第一篇:小学生寒假社会实践活动专题
小学生寒假社会实践活动
——寻找生活中的错别字
【活动背景】:小学生经常会写错别字,除了他们自身的原因外,生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字,经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识,让学生做检查员,寻找生活中的错别字,并试着解决问题;增强学生规范用字意识和主人翁精神。
【活动目标】:
一、知识技能
1、策划活动,学写活动计划。
2、学写简单的调查报告。
3、巩固已学的汉字知识,能辨别生活中的错字别字。
4、通过活动把课本知识与生活实际相联系。
二、能力方法
1、在实践中发现和提出问题,并能够找出一些解决问题的方法。
2、学会用多种方式搜集资料。
3、学会一些基本的人际交往技巧,学会与人合作与交流。
三、情感态度与价值观
1、通过活动,锻炼独立或合作学习的能力。
2、通过学习,从中受到启发,收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。
3、通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。
四、活动实施过程
1.制定计划
学生在老师的指导下,经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的,适当引导学生制定活动计划
(1)集体讨论:为什么要做这个调查
(2)小组讨论:a.去哪里做这个调查(如:公共场所、报刊杂志……)b.怎样来做这个调查,需要那些工具那些材料,(3)总结讨论结果,让学生把这些结果制定成活动计划表。
2、开展研究活动
各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后,要做好记录以及登记。在此期间,家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受,让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传……
3、交流实践体验,解决问题
学生收集了大量的资料,在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段,开学后教师组织开展一节综合实践活动交流课,组织学生交流活动成果以及研究过程中的体验。(交流可以多种形式,比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等)。
每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果,接着教师引导学生讨论:问题是找出来了,那么该怎么用实际行动来解决问题呢?让学生集思广益,通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法,增强合作意识。
收集了解决方法后,就让学生以自己的方式去解决问题,指导老师也可以适当给一些建议。
4、社会实践活动总结、表彰
(1)、各位同学要认真总结2008年寒假社会实践活动,并以书面形式做好总结并附带证明材料。
(2)、3月5日至3月8日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际表现,进行总结评比,评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)
(3)、3月10日,各年级部将评选结果报学生部,(附社会实践活动材料、照片)由学生部评定校级社会实践先进集体和个人,学校校园网、宣传栏进行刊登、表扬。
第二篇:小学生寒假社会实践活动
小学生寒假社会实践活动——寻找生活中的错别字
【活动背景】:小学生经常会写错别字,除了他们自身的原因外,生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字,经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识,让学生做检查员,寻找生活中的错别字,并试着解决问题;增强学生规范用字意识和主人翁精神。
【活动目标】:
一、知识技能
1、策划活动,学写活动计划。
2、学写简单的调查报告。
3、巩固已学的汉字知识,能辨别生活中的错字别字。
4、通过活动把课本知识与生活实际相联系。
二、能力方法
1、在实践中发现和提出问题,并能够找出一些解决问题的方法。
2、学会用多种方式搜集资料。
3、学会一些基本的人际交往技巧,学会与人合作与交流。
三、情感态度与价值观
1、通过活动,锻炼独立或合作学习的能力。
2、通过学习,从中受到启发,收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。
3、通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。
四、活动实施过程
1.制定计划
学生在老师的指导下,经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的,适当引导学生制定活动计划
(1)集体讨论:为什么要做这个调查
(2)小组讨论:a.去哪里做这个调查(如:公共场所、报刊杂志……)b.怎样来做这个调查,需要那些工具那些材料,(3)总结讨论结果,让学生把这些结果制定成活动计划表。
2、开展研究活动
各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后,要做好记录以及登记。在此期间,家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受,让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传……
3、交流实践体验,解决问题
学生收集了大量的资料,在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段,开学后教师组织开展一节综合实践活动交流课,组织学生交流活动成果以及研究过程中的体验。(交流可以多种形式,比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等)。
每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果,接着教师引导学生讨论:问题是找出来了,那么该怎么用实际行动来解决问题呢?让学生集思广益,通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法,增强合作意识。
收集了解决方法后,就让学生以自己的方式去解决问题,指导老师也可以适当给一些建议。
4、社会实践活动总结、表彰
(1)、各位同学要认真总结2008年寒假社会实践活动,并以书面形式做好总结并附带证明材料。
(2)、3月5日至3月8日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际表现,进行总结评比,评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)
(3)、3月10日,各年级部将评选结果报学生部,(附社会实践活动材料、照片)由学生部评定校级社会实践先进集体和个人,学校校园网、宣传栏进行刊登、表扬。
小学生寒假社会实践活动丰富多彩
寒假即将来临,湖北省当阳市半月镇中心小学少先队为了丰富学生的寒假生活,使学生更多的了解社会,参与社会实践,进社区,到农户,真正实现使所有学生在寒假期间“受教育,长才能,作贡献”的目的,使每位学生过上一个充实而愉快的寒假。近日,该校对学生寒假社会实践活动进行了周密安排。本周按照学生寒假社会实践活动方案要求,由学生自行进行活动分组,选定小组长,学生以小组为单位开展寒假社会实践活动,从而培养学生的合作协调能力。学生可选内容有社区保洁活动、社区敬老爱老活动、社区综合宣传活动、社区陋习活动、社区读书辅导活动、环保志愿者活动等十项内容,新学期开学后学校将对学生寒假社会实践活动情况进行评比、颁奖,此消息一传出,该校所有学生都表现出了极大的兴趣,他们表示要出色完成此项活动任务,提高自己的实践能力,增长社会知识,真正达到学校设置此项活动的目的。
垫江三溪小学寒假社会实践活动丰富多彩
为了进一步培养学生的实践能力,让儿童走出校园,走向社会,丰富学生课余生活,垫江县三溪小学组织学生在寒假开展切合实际的社会实践活动,根据各年级学生的不同年
龄特征,分别确定不同的活动主题。高年级学生开展“春节文娱活动情况调查”、“家乡交通情况调查”等,中年级开展“压岁钱的使用情况调查,今年春节新变化记载”等等,2月21日,学校举行集会,对整个活动进行了周密的部署,学校主要领导作动员报告,对活动的开展提出了明确具体的要求,希望全体少先队员通过实践活动增长知识,提高能力,在活动中锻炼自己。从小养成热爱家乡,关注社会发展,关注社会问题的良好习惯。
2010小学寒假社会实践活动调查报告
调查背景:
调查方案:
实施过程:
活动之一:
活动之二:
活动之三:
调查结果:
提出建议:
横湖小学寒假社会实践活动寻访三十年巨变
为了引导学生从身边的小事入手,去发现、了解改革开放所带来的变化,去感受、领会改革开放的伟大成就。温岭市横湖小学在寒假期间开展了“改革开放三十年,感受温岭巨变”主题实践活动。通过开展“我和爸爸妈妈比童年”、“我用文笔赞家乡”、“我为家乡献一计”、“我用彩笔绘家乡”、“小眼睛看家乡”等实践活动,寻找家庭、家乡、祖国30年来的发展变化,感受改革开放给社会生活和少先队员成长带来的巨大变化,体验改革开放和社会主义现代化建设的历史意义和重大成就。
洪凝镇小学寒假社会实践活动成效显著
寒假期间,洪凝镇小学在全镇18处小学,6000多名小学生中积极开展了以“四个一”为主要内容的社会实践活动,丰富了小学生的寒假生活,有效地提高了学生的综合素质。
学校以假前班会、给学生家长的一封信等形式,教育引导学生广泛开展饶有兴趣的教育活动和丰富多彩的自然观察、社会实践、科学探究、参观考察等自主学习活动,鼓励学生在确保安全的前提下,自发组织,自发探究。一是做一件有意义的事,让学生在帮助别人、感恩父母、奉献社会中留下成长的足迹,体会劳动的乐趣;二是读一本好书,并写出读后感;三是看一场爱国主义电影,增强爱国主义情感;四是开展中华民族传统文化主体教育活动,自办一张有关中华民族传统节日方面的手抄报。
新学期开学后,中心小学对全镇各小学开展社会实践活动的情况进行了汇总,对学生撰写的读后感、手抄报等进行了评选奖励。(五莲县洪凝小学)
朱家庄小学生寒假实践活动
寒假到了,暂时告别了校园,同学们的活动天地宽了。在课堂之外的广阔天地中,让小学生们通过参加各种健康有益的活动,在玩乐中开阔眼界,增长见识,健全人格,增强生活本领,培养同学们的综合能力极为必要。
春节已近,春节是我国人民合家团聚、辞旧迎新、探亲访友、孝敬长辈的最重要的传统节日。为培养同学们的感恩意识和办事能力,希望同学们积极参加下列社会实践活动:
1、每天做一件力所能及的孝敬父母的实事(比如尝试着扫地、擦灰、洗碗等简单劳动,做家长满意的事,洗全家人的衣服,帮妈妈做顿可口的饭菜,给爸爸讲个笑话……),把你做得好的孝敬故事写下来。
2、每周记一篇感恩日记,不论长短,但求情真;
3、学习社会实践技能(读本有教育意义的书;会使用简单工具搞好绿化,美好家园,帮助社区做一些力所能及的事情;学会自己穿衣、叠被子,使用手针缝补衣服、订钮扣和制作简单的布制品;初步学会简单的小制作,能进行简单的维修和小发明;学习一点植物栽培的常识,栽培一两种花卉,了解一些动物科学饲养的常识),写一篇作文(或科学小论文)。
4.做件敬老、爱老、助老的好事;并把它写下来。
5、写一篇社会实践活动心得(感想)。
注:鼓励学生多阅读,可以以班级为单位,或三五个同学一组一块到学校图书室借阅自己喜欢的图书。
第三篇:小学生寒假社会实践活动
大田完小2012下学期
学生假期社会实践活动
寻找生活中的错别字
【活动背景】:小学生经常会写错别字,除了他们自身的原因外,生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字,经常会误导学生。在寒假中组织学生进行对错别字的认识,让学生做检查员,寻找生活中的错别字,并试着解决问题;增强学生规范用字意识和主人翁精神。
【活动目标】:
一、知识技能
1、策划活动,学写活动计划。
2、学写简单的调查报告。
3、巩固已学的汉字知识,能辨别生活中的错字别字。
4、通过活动把课本知识与生活实际相联系。
二、能力方法
1、在实践中发现和提出问题,并能够找出一些解决问题的方法。
2、学会用多种方式搜集资料。
3、学会一些基本的人际交往技巧,学会与人合作与交流。
三、情感态度与价值观
1、通过活动,锻炼独立或合作学习的能力。
2、通过学习,从中受到启发,收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。
3、通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。
四、活动实施过程
1.制定计划
学生在老师的指导下,经过讨论制定活动计划。指导老师要围绕活动目的,适当引导学生制定活动计划
(1)集体讨论:为什么要做这个调查
(2)小组讨论:a.去哪里做这个调查(如:公共场所、报刊杂志……)b.怎样来做这个调查,需要那些工具那些材料,(3)总结讨论结果,让学生把这些结果制定成活动计划表。
2、开展研究活动
各位同学可以在家长指导下开始调查研究活动。在每次收集完资料后,要做好记录以及登记。在此期间,家长可以根据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受,让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣传……
3、交流实践体验,解决问题
学生收集了大量的资料,在活动过程中也有了许许多多的体会。接着活动进入问题解决阶段,开学后教师组织开展一节综合实践活动交流课,组织学生交流活动成果以及研究过程中的体验。(交流可以多种形式,比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等)。
每个同学可以以多种形式向大家展示自己的成果,接着教师引导学生讨论:问题是找出来了,那么该怎么用实际行动来解决问题呢?让学生集思广益,通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法,增强合作意识。
收集了解决方法后,就让学生以自己的方式去解决问题,指导老师也可以适当给一些建议。
4、社会实践活动总结、表彰
(1)、各位同学要认真总结2008年寒假社会实践活动,并以书面形式做好总结并附带证明材料。
(2)、10月5日至10月18日各班要根据方案内容及个人寒假活动情况报告内容和实际表现,进行总结评比,评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)
(3)、10月10日,各年级部将评选结果报学生部,(附社会实践活动材料、照片)由学生部评定校级社会实践先进集体和个人,学校校园网、宣传栏进行刊登、表扬。
大田完小小学社会实践活动寻访三十年巨变
为了引导学生从身边的小事入手,去发现、了解改革开放所带来的变化,去感受、领会改革开放的伟大成就。温岭市横湖小学在寒假期间开展了“改革开放三十年,感受温岭巨变”主题实践活动。通过开展“我和爸爸妈妈比童年”、“我用文笔赞家乡”、“我为家乡献一计”、“我用彩笔绘家乡”、“小眼睛看家乡”等实践活动,寻找家庭、家乡、祖国30年来的发展变化,感受改革开放给社会生活和少先队员成长带来的巨大变化,体验改革开放和社会主义现代化建设的历史意义和重大成就。
大田完全小学小学生实践活动
假期到了,暂时告别了校园,同学们的活动天地宽了。在课堂之外的广阔天地中,让小学生们通过参加各种健康有益的活动,在玩乐中开阔眼界,增长见识,健全人格,增强生活本领,培养同学们的综合能力极为必要。
春节已近,春节是我国人民合家团聚、辞旧迎新、探亲访友、孝敬长辈的最重要的传统节日。为培养同学们的感恩意识和办事能力,希望同学们积极参加下列社会实践活动:
1、每天做一件力所能及的孝敬父母的实事(比如尝试着扫地、擦灰、洗碗等简单劳动,做家长满意的事,洗全家人的衣服,帮妈妈做顿可口的饭菜,给爸爸讲个笑话……),把你做得好的孝敬故事写下来。
2、每周记一篇感恩日记,不论长短,但求情真;
3、学习社会实践技能(读本有教育意义的书;会使用简单工具搞好绿化,美好家园,帮助社区做一些力所能及的事情;学会自己穿衣、叠被子,使用手针缝补衣服、订钮扣和制作简单的布制品;初步学会简单的小制作,能进行简单的维修和小发明;学习一点植物栽培的常识,栽培一两种花卉,了解一些动物科学饲养的常识),写一篇作文(或科学小论文)。
4.做件敬老、爱老、助老的好事;并把它写下来。
5、写一篇社会实践活动心得(感想)。
注:鼓励学生多阅读,可以以班级为单位,或三五个同学一组一块到学校图书室借阅自己喜欢的图书。
第四篇:小学生寒假社会实践活动心得体会
人们都说:劳动最光荣。这一天,我去居委会劳动了一天…
当我在切身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受。
星期天,我去居委会干了一个上午的活儿,居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来,心想,弄小广告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了,谁知道事实和想象是有差距的,而且差距还不小。我先找到一个贴在地上的小广告,貌似真的很难弄,拿铲子刮了半天也没有太大的结果。
本想放弃,然后去干点别的事情,但是不服输的性格使我想到,还没有什么事情能够难倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了,被水冲过的地面上的小广告,很容易就掉了,所以我想到了,将小广告上面弄上水,等了2,3分钟,果然,很有效果,拿手轻轻一撕,小广告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果,当时心里挺兴奋的,于是更加满怀信心,去劳动了!经过一番努力之后,被我清除过的地方确实看着干净,整洁多了。我想,通过自己的劳动,自己动手动脑解决了问题是我收获最大的,学习亦是如此吧!
通过这次实践,给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候,无论是会还是不会,你都要有勇气面对它,尝试一下。做了,你是困难的领导;不做,你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多,同时也发现了许多自身的不足。所以,我会在今后的学习当中更加努力,不断地充实、完善自己!
第五篇:小学生寒假社会实践活动报告
小学生寒假社会实践活动报告
小学生寒假社会实践活动报告范文1 今天我没上学,爸爸没上班。下午无聊,爬山我不爱爬,又不想在家里呆。爸爸建议我们去xx做一个社会调查,不需要其他人配合,只要我们自己两个人,进行社会实践,调查xx车流及车牌地情况统计。
一、xx简介
xx为我县重要交通关口,为境内104国道和57省道交叉路口,也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。选择在这里调查,非常合适。
二、调查方法
开车到交通绿化带旁,不影响其他车通行,但又能方便看到两个主要方向来的车,一人主要负责一边,分工合作。
三、调查目标
主要是两个目标,一是测算每分钟平均车流量;二是统计1个小时内经过的车牌地情况。
四、发布结果
(省略经过,直接发布结果)
(一)每分钟平均车流量:120辆;
除了检测地:浙,本身,出现频率较高的为附近的福建:闽、江苏:苏、广东:粤;比较少的为四川:川,重庆:渝,新疆:新。部队车辆只出现一次,即空。
以上为调查报告。
调查人:爸爸 儿子
小学生寒假社会实践活动报告范文2 XX年寒假,学校结合教育局工作安排和学校工作要求,结合学校实际,充分以寒假为契机,以“关爱、感恩、责任”为主题,引导学生认识社会,了解社会,从小事做起,为推进家庭和谐,出点力,让学生过一个文明、有益、健康、充实的寒假,发挥社会实践活动的作用,让学生了解社会形势、了解民情民意、提高综合素质。假前召开了全校师生动员会,班主任适时做好指导,加强信息沟通,交流经验,推动寒假学生社会实践活动的开展。引导学生开展体验劳动、公益活动、助残帮孤志愿者活动等多种形式的社会实践活动;引导学生热爱家乡、服务社会,开阔学生眼界,陶冶学生情操,增长知识,提高能力,磨炼意志,愉悦身心,使学生全面健康地成长。为使以后学校活动开展的更好,确保活动顺利实施,特把学生寒假社会实践活动做以下总结:
一、高度重视,认真组织
假期前,学校对各班主任进行了工作布置。各班积极响应、认真落实,根据每班自身特点,学生特点,进行活动安排,同时对活动内容进行讲解、指导。我们努力做到队活动与个体实践相结合、学校与家庭相结合、学校与社会相结合。
二、紧密结合实际,多形式开展社会实践活动
(一)、放假前,少先大队辅导员老师把做“四好少年”社会实践活动向学生提出具体要求,做好动员工作,要求学生把参加活动的情况做好记载。努力增强学生参与社会实践的意识,使学生完成“四好少年”活动内容,真正在活动中受到启发和教育。
(二)、感恩父母心,孝心无价。
老师利用校讯通,提醒并鼓励和引导学生在寒假的中自制感恩贺卡赠送给父母,亲人、老师,用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,用一颗宽容的心去细味父母的唠叨,亲自为父母献上自己的感恩行动:高年级学生学着给父母做一次感恩饭,低年级学生为父母泡一杯感恩茶,给父母送上自制的感恩礼物,说一句感恩话等形式。提示学生不仅要在特殊的日子像父亲节、母亲节、父母的生日等献上我们对父母的一份爱心,在平日里我们就可以做一些力所能及的事,让父母感受到我们对他们的爱。通过这项活动同学们感受到了父母的辛劳、父母的爱,懂得了知恩感恩,提高了道德素质。从身边亲人做起,通过爱父母、爱家庭,进而推己及人,达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。
(三)、开展“送温暖”、“为春节添喜庆”等活动,在活动中组织学生深入孤寡老人家中,学生用真情和行动去关爱弱势群体,奉献爱心,开展尊老爱幼、助残帮困、保护环境、公益宣传等各种形式的志愿服务活动。把欢歌笑语送到需要帮助的人中间,受到了好评。
(四)、开展“假期我当家”主题劳动体验活动,利用“我当一天家”主题活动。活动中承担买菜、做饭、洗衣、清理卫生、亲自去交一次电费、置办年货、料理家务等一切事务。通过实际动手实践,学习生产劳动、工艺制作、日常生活事务等方面的基本技能,学习自我保护、生存安全以及懂得节俭、自立自强等方面的基本知识。
(五)每人针对寒假参加的实践活动,写一篇关于寒假社会实践活动的文章,记录下自己实践活动的经历、体会、感想等,写出了自己的真实感受。
这次寒假实践活动通过这一系列形式多样的主题,得到了学校领导的重视和家长的大力支持,取得了成功。虽然是短短的二十几天,但是给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的。实践使他们多了一份责任,多了一份爱心,多了一份成熟,培养了他们的社会实践能力,促进了他们健康、全面地发展。
小学生寒假社会实践活动报告范文3 一个学期的学习暂时告一段落,同学们可以过个愉快的寒假了。同学们的寒假生活到底怎么样呢?我通过我的亲身经历,细致调查,发现同学们在寒假里的生活方式并不相同,少部分同学把自己的寒假生活安排得有条不紊,他们在寒假刚开始就为自己制定了周密的寒假计划,把寒假里的学习、实践活动、锻炼身体都列入计划之中。每天作息、活动都严格按照计划执行,什么时候做作业,什么时候锤炼身体,什么时候起床、睡觉,都很有规律,这样,他们的寒假生活非常充实,既学到了知识,又参与了各项活动,还锤炼了身体,收获很大。可是,大多数同学的寒假过得并不理想,我在调查中发现,主要存在以下问题:
一、作息没规律。许多同学认为反正不用上学,晚点起床也没什么关系,天天睡到九、十点,有的甚至整个上午都窝在被窝里,不肯起床;到了晚上,丰富多彩的电视节目又把他们吸引住了,迟迟不肯睡觉,这样就产生了恶性循环,严重影响了身体健康。
二、放松学习。有些同学认为寒假主要是玩的,于是把学习抛到脑后,没有很好地利用时间复习知识,阅读书籍。至于老师布置的作业,那也是应付了事。有些同学认为寒假很长,一开始作业少做些没关系,过一天是一天,当这种惰性慢慢发展起来,作业越积越多,寒假过了一大半后拿起作业本一看,“啊!”大吃一惊,然后就开始“临时抱佛脚”,拼命地补作业,作业质量当然不高;还有些同学是“急性子”,总想着快点把作业做好,然后就可以放放心心地去玩,作业很快就做好了,质量也是令人大跌眼镜。
三、生活单调。部分同学的寒假生活不是做学校布置的作业,就是看电视、玩游戏,寒假的时间就这样被白白浪费了,失去了参与活动、开阔眼界,锤炼自己的机会。
怎样让同学们的寒假生活变得充实而有意义呢?我认为应该向第一种学生学习,在假期之初就要制定好计划,安排好假期要做的事情;家长要重视孩子的假期生活,要关心和督促孩子养成良好的习惯;街道社区也要关心少年儿童,利用社会资源,组织学生进行丰富多彩的活动。这样,我们的寒假生活一定会更加精彩!