党员自查资料[推荐五篇]

第一篇：党员自查资料

党的群众路线教育实践活动

党员自查报告

在中央推进的党的群众路线教育实践活动中，有一项特别重要的内容，就是坚决反对所谓的“四风”，所谓的“四风”是现在我党突出面临的急需改革的歪风邪气，即指：官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风。

下面我来谈谈我对“四风”的理解：官僚主义是中国阶级社会长久存在且根深蒂固的保守思想。这个思想深深根植于以中国儒家思想及封建帝制制度。过去的中国官僚自称“老百姓的父母官”，是始终将国民踩在脚下的。不是服务于民，而是征服人民。故产生了一种高高在上、自我夸大，替人民做决定，无视人民合理要求，以命令的口吻对待下属及人民的行为。形式主义则是另一种形式的官僚主义。依靠作假、欺骗来博得上级领导和人民的肯定，这种做法所得的结果不仅无效，反而会加深党和人民群众的反感和不信任。但形式主义的做法在很多场合也是不得已，这就需要上层制度应设计的更合理。享乐主义是人本性中的重要组成部分，因为人的肉体与万物众生一般，总是“趋利避害”的，我们渴望享有更好的生活环境，渴望拥有更多自在的机会与事物。

所以，我们要坚决的反对党员群众广泛存在的“四风”。在教师群体中，这种风气虽没有权力与金钱的土壤的培育，但或多或少也存在着。党员无论在任何地方，都要起着先锋模范带头作用。所以我更应该对照“四风”及党的群众路线实践活动的具体要求，查找、改造自身问题。下面结合我在工作、学习及生活当中的具体情况，进行认真对照检查。

1.官僚主义。自身虽不是官僚，却是一名班主任。如对学生的教育权、评价权，对家长的教育指导权。可以说，老师的形象是否符合职业规范，是否符合职业本身所要求的基本道德，全在对学生、对家长如何实施自身权力。官僚主义的一个典型特征便是高高在上、颐指气使，不能对对方平等视之。平时我在对待学生的态度方面，经常采取命令、教训式的口吻来教育之，对待犯错误的学生，不管学生所犯何种错误，以及学生感受如何，先劈头盖脸地臭骂其一顿，这便是官僚主义的体现。对待家长的询问，有时会把个人情绪带入谈话当中，便有了对家长询问冷淡敷衍的情况。在教学过程中有时不顾学生的具体情况和要求，自以为是地采用自己喜欢的教学方法和教学内容，从另一方面降低了学生学习兴趣，降低了课堂教学效率。这都是我的官僚主义的具体表现。

2.形式主义。在党的理论学习方面敷衍、流于形式，党小组布置的学习任务仅限于抄材料、编心得，只想尽快交读书笔记的差，对所学的具体内容大多不闻不问。对待学生提出了很多所谓的严格要求，但这些要求能否落实，能否真正如要求所说关心学生的成长则默然置之，造成了教育上的虎头蛇尾的现象。有时自觉教学内容了然于胸，写教案时随笔一番，不仔细、不认真对待本职工作，只想教案等只是为了应付上级的检查，只要将教学内容熟记即可，便草草了事。这就是我在形式主义方面的具体表现。

3.享乐主义及奢靡之风。教师作为国家未来灵魂的塑造者，应该时时刻刻以教育为己任。要想教育出淡泊名利的国家栋梁，就要率先垂范，自己甘坐学术的冷板凳，以两袖清风、高尚节操来影响学生。我在工作当中经常为了所谓的图省事，故意简化工作流程，降低工作质量，来达到我所谓“忙里偷闲”的低效工作结果。有时为了多休息一会，对学校寄予的厚望置之不理，对学校给我托付的超课时工作量不仅不理解，反而表现的非常反感。不能站在学校发展大局看问题，凡事以个人利益为中心，对学校全局部署工作有时不理解、不支持。总是以为自己干活多，工资就应该多加一点，对工作任务上的额外付出却推三阻四。不敢挑重担，不能与党分担责任，不愿为学校的发展多贡献自己的一份力量。这就是我在此方面的具体表现。

下面就我存在的问题，提出一定的改正措施：

1.加强政治理论的学习，业务学习以及普通话的练习。加强政治理论学习不是一句空话，他应当在党的生活中占有重要地位。因为党的根本在于人民，我们的党的宗旨便是全心全意为人民服务。自马克思、恩格斯总结了科学社会主义以来，经过以列宁、托洛茨基、陈独秀、毛泽东为代表的伟大的社会主义理论家和改革家们不懈奋斗，我们才有了现在完备、科学、实际地社会主义理论体系。新中国成立以来，经过人民的不懈努力，我党总结出了一系列符合中国国情的理论制度，如毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”、胡锦涛的“科学发展观”以及习近平的党的“群众路线”教育实践活动。这些理论制度都是我党在血与泪的教训中总结的，因而它们必须为党员所学习，所领会。学习党的理论知识的过程，就是不断了解党的根本方针及根本任务的过程，就是不断深化认识党的各项指导方针政策的过程，更是不断更新观念，坚定走具有中国特色的社会主义制度、拥护党的领导、深化改革开放、坚定维护祖国统一的过程。一定要深入学习，深入领会。

2.杜绝官僚主义的歪风。教师是服务于学生的高尚职业群体，党的工作方针便是全心全意为人民服务。要与领导、同事、学生、家长进行平等的交流，要让自己的处事方式符合“待人如己”的理念，尽量用“己所不欲，勿施于人”和“人溺己溺”的思想来真诚、平等、和谐的对待周围的人，争取时时刻刻给人“满面春风”的感觉。

3.拒绝形式主义的邪气。工作中时常会有不如意的地方，但我们应时刻牢记学生是无辜的，他们正等待着我们以最饱满的工作状态投入到教学当中。所以我们应好好备课，使备课、教学过程不流于形式，想学生之所以想，现在对方角度查找问题的解决办法。对待政治决不能再敷衍塞责了，应最起码认真把文件读一遍，想想其中想要传达的政治精神，再动笔写笔记也不迟。

4.不走享乐主义、奢靡之风的邪路。现在我国还处在社会主义初级阶段，物质不是很富裕，人民生活水平不是很高，况且现在我党所面临的各种复杂的问题还非常多。现在的局面绝不容许我们放松享乐。教育是百年大计，绝不容许我们在教育上有丝毫懈怠。况且现如今的社会中充斥了对完善人格教育所不通融的地方，这就决定了现如今的教育工作更要抓紧。所以我们应以吃苦在前，积极承担教育责任，积极为学校未来发展考虑。做好自己的本职工作，不放松、不懈怠。

党的“四风”问题必须引起我们的重视，我在此次的检查整改材料中还有很多地方写的不是很深刻，还存在缺漏，烦请各位同志批评指正，谢谢！

陶小伟

2014.06.29

第二篇：党员自查

党员自查

省委省政府决定在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。为了积极响应开展“两访两创”活动，2011年11月我院召开了“两访两创”活动的动员大会，传达有关会议、文件精神。为了传达、学习上级党组织文件，了解上级党组织的指示和决定，会议目的是了解“两访两创”活动的指导思想、主要内容和工作任务，达到统一思想、目标明确，以便更好的开展此次活动。

会议期间，由李书记介绍了学校“两访两创”活动实施方案。李书记强调：学校开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意的高等教育为根本目标，切实加强党建和群团工作，提高教育质量，提升育人水平。从学生基层了解学校教学管理、教风、学风、思想政治教育和管理、后勤服务的满意程度。

会议后，全院老师对所有学生进行了面谈。大四学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见；大一学生主要是听取他们大学生活适应情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声；大二，大三学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。并且，在活动的过程中，班委要积极配合教师和辅导员的工作，而党员、预备党员、入党积极分子应在“两访两创”活动中充分发挥自己的党员先锋模范带头作用。

作为预备党员的我也积极参与到了这个活动中，

第三篇：党员自查材料[推荐]

党的群众路线教育实践活动专题 民主生活会个人对照检查材料

根据上级统一安排部署，高中一支部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，扎实开展学习教育，广泛听取意见建议，认真开展交心谈心；对照“四面镜子”，深入查找出“四风”等，现对照检查汇报如下：

一、遵守党的政治纪律情况

（一）遵守党的政治纪律情况

高中一支部历来重视思想政治建设，自觉遵守党章党纪，坚守政治信仰、坚定政治方向、站稳政治立场，但对照党章党纪、对照焦裕禄（卢作孚、陶行知）等先进典型，我还存在较大差距：一是学习中央政策理论时，不够积极主动。二是改造思想上，就事论事多，自我反思少。三是理想信念上，忧患意识，主动意识较弱．

（二）贯彻落实中央八项规定等方面的情况

中央八项规定、市委七条实施意见、“八严禁”、“十二不准”，区委实施细则的出台，是中央、市委、区委面对新的国情、党情、市情、区情，加强党的作风建设，汇聚实现中华民族伟大复兴“中国梦”强大动力而作出的重要举措，我坚决拥护。但在执行过程中，我还存在以下问题：一是积极思考工作有待加强。存在问题发生后才思考的情况，前瞻意识缺乏。二是调查研究有走马观花、蜻蜓点水的现象，研究和考虑问题不够深入。三是工作细致度很不够。有很多事情可以做到细致但没能做到，甚至经常还出现一些比较明显的错误，今后需要加强和提升的空间很大。

（三）践行“三严三实”的情况

“三严三实”是贯彻“立党为公、执政为民”执政理念、永葆共产党员先进性的具体要求，我们坚决拥护。通过对照查找，我还存在“不严不实”的情况。一是在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。二是对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。三是由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题．

总体上讲，不存在把作风建设同推动改革发展对立起来，不存在消极对待作风建设新制度以及“为官不为”等问题。）

二、存在的突出问题及表现

（一）形式主义

一是学习的自觉性不高。存在为学习而学习现象。不管是在线学习还是部门组织学习，主要是为了完成上级布置的的任务，不是真信、真学。特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。理论功底得不到提高。二是学用结合的关系没有处理好。不能科学的运用理论学习成果去指导实际工作，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。三是在工作的创新工作方面缺乏积极性和主动性．平时工作中缺乏脚踏实地地学习、调研和探索，为了应付汇报工作和检查，凑足汇报材料，有时刻意在工作方法和工作内容的形式上杜撰一些毫无意义的创新，这是形式主义在本人工作上的具体表现。

（二）官僚主义

一是主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心学生想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和学生打成一片，这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。二是对于上级交给工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，好交差，而不是怎样做到最好，做精。甚至存在着应付差事、以求过关的想法，影响了工作效果，不能时刻以高标准严格要求自己。三是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。最终还是以多一事不如少一事而告终．

（三）享乐主义

一是工作缺乏热情、激情，工作中有享乐主义思想，怕动脑筋、怕苦，怕累、疲于应付，积极性、主动性，创造性不强、不够钻研、不够深入。这种颓废状态严重影响工作效果，也影响工作积极性和创造性的发挥。二是联系群众不够广泛，与同事谈心交流少，听取学生意见不及时不全面，对学生思想状况和生活情况了解不多，帮助学生解决实际困难不多。三是懒惰心理作祟，工作不细致，对班上学生每个人的情况因材施教做得不深入．

（四）奢靡之风

限于自身的条件，在本人身上虽然没有奢靡的行为，但不否认存在有认同奢靡的倾向，甚至有过羡慕别人享受奢靡生活的心态，有时在外与朋友聚会，看到别人开好豪车住别墅，甚至有些自惭形秽。日常工作中存在办公条件好一点，办公设施高一点，环境布置好一点的想法．

三、原因分析

（一）理想信念淡化，共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。未能把为共产主义献身放在首位．

（二）宗旨意识弱化，对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上，群众观念淡薄，看不到学生的首创精神，指导工作主观意志成份多，为学生想的少、做的少，服务学生，缺乏真功夫。

（三）缺乏系统学习。勤于学习、善于思考、及时总结，是一个人成长进步的根本。自己对学习还是比较重视的，但由于一些事务的影响，往往不能坚持学习、系统学习，致使对政治理论、经济和社会生活中一些问题缺乏深入的思考和科学分析，思想认识水平受到局限，个人素质、修养和业务能力的提高也就受到影响。

（四）社会上有人把享乐主义、拜金主义、极端个人主义等西方资产主义腐朽思想视为改革开放的新思想，新观念，乐而道之，仿而效之．由于本人的思想素质不高，也不同程度的受到了社会上这种享乐主义思想的侵蚀，也产生过一些不健康的享乐主义想法。勤劳智慧和俭朴是我们中华民族的传统美德。在党领导全国人民进行社会主义现代化建设、构建和谐社会的今天，重新提倡艰苦奋斗，无私奉献的精神有着突出的重要意义。

四、整改落实和建章立制的思路及措施

（一）抓学习，改造主观世界。一要进一步提高自己的党性观念和大局观念，做到贯彻党的路线、方针、政策坚定不移。在理论学习上下更大的功夫，精心研读理论原著，牢固树立和坚持科学的发展观和正确的政绩观，使自己在政治方向上不迷失，在政策理论水平上有新的提高。二要不断学习，提高自己的专业知识。在创新工作方法和创新工作理念上下功夫，坚持有计划学习专业知识，教学理论，努力提高工作水平．

（二）抓纪律，加强自我约束。一要把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一，增强宗旨意识．二要时时以校为家，把学生当作自己的孩子，坚守好自己的岗位，多替学生着想，一切为了学生．

（三）加强系统学习，提高自身的水平．一要加强专业知识的学习，有计划坚持学习积累相关的语文知识点滴．二要加强教学理论实践的的学习，完善自己教学理论知识，在工作中不断总结适合学生的方法，把理论和实践结合．三是加强科研能力的学习，在教学中创新．

（四）严格遵守并自觉执行党规党纪，在思想上筑牢抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线。要有战胜自我的胆识和魄力，抗得住诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重自省自警自励，时时处处严格约束自己。树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义党性风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉同各种腐败现象作斗争，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。

我承诺：不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡，自觉接受党组织和人民群众的监督。

第四篇：党员自查

个 人 对 照 检 查 材 料

（2014年9月

日）××镇党委委员×

× ×

党的群众路线教育实践活动开展以来，我积极参加读书学习，广泛听取意见，深入查摆问题，与班子成员、副科级干部，分管部门、联系管区的负责同志共22人次深入谈心，征求对我的意见建议18条，市委督导组反馈我个人问题5条，以上全部认领。市委督导组反馈班子问题5条，我认领其中3条。在此基础上，重点剖析了问题的产生原因，明确了努力方向和整改措施，现将对照检查情况报告如下：

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定精神情况

我是

年

月到

工作，年入党，年

月至今在工作。我在遵守党的政治纪律和中央八项规定精神方面，总体情况是好的，但对照党章党纪要求，在以下方面还存在问题：

（一）不善于透过现象看本质。对社会上宣扬西方式民主的自由化思想和不正确言论，没有理直气壮、旗帜鲜明地进行批评和抵制；对社会上的一些不正之风和思想道德滑坡等不良现象，总认为是社会发展中不可避

人的意见，体现主要负责同志的意见，在讨论表决的时候观察大多数人的态度和主要领导的态度，没能提出自己的意见和建议。比如，在党政联席会上讨论工作时，对不是自己分管的工作发表意见、建议少，总认为不是自己分管的，业务不熟悉，说错了反而不如不说，其他同志可能还不高兴，不如遵从大多数同志和主要负责同志的意见来办。这充分体现了自己的民主集中制观念淡薄，没认识到集思广益，群策群力是我们党的法宝，充分显示了自己缺乏担当，得过且过，存在本位主义和惰性心理。

（四）党建“一岗双责”精力投入太少。认为党风廉政建设是纪检部门的工作，自己不懂业务，并且比较虚。平时也没认真学习党风廉政建设的工作方法，感觉无处下手，也不会去抓。只要自己严格自律，不去触碰党纪国法就可以了，对分管的部门和联系的管区，只是每年跟他们签订一份责任书，没有拿出精力去对每个岗位、每名同志进行详细研究，没能提出有针对性的要求，平时更没有去监督。比如，2013年我联系的管区的一名村支部书记，因为平时对其教育、监督不力，私下操作出卖集体资产，幸亏镇党委及时发现阻止，他也主动提出辞职。事后作为联系管区的班子成员我感到很愧疚，感觉无法向镇党委交代，是自己平时抓得不严，管得不细，1、片面追求名次，追求短期效果。工作中不看长远，片面追求名次，急功近利，好大喜功，热衷于做领导看得见的面子工作。比如，……。事后反思主要原因是政绩观出现偏差，自己为了尽快完成报名任务，防止排名靠后被领导批评，更为了面子好看，便强压任务将名额分配到各村，片面注重数量，忽视兼顾质量，只看眼前，未看长远，不尊重客观规律，如果以这样的态度对待工作，对待党的事业，是非常危险的事情。

2、作风飘浮，工作不细致。不求甚解，研究不深不透，满足于一知半解，工作中蜻蜓点水，浅尝辄止。比如，……。出现这些现象主要是作为一名共产党员工作不认真，不负责，作风飘浮造成的，没能静下心来研究新情况、新问题，违背了实事求是的工作方法，类似这样看似不起眼的小事，如果不尽快改正，工作中一定是摸不准情况，抓不住重点，找不准关键，工作效率和工作成效会大打折扣，影响镇党委、政府形象。

3、搞花架子，做表面文章。过于注重看得见，摸得着的工作，注重营造工作氛围，重看相、重场面，重形式，不能脚踏实地，实事求是，效果不尽人意。比如，……。这是典型的搞花架子，存在应付督查心理，与党的实事求是工作要求相违背，类似的情况积累多了，将丧失群众信任，大大降低村干部的工作积极性，如果上行下效

反而认为学校逃避责任。工作中如果不认真整改则影响党的威信和形象，不能因势利导调动各方面的积极性，不能有效整合各类资源推进党的事业。

3、听不进群众意见。工作中自己拿主意多，征询意见少，不能深入群众察民情、集民智，以致工作中思考不全面，政务不畅、贻误工作。比如，……。这实质是没有坚持从群众中来，到群众中去这一党的基本工作路线，不能够倾听群众呼声，从群众中汲取营养，这反映了自己存在官僚主义习气，长此以往将导致脱离群众。

(三)享乐主义方面

1、习惯于听领导安排，不能主动研究创新工作。不求过硬，只求过得去，认为工作亮点非常难出，还是稳扎稳打，首先确保不误事就可以。在平时工作中偶尔存在走读现象。比如，在机关政务服务和事物管理上一直是按部就班，没出创出新的亮点和经验。主要是因为存在惰性，工作中站位不高、眼界放不开，考虑处理问题习惯就事论事，懒于深入研究，工作方法不多不特。本质是吃苦在前，享乐在后的奉献意识淡薄，有停下来歇一歇的思想，导致工作中不能主动思考、主动创新。

2、拈轻怕重，不愿承担责任。面对工作任务，特别是对于涉及到多个部门共同负责的任务，有适可而止的想法，存在顺水推舟的现象，怕干的越多，失误越多，2、面子主义作祟，有讲排场想法。有时存有随大流思想，觉得只要不违背原则就可以，没有从思想深处对自己进行严格要求。比如，日常接待工作中，有时总是想显得热情好客，让客人满意，给客人留下良好印象，不吃份饭，而是让伙房准备几个菜。认为不是什么大事情，能显示诚意，也能通过这种方式建立良好的关系，促进工作，却忽视了对奢靡之风的抵制与反对，造成不良影响。

三、产生问题的原因分析

按照“三严三实”的要求，从个人思想和工作实际分析原因，我感到是多方面的，但从根本上讲，还是自己党性修养差，世界观、人生观、价值观改造不力的结果。严格剖析这些问题的根源，主要有以下几方面：

（一）理论武装不够，理想信念弱化。认为在乡镇工作，主要任务是抓好落实，在思想上存在“重具体工作、轻理论学习”的问题。对政治理论缺乏系统性、经常性的深入学习。理论联系实际的学风坚持发扬不好，世界观、人生观、价值观这个总开关拧的不紧，运用马克思主义的立场、观点、方法，分析问题、解决问题的能力差。对“四风”问题认识不足、警惕不够、抵制不强。特别是对照焦裕禄、朱彦夫等先模人物深感自己在党性组织观念、思想境界、工作追求等方面的差距。需要从拧紧总

（四）“三严三实”落实不够。放松了对自己的要求，奋斗精神淡化，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，生活上讲吃讲穿，思想令行禁止的意识不深入，政治纪律松懈的思想有所抬头。存在使命感、紧迫感、责任感不强，执行力不强，执行制度不严的现象，对工作热情不高，奉献精神不够，影响了“三严三实”精神的贯彻落实。

四、今后的努力方向和改进措施

围绕自身“四风”方面存在的问题和产生这些问题的根源，下一步，我将进一步按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，边学边改、立查立改。

（一）强化自身学习，坚定理想信念。坚持学用结合，不断提高政治理论素养。制定学习计划，量化学习任务，坚持每周学习时间不少于7小时；选读马列主义系列著作，认真学习党的基本路线、纲领，特别是十八大以来党的有关文件精神；坚持边干边学，边学边干，用理论指导工作，在工作中领悟理论，逐步深化对党的路线、方针、政策的理解，全面提升自身政治理论素养；坚定理想信念，以焦裕禄、朱彦夫等先模为榜样，持续抓好自身的世界观、人生观、价值观的改造；学习习总书记的重要讲话精神，特别是群众路线教育实践活动中得中讲话、论述，学深吃透《以三严三实检验教育实践

1八条义务，以及“两个务必”、“八项规定”执行情况，切实做到立党为公，执政为民；在组织生活中用好批评与自我批评的武器，严格自律，管好分管部门和工作人员，坚决反对工作生活中的不正之风，做到头脑清醒、旗帜鲜明、态度坚决，体现一名党员干部应有的政治原则和党性修养；改进文风、会风，全面落实首问负责制、责任追究制，提高工作效率。一切以人民群众满意为出发点和落脚点，每月征求1次群众意见，及时给进党风政风；培养健康的生活方式，追求积极健康向上的生活情趣，少参加聚餐，多读书读报，不爱慕虚名，不贪图享乐，每周至少留出一天时间走访群众，倾听民声民意，汇聚民智，保持共产党员的崇高情操和革命气节，树立良好的党员干部新形象。

（四）强化廉洁自律，严守思想防线。坚决贯彻执行党风廉政建设的各项规定，严格遵守四大纪律、八项要求，重新学习领会党风廉政建设各项规定。与分管部门的同志们制定相互监督提醒约定，签订责任书，真正让群众监督。坚持一周一反思，时刻警醒自己。始终以一名共产党员的标准严格自律，做到慎初、慎独、慎微、慎终；从小事着手，防微杜渐。从用车、接待等方面入手，对各类诱惑保持清醒的头脑，看透诱惑背后的危害，通过读书学习，培养积极进取的精神风貌，绝不以“不是

第五篇：党员自查

党员自查报告

靳玉芝

2005年1月19日，我光荣地加入了中国共产党。我一直以一个党员的标准严格要求自己。在大学里，我担任学生会副主席，在努力学好自己功课的基础上，积极为系里做工作，是老师和同学们的纽带。最终被评为“院级优秀学生”。2007年7月毕业后就踏上了教育事业，成为一名人民教师。从此便忠诚于党的教育事业。时刻用党员教师的标准来衡量自己的工作，思想政治素质高。服从领导的工作安排，办事认真负责勇于担当责任。不怕苦，挑重担，发扬党的优良传统，哪里有需要就向哪里去。我把全部的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。特别在菁华学校担任班主任期间，更是与学生同甘共苦，成为了学生的良师益友，赢得学生、家长、校领导的高度认可。如今作为泰山中学的一名教师，在工作上，我能够顾全大局，团结协作，顺利完成各项任务；遵守社会公德；加强个人品德自我修养，热爱学生，真诚对待学生，用无私的人个魅力感染学生。

但是回顾自己所做的工作，对照党员标准，我感到，自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高。自己的精神状态是良好的，工作作风是务实的，思想观念能够与时俱进。反思自己的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：

1、理论功底还不够深厚。

首先，理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是对事物规律性的集中反映。在工作中我有时往往只看到表面现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如课堂常规不好的现象，感觉孩子越来越难教，家长越来越不好沟通等。

2、专业知识还比较欠缺，业务水平还需要不断提高。作为教师要涉猎很多的领域才能满足学生好奇心和求知欲，我越来越感觉到自己专业知识的欠缺，在教学过程中还有很多的不足之处。

3、仍是不能克服性格上的不足，遇事不冷静，不能及时做好批评与自我批评。与同事们的交流上还存在不足。与领导的沟通上仍要加强。今后的改进方向：

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强政治思想和教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

其次，牢固树立党的全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出，自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能用个人的人格魅力征服人。

今后在工作中，我要进一步加强理论学习，不断增强党性修养。强化责任意识，为人师表。以强烈的责任感和个人主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，发挥党员教师模范带头作用，发挥优势，做出表率，为学校工作创造新亮点，做出新贡献。