第一篇：外研版三年级英语上册中期试题
三年级英语试卷
Ⅰ.根据句意填写出下面的单词（每题1分，共14分）
1._ __(坐)down , please.（sitstand）
2.It'sagreen____(猫).(dogcat)
3.____(你好), I'm Amy.(Helloyou)
4.____(怎样)areyou.(HowWhat)
5.____to(指向)thechair.(PointPlease)
6.Goodmorning，_______(男孩们)and________（女孩们）.(boysgrills)
7.pointtothe _______(书桌)andpointtothe _______(门).(doordest)
8.What 'syour__________(名字)?(namenine)
9.______（好的）morning，I’mAmy（诶米）.(GoodFine)
10.Howareyou ? I’m ______(身体很好),thank you.(goodfine)
II.给下列句子选择正确的汉语意思（每题2分，共22分）
()
1、How are you?A你好吗？B再见
()
2、Goodmorning.A下午好。B早上好。
()
3、Pointtoagirl.A指向一个女孩。B指向一个男孩。
()
4、I’mDamming.A我是大明。B我是男孩。
()
5、MynameisPan pan.A 我的名字叫熊猫。B我的名字叫盼盼。
()
6、Goodafternoon.A下午好。B中午好。
()
7、It’sgreen.A 它是绿色的。B它是蓝色的。
()
8、Standup!A 起立！B 请坐！
()9.Sitdown!A 起立！B 请坐！
()
10、It’sayellowcap.A 它是一只黄色的帽子 B它是一只绿色的帽子
()
11、Bye-bye,Sam!A 再见，山姆B你好，山姆
III、给下面事物写上相应的常见颜色（５分）
熟苹果()香蕉()黑板()天空()小草()VI、把下列数字与相应的英语单词连线。（12分）
3seven5two
8six9one
7three2five
6eight1nine
10eleven4twelve
11ten12four
V、单词与汉语对应的打√，否则打×（1０分）
小鸟（boy）____小狗（dog）___ 帽子（cat）___猫（hat）___男孩（boy）___女孩（bird）___门（door）___窗（window）__
VII、根据问题选择答句（14分）
（1）想知道别人叫什么名字时，问：
A．A．Hi!Daming.B.What’s your name?C.How are you ?
（2）下午见面该说：
A.Good morning!B.Good afternoon!C.Goodbye.（3）问别人某物有多少时，该说：
A.How many?B.What’s this? C.How are you ?
（4）跟别人说再见时，应说：
A.Hello!I’m Sam.B.Good bye.C.Good afternoon
（5）早上见到Ms Smart时，应说：A.Good morning,Ms Smart.B.Good morning,I’m Ms Smart.C.What’s your name?
（6）介绍自己是Sam时，说：
A.Hello!Sam.B.Hello!I’m Sam.C.Good afternoon, Sam.（7）回答说“它是一只黑狗”用英语说是：
A.It’s a black dog.B.It’sa black cat.C.It`s a blackboard.VIII、用英文写出下列电话号码。(7分）
2732626____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ XI.句型练习.(10分)
1.Hi!(相同意思的句子)
__________________________________
2.My name’s David.(相同意思的句子)___________________________
3.Goodbye!(相同意思的句子)
_______________________
4.What’s your name?（根据实际情况回答）________________________
5.How are you?(写出答语)
_____________________________
第二篇：外研版三年级英语上册中期试题
五年级英语试卷
Ⅰ.根据句意填写出下面的单词（每题1分，共14分）1.____(坐)down , please.（sitstand）2.It'sagreen____(猫).(dogcat)3._____(你好), I'm Amy.(Helloyou)4.______(怎样)areyou.(HowWhat)
5.______to(指向)thechair.(PointPlease)
6.Goodmorning，_______(男孩们)and________（女孩们）.(boysgrils)
7.pointtothe _______(书桌)andpointtothe _______(门).(doordest)
8.What 'syour__________(名字)?(namenine)
9.______（好的）morning，I’mAmy（诶米）.(GoodFine)10.Howareyou ? I’m ______(身体很好),thank you.(goodfine)II.给下列句子选择正确的汉语意思（每题2分，共22分）()
1、How are you?A你好吗？B再见()
2、Goodmorning.A下午好。B早上好。
()
3、Pointtoagirl.A指向一个女孩。B指向一个男孩。()
4、I’mDaming.A我是大明。B我是男孩。()
5、MynameisPanpan.A 我的名字叫熊猫。B我的名字叫盼盼。
()
6、Goodafternoon.A下午好。B中午好。
()
7、It’sgreen.A 它是绿色的。B它是蓝色的。()
8、Standup!A 起立！B 请坐！()9.Sitdown!A 起立！B 请坐！
()
10、It’sayellowcap.A 它是一只黄色的帽子 B它是一只绿色的帽子
()
11、Bye-bye,Sam!A 再见，山姆B你好，山姆 III、给下面事物写上相应的常见颜色（５分）
熟苹果()香蕉()黑板()天空()小草()
VI、把下列数字与相应的英语单词连线。（12分）
3seven5two 8six9one 7three2five 6eight1nine 10eleven4twelve 11ten12four
V、单词与汉语对应的打√，否则打×（1０分）
小鸟（boy）____小狗（dog）___ 帽子（cat）___猫（hat）___男孩（boy）___女孩（bird）___门（door）___窗（window）__ VI、.（12分）
1.Good morning,boys and girls.___________7.Sit down,please._________
2.I`m fine,too.Thank you._______________8.我是一只熊猫____________
3.Good afternoon, I`m Mr Li.____________9.它是一把红色的椅子_________ 4.Good afternoon, Mr Li.__________ 10.多少男孩?____________ 5.What’s your name?______________11.一个男孩_____________ 6.I`m Wang Yong._______________12.五个女孩______________
VII、根据问题选择答句（14分）
（1）想知道别人叫什么名字时，问：
A．A．Hi!Daming.B.What’s your name?C.How are you ?（2）下午见面该说：
A.Good morning!B.Good afternoon!C.Goodbye.（3）问别人某物有多少时，该说：
A.How many?B.What’s this? C.How are you ?（4）跟别人说再见时，应说：
A.Hello!I’m Sam.B.Good bye.C.Good afternoon（5）早上见到Ms Smart时，应说：A.Good morning,Ms Smart.B.Good morning,I’m Ms Smart.C.What’s your name?（6）介绍自己是Sam时，说：
A.Hello!Sam.B.Hello!I’m Sam.C.Good afternoon, Sam.（7）回答说“它是一只黑狗”用英语说是：
A.It’s a black dog.B.It’sa black cat.C.It`s a blackboard.VIII、用英文写出下列电话号码。(7分）
2732626____________________________ XI.1.Hi!句型练习.(10分)
(相同意思的句子)______
2.My name’s David.(相同意思的句子)3.Goodbye!(4.What’s your name?相同意思的句子（根据实际情况回答）
5.How are you?(写出答语)____________________________
第三篇：外研版小学英语三年级上册
外研版小学英语三年级第一册重点句型和单词
MODULE 1-------Hello！hello-------Hi！hi-------Hello！I’msam。-------Hi！Sam。3--------How are you?--------I’m fine，thank you。4--------Goodbye，Amy。--------Bye-bye，Lingling。5--------Good morning。--------Good morning。
MODULE 2
1--------What’s your name?--------I’m Daming。
2--------What is your name?--------My name is Sam。
3-------Good afternoon。-------Good afternoon。
Iam
howareyoufinethankgoodbyebye-bye
goodmorningMrMsWhatisyourname
what’s =what is
afternoon
4-----Good afternoon，boys and girls。boyboysandgirlgirls-----Good afternoon，Ms Han。
5-----How are you?------I’m fine。And how are you?fine------I’m fine,too。Thank you。too6、I’m a boy。
7、I’m a girl。
MODULE 31、Stand up。Stand up，please。
2、Sit down。Sit down，please。
3、Point to the door。
4、Point to the window。
5、Point to the blackboard。
6、Point to the bird。
7、Point to the desk。
8、Point to your desk。
9、Point to the chair。
10、Point to my chair。
MODULE 4
1-------What colour is it?standupsitdown thedoorwindowblackboardbirddesk chairwhat
please
-------It’s yellow。It’s=it isyellow
2、It’s red，blue and green。redbluegreen
3、It is a black dog。aanblackdog
4、It is a blue cat。cat
5、It’s a green cap。cap
6、It’s a panda。
MODULE 5
How many……？1-------How many?-------Three。
2-------How many boys?-------Five。3-------How many girls?-------Seven。
4、How many dogs?
5、How many cats?
MODULE 6、This is my school。
2、This is my classroom。3、This is my English teacher。pandamany
Howmanyonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelveschoolclassroom
Englishteacherpupil4、I’m a pupil。thisthat 5-------What’s this?
-------It’s a pen。penpencilbagbook 7-------What’s that?-------It’s a pencil。
MODULE 7、Happy birthday。2-----Here’s your present。------Thank you。
3、Here’s your cake。4-----How old are you?
------I’m nine。How old are you?
------I’m nine，too。
MODULE 8
1------Is it a dragon?------Yes，it is。
2------Is it a cat ?-------No，it isn’t。
3、I don’t know。
4、Look，it’s a kite。happybirthdaypresent
herehere’s=here iscakehatinoldhow olddragonkiteyesnonotisn’t=is notknow
lookhelp
5-------Where is the cat?wherewhere’s=whereis------It’s in the green bag。6-------Where is the bird?-------It’s in the green bag，too。7-------Is it the yellow bag?-------No，it isn’t。8-------Is it in the green bag?-------Yes，it is。
MODULE 91、This is my father/mother/sister/brother/grandma/grandpa。
2、That’s me。
3、He is a doctor/farmer/policeman/nurse。4、She is a doctor/farmer/policeman/nurse。
MODULE 101、This is his body/arm/hand/leg/foot。
2、This is her mouth/ear/eye/nose/head。
3、These are his feet。
4、Point to your leg and arm。
单词分类
颜色：red/orange/yellow/green/cyan/blue/purple/black/white/数字：one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten/eleven/twelve 学校相关：book/bag/pen/pencil/classroom/school/window/door
chair/desk/blackboard/
职业：pupil/teacher/doctor/driver/nurse/policeman/farmer代词：I/my/me/you/your/it/he/his/she/her/what/this/that/many家庭称谓：father/mother/sister/brother/grandma/grandpa冠词：a/an/thebe 动词：am/is/are
动物：dragon/cat/dog/panda/bird/bear/lion/tiger/monkey/elephant/身体五官：mouth/body/head/nose/ear/eye/arm/hand/leg/foot/动词：point/sit down/stand up/look/help/thank/bye-bye
其他分类：how/too/and/Ms/Mr/now/to/on/in/where/here/know/no
yes/not/hello/hi/friend/kite/cake/present/name/football/basketball/morning/afternoon/evening/English/birthday/boy/girl/hat/cap/
第四篇：外研版三年级英语上册教案
一、教学目标：
1、知识目标
1）.能听、说、认读单词：pen、pencil、book、schoolbag。
2）.能利用“What’s this? It’s a „”What’s that? It’s a „”询问别人物品名称并能作出回答。
2、能力目标
1）.能根据图片听、说相应的单词。
2）能运用所学句型询问并识别物品的名称。
3、情感目标
通过体验、参与实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。
二、教学重点和难点：
能听懂、会说、会运用句型“What’s this? It’s a „” “What’s that? It’s a „”询问并识别物品的名称。
三、教材分析：
本节课通过通过Tom和Amy的对话展开的，课文的主要内容，即What’s that? It’s a „课型为新授课。
本单元学习的主要目的是在理解课文内容的基础上，使学生学会运用What’s this? It’s a „What’s that? It’s a „进行问答；通过实物、图片、等多种教学手段呈现并巩固教学内容，同时让学生学会用英语询问他人某物，在活动中运用身边实物，体现英语学习生活化。
四、教学用具：
单词卡片、图片、实物等。
五、教学步骤：
Step 1.Warming-up(热身复习)
1.Greeting
师生互相问好。然后唱《Good morning，sam 》
Step 2.Presentation（课文导入）
1.教师在教室里四处走动，拿起一支钢笔盒向学生提问：What’s this ? 如果学生回答不了
教师就做出相应的回答：It’s a pen 再拿起一支铅笔向学生提问：Oh!What’s this ? 请学生做出相应的回答，”It’s a pencil”同时板书句型：What’s this ? It’s a „
2.教师一手拿钢笔一手拿铅笔向学生说唱韵诗：pen and pencil。后请学生集体和个别表演韵诗。
3、准备一些动物的图画片，让学生利用句型：“what’s this?”
“It’s a„”进行操练，复习有关动物的单词。再指向远处的门问：Oh!What’s that ? 请学生做出相应的回答，”It’s a „”同时板书句型： “What’s that ? It’s a „”
Step 3 text learning(课文学习)
（绿色圃中小学教育网）
1.(Now look here,how many thing? Can you say in English?)
教师把物品都呈现在屏幕上，指着一个书包问：“What’s this ? 如果学生不会就用汉语回答，然后教学“schoolbag”的发音。
2．用同样的方法学习pen、pencil、book边学习边把单词板书在It’s a „的后面。
3．结合板书，操练句型，读到What’s that?时指向远处的门窗，让学生回答：It’s a door.It’s a window.4.完成活动3.listen and colour.教师说出书中物品的颜色，例如：It’s a black pen.要求学生在书中涂上此物品的颜色。
5.Do you know what do Amy and Tom do ?
Now listen and point.放录音，让学生边听边指图。
6.再放录音（How many things can you hear in the tape?），听完让学生回答问题。
7.播放录音，让学生逐句跟读两遍课文。.同桌一组扮演Amy and Tom进行对话。邀请两位学生上台表演课文。
Step 4.Practice（操练巩固）
1.Play a game.(拿出一个包，里面放着一些东西，让学生通过深受触摸猜出是什么。（What’s this? It’s a „）
2.Listen and say, then chant.1)放韵句的录音，让学生体会旋律的节奏。
把韵名中的pen and pencil 换成book and bag, chair and desk等，再跟录音一起唱，增强单词的记意。
2)再放录音让学生跟唱，并注意节奏。
3)请一名学生上台表演，全班齐唱。
Step 5 Summary（归纳）
1.把活动1中的韵名pen and pencil 换成book and bag, chair and desk等，再跟录音一起唱，增强单词的记意。
2.全班齐读板书。
六、板书设计：
Module7 Unit2 What's that?
What’s this?(图片)It’s a...What’s that?（图片）It’s a...分享到: QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
第五篇：外研版三年级上册英语期中考试,试题分析及反思
三年级英语期中考试试卷分析及反思
一、试卷分析。
本次三年级英语考试范围为外研社Module1-5。题型主要有“认词、区分、选择、判断、选答语、补全对话”六类。考察方向明确，覆盖知识广、题型灵活。能够较好的考察学生的认读和识别能力。
二、考试情况。
本次参加考试人员66人。及格人数54人，及格率81.82%。优秀人数43，优秀率65.15%。
三、答卷情况及分析。
本次同学们考的还是相当不错。由于是第一年接触英语，很多同学对于26个英文字母掌握的还不够熟练。从不懂到逐渐掌握再到熟练，与同学们的努力是分不开的。
第一大题，认词。大部分都能全部选对，个别同学对单词的掌握不够熟练，在考试的时候混淆了。在接下来的学习中，要培养好基础，使学生们对单词的掌握要牢固。同时要不断变换教学方法，争取让学生更易在兴趣中学习。
第二大题。选出不同类的单词。第2小题和第3小题是失分点。第2小题A.stand B.sit C.black。主要很多同学对单词认识不清，尤其是stand不理解什么意思，要加强单词的默写训练情况。第3小题A.fine B.three C.twelve。出错原因，把fine当成five。两个单词搞混了。以后需要加强对单词的识别。
第三大题。选择。失分点在第5小题。主要对问题的分析不对。第四题。判断。本题同学们都掌握的很好，大部分同学都能做对。主要第一题，Mr.和Ms搞混了。
第五题和第六题。都是对话题。大部分同学都能很好的完成。个别同学不认真，对句子的意思认识不到位从来做错很多。不再赘述。
四、反思。
本学期同学第一次接触英语。虽然在幼儿园的时候也学过，但是大部分都已忘记。所以学生对学习英语抱有极大的热情和动力。老师也很感动。
对于以后的学习，我希望我可以更好的和学习互动帮助同学们再玩中学、寓教于乐。我也会不断探索方法，做一名合格的教师。
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