动科 专业课程实习方案(2010.9.1)

第一篇：动科 专业课程实习方案(2010.9.1)

动物科学专业课程实习方案

课程代码： 课程实习时间：1周先修课程：遗传学、育种学、繁殖学、家畜 学分：3学分

饲养学、饲料生产学、家畜环境

卫生学、猪生产学、禽生产学

执笔：郭春华 审阅：

一、实习目的与要求

专业课程实习是实践教学环节的重要组成部分，是对学生进行思想教育、职业教育和专业训练的重要环节，也是全面检验和提高教学质量，培养合格人才的必要措施。为实现本专业人才培养目标，促进学生自我尝试理论知识与实践相结合，培养和提高学生的实践能力及社会适应能力，特安排为期一周的校外专业课程实习。

（一）、目的专业课程实习的目的，在于巩固学生所学理论知识，培养实际工作能力和专业技能。同时通过熟悉工作实际，增强组织纪律性、事业心和责任感。

1、通过接触实际、了解社会，使学生对本专业理论知识的实际运用、专业生产和设计、研究课题等建立感性认识。

2、整合、巩固所学理论知识，指导学生按照科学研究的方法对所学知识进行有机整合，促进学生提高对综合知识的运用能力，提高分析问题和解决问题的能力，实现由“理论型”人才向“应用型人才”的转变。

3、了解社会和国情，以及相关的法律法规。直接向一线工人和工程技术人员、管理人员及专业人士学习相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为适应和服务社会做好准备。

4、为完成毕业设计（论文）打基础。在系统掌握学科基础知识及专业理论知识的基础上，学生通过专业课程实习对某一特定方面的知识进行归纳、总结和提高，并在此基础上，建立起新的知识体系。通过实践活动和实习报告撰写，有助于毕业实习、毕业设计（论文）等教学环节的顺利完成。

（二）、要求

1、实习学生必须自觉遵守实习单位的各项规章制度，听从实习指导教师的领导，要有严格的组织纪律性。

2、学生在实习期间，原则上不准请假，如有特殊情况请假，不能超过规定的时间的1/3；无故不参加实习者，按学校有关规定处理。

3、学生在实习期间，若违反规章制度并造成一定影响和后果者，则按照相关规定 1

给予纪律处分。

4、学生实习期间，由于违反操作规程，麻痹大意，不遵守纪律等原因造成经济损失或人身伤亡，由肇事者负责。

5、学生应严格认真地按照布置的任务实习，要认真填写每天的实习日记。在完成全部实习任务后，要按时提交实习报告、参加考核。

二、实习内容

（一）、饲养管理及卫生防疫

1、了解养殖场概况：养殖场规模及布局、圈舍设计、畜群结构、存栏数和年出栏数（率）；

2、生产劳动：住场期间，每天参与养殖场的生产劳动，熟悉饲喂制度，掌握饲喂量，打扫清洁卫生，虚心向工人师傅学习；

3、饲养管理：掌握该场的日常饲养管理流程，不同畜群饲养管理技术要点；

4、了解疾病防控及环境卫生：养殖场疫病防疫程序，粪污的处理及对环境的影响。

（二）遗传育种及繁殖

1、遗传育种：了解养殖场饲养品种、选种方法、选种标准；

2、繁殖配种；查阅养殖场繁殖配种记录，学习繁殖配种技术。

（三）、饲料配制、加工

1、饲料配制：了解该场（厂）饲料种类及来源、原料质量控制、饲料配方设计、成本控制；

2、饲料加工：了解饲料加工设备及生产工艺流程。

（四）、牧草栽培、调制、贮藏

1、牧草栽培：了解养殖场牧草栽培品种、面积和栽培方案；

2、干草调制：了解养殖场干草调制方法、种类及数量；

3、秸秆贮藏：了解养殖场贮藏秸秆的种类及方法（青贮、微贮）。

（五）、企业经营管理

1、经营管理：了解养殖场（饲料厂）劳动定额、劳动管理、成本核算、奖惩制度、经营状况；

2、产品营销：了解企业营销策略、业务员管理、产品销售渠道；

3、学习企业员工（包括管理人员、工程技术人员和工人师傅）对工作和生产的高度责任感，尽职尽责、勇于进取和改革以及奉献和协作精神；

三、实习方式

动物科学专业课程实习采取集中实习和分散实习相结合的方式。集中实习是指由学院统一安排到与学院有签约协议的教学实习基地（种畜场、养殖场、饲料厂等）去实习，由老师统一带队和现场指导；分散实习指学生分散到全国各地的企事业单位的一个或几个部门去实习，由于每位学生的实习岗位、实习时间、实习内容会有差别，因此须有老师一对一的指导和相应的跟踪检查，实习结束后，学生回到学校须参加至少由考教研室

组织的至少有两位老师在场的答辩。

四、时间安排

专业课程实习安排在第6学期结束的暑假进行，连续7天。

五、考核方式及成绩评定 实习过程中学生要认真做好听课笔记、参观记录及实习记录，实习结束后每人交一份实习日记。整个实习结束后，写一份实习总结报告。实习报告是系统总结资料、练习撰写专业技术报告的一种主要手段。如何写实习报告是对每个大学生基本训练的内容之一，也是考查学生的方式之一。因此，报告要求简明通顺，书写整洁，并附有必要的插图。报告一律用A4纸打印。报告内容参照实习内容所列项目，包括实习目的、实习地点、学习时间、实习内容、心得体会和对实习单位的建议。字数要求：3000～5000字

成绩评定：由带队教师评分(70％)和企业指导老师(30％)评分两部分组成。两项相加为专业课程实习的综合成绩，综合成绩以“优秀、良好、及格、不合格”四个等级进行成绩登记。评分的依据：

1.专业课程实习各环节是否完事

2.任务完成情况

3.分析和解决问题的能力

4.工作态度、学风和合作精神

5.专业课程实习日记和实习报告内容与规范性

实习地点：

乐至天龙科技示范园：20人

简阳大哥大牧业有限公司：30人

饲料厂：10人（男生）

丰都肉牛厂：4人（男生）

铁骑力士圣迪乐蛋鸡场2人（女生）

乐山蛋鸡场4人（两人一组，两男或两女

参加羊场和实验室科研课题4人（男女不限）

同学自己联系的实习单位

第二篇：08级动科毕业实习总结模版

动物科技学院

本、专科生毕业实习总结

姓名：学院：专业：（专业必须为全称）班级：***级***班学号：（用阿拉伯数字填写）

年月日

第三篇：动科专业猪场实习报告

动科专业猪场实习报告

XX年8月15日至XX年10月24日，在xx教授的指导下，我在广西农垦xx畜牧集团xx有限公司进行生产实习和毕业课题实验。在为期70天的生产实践中，我学到的不仅仅是技术，也学到了管理。

“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。”，在这两个多月的实习过程中，我深深感觉到自己在学校里的时候，只是掌握了理论知识，却没有把基础的专业技能学好，实际应用的专业知识的很匮乏。

我要去实习的猪场是xx猪场，位于cc农场xx分场，占地总面积65亩，有11栋栏舍，面积为5309平米，该猪场是可存栏4000头育肥猪的农户场。在实习期间，我主要是负责协助技术员的工作和实验猪的饲养管理。现将实习所积累的经验和自己的心得体会总结如下：

一、猪场的饲养管理技术。

（1）铲粪、冲栏工作。

在收集猪粪的猪场，铲粪是冲栏前的必要工作。铲粪讲究速度快、不伤猪，用铲子将散落在各处的猪粪推至猪栏后面。在推粪的过程中要避免铲子伤到猪蹄，而且铲粪的速度要快，每栏猪至多2min，这样就可以避免猪过来拱人。最后，将铲至一堆的猪粪再铲至粪道上，这里讲究借力、省力，勿用蛮力。之后便开始冲栏，冲猪时栏由前往后冲，对于跑到猪栏后面的猪，对准其猪屁股冲水，刺激肛门，让它有想拉粪便的感觉，那么猪就会记住在这个位置是可以排粪的，这对与三角定位有一定的辅助作用。冲栏的过程中，要尽量避免将水直接冲到猪头上，防止其着凉。冲栏的过程中有一个省时间的技巧，应先将整栋猪舍里的猪栏润湿一遍后，再认真冲洗一遍，该方法节约时间半小时左右。

（2）扛料、解料袋、喂料。

作为一名实习生，扛料、解料袋、喂料是其基本工作。首先，扛料。用料车将饲料拉至料槽旁，位于料车最上层的那袋饲料直接推至料槽上即可，而位于最低层的那袋料，应将料袋的一端紧靠自己的腹部，两只手用力拉起料袋另一端，将料袋180度一个转袋抛出即可搬到料槽，该法很省力。紧接着，解料袋。观察线头，呈三角形的那一段便为解口，用一长钉子将该解口的线拉断即可。最后，喂料。喂料讲究喂量，平时一定要注意观察每栏猪大概半天能吃多少饲料，再投以适量饲料。不可使料槽盛料过满，这易使猪在拱食饲料的过程中，将料槽拱出料槽，掉在地面上的饲料往往很难再利用，从而造成浪费。

（3）日常消毒。

猪场一周进行常规消毒两次，这对于防止疾病的传播有一定的效果。该猪场常规消毒所用的消毒剂是威特，按1：200的比例兑水。给猪舍消毒时，讲究立体消毒，不留死角。在消毒的过程中，向空气中喷洒消毒液，以地面刚好湿润为止，特别注意墙角、料槽边角、屋梁背面等死角。

（4）配药、打针、洗针、煮针。

配药是一名技术员每天的常规工作，要严格按照药品的使用说明配伍药品。之后，便开始打针。打针时要注意三点，第一，人生安全为第一位；第二，针头不能对准人；第三，打针要准。给猪打针的正常注射部位是耳根后2-3指之间，尽量不要偏移，不能打在脂肪里，不然易起泡，导致猪生病，适得其反。在进行全群打针时，在打针之前应不喂料，采摘适量红薯藤。红薯藤放在猪栏门口，开始投放饲料后，便可以打针，依次从在猪栏门口吃红薯藤的猪开始打起，可以不进入栏内就可打3-10头。这样给猪打针可以省时省力，方便快捷。紧接着，洗针。拆卸针管时，注意戴上手套，既可以增大摩擦力拆卸，也可以保护手。然后用水冲洗干净即可。最后，煮针。煮针不要放太多水，不需要没过最上层的针管。因为水少，易煮干，产生的蒸汽足以起到灭菌作用。大概蒸煮30min左右，切记勿煮过久，因为铁制针管里的胶塞高温易老化。

二、毕业实验过程总结

（1）大猪采血。

在给大猪采血的过程中，猪的站姿很有讲究。采血是否顺利往往取决于站立式保定的好坏，所以这就要求我们在给猪保定的过程中，应保证猪的后脚直立，前脚要一前一后，用力拉金属保定绳，使猪的仰头，以暴露猪的胸前窝。采血针头刺入该凹陷，其方向呈近似垂直并稍向中央及胸腔方向刺入，同时做抽吸动作，如果针头扎到前腔静脉血液随着抽吸快速流入针管，如果未见血液调整进针深度,见有回血即稳住注射器,慢慢抽吸。

（2）收集粪便。

实验用的猪粪必须是新鲜的、未落地的猪粪，这就要求我们快速用袋子接住猪正在拉的粪便。接猪粪的过程中若猪不排粪的话，可以驱赶猪运动，让猪在猪栏内跑动后聚集在一个角落，便可观察猪屁股，静待猪排粪。若有条件的话，可利用猪场内废弃物品（大的可乐瓶、长的小棍子、铁线）制作一个长手柄的勺子，将接猪粪的袋子套在勺子上即可，那么收集猪粪就变成了干净卫生的工作了。

三、个人心得体会。

（1）关于该猪场的工资制度。

该猪场共有饲养员5名，杂勤人员2名，其工资是固定工资1700元。固定工资这种模式的优点是对于饲养员工来讲，安全感和稳定性比较高，缺点是工资固定，对员工的激励性较差，而且饲养员工资和猪场效益的关联度较低，不利于控制人工成本，增加猪场利润。就猪场饲养员工作中散漫的态度而言，我建议该猪场调整工资制度，固定工资和浮动工资的比例适中，浮动工资与其所管猪舍的效益相关联。这样既能保证饲养员对于安全和稳定的追求，又能有效提高饲养员劳动积极性，也利于控制人工成本。

（2）关于该猪场硬件设备问题。

该猪场的水管都是暴露于空气中的，这导致在炎热的天气中，水管里的水是热的，猪的饮水量自然减少，采食量也随之下降，最终导致日增重下降。建议其改建水管，用隔热物资包裹住水管，达到隔热的目的。

料槽设计有缺陷，猪在采食饲料时，易将饲料拱出料槽，从而造成浪费。建议在改建料槽的前提之下，要求饲养员一天多次投料，每次投料量以猪不易将饲料拱出为适量。

（3）关于防疫制度。

该猪场由于是育肥场，防疫制度不是很严格。饲养员可以随意进出猪场，外来人员也不用严格隔离，第二天即可进入猪场工作。特别是有一个技术员服务员两个猪场，这极易导致猪场间疾病的交叉传播。建议该猪场一定要严格管理，按制度操作。

（4）个人问题。

①和场里员工交流和沟通不到位，人际交往的能力不够，饲养员地方口音较重，有时听不懂；

②铲粪、冲栏、扛料的活比较繁琐，不能适应工作的强度；

③个人理论知识掌握不熟，不能运用到实践中。

建议：

①加强自己的交际能力，学会做人，融入集体，多虚心向饲养员学习；

②勤快，细心，多动手，多思考，认真负责自己的任务；

③返校后加强对猪饲养、猪病防治的学习。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将不断学习理论知识，积累实践经验，以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘，在养猪业谱写更美好的明天！

非常感谢猪场给我这次学习机会，让我不仅学到了技术，也积累了丰富的经验。

第四篇：动科院请假条

请假条

尊敬的老师：

您好，我是动物科学技术学院2011级水产养殖学专业的学生，因为今晚要参加院里面举行的辩论赛活动，与课程发生冲突，故向您请假，望老师批准，谢谢。

您的学生：

2013年3月20日 星期三

请假条

尊敬的老师：

您好，我是动物科学技术学院2011级水产养殖学专业的学生，因为今晚要参加院里面举行的辩论赛活动，与课程发生冲突，故向您请假，望老师批准，谢谢。

您的学生：

2013年3月20日 星期三

请假条

尊敬的老师：

您好，我是动物科学技术学院2011级水产养殖学专业的学生，因为今晚要参加院里面举行的辩论赛活动，与课程发生冲突，故向您请假，望老师批准，谢谢。

您的学生：

2013年3月20日 星期三

请假条

尊敬的老师：

您好，我是动物科学技术学院2011级水产养殖学专业的学生，因为今晚要参加院里面举行的辩论赛活动，与课程发生冲突，故向您请假，望老师批准，谢谢。

您的学生：

2013年3月20日 星期三

请假条

尊敬的老师：

您好，我是动物科学技术学院2011级水产养殖学专业的学生，因为今晚要参加院里面举行的辩论赛活动，与课程发生冲突，故向您请假，望老师批准，谢谢。

您的学生：

2013年3月20日 星期三

请假条

尊敬的老师：

您好，我是动物科学技术学院2011级水产养殖学专业的学生，因为今晚要参加院里面举行的辩论赛活动，与课程发生冲突，故向您请假，望老师批准，谢谢。

您的学生：

2013年3月20日 星期三

请假条

尊敬的老师：

您好，我是动物科学技术学院2011级水产养殖学专业的学生，因为今晚要参加院里面举行的辩论赛活动，与课程发生冲突，故向您请假，望老师批准，谢谢。

您的学生：

2013年3月20日 星期三

请假条

尊敬的老师：

您好，我是动物科学技术学院2011级水产养殖学专业的学生，因为今晚要参加院里面举行的辩论赛活动，与课程发生冲突，故向您请假，望老师批准，谢谢。

您的学生：

2013年3月20日 星期三

第五篇：心理学专业课程方案

(5)心理学专业课程方案

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，掌握扎实的心理学基本理论、基本技术和研究方法，具有良好心理素养的现代心理教育人才。合格的毕业生适合到各级各类学校、其它教育相关行业从事心理教育和心理辅导工作。部分学生毕业后继续深造，攻读研究生，成为心理学领域的高级专门人才。

二、培养规格：

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业，恪守职业道德，教书育人，为人师表；

2、具有较强的实践应用能力、创新意识、协作精神和应变能力。体魄健康，心理素质良好，形成健全的人格和健康的个性。

3、系统掌握心理学的基本理论和研究方法，熟悉国内外心理学发展的现状与趋势，具有较强的自学能力，具备从事相关课题研究的能力；

4、熟悉掌握现代心理教育的基础知识和基本技能，掌握科学的教育教学方法和现代化教育手段，具备一定的教学才能，胜任心理教育与心理辅导工作。

5、掌握一门外语，达到国家规定的四级或以上外语水平。

三、计划学制、最低毕业学分、授予学位

计划学制：本专业实行学分制，学制一般为四年，允许提前或推迟毕业，具体按学校有关学分制管理条例执行。鼓励学生攻读双专业、双学位和辅修专业。

最低毕业学分：165学分

授予学位：理学学士学位

四、课程修读要求

1、全校公共必修课为全体学生必须修读之课程，计40学分，其中体育、军事理论和计算机（第一阶段）试行通过性考试；

2、学生必须从学校提供的公共选修课程中按人文社科类、自然科学类、艺术类和教育科学类分别选修4、2、4、2个学分，共修读12学分；

3、学科基础课为必修课程，共设6门计22学分，前2门为学科大类基础课，后4门为学科专业基础课；

4、专业必修课程共设10门计30学分，其中带☆号课程为综合课程；

5、本专业设置3门双语教学课程（计划表中带*号者），不再单独设置专业英语课程； 986、专业选修课程分为限选课和任选课，学生须按如下规定至少修读44个学分：限选课修读32个学分：可从人才测评与管理和心理咨询与辅导两个模块中择其一○

个修读。任选课修读12个学分：学生可从本专业课程计划表中任选课模块、限选课中自己○

未选择的方向模块、本院其它专业提供的选修课程、学校公选课程以及外院（系）校提供的选修课程中修满学分。

7、实践环节与毕业论文为全体学生之必修课程：教育实习为8学分； ○毕业论文6学分，允许并鼓励学生自定选题，毕业论文实行答辩制度； ○另设研究与创新实践2学分，不给学时，分散安排在第5-8学期进行，研究与创新○

学分由院教学指导委员会根据有关条例组织认定。

8、实行“教师职业技能资格证”制。

9、就业指导课以讲座形式进行，开设4—6个讲座，计1个公选课学分。

五、课程结构比例表

六、课程方案表

心理学专业课程计划表（必修课）

心理学专业课程计划表

（一）1七、心理学专业、辅修专业说明

1、学分要求

辅修专业：须修读本专业课程方案表备注栏中代号为1的所有课程，共10门计30学分；

2、修读期限

辅修专业：原则上在第四学年内修完全部课程；

3、其它问题

与实行辅修制有关的其它问题，如入读条件、学籍管理、毕业证书、学位授予、收费标准等，按学校有关管理规定执行。

4、本专业暂时不开设双专业、双学位和辅修专业。

八、课程简介（另订成册）