观《安全用电》课所感

第一篇：观《安全用电》课所感

观《安全用电》课所感

今天，杨可的妈妈给我们班的孩子上了一节安全用电的课，孩子们听的津津有味，同时孩子们也明白了许多有关安全用电的知识。平时家长总是告诉孩子电是吃人的老虎！碰不得、摸不得！随着年龄的增长，这方面的好奇心越来越强。再加上平时自己也频繁地开关家用电器，通过这节课，孩子们明白了只有正确安全用电，才能保证安全！孩子们明白了日常生活中应该怎样去做：

l、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

其次是掌握正确的方法使用家用电器：

1、如遇雷雨，不要看电视，应拔掉电视机电源和室外天线插头。

2、看电视时，如发现电视机冒烟、屏幕突然没有图象等异常情况，应立即关机，告诉家长，并请专业人员修理。

3、使用电熨斗、电烙铁等电热器件。必须远离易燃物品，用完后应切断电源，拔下插销以防意外。

这次的家长进课堂活动，使我们的孩子受益匪浅，以后我会定期的邀请家长来我们班做课。

第二篇：观《雷锋》所感

观《雷锋在1959》心得体会

2013年7月4日晚上7:30分，分局党支部组织我们观看电影——《雷锋在1959》，该影片讲述雷锋1959年8月至1960年1月期间的感人故事，雷锋来弓长岭焦化厂工作到他参军入伍只有短短142天，但雷锋却在这一百多天内确立了人生理想和追求。他在日记中写到“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是他在焦化厂工作期间，从徐师傅的人生经历和故事中领悟的。其实，雷锋刚到焦化厂的时候，包括徐师傅在内的很多人并没有接受他，但是，雷锋吃苦耐劳、勤俭节约、虚心学习、乐于助人的品质在工作和生活中表现出来，很快就的到政委、徐师傅和同事们的高度认可。虽然《雷锋在1959》这部电影讲述雷锋故事的时间只有九十分钟，但是给我的所感所悟很多，概括起来主要有以下几方面：

首先，学习雷锋艰苦奋斗的精神。雷锋在日记中写道“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？”就是这样的螺丝钉精神，在那种生活条件极端艰苦的情况下，通过艰苦奋斗，才创造了一个又一个奇迹，为我们国家的发展打下了坚实的基础。雷锋艰苦奋斗的精神，是正能量的体现，是在任何逆境中都能催人奋起、引人前行的力量。今天，我们生活条件优越、物质生活丰富，更应该珍惜这来之不易的生活，特别是作为一名党员，我们要忠于职守、爱岗敬业、做到干一行，爱一行，在工作中继续发扬艰苦奋斗的精神，从一件件小事做起，像雷锋一样，在平凡的工作和生活中创造出自己的人生价值。

其次，学习雷锋勤俭节约的精神。雷锋是一个勤俭节约之人，在他短短的一生中，对勤俭节约要求特别高，一双袜子补了很多层，破了继续补，都舍不得丢，在路上见到一颗生锈的钉子都会捡起来。早在春秋时期，勤俭节约就作为一种公德，为智者仁人所大力倡导。勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财富，也是我们这个民族百折不饶、生生不息的力量源泉。我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。我们要建设社会主义现代化，赶上世界发达国家，并无多少优越的物质条件和丰厚的自然资源可以依赖，只有尽可能地节约每一点有限的资源，使之发挥最大的作用。如今，党和政府明确提出反对铺张浪费，要求党员带头厉行勤俭节约，我们有责任，更有义务去做好表率。

最后，学习雷锋助人为乐的精神。雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个核心，也是我们今天仍然要弘扬的崇高品德。电影中，当雷锋看到徐师傅一家生活困难时，他决定把每个月的细粮都省下来，连同自己的衣服一起送给了徐师傅家。在当今物欲横流的经济社会，这种无私奉献的精神时时刻刻鼓励我们，给我们前进的动力，我们应该时刻把人民群众的利益放在首位，想人民群众之所想，急人民群众之所急，兢兢业业地为人民办好事、办实事，努力把人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好。要始终坚持“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”，始终同人民群众

保持血肉联系，始终记住“群众利益无小事”，我想这就是雷锋精神的实质。

总之，作为一名党员，为人民群众无私奉献的精神是最基本的要求。党的十八大胜利召开后，新一届党和国家领导以崭新的面貌和作风展现在全国人民面前，总书记更是多次提到要实现中华民族的“中国梦”，实现中华民族的伟大复兴，复兴的道道路艰难而曲折，任重而道远，就必须要每个共产党员带好头、做表率，发扬雷锋无私奉献的精神，为人民群众办实事，为国家建设添砖加瓦，为实现“中国梦”做出力所能及的贡献。

第三篇：观课感

观摩全国小学语文著名特级教师创新力课堂有感

9月14日，我和学校的几位老师在向校长的带领下赶赴长沙参加了全国小学语文著名特级教师创新力课堂教学观摩活动，此次活动在长沙市雨花区新东方大酒店隆重举行。来自全国各地的语文老师端坐在会议厅里仔细聆听、认真感受并专注学习各位专家老师的优秀教学经验。我觉得自己非常有幸能参加参加了此次教学观摩活动。

两天的时间我们分别听了四位特级教师上的精彩示范课和两位教师的教学理论讲座：王崧舟老师的《孔子游春》、张学伟老师的《林冲棒打洪教头》和张忠诚老师的《姥姥的剪纸》以及薛发根老师的《真理诞生于100个问号之后》。这四堂课各有千秋，都是我们要学习的好榜样，这些课有一个最大的共同点就是“读”——巧妙地创设情境，引领学生品读文本，让阅读成为学生的个性化行为。四位老师都善于采取鼓励、示范、幽默等各种方法让学生卸下束缚，大胆展示自己的朗读天赋，跟随老师对文本情境的引导及精准又不失风趣的点评，或权衡句与句间声音的轻重缓急、或配上相应的动作表演、或分角色朗读等，让学生全身心投入，感知文本，体验由阅读到精度、品读的快乐。学生们的脸上无不洋溢着求知的幸福，就连空气里似乎都飘荡着浓浓的书香味，流淌着朗朗的读书声。

此外，文本的延伸与拓展也是专家们教学中特别注重的要素。王崧舟老师在引导学生分析水的第二个特点“有情义”时，就根据学生的感悟总结到：“水是没有一定形状的，所以我们可以说水或方或长、或园或扁、或弯或直……古今中外写水的诗句多如繁星。”然后便出示四句与水有关的诗句（①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。——朱熹②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白④九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡）让学生说说诗句中水的形状，这不仅是强化学生对文本的理解，同时结合古典诗句对孩子们也是一种文化熏陶。

当然，这四堂优秀的示范课课还有诸多值得仔细揣摩与学习的地方，它渗透在每一次学生与老师的对话、学生与文本的对话中，对于多数教师来讲，这些暂时都是可望而不可即的高度，不过只要我们多花心思，善于学习，吸取经验，一切从模仿“优秀”开始，我们也一定能在课堂上找到自己心中的存在感、满足感与幸福感，向“好老师”迈进。

第四篇：观《同心无敌》所感

为了提高企业凝聚力，提高员工的的工作热情，今天，公司组织我们观看了一个短片——《同心无敌》在这个竞争的年代里，我们无法逃避方方面面的竞争，想要使自己不被淘汰，唯一的方式就是提升自己的核心竞争力。很荣幸能听到李强老师的讲座，以下是我对这次的感悟：

一．感恩，珍惜自己的工作。

在当今竞争激烈的社会到处都是人才，要找到一份工作是艰难的，特别是要找到一份与自己对口专业的工作更难。所以我非常感谢公司为我提供了一个工作和学习的机会，感谢公司为我提供了安心工作的环境。

二．用心工作，把工作当成自己奋斗的事业。

努力做事，只能把事做对，用心做事，才能把事做好。就像李强老师讲的那个三个石匠的案例，面对同样工作的三个石匠，有着不同的看法，而这不同的看法导致了三种不同的“结果”而我要学习的是第三个人，在艰苦的工作中锤炼自己的意志，与同事的紧密合作，服务好我们的公司，对任何事情都要有责任心和激情。不能简单的为工作而工作。做任何事情都要用心，即使每天做着同一件事，不能单把事做完就算，而是要把每件事做到最精，最有效率，最完美。

三．为自己工作，努力带来收获。

树立为自己的工作的正确意识。其实，我们每个人都是为自己工作，每一份付出和努力，都将得到回报！为自己工作，不需要别人督促，自己控制，自己监督自己，自己对自己负责，自己想办法完成自己的任务。一切都是自己的，不用去问别人该怎么做，不用让别人替自己做，不能找借口不给自己做。为自己工作，就不会懒惰，不会报怨，不会消极。因为我在为自己努力，每做一件事，都是为了提高自己能有一个好的生活空间。只有努力才能得到自己想要得到的。

四．万众一心，同心无敌，才能创造更多的财富。

我是盛世一块砖，哪里需要哪里搬。砖与砖之间紧密结合是建立城墙的基础，这种紧密结合就是凝聚力，员工凝聚力是企业发展的源泉和集体创造力源泉，只有步调一致，凝聚力的作用才能有效发挥。当个人目标和团队目标一致时，就容易产生对企业的信任，工作氛围才能处于最佳状态，创造更多财富。企业利益大，我们才有明天。

五．沟通是合作的前提。人与人之间要沟通的工作。

多说一句话不会死人，少说一句话就会死人，沟通是必不可少的。到了企业之后你不但要把工作做好，还要把人际关系搞好，这就是人脉。多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。在企业里人脉就等于资源，资源和资源的合作才能有更好的收获。别人对你的所有方式都是你教给他的，只有对别人好别人才能对你好，企业就是需要这样的合作，有合作才能进步，有创新，有发展，有了这些企业才能走向成功，只有成功的企业才能培养出成功的人才，也就是说人脉就是事业成功的基石。

六．我们必须比别人做得更多，付出更多，才能得到更多。

成功者总是影响别人，而失败者却总是受别人的影响。我承认前段时间我受到公司一些人员的影响，但我已经调整了过来。就像李强老师说的“通向幸福成功的电梯是不存在的”。我们必须比别人付出的更多，才能收获比别人更多。

七．认真，务实，学习，求新，合作，爱岗敬业。

认真做事，踏实做人！

务实讲究实际，致力于实在的或具有现实意义的事情，不浮燥。只有不断学习才不会落后，才能掌握今天把握明天。

通过别人的成功，借鉴同事的经验，摸索自己的销售方式。合作是沟通的前提只有同心才能创造更多财富。

奉献只有先帮助别人，才能得到别人更多的帮助。

杨鹏飞

2011年11月23日

第五篇：微 课 观 后 感

微 课 观 后 感

2014年10月25日，我有幸在教育局教研室老师的带领下参加了廊坊市小学数学教学研讨会第七届年会，并听取了来自廊坊市直及各县老师的微课17节，来自各县区教研室的评委对微课进行了认真评比，围绕教学设计、内容讲解、教学效果、作品表现等方面作出正确的评价。通过此次观摩和交流给我的感触颇深，体会如下：

此次活动范围涉及到了小学数学的低、中、高年级的全方位领域，范围虽广，但老师们不拘泥于泛泛而谈，选题准，切入点小，力求达到短小而精准，在15分钟内，把每一个知识点理顺讲透，让我们观课的老师们纷纷感叹：作课老师们真有才！

来自大厂的老师巧用表格法，引入假设法，在此基础上构建数学模型，让学生通过一道题，掌握一类题，理解数学方法的精妙，实现多题同解之效，有效激活了学生思维。有的老师充分调用学生的学习经验，借用数形结合思想，把枯燥无味的的计算题用直观形象展示，让学生对知识知其然，还知其所以然，可春风化雨，润物无声。还有的老师用以其生动的实验演示，在观察、思考、操作中领悟出公式的来龙去脉，匠心独运，风行水面。

在此次微课评选活动中，教师们能以其生动的动画，教师画龙点晴的讲解，突出一个知识点或技能点，研究内容源于教育教学实践中的具体问题，或是思考、或是反思、或是突破、或者强调、或是学习策略、教学方法、教育教学观点，易于实现“隐性知识”“默会知识”等思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，真实、具体、典型，在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，“现炒现卖”，具有即时性，既提高教师的课堂教学水平、又促进了教师的专业成长。

草根研究，趣味创作，成果简化，因其微小，人人都可以微课的研发者，相信微课的研究，会成为进一步提高教学质量的抓手，成为新时期课改的铿锵脚步、时代强音！