放飞爱的梦想

第一篇：放飞爱的梦想

2013我的教育理念——坚守讲台，放飞爱的梦想 尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是2013我的教育理念——坚守讲台，放飞爱的梦想

梁启超先生在中国水深火热之时说：“少年强则国强，少年富则国富”，于是中国觉醒了，一路走来有血有泪，曾今，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。今天，我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈，我的梦，中国梦！

我是一名教师我的梦想就是：穷尽我所有的努力和智慧，帮助孩子们健康快乐的成长。用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵。志存高远而当脚踏实地。在这个依山傍水的村庄，我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，为造福山乡学子，为振兴山村教育，为民族崛起，为十三亿中国人共同的梦想，放飞我心中的爱！

也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也相信，我会用信心点亮火把，照亮前行的路。让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来。

我深知爱是维系师生情感的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花。

陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生，把热情撒在了三尺讲台上。

蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，它虽然没有鹰的矫健，但毅力是它最大的天赋。;蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀。叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执著的绿一定会换来一个金色的秋天„„而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。

我相信通过我不断地努力，我的孩子们会更加茁壮，让我们的孩子鲜花怒放，成为有理想、有抱负的有为青年，亲爱的老师们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸、甘甜融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的“中国梦”一起努力！我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业，我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要用我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美的诗篇。我要用凝重的感情唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着我的追求。

我的演讲完毕，谢谢大家。

第二篇：放飞爱的梦想

放飞爱的梦想

——一个人民教师的梦想

鲁纳中学 徐艳芳

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！

我今天演讲的题目是《放飞爱的梦想》。

每当站在三尺讲台上，汇集几十双纯净、求知的眼神的时候，我总能忘记所有烦恼和疲惫；每当穿梭在学生之间，和他们交谈、指导、鼓励的时候，我总能感受到一种微妙的温馨感觉；每当夜晚来临，灯下批卷的时候，一道题、一个分数都能够牵动我的心绪。作为一名老师，我不期盼每一个学生都是好成绩，但我期待所有学生每一次的进步，教学之路中的一点一滴都融入了我的期望和梦想。

如今已成为两年教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人所说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。便就形成了教师的精神，教师的职业无尚荣光！我没有理由不骄傲！环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的自豪，我找到了那么多声名赫赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了西方文化史上的丰碑；孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教育史上的动人佳话。

作为一名人民教师，我深知自己肩负着指路引道的责任；肩负着父母的期望；更肩负着学生的未来。所以每时每刻，我都将以最佳的工作激情应对自己的教育事业，同时在社会高速发展的今天，对教师也提出了更高的要求，为了适应时代的发展，我会时刻保持学习的状态，丰富自身学识，提高个人教育教学能力。总之，我会以高尚的人格感染学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，用实际行动来诠释新时代的爱国精神。

学生的梦想就是我的梦想，学生的未来就是我努力的方向，所以在学生的路上也将融入我的爱、我的期盼、我的祝福以及我的梦想，更希望有一天自己的学生成为国家的栋梁，能为祖国的建设刻画出浓墨重彩的一笔。

有人说，在民族复兴的伟大中国梦想中，我们都是自己的天使。或许，当我的青春和生命在某个闭塞的乡村燃烧时，会像在荒山上默默开放的无名的花朵，只有自己才怜爱自身的芬芳。但是当我看到那么多学生在时代的浪潮中搏击潮流、乘风破浪，我也会由衷的自豪，自豪给他们脚下注入了我的力量„„

志存高远而当脚踏实地。在这个依山傍水的乡镇，我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。为造福山乡学子，为振兴山村教育，为中原复兴，为民族崛起，为十三亿中国人共同的梦想，放飞我心中的爱。

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!

第三篇：放飞爱的梦想

放飞爱的梦想

蕲春县实验中学

吴浪涛

呀呀学语时，父母会问，你长大了干什么。步入学堂，老师会问你的梦想是什么，那时的回答，有些遥远，也有些虚无，现在，我是一名普通老师，我的梦想就是穷尽我所有的努力和智慧，努力的实现着同一个梦想，用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵。帮助孩子们健康快乐的成长。

我爱我的职业，如果要把它当成谋生手段，那我就要对得起所有人对我的的信任。如果要把它视为公益事业，那我就得在教室内播撒正能量的春风。如果教师是一个角色，那我就需做一位疼爱娃娃的好妈妈。

挫折，我们都经历过。人的性格多种多样，家庭教育也各有不同。面对经常事与愿违的情况，我深深理解了耐心不比努力简单。面对学生家长的轻视和不理解，我憋屈、我懊恼、我愤怒。有时我觉得自己失去了快乐。其实，这很蠢。别人的一句话，一句评论就生气半个月，现在想想我这是有多无聊啊。一句轻描淡写的话算什么呢？与家长一次成功的沟通就见证了一次能力的提升。面对不断进步的自己，我才能感到骄傲。

我一直在思考如何激发孩子们学习的兴趣，如果是因为我的教学方式方法而导致孩子逃课，我会惭愧。我想让他们快乐学习，在学习中与我交流互动。我想听孩子们大声的回应，我想见他们焦急的举手抢答。我尤其想看到孩子们在课堂上因答对一个问题而露出纯真笑脸。我爱他们，我拥有他们，所以我才感到平凡中孕育着伟大。

十年的从教经历给了我太多甜蜜回忆，第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的探讨、第一次外出学习、第一次磨课······

这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐清晰、深刻，“教师”就这样刻入我的生命，成为我不可割舍的一部分。那一刻，我突然明白，“教师”已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。原来，梦之伊始不在儿时的课堂，不再茫然的追逐历程，竟在即将离开的瞬间！前不久，一个高二年级的学生手捧着一张卡片来到我身边，眼里满是认真：“老师，我送您一张心愿卡片，您把您的梦想写下来，贴在我们的心愿墙上吧!” 就那一瞬间，我的心里竟然有了些许悸动，原来，我又回到起点，回到了梦之伊始。我想告诉那个纯真的孩子，我正在梦之伊始翘首以待，我离那个“梦”的真谛还有一段好长好长的距离。

而今，梦之伊始对我而言有了新的意义—新生命的诞生。为人之师，“育人”早已成为我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也将在这梦之伊始静静等待，静静思索，一步步靠近那“梦”的真谛，谱写出一曲属于自己的华丽诗歌。

没有哪个人生阶段比现在更乐于学习，有压力才有动力，从前那个凡事都拖拖沓沓的自己要改变了。身为一个女孩子大大咧咧、马马虎虎可以是我的个性。可作为一名班主任“对付、差不多、还可以”这类词汇则会让你的工作变得一团糟。每一次犯错，都教训我下次得思考，要琢磨，需谨言慎行。是的，我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要称每个同事为朋友。要使孩子们心中都开花。

前苏联教育家说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”我是粉笔，我是蜡烛，我是园丁，我就是教师，我的梦想，我骄傲———

志存高远而当脚踏实地。在这个依山傍水的村庄，我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，从山村里的学前教育做起，从义务支教的微小行动做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。为造福山乡学子，为振兴山村教育，放飞我心中的爱！

也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里洒满阳光，但我会努力，我也相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮前行的路。最后，化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来。年少时对未来充满了想象，步入讲台后，我才深入领会到“教育源于爱，爱源于责任，责任源于良知”，看到了自己的愿望与梦想，为学生所实现，这是怎样的一种幸福感？试想只有教师这个职业才能承载如此多的梦想。

师者，医人之灵魂，师者得才而教之，得良才而造之，得贤才而育之，则翘首可望黎明之曙光。我们是华夏智慧的子民，我们是智慧的使者。我们踏祖辈的汗水和沧桑，顶着最耀眼的光环，负着历史最沉重的使命一步步前行!，大爱千秋，师者无痕，在我们的每一个看不见脚印里，都有沉甸甸的责任，但是责任之外有一种东西叫乐趣，我要放飞爱的梦想，用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。

第四篇：用爱放飞梦想

用爱放飞梦想

——海南大学人文传播学院第三届风筝文化节策划方案

主题：风筝文化节之用爱放飞梦想

宗旨：三月，春的起始，让风筝载着我们的梦想飞翔

三月，爱的起始，让雷锋精神引领着我们帮他人放飞梦想

哪怕只有一只小小的风筝

有爱梦想就能飞翔

时间：2008年3月6日至3月23日

负责部门：人文传播学院学生会

形式：

第一阶段：征文——以风筝文化为主题,创作一篇文章,字数、文体均不限,鼓励

创新,注重真情实感的抒发。

第二阶段：比赛——风筝展览及放飞大赛

1．各学院同学及教师可自由组队，以队为单位参赛，每队2至4人。（人文学院大一大二每班必须出一支代表队）；

2．热烈邀请各兄弟学院组队参赛；

3．组委会同时也将接收个人关于风筝的创作与遐想（可以突破传统风筝的概念，鼓励创新，但必须紧扣主题），该作品将参加展览赛。

特别环节：组委会将届时邀请留守儿童参加本次活动，用我们的爱帮他们放飞梦

想！届时诚招10名志愿者。

参赛及志愿者报名时间：2008年3月6日至12日

报名方式：人文传播学院学生会（7号楼天桥下）周一至周五——中午：12：20

—13：20下午：16：50—18：00

流程：

（一）征文比赛： 3月6日下发通知

3月17日征文截稿

3月18日至21日初审，确定入围名单

3月23日于比赛现场揭晓获奖作品

（征文启示见后附稿）

（二）比赛：

（三）时间：3月23日15：00（各代表队于14：30入场）

地点：起点草坪

（15：00—15：30主持人语）

第一环节：展览赛

要求：各队于赛前三天（3月20日）向组委会上交自制风筝作品，应特别注重风筝的美观性及创意性（该环节风筝不要求放

飞）。作品需有名称，可附作品内涵阐释。

评分标准：由组委会裁判组甄别该作品是否为手工自制作品，并判断其是

否脱离主题。若该作品不是手工自制作品，将取消该作品所属

队参赛资格。其他作品进入第二轮；所有作品将在风筝节当天

在比赛周围场地展出，届时将设签由观众进行投票；展览结束

后由裁判组计票评奖。

（15：30开始）

第二环节：放飞赛

要求：各队在赛前自制或购买风筝，应特别注重风筝的可飞性；组委

会将在赛前两天（3月21日）依参赛队伍数目，用抽签的方

式将各队划分为若干小组，每小组4队；

评分标准：以组为单位进入比赛场地，每小组各队需要在规定时间内（暂

定1至10分钟，依天气情况而定）将风筝放飞，未放起者无

权进入下一轮；风筝起飞后各队需运用各种技巧使风筝在规定

时间内（暂定30分钟，依参赛数目而定）飞到最高，裁判计

时以风筝在规定时间内达到的最高高度为准评奖。

附加环节：

1.比赛进行时，没有进场比赛的各队以及比赛结束的各队，可

在场边为自己的作品进行拉票综述。亦可制作简易小风筝分

发给观众（由组委会提供材料）场外观众也可参与制作；

2.留守儿童参加本环节制作并放飞风筝。

部门配合：

宣传部：前期版块、海报宣传工作以及请柬制作；

自律部：比赛当天维持会场秩序；

生活部：采购制作风筝的材料、饮用水等；

秘书处：联系协调工作以及请柬发放；

学习部：筹备裁判组；

（裁判组成员：学院老师以及校学生会、兄弟学院团委、学生会

嘉宾）

体育部：协助计时；

文娱部：司仪；

外联部；赞助，协助自律部维持秩序；

各部门自动协调工作，并负责搬桌椅。

预算：

风筝：30*5=150

奖品：350

奖项设置：征文——6*15=90

展览赛——6*15=90

放飞赛——6*15=90

纪念奖——80

饮用水：5*6=30

其他用品：200

透明胶：2*3=6；双面胶：1.5*2=3；裁纸刀：3*4=12；剪刀：

3*4=12；玻璃绳：1.5*6=9；白纸：0.5*40=20；小彩纸：0.5*20=10；

书皮纸：1*20=20；大彩纸：3.5*10=35；夹子：0.6*50=30；胶

水：1*5=5；宣纸：6*1=6

人文传播学院学生会通讯部

2008年3月2日

附：

征稿启示

一、要求

1、原创作品；

2、以“用爱放飞梦想”为主题；

3、文体不限、字数不限，鼓励创新，注重真情实感的抒发。

二、投稿时间及方式

1、投稿时间：3月6日至17日

2、交稿地点：人文传播学院学生会（7号楼天桥下）

周一至周五 中午：12：20—13：20；

下午：16：40—18：00

三、评选方式1、3月18日—21日初审，确定入围名单；3月23日于风筝

比赛现场揭晓获奖作品；

2、届时将请相关权威人士点评。

四、奖项设置

设6个奖项：（最佳文笔奖、最佳创意奖、最佳情致奖以及综合奖一、二、三等奖），均发荣誉证书及相应奖品

真诚地欢迎全校文学爱好者投稿！

——海南大学人文传播学院

评分标准

展览赛：

１、由组委会裁判组甄别该作品是否为手工自制作品，并判

断其是否脱离主题。若该作品不是手工自制作品，将取消该作品所属队参赛资格。其他作品进入第二轮；

2、所有作品将在风筝节当天在比赛周围场地展出，届时将

设签由观众进行投票；展览结束后由裁判组计票评奖。放飞赛：

1、以组为单位进入比赛场地，每小组各队需要在规定时间

内（暂定1至10分钟，依天气情况而定）将风筝放飞，未放起者无权进入下一轮；

2、风筝起飞后各队需运用各种技巧使风筝在规定时间内（暂

定30分钟，依参赛数目而定）飞到最高，裁判计时以风筝在规定时间内达到的最高高度为准评奖。

——海南大学人文传播学院

第五篇：放飞梦想 我爱新疆

放飞梦想 我爱新疆

我的家乡在新疆，是瓜果之乡，美食之乡。人人都知道新疆有草原、沙漠还有天山。我的家乡新疆，不但是一个美丽的地方，而且这里瓜果香甜。

新疆是有名的瓜果之乡，干鲜瓜果在市场上从不间断，一年四季有好吃的石榴、葡萄、无花果、杏子，还有又大又圆的西瓜和甜甜的哈密瓜。

新疆，有着丰富而又独特的饮食文化，鲜明的反映了新疆各地的民族特色。新疆的美食有好吃的羊肉串、抓饭、拉条子、烤包子。所以，新疆是一个美丽的地方。有句话说“不到长城非好汉，不到新疆你真遗憾”。

新疆的林果业优势突出，特色鲜明，是农业生产的重要支柱，不仅关系到新疆社会经济的发展，而且是农民增收的一个重要途径。

我们新疆和田地区是地毯之乡，织地毯是维吾尔族人民的传统手工艺。很多农民以织地毯作为增收的一个途径，人均月收入可达2000元左右。

我们这里的人民辛勤地劳动，建设着我们美丽的家园。我居住在洛浦县杭桂镇塔盘村，我们村里的人正在脱贫致富；我周围的邻居，正在积极学习国语，积极学习技能。我家有4口人，家庭和睦，我能尊老爱幼，严于律己、乐于助人，做文明市民，勇于跟违法犯罪作斗争。我，为我生在新疆长在新疆而自豪。我是幸运的，出生在改革开放的新时代。我们这一代不曾经历过战争年代的苦难，不曾看见过祖**亲昨日的沧桑，但我们坐在宽敞明亮的教室里，亲眼看到了家乡翻天覆地的变化！这些年来，西部开放了，我们的新疆又迎来了新的春天！新疆的儿女们在建设社会主义新农村的道路上，弘扬胡杨精神，坚持不懈地不断努力奋斗着。在党和国家的带领下，各族人民利用科学走上来致富之路，新疆各地区正在建立文明和谐新疆，为了把新疆建成祖国西部的明珠而奋斗。

看，最多的机遇在西部，最好的发展在新疆，最美最真最温馨的地方还是我们自己的家乡！我是新疆人，我爱在这片土地上生活的勇敢辛劳、善良好客的各族人民！

我骄傲，我是新疆的孩子，我要用满腔的热情，拥抱这个富有三千年丝绸之路文化底蕴的历史区域，拥抱这个正在催化无尽现代神话的中国最边缘的自治区，拥抱这个正在不断创造人间奇迹的沙漠绿洲！我们的新疆正在开发中走向世界！走向未来！