小学生寒假社会实践春联

第一篇：小学生寒假社会实践春联

三（1）班2012学年度寒假社会实践成果

春联十副：

李彤：

一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照 一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进

谭飞杰：

一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴 事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆

林悦悦：

迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然 旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新

程晓宇：

财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福 福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门

曹小一：

大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢度春节 欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 横批：合家欢乐

创意广告词：

时晓研：

1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。

2、一草一花皆生命，一枝一叶总关情。

第二篇：寒假社会实践报告(春联)

寒

假

社

会

实

践

报

告

系

班

姓

学别：级：名：号：

随着寒假的结束，我的大二已过去了一半，距进入社会又近了一步。

社会实践是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此，为了提升自己各方面的素质，更加了解社会，体验以下工作乐趣，我在寒假期间帮助堂姐卖春联。

春节期间的习俗有好多——守岁，接财神，贴窗花，拜年，放爆竹，压岁钱，吃饺子，贴福字，还有贴春联！既然家家过年都贴春联，自然少不了卖春联的。

在接近过年的前八天左右，我和堂姐从县里进了一批窗花、春联。我们在堂姐的手机店门口搭了一个不大不小的帐篷，然后把已分类好的春联挂在上面让顾客挑选，下面的地面上铺好防水布，把大多数春联摆上。工作环境简陋，天气也有些冷，但浓浓的节日氛围却着实温暖了整个小偷。

工作挺辛苦的，期间除了吃饭、上厕所之外基本上是无法离开工作岗位的，有时候甚至连吃饭都是在小摊旁边。

工作虽辛苦，但我却从未抱怨，因为我深知自己接受这份工作的唯一目的就是锻炼自己的能力，如果在工作时偷奸耍滑，就严重违背我的本意。在卖春联的过程中，我的的确确学到了很多在学校无法学到的东西，也切实感受到了微笑和善意对于交流的重要性，所谓“和气生财”就是这个道理。

做小生意嘛，首先要做的不是盈利，而是学会放下架子，豁开面子。刚开始时，遇到熟人跟我打招呼，我都会脸红，更不用说想着让他们买我们的春联了，到了第三天时，当我看到堂姐娴熟地与顾客攀谈、讨价还价，也有样学样，现学现卖，看的堂姐咯咯直乐。俗话说的好：一二三四五六七，春种秋收夏管理。什么身份干什么事，作为“小贩”就要拿出“小贩”的样子来。

对于来买我们春联的顾客，无论男女老少，买多买少，我都是笑脸相迎，送上新春的祝福。过年本来就是个喜庆的事情，再忙碌也不能“委屈”了自己和被人的心情。无论碰到怎样的顾客，我都会耐着性子一遍一遍报着价格，调换着货，然后祝他新年快乐。虽然偶尔也会有急躁的时候，但还好，我总是能够在最短的时间内说服自己认真对待这份工作。我知道，如果当时的我不能很好地控制自己的情绪，肯定不利于工作的开展，而且，将来出去工作后，所面对的人际关系更加复杂。忍耐不是一种屈服，而是一种自身的修养，一个人的素质的高低绝非单纯靠学历来衡量的，而是体现在其对人对事对的包容和大度。

这次小小的实践活动并没有使我得到很高的报酬，但我在这次实践活动中已初步具备了一个销售人员所应具有的素质，这才是真正的“报酬”，也是我接受此项工作的目的。

也许从事销售工作并非是我将来的出路，但我在这里学到的东西必将受益终身，这个是绝对毋庸置疑的。

“吃得苦中苦，方为人上人。”这句千古名言，相信绝大多数的在校大学生都听说过，可是，这其中也有一部分人是“大道理虽懂，小细节难为。”

在与风雪的斗争中，我用冻红的双耳、双手、疲惫的身体和嘶哑的喉咙让自己在“知理”的同时经受了“苦”的洗涤。

卖春联很冷，可是，父母为养育我所经受的苦又何止“冷”这一种！只有明白了自己不能再让父母那样苦下去，我们才会打心眼里想要提升自己，才会更加努力珍视各种学习的机会，才会成为所谓的“人上人”，才会有能力让父母过上好日子。

刚入大学时，有位老师曾经说过一句话让我至今记忆犹新。他说：“你们同重点大学的学生一样，接受相同的教育，但别人考上了一本，你们考上了三本，这一定是有原因的。”我想，这个原因必须也只能从我们自身去找。我们在高中时没能把握住高考这次宝贵的机会，就只能在大学期间更加努力，学到更加科学文化知识和宝贵的社会经验。

在大学里，不会有人要求你去做什么，也不会有人强迫你去干什么，这里是中学生们梦想的天堂，也是无数大学生的焚梦场。这次的社会时间是我透过懵懂的迷雾，窥探到了些许现实，它激励我向后望一望，接收理想的光芒，循着那光的方向，前行向远方。

第三篇：小学生寒假社会实践

文章

来源 莲山课

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小学生寒假社会实践

xx车流及车牌地情况统计

今天我没上学，爸爸没上班。下午无聊，爬山我不爱爬，又不想在家里呆。爸爸建议我们去xx做一个社会调查，不需要其他人配合，只要我们自己两个人，进行社会实践，调查xx车流及车牌地情况统计。

一、xx简介

xx为我县重要交通关口，为境内104国道和57省道交叉路口，也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。选择在这里调查，非常合适。

二、调查方法

开车到交通绿化带旁，不影响其他车通行，但又能方便看到两个主要方向来的车，一人主要负责一边，分工合作。

三、调查目标

主要是两个目标，一是测算每分钟平均车流量；二是统计1个小时内经过的车牌地情况。

四、发布结果

（省略经过，直接发布结果）

（一）每分钟平均车流量：120辆；

（二）1个小时内经过的车牌地情况：全国各省、直辖市、区24种不同车牌地车牌，部队车牌1种，共25种。其实在最初的半个小时内就出现20种以上。其余时间重复，出现新的车牌地很少。

除了检测地：浙，本身，出现频率较高的为附近的福建：闽、江苏：苏、广东：粤；比较少的为四川：川，重庆：渝，新疆：新。部队车辆只出现一次，即空。

以上为调查报告。

2012年1月20日下午 13：04分——14：03分

调查人：爸爸 儿子

来源 莲山课

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第四篇：关于春联的寒假社会实践调查

关于春联的寒假社会实践调查

调查目的：调查春节对联的起源 过年时家家户户都贴春联，可是春联的历史有谁知道呢？

调查时间：2012年1月22日

调查地点：凤县黄牛铺镇长滩坝村四组

调查对象：街坊邻居

调查方法：

1、通过上网查阅相关资料了解“最早的春联”和春联的起源。

2、通过查阅书籍和报纸了解春联的类型。

3、通过访问他人，了解人们春联的历史及起源。

调查过程：

过年时家家户户都贴春联，可是春联的历史、春联的起源有谁知道呢？带着这些疑问，我和弟弟拜访了我们组有名望的几位老人。

我们的问题是：

一、春联自啥时贴起的？

二、为啥要贴春联？带着这两个问题我们去村上13家做了调查。张大爷的回答是：贴春联大概从明清时候就兴起了；贴对联图个喜庆、吉利、热闹。汤大爷是个老先生，回答比较确切些：明朝以前就开始贴了，就是宋朝吧；贴对联除喜庆、热闹外，还有驱邪保平安之说。陈奶奶说：对联贴得早了，我不记得了，过去我就爱贴门神，保佑平安，高兴过年。宋伯伯也开腔了，我没文化，就知道贴对联图个吉利喜庆啥的，我个人觉得汤大爷说得确切，说得对。赵奶奶凑过来说道：我爷爷是老先生，说是贴对联早了，早得很，清朝以前就有，庙上也贴，祭庙祭祖，保佑

平安，让人们过个安稳年，一个文化大革命，都多少年了也不让祭庙祭祖了„„,13人中，同意汤大爷观点的9个人，占调查人数的69%。后来我们及时查阅资料的结果是：春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起源于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《楹联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。

春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上。曾经在电视上看过这样的春联“二三四五，六七八九”，意思是“缺一(衣)少十(食)，谐音通假，很有趣味。而如今，我是肯定找不着诸如此类，又表现出家贫的春联了。现在人民的生活水平得到了很大的提高，高楼大厦拔地而起，商家商品琳琅满目，家家户户挂起大红灯笼，亮起红灯，贴上大红春联，一片喜气洋洋。看看各行各业的春联，“但愿人间无病痛，尽管架上药生尘”，“巧手医百病，红心暖万家”，医者父母心，救死扶伤在这些对联中体现得淋漓尽致。“客至心常熟，人走茶不凉”，“送九州书信，传四海佳音”，“烫发推头除旧貌，吹风修面换新颜”，这些春联都体现了各行业的特点，同时也表达了他们的美好心愿，是他们为人民服务的高尚情操，也是他们的真情流露。

这次调查，不虚此行，开了眼界，增加了文化素养，也了解体会了民意，一举多得。

我想，有副春联最适合我们了——

上联：爷奶康健寿添寿

下联：爸妈工作年胜年

横批：我创三好

调查思考与感受：

经过调查和资料的整理与分析，让我体会到了中华文化的博大精深。春节贴对联是一种民俗，我们应该继承上辈的优良品德，加强对中国传统文化的学习，将这种民俗传承下去。而不是对中华文化一窍不通。让中国文化走进世界，让世界了解中国。

调查人：程昌程嘉乐

指导老师：蒲秀贤

2012年2月21日

第五篇：小学生寒假社会实践报告

如今，经济水平不断提高，轿车、摩托车已走进了千家万户。可有些人也许驾车技术成熟，却不会“走路”了。

我在蒲江路与机场大道的交叉口调查了行人走斑马线的情况。那时，学生恰好放学，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分钟内，我就发现许多人“走路”不合格。

据计算，不走斑马线的人占总数81.8%左右，而走斑马线的人约只占18.2%。可见有许多人缺少交通意识，不会“走路”。

学生中走斑马线的约占学生总数的85.7%，不走斑马线的大概只占14.3%;其它的一些大人中约有88.6%不走斑马线，只有11.4%左右的人走斑马线。由此看出，“走路”不合格的大多数是一些大人，绝大多数的学生、小孩较好。

不会“走路”，违反交通规则，容易造成事故。而且我还发现有一些大人常常会带着小孩乱穿马路。做人父母，更要为人表率，否则将带坏小孩。我们应对“走路”问题引起重视。