三下乡优秀个人总结1

第一篇：三下乡优秀个人总结1

团队，一切皆有可能

——刘晶

时间过的很快，仿佛昨天我才带着12人的大队人马浩浩荡荡的前往陕西，清晰的感受到在火车上的忧虑与期待。七天的实践活动证明，我们是一支优秀的团队，我们是一支勇往直前的团队，我们是最棒的！

那些支教的日子

有一种渴望的双眼，我们曾经面对过；有一种天真的笑脸，我们曾经拥有过； 有一种无声的感动，我们曾经体验过„„

第一天早晨我们挨家挨户进行宣

传，招生。下午的见面会出乎我们

每个队员的意料，我们都没有想到

孩子们的热情会如此高，家长们会

对我们如此放心，这一天，我们总

共招生49人。看着孩子们那一张张

纯净的笑容，家长们信任的眼神，我们每个队员都下定决心一定要让

孩子们在这七天有所收获，有所成长。

在我的脑海中，总会浮现出这样的画面：在一间简陋的“农家教室”里，孩子们坐的不算整齐，但一个个都扬着小脑袋，认真的盯着我们用广告牌制成的黑板，齐声喊出答案，或喊着“懂了！”；孩子们围成圈看着我们的队员用电脑给他们演示各种基本操作，有的甚至站起来生怕看不见，他们争相恐后的去练习，去实践；比起小孩子们的高昂活跃，初三的学生们则略显安静，他们围着方桌而坐，仔细地看着我们队友的演算，听着讲解，认真的做着笔记；唱歌时他们张圆的嘴巴，游戏时他们无邪的笑容„„这一幅幅的画面交替出现，挥之不去。

至今仍清晰的记得离别的那天。兴奋与伤感纠结于心间。兴奋的是我们的三下乡终于要完满结束了，而七天这个不算长的时间，我们却与孩子们培养出了难以言表的感情。当看到他们在横幅上写下“喜欢哥哥姐姐”“祝哥哥姐姐学业有成”„„时，当听到他们一便便地询问“明年还来吗？”，当被他们三三两两簇拥起来照相时，当看到他们眼中的泪光时，我的心一次次被震撼了。

我会想念他们，想念他们喊我“姐姐”喊我“刘老师”的亲切，想念他们明亮的眼睛，干净的笑容，想念他们的调皮，他们的可爱。

我们是勤劳青年

住在城市，远离农村的我们，只是一遍遍的背诵过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的句子，却从未亲身体会过。

这次三下乡，我们深入农村，走进菜园，果园，农田。农

民伯伯带我们去看自家种植的各种蔬菜水果--黄瓜，西

红柿，南瓜，辣椒，苹果„„

他们很仔细的给我们讲解蔬

菜水果的品种，生长状况等

等，也许他们的讲解不算专

业，但那些都是经验之谈，我们都听得津津有味。我们

也带去了我们在网上搜集到的一些科技务农的资料：如何防虫，如何抗旱，科学灌溉等等，他们都感慨“科技务农好啊！”

光看不干，光说不练肯定不行，正是给玉米上化肥的时候，我们跟着农民伯伯来到大片大片的玉米地，他们先给我们做了几次示范，随后我们就开工了。起初我们一个个还都热情高涨，但随着动作逐渐熟悉，一遍遍的重复，不停地弯腰前进，我们开始觉得有些枯燥，有些疲惫了。农民伯伯好像看出来了，他说：“劳动很辛苦，你们这些娃娃平时没吃过这苦，累了就算了吧。”听到这话，我们都提起了劲，不再喊苦喊累，咬紧牙继续劳作，一个半小时后，站在田埂上，看着我们的劳动成果，大家都笑了。

还记得我们坐着颠簸的“敞篷跑车”前往村庄时的兴奋劲儿，还记得我们听农民伯伯讲解时发自内心的钦佩，还记得给玉米上化肥时的枯燥和劳累，还记得看到自己劳动成果时的欣慰，还记得离开村庄时的不舍，还记得返回路上我们12人高歌时的激情。我想，这就是劳动的快乐，这就是青年人的激情。

我们做到了

七天的时间，我们做到了，让孩子们学有所得，学有所乐，从起初的陌生害羞到最后的依依不舍；七天的时间，我们做到了，从第一个电话时的怯懦到和政府人员的谈笑风生，从第一个电话时的不知所措到面对媒体记者时的镇定自若；七天的时间，我们做到了，从对丰原镇的陌生，到

对丰原镇一村一品详细的调查，科学的分析；

七天的时间，我们做到了，从远离农活的大学

生到能够熟练掌握一些农活技术的勤劳青年；

七天的时间，我们证明了，我们是一个强大的团队。因为我们是团队，一个齐心协力，一个默契配合，一个勇往直前的团队，我们一切皆有可能！

整个三下乡活动已经结束了，翻阅着活动期间的日志，过往的一幕幕如电影般回映在我的脑海里，心里有种说不出的滋味。忘不了那一望无际的玉米地，忘不了那对知识渴求的眼神，更忘不了风雨中我们12人同甘苦，共患难。之于三下乡，我的回忆不是我的，而是我们12人的，是整个“秦川”实践小分队的。而这一切的一切都将成为我们大学四年里最美好的回忆„„

团队，一切皆有可能！

第二篇：三下乡优秀个人总结

2010年是特殊的一年！

因为今年，我们华南师范大学的23位学生冒着炎炎夏日，带着满怀激情，背上袋袋行囊，来到了河源市连平县上坪中学，进行了为期七天的暑期三下乡社会实践活动！

因为今年，我们在连平这个美丽的地方，留下了我们的足迹和身影，同时也给上坪中学的学子带去了丝丝温暖！

因为今年，我们在上坪中学这个地方，收获了无数的感动和祝福！

我们此次三下乡活动的主题是：协爱出行，彩绘人生。我们的团队叫——自强之花，我们主要以支教为主，宣传、调研为辅。时间是从9月18号到9月26号。

我发现连平可真是个啊！我感觉就好像回到了我的家乡，无比亲切。我们在路上就已经领略了连平的热情怀抱,连风也徐徐向我们投怀送抱呢。到了学校，又有谢副校长的热情招待，坦诚相见，还有学生的热情与好奇，上坪中学的学生天真聪明好学，个性十足，每一个都有我值得学习的地方。例如：小文涛的自立，开城、发威的开朗，小维的懂事，文凯的善解人意，鹏程的幽默，梦姻的开朗，朝标的篮球打得特别棒！······这些无不给我带来无比的喜悦。

在三下乡实践活动中，我的角色是特色英语和军体拳的老师，也是临时的宿舍长。下乡期间，我能够遵守团队纪律，不迟到、早退，认真完成负责人交办的工作，有责任心，有集体荣誉感，团结队友，关心他人，礼貌待人，认真备课、上课，下课后能积极主动了解学生需求和学生心理动态，关心学生，认真评改学生作业，我也常去听其他老师的课。每天我都默默祝福大家，每天我都希望所有的老师和学生过得开心学得轻松！······我关心班里的每一个学生，好像他们的一言一行都是时刻刻牵动着我们的心，尤其注意观察特殊学生（调皮、自闭的学生），生怕学生学坏，没有学到知识，或者因为太内向，不敢表达自己的想法，找不到朋友而内心孤单排外······

当然同时也发现了自己的许多不足之处。毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏，例如刚开始的一段时间里，对一些工作我感到无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白实践是检验真理的唯一尺度。

我们要求学生每天要写日记，而每天欣赏他们的日记成了我们最最开心的事了，好像他们的每一笔每一划都时刻牵动着我们的心。看着学生写的日记，我会一直追随着他们的笔迹，好像有身临其境的感觉，我能感受着他们写日记时的喜怒哀乐、酸甜苦辣，我也好像走在了一条新的光明的旅途——心路历程，心路历程上我收获的是无比的喜悦。写评语时我想到自己以前看老师写的评语，每次都很开心，很兴奋，很期待，因为我觉得这说明老师有注意到自己，自己被人关注了，是不是我做的比较好呢，还是不好呢？我还要继续加油，不让老师失望。我觉得老师的态度可以很容易影响和改变学生的观念，学生的这种想法也很容易让学生快速找到自我，找到信心和动力。本着这种想法，我想给学生更多的鼓励和信心，于是我总是非常认真的改，尽量写很多更多的评语。我觉得很开心!每天给学生评日记的时候是最幸福的时刻了。特别是看到有学生写道自己的时候尤其兴奋，第一天的日记里就有几个学生提到我了，有一个说：“英语老师的笑容很灿烂······”；一个说：“军体拳的女老师是‘男儿性，女儿身’”；还有一个说：“英语老师一直在鼓励我们，在他的鼓励下，我终于······”当然，赞美其他老师的更多····我们看到了，都相互读出来，让大家一起分享这份快乐，因为我们觉得快乐是可以传播的。我们在这个过程中收获的是双赢！

而在高兴之余，我在想为什么学生会反映这么强烈呢？我觉得我笑起来不好看呀！也许我的鼓励也只是随口说的而已······于是我又在反省以前的自己是不是不够了解自己，不够自信呢！也许他们更了解我呢.他们看到我现在笑得很灿烂，他们记住了，受到感染了，这就够了，人的一生能有多少次机会能让我们去影响并改变其他人呢？我突然啊觉得这就是我今后要走的方向了！是的，我要每天都开开心心的，就像那天开班会玩说出自己的一个优点的游戏中我说的：我喜欢笑。也希望所有的同学像我一样。你们知道怎样的笑是最好看、最标准的吗？······是露出八颗牙齿的笑。希望你们天天露出八颗牙齿的笑容，好不好？”学生们十分开心，齐声大声喊道：“好！”后来我发现我那次很随意的一个回答却给学生们很深的印象，他们在写到我时都说会记住露出八颗牙齿的笑容，还有的说我笑得很灿烂······所以我觉得老师的一言一行真的很重要，很容易就很影响到学生，甚至于改变一个学生今后的路途。所以在那几天，我都是每天笑着的，尤其是见到学生，这样我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上扬！我发现这样的做法可以让发我每天的心情都保持特别愉快！

还有一个让我觉得感动的是我们可爱的老师们。他们是那么爱学生，把学生的一切当作自己的事，急学生所急，关心学生，用最能让他们接受的方式教育他们，我们坚信：一个也不能少。即使是十分调皮的学生，我们也都是好好和他们讲，我发现他们都一般也会听的，即使没听进去多久，但他们起码有那么一下段时间是静心快乐的，并做到了，即使一下子控制不了，我觉得那也是进步了。尤其让我感动的是我们三下乡负责人——余晓院师姐，她有着极其强烈的集体荣誉感和责任心，在工作上，她每天都集中全力做好每一件事，甚至废寝忘食，每天最早去办公室工作，最后离开去休息，在床上她还要时刻惦记着工作，思考做好每一件事的最好的方法和形式，在生活上，团队呀、老师呀、学生呀等等的一举一动都深深牵动着她的心，她关心和爱护每一个三下乡的队员，关心和爱护每一个学生，尤其是关注特殊学生的学习、生活等各个方面，生怕学生学坏，没有学到知识，还总是身先士卒，以身作则，严格要求自己，却宽以待人！每天她都会亲自关门窗，走访宿舍和班级，每天她都是笑容满面的对待身边每一个人，每天她都希望所有的队员和学生过得超级开心，每天她都在默默祝福大家，每天她都怕我们累着，每天她都希望所有的老师和学生过得开心学得轻松，因此大家都很喜欢她！

那天在回学校的路上，不知道为什么，我非常想表达对以前老师的感谢，于是我迫不及待地发了条信息给初中班主任：“亲爱的老师，真的很感谢你们默默的付出！以前我没有太大的感触，但经过三下乡，自己做了下老师，我真的觉得老师是伟大的，真的像春蚕、蜡烛······他们不放弃任何一个学生，给他们关爱！用自己的实际行动改变着学生的世界观、人生观！很符合我们自强社的口号：传递社会关爱，锻造自强之才。”

在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏，例如刚开始的一段时间里，对一些工作我感到无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白时间是检验真理的唯一尺度。

我们还遇到很多其他问题，最现实的问题是热水和灯的问题及不知道学生人数，担心没什么人来报名，学生参差不齐，导致课难上,有的学生会不时扰乱课堂，部分学生觉得上的课无聊，有部分学生有心理问题，还发生过学生的东西被偷，学生打架……但我们都本着以人为本的精神，及时发现问题，一一认真地及时地解决，每天晚上我们都会开会总结当天的工作，发现问题，解决问题，确保第二天不受影响。所以感觉时间过得很快很快，心里也非常之高兴，每天几乎都是笑着度过的。

真的很想做到像我们的队歌《爱的翅膀》里唱的：给学生穿越风雨的力量。可是来不及说再见已离开，历时七天的三下乡就这样结束了，心里真的很不是滋味，这几天老是会想到三下乡的老师们和孩子们，握着留言本的手会颤动，看着三下乡照片的眼睛会不听使唤地稀里哗啦……

这次参加社会实践，我明白大学生参加暑期社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。这次三下乡实践活动锻炼了我们，让我学会了思考，学会了如何更好地与人合作与交流，学会了笑对每一天······在实践中，我们通过调研，了解了农村中学的现状；了解了上坪中学学生的一些学习和心里状况，并针对他们存在的问题提出了解决的建议；提高了认识能力、适应能力和创新能力。同时也锻炼了我们吃苦耐劳和团结协作精神，全面提高了我们的实践能力。我们由衷的感谢学校给我们这么好的机会出去锻炼，体验农村生活！

当然这次活动的顺利开展，更该感谢的是河源市连平县上坪中学和相关部门及各级领导的大力支持与帮助，我们三下乡队伍在此衷心地感谢你们对我们工作及生活上的各方面帮助。

忆往昔，展未来。虽然我们的实践活动已经结束了，但我们将带着志愿者的豪迈，带着大学生的热情，用这次实践所学的东西，丰富和提升自己，为我们创造更辉煌的未来而服务！

where there is a will, there is a way!

希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

第三篇：三下乡服务队优秀个人总结

2010年是特殊的一年！因为今年，我们华南师范大学的23位学生冒着炎炎夏日，带着满怀激情，背上袋袋行囊，来到了河源市连平县上坪中学，进行了为期七天的暑期三下乡社会实践活动！因为今年，我们在连平这个美丽的地方，留下了我们的足迹和身影，同时也给上坪中学的学子带去了丝丝温暖！因为今年，我们在上坪中学这个地方，收获了无数的感动和祝福！我们此次三下乡活动的主题是：协爱出行，彩绘人生。我们的团队叫——自强之花，我们主要以支教为主，宣传、调研为辅。时间是从9月18号到9月26号。我发现连平可真是个啊！我感觉就好像回到了我的家乡，无比亲切。我们在路上就已经领略了连平的热情怀抱,连风也徐徐向我们投怀送抱呢。到了学校，又有谢副校长的热情招待，坦诚相见，还有学生的热情与好奇，上坪中学的学生天真聪明好学，个性十足，每一个都有我值得学习的地方。例如：小文涛的自立，开城、发威的开朗，小维的懂事，文凯的善解人意，鹏程的幽默，梦姻的开朗，朝标的篮球打得特别棒！······这些无不给我带来无比的喜悦。在三下乡实践活动中，我的角色是特色英语和军体拳的老师，也是临时的宿舍长。下乡期间，我能够遵守团队纪律，不迟到、早退，认真完成负责人交办的工作，有责任心，有集体荣誉感，团结队友，关心他人，礼貌待人，认真备课、上课，下课后能积极主动了解学生需求和学生心理动态，关心学生，认真评改学生作业，我也常去听其他老师的课。每天我都默默祝福大家，每天我都希望所有的老师和学生过得开心学得轻松！······我关心班里的每一个学生，好像他们的一言一行都是时刻刻牵动着我们的心，尤其注意观察特殊学生（调皮、自闭的学生），生怕学生学坏，没有学到知识，或者因为太内向，不敢表达自己的想法，找不到朋友而内心孤单排外······当然同时也发现了自己的许多不足之处。毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏，例如刚开始的一段时间里，对一些工作我感到无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白实践是检验真理的唯一尺度。我们要求学生每天要写日记，而每天欣赏他们的日记成了我们最最开心的事了，好像他们的每一笔每一划都时刻牵动着我们的心。看着学生写的日记，我会一直追随着他们的笔迹，好像有身临其境的感觉，我能感受着他们写日记时的喜怒哀乐、酸甜苦辣，我也好像走在了一条新的光明的旅途——心路历程，心路历程上我收获的是无比的喜悦。写评语时我想到自己以前看老师写的评语，每次都很开心，很兴奋，很期待，因为我觉得这说明老师有注意到自己，自己被人关注了，是不是我做的比较好呢，还是不好呢？我还要继续加油，不让老师失望。我觉得老师的态度可以很容易影响和改变学生的观念，学生的这种想法也很容易让学生快速找到自我，找到信心和动力。本着这种想法，我想给学生更多的鼓励和信心，于是我总是非常认真的改，尽量写很多更多的评语。我觉得很开心!每天给学生评日记的时候是最幸福的时刻了。特别是看到有学生写道自己的时候尤其兴奋，第一天的日记里就有几个学生提到我了，有一个说：“英语老师的笑容很灿烂······”；一个说：“军体拳的女老师是‘男儿性，女儿身’”；还有一个说：“英语老师一直在鼓励我们，在他的鼓励下，我终于······”当然，赞美其他老师的更多····我们看到了，都相互读出来，让大家一起分享这份快乐，因为我们觉得快乐是可以传播的。我们在这个过程中收获的是双赢！而在高兴之余，我在想为什么学生会反映这么强烈呢？我觉得我笑起来不好看呀！也许我的鼓励也只是随口说的而已······于是我又在反省以前的自己是不是不够了解自己，不够自信呢！也许他们更了解我呢.他们看到我现在笑得很灿烂，他们记住了，受到感染了，这就够了，人的一生能有多少次机会能让我们去影响并改变其他人呢？我突然啊觉得这就是我今后要走的方向了！是的，我要每天都开开心心的，就像那天开班会玩说出自己的一个优点的游戏中我说的：我喜欢笑。也希望所有的同学像我一样。你们知道怎样的笑是最好看、最标准的吗？······是露出八颗牙齿的笑。希望你们天天露出八颗牙齿的笑容，好不好？”学生们十分开心，齐声大声喊道：“好！”后来我发现我那次很随意的一个回答却给学生们很深的印象，他们在写到我时都说会记住露出八颗牙齿的笑容，还有的说我笑得很灿烂······所以我觉得老师的一言一行真的很重要，很容易就很影响到学生，甚至于改变一个学生今后的路途。所以在那几天，我都是每天笑着的，尤其是见到学生，这样我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上扬！我发现这样的做法可以让发我每天的心情都保持特别愉快！

本文分页：【1】【2】

更多关于三下乡服务队优秀个人总结的文章 >> ·2010年公司员工工作个人总结·大四学生申请奖学金个人总结·2010年城建工作人员个人总结·2010年人民教师工作个人总结·实习教师12月份个人总结·宣传小组工作个人总结·大学生教育实习工作个人总结·教师学雷锋工作个人总结

查看更多>> 个人工作总结

还有一个让我觉得感动的是我们可爱的老师们。他们是那么爱学生，把学生的一切当作自己的事，急学生所急，关心学生，用最能让他们接受的方式教育他们，我们坚信：一个也不能少。即使是十分调皮的学生，我们也都是好好和他们讲，我发现他们都一般也会听的，即使没听进去多久，但他们起码有那么一下段时间是静心快乐的，并做到了，即使一下子控制不了，我觉得那也是进步了。尤其让我感动的是我们三下乡负责人——余晓院师姐，她有着极其强烈的集体荣誉感和责任心，在工作上，她每天都集中全力做好每一件事，甚至废寝忘食，每天最早去办公室工作，最后离开去休息，在床上她还要时刻惦记着工作，思考做好每一件事的最好的方法和形式，在生活上，团队呀、老师呀、学生呀等等的一举一动都深深牵动着她的心，她关心和爱护每一个三下乡的队员，关心和爱护每一个学生，尤其是关注特殊学生的学习、生活等各个方面，生怕学生学坏，没有学到知识，还总是身先士卒，以身作则，严格要求自己，却宽以待人！每天她都会亲自关门窗，走访宿舍和班级，每天她都是笑容满面的对待身边每一个人，每天她都希望所有的队员和学生过得超级开心，每天她都在默默祝福大家，每天她都怕我们累着，每天她都希望所有的老师和学生过得开心学得轻松，因此大家都很喜欢她！那天在回学校的路上，不知道为什么，我非常想表达对以前老师的感谢，于是我迫不及待地发了条信息给初中班主任：“亲爱的老师，真的很感谢你们默默的付出！以前我没有太大的感触，但经过三下乡，自己做了下老师，我真的觉得老师是伟大的，真的像春蚕、蜡烛······他们不放弃任何一个学生，给他们关爱！用自己的实际行动改变着学生的世界观、人生观！很符合我们自强社的口号：传递社会关爱，锻造自强之才。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏，例如刚开始的一段时间里，对一些工作我感到无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白时间是检验真理的唯一尺度。我们还遇到很多其他问题，最现实的问题是热水和灯的问题及不知道学生人数，担心没什么人来报名，学生参差不齐，导致课难上,有的学生会不时扰乱课堂，部分学生觉得上的课无聊，有部分学生有心理问题，还发生过学生的东西被偷，学生打架„„但我们都本着以人为本的精神，及时发现问题，一一认真地及时地解决，每天晚上我们都会开会总结当天的工作，发现问题，解决问题，确保第二天不受影响。所以感觉时间过得很快很快，心里也非常之高兴，每天几乎都是笑着度过的。真的很想做到像我们的队歌《爱的翅膀》里唱的：给学生穿越风雨的力量。可是来不及说再见已离开，历时七天的三下乡就这样结束了，心里真的很不是滋味，这几天老是会想到三下乡的老师们和孩子们，握着留言本的手会颤动，看着三下乡照片的眼睛会不听使唤地稀里哗啦„„这次参加社会实践，我明白大学生参加暑期社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。这次三下乡实践活动锻炼了我们，让我学会了思考，学会了如何更好地与人合作与交流，学会了笑对每一天······在实践中，我们通过调研，了解了农村中学的现状；了解了上坪中学学生的一些学习和心里状况，并针对他们存在的问题提出了解决的建议；提高了认识能力、适应能力和创新能力。同时也锻炼了我们吃苦耐劳和团结协作精神，全面提高了我们的实践能力。我们由衷的感谢学校给我们这么好的机会出去锻炼，体验农村生活！

当然这次活动的顺利开展，更该感谢的是河源市连平县上坪中学和相关部门及各级领导的大力支持与帮助，我们三下乡队伍在此衷心地感谢你们对我们工作及生活上的各方面帮助。

忆往昔，展未来。虽然我们的实践活动已经结束了，但我们将带着志愿者的豪迈，带着大学生的热情，用这次实践所学的东西，丰富和提升自己，为我们创造更辉煌的未来而服务！where there is a will, there is a way!希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

第四篇：三下乡个人总结

三下乡个人总结

这次的活动从开始的策划到后来的组织实施，中间经历了不少波折。而我也从这些波折中学到了不少知识。

比如说如何上网收集相关资料，以及如何于企业或单位取得联系，而在联系中该怎么样介绍自己和我们的三下乡队伍，以及双方如何对活动实践和内容进行安排。

虽然我不是主要的组织者，但是由于活动的地点就在我们家那里，所以理所当然的要尽自己的一份绵薄之力。在计划中我只负责整个活动中的一小部分，袁一位做好这一小部分就可以了，可是最后还是发现自己错了。当活动即将开始却团然联系不上领队的时候，这时候才发现自己对活动的流程和安排竟一无所知，当大家都等着你那主意的时候，真是悔不该当初认为只做好自己的那一小部分就万事大吉了，作为一个团队，每一个成员都应主动的去了解活动以及参与到活动的组织策划中来，而并非等别人把一切都安排好了，自己只顾参加就可以了。这也是这个活动给我的一个深刻教训。

当团队的成员之间发生了意见冲突时，又该如何去解决，这可能是任何一个活动都会遇到的难题。如当我们结束了第一天的行程，漫步在城市中的时候，已经将近五点多了，我们是立刻打车去饭店吃饭，还是徒步前去，顺便看一看蚌埠这座城市，走过去路途会比较遥远，此时天气又比较闷热，但是步行却可以省下些经费，又可以锻炼下自己吃苦耐劳的能力。有人主张打车，有人主张步行。最终打部分人选择里步行，而我作为暂时的领队，在计划中没有安排的情况下，自然会尊重同学们的意见——步行。一路上，有人在埋怨，而有人则在用他的幽默和智慧大小这种埋怨。我们是一支三下乡的队伍如果处处都打车，图方便不愿受一点点苦，我觉得我们的活动也就没了意义。虽然我们比打车晚到了一个多小时，可是这一路上的两种人生态度确实让人受益匪浅。

总之，这次活动有很多东西都没有协调好。协商或许是以后团队和错要用到的最为重要的东西吧。

第五篇：三下乡个人总结

三下乡个人总结

作为一名大学生，有很多的知识需要我们去学习，也有很多的问题需要我们学会独立解决。为提高自己适应社会和独立解决问题的能力，同时又达到服务社会的目的，我参加了学校开展的大学生暑期社会实践活动。在亲身经历了这次社会实践后，我有了很多的心得和体会。

2011年的暑假到了，同时也吹响了我校大学生暑期社会实践活动“三下乡”的号角。2011年7月9日，那是一个特别的日子。这是我们“爱心广师”三下乡社会实践服务队出发到广东清远连南瑶族自治县香坪镇盘石排肚村进行社会实践的日子。我们携着青春下乡，用爱心为山村添彩。七天的下乡生活，七天的努力行动，我们每天都有新收获，每天都有新心情。我们领略到了瑶族山村的村容村貌，文化风俗，收获了山区乡亲们赞许的目光，孩子们的喜爱与尊重。

排肚村位于清远连南瑶族自治县的山区里，那里的主要经济作物是杉树，是一个以农业为主的小山村。在去那里的道路上，已经可以看到公路两旁那连绵的杉树林还有那一片片稻田。到了目的地，排肚小学的校长和老师热情的接待了我们，为我们安排了食宿，还为我们介绍了一些情况，对我们开展的工作给予了很大的帮助。此外，村里的乡亲们的积极配合和热情的帮助也为我们这次活动顺利开展提供了很大的帮助。

本次三下乡开展的活动包括探访乡村、走访调查、派发衣物等，通过这一个个的活动，让我们更加深入的了解和学习了瑶族文化风俗，和现在的文化保留状况。每个活动都让我有所感悟，其中，感悟最深的是关于瑶族婚俗的拍摄。为了把拍摄工作做好，我们事先通过走访调查请教了当地的老人关于瑶族婚俗的详细情况，和应该注意的一些细节，并一一记录下来。有了事先的准备，我们拍摄起来也得心应手，通过小组成员的共同努力，我们拍摄活动圆满结束。这次的拍摄活动让我们体会到瑶族深刻的文化底蕴，和瑶族人民传统自由的婚恋观。此外，还有另一个活动让我印象深刻，那就是帮排肚小学的校长整理图书室。我们将这间学校募捐来的书进行了分类整理、录入电脑，最后还帮忙把书分类上架。学校附近的小朋友看到了都十分高兴，因为他们有更多的书可以借阅了。望着拿一双双求知若渴的眼睛我们由衷的感到开心。

三下乡活动圆满的结束了，我们从农村再度回归到大城市，看着繁华的大城市，我想起了排肚村那美丽的风景和那些热情的乡亲们。农村带给我们不同于大城市的感受，而这种感受已深深地留在我们小组每个队员心中。