2003 大力提高中小学生及幼儿的自我保护意识和能力

2004 预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力

2005 增强交通安全意识，提高自我保护能力

2006 珍爱生命,安全第一

2007 强化安全管理，共建和谐校园

2008 迎人文奥运，建和谐校园

2009 加强防灾减灾，建设和谐校园

2010 加强疏散演练，确保学生平安

第二篇：党史教育日

“党史教育日”活动总结

为了宣传和普及党史知识，加强党性教育，大力弘扬党的优良传统作风，根据市委组织部、市委党史研究室的统一部署，“七一”期间，我局以开展“党史教育日”活动为契机，在局机关开展了一系列内容丰富、形式多样的党员教育活动，取得了良好成效。

一、活动开展情况

一是组织了一次专题党课。“七一”期间，局党组书记结合《廉政准则》主题教育，针对当前食品药品监管工作面临的形势任务，给全体党员干部上了一堂专题党课，要求党员干部政治上要清醒，信念上要坚定，业务上要精湛，作风上要务实，行为上要清廉，情趣上要高尚，鼓励党员干部在机构改革新形势下，进一步统一思想，激发干事创业的内在动力。

二是开展了内容丰富的党组织活动。7月1日，组织全体党员参加了全市党员义务奉献日活动和志愿在行动活动，开展了《中国共产党地方史》学习，丰富了党员的生活，增强了党组织的凝聚力。

三是积极申报表彰了先进党员。为表彰先进，树立典型，在对照标准严格把关的基础上，积极上报优秀党员，并被市

委在“七一”期间表彰了1名优秀共产党员，进一步树立典型，激发党员干部争创激情。

二、主要收获

“党史教育日”活动的开展，使党员干部接受了一次生动的教育，灵魂的洗礼，进一步坚定了理想信念，增强了宗旨意识；进一步提高了党组织的凝聚力、战斗力，增强了党员干部的工作责任心，政治责任感显著增强；进一步树立了全心全意为人民服务的思想，对工作作风、工作效率的进一步提高，起到了促进作用；进一步激励了党员干部把爱党爱国的热情转化为推进科学发展、加速明光崛起的实际行动上来。

三、意见建议

充分发挥我市党校的主渠道作用，把党史教育包括地方党史内容纳入教学计划，定期组织党员学习培训。

第三篇：党史教育日

“党史教育日”活动总结

为了宣传和普及党史知识，加强党性教育，大力弘扬党的优良传统作风，根据市委组织部、市委党史研究室的统一部署，“七一”期间，我局以开展“党史教育日”活动为契机，在局机关开展了一系列内容丰富、形式多样的党员教育活动，取得了良好成效。

一、活动开展情况 一是组织了一次专题党课一是组织了一次专题党课一是组织了一次专题党课一是组织了一次专题党课。。“七一”期间，局党组书记结合《廉政准则》主题教育，针对当前食品药品监管工作面临的形势任务，给全体党员干部上了一堂专题党课，要求党员干部政治上要清醒，信念上要坚定，业务上要精湛，作风上要务实，行为上要清廉，情趣上要高尚，鼓励党员干部在机构改革新形势下，进一步统一思想，激发干事创业的内在动力。二是开展了内容丰富的党组织活动二是开展了内容丰富的党组织活动二是开展了内容丰富的党组织活动二是开展了内容丰富的党组织活动。。7月1日，组织全体党员参加了全市党员义务奉献日活动和志愿在行动活动，开展了《中国共产党地方史》学习，丰富了党员的生活，增强了党组织的凝聚力。三是积极申报表彰了先进党员三是积极申报表彰了先进党员三是积极申报表彰了先进党员三是积极申报表彰了先进党员。为表彰先进，树立典型，在对照标准严格把关的基础上，积极上报优秀党员，并被市

第四篇：119消防日专项教育

科目：11.9消防宣传日专项教育

目的：通过开展11.9消防宣传活动，组织公司从业人员学习消防日

有关安全宣传材料，教育公司全员牢记安全第一预防为主的安全理

念，特别当前秋冬季节天气干燥风大，极易发生火灾，公司驾驶员一

定要提高警惕，加强认识，把消防工作当做当前的一项重要工作来抓，同时我们公司结合11.9消防日宣传活动的开展，深入开展隐患自查

整改活动。明确责任，落实各项消防安全制度，确保了公司消防安全

无事故。

内容： 今年的11月9日是全国第23个消防宣传日。

地点：办公室

受教育人签字：

11.9消防宣传日专项教育

今年的11月9日是全国第23个消防宣传日，今年的主题是“关注身边消防安全，远离火灾事故危害”；“11.9”消防日即将到来，这是集中开展全国性消防宣传活动，推动全社会关心重视消防工作的重大契机。为认真贯彻党的十八大精神、深入开展学习实践科学发展观活动、巩固奥运消防安保攻坚战消防宣传专项行动重大战果和为开展新修订后的《消防法》宣贯活动奠定基础。根据要求，我们金宇公司结合自身实际，结合11.9消防日宣传活动，我们深入开展隐患自查整改活动。明确责任，落实各项消防安全制度，确保公司消防安全无事故。公司并组织对各车的隐患自查情况进行考评验收。

一、11.9消防日的来历

世界各国的火警号码都不一样，但每个国家都选取了让人们最容易记住的数字来组成火警号码。那么，我国为什么选用“119”作为火警号码？原来，“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。

11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且在这一天前后，正值风干物燥，火灾多发实际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国“消防日”。

二、中国公安消防文化标识

“中国公安消防文化标识”主题突出，识别性强，行业特征明显，庄重大方，体现了中国公安消防的庄严神圣、无私奉献，体现了以人为本、服务社会，具有民族性和感召力，寓意深刻，结构简洁、合理有效。标识与国际接轨，符合世界消防行业识别认同的国际标准。

在标识设计组合元素中，“消防水枪、水带、消防斧、消防绳、消防梯”等消防器械，体现了消防的行业特点；“盾、国旗、长城”构成了“共和国之盾”，寓意消防部队是中国公安队伍的重要组成部分；“橄榄枝”，象征正义、和平和美好的生活，是世界通用的符号；“消防梯、水枪、消防斧的交叉组合”，是世界通用的消防识别符号，体现了国际化和专业化，同时也是灭火救援职能的体现；“长城”，体现了中国和民族性。标识中绶带的中间部分为区分各地的标记，如江苏消防总队在其中注明“江苏”即可。

三、消防车为什么涂红色

消防车为什么要漆红色呢？这里面有一定的科学道理。太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的，它们的波长和偏转角各不相同。阳光照射在物体上，各种物体对各种波长不同的光的吸收和反射能力不同，便形成了各种颜色。简而言之，某种物体如果能反射阳光中的某一种或几种光，而吸收其余的光，那么该物体就呈现被反射的单色或复色光的颜色。在可见光中，红色光的光波最长，而偏转角最小，容易穿过水层、雨点、灰尘和迷雾。橙色和黄色光也不怕阻碍，能穿透上述物体。所以消防车漆成红色是为了在大雾弥漫的天气里、尘土飞扬的环境中或是狂风暴雨时，叫人们老远就能看见它，为它让路，以便它尽快完成灭火抢险任务。

四、火灾怎么报警

发生火灾速打火警电话 119向消防队报警。报警时要讲清起火单位名称、地址、着火部位、着火物质、火情大小、报警人的姓名及报警使用的电话号码，然后，派人在路口迎候防车

第五篇：教育日心得体会（集锦2篇）

篇一：教育日心得体会

幼儿健康教育是生活教育，幼儿园作为幼儿的生活环境，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略，让幼儿在自然的.生活中身心健康地发展，让幼儿在一个个环节中，从经历的各项活动中，随时随地感受到健康教育的要求，接受健康教育的影响。

一、创设良好的环境，促进幼儿身心健康发展

创设良好的艺术环境，悦耳的音乐、漂亮的图画、好听的故事都能吸引幼儿的注意。幼儿注意的时间短，容易受各种环境因素的干扰，自我表达的能力较弱更应该引起重视。幼儿一日生活中的游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿可以自然地流露出内在的心理冲突以及用语言所不能表达的情绪情感；在游戏中，幼儿能自由而愉悦地感受和学习健康的态度、行为和习惯，体验身心放松带来的快乐。因此，在幼儿健康教育中，我们要充分发挥音乐、美术、舞蹈、语言艺术的作用，把艺术和游戏紧密结合起来，为儿童创设游戏的情境。

创设良好的师幼关系，让幼儿在集体中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感；《指南》中提出：成人要“保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿”；“成人要用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人”等。这就是期望成人能以积极、正面的形象出现在幼儿面前，为幼儿树立榜样。所以作为教师，我们的言行举止深深影响着幼儿。我们应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。为此，教师还应当积极构建健康的心理生活环境，创设和谐的班级氛围、平等鼓励的师幼关系。使幼儿情绪安定、心情愉快，要充分认识到心理环境对幼儿的影响有时比物质环境的影响更为深刻，要根据幼儿的情绪和行为表现反思、调整和改进心理环境，做到幼儿每天都能开开心心上幼儿园，喜欢与老师接近。

二、在日常生活中渗透健康教育

幼儿良好的健康行为和健康的自我保护意识不是靠几次主题活动，几节教育活动就能养成的。关键是要靠我们通过日常生活每个环节对幼儿随机地进行健康教育。《指南》在健康领域的教育建议中指出“提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势”；“帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯”；“提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持3米左右的距离”；“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替”；“结合生活实际对幼儿进行安全教育”；等等，这些都体现了在日常生活中渗透健康教育这一教育理念。所以我们在日常生活中要为幼儿提供适宜的学习和发展机会，减少包办代替。例如：幼儿饭前、便后洗手时，可以要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。在幼儿进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易。尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。小班幼儿在上厕所时，就可以随机进行怎样上厕所教育。又例如：幼儿的体格锻炼，我们可以通过早操、体育游戏，运动器材等进行。幼儿的自我保护意识和方法可以通过户外游戏时进行渗透。再如，在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路、物品轻拿轻放，减少噪音等等。再针对个别特殊幼儿应多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

篇二：教育日心得体会

剖析“海因里希法则” 让人为之感叹。

俗话说：“不以善小而不为，不以恶小而为之。”几乎每个涉及安全工作的人员在进行安全教育的时候都会提到海因里希法则，通过对这一法则的了解，我觉得利用好这个法则可以很大程度的避免事故的出现，但似乎真正做好很不容易。

很多人都知道这个规律，也致力于防范29件轻伤或故障事件和300隐患或违章事件的发生，确保不发生安全事故，但你对于已经发生的安全事故，很少有人去反思为什么29件轻伤或故障事件和300隐患或违章事件没有被重视？员工和管理人员没有从中吸取教训？

有句话说的好，事后诸葛亮，追悔莫及。尤其是对于我们这样的一直工作在安全红线的员工，事后应好好反思事故给我的经验和教训，吃一堑长一智，从教训中找到更好的工作方法。这对于每一位空防安全的守护者来说，意义非常重大。如果不去反思，就任凭糟糕的事情肆意发展，那么安全事故是迟早会再次发生的。

海因里希法则给我的启示是极为深刻的，对于空防安全，更是不能有丝毫事故的。

我理解的海因里希法则是通过对事故的分析，让人们少走错路、弯路，把影响到空防不安全的因素通通消除在萌芽状态。但是怎样才能保证空防安全呢？关键恐怕还在于正确处置“小错”和隐患，对于任何的“小错”和隐患，都要保持高度的敏感性，并且坚持“零容忍”的管理准则，所有人都要仔仔细细的思考发生问题的原因，认认真真研究解决问题的对策。对于这些“小错”和隐患，即便没有导致事故的发生或者造成任何后果，即使无人知晓，也没有受到任何处罚，但我们也不要存在一丝一毫的侥幸心理，也不要放过任何疑点。如果这些“小错”和隐患放任不管，任由其重复发生，那么“小错”必然会铸成“小错”，但是假若我们及时纠正，“小错”很可能会止于“小错”。

“海因里希法则”说明了任何事故不仅仅事出有因，而且会有征兆，事故的发生是量不断积累的结果，水滴石穿，这些“小错”和隐患击穿整个安全防线。由此可见，及时发现征兆，及时妥善处理，事故也是可控和避免的。所以，要重视和善于发现工作中的每个细节的“小错”和隐患先兆。即使再小，也不放过，只有这样不断发现，不断治理，才能使我们的空防安全稳步发展，独占鳌头！