当涂县马桥初中线下研讨活动记录单

第一篇：当涂县马桥初中线下研讨活动记录单

“国培计划（2011）”——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训线下研讨（交流）活动记录单

时间：2011年12月1日地点：马桥初级中学 组别：数学组召集人： 强世飞记录人：梁金茹 参与人：强世飞、梁金茹

过程记录：

强世飞： 在观看专题讲座和课程专家组的讨论中我在教学理念上有了提升。在学习中明白了这样一种理念：课堂需要解决实际问题；学习不是以学科为中心，而是以问题为中心。讨论、评论等参与方式，促进了交流与分享。整个培训过程清晰流畅，研修的活动环环相扣，不看视频，就无法有针对性的交流，不交流就不能很好的完成作业。通过这一个个环节，把每天的学习任务落到实处。在这个活动中，你没有理由不学习、不研究、不讨论、不进步。

梁金茹：这些天的学习忙碌而充实，面对如此宽广的信息量我们也该好好整理和回味一下了。看到学员们对此投入了极大的热情和精力，我相信，通过这一次学习，我们都会有很大收获，也会在教学中更上一层楼！感谢教育厅为我们广大教师提供了这么好的学习空间！

强世飞：课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”。做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主。

梁金茹：联系生活实际，创设有效的生活情境。数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。

强世飞：注重课堂评价来促进有效教学。数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的。我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。

梁金茹：注重教学反思，促进课堂教学有效性。记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。

第二篇：马桥小学安全排查记录

马桥小学安全排查记录

时间：1.24

检查人员：刘长青 袁义勋 唐杏

记录：唐杏

检查实况：

1、教学楼电路畅通、门窗、护栏完好无损，未发现安全隐患。

2、科技楼水电畅通、门窗、护栏完好无损，所有设备正常，未发现安全隐患。

3、老师宿舍水电畅通，无乱搭乱拉现象，部分房间漏雨。

4、小卖部已打扫，无安全隐患。

5、幼儿园水电畅通，门窗、护栏完好无损，设备正常，无安全隐患。

6、食堂水电畅通，已打扫并消毒，设备使用正常，未发现安全隐患。

7、厕所水路畅通，无安全隐患。

8、校园卫生情况良好。

整改措施：

护校老师做好卫生工作，保护好校园内的公共设施，不得让无关人员进入校园。

第三篇：马桥小学安全排查记录

马桥小学安全排查记录

时间：9.30 检查人员：刘长青 袁义勋 唐杏 记录：唐杏 检查实况：

1、教学楼电路畅通、门窗、护栏完好无损，未发现安全隐患。

2、科技楼水电畅通、门窗、护栏完好无损，所有设备正常，未发现安全隐患。

3、垃圾堆前面有个大石头，学生倒垃圾要抬篓经过一些坑坑洼洼的土地，容易摔倒。

4、小卖部已打扫并消毒，无安全隐患。

5、幼儿园水电畅通，门窗、护栏完好无损，设备正常，无安全隐患。

6、食堂水电畅通，已打扫并消毒，设备使用正常，未发现安全隐患。

7、厕所水路畅通，无安全隐患。

8、校园卫生情况良好。整改措施：

1、已经请人从垃圾堆的旁边另修了一条路，以方便学生倒垃圾。

2、小卖部严格进货渠道。

3、食堂加强卫生管理。

第四篇：教改课程教学研讨记录项目单

2013-2014学第一学期

外语系院级教改课程教学研讨记录项目单

建议规划、补写以下几个研讨记录（仅供参考），每月两次研讨，共计八次研讨，也可以根据自己的认识，补写其他与教改密切相关的主题内容：

主题

一、课程标准优化，重点是教学内容选取、教学方法、考核方式

主题

二、课程整体设计优化：重点是设计思路创新

主题

三、课程单元设计结构优化：结合听课反馈，优化单元教学设计

主题

四、课程教学方法研究：针对学生特点，如何实现教学目标

主题

五、课程教改中的优缺点：结合听课情况，进行反馈总结，提出改进意见

主题

六、课程教学中的学生自主学习管理。

主题

七、课程教学中的小组合作机制优化：结合听课情况，进行反馈总结，提出改进意见

主题

八、课程考核方案优化

第五篇：马桥小学五月份安全隐患排查记录

马桥小学安全排查记录

时间：5月28

检查人员：刘长青 袁义勋 唐杏

记录：唐杏

检查实况：

1、教学楼电路畅通、门窗、护栏完好无损，未发现安全隐患。但摄相头主机已老化短路，有二个摄相头损坏。

2、科技楼门窗、护栏完好无损，但一楼水龙头出水口已堵，一楼长期有积水。

3、老师宿舍水电畅通，无乱搭乱拉现象。

4、小卖部已打扫，无安全隐患。

5、幼儿园水电畅通，门窗、护栏完好无损，设备正常，无安全隐患。

6、食堂水电畅通，已打扫并消毒，设备使用正常，未发现安全隐患。

7、厕所水路畅通，无安全隐患。

8、校园卫生情况较好。

9、操场水管压坏，操场东部长期有积水。

10、门卫有出入登记表，但门卫老师锁门锁得不够勤。根据上级精神，门卫要穿警服，学校成立防暴队，防暴队员要挂牌，准备防暴工具，建反恐档案盒等。

11、夏季天气比较热，学生有可能去河边玩或者去游泳，容易引发安全事故。

整改措施：

1、小卖部严格进货渠道，食堂加强卫生管理。

2、教学楼的摄相头主机已换新，坏的摄相头已维修好，监控能正常使用。

3、操场上被压坏的水管已经维修好，积水问题已经解决。

4、利用集训和国旗下讲话和集训机会，对学生进行安全教育。

5、学校已成立防暴队，并且按要求挂牌，校长室，办公室，门卫室

等都按要求配了相应的工具，并制了工具清单并存档。

6、加强对门卫值日的管理，要求门卫每天穿警服，不得擅离职守，要严格遵守门卫值日职责和门卫管理制度。除了规定时间外，其他时间关好大小门，有人进出要预约并登记。

7、和家长签订防溺水安全责任状并收回回执单。要求各班班主任在班会讲解防溺水安全知识，并上交防溺水安全教案归档。