肃宁县交通局坚持“五字方针”抓安全

第一篇：肃宁县交通局坚持“五字方针”抓安全

肃宁县交通局“五字方针”抓安全

肃宁县交通局安全生产工作以岗位为中心，按岗设责，突出“五字方针”齐心协力狠抓安全生产责任制的落实。一是单位一把手抓，突出一个“真”字。严格抓好安全生产责任制的落实，对全年安全生产目标任务进行分解、细化和量化，逐级落实到部门、企业和人员，层层签订责任书，建立起横到边、竖到底、无盲区、无空点的网络责任机制；进一步强化制度建设，相继建立和完善《交通安全生产岗位职责》、《紧急重要情况快速分析报告制度》、《重特大安全生产事故应急救援预案》等一系列安全生产管理制度，实现由“人管人”到“制度管人”的转变。

二是单位主管副职抓，突出一个“跟”字。坚持深入分管工作一线，跟班检查现场安全隐患，监督基层单位负责人的安全行为，对不安全事故苗头及时发现，及时提出整改意见，把安全隐患消除在萌芽状态中。

三是局安全办公室抓，突出一个“广”字。不断创新安全生产工作思路，从大处着眼、从细节入手，及时了解职工劳动保护情况，帮助、指导基层单位分析存在的问题，查隐患、促整改、纠违章。

四是基层单位负责人抓，突出一个“紧”字。狠抓安全生产的过程管理，在落实上下功夫，坚持每天总结一天生产过程中的安全情况，每周定期召开一次安全生产例会，每半月对重点岗位检查一次，及时发现和研究分析生产中出现的安全问题，并及时落实整改措施。

五是全体职工抓，突出一个“齐”字。围绕安全生产想点子、出主意，互相提醒、互相监督，管好自己、帮助别人，自觉增强自警、自律意识和自防、自救能力。变“要我安全”为“我要安全”，进而形成人人讲安全、抓安全的工作氛围。

截止目前，该局共纠正违章作业5次，消除安全隐患8起，收到安全意见和建议9条，有效地促进了安全生产工作的持续、稳定、健康发展。

（张胜蕊）

第二篇：坚持安全生产方针

坚持安全生产方针取得安全与效益双丰收

2010年，在郑州市交通运输管理局的直接领导下，郑州远达石油运输有限公司始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，维护安全生产形势，确保安全生产的稳定局面。本，在公司领导及全体员工的协同努力下，共完成运输量85.9万吨，运输车辆行驶里程123.78万公里，全年无重大安全生产责任事故，无重特大道路交通事故，取得了安全、效益双丰收。

1、公司领导高度重视安监组织机构健全

我公司安全生产管理领导小组是安全生产方面的最高决策部门，全面负责安全生产的管理工作，公司设有车管部，负责安全生产的具体工作。下属车队队长为安全生产第一责任人，并设有专（兼）职安全员、从组织上对安全工作提供保障。

2、完善管理制度，落实安全责任

我公司继续推行两级安全生产责任制。今年年初，公司经理与员工签订了安全生产保证书，把安全责任目标层层分解落实，真正做到“安全生产，人人有责”。同时发挥下属车队长和安全员的作用，第一时间发现和解决生产经营中遇到的各类安全问题。形成全员讲安全的良好局面。

3、强化安全意识，提高安全技能

安全工作首先是人的工作，做好员工安全意识和安全技能的提高，安全工作整体就能上水平。

组织新员工上岗前的三级安全教育，聘请交警支队的领导到我公司进行各种专业培训，其中包括消防培训、安全员培训、危险品驾驶员培训，由于针对性强、实用性突出，受到了员工的一致好评。

4、加强安全检查，及时消除隐患

公司各项规章制度在实际工作中的落实情况，直接决定着公司整体安全工作的质量，因此我们始终将贯彻落实岗位职责、操作规范当作安全工作的基础，并在实际工作中狠抓落实，对违章作业严密监控，一旦发现坚决制止、纠正，并对违章人员进行教育或处罚。通过定期不定期的安全检查，发现安全隐患及时进行通报和整改。

公司根据本企业实际，制定了一整套安全管理制度、节能、环保实施方案、安全生产事故应急预案等。车队长每天上班后负责安全检查，每名驾驶员出车前都要对车辆进行检查，发现问题及时报告、及时解决，运输过程中严格按照规定的线路行驶，不随意变更运输路线，监控系统随时监督车辆的运行情况。每天完成运输任务后，车辆按照规定停放车库。

一直以来，安全生产工作受到社会各界的高度重视，已经被国家列入建设社会主义和谐社会的重要内容。我公司作为一个对

国家、对社区、对员工负责任的企业，深知安全工作的重要性。2011年，我们将继续贯彻落实国家及各级安委会制定的安全管理制度会，在总结2010年经验教训的基础上，学习新知识、接受新观念、拓展新思路，使安全工作再上新台阶。

二〇一一年五月十三日

第三篇：磁县五字方针抓实干部教育培训工作

磁县五字方针抓实干部教育培训工作

磁县在干部教育培训工作中突出“明、新、实、活、严”五字特点，全力促进干部教育培训工作上水平。

一是培训目的“明”。始终遵循干部教育培训工作“以人为本，按需施教”的原则，按照不同层次和不同类别的干部精心设置培训内容，做到理论教育与工作实际相结合，政策宣传与业务指导相结合，自主选学与组织调训相结合。2010年以来磁县针对培训对象的不同需求及行业特点，分类细化干部培训班次，举办了百人以上乡科级干部、政法系统执法人员、组工干部、中青后备干部、非党干部、妇女干部及镇村干部培训班等共25期，受训10263人次。

二是培训观念“新”。培训首要的是观念的更新，磁县结合县情发展需要，推行“外学内练”新观念，选派干部到外地高校学习，邀请专家学者到县讲学。近几年来，磁县先后与清华大学联合开办五期培训班，共培训干部150余名；选派了2名干部到中山大学参加为期一年CEO总裁班的培训，极大开阔了干部的理论视野和思想观念。同时，也多次邀请国家知名专家学者到县讲授县域经济发展、历史文化传承等相关知识，受训范围包括副科级以上干部、清华班五期全体学员、青研会成员、选聘研究生，每次培训人次都在 500人以上，通过这样提高全县领导干部发展理念的同时，升华了各级干部的世界观、物质观。

三是培训内容“实”。实施大规模培训干部以来，磁县各单位自主开展学习培训来补充所需业务知识。财政局成立周末财政课堂，以公

共财政基本理论、财政改革与管理和行政企事业单位会计等理论知识和专业技能知识为主，加大对全县各级财政干部的培训。地税局以党组理论学习中心组带头，依托常年税务学校，通过理论教育、业务培训、拓展训练等，提升税务干部素质。各乡镇依托县委党校，通过现代远程教育系统、邀请离退休领导干部和专家学者等形式，对镇村两级干部培训。乡镇、企业等6家单位，依托干部学习连锁超市，选取务实的学习内容，实现对干部职工的全员培训。

四是培训形式“活”。以县委党校作为干部培训主阵地，搭建“干部学习超市”为干部教育培训平台，扎实推进学习型党组织建设。磁县干部学习超市创办于2007年4月19日，是县委以建设学习型政党、创建学习型机关为目的，为广大干部搭建的一个经常性、自主性学习的平台，是干部自主选学工作的探索和尝试。四年多来，县干部学习超市已为近千名机关干部办理了《听课证》，并建立了“发布学习信息，自选学习内容，总量学时控制，年终总结考核”的24字运行模式，开讲130多个学习日，播放近500个教学专题讲座，累计选学13000余人次，编发《“干部学习超市”活动快报》21期。2009年4月县委着眼全县青年干部的特点、爱好、特长及专业等情况，为广大年轻干部创办的旨在提升素质、加快成长的发展平台——青年干部学习研究会，纳入成员120余名，组建研究小组8个，先后举办研讨会、座谈会、公益活动、建言献策等形式多样的活动60余次，编辑内刊《青年干部天地》31期。三年多来，全体学员的思想认识、调研水平和分析研究解决问题能力得到了极大提高，对树立正确的世界观、人生观、价值观起到了积极地推动作用，为县域发展作出了积极的贡献。

五是培训纪律“严”。加强干部培训制度建设，严肃干部培训纪律。对科级领导干部和科级后备干部的培训，由县委组织部统一安排，下发《调训通知单》，实行点名调训。对无故不参加培训的干部，轻者进行批评教育，重者取消评优资格。建立“干部培训登记卡”，详细记载干部参加培训的情况，并对培训情况进行评鉴，作为干部提拔使用的重要依据。每期培训班开班，县领导都亲自到场作动员、提要求，指定3名以上组工干部跟班负责培训事项，坚持做到“两查看”，查学习笔记，看是否达到规定要求，查考勤记录，看学习完成情况，“两查看”情况纳入测试总分，考试成绩记入干部人事档案，同时作为年终干部“述学”考核依据。

第四篇：把握五字方针,历练青年教师成长

把握“五字方针”，历练青年教师成长

——吴宁四校青年教师培养工作小结

师资队伍的建设是办学的永恒主题。青年教师是学校的未来和希望，拥有一支高素质的青年教师队伍是学校可持续发展的保证。一直以来，我们学校都十分重视青年教师团队的培养工作，积极创造条件，搭建成长平台，提升专业技能。我们追求的目标是培养一支敬业爱岗、师德高尚、知识渊博、业务精湛、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践、卓有成效的青年教师队伍。

回顾近几年来我校青年教师队伍建设的工作实践，主要可以用五个字来概括，即导、压、帮、赛、用，简称“五字方针”。

一、重视一个“导”字

校长层面导职业理想。把职业理想的教育贯穿于日常各项工作过程中，时时给予正确的引导，引导他们把个人的成才与学校的奋斗目标和国家的需要紧密结合起来，用事业发展目标来激励青年教师充分发挥他们的积极性与创造性，引导他们在工作实践中艰苦奋斗，顽强拼搏，树立崇高的使命感和责任感，为人师表，以身立教。

教研组层面导教学理念。教研组是一个学科特色鲜明的团队，它是开展校本教研工作的基本单位和传播教学新理念的重要阵地，也是教师专业研修的平台，它是教师成长的摇篮，承载着教师专业发展的作用重任，而且直接涉及到教师的教学研究与专业成长。青年教师就是在一次又一次的教研活动中解读、诠释先进的教学理念。

年级组层面导日常教学规范。对于刚走上工作岗位的新老师来说，无论是教材还是学生的年龄特点他们都是陌生的。如果让他们自己“摸着石头过河”，能力强的老师或许可以基本完成教育教学任务，但成长的速度会减慢，而能力弱的老师可能会目标偏离，耽误学生的发展。因此年级组内的每一位老师都是都是他们的导师，大自如何上好开学第一课、如何开好第一次家长会、如何教育一个问题学生、如何写好一份素质报告单等，小至如何收发作业、如何指导学生排队、如何处理学生矛盾等等，正是在这样点点滴滴的引导下，才能使那些刚走上工作岗位的青年人踏踏实实走好每一步，实现从学生角色到教师角色的华丽转身。

二、立足一个“压”字

学校通过五项制度促成年轻老师自我加压，自觉历练。

每周一课制度 主要针对三年以内的新教师（包括代课老师）而订的。每周固定时间、固定地点让新教师练课，听课老师由教导处统一规划，主要是校务会成员及教研组长、年级组长或学校学科教学骨干，听完之后做课堂诊断，现场指导。上课老师要求上交本堂课的反思表，听课老师上交评课表。

推门听课制度 也就是随堂听课，不提前告知听课的时间，随机听老师的课。主要由校长调控，就本学期而言，我们陈校长一人推门听课的节数达40余节，涉及到每个年级每门学科，听课之后对老师们存在的一些共性问题及时提出看法及改进措施。

师徒结对制度 学校聘请有高度事业心、责任心且具有丰富教育教学经验的骨干教师与新教师结成一对一的师徒关系，要求：1.每位新教师每周听指导老师1节课，及时与指导老师交流。2.认真写好每节课的教案，新授课请指导老师审阅后方可进课堂上课。3.新教师的备课笔记、听课笔记开学两周后检查一次，期中、期末各检查一次。4.指导老师每月听新教师一节课，并认真分析讲评。新教师要在充分准备的基础上邀请指导老师来听课，并虚心接受指导老师的评析指正。

业务学习例会制度 每周三晚上固定为青年教师业务学习时间，由教科室全面负责落实教师培训学习的专题、内容，学习内容涉及方方面面，有理论学习、也有专题培训、还有实践操作等等。

分期达标考核制度 学校建立青年教师分期达标考核机制。针对不同层次的青年教师，学校分“适应期”、“成长期”、“成熟期”、“创新期”四个不同时期，确立达成目标和检测指标，逐人、分期进行达标考核，使不同时期的青年教师都有明确的目标和任务，促进教师不断成长。每学期期末，学校把检测指标量分表分发给年轻教师，各自自我评价，然后学校根据教师实际进行评审核对，确定真实分数，计入教师个人成长档案。

三、坚持一个“帮”字

要点是抓两头带中间。两头中一头指暂时适应不了小学教学的新老师，主要是针对刚聘请的老师，他们或是不知道如何规范备课，或是上课不着边际，脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里，或是课堂纪律抓不好。如果发现这样的老师，我们会进

行较长时间的跟踪帮扶。另一头是所谓的好苗子，这一类老师往往自身素质好，学校也会重点帮扶，给压力，挑重担，组织学校骨干力量帮助他们一次次的磨课，为备战各级各类的一些比赛活动做好准备。

四、突出一个“赛”字

青年教师在成长的过程中，学校为他们提供各种活动和表现能力的机会。除了学校或教研组安排的公开课、教研活动课必须积极主动承担以外，开展各类评比活动，激励青年教师奋发有为。我校每两年举行一次青年教师教学素养评比活动，由教科室和教导处负责。如：新课标检测、三笔字比赛、教学设计比赛、说课比赛、现场评课、撰写课题研究方案、课件制作大赛等。至今为止学校已开展了二届评比活动，对获奖的教师，学校举行隆重的表彰大会，发给荣誉证书，树立典型，激励青年教师更好地成长。

五、实现一个“用”字

使能者得其位、尽其才。按照“早压担子，早成才”的规律，对基本素质好，业务能力强的青年教师大胆委以重任，如教研组长、年级组长、辅导员等让他们肩负重任上阵拼搏，为他们提供实践锻炼的机会，让他们在实践中锻炼成长，脱颖而出。

目前，我校青年教师已初步形成了积极向上、比学习、比进步、比贡献的良好精神氛围，一批新教师在茁壮成长。青年教师中东阳市教坛新秀3人；东阳市擂台赛一等奖5人，二等奖5人；曾获省优秀课例及优质课一、二等奖2人；获金华市一等奖4人；获东阳市一等奖11人，二等奖5人；独立承担过课题研究的20人，东阳市级成果获奖的9人。这一项项成绩和荣誉，记录着我校青年教师丰实的收获，更凝聚着老师们无悔的付出。不过与城区兄弟学校相比，还有一些差距，我们坚信，只要坚持不懈地抓下去，学校的明天会越来越好。

第五篇：坚持方针 用好利剑

坚持方针 用好利剑

协调推进“四个全面”必先全面从严治党。巡视是从严治党的重要手段，是反腐败斗争的利剑。党的十八大以来，党中央进一步明确了巡视工作的方针，要求聚焦党风廉政建设和反腐败斗争中心任务，围绕“四个着力”，发现问题、形成震慑，做到巡视全覆盖、全国一盘棋。

巡视是党章赋予的重要职责，是党内监督的战略性制度安排。1990年，十三届六中全会决定，中央和省区市党委可根据需要派出巡视工作小组。1996年，中央纪委第一次开展巡视。党的十六大提出建立和完善巡视制度，十七大把这项制度写入党章。2009年，中央颁布《中国共产党巡视工作条例（试行）》，成立中央巡视工作领导小组，并将中央纪委、中央组织部巡视组更名为中央巡视组。十八大要求更好发挥巡视制度监督作用。十八届三中全会决定，改进中央和省区市巡视制度，做到对地方、部门、企事业单位全覆盖。形势的变化和实践的发展，使巡视工作的地位、作用越来越强化。

党中央对巡视工作高度重视，旗帜鲜明、领导有力。中央政治局常委会多次听取情况汇报，中央政治局会议专门审议巡视专题报告。总书记每次都作重要讲话，提出了一系列新思想新要求，形成了中央巡视工作方针。中央巡视组在不到2年时间内，对31个省区市和新疆生产建设兵团巡视了一轮，实现了全覆盖。根据新的形势任务，不断创新，探索开展专项巡视。巡视强度力度全面提升、效果显著,形成了有力震慑，在从严治党方面发挥了不可替代的作用。

要不折不扣贯彻中央巡视工作方针。巡视的主要任务就是发现问题、形成震慑，发现问题本身就是震慑，使有问题的人知耻知止、收手收敛。党的十八大以来，通过5轮巡视，发现了一批领导干部的问题线索和突出问题。山西塌方式腐败、衡阳人大代表贿选案、南充市党代会发生的有组织公款拉票贿选案，都是巡视发现的。中央纪委查处的中管干部中，苏荣、**、万庆良、金道铭、武长顺、秦玉海等40多人的问题线索也是巡视发现的。发现问题是第一步，处置问题的节奏也必须跟上去，发现多少就查处多少，不设指标、没有例外。要用最坚决的态度减少腐败存量，用最果断的措施遏制腐败增量。现在是真巡视、真发现问题，巡视组硬邦邦，剑指问题，不讲情面，让老百姓看到了共产党解决自身问题的决心和能力，党心民心为之一振。

巡视发现的问题，有力印证了党中央对形势的判断是有的放矢的，中央巡视工作方针是完全正确的，全面从严治党任务十分艰巨。巡视是深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的重要平台，只能加强不能削弱，必须矢志不移地坚持下去，不断巩固成果、深化拓展，让利剑高悬、震慑常在，为全面从严治党提供有力支撑。