第一篇：应用化学专业实习大纲07修
应用化学专业专业实习大纲
一、专业实习的目的和意义
专业实习是在完成全部基础课程和专业课程的学习后所进行的实践环节，是高等院校培养专业技术 人才的一个必不可少的教学内容，是培养和提高学生实践能力，检验所学知识的重要手段。通过专业实习可以巩固、加深理解所学的基础知识，并能运用这些知识解决实际问题，培养学生理论联系实际，独立分析问题和解决问题的能力，进一步掌握本专业的用途、发展及科学规律，提高学生的业务水平，开阔眼界，同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力，培养出合格的高级专业技术人才，也为毕业论文工作打下基础，是学生从学校走向社会的一个不可或缺的过渡阶段。
二、专业实习内容
1.了解实习单位的总体概况，在国际、国内的学术地位、专家概况。从事学术研究的领域，突出特点等。
2.仪器分析方向要了解实习单位的大型精密仪器的情况及使用情况、服务对象，掌握本室仪器的使用方法、适用范围、条件的选择、样品的制备等。
3.应用有机方向要了解产品生产过程中所涉及的反应原理、生产工艺条件及主要设备，尤其是对典型产品及生产工艺进行实际操作实习，在实习过程中注意发现问题；了解先进制造技术和现代化生产情况。
4.按时完成实习记录，将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所遇到的问题等记入实习记录，记录要求认真、详实，并做好实验报告。
5.学会实验方案的设计制定方法，措施。
6.通过了解实习单位的组织机构和生产组织管理情况来学习一些管理知识，提高独立工作能力和分析、解决实际问题的能力。
7.根据实习单位的具体情况和专业方向的不同，实习内容可以有所变动。
三、专业实习要求
专业实习由院、系及专业教研室统一安排领导，并指派5~7名有经验的专业教师为指导教师，负 责一切日常工作，在学生干部中指派正、副实习队长协助带队教师工作。
1.实习前，实习生必须做好各项实习准备工作。根据实习计划和各实习单位具体情况和要求，准备有关资料，学习有关知识和进行实验准备，根据不同的情况并征求实习单位的意见和要求。
2.实习进点前要召开实习动员会，明确实习意义、内容和各项要求。
3.实习生进点时,由实习单位有关负责同志和指导老师向实习生介绍实习单位情况，各实习单位根据具体情况对实习生提出要求并指导订出详细实习计划。
4.学生在实习期间应服从实习单位和院实习领导小组的领导。
5.遵守实习单位和学院的规章制度，爱护公共财物，注意人身安全。
6.考勤：实习期间，实习生必须主动参加考勤并如实填写考勤表，凡有事、有病应事先请假，否 1
则视作旷工。
7.实习期间，实习生应认真细致、实事求是地记好每天的实习工作笔记记，实习工作笔记主要记载当天的实习情况、心得和发现的问题，以备作为实习结束后撰写实习总结的重要参考资料。
8.学生对实习记录及有关资料应妥善保管，不得丢失，实习记录和实习总结应实事求是，不得弄虚作假。实习结束后，实习工作记录和实习总结一起上交,作为评定实习成绩的重要依据。
四、实习时间安排
实习应安排在学完全部基础理论课、技术基础课和专业课程之后进行。安排在第七学期，共3周。为了使学生能较好地了解和掌握本专业基本的生产实际知识，以及本专业的科技发展方向，实习应安排在生产规模较大和技术较先进的企业、公司或科研院所进行。
按每周5个工作日计算，实际有效实习天数为15天，具体时间分配如下：
1.实习动员、实习单位介绍及安全教育等半天
2.实习14天
3.实习总结与交流半天
五、实习成绩考核办法
实习结束后，每个学生必须认真书写实习报告，汇报实习期间的个人表现，劳动态度，实习收获等 方面的内容。专业实习成绩由指导教师、带队教师同专业教研室评定实习成绩，按优、良、中、及格、不及格五级分考核。具体考核标准如下：
1.出勤情况（10分）
满勤10分，无故缺席一天扣2分，超过5天，10分全部扣掉。病假可酌情处理。
2.工作态度（20分）
实习积极主动，态度认真，满分12分。能将书本知识与实际较好结合，满分8分。
3.动手能力及操作水平（30分）
操作准确、动手能力强，满分30分。
4.实习记录（20分）
记录全面、数据详实准确，满分20分。
5.实习总结（20分）
总结全面、准确、真实，满分20分。
六、实习总结报告的要求
实习总结报告是毕业生的主要环节，它是实习学生对本次工作的总结，所以一定要由实习学生本人 独立完成，严禁抄袭。实习学生应通过实习总结报告的写作过程，对自己的实习完成情况进行全面总结反思、理清头绪，并提高对实习内容等的认真和理解。对实习报告的具体要求如下：
1.实习基本情况的概述
主要是实习地点、时间、实习单位简介及实习动员等内容。
2.对实习内容的总结
学生要对实习内容概括总结，重点是实习内容的总结，总结中应注意理论联系实际，用理论来分 析实习中的问题，要注意实习总结不能重抄一遍实习笔记，而是要突出“总结”二字。
3.对实习的感受
可以包括对实习场所存在的一些问题的理解剖析；实习中成功经验和应吸取的教训；实习大纲的完成情况总结；对实习的组织、形式等的改进与建议；以及通过实习对社会生活的一些感想等。
4.学生实习总结报告要求应不少于3000字，报告要字迹工整，条理清晰。
第二篇：应用化学专业实习报告
实习报告
应用化学是一个理论型与工业性相结合的专业，与生产实际紧密结合。即将踏入社会的我们不仅要掌握化学相关的理论知识，更要理论联系实践，接触实际的工业生产过程，为将来毕业参加工作打下坚实的基础。使自己能够顺利的融入现代社会，把自己锻炼成为现代社会所需要的实用型人才而在未毕业之前进入企业进行理论结合实际的深入学习与创新改造。将自己培养成为社会、公司、企业的专业型、实用型人才而必须进入相关企业或公司进行学习并结合课本知识把自己的理论知识运用到实际生产中来，为企业、社会的发展做出自己的一份贡献。
一、实习内容及完成情况摘要
我在浙江先锋科技有限公司实习，实习内容主要是参观实习单位的生产车间，实验室，掌握使用其实验设备，并在实习指导老师的指导下，了解公司的产品，包括其生产原料，生产原理以及工业化生产工艺等。协助生产胞嘧啶，5-甲基尿苷，β－胸苷，腺嘌呤，胞苷等产品。对合成出来的产品，利用HPLC进行纯度分析检验，用红外光谱技术和热重分析技术等分析产品，与预期结果进行比较。实习的前几天，或许是由于刚走出校园，踏入社会，不论是心态上还是工作状态上都没有调整过来，一开始的实验都失败了好几次，但是经过了指导老师的悉心指导与教育，再由自己的几番尝试，终于都顺利完成了指导老师布置的任务。我们合成出来的产品，经过HPLC检测，其纯度均达到99.5%以上，均符合产品要求。而红外光谱也与预期相
差不大，结果令人满意。
1.生产实习企业概况
浙江先锋科技有限公司是一家主要从事医药原料药及中间体生产的企业，地处国家级历史文化名城-临海。公司现有员工300多人，其中各类技术人员60余名，博士、硕士、高工9名，工程师20余名。公司坚持以市场为导向，以创新求发展，以质量求生存的管理理念，强化企业管理，拥有一支素质高、开拓能力强和生产经验丰富的专业技术队伍。公司技术力量雄厚，建有现代化的技术中心和检测中心，拥有各种专利10多项，产品生产工艺先进，设备精良，检测手段完善。公司不断开发新产品，以适应国内外市场需求，产品畅销国内外市场，深受客户好评。公司本着“质量为上，创新领先”的精神和“互惠互利，共同发展”的原则，竭诚为国内外客户提供优质的产品和服务。
公司目前的产品主要是抗感染类药物中间体，如核苷和核苷酸类产品在生产规模、市场占有率、质量和成本控制上都处于国内领先水平。先锋科技公司已经成为国内最大的核苷和核苷酸类产品生产商。公司核心产品5-甲基尿苷、胸苷、胞苷、胞苷酸、胞嘧啶、腺嘌呤市场综合占有率超过50%。公司老产品甲醇钠也占了国内50%以上的市场。公司正在开发沙坦类药物和抗肿瘤类药物中间体，也正在开发包括伊马替尼，氯沙坦钾等在内的原料药。
2.产品生产与后续检测分析
胞嘧啶是我们生产的第一个产品。其结构式为，分子式是C4H5N3O，是一种白色或类白色晶体粉末，主要用于合成抗艾滋病药物及抗乙肝药物拉米夫定，抗癌药物吉西他宾、依诺他宾以及5-氟胞嘧啶等。过去我只是在生物学上学过胞嘧啶，是核酸中嘧啶型碱基之一，存在于DNA和RNA中。而这次是我第一次在实际生产中接触到胞嘧啶，我先了解整个胞嘧啶生产的流程，从采购入库，到领料生产，到最后的成品入罐，对整个车间的生产活动有了基本认识，这对我们熟悉企业，进行实务操作打下良好基础。
5-甲基尿苷是一种白色或类白色结晶性粉末，是用于治疗艾滋病药物齐多夫啶（AZT）和司他夫定（D4T），氟铁龙（5-脱氧氟尿苷）一系列基因治疗法药物的重要中间体。
我们是利用D-核糖和胸腺嘧啶为原料，杂多酸为催化剂按一定比例投入到缩合釜中，加入适量缩合反应溶剂，搅拌升温至36～80℃，再保温4～12小时后，冷却至室温。过滤得杂多酸粗品（回收套用），对过滤液进行减压蒸馏至不出液为止。加入溶剂搅拌溶清，冷却至0～5℃离心，烘干即得成品。
我在指导老师的介绍下，协助正式员工合成产品，之后用HPLC进行检测，结果纯度达到99.61%，符合产品要求。
另外，指导老师还给我介绍了其他几种产品，包括β－胸苷，腺嘌呤和胞苷的生产工艺，并带我参观了各自的生产车间，我协助正式员工
生产了这些产品，并分别对其进行纯度检测和光谱分析。
二、主要收获
首先，是从走出校园到正式工作的一个过渡。虽然实习不是正式开始工作，但是，正面直接接触公司的车间，生产设备，让我更加深刻感受到工业与实验室的差别之大。在学校的课堂里，尽管老师给我们强调工业生产与实验室实验，但是，当时并没有感到很深刻。而今，真的走在工厂的车间里，面对的是大型仪器，大型设备，我才真正感受到自己的渺小。我要面对这么一个现实，我真的要毕业了，我要步入社会了。这一个多月就是一个过渡期。另外，注意工业生产安全十分重要。
由于化工生产是不间断的,所以车间生产必须时刻有人,虽然我不是正式员工,但我们都严格遵守车间的生产纪律,遇到不懂不明的地方都积极发问,以免造成安全事故.在车间里必须首先了解生产工艺流程,我们先查看了每个仪器和设备,并了解他们的名称和用途,遇到不懂的地方，工艺员就跟我们耐心讲解.为了更好的工作,我们把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境.当然在化工生产中最重要的是安全.因此我们刚进车间时主任就给我们上了一堂安全教育课。
再者，是对知识的巩固和提高。通过在分析化学实验室的实习，我真正的体会到了就算是实验室，工厂的也是和学校里有很多的不同。学校里的实验室知识单纯的为了我们的学习而设置的，而在单位里的实习则是为了使产品获得更好的经济效益，为车间的生产提供准备工作和保证的。通过这次实习，我对工业生产设备，仪器有了更加直观的感性的认识，使我对校园课堂学到的理论知识有了更加深刻的理解。在指导老师的指导下，我意识到仅仅凭着学校课堂里学到的理论知识在生产实践中是远远不够的，到了工厂，我有好多东西都要从头开始学起，我要不断向工厂里的前辈学习，加强与他们的沟通交流。对待公司里的员工，不论他们是什么职位，对我来说，他们都是前辈，我都要尊重他们，正确处理公司人际交往关系，这对我今后的工作道路是极其有帮助的。实习中，我所认识到的人，他们所教给我的经验教训，这些都是一笔宝贵的财富，都是我正式踏入社会之前的储备。实习的经历丰富了我的阅历，让我对未来的挑战充满了信心与希望。不管以后从事什么行业，我都要坚定自己的信念，确定了目标之后，一定要坚定不移地走下去。未来的道路上充满了荆棘与坎坷，但也潜藏着机遇。我要抓住机遇，挑战未来。付出不一定就会有收获，但是持续的付出一定会有收获。
三、自我鉴定
我圆满地完成了这次实习。顺利地完成了指导老师交给我的每个任务，中间虽然出过一些小插曲，但是也都及时地处理解决了问题。通过这次实习，我学到了很多书本以外的知识，包括生产实际中会出现的一些问题，生产中要注意的几个问题，生产中的关键环节，以及社会中人际交往，做人做事的道理。我不仅提升了自己的理论水平，将理论与实际相结合，还锻炼了应变能力，遇到实际生产中的问题保持冷静，及时地解决问题。
第三篇：应用化学专业实习报告
应用化学专业实习报告
1前言
1.1实习目的：
生产实习是学生了解社会，接触生产实际，帮助学习和巩固书本知识的有效途径。实习目的是使学生将所学的理论知识、操作技能与生产实践紧密结合并进一步巩固提高。通过深入生产实习单位，使学生对工业生产的操作控制与生产具备一定的知识，善于从实际中发现问题，并利用所学知识分析解决问题。
1.2实习任务：
1、听取全厂及生产车间的安全教育报告，和生产工艺技术报告。
2、进入车间进行跟班实习：
（1）在了解生产方法的基础上摸透流程，熟悉各设备和作用，工艺管线的走向，各生产控制点，操作条件及控制范围。
（2）熟悉各个车间的主要阀门，仪表。分析取样的位置，原料、水、电、蒸汽、风的供应等
（3）了解开停工的原则步骤和非正常生产事故发生的原因和检查处理方法
（4）了解主要设备的类型、规格、材料、结构、特点及性能
3、收集实习资料和数据，写好实习日记
（1）全厂生产装置名称及套数、处理能力、原料及主要产品（2）实习车间的原料、燃料、水、电、气等供应以及消耗情况（3）实习车间的原料产品的控制指标
4、撰写实习报告
实习报告主要包括的主要内容（1）工厂和车间简介
（2）生产方案、工艺流程、操作条件（3）绘制实习装置的工艺原则流程图 2.公司概况：
河北金源化工股份有限公司是1995年在原石家庄市正定化肥厂基础上组建的规范化股份制企业。始建于1970年8月。员工1300人，其中工程技术人员219人。公司被市政府确定为工业50强，在市百强企业和省百强民营企业分别排名28位和62位。
公司大力弘扬“全员一条心，共建一个家”的企业文化理念，大力实施自主创新，发展循环经济，创建资源节约型企业，有力的保持了企业的健康、稳定、和谐发展。几项主要经济技术指标在全国同行业、同等规模厂家中名列前茅。目前，企业已发展成为年产合成氨28万吨、碳酸氢铵28万吨、复合肥20万吨、甲醇12万吨、二甲醚2万吨、二氧化碳5万吨的产品多元化综合性化肥化工企业。产品结构优、创新能力强、经济效益好、具有竞争力的架构已经形成，正在向“低投入、低消耗、低排放、低碳高效”的新型煤化工方向迈进。“十二五”期间，公司将以自主创新为指导，紧紧结合正定新区和空港园区建设这一有利时机，大力发展低碳循环经济，把企业建设成为持续繁荣的强大企业，让企业改革发展成果回报股东，惠及员工，造福社会！
公司先后获石家庄市工业50强、省级文明单位，省先进集体、省企业文化建设示范单位、省百强民营企业、省诚信企业、省消费者信得过单位、全国氮肥行业先进企业、全国模范劳动关系和谐企业、全国厂务公开民主管理先进单位、全国优秀诚信企业等荣誉称号。于墨臣总经理先后获市十佳厂长（经理）、省劳动模范、省优秀民营企业家、省企业管理创新有突出贡献带头人、省百名杰出企业家、全国扶贫帮困先进个人等荣誉称号。
3工艺程序：
3.1造气
3.1.1岗位任务：
生产合成氨所用的原料气。可以由氢气和氮气混合而成，也可以通知制得氢氮混合气。氢气的来源是水蒸气和含有碳氢化合物的各种燃料。氮气的来源于空气。
造气一般以块煤为原料，采用间歇式固定层常压气化法，在高温和程控机油传动控制下，交替与空气和过热蒸汽反应，反应方程式：
3.1.2吹风 上下吹风
3．1.3工艺流程： A、吹风阶段
空气→鼓风机→风箱→造气炉→旋风除尘器→吹风气岗位→过热器→废锅→烟囱→放空
作用：产生热量，提高燃料温度 B、上吹（加氮）阶段
过热蒸汽→造气→旋风除尘器→过热器→废锅→洗气塔→气柜空气→鼓风机→造气炉
主要作用：置换炉底空气，吸收热量，制造半水煤气，同时加入部分氮气。C、下吹阶段
过热蒸汽→造气炉过热蒸汽→废锅→洗气塔→气柜
作用：制取半水煤气，吸收热量，使上吹后上移的气化层下移。D、二上吹阶段
过热蒸汽→造气炉→旋风除尘器→过热器→废锅→洗气塔→气柜 作用：将炉底及进风管道中煤气吹净并回收，确保生产安全。E、吹净阶段
空气→鼓风机→造气炉→旋风除尘器过热器→废锅洗气塔→气柜
作用：回收造气炉上层空间的煤气及补充适量的氮气，以满足合成氨生产对氮氢比的要求。
3.1.4工艺流程图：
3.2脱硫
3.2.1岗位任务：
各种原料制取的粗原料气，都含有一些硫的氧化物，为了防止合成氨生产过程催化剂中毒，所以在合成氨工序前脱硫。以煤为原料的部分氧化法，根据一氧化碳变换是否采用耐硫的催化剂而确定脱硫的位置。工业脱硫方法有很多，通常采用物理或化学吸收的方法。常用的有低温甲醇洗法，聚乙二醇二甲謎法等。脱硫车间的副产物是硫磺
3.2.2工艺流程图
3.2.3主要反应为
3.3变换
3.3.1岗位任务：
生成二氧化碳和氢气，并放出热量，供后工段使用合格气体。在一定温度，一定压力，在触媒的作用下，使原料气中的二氧化碳和水蒸汽反应。由于一氧化碳变换过程是强放热过程，必须分段进行以利于回收反应热，并控制变换段出口残余一氧化碳含量，第一步是高温变换，使大部分一氧化碳转变为二氧化碳和氢气，第二步是低温变换，将一氧化碳含量降至百分之零点三左右。因此，一氧化碳变换反应既是原料气制造的继续，又是净化的过程，为后续脱碳过程创造条件。3.3.2主要反应 3．3.3特点：
a.可逆，放热，等体积反应 b.需借助催化剂催化作用
c.增加水蒸汽和降低温度，有利于反应向正向进行 d.提高一定的压力，能加快变换反应的速度
e.温度过低和水蒸汽不足，易发生一氧化碳的分解反应 f.温度过低和压力过高，易产生生成甲烷的反应 3.3.4工艺流程：
压缩二段过来的气体经油水分离器，除去油分，然后进入饱和塔（上部是饱和塔，下部是热水塔，作用：
1、提高半水煤气的温度。
2、清洗有害气体和灰尘
3、提高水煤气的含量）下部的热水塔进行交换后升至一定的温度，然后经过水分分离器分离出煤气的水分。去除水分后的气体进入热交换器。（管内为煤气。管间为交换气），气体进入变换炉（分为3层，正常工艺下第一层温度为450℃，第二层反应温度控制在400℃，第三层的温度控制在380℃左右。）的第一段，然后喷水气化汽高压软水（增加蒸汽含量）.进入变换2段，接着在触媒的作用下，煤气中的一氧化碳发生反应，生成二氧化碳。接着进入热交换器。完成热交换后进入变换3段，然后进入变换1段加水（变换气管内，水在管间），水煤气经以上处理后，为合格的变换气。最后气体进入热水塔（作用：降低变换气温度，降低热水温度，增加显热），最后经过冷却塔冷却之后送入下一工段进行后续处理。
3.4脱碳
3.4.1岗位任务：
脱除变换气中的二氧化碳，硫化氢气体，制出合格产品气供后工段使用。粗原气经一氧化碳变换后，变换气中除氢气外还有二氧化碳、一氧化碳和甲烷等组分，其中以二氧化碳的含量最多。二氧化碳既是氨合成催化剂的毒物，又是制造尿素、碳酸氢铵等氮肥的重要原料。因此变换气中的二氧化碳脱除必须兼顾这两方面的要求。
一般采用溶液吸收法脱除二氧化碳。根据吸收剂性能不同，可分为两大类。一类是物理吸收法，如低温甲醇洗法，聚乙二醇二甲醚法，碳酸丙烯酯法。一类是化学吸收法，如热钾碱法，低热耗本菲尔法，活化MDEA法，MEA法等。3.4.2吸附原理：
以吸附剂内部表面，对气体分子的物理吸附为基础，利用吸附剂在相同的压力下，容易吸附高沸点组分，不容易吸附低沸点组分和高压下吸附量增加，减压下吸附量下降的特性来实现杂质的分离。这种在压力下吸附杂质，减压下解析杂质使吸附剂得到再循环。3．4.3吸附步骤：
吸附→顺放→均降→二均降→三均降→四均降→五均降→六均降→七均降→逆放→抽空→七均升→隔离→六均升→五均升→四均升→三均升→二均升→隔离→均升→终充（升压）3.4.4流程概述
原料气体经水分离器，进入吸附器，原料气自下而上通过正处于吸附步骤的吸附器，吸附二氧化碳及杂质，得到合格产品器，送至下一个工段，其它塔处于再生步骤。吸附结束后进入顺放1步骤，顺放1气体进入产品管道，七次均降后进入顺放2步骤，逆放器送到界外。真空泵抽空一部分到二氧化碳工段进行回收。一部分送至界外。最后经过七次均压升和终充进入下一循环过程。
3.5双甲岗位车间 3、5．1岗位任务：
压缩工段送来的一氧化碳、二氧化碳和氢气在适宜的温度压力和有酮基催化剂存在的条件下，合成粗甲醇，并将合格的醇后气的一氧化碳和二氧化碳、氢气子适宜的温度和压力下，有镍基催化剂的条件下制取合格的原料气。一氧化碳和二氧化碳浓度小于10ppm为合格。保证合成氨催化剂的安全。
1、主要合成甲醇甲烷气体。
2、甲醇合成方程式：
该反应最适温度为230℃——260℃。使用的催化剂是铜。实际上是氧化铜经还原后使用。
4、甲烷化反应：
使用的催化剂是镍。最适温度为240℃——320℃实际是氧化镍经还原后使用。
5、循环机的作用：保证还原反应顺利进行。整个系统的压力在13.0MPa。压力来自于压缩工段，6、原料气体：
一氧化碳来自变换的4%——6%。二氧化碳来自脱碳工段，小于1.2% 氢气过量不需要考虑，氮气不参加反应不需要考虑。
7、工艺流程：
3.6氨合车间
3.6.1岗位任务：
将氢气、氮气高压高温下合成氨 3.6.2、四个条件：
高温、高压、催化剂（四氧化三铁）纯气体 3．6.3工艺流程：
4.1工业生产安全：
在进工厂之前李老师和刘老师就针对这次的生产实习做出了相应的安排和安全教育。在工厂的生产过程中安全重于一切，安全是首要的，只有在有安全保证的前提下，我们才能有机会学到更多的知识。对于安全方面的一些具体要求如下：
（1）不得单独行动，出厂区必须先请假
（2）进出厂过程中应该排队，有秩序的进入厂区；在实习过程中，不得触碰任何开关、阀门等；不得攀爬反应塔。在工厂实习过程中要注意安全，在安全地带进行参观，不要因好奇心到低洼及长时间无人去的地方，以免发生危险。学习过程中要多问，少动手。特别注意头上脚下。
（3）着装的要求。不能露脚、腿部位。不得穿高跟鞋、拖鞋。穿长袖的衣服。男生禁止抽烟，女生头发需要绑起来，同时要求佩戴安全帽。在到达工厂第一天，由相关部门负责人也对我们进行了安全教育。安全教育的目的是提高我们的安全意识和自我保护的能力。
通过实习我们也发现金源化工的生产过程中不论是原料还是产物都具有易燃、易爆、易中毒的特点。并且大多数车间的生产时高温高压连续作业。他们的主要产品有液氨、甲醇、二甲醚和硫酸等。
通过师傅们的讲解和我们自己的观察。我们知道了液氨是急性中毒的危险物品。液氨易燃，所以在实习车间和生活区都是严禁烟火的，液氨有刺激性气味并且有毒，大量吸入致死，并且皮肤接触也会灼伤，尤其是眼睛。所以，在进入车间实习期间，我们都要求穿长袖的上衣和裤子。并且严禁在厂区内使用手机。
甲醇和一氧化碳也属于急性中毒物质，并且这两种物质在众多岗位都是存在的。所以在实习期间，师傅要求我们不许乱动阀门开关，不许随意攀爬，也不许串岗和长期逗留在塔群设备周围。进入厂区必须带好安全帽。
金源化工厂管理严格，员工的纪律性特别强，师傅们和我们最常说的一句话就是，这个地方不出事没有问题，一出事就是大事，不管是为了别人，还是为了自己，都马虎不得。
5实习感想
实习虽然只有短短三天的时间，但在指导老师的精心安排下，我们感受到了化工生产过程及化工单元操作，使我们对本专业所涉及的知识领域及概念有进一步的认识，对化工生产的流程、单元操作、设备的认识从感性到理性，有利于对合成氨知识的理解和掌握。同时，我们对化工生产过程各环节也有了一定的认识，此次实习我们受益匪浅，对我们以后的学习和参加工作都有非常大的作用。
我们在实习中，通过请教技术人员、小组成员之间的互相探讨等方式，对合成氨工艺有了深入的了解，同时也对课堂上所学习的书本知识有了更加实际的理解，把书本上的知识主动应用到实践生产当中去，学习到不少实际知识，同样，也认识到书本上的所学知识和实际生产是有一定差距的。它不仅开阔了我们的视野，增长我们的见识，还为我们以后更好的把所学的知识应用到实际工作中打下了坚实的基础。
通过这次实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解化工生产在生活和生产过程中的实际应用，了解化工生产过程中存在的某些问题和理论与实际相冲突的难点问题。
这次生产实习对我感受最深的地方有以下几点：
1.化工生产是一个非常复杂的系统工程，没有我们在书本上学习的那么简单，仅仅掌握书本上的知识是远远不够的。看着师傅们对工艺的了解。我深深感觉到自己的理论知识学习的还不过扎实。因此，在以后的学习中，一定要踏踏实实，打好基础，同时要扩展知识面，学会结合实际生产。2.化工生产安全的重要性。化工生产基本上都是在高压高温、易燃易爆、有毒的工作环境下进行的，因此，安全对化工厂来说极其重要。在以后的学习中，也要多学习有化工安全方面的知识，将来在化工企业工作也要重视安全，严格按照企业的规章制度、设备的操作规则去做。特别是金源化工的军事化管理制度以及工人对制度的严格执行给我以后的生活都起到了很好的榜样的作用。
3.化工生产中的原料利用非常重要。任何一个化工厂都有一些原料在生产过程中都会存在再利用，这对一个企业的原料利用率以及利润的提高有非常大的作用。
总之，在以后的学习中，自己更加要踏实的学习，学好基础理论知识，多深度多层次学习，只有打下一个坚实的专业知识，才能使自己将来更好的参加工作。
第四篇：应用化学专业
本文由sphmx贡献
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一、专业简介 应用化学专业重在加强基础理论知识，拓宽专业口径，是一门实践性和应用性强的专 业。本专业培养适应二十一世纪我国社会经济发展的人才，要求学生掌握化学的基础知识、基本理论和现代实验技能，以及与应用化学有关的知识和技能，在多层次和学科交叉的基础 研究和应用方面开展科学思维和科学实验的训练，提高发现问题、提出问题、分析和解决实 际问题的能力。学生毕业后可以到厂矿企业、事业、技术和行政部门，从事与应用化学有关的科学研究、应用开发及生产技术和管理工作，也可去科研部门和学校从事科研和教学工作或继续攻读硕 士学位等。培养范围： 培养范围：
1、系统、扎实掌握从事化学学科所必须的现代化学的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定材料合成、工业和环境分析、应用电化学及现代检测技术等基础知识。
2、掌握应用化学方向的专业知识，受到应用、开发性研究的基本训练，知识面广，有 较强的适应性，对应用化学领域的前沿、发展趋势有所了解。
3、具有较强的自我获取知识、更新知识和拓宽知识的能力，掌握文献检索方法，能应 用计算机、多媒体、信息高速公路等获取新知识和新信息。
4、具有一定的英语听、说、写能力，能熟练地阅读专业英语书刊。
三、就业方向 学校和科研机构,外贸、环保、医药卫生、公安、厂矿企业等部门。
应用化学就业方向
毕业生就业率：83.90%。热门分析：本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素 养，具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。考生类别：理工类。就业前景：主要到科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。就业分布最多五省市：广东、山东、上海、天津、北京。毕业生就业分布统计： 就业行业或部门 百分率 国有企业 21.18% 录取研究生 23.68% 民营及私营企业 12.50% 三资企业 6.62% 中小学及其它教学单位 1.40%
部队 2.28% 其他事业单位 1.91% 高等学校 1.10% 机关 1.40% 科研设计单位 8.16% 医疗卫生单位 0.22% 出国 2.87% 自主创业 0.15% 金融单位 0.22%
2.应用化学具备的能力:(1)掌握数学、物理等方面的基本理论、基本知识;(2)掌握化学、化工的基本知识、基本理论和基本实验技能与方法;(3)具有运用所学知识和技能进行应用研究、技术开发和生产技术管理的初步能力;尤其要掌握新 型农用化学品的研制、开发和应用技术,并得到初步训练;(4)了解应用化学的理论前沿、应用前景、发展动向以及农用化学品发展状况;并了解相近专业课 程的一般原理和知识;(5)掌握中外文资料检索及运用现代信息技术获取有关信息的基本方法;(6)具有较强的计算机应用和专业外文资料阅读的能力.二、应用化学就业方向 应用化学专业在发展过程中逐渐形成了天然产物化学及其应用、精细化学品化学以及应用分析技 术三个专业方向.能够在农业、环保、化工、食品等应用化学领域进行研究、开发、生产和检测,能够 在教育、企事业单位等进行教学、科研、管理工作.2009 届毕业生就业率为 96.97%,考研率为 33.33%.三、应用化学就业前景: 应用化学是研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业.应用化学与人类的 衣、食、住、行及当今所有高新技术,都有着密切的关系,是 21 世纪重点发展的技术领域,所以本专业 具有广阔的发展天地和发展前景.由于所学的知识比较广泛,毕业生将会具有较强的适应能力和较广泛 的选择范围.化工企业、贸易公司和政府机关中的口岸、海关、商检、公安和环保等部门,也都非常需 要应用化学人才的加入.此外,毕业生在选择就读研究生或出国留学等方式继续深造时余地较大.应用化学考研方向 化学考研 排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门 学校 数量
是否 重点 下表是化学工程与技术一级学科所属的二级学科 A++级学校名单。1 清华大学 A++ 081701 化学工程 0817 化学工程与技术 08 工学 77 ★ 2 浙江大学 A++ 081701 化学工程 0817 化学工程与技术 08 工学 77 ☆ 1 中国石油大学 A++ 081702 化学工艺 0817 化学工程与技术 08 工学 105 ☆ 2 天津大学 A++ 081702 化学工艺 0817 化学工程与技术 08 工学 105 ★ 3 华东理工大学 A++ 081702 化学工艺 0817 化学工程与技术 08 工学 105
★ 1 华东理工大学 A++ 081703 生物化工 0817 化学工程与技术 08 工学 83 ★ 2 3 1 2 ★ 3 哈尔滨工业大学 A++ 081704 应用化学 0817 化学工程与技术 08 工学 19 4 △ 4 大连理工大学 A++ 081704 应用化学 0817 化学工程与技术 08 工学 194 ★ 1 天津大学 A++ 081705 工业催化 0817 化学工程与技术 08 工学 71 ★ 2 清华大学 A++ 081705 工业催化 0817 化学工程与技术 08 工学 71 ★ 学校数量一栏中的数字系开设该二级学科的普通高等学校数量。“★” 是否重点一栏中带 “★” “☆” 号和 号的，表示该学科是国家重点学科。号表示该一级学科是国家一级重点学科； “☆”号表示该二级学科是国家二级重 点学科。重点学科栏中带“△”号的，表示该学科有博士学位授予权，但不是国 家重点学科。有关国家重点学科的评审标准和方法，以及一级重点学科和二级重 点学科的含义，可参考教育部的相关文件。所有重点学科均源于《教育部关于公布国家重点学科名单的通知》(教研函 【2007】4 号)。该通知已下发各有关学校，但尚未在网上全部公布，考生应以 教育部最后在网上正式公布的重点学科为准。作者: chemicalsub 发布日期: 2008-04-03 下表是化学一级学科所属的二级学科 A++级学校名单。排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门 学校 数量 是否 重点 1 北京大学 A++ 070301 无机化学 0703 化学 07 理学 106 ★ 2 南京大学 A++ 070301 无机化学 0703 化学 07 理学 106 ★ 3 吉林大学 A++ 070301 无机化学 0703 化学 07 理学 106 ★ 1 北京大学 A++ 070302 分析化学 0703 化学 07 理学 122 ★ 2 清华大学 A++ 070302 分析化学 0703 化学 07 理学 122 ☆ 3 南京大学 A++ 070302 分析化学 0703 化学 07 理学 122 ★ 4 中国科学技术大学 A++ 070302 分析化学 0703 化学 07 理学 122 ★ 1 南开大学 A++ 070303 有机化学 0703 化学 07 理学 117 ★ 2 兰州大学 A++ 070303 有机化学 0703 化学 07 理学 117 ☆ 3 浙江大学 A++ 070303 有机化学 0703 化学 07 理学 117 ★ 4 中国科学技术大学 A++ 070303 有机化学 0703 化学 07 理学 117 ★ 1 北京大学 A++ 070304 物理化学 0703 化学 07 理学 119 ★ 2 吉林大学 A++ 070304 物理化学 0703 化学 07 理学 119 ★ 3 中国科学技术大学 A++ 070304 物理化学 0703 化学 07 理学 119 ★ 1 复旦大学 A++ 070305 高分子化学与物理 0703 化学 07 理学 111 ★ 2 南开大学 A++ 070305 高分子化学与物理 0703 化学 07 理学 111 ★ 3 浙江大学 A++ 070305 高分子化学与物理 0703 化学 07 理学 111 ★ 学校数量一栏中的数字系开设该二级学科的普通高等学校数量。天津大学 A++ 清华大学 A++ 天津大学 A++ 华东理工大学 081703 生物化工 0817 化学工程与技术 08 工学 83 ★ 081703 生物化工 0817 化学工程与技术 08 工学 83 ★ 081704 应用化学 0817 化学工程与技术 08 工学 194 ★ A++ 081704 应用化学 0817 化学工程与技术 08 工学 194
是否重点一栏中带 “★” “☆” 号和 号的，表示该学科是国家重点学科。“★” 号表示该一级学科是国家一级重点学科； “☆”号表示该二级学科是国家二级重 点学科。重点学科栏中带“△”号的，表示该学科有博士学位授予权，但不是国 家重点学科。有关国家重点学科的评审标准和方法，以及一级重点学科和二级重 点学科的含义，可参考教育部的相关文件。所有重点学科均源于《教育部关于公布国家重点学科名单的通知》(教研函 【2007】4 号)。该通知已下发各有关学校，但尚未在网上全部公布，考生应以 教育部最后在网上正式公布的重点学科为准。当然还可以考材料方面和药学方面的： 下表是材料科学与工程一级学科所属的二级学科 A++级学校名单。排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门 学校
数量 是否重点 1 清华大学 A++ 080501 材料物理与化学 0805 材料科学与工程 08 工学 15 8 ★ 2 浙江大学 A++ 080501 材料物理与化学 0805 材料科学与工程 08 工学 15 8 ★ 3 北京科技大学 A++ 080501 材料物理与化学 0805 材料科学与工程 08 工 学 158 ★ 4 华中科技大学 A++ 080501 材料物理与化学 0805 材料科学与工程 08 工 学 158 ★ 1 哈尔滨工业大学 A++ 080502 材料学 0805 材料科学与工程 08 工学 166 ★ 2 清华大学 A++ 080502 材料学 0805 材料科学与工程 08 工学 166 ★ 3 上海交通大学 A++ 080502 材料学 0805 材料科学与工程 08 工学 166 ★ 4 北京科技大学 A++ 080502 材料学 0805 材料科学与工程 08 工学 166 ★ 5 中南大学 A++ 080502 材料学 0805 材料科学与工程 08 工学 166 ★ 1 清华大学 A++ 080503 材料加工工程 0805 材料科学与工程 08 工学 136 ★ 2 上海交通大学 A++ 080503 材料加工工程 0805 材料科学与工程 08 工学 136 ★ 3 哈尔滨工业大学 A++ 080503 材料加工工程 0805 材料科学与工程 08 工 学 136 ★ 4 华南理工大学 A++ 080503 材料加工工程 0805 材料科学与工程 08 工学 136 ★ 学校数量一栏中的数字系开设该二级学科的普通高等学校数量。是否重点一栏中带 “★” “☆” 号和 号的，表示该学科是国家重点学科。“★” 号表示该一级学科是国家一级重点学科； “☆”号表示该二级学科是国家二级重 点学科。重点学科栏中带“△”号的，表示该学科有博士学位授予权，但不是国 家重点学科。有关国家重点学科的评审标准和方法，以及一级重点学科和二级重 点学科的含义，可参考教育部的相关文件。所有重点学科均源于《教育部关于公布国家重点学科名单的通知》(教研函 【2007】4 号)。该通知已下发各有关学校，但尚未在网上全部公布，考生应以 教育部最后在网上正式公布的重点学科为准。
下表是药学一级学科所属的二级学科 A++级学校名单。排名 校名 等级 二级学科 一级学科 学科门 学校 数量 是否 重点 1 中国药科大学 A++ 100701 药物化学 1007 药学 10 医学 81 ★ 2 北京大学 A++ 100701 药物化学 1007 药学 10 医学 81 ★ 1 沈阳药科大学 A++ 100702 药剂学 1007 药学 10 医学 58 ☆ 2 中国药科大学 A++ 100702 药剂学 1007 药学 10 医学 58 ★ 1 中国药科大学 A++ 100703 生药学 1007 药学 10 医学 59 ★ 2 清华大学 A++ 100703 生药学 1007 药学 10 医学 59 ★ 1 中国药科大学 A++ 100704 药物分析学 1007 药学 10 医学 63 ★ 2 沈阳药科大学 A++ 100704 药物分析学 1007 药学 10 医学 63 △ 1 清华大学 A++ 100705 微生物与生化药学 1007 药学 10 医学 60 ★ 1 清华大学 A++ 100706 药理学 1007 药学 10 医学 88 ★ 2 北京大学 A++ 100706 药理学 1007 药学 10 医学 88 ★ 3 中国药科大学 A++ 100706 药理学 1007 药学 10 医学 88 ★ 学校数量一栏中的数字系开设该二级学科的普通高等学校数量。所有重点学科均源于《教育部关于公布国家重点学科名单的通知》(教研函 【2007】4 号)。该通知已下发各有关学校，但尚未在网上全部公布，考生应以 教育部最后在网上正式公布的重点学科为准。“★” 是否重点一栏中带 “★” “☆” 号和 号的，表示该学科是国家重点学科。号表示该一级学科是国家一级重点学科； “☆”号表示该二级学科是国家二级重 点学科。重点学科栏中带“△”号的，表示该学科有博士学位授予权，但不是国 家重点学科。有关国家重点学科的评审标准和方法，以及一级重点学科和二级重 点学科的含义，可参考教育部的相关文件。应用化学
专业介绍
专业景气度
专业与职业匹配度：
全球化指数：
毕业深造指数：
应届就业率指数：
舒适度指数：
毕业三年薪酬指数：
毕业两年薪酬指数：
学习压力指数：
发展前景指数：
创业指数：
职位级别指数：
毕业一年薪酬指数：
开设应用化学的学校重点本科(77 所)
·北京大学 ·北京理工大学 ·中国农业大学 ·华北电力大学（北京）·同济大学 ·东华大学 ·南开大学 ·燕山大学 ·太原理工大学 ·大连理工大学 ·吉林大学 ·东北农业大学 ·苏州大学 ·江南大学 ·浙江大学 ·合肥工业大学 ·山东大学 ·武汉大学 ·武汉理工大学 ·湘潭大学 ·湖南师范大学
·北京工业大学 ·北京科技大学 ·北京师范大学 ·中国地质大学（北京）·上海交通大学 ·华东师范大学 ·天津大学 ·华北电力大学（保定）·内蒙古大学 ·东北大学 ·延边大学 ·大庆石油学院 ·南京航空航天大学 ·南京农业大学 ·安徽大学 ·福州大学 ·中国石油大学（华东）·华中科技大学 ·华中农业大学 ·湖南大学 ·中山大学
·北京航空航天大学 ·北京化工大学 ·中国石油大学（北京）·复旦大学 ·华东理工大学 ·上海大学 ·重庆大学 ·河北工业大学 ·辽宁大学 ·沈阳农业大学 ·哈尔滨工业大学 ·南京大学 ·中国矿业大学（徐州）·南京师范大学 ·中国科学技术大学 ·南昌大学 ·郑州大学 ·中国地质大学（武汉）·华中师范大学 ·中南大学 ·暨南大学·华南理工大学 ·电子科技大学 ·西北大学 ·陕西科技大学 ·兰州大学·华南农业大学 ·四川大学 ·西安交通大学 ·西北农林科技大学 ·新疆大学·广西大学 ·云南大学 ·西安电子科技大学 ·陕西师范大学
考研大三开始准备比较好，太早容易产生疲惫感 有机化学应用挺广的，本人现在大三了，读应用化学的，有机化学当然也学，我的感受是如果不考研 的话，学化学其实要找专业对口的工作就业面挺窄的，要不去工厂要不当老师，考研的话会好一点，就业方向就是搞有机合成什么的，我们有机老师就在做什么有机合成，不过有机毒性很大，慎重考虑 啊
考研－读博－出国－（再回国工作）；国内大学和研究机构教学科研；公司企业研究开发；自己创业等。有机功能材料和高分子材料是有机化学和材料化学的重要领域之一。新材料是国家的支柱产业之一，有光 明的就业前景和前途。
第五篇：专业实习大纲
《专业实习》教学大纲
课程编号：40120236
课程类别：实践教学
学时：1周学分：1.0
适用专业：英语专业
先修课程：大学四年所学所有课程
一、专业实习性质、目的和任务
专业实习是英语专业教学计划的重要组成部分，是自考教学工作的重要环节，是一门理论联系实际、培养学生成为社会需要的合格专业人才的必修课程，是培养学生综合分析问题、解决问题能力的重要手段，是全面检查并进一步提高教学质量的必要措施。
专业实习旨在让学生将所学的基础理论、基础知识和专业技能综合运用于工作实践，培养其独立工作能力；加强学生与社会各界的联系，通过实习，使实习生深入了解社会、科技发展，及时获得反馈信息，不断推进教学改革，提高教育质量；使学生深入了解社会，培养学生融入社会、适应社会的能力
二、专业实习内容
包括外语教学、外事外贸、导游文秘、外事接待、商务谈判、法律外语等方面的理论与实务。
1.外语教学（集中实习）
外语教学实习内容分教学工作见习、实习和班主任工作见习、实习。通过见习、实习使学生能将所掌握的基础理论、基本知识和基本技能综合用于教书育人工作之中，培养独立从事教学所需的工作能力。
2.其他企事业单位实习（分散实习）
主要是在外经、外贸、外事、旅游以及与法律英语相关的司法系统等处实习。根据实习单位的需要和可能，争取多接触需要外语技能的具体工作，全面提高听、说、读、写、译方面的语言运用能力和经贸、旅游和法律英语等方面的实际工作技能。
三、专业实习的要求
1.比较深入地了解有关的实习单位，并结合本单位实际，了解实习单位所采取的具体措施。
2.在深入调查、刻苦锻炼的基础上，总结实习过程中在专业学习上所取得的进步，检验所学到的知识和技能，归纳所遇到的问题，写出能说明个人在实习中的表现、实践能力上的提高以及实习单位对英语人才素质需求等情况的实习报告。
3.收集、了解实习单位外语人才所必需的知识、资料（如口、笔译翻译资料、英文公文、工作规程等）。
4.在思想作风、工作态度上自觉地进行锻炼，了解和学习实习单位中的先进人物，把他们的先进思想、先进经验、优良作风学到手。
5.为毕业论文的写作积累资料和实践素材。
四、专业实习的考核
优秀：实习态度端正，组织纪律性强，无缺勤和违纪；工作积极主动、刻苦、勤奋，按照大纲很好地完成了实习内容；实际操作能力强，理论联系实际好；实习报告全面系统。
良好：实习态度端正，组织纪律性强，无违纪现象；工作积极主动，较好地完成了大纲要求的实习内容；有一定实际操作能力，能理论联系实际；实习报告全面系统。
中等：实习态度基本端正，无违纪现象；完成了大纲要求的实习内容；有一定实际操作能力，能理论联系实际；实习报告全面。
及格：实习态度基本端正，无违纪现象；基本完成了大纲要求的实习内容；完成了实习报告。
不及格：违纪或违法；或者无故缺勤累计超过总实习时间三分之一以上；或者因工作不负责任造成严重后果；或者不服从分配、不听从指挥；或者未完成实习报告。
五、专业实习大纲说明
本大纲依据国家教育部高等学校工科教学指导委员会相关会议内容和兰州理工大学技术工程学院2010年本科专业人才培养计划编写。
制定：英语教研室审核：吕丽生
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