2014安徽省公务员考试大纲解析及备考策略

第一篇：2014安徽省公务员考试大纲解析及备考策略

2014安徽省公务员考试大纲解析及备考策略

2014年03月07日09:

32安徽省2014年考试录用公务员笔试考试大纲(以下简称“大纲”)已经于2014年3月6日下午发布，宣告2014年安徽公考大幕正式拉开。相比于2013年安徽省考，延续了413联考战略。华图教育为帮助考生及时准确理解大纲的深刻内涵，制定合理的备考计划，第一时间对大纲进行详细解读。

一、行测大纲整体特点：形式未变化

通过对今年行政职业能力测试(以下简称“行测”)大纲的分析，我们发现，2014年大纲与2013年大纲相比，无明显变化。与2012年相比，也仅是常识判断有些许改变。这对考生来说，复习备考的内容和往年保持一致，所以对参加过往年安徽省考考试的考生来说，并不需要改变之前的复习内容。对于多数首次参加安徽省公务员考试的考生来说，还是需要了解今年大纲的要求，从而做有针对性的复习工作。

(一)言语理解与表达

1、大纲内容

今年的言语大纲依旧列举了三个题型，分别是阅读理解、逻辑填空和语句表达，而在题型介绍中给出了“阅读理解”与“逻辑填空”的例题。相比之下，之前的大纲中多给出的例题是“阅读理解”与“语句表达”的例题。语句表达在近几年的安徽省考中考察的力度在减小，但依然不能忽视，在联考中也会继续考察。

2、备考策略

历年安徽省考和联考语句表达与阅读理解部分考查的知识面广，综合性强，要求考生有一定的文学素养与语言文字运用能力，而“逻辑填空”对考生的考查更为全面。因此在备考过程中，考生应有意识地多阅读一些材料，尤其是社科类文章，并在阅读过程中揣摩作者对词语、句子、段落的把握和运用，从而不断提高自身对语言文字的理解与表达能力。推荐真题：联考真题，历年安徽省考真题，国家公务员考试真题

(二)数量关系：有所侧重

1、大纲内容

2014年安徽公务员考试大纲中关于数量关系的描述是，“主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等”。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

近两年安徽省考和联考中都并没有针对数字推理的考核，所以2014年安徽省公务员考试既然大纲保持一致，那么题型应该也是基本一致的。

(1)数字推理：不做重点

大纲中虽然有数字推理的例题，但是2014年安徽省考考数字推理的可能性不大，这一块不做重点准备。考生在备考数字推理过程中，只需要了解各种数列类型，在大脑中建立基本的思维框架，然后做一点真题和练习题，提高数字敏感度即可。

(2)数学运算：10大题型+5种方法

数学运算仍将从基础数学知识、基本运算法则，考查应试者对基本题型、扩展题型的掌握，对应试者的数理能力有所要求。

10大题型：计算问题、和差倍比问题、植树问题、行程问题、工程问题、排列组合、集合问题、操作问题、费用问题、溶液问题等出现的频率仍将很高。需要考生熟练掌握数学运算基础知识及基本题型的核心公式，并对难度较大的扩展题型有一定的认识。

5大方法：解题过程中，要注意灵活使用赋值法、数字特性法、估算法、方程法、公式法等解题方法，并运用计算技巧提升解题效率。

总体来说，2014安徽省考与历年省考及历年联考相比，在数量关系这一模块上变化都不是特别大，所以考生的备考内容也无需变化。

2、备考策略

数量部分的准备不同于其他部分，要早做准备，历年真题仍然是复习重点，还有就是切忌搞题海战术，要注意方法的应用和类似题目的总结。只有做到及时的总结才能逐步完善和提高，才能真正做到举一反三。

推荐真题：联考真题，历年安徽省考真题，国家公务员考试真题，北京公务员考试真题，河北真题。

(三)判断推理——逻辑判断、图形推理比重减少

1、大纲内容

安徽省公务员考试中判断推理部分主要有以下四种题型，大纲中也对这四种题型进行了详细介绍：

(1)图形推理

图形推理主要考察考生的形象推理能力。安徽省考2012年前历年真题中，图形推理题以10题居多，而联考中只有2011年为10题，其他均为5题，2013年安徽省考也以5题出现。从这里我们可以看出，联考对于图形的考察丰富性不减，但数量上减少了一半。另外，图形推理在考查形式上也有所不同：安徽省考中有一种类似国考图形推理中的分类题，即题干只给四个图形，让考生从中选出与众不同的一个，而联考中未对此类形式做过考查。

2(2)定义判断

定义判断主要考查报考者对概念的理解和分析能力，要求能够迅速把握定义的关键信息。

在安徽省历年考试和联考中，定义判断的考查方式比较固定，都是以单定义判断的形式出现，今年考察的重点没有变化。考生需要注意的是，近几年考试当中常常出现“大定义”套“小定义”的现象，而“小定义”是默认为考生所应知应会的常识，如法律机关、行政主体等等，这就需要考生以丰富的知识作为背景，而不是只根据定义本身就能做题了。

(3)类比推理

类比推理考查报考者对词语关系的观察、比较和分析能力，词项间的逻辑关系也呈现出不同的变化，通常这种关系并不明显，需要进行深入分析。安徽省历年真题中，类比推理这一题型的题量一直在10题左右，考查的方式涉及两词型、三词型和对当型。联考的趋势也是类似的，除了2011年没有考察类比推理这一题型外，其他每年均有考查。考生需要熟知反复出现的二元关系，并掌握富有条理的思维方向，懂得纵横比较，找出题干与选项之间的最高相似度，并结合简单的背景知识进行解答。

(4)逻辑判断

逻辑判断部分的考查内容仍然以必然性推理和可能性推理并重，需要报考者对题干文字资料进行恰当的理解、演绎或归纳，这是为了更好地测查出报考者的分析推理能力，而这种能力是从事机关工作的公务员必备的基本素质之一。2012年及之前安徽历届省考中，逻辑判断题量均为15道，而2013年及联考中一直是10道，今年应该也会延续10道题的题量。在以往的安徽省考当中，侧重于对归纳推理的考查，但联考中对于形式推理的考查会更多一些，这是二者之间最主要的差别。当然，无论是安徽省考还是联考、国考，对于论证部分都是相当重视的，题量一般占据整个逻辑判断的一半甚至更多。

【备考策略】

图形推理：考生在备考时要针对常考题型、常见考点及规律重点把握，加强练习并且采取一定的题海战术。

定义判断：迅速搜索关键词，适当运用排除法，并掌握基本的法律常识。

类比推理：掌握词项间的各种关系，注意背景知识和解题技巧的运用。

逻辑推理：要准确快速解答日常推理题目，运用技巧解决形式推理题目。考生不仅要对题干论证结构进行分析，还要准确辨别不同选项的削弱或加强程度。

推荐真题：历年安徽省考真题，国家公务员考试真题，联考真题。

(四)资料分析——题量变化仍可能出现变动

1、大纲内容

资料分析主要考查快速提取资料中的有用信息、分析数据关系的能力和采用正确方法快速解题的能力。安徽历年省考真题中，资料分析以3篇居多，而联考中基本上是4篇，也就是20题，足见这种题型的重要性了。2013年以3篇出现，预计在2014年安徽省公务员考试中，资料分析部分的题量以15题出现的概率较大，但仍有出现20题的可能性。考查题型主要还是表格型、图形型和文字型三类，每种材料分别设5道小题。解决资料分析比较耗费精力，华图建议考生将几篇资料分析分开来做，以提高准确率。

【备考策略】复习过程中要注意基本概念、计算技巧的熟练掌握，有意识地提高自己的阅读效率，即从题目中搜索题干的关键词。除此之外，还要掌握一些有效的估算方法，如插值法，整除法等。

推荐真题：历年安徽省考真题，国家公务员考试真题，联考真题。

(五)常识判断——较少涉及省情

1、大纲内容

2014年常识判断大纲中提到“常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面”；与2013年无明显变化，而2012年省考大纲中说的是“涉及政治、经济、法律、人文、科技、省情等方面”。这一差别主要来自于安徽省考加入联考的缘故，由于参加联考的省份众多，对于各省盛情的考查就变得不可能。所以，今年的常识判断将延续2013年，对于实事的考查更加侧重于国情和社情，而较少可能涉及安徽省情。

2、备考策略

常识判断部分的备考主要从以下几方面准备：

①了解国情、社情，多看时事。针对本次省考，多关注“十八大”相关信息。②深入理解公共基础知识教材，争取能达到灵活运用相关原理的目的。

③注重人文知识的积累。深入研读公共基础知识教材，文化知识包含在人文篇内，环境知识包括在科技篇内，地理知识有专门篇章讲述。

二、申论大纲整体特点：形式未变，难度大幅增大

申论的大纲与去年相比没有变化，依然分为A、B两类。申论的传统题型有概括题，对策题，综合分析题，应用文写作，大作文等。下面针对省考和联考的主要差别进行简要概括：

(一)安徽省加入联考以前特点：

1、重点考概括，综合分析，应用文写作和大作文

2、作答形式有非常细致的要求，包括规定句式，甚至是动词的使用

3、作文以对策性的文章为主，2012年开始转变，不再侧重对策论文的考察

(二)联考特点

1、前面说的几种题型均考

2、难度远大于安徽省省考

三、专业知识大纲特点：减少税收专业知识

较之安徽省考加入联考之前的专业知识考查中，包括计算机、法律、财会、公安、外语、税收等专业性较强的职位，而从去年开始则只有五种，没有税收这一专业。安徽省2014年考试录用公务员专业知识笔试包括计算机、法律、财会、外语等，较2013年，没有提到“公安业务”。

2014年安徽省考大纲与2013年大纲基本保持一致。所以在这里，华图教育希望广大考生能切实把握大纲中体现出来的精神，采用正确的备考策略与方法，抓住复习的重点，积极应对考试，取得理想的成绩！

第二篇：wp-lhkg0年安徽省公务员考试真题及解析(备考专区)

、.~ ① 我们‖打〈败〉了敌人。

②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。

2010年安徽省公务员录用考试 《行政职业能力测试》真题

数量关系和数学运算部分

1.1，2，3，6，12，24，()

A.48

B.45

C.36

D.32

1.A.[解析] 本题属于递推数列。前面所有项的和等于下一项。1＋2=3，1＋2＋3=6，1＋2＋3＋6=12，1＋2＋3＋6＋12=24，()=1＋2＋3＋6＋12＋24=48。所以选择A选项。

2.1，9，25，49，121，()

A.144

B.154

C.169

D.177

2.C.[解析] 本题属于幂次数列。原数列“1，9，25，49，121”为非合数列“1，3，5，7，11” 的平方，A项144=122，12是合数，排除。B、D项都不是平方数。所以选择C选项。

3.56，114，230，462，()

A.916

B.918

C.924

D.926

3.D.[解析] 本题属于递推数列。前项×2＋2=后项。56×2＋2=114，114×2＋2=230，230×2＋2=462，()=462×2＋2=926。所以选择D选项。

6.2009×20082008－2008×20092009=？

A.0

B.1

C.2

D.3

6.A.[解析] 本题属于基本计算问题。可采用尾数法计算。2009×20082008尾数为2，2008×20092009 尾数也为2，所以差的尾数一定为0，只有A项符合。所以选择A选项。

8.一个正方形队列，如减少一行和一列会减少19人，原队列有几个人？

A.81

B.100

C.121

D.144

8.B.[解析] 本题属于方阵问题。设原方阵有n行n列，则减少一行一列后变为(n－1)行(n－1)列，于是有n2－(n－1)2=19，解得n=10，因此原队列有 102=100人。所以选择B选项。

实际本题可以不用方程的方法，因为减少的一行人数与减少的一列人数一定相差1，因此19只能分解成9＋10，所以原方阵一定是10行10列共100人。

言语理解与表达部分

18.下列句子中，有歧义的一句是()。

A。这个合理化建议一经采纳，大大激发了全体员工献计献策的积极性。

B.部队是个大熔炉，三年里，我进步很大，因为首长对自己的要求十分严格。

C。他事先没作充分准备，遇到这样的意外情况就显得不知所措。

D。古人尚且能闻过则喜，今天有些人却常常讳疾忌医，这实在不应该。

18.B.[解析] 本题属于歧义句辨析题。B项“自己”一词指代不明，根据句意，“自己”可以指“首长”，也可以指“我”，因此有歧义。所以选择B选项。

20.下面的句子中，划线的成语使用有误的是()。

A。看到非洲草原上角马迁徙的场景，你一定会震撼不已——绵延几公里的角马群如黑色的洪流，一泻千里，蔚为壮观。

B。年关临近，本是商品销售的最佳良机，受次贷危机的影响和欧元的持续走低，今年意大利的市场显得十分萧条，60%的华人企业裹足不前。

C。人类向自然毫无节制的索取，造成环境严重污染、资源日益匮乏，这种行为无异于作茧自缚。

D。我和汪剑做了四年的室友，对他的经历、性格、爱好都了如指掌，我相信他绝不会出卖朋友。

20.A.[解析] 本题属于病句辨析题。A项中“一泻千里”：形容江河奔流直下，流得又快又远；也比喻文笔或曲调气势奔放；也形容价格猛跌不止。这里用来形容角马群迁徙，用词不当。所以选择A选项。

22.下列各句中，没有语病的是()。

A。通过考察美国几所中学，使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。

B。机关考勤制度改革后，“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人数骤然增多，出勤率较前三个月有很大增加。

C。这个峡谷至今仍是个谜，听老人们说，那里从来就没有人能进去过，进去的人从来就没有能活着回来的。

D。市井百姓的生活变化实实在在。他们的欲求原本就简单，只是盼望着生

活就这样一步一个脚印地往前走。然而，这看似简单、实则难得的进步，离不开中国稳扎稳打的“内功修炼”。

22.D.[解析] 本题属于病句辨析题。A项主语残缺，应该去掉“使”；B项主谓搭配不当，“出勤率”只能说“提高”，不能说“增加”，出勤人数可以说“增加”，应改为“出勤率较三个月前有很大提高”；C项属于逻辑错误，既然“从来就没有人能进去过”，那么就不可能有下句“进去的人”，因此错误。D项没有语病。所以选择D选项。

27.《梦溪笔谈》无疑代表了宋代地理观察的最高水平，但该书并不算一部地理著作，宋代地理观察的结果更集中地表现在游记中。《梦溪笔谈》是游记吗？

A。是

B。不是

C。其中一部分是

D。目前还有争议

27.A.[解析] 本题属于长句理解题。根据句意，“宋代地理观察的结果更集中地表现在游记中”，而“《梦溪笔谈》无疑代表了宋代地理观察的最高水平”，那么可以得出结论，《梦溪笔谈》肯定是游记。所以答案选择A选项。

28.过去几十年，中国社会淡化了民族民俗。随着人们生活富裕，需要用一个个节日掀起娱乐高潮，这时发现我们的传统节日“贫乏”，难以满足人们的精神文化需求，于是，那些富于人情味的洋节便顺理成章地钻入了中国人的生活。

这段话对洋节进入中国人生活的态度是()。

A。理解

B。赞成

C。反对

D。无所谓

28.A.[解析] 本题属于态度观点题。文段解释了洋节进入中国人生活的原因，“顺理成章”一词表明了作者对洋节进入中国人生活这种现象是接受的，可以理解的，但并没有表示是否一定赞成。所以选择A选项。

30.世界经济论坛年会2月1日在瑞士达沃斯落下帷幕，出席论坛的经济专家们普遍认为，全球经济下滑尚未触底。

这句话告诉我们，出席世界经济论坛年会的经济专家()。

A。认为全球经济出现了下滑

B。认为全球经济仍有继续下滑的趋势

C。对全球经济下滑问题达成了共识

D。对全球经济下滑的研究没有尽头

30.B.[解析] 本题属于词句理解题。对于经济学家认为的“全球经济下滑尚未触底”，解题的关键在于对“尚未触底”一词的理解，“尚未触底”意为还没有达到底线，还有继续下滑的趋势，和B项意思相符。A项和C项只提到了下滑，至于下滑到何种程度没有提及，不够准确；D项偷换了概念，是“经济下滑”而不是“经济下滑的研究”。所以选择B项。

32.周总理在欢迎基辛格二次访华的宴会上说，“(中美关系的恢复)要归功于毛主席和尼克松总统。当然，一定也要有一个人做先导，这个先导就是基辛格博士。”

这说明()。

A。基辛格访华标志着中美关系走向正常化

B。基辛格对促进中美关系改善起到了决定性的作用

C。毛主席和尼克松总统是中美关系改善的推动者

D。基辛格为中美关系的改善奠定了基础

32.D.[解析] 本题属于词句理解题，要求考生对周总理的话进行理解分析。既然是欢迎基辛格的宴会，自然是针对基辛格才出此言，排除C项。基辛格是中美关系恢复的“先导”，也即是为中美关系的恢复做出了前期的贡献，奠定了基础，同义替换为D项。A项没有提到，B项“决定性”作用和“先导”不符。所以选择D选项。

根据短文回答43—45题：

______________ 哟！

你看那红的，黑的，白的，青的，嬉笑的，悲哀的，目眦欲裂的的面具，无论你怎样褒奖，怎样弃嫌，它们一点儿也不改变。红的还是红的，白的还是白的，目眦欲裂的还是目眦欲裂。人面呢？颜色比那纸制的小玩意好而且活动，带着生

气。可是你褒奖它的时候，它虽是很高兴，脸上却装出很不情愿的样子；你指责他的时候，他虽是懊恼，脸上偏要显示出乐于纳言的颜色。

人面到底是靠不住呀！我们要学做面具，但不要戴它，因为面具后面应当让它空着才好。

43.第一句话具有统括全文的作用，横线上应填充的文字为()。

A。人面却不同

B。纸制的面具则不同

C。纸制的面具更不同那人面

D。人面原不同那纸制的面具

43.D.[解析] 本题属于主旨概括题。本文段选自许地山先生的《面具》一文，感慨人面总试图隐藏真实的内心，不如面具真实。本文段中，通过对比可以看出作者的侧重点在于强调后半部分的“人面”，因此，“人面”才是文段的主体，排除B、C两项。A项概括不够全面，D项更合适。所以选择D选项。

44.对文尾画线的句子，理解正确的是()。

A。因为面具虽然称作假面具但它不会做假

B。因为面具固然有真实的一面但它毕竟是假面具

C。因为面具有真有假，真假令人莫辨

D。因为面具不会变化，假就是假，真就是真

44.B.[解析] 本题属于词句理解题。根据文段，“我们要学做面具”，是因为面具“无论你怎样褒奖，怎样弃嫌，它们一点儿也不改变。”是真实的；“但不要戴它”是因为它毕竟是“假面具”，不能代替人面，用它遮住了人面，更加看不到人面真实的表情，也更加不能揣测人的内心。B项符合文意。A、D项都解释了面具的真实的一面，没有解释为什么不能戴；C项不符合段意，面具本身没有假的。所以选择B选项。

45.短文将人面与面具对比，其用意强调说明的是()。

A。人面有时比面具更假

B。面具有时比人面更假

C.人面比面具更善于表演

D。面具比人面更善于表演

45.C.[解析] 本题属于意图推断题。根据段意，面具是真实的，而人面却常常是虚假的，A、B项都表达了面具和人面都是假的观点，只是谁比谁更甚的区别，前提错误，故排除。C、D两项很明显选择C项。所以选择C选项。

判断推理部分

51.继续教育：是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓宽专业知识和培养、提高业务能力为目 的的非学历教育。根据以上定义，下列各项中属于继续教育的是

A。许多农村中学教师通 过函授教育取得了本科文凭。

B。高等院校已获得教授、副教授职称的教师在职攻读博士 学位。

C。为使小学教师适应新的课程标准，教育局连续三年举办暑期培训。

D。劳动局为帮助下岗职工实现再就业举办的多种形式职业培训。

51.C.[解析] 解题的关键在于“以培养、提高业务能力为目的的非学历教育”。A、B选项均是学历教育，排除。D选项是以实现再就业为目的，不符合题干。C选项以提高老师 的业务能力举行的暑期培训，符合题干定义。所以选择C选项。

53.网络成瘾：是指个 体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍，表现为对使用网络产生强烈预防，突然停止或减少使用时出现烦躁、注意力不集中、睡眠障碍等。以下属于网络成瘾 的行为症候是

A。李小兵 高考 之后，父母对其上网不再过问，他一不上网就感到精神恍惚。

B。学生张某勤工俭学，为某网吧做管理员，全部业余时间都在网吧，经常睡眠不足。

C。某公司销售部经理整天泡在网上，联络客户、处理订单、工作压力大，使他有些烦躁。

D。某职业技术学院电子商务专业的几位学生合伙开了电子购物网站，生意火爆，几乎没时间下线，老 师说他们上课都有点心不在焉。

53.A.[解析] 解题的关键在于“个体对使用网络欲望强烈，突然停止或不减

少使用出现烦躁、注意力不集中、睡眠障碍的”。B选项张某因为在网吧工作导致的睡眠不足不属于网 络成瘾；C选项销售部经理是在网上工作，工作的压力导致其烦躁，不符合题干；D选项开电子购物网站的学生因为忙于生意而导致上课心不在焉也同样不属于网络 成瘾。A选项李小兵一不上网就感到精神恍惚，属于网络成瘾。所以选择A选项。

56.()对于鱼虾相当于草原对于()

A。养殖 放牧

B。渔民 牧民

C。水产 牧草

D。海洋 牛羊

56.D.[解析] 本题属于对应关系。鱼虾生活在海洋中；牛羊生活在草原上。所以选择D选项。

57.交通肇事与道路的关系相当于()与()

A。食物中毒 医院

B。瓦斯 爆炸 矿井

C。校舍坍塌 地震

D。河堤溃决 汛期

57.B.[解析] 本题属于对应关系，考查事故及其发生地点的对应关系。题干交通肇事是在道路上发生的，选项中只有B选项瓦斯爆炸是在矿井中发生的。A选项食物中毒是在医院 救治，而不是在医院发生的；C选项和D选项是事故和原因的对应，排除。所以选择B选项。

61.冠心病 传染病

A。熊猫 哺乳动物

B。京剧 豫剧

C。细菌 病毒

D。鲤鱼 两栖动物

61.D.[解析] 本题属于属种关系。题干冠心病和传染病同属病，但冠心病是一种具体的病，且冠心病不是传染病，传染病是一个集合概念。A选项熊猫属于哺乳动物，排除；B选 项京剧和豫剧是并列关系，同属于戏剧，与题干不符；C选项中细菌和病毒是全异关系，排除。只有D选项，鲤鱼和两栖动物同属动物，且鲤鱼不是两栖动物，两栖 动物是一个集合概念，与题干结构一致。所以选择D选项。

66.66.C.[解析] 本题属于位臵类，考查元素的位臵移动规律。第1个图形的小黑色圆在五角星内顺时针移动两个五角星内角；同时小白色圆在五角星外逆时针旋转两个五角星外角得 到第2个图形。第2个图形依此规律得到第3个图形。所以选择C选项。

67.67.D.[解析] 本题属于数量类，考查图形线段个数。图形线段数量分别为3、4、5、6、？，所以“？”处线段数应为7。所以选择D选项。

75.要求你从四个图形中把与众不同的挑出来。

75.D.[解析] 本题属于空间重构类，考查特征面间的相对位臵关系。由骰子的平面展开图可知，A选项2点面、3点面和6点面两两相邻；B选项1点面、2点面和4点面两两相 邻；C选项1点面、3点面和5点面两两相邻；D选项2点面和3点面相邻，3点面和5点面相邻，而2点面和5点面部相邻，所以D选项与其余三个选项特征不 同。所以选择D选项。

79.张教授是学术道德和学术诚信委员会委员，所以网上批评他 学术不端行为的帖子不可能是真的。以下哪项如果为真，上述推断才是必然可靠的？

A.该委员会的委员在入选之前都经过严格审查。

B。网络上的言论是不可靠的，且批评的帖 子没有署真名。

C。该委员会的委员从来没有人被指责有学术不端行为。

D。凡是学术道德和学术诚信委员会的委员都不会有学术不端行为。

79.D.[解析] 本题属于前提假设型。题干所述“由张教授是学术道德和学术诚信委员会委员推出批评他学术不端的行为的帖子不可能是真的”命题缺少一个前提条件。A选项严格 审查不能必然推出帖子是假的；B选项网络言论不可靠，且帖子未署真名也不能必然推出帖子是假的；C选项该委员会的委员从来没有人被指责学术不端也不能必然 推出张教授没有学术不端；只有D选项作为题干命题的前提条件能必然推出张教授没有学术不端行为，网络上的帖子是假的。所以选择D选项。

81.随着中国经济的发展，私人轿车进入家庭，对中国人来说已不再是遥远的梦想。然而，随着私家车 的日益增多，将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上加霜的困境。因此，中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展。以下哪项如果为真，最能驳斥上述观 点？

A。应先发展交通，再发展轿车工业。

B。私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧的主要原因。

C。随着轿车进入家庭，必将带动中国交通的大发展，从来就是先有车，然后才有路。

D。在人口众多、交通不发达的中国，发展私人轿车是不切实际的。

81.C.[解析] 题干的结论是“中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展”。A选项对题干观点有支持作用；B选项驳斥了题干的论据；C选项与题干结论因果倒臵，反驳了题 干的结论；D选项是无关选项。削弱结论力度要大于削弱论据，所以选择C选项。

常识判断部分

86.科学发展观的本质特征是()。

A。实践性

B。科学性

C。可持续性

D。可协调性

86.A.[解析] 本题考查政策理论。实践性是科学发展观的本质特征。开展深入学习科学发展观活动，必须突出实践特色，在学习中推动实践，在实践中深化认识。在坚持科学发展观的活动中，我们要自觉把学习实践活动与贯彻中央决策部署紧密结合起来。所以此题选择A选项。

88.2010年1月15日，我国出现了千年一遇的()现象，云南、湖南、安徽、山东等十几个省市的群众观看到这难得一见的天文景观：

A。日全食

B。月全食

C。日环食

D.月环食

88.C.[解析] 本题考查时事政治。2010年1月15日我国出现的是日环食现象，这是本世纪我国首次出现日环食，也是未来千年内持续时间最长的一次日环

食天象。本次日环食全程将持续约5个小时，环食带宽达500千米以上。所以此题选择C选项。

89.坚定不移地惩治腐败是我们党有力量的表现，也是全党同志与广大人民群众的共同愿望，“党的力量”来源于()。

A。军队

B。加强党风建设

C。人民群众

D。共产主义理想信念

89.C.[解析] 本题考查政策理论。群众观点是马克思主义的基本观点，是我们党的根本政治路线和组织路线，也是我党我军的优良传统和优良作风，人民群众是历史的创造者和推动历史前进的决定性力量。中国共产党的发展历程证明：保持党与人民群众的密切联系是党一往无前、战无不胜的根本保证，人民群众是党的力量源泉和胜利之本。所以此题选择C选项。

90.根据我国宪法的规定，下列机关中 有权制定行政法规。

A。全国人大

B。全国人大常委会

C。国务院

D。国务院各部委

90.C.[解析] 本题考查法律常识。我国宪法规定，全国人大常委会有权制定法律，省级人大可以制定地方性法规。国务院各部委有权制定部门规章，只有国务院可以制定行政法规。所以此题选择C选项。

106.西游记中的西天是指：

A。埃及

B。印度

C。西藏

D。新疆

106.B.[解析] 此题考查历史和文学常识。西游记中的西天古称天竺，也就是现在的印度，它是佛陀故乡、佛教圣地。所以此题选择B选项。

107、下面诗词搭配正确的是()。

A。随风潜入夜，润物细无声——《春夜喜雨》李白

B。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——《晓出净慈寺送林子方》 杨万里

C。不是话中偏爱菊，此话开尽更无花——《菊花》 陶渊明

D。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——《凉州词》 王昌龄

107.B.[解析] 此题考查文学常识。A项，此诗是杜甫的作品，不是李白，排除；C项，此时源于元稹的《菊花》，不是陶渊明的，排除；D项，此诗句源于王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，排除。B项为正确搭配，所以此题选择B选项。

108.三字经的派别是()。

A。儒家

B.道家

C。法家

D.墨家

108.A.[解析] 此题考查历史和文学常识。《三字经》是宋朝王应麟(字伯厚)先生所作，它是中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所以说熟读《三字经》可知天下事。《三字经》中蕴含着典型的儒家经典思想和主张，是儒家的代表作，被历代人们奉为经典而不断流传。所以此题选择A选项。

109.紫外线促使人体合成()以预防佝偻病。

A。维生素A

B。维生素B

C。维生素C

D。维生素D

109.D.[解析] 本题考查生物和医学常识。佝偻病俗称缺钙，在婴儿期较为常见，是由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，而使骨骼钙化不良的一种疾病。而维生素D的产生与日光中紫外线照射关系密不可分，人体内所需的维生素D大于90%均来源于经日光照射后皮肤生成。所以此题选择D选项。

110.声音在哪个介质中传播最快()。

A。空气

B。金属

C。玻璃

D。水

110.B.[解析] 本题考查物理学常识。声音在固体、气体、液体三种介质中传播速度大约为：固体约5000米/秒(具体要看什么材质)；液体约1500米/秒(具体要看温度)；气体约340米/秒(0度)。而声音在金属中的传播速度远大于声音在玻璃中的传播速度。此题选择B选项。

111.我们感冒时，常会感到呼吸不畅，主要原因是()。

A。器官、支气管分泌痰液太多

B.鼻粘膜分泌液过多

C。鼻粘膜充血肿胀

D。声带充血肿胀

111.C.[解析] 本题考查医学常识。感冒时鼻腔炎症反应使鼻黏膜充血肿胀，鼻道狭窄甚至闭塞，所以会出现鼻塞，造成呼吸不畅。同时因为炎症渗出增多，分泌液增多即鼻涕增多。所以此题选择C选项。

112.家里的白炽灯用久了会发黑，是因为()。

A。灰尘

B。钨蒸气凝华

C。钨丝烧断

D。灯泡变旧

112.B.[解析] 本体考查化学常识。现代的白炽灯大多以钨作为灯丝材料，钨丝受热会发生升华现象，少量钨原子会呈气态离开灯丝。然后钨蒸气遇到较冷的灯泡玻璃时，在灯泡壁上凝华，所以用久了的白炽灯泡会发黑。所以此题选择B选项。

资料分析部分

针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、计算、处理。

根据下列材料回答116－120题：

以下是反映我国人才资源现状的一些数据：在高层次人才方面，两院院士由刚建院的233人和96人，发展到2003年的688人和 663人。在教育科技人才方面，2003年中国科技人员总数达320多万人，比1993年增长近1/3。从我国专业技术人才队伍的学历来看，从1999年到2003年本科人才的比例由18.1%上升到24.2%。从全国的国有企事业单位专业技术人员的变动来看，1990年国有企事业单位总人数为9443万人，到2003年降到5575万人，但是，专业技术人员总数却由1080.9万人增长到2174万人。以平均每万名职工中拥有专业技术人员的比例来看，1990年为1144.7人，到了2004年增为3899.5人。

在全国29个专业技术系列中，高级职称以上的高层次人才总计为157.3万人，仅占人才总量的5.5%。

目前，我国企业专业技术人员比例偏低，仅占35%，远低于美、英德80.8%和61.4%。我国高级技工占职工总数的比重仅占5%，西方发达国家这一比例超过35%。

116.到2003年，我国两院院士人数已经相当于建院初期的

A.4.1倍

B.3.9倍

C.3.7倍

D.3.5倍

117.我国 1993年科技人员总数约为

A.185万人

B.218万人

C.232 万人

D.240万人

118.我国平均每个专业技术系列中拥有的高级职称以上的高层次人才约为

A.4.66 万人

B.5.42万人

C.5.71万人

D.6.13万人

119.2003年与1990年相比，国有企事业单位中的专业技术人员占国有企事业单位职工总数的比例上升了

A.22.6%

B.25.3%

C.27.5%

D.28.8%

120.以下判断不正确的是

A。每万名职工拥有的专业技术人员10多年间增长了2倍多

B。我国本科学历人才占专业技术人才队伍的比重接近四分之一

C。我国高级技工占职工总数的比重仅为西方发达国家的七分之一

D。国有企事业单位中专业技术人员数量变化趋势与职工总数变化成正相关

116.A.[解析] 本题属于比例计算题。材料第一句话提到“两院院士由刚建院的233人和96人，发展到2003年的688人和 663人”。所以到2003年，我国两院院士人数已经相当于建院初期的(688＋663)÷(233＋96)=1351÷329=4＋倍。所以选择A选项。

117.D.[解析] 本题属于比例计算题。材料第二句话提到“2003年中国科技人员总数达320多万人，比1993年增长近1/3”，所以我国1993年科技人员总数约为 320÷ =240万人。所以选择D选项。

118.B.[解析] 本题属于平均数计算题。材料第二段提到“在全国29个专业技术系列中，高级职称以上的高层次人才总计为157.3万人”，所以我国平均每个专业技术系列中拥有的高级职称以上的高层次人才约为157.3÷29=5.4＋ 万人。所以选择B选项。

119.C.[解析] 本题属于比例计算题。材料第一段倒数第二句话提到“1990年国有企事业单位总人数为9443万人，到2003年降到5575万人，但是，专业技术人员总数却由1080.9万人增长到2174万人”，所以2003年国有企事业单位中的专业技术人员占国有企事业单位职工总数的比例为 2174÷5575≈0.39，1990年为1080.9÷9443≈0.114，0.39－0.114=0.276=27.6%，与C项最接近。所以选择C选项。

120.D.[解析] 本题属于文字分析题。

A选项：每万名职工拥有的专业技术人员1990年为 1144.7人，到了2004年增为3899.5人，3899.5÷1144.7=3＋，增长了2倍多，A项正确。

B选项：第一段第二句话提到“从我国专业技术人才队伍的学历来看，从1999年到2003年本科人才的比例由18.1%上升到24.2%”，24.2%接近1/4，B项正确。

C选项：由最后一句话知“我国高级技工占职工总数的比重仅占5%，西方发达国家这一比例超过35%”，所以我国高级技工占职工总数的比重仅为西方发达国家的七分之一，C项正确。

D选项：材料中提到“1990年国有企事业单位总人数为9443 万人，到2003年降到5575万人，但是，专业技术人员总数却由1080.9万人增长到2174万人”，专业技术人员数量增加而职工总数减少，成反相关，D项错误。

所以选择D选项。

第三篇：2014安徽省公务员笔试考试大纲计算机类

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一、计算机的特点、分类及其应用

二、信息编码与数据表示;数制及其转换;算术运算和逻辑运算

三、计算机硬件系统的组成及其基本工作原理

四、计算机软件系统的组成，系统软件和应用软件的基本概念、功能和分类

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计算机软件及使用

第一章 Windows XP操作系统一、Windows XP的特点，Windows XP的运行环境及安装方法

二、Windows XP的基础知识和基本操作

三、资源管理器的使用，文件和文件夹的概念与操作

四、控制面板的相关知识及使用方法

五、Windows XP多媒体的管理及使用

第二章 文字处理软件Word200

3一、Word2003的功能;Word2003的启动方法和工作窗口

二、Word2003的基础知识和基本操作

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四、页面设置与文档打印

第三章 电子表格软件Excel200

3一、Excel2003的基本功能;Excel2003的启动方法和工作窗口

二、Excel2003的基本知识和基本操作

三、工作表、数据图表的建立、编辑、管理及格式化操作

四、单元格的计算以及公式和常用函数的使用

五、数据管理与分析的一般功能和使用方法

六、页面设置与报表打印

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第四章 C语言程序设计

一、程序设计与程序设计语言的基本概念

二、C语言的历史和特点，常见C语言程序开发环境的使用

三、C语言的基本语法与简单程序设计，包括基本数据类型、运算符与表达式;数据的输入与输出;基本程序流程控制语句;函数、编译预处理与存储属性

四、指针及其应用

五、高级数据结构及其应用，包括数组、字符串、结构、联合、位域、枚举和文件，位运算，链表

计算机理论

第一章 关系数据库理论

一、数据库、数据库技术、数据库系统、数据库管理系统的概念;数据库系统的体系结构

二、数据模型与数据视图

三、关系代数、关系演算及关系模型

四、结构化查询语言SQL

五、数据库的完整性与安全性，事务管理、并发控制、故障恢复，数据库的备份与恢复

六、数据库的设计，数据依赖的概念及关系模式的规范化理论

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第二章 网络技术基础

一、计算机网络的基本概念;计算机网络的功能、应用、拓扑结构及分类;网络的层次体系结构和网络协议;网络标准化

二、物理层，数据通信的理论基础，物理传输媒体、编码与传输技术及传输系统

三、数据链路层，差错检测与校正，数据链路层协议

四、局域网，多路访问协议及IEEE802局域网标准族

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七、传输层与应用层的功能、服务与协议

八、网络安全与网络管理，数据加密技术、认证技术、防火墙技术、常见网络管理协议

九、Internet原理与接入技术，TCP/IP协议族，DNS域名系统，WWW技术;电子商务的概念、体系结构与技术;

十、局域网的组网技术;本地局域网的管理和维护。

第三章 软件工程基础

一、软件工程的基本概念与常用术语;软件生命周期

二、软件开发模型

三、软件度量,软件质量

四、软件开发过程的管理

五、软件需求分析

六、软件测试与软件维护

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第四篇：吉林省公务员考试面试备考三大策略

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公务员面试中如何把握要领，运用技巧获得好成绩，这便需要把握以下12个应答原则：

1、坚持社会主义原则，坚持党的领导原则;

2、坚持一切权利属于人民、保障公民基本权利和义务原则;

3、坚持法治原则，坚持依法治国原则、坚持实事求是原则;

4、坚持客观、辩证、全面、扬弃、一分为二原则;

5、坚持遇事沉着冷静、敢于表态原则;

6、坚持解决问题多用汇报、请示、沟通、交流方法原则;

7、坚持周密计划、精心组织、认真总结原则;

8、坚持国家利益、集体利益高于个体原则，团结合作原则;

9、坚持轻重缓急原则

10、坚持多做自我批评、严格要求自己原则;

11、坚持科学发展观、可持续发展原则;

12、坚持自圆其说原则···阅读全文

第五篇：2010年招考公务员《申论》考试大纲解析

浙江2010年招考公务员《申论》考试大纲解析 申论部分考试内容及要求如下：

主要通过应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。

申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应考人员能够准确理解材料所反映的主要问题，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料精神的基础上，概括材料的相关内容，提炼材料的主旨，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，并准确流畅地用文字表达出来。要求应考人员：

A.认真阅读给定材料

B.按题目要求进行作答

对于即将参加《申论》科目考试的考生来说，只有在充分了解大纲要求的基础上，才能有针对性，高效率的备考。

2010年浙江省考大纲对《申论》科目的要求从表述上看较往年只是略有变化，但在2010年国考大纲有重大变化的背景下，从地方考试命题思路逐步向国考靠拢的趋势来考量，我们需要重新理解其考察要求的内涵，并充分考虑其各种可能的变化。

1.能力要求更具体。

申论考试测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。这些实际上是作为一名公务员应该具备的基本素质。因此，这几种能力应该具体化为：

阅读理解能力——明晰任务目标，抓住事物本质;

综合分析能力——辨证分析问题，预测决策趋势;

提出问题和解决问题能力——针对任务目标，形成初步方案，细化对策措施，依法高效行政;

文字表达能力——重视结构(完整)观点(突出)，语言规范严谨。

2.题型设置更灵活。

大纲要求考生对给定材料进行分析、概括、提炼、加工，这实际上是指明了申论考试常见的几种题型：概括题型，分析题型，对策题型，申论文章。这里要注意的是这些题型可能不再会以单一形式来考查，而是综合考查。比如分析题型会要求在辩证分析的基础上提出“扬长避短”的解决思路;对策题型可能会要求从材料中概括出具体的解决措施。从备考的角度看，解题思路、方法的学习非常重要。

3.考察内容更广泛

大纲对申论材料的涉及主要是两句话：“申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象”和解题要在“把握材料精神的基础上”。第一句话体现了近年来申论命题的趋势，即几个特定问题结合起来考察。且多以一个中观问题加一个操作层面的微观问题;第二句话体现了对材料背景的要求，实际上是对政策背景的要求。因此，在申论的备考中，要关注社会热点问题，但不能过于强调，应把这些问题结合政策热点来看，尤其是结合浙江省的具体政策实践。

4.应考要求更规范

今年大纲特别强调了应试要求： A.认真阅读给定材料;B.按题目要求进行作答。考生要充分引起重视。

首先申论考试的答案都在材料当中，一个优秀的答案必定是建立在对材料的仔细阅读和全面把握之上的，从2009年浙江省考的材料来看，阅读还是有一定难度的。因此阅读时间必须得到保证。

审题的关键性毋庸置疑，下笔千言，离题万里的情况在申论考试中并不少见。审清题目包括：审明问题的类型方式(议论文，发言稿，汇报材料……);审出限制条件(身份设定，依据材料，解决思路……);字数要求(1000字以内，不超过800字……)等等。热点：交通安全、生产安全问题