小学生寒假社会实践活动丰富多彩

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第一篇:小学生寒假社会实践活动丰富多彩

小学生寒假社会实践活动丰富多彩

一年级组

寒假孩子们暂时告别了校园,同学们的活动天地宽了。在课堂之外的广阔天地中,让小学生们通过参加各种健康有益的活动,在玩乐中开阔眼界,增长见识,健全人格,增强生活本领,培养孩子的综合能力极为必要。鄂尔多斯市东胜区实验小学少先队为了丰富学生的寒假生活,使学生更多的了解社会,参与社会实践,真正能使所有学生在寒假期间“受教育,长才能”,使每位学生过上一个充实而愉快的寒假。我校依据局里的部署以及学校的实际情况,对学生寒假社会实践活动进行了周密安排。

春节已近,春节是我国人民合家团聚、辞旧迎新、探亲访友、孝敬长辈的最重要的传统节日。为培养同学们的感恩意识和办事能力,我们从一年级就让孩子积极参加下列社会实践活动:

1、每天做一件力所能及的孝敬父母的实事(比如尝试着扫地、擦灰、洗碗等简单劳动,给爸妈递一杯热水,洗小件的衣服,给爸爸讲个笑话……

2、学习社会实践技能(读绘本故事书,学会自己穿衣、叠被子,初步学会简单的小制作,能进行简单的维修和小发明;给家里的盆景剪枯枝修叶,学习一点植物栽培的常识,栽培一两种花卉,了解一些动物科学饲养的常识)。

3.做件敬老、爱老、助老的好事。

开学后,我们对孩子们的社会实践活动的情况进行了汇总,一年级

孩子识字量小,他们利用画笔、相机展示了他们多彩的假期。对孩子们的作品进行了评选奖励。进而养成学生多动脑、多动手的习惯。

2012-3-

4学雷锋,做雷锋

一年级组

2011年3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”48周年纪念日。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富,48年来它激励着一代又一代的当代青少年健康成长,校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”的雷锋精神就是最重要的组成部分。为促进学校良好校风的形成,营造学生健康成长的环境,为此学校决定把3月份定为学习雷锋活动月,并向全校各班发出倡议——向雷锋同志学习。我班也积极响应号召,开展了学雷锋活动。为了让学生真正体验“雷锋精神”的可贵,体验学雷锋、做好事、爱校园的快乐,我们立足学校,开展了“小雷锋在行动”活动。

在班队活动中,我给孩子们讲了雷锋的故事,看了雷锋的照片,增加了孩子的感性认识,让一年级的小学生知道了雷锋是谁?他是怎样帮助别人的,告诉孩子怎样向雷锋学习。鼓励孩子们争做小雷锋。

具体指导:

1做到言行举止得体,见到老师、客人问好敬礼!做个讲文明讲礼貌的小学生。

2班里学生在班内保持清洁。

3主动捡起路边、草坪中的烟头、纸屑、杂物等,用实际行动践行着雷锋精神!

4热心帮助同学。

本次学雷锋活动,不仅让学生了解了雷锋,增强了他们爱护环境的意识,而且帮助他们从小树立了正确的人生观念、劳动观念,使他们认识到劳动最光荣。也将要永远学习雷锋精神!

2012-3-4

第二篇:小学生寒假社会实践活动丰富多彩

小学生寒假社会实践活动丰富多彩

一年级组

寒假孩子们暂时告别了校园,同学们的活动天地宽了。在课堂之外的广阔天地中,让小学生们通过参加各种健康有益的活动,在玩乐中开阔眼界,增长见识,健全人格,增强生活本领,培养孩子的综合能力极为必要。鄂尔多斯市东胜区实验小学少先队为了丰富学生的寒假生活,使学生更多的了解社会,参与社会实践,真正能使所有学生在寒假期间“受教育,长才能”,使每位学生过上一个充实而愉快的寒假。我校依据局里的部署以及学校的实际情况,对学生寒假社会实践活动进行了周密安排。

春节已近,春节是我国人民合家团聚、辞旧迎新、探亲访友、孝敬长辈的最重要的传统节日。为培养同学们的感恩意识和办事能力,我们从一年级就让孩子积极参加下列社会实践活动:

1、每天做一件力所能及的孝敬父母的实事(比如尝试着扫地、擦灰、洗碗等简单劳动,给爸妈递一杯热水,洗小件的衣服,给爸爸讲个笑话……

2、学习社会实践技能(读绘本故事书,学会自己穿衣、叠被子,初步学会简单的小制作,能进行简单的维修和小发明;给家里的盆景剪枯枝修叶,学习一点植物栽培的常识,栽培一两种花卉,了解一些动物科学饲养的常识)。

3.做件敬老、爱老、助老的好事。

开学后,我们对孩子们的社会实践活动的情况进行了汇总,一年级孩子识字量小,他们利用画笔、相机展示了他们多彩的假期。对孩子们的作品进行了评选奖励。进而养成学生多动脑、多动手的习惯。

2012-3-4

一年级组

2011年3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”48周年纪念日。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富,48年来它激励着一代又一代的当代青少年健康成长,校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”的雷锋精神就是最重要的组成部分。为促进学校良好校风的形成,营造学生健康成长的环境,为此学校决定把3月份定为学习雷锋活动月,并向全校各班发出倡议——向雷锋同志学习。我班也积极响应号召,开展了学雷锋活动。为了让学生真正体验“雷锋精神”的可贵,体验学雷锋、做好事、爱校园的快乐,我们立足学校,开展了“小雷锋在行动”活动。

在班队活动中,我给孩子们讲了雷锋的故事,看了雷锋的照片,增加了孩子的感性认识,让一年级的小学生知道了雷锋是谁?他是怎样帮助别人的,告诉孩子怎样向雷锋学习。鼓励孩子们争做小雷锋。

具体指导:

1做到言行举止得体,见到老师、客人问好敬礼!做个讲文明讲礼貌的小学生。

2班里学生在班内保持清洁。3主动捡起路边、草坪中的烟头、纸屑、杂物等,用实际行动践行着雷锋精神!

4热心帮助同学。

本次学雷锋活动,不仅让学生了解了雷锋,增强了他们爱护环境的意识,而且帮助他们从小树立了正确的人生观念、劳动观念,使他们认识到劳动最光荣。也将要永远学习雷锋精神!

2012-3-4

第三篇:小学生寒假社会实践活动专题

小学生寒假社会实践活动

——寻找生活中的错别字

【活动背景】:小学生经常会写错别字,除了他们自身的原因外,生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字,经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识,让学生做检查员,寻找生活中的错别字,并试着解决问题;增强学生规范用字意识和主人翁精神。

【活动目标】:

一、知识技能

1、策划活动,学写活动计划。

2、学写简单的调查报告。

3、巩固已学的汉字知识,能辨别生活中的错字别字。

4、通过活动把课本知识与生活实际相联系。

二、能力方法

1、在实践中发现和提出问题,并能够找出一些解决问题的方法。

2、学会用多种方式搜集资料。

3、学会一些基本的人际交往技巧,学会与人合作与交流。

三、情感态度与价值观

1、通过活动,锻炼独立或合作学习的能力。

2、通过学习,从中受到启发,收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。

3、通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。

四、活动实施过程

1.制定计划

学生在老师的指导下,经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的,适当引导学生制定活动计划

(1)集体讨论:为什么要做这个调查

(2)小组讨论:a.去哪里做这个调查(如:公共场所、报刊杂志……)b.怎样来做这个调查,需要那些工具那些材料,(3)总结讨论结果,让学生把这些结果制定成活动计划表。

2、开展研究活动

各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后,要做好记录以及登记。在此期间,家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受,让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传……

3、交流实践体验,解决问题

学生收集了大量的资料,在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段,开学后教师组织开展一节综合实践活动交流课,组织学生交流活动成果以及研究过程中的体验。(交流可以多种形式,比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等)。

每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果,接着教师引导学生讨论:问题是找出来了,那么该怎么用实际行动来解决问题呢?让学生集思广益,通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法,增强合作意识。

收集了解决方法后,就让学生以自己的方式去解决问题,指导老师也可以适当给一些建议。

4、社会实践活动总结、表彰

(1)、各位同学要认真总结2008年寒假社会实践活动,并以书面形式做好总结并附带证明材料。

(2)、3月5日至3月8日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际表现,进行总结评比,评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)

(3)、3月10日,各年级部将评选结果报学生部,(附社会实践活动材料、照片)由学生部评定校级社会实践先进集体和个人,学校校园网、宣传栏进行刊登、表扬。

第四篇:小学生寒假社会实践活动

小学生寒假社会实践活动——寻找生活中的错别字

【活动背景】:小学生经常会写错别字,除了他们自身的原因外,生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字,经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识,让学生做检查员,寻找生活中的错别字,并试着解决问题;增强学生规范用字意识和主人翁精神。

【活动目标】:

一、知识技能

1、策划活动,学写活动计划。

2、学写简单的调查报告。

3、巩固已学的汉字知识,能辨别生活中的错字别字。

4、通过活动把课本知识与生活实际相联系。

二、能力方法

1、在实践中发现和提出问题,并能够找出一些解决问题的方法。

2、学会用多种方式搜集资料。

3、学会一些基本的人际交往技巧,学会与人合作与交流。

三、情感态度与价值观

1、通过活动,锻炼独立或合作学习的能力。

2、通过学习,从中受到启发,收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。

3、通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。

四、活动实施过程

1.制定计划

学生在老师的指导下,经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的,适当引导学生制定活动计划

(1)集体讨论:为什么要做这个调查

(2)小组讨论:a.去哪里做这个调查(如:公共场所、报刊杂志……)b.怎样来做这个调查,需要那些工具那些材料,(3)总结讨论结果,让学生把这些结果制定成活动计划表。

2、开展研究活动

各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后,要做好记录以及登记。在此期间,家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受,让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传……

3、交流实践体验,解决问题

学生收集了大量的资料,在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段,开学后教师组织开展一节综合实践活动交流课,组织学生交流活动成果以及研究过程中的体验。(交流可以多种形式,比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等)。

每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果,接着教师引导学生讨论:问题是找出来了,那么该怎么用实际行动来解决问题呢?让学生集思广益,通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法,增强合作意识。

收集了解决方法后,就让学生以自己的方式去解决问题,指导老师也可以适当给一些建议。

4、社会实践活动总结、表彰

(1)、各位同学要认真总结2008年寒假社会实践活动,并以书面形式做好总结并附带证明材料。

(2)、3月5日至3月8日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际表现,进行总结评比,评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)

(3)、3月10日,各年级部将评选结果报学生部,(附社会实践活动材料、照片)由学生部评定校级社会实践先进集体和个人,学校校园网、宣传栏进行刊登、表扬。

小学生寒假社会实践活动丰富多彩

寒假即将来临,湖北省当阳市半月镇中心小学少先队为了丰富学生的寒假生活,使学生更多的了解社会,参与社会实践,进社区,到农户,真正实现使所有学生在寒假期间“受教育,长才能,作贡献”的目的,使每位学生过上一个充实而愉快的寒假。近日,该校对学生寒假社会实践活动进行了周密安排。本周按照学生寒假社会实践活动方案要求,由学生自行进行活动分组,选定小组长,学生以小组为单位开展寒假社会实践活动,从而培养学生的合作协调能力。学生可选内容有社区保洁活动、社区敬老爱老活动、社区综合宣传活动、社区陋习活动、社区读书辅导活动、环保志愿者活动等十项内容,新学期开学后学校将对学生寒假社会实践活动情况进行评比、颁奖,此消息一传出,该校所有学生都表现出了极大的兴趣,他们表示要出色完成此项活动任务,提高自己的实践能力,增长社会知识,真正达到学校设置此项活动的目的。

垫江三溪小学寒假社会实践活动丰富多彩

为了进一步培养学生的实践能力,让儿童走出校园,走向社会,丰富学生课余生活,垫江县三溪小学组织学生在寒假开展切合实际的社会实践活动,根据各年级学生的不同年

龄特征,分别确定不同的活动主题。高年级学生开展“春节文娱活动情况调查”、“家乡交通情况调查”等,中年级开展“压岁钱的使用情况调查,今年春节新变化记载”等等,2月21日,学校举行集会,对整个活动进行了周密的部署,学校主要领导作动员报告,对活动的开展提出了明确具体的要求,希望全体少先队员通过实践活动增长知识,提高能力,在活动中锻炼自己。从小养成热爱家乡,关注社会发展,关注社会问题的良好习惯。

2010小学寒假社会实践活动调查报告

调查背景:

调查方案:

实施过程:

活动之一:

活动之二:

活动之三:

调查结果:

提出建议:

横湖小学寒假社会实践活动寻访三十年巨变

为了引导学生从身边的小事入手,去发现、了解改革开放所带来的变化,去感受、领会改革开放的伟大成就。温岭市横湖小学在寒假期间开展了“改革开放三十年,感受温岭巨变”主题实践活动。通过开展“我和爸爸妈妈比童年”、“我用文笔赞家乡”、“我为家乡献一计”、“我用彩笔绘家乡”、“小眼睛看家乡”等实践活动,寻找家庭、家乡、祖国30年来的发展变化,感受改革开放给社会生活和少先队员成长带来的巨大变化,体验改革开放和社会主义现代化建设的历史意义和重大成就。

洪凝镇小学寒假社会实践活动成效显著

寒假期间,洪凝镇小学在全镇18处小学,6000多名小学生中积极开展了以“四个一”为主要内容的社会实践活动,丰富了小学生的寒假生活,有效地提高了学生的综合素质。

学校以假前班会、给学生家长的一封信等形式,教育引导学生广泛开展饶有兴趣的教育活动和丰富多彩的自然观察、社会实践、科学探究、参观考察等自主学习活动,鼓励学生在确保安全的前提下,自发组织,自发探究。一是做一件有意义的事,让学生在帮助别人、感恩父母、奉献社会中留下成长的足迹,体会劳动的乐趣;二是读一本好书,并写出读后感;三是看一场爱国主义电影,增强爱国主义情感;四是开展中华民族传统文化主体教育活动,自办一张有关中华民族传统节日方面的手抄报。

新学期开学后,中心小学对全镇各小学开展社会实践活动的情况进行了汇总,对学生撰写的读后感、手抄报等进行了评选奖励。(五莲县洪凝小学)

朱家庄小学生寒假实践活动

寒假到了,暂时告别了校园,同学们的活动天地宽了。在课堂之外的广阔天地中,让小学生们通过参加各种健康有益的活动,在玩乐中开阔眼界,增长见识,健全人格,增强生活本领,培养同学们的综合能力极为必要。

春节已近,春节是我国人民合家团聚、辞旧迎新、探亲访友、孝敬长辈的最重要的传统节日。为培养同学们的感恩意识和办事能力,希望同学们积极参加下列社会实践活动:

1、每天做一件力所能及的孝敬父母的实事(比如尝试着扫地、擦灰、洗碗等简单劳动,做家长满意的事,洗全家人的衣服,帮妈妈做顿可口的饭菜,给爸爸讲个笑话……),把你做得好的孝敬故事写下来。

2、每周记一篇感恩日记,不论长短,但求情真;

3、学习社会实践技能(读本有教育意义的书;会使用简单工具搞好绿化,美好家园,帮助社区做一些力所能及的事情;学会自己穿衣、叠被子,使用手针缝补衣服、订钮扣和制作简单的布制品;初步学会简单的小制作,能进行简单的维修和小发明;学习一点植物栽培的常识,栽培一两种花卉,了解一些动物科学饲养的常识),写一篇作文(或科学小论文)。

4.做件敬老、爱老、助老的好事;并把它写下来。

5、写一篇社会实践活动心得(感想)。

注:鼓励学生多阅读,可以以班级为单位,或三五个同学一组一块到学校图书室借阅自己喜欢的图书。

第五篇:小学生寒假社会实践活动

大田完小2012下学期

学生假期社会实践活动

寻找生活中的错别字

【活动背景】:小学生经常会写错别字,除了他们自身的原因外,生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字,经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识,让学生做检查员,寻找生活中的错别字,并试着解决问题;增强学生规范用字意识和主人翁精神。

【活动目标】:

一、知识技能

1、策划活动,学写活动计划。

2、学写简单的调查报告。

3、巩固已学的汉字知识,能辨别生活中的错字别字。

4、通过活动把课本知识与生活实际相联系。

二、能力方法

1、在实践中发现和提出问题,并能够找出一些解决问题的方法。

2、学会用多种方式搜集资料。

3、学会一些基本的人际交往技巧,学会与人合作与交流。

三、情感态度与价值观

1、通过活动,锻炼独立或合作学习的能力。

2、通过学习,从中受到启发,收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。

3、通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。

四、活动实施过程

1.制定计划

学生在老师的指导下,经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的,适当引导学生制定活动计划

(1)集体讨论:为什么要做这个调查

(2)小组讨论:a.去哪里做这个调查(如:公共场所、报刊杂志……)b.怎样来做这个调查,需要那些工具那些材料,(3)总结讨论结果,让学生把这些结果制定成活动计划表。

2、开展研究活动

各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后,要做好记录以及登记。在此期间,家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受,让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传……

3、交流实践体验,解决问题

学生收集了大量的资料,在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段,开学后教师组织开展一节综合实践活动交流课,组织学生交流活动成果以及研究过程中的体验。(交流可以多种形式,比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等)。

每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果,接着教师引导学生讨论:问题是找出来了,那么该怎么用实际行动来解决问题呢?让学生集思广益,通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法,增强合作意识。

收集了解决方法后,就让学生以自己的方式去解决问题,指导老师也可以适当给一些建议。

4、社会实践活动总结、表彰

(1)、各位同学要认真总结2008年寒假社会实践活动,并以书面形式做好总结并附带证明材料。

(2)、10月5日至10月18日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际表现,进行总结评比,评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)

(3)、10月10日,各年级部将评选结果报学生部,(附社会实践活动材料、照片)由学生部评定校级社会实践先进集体和个人,学校校园网、宣传栏进行刊登、表扬。

大田完小小学社会实践活动寻访三十年巨变

为了引导学生从身边的小事入手,去发现、了解改革开放所带来的变化,去感受、领会改革开放的伟大成就。温岭市横湖小学在寒假期间开展了“改革开放三十年,感受温岭巨变”主题实践活动。通过开展“我和爸爸妈妈比童年”、“我用文笔赞家乡”、“我为家乡献一计”、“我用彩笔绘家乡”、“小眼睛看家乡”等实践活动,寻找家庭、家乡、祖国30年来的发展变化,感受改革开放给社会生活和少先队员成长带来的巨大变化,体验改革开放和社会主义现代化建设的历史意义和重大成就。

大田完全小学小学生实践活动

假期到了,暂时告别了校园,同学们的活动天地宽了。在课堂之外的广阔天地中,让小学生们通过参加各种健康有益的活动,在玩乐中开阔眼界,增长见识,健全人格,增强生活本领,培养同学们的综合能力极为必要。

春节已近,春节是我国人民合家团聚、辞旧迎新、探亲访友、孝敬长辈的最重要的传统节日。为培养同学们的感恩意识和办事能力,希望同学们积极参加下列社会实践活动:

1、每天做一件力所能及的孝敬父母的实事(比如尝试着扫地、擦灰、洗碗等简单劳动,做家长满意的事,洗全家人的衣服,帮妈妈做顿可口的饭菜,给爸爸讲个笑话……),把你做得好的孝敬故事写下来。

2、每周记一篇感恩日记,不论长短,但求情真;

3、学习社会实践技能(读本有教育意义的书;会使用简单工具搞好绿化,美好家园,帮助社区做一些力所能及的事情;学会自己穿衣、叠被子,使用手针缝补衣服、订钮扣和制作简单的布制品;初步学会简单的小制作,能进行简单的维修和小发明;学习一点植物栽培的常识,栽培一两种花卉,了解一些动物科学饲养的常识),写一篇作文(或科学小论文)。

4.做件敬老、爱老、助老的好事;并把它写下来。

5、写一篇社会实践活动心得(感想)。

注:鼓励学生多阅读,可以以班级为单位,或三五个同学一组一块到学校图书室借阅自己喜欢的图书。

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