建筑工程系学生实习条例

第一篇：建筑工程系学生实习条例

建筑工程系学生实习（训）管理规定(试行)生产实习（训）包括工学交替顶岗实习和毕业实习，是学生在完成专业课程学习后，必须完成的一项重要的实践性教学环节，对于学生了解所学专业领域，运用所学专业知识锻炼实践能力，了解专业人才市场需求状况、选择就业单位等具有重要的意义。学生必须参加实习，为加强管理，建筑工程系特制订本规定。

一、顶岗实习方式

以自己联系实习单位为主，学校推荐相结合的方式确定实习单位，学生必须在实习单位从事本专业及相近的工作。实习的组织形式可以是集体，也可以单个进行。

二、顶岗实习的教学要求

1、学生必须按所在单位和专业的要求完成其分配的实习工作任务。实习结束后，向专业提交实习报告（不少于3000字）、实习总结、实习日志及实习单位对其实习工作的书面评语。

2、实习期间，学生必须保持同指导教师和辅导员的联系，将通讯方式告之指导教师和辅导员。

3、指导教师根据学生的实习报告、实习总结、实习周志及实习单位的评语，评定每个学生的实习成绩并汇总存档。

三、毕业实习的教学要求

1、学生的毕业实习要完成分配的实习任务。实习结束后，要向专业提交实习报告（不少于3000字）、实习总结、实习成果及实习单位对其实习工作的书面评语，提交毕业论文（或毕业设计）。

2、实习期间，学生必须保持同指导教师和辅导员的联系，将通讯方式告之专业和辅导员。

3、指导教师根据学生的实习报告、实习总结、实习日志、实习单位的评语和毕业论文（或毕业设计），结合毕业答辩，综合评定每个学生的毕业实习成绩，并汇总交专业存档。

四、顶岗实习纪律要求

1、顶岗实习的学生必须参加系部组织的顶岗实习动员会，参加实习安全教育培训。

2、按要求认真完成实习任务，没有完成任务，成绩不合格者，不允许毕业。

3、实习期间虚心学习，严格遵守纪律和实习单位的各项规章制度，不迟到早退，不无故缺席。

4、注意生产现场的人身安全，防止安全事故。

5、实习期间学生发生下列情形者不允许毕业，并给予相应处分：

未经学校和实习企业的同意擅自离岗；实习期间给企业造成重大经济损失；实习期间打仗、喝酒造成恶劣影响。

本条例自颁布之日起施行，解释权归建筑工程系。

第二篇：建筑工程系学生顶岗实习管理办法

建筑工程系学生顶岗实习管理办法

根据学院学生顶岗实习管理办法的要求，积极推进工学结合的人才培养模式改革，进一步强化学生的专业技能、人格特质和社会能力的培养，把实践性教学贯穿于人才培养的全过程，尤其重视校内学习与实际工作的一致性，要求学生在完成校内学习、实践、技能考证的同时，必须到校外的生产、建设、管理、服务第一线参加半年以上的顶岗实习。为加强学生顶岗实习管理，确保顶岗实习的质量和效果，加强对参加顶岗实习学生的指导。

一、总体要求

顶岗实习是专业教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，是专业教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它对于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的可持续发展能力等具有重要的意义。积极推行工学结合的校企合作培养模式，积极推进学生顶岗实习工作，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式，使顶岗实习管理工作走向规范化、科学化。

顶岗实习课程化，并赋予相应的学分；加强对顶岗实习的管理、指导与考核，坚持校内评价与企业评价相结合并以企业评价为主的原则，学生未取得相应的学分，不能予以毕业。同时以就业为导向，并与毕业设计（论文）紧密结合，力求做到顶岗实习、毕业设计（论文）、就业三者的有机结合。在顶岗实习期间，学生既要完成顶岗实习的工作任务，又要结合岗位的实际确定选题并完成毕业设计（论文）；指导教师既要指导顶岗实习，又要指导毕业设计（论文）。

二、管理机构及职责

加强顶岗实习组织管理，是确保学生顶岗实习质量与效果的重要保障。高度重视顶岗实习的组织建设，要建立由学校、企业、学生三方共同管理顶岗实习的管理机制，充分发挥学校、企业和学生党团组织的作用。

教学系部、专业是顶岗实习教学管理的主体，全面负责学生顶岗实习的组织、实施和管理工作。成立由系部主任、副主任等组成的顶岗实习工作小组和由专业教研室主任、校内外指导老师等组成的顶岗实习指导小组，主要负责安排本部门的顶岗实习工作计划，落实措施，组织管理和监督检查学生顶岗实习的纪律和安全，处理违纪和安全事故，协调劳动保护和意外伤害保险等事宜，组织专业拟订顶岗实习教学大纲并组织实施；同

1时将教学系部办公室作为顶岗实习管理的职能部门，安排专人专管顶岗实习等校外学习活动。并与相关部门相配合，共同管理，保证实习质量与效果。

三、管理细则

（一）顶岗实习的场所与形式

顶岗实习单位和岗位是顶岗实习教学的实施场所，确保每位学生有稳定的顶岗实习单位和岗位。顶岗实习单位由学校推荐与学生自主寻找相结合，为与就业相衔接，鼓励学生自主寻找和选择顶岗实习单位和岗位，对于不愿自主寻找以及无力找到实习单位的学生，积极帮助其解决，以保证顶岗实习教学工作的正常开展。

1．妥善选择实习单位，安排学生到生产技术先进、管理严格、经营规范、遵纪守法和社会声誉好的企事业单位和其他社会组织实习，并就实习事宜与实习单位签订协议，明确双方的权利、义务以及学生实习期间双方的管理责任。与实习单位建立实习工作协作组织，双方安排稳定的管理人员，共同研究制订实习计划和管理办法，确保实习的内容、形式和管理方式有利于学生身心健康，有利于培养学生良好的职业道德，有利于学生综合职业能力和就业能力的提高。要加强与实习单位的合作，遵守国家有关教育培训、劳动就业、生产安全和未成年人权益保护等方面的法律、法规和有关规定，妥善安排学生顶岗实习的岗位、内容、场合、方式，避免学生在生产、服务中受到身心伤害，加强对学生的劳动纪律、生产安全、自救自护和心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力，保障学生的各项合法权益。

2．积极开展校外实习基地建设工作。实习基地建设应遵循就地就近、相对稳定的原则，并使实习基地达到教学与实践相结合、实习与就业相结合的目标。尽量把学生安排在本专业的校外实训基地进行顶岗实习，并尽可能做到专业和岗位对口。

3．建立校外实习基地的，应以实习基地为主体进行集中实习，暂时不具备集中实习条件的，可以采取分散方式进行实习，但不允许采取放假回家的实习方式。

4．加强对学生顶岗实习的管理，并保持与学生的经常联系和指导，准确掌握学生实习情况，及时解决学生实习过程中可能出现的问题。若出现重大问题必须及时上报教务处和学院领导。

（二）顶岗实习的时间与安排

1．三年制学生参加顶岗实习时间原则上安排在第三学年。具体时间安排如下：11月——12月为顶岗实习岗前准备、岗前教育和岗前训练，并下达顶岗实习教学任务、安排指导老师等；次年1月——5月为顶岗实习、毕业设计（论文）选题和毕业设计（论

文）撰写等； 6月为毕业设计（论文）答辩和毕业考核及鉴定等。

第五学期末，所有学生必须接受岗前教育和训练。未参加岗前教育以及前两年未修满规定学分的学生，原则上须延迟参加顶岗实习的时间，待学业合格后方可参加顶岗实习。自主联系好顶岗实习单位的学生必须填写“顶岗实习单位联系单”（附件1）并交学生所在专业，未落实顶岗实习单位的学生原则上必须接受学院的安排。

第六学期末，所有学生必须按规定的时间完成顶岗实习教学任务并返校参加毕业设计（论文）答辩和毕业考核及鉴定。

需参加“专升本”升学考试的学生，经本人提出书面申请、教学系部批准后可暂缓参加顶岗实习，待升学考试结束后再行安排。

2．“3+2”、五年一贯制学生参加顶岗实习时间原则上安排在第五学年，具体时间安排如下：11月——12月为顶岗实习岗前准备、岗前教育和岗前训练，并下达顶岗实习教学任务、安排指导老师等；次年1月——5月为顶岗实习、毕业设计（论文）选题和毕业设计（论文）撰写等； 6月为毕业设计（论文）答辩和毕业考核及鉴定等。

3．岗前教育期间，指导老师必须召开被指导学生见面会，布置顶岗实习任务，填写顶刚实习计划（附件2），落实指导方式，并积极与实习单位指导老师联系，协商实习内容及要求等。

（三）顶岗实习的指导与检查

1．选择责任心强、实践教学经验丰富、对现场比较熟悉、有一定组织管理能力的教师和企业人员担任指导教师，负责对参加顶岗实习学生的指导和管理工作；指导老师必须由校内指导教师和校外指导教师搭配组建，校内指导教师主要负责顶岗实习的组织管理及毕业设计（论文）的指导工作；校外指导教师主要负责实习学生的业务指导工作。原则上1名老师指导10—15名学生。

2．顶岗实习的指导方式可以根据专业性质和实习方式的不同，采取“全程式指导”或“巡回式指导”方式。采取“全程式指导”方式的，原则上应安排专职指导老师进行实地指导；采取“巡回式指导”方式的指导老师可采取邮件、QQ、电话联络等与实地探访相结合的方式进行指导，要求邮件、QQ、电话联络每周不得少于1次，实地探访每月不得少于1次；各种方式的指导老师每月应以书面形式将指导过程、指导内容及存在问题等向专业、教学系部汇报1次。

3．无论采取何种指导方式，指导老师均应作好指导记录。其中采取邮件、QQ等联络的，必须保留原始文字记录，并以系统显示的时间和次数作为考核的依据之一；采取

实地探访的每次要有与学生及企业领导、企业指导老师等人在企业现场的合影，并将每次的指导过程、指导内容等填写在“教师实地检查指导顶岗实习记录单”中，且由企业签章（字）确认。

4．为了加强对学生顶岗实习工作的管理和指导，在实习过程中，接受教学系部领导、专业主任的巡回检查和监督，向实习单位了解实习生的情况，听取实习单位对实习工作的意见和建议，并做好检查记录。同时接受学院领导、教务处、质量监控中心等对顶岗实习检查和指导。

（四）顶岗实习教学大纲

1．顶岗实习教学大纲是根据专业的培养目标和实习业务范围的教学要求，结合学校的实际情况而制订的顶岗实习教学文件，是组织顶岗实习、进行顶岗实习考核和对顶岗实习教学质量进行考评的依据。各专业应组织编写“顶岗实习教学大纲”，作为学生实习的内容依据。

2．参加顶岗实习的学生都必须配备顶岗实习教学大纲，并应按大纲要求完成顶岗实习；不同学生不同实习单位、岗位的实习内容等应有所区别，可预留表格由指导老师填写。顶岗实习教学大纲具体内容包括：（1）实习目的、任务、学分；（2）实习地点、单位与岗位；（3）实习方式；（4）实习内容；（5）实习时间安排与进度；（6）实习组织机构与管理；（7）实习考核与成绩评定；（8）实习学生的要求；（9）实习检查方式与方法；（10）实习报告撰写与要求；（11）实习鉴定等。

（五）顶岗实习手册和顶岗实习报告

1．顶岗实习手册是指导、安排学生实习、记录实习内容、进行实习考核的基本教学文件。教务处统一印刷顶岗实习手册，每生一册。学生顶岗实习必须携带实习手册，并按实习进度记录实习内容。

2．实习报告是学生对顶岗实习的系统性总结，是考核学生实习效果的基本依据。实习报告应包括实习单位介绍、实习岗位、实习主要过程、实习主要内容、实习的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。

3．学生顶岗实习应按要求完成顶岗实习报告。顶岗实习报告按照《北京工业职业技术学院顶岗实习报告撰写规范》撰写和打印。

（六）毕业设计(论文)

顶岗实习期间，所有学生必须完成毕业设计(论文)撰写，具体要求见学院相关文件。各专业可根据专业特点适当作些调整，但要符合市检要求，满足实际需要。为确保毕业

设计(论文)的质量和效果，各专业必须进一步加强以下环节的管理：

1．加强选题环节的管理。合理的毕业设计（论文）题目是毕业设计（论文）开展的关键一步。毕业设计（论文）选题要体现科学性、实践性、综合性、创新性和针对性，要突出专业贴近度、岗位贴近度和训练实效性，避免题目大而空，要与顶岗单位的生产实践或社会实际问题相结合，在量、质方面必须符合本专业的培养目标要求。学生参加顶岗实习一段时间后，由校内外指导老师结合顶岗单位的实际共同指导学生确定选题和开题报告，并由校内指导老师下达毕业设计（论文）任务书。

2．强化毕业设计（论文）的过程控制。指导教师应加强对毕业设计（论文）撰写的过程指导，并按要求将详细指导意见填写在《北京工业职业技术学院毕业设计（论文）指导记录表》中，并签字确认；对不按要求完成毕业设计（论文）任务的学生，指导教师应及时指出并督促其完成。同时，各系部、专业要进行毕业设计（论文）环节的中期检查，及时发现问题并采取措施解决。

3．加强对毕业设计（论文）质量的管理。指导教师要对所指导的学生的毕业设计（论文）质量把关，如指导教师未能及时发现和指出毕业设计（论文）质量存在的严重问题的，要承担相应责任。答辩小组要通过答辩把好质量关。

（七）顶岗实习考核与成绩评定

1．各专业要根据“顶岗实习教学大纲”，制订具体的实习考核办法，包括考核项目、考核内容、考核方法与评分标准。学生顶岗实习成绩应根据实习大纲要求及学生的实习表现、实习日记、实习报告、现场操作、设计作业、实习单位评价等考核因素综合评定，可以采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制。有条件的专业可引入实习单位对各岗位员工的考核方法与标准，便于单位统一与员工一样考核。

2．顶岗实习的考核由校内外指导教师共同完成，并以实习单位的考核为主。考核合格的学生，除给予规定的学分外，还可试行由学校与实习单位共同签发“顶岗实习经历证书”。

（八）顶岗实习工作总结

1．学生实习结束后，各专业、各系部应分别进行实习工作总结，并作为顶岗实习工作的档案资料予以存档。

2．实习总结内容应包括学生实习的基本情况、实习教学计划执行情况、实习效果、实习指导方法、存在问题、改进措施等。

（九）顶岗实习档案资料存档工作

重视有关顶岗实习教学资料的制定和顶岗实习档案资料积累、存档工作，必须具备的顶岗实习教学文件和资料包括：（1）顶岗实习单位联系单；（2）顶岗实习学生、单位、岗位、指导教师一览表；（3）教师实地检查指导顶岗实习记录单；（4）顶岗实习指导邮件、QQ、照片等原始记录材料；（5）管理人员巡回检查顶岗实习记录单；（6）顶岗实习经历证书；（7）顶岗实习教学大纲；（8）学生顶岗实习手册；（9）学生顶岗实习报告；（10）学生顶岗实习考核鉴定表；（11）毕业设计（论文）的相关材料（包括开题报告、毕业设计（论文）任务书、各次指导记录表、正文、设计作品、产品设计说明书、答辩记录表格、成绩等）（12）顶岗实习工作总结等。

附件1顶岗实习单位联系单

附件2顶岗实习计划

附件3顶岗实习指导书

第三篇：建筑工程系实习报告

反思过去，展望未来

回想起前年的这个时候，我还是一个刚刚从高中的囚牢里解放的孩子，而现在，我已经是一个可以被别人称乎为学长的人了。

一个阶段的结束，需要我静下心来好好的做一个总结，这既是对上一阶段的归纳，找出不足，同时也是为下一个阶段奠定基础、标定方向。

我自认为大一大二是充实的。两年的生活，让我到了许多在课本上学不到的东西。大一大二就这样伴着遗憾结束了，大一开学后，因为这样那样的原因，自己始终没有将精力放到学习上，上课成了梦游，自习从来不去，情绪混乱，就这种颓废的状态一直持续了近三个月！更为可恨的是自己原本以为已经改掉的许多缺点也全部暴露出来。工作的不力，学习的退步，成为了我这个学期的主旋律。这段时间是黑色的，我不想再去翻开它。我就像一个孤独的旅行者，步履蹒跚在黑色的长街，等待着命运的审判。

可是这个学期，我却得到了许多新的兄弟。一起打球，一起上自习，一起玩游戏，一起分享自己的欢乐与伤悲，一起骑车，一起喝酒……虽然很多人都对大学中的友情不报希望，但我还是相信只要真心的付出就一定存在真正的友情。也正是因为这些兄弟才让我从颓废的阴影中走了出来。

还记得刚上大学的时候，一位学长对我说，每个人在大学中都会颓废一段时间，这段时间可能非常短，短到无法察觉；也可能非常长，长到持续整个大学的生活。我知道我是前者。“大学可以成就人才，也可以堕落人才。”这学期表面上荒废了，但是我学到的东西却远比努力学习得一等奖学金来的多。

我知道大学中存在真正的友情，其实它存在于我们每个人的身边，只是需要一颗真诚的心和善于发现的双眼。我知道大学中学习依然是最重要的东西，学习永远放在第一位，因为它是充实自己最好的方式及其他所有素质的奠基石。我知道大学中，想要每个人都理解你是不可能的，人无完人金无足赤，我要不断的改正自己的缺点，发挥自己的优点。我知道大学中要想让别人看得起你，你首先要看得起自己，自己重视自己。我知道没有任何人能够帮你，一切还得靠自己。我知道生活是要用笑脸去面对的，每天早上给自己一个微笑，笑着面对新的一天。我知道人要成才就必须学会控制自己的情绪，控制自己就是战胜自己，最大的敌人就是自己。我知道大学中存在着真正的爱情，虽然我早已不相信，但是我知道那是“因为优秀而被吸引，为共同的目标而奋斗的过程中的结识”，这才是真正的爱情，也许只可是幻想。我知道大学不是一个人的大学，而是与兄弟们一起开创的事业！所有这一切，构成了大一大二这华丽的篇章。

大二结束，时间飞一般的流逝。半年的时间，我有过快乐，有过悲伤，有过拼搏，有过颓废。而正是这一切一切交织成我精彩纷呈的大二生活。

很快就要开始我大三的生活了，我知道我要的是什么，我要做的是什么。努力学习，努力工作，努力经营这些来之不易的友情。要把本属于我却失去的光荣与梦想拿回，让那个充满激情充满活力充满斗志的我重生；要把本属于翔鹰之翼的光荣与梦想夺回，让那个团结温馨积极向上的集体永存。

大三很多同学都说要考研，目前听说的只有我自己想考公务员。不过还好大家都有了自己的目标和方向。对于自己的大三，我对它有很强烈的期盼。在尽最大努力的情况下，尽量多考一些证书，比如：会计从业资格证、英语六级证、英语口语证等等。大三希望自己会拿出高三的尽头来迎接它，战胜它！大三不再是颓废的季节，不再是放浪形骸的阶段，不再是任何都无所谓的狂妄！

大三结束我们迎接的不仅仅是大四，我们迎接的是自己的方向，自己的未来。只有拿出百分的努力与刻苦，我们才能交给大三一份满意的答卷，交给自己一份满意的答卷，交给未来一份满意的答卷。

我相信命运，我始终相信命中注定我要为自己的理想而努力而奋斗。这便是对我未来大三生活的最好的诠释。相信自己，相信命运。

日

年9月10日 陈东2012

第四篇：建筑工程系 实习日记

建筑工程系

实习日记月31日 晴 今天开始了我们在松原幸福家园小区建筑施工工地的实习生活。了解施工现场平面布置：如钢筋加工区，钢模置放区，生活区；机械设备:塔吊，铲车，勾机；项目组织机构：由项目经理，生产经理，技术负责人，施工负责人，预算员，安全员，质量员，材料员，资料员，施工员组成；对施工现场有了基本的认识和了解。

6月1日 晴 今天我们通过绝对标高将大门基点导出并定位挖坑，以及引导施工工地外墙墙基定位挖坑。

6月2日晴 今天将基坑内添入混凝土，置入预埋件（预埋件通过绝对标高定位）完毕，甲方办公室门前开始铺置红砖地面及砌筑大理石板地面。

6月3日晴 今天我们对施工通道路面基点及标高进行放线定位，雨后地面有下渗情况，因此通过多次放线定位才确定定位。施工工地外金属墙板开始设立焊接。月4 日晴 今天我们要给住宿区新的彩钢房1进行建筑前定位放线，及场地平整标高。月5 日晴 彩钢房1地面铺置红砖完毕开始搭设骨架；彩钢房2开始放线定位及场地平整标高。施工工地大门立起来了，我们帮着按大门，又学到新知识了。月6 日晴 彩钢房2地面铺置红砖完毕开始搭设骨架；彩钢

房3开始放线定位及场地平整标高。月 7日晴 彩钢房3地面铺置红砖完毕开始搭设骨架。开始接触楼号定位点。月 8 日晴 开始各楼好位置定位放线的学习，从绝对标高及施工工地外墙线确定各楼号定位点及定位点标高。月9日~6月15日进行五栋楼号的定位标高及放线。知道细致认真能增加准确度，减少错误，少走弯路。月15日 晴 今天公司找的GPS定位公司，来给楼号进行纠正及GPS卫星定位。我发现机器测点和实际人工测量是有偏差的，也知道了之前的忙忙碌碌N多次测量的成果也只是证明仪器的先进，而我们的劳动果实是增长的经验学实。月16日 晴 今天通过昨天GPS卫星定位后的楼号定位点，定位主轴各桩点位置。定点后进行桩点间距测量以验证桩点位置。月17日 晴轮大锤砸桩点，往桩点的洞内填实白灰并插上定点标志（木棍或筷子）。验桩点位置及间距，纠正错误的定位点。轮大锤是一个考验细心耐心的活，我们就有砸脚的了，手都起膙子了。6 月18日 晴定位吊车底座定位桩点；静压桩机开始做静载试验，开始楼号及吊车的打桩。

6月18日~7月14日打桩，做静载试验。

7月15日四号楼打桩完毕，准备开挖。今天我分配到了四号楼学习检查施工。学习了土方开挖的16字方针：开槽支撑，先撑后挖，分层开挖，严禁超挖。基坑平整允许偏差等实际经验知识。

7月16日，7月17日挖桩，清土平整基坑及斜坡。用水准仪平整基坑高度并标画截桩标高。

7月18日 阴 J~A轴的混凝土桩截桩完毕，开始A~J轴截桩后地面平整。并浇筑A~F轴混凝土垫层。期间有一个桩标高不够已作接桩处理。7月19日 晴 J轴~M轴截桩完毕并开始平整地面及斜坡，余土清空。电梯井内斜坡坡度放缓，垫层打完混凝土。

7月20日 多云 开始地基基础红砖墙墙线放线定位及砌筑。以及清理桩心，放入预埋件，浇筑桩心。

7月21日阵雨地基基础红砖墙砌筑完毕，下午开始铺设聚炳乙烯复合防水卷材。第一层铺至J轴，需要注意涂抹均匀没有通气孔。连接处需叠加相连。通过混凝土垫层上积水量，判断防水卷材质量标准。7月22日小到大雨 第一层防水卷材铺置完毕，开始第二层防水卷材铺置。检察时发现防水层存在渗水缝加涂混合胶（聚乙烯丙纶）。7月23日阵雨第二层防水卷材铺置完毕，在铺置红砖墙顶部时，要将卷材铺置外侧一部分。开始缠止水条，一定要将止水条缠在桩外侧底部，在缠止水条时先清理桩外侧积水，余土等。将基础轴线引在红砖墙顶部外侧标记轴点。之后开始铺置钢筋，查看钢筋型号有否偏差，注意钢筋间距是否符合要求。感受到书面要求和实际操作存在的差距，实际经验的重要。

7月24日小雨底部钢筋绑扎完毕，开始采用马镫支撑铺置分布筋。放置地梁，注意位置偏差。绑扎墙柱定位箍筋及纵筋时，通过主轴线反各墙柱位置距离。

7月25日小雨钢筋绑扎完毕，开始打混凝土。打混凝土需要分散浇注，避免混凝土冲垮暗梁及其它钢筋。注意混凝土标号及做混凝土试块检验结果，抗渗抗压是否符合要求。

7月26日大雨停工，到办公室看图纸。

7月27日多云帮扎钢筋完毕安装木模，检查木模垂直度，底控制线偏差，横纵墙体是否通线等。

7月28日晴安木模，验木模。查看底控制线及垂直度是否合格。打混凝土。

7月29日晴拆模，支顶板。模板接缝处需要用透明胶密封，测量开间距离及墙宽，查看墙体是否存在蜂窝，麻面，漏震等情况。

7月30日总结一下之前的实习感受，直到真正的接触实际施工，才发现理论与实际只有结合在一起才是真正的结晶。无论每项阶段工作的实际操作问题，还是处理问题的经验积累，人际交往，处理方式都使我获益匪浅，是我在书本学校所学不到的宝贵财富。不可否认学校的学习，老师的教导是我能在实际操作中少走弯路，不断进步的坚实后盾，是学校的不断积累，才能有现在的厚积薄发。是工地中总工和各位大哥的不断教导提携，促进了我的成长进步，也是自己细心学习，少说多做，多问多想的结晶。

第五篇：建筑工程系 实习总结

实习总结

建筑工程系

经过6个月的实习生活，我对自己所学习的专业有了一个切实的认识，也发现了建筑专业大跨度的工资幅度，所给与生活的保障和光明的发展前景，当然个人的能力决定了工资的高低。实习中所获得的财富是丰厚的，有书本知识的实践操作；有实际问题的经验积累；有发现问题的意外启发；有工作方式的人际交流。各种财富充实了我的大脑，也丰富了我的实习生活。

刚到工地时感觉自己懂的还是很多的，可理想很丰满，现实很骨感。不断的出现自己不知道的问题一次次打击者自己这个毛头小子。也曾抱怨过为什么有很多知识在学校没学过，可渐渐的我发现有些知识随时都在改进变化着，书本存在着时效性。我所能做的的就是不断实践学校学到的没变的知识，在实践中学习变化着的知识和不知道的知识，不断积累充实自己。不断地实际工作，让我明白细心认真是实践中学习知识的捷径，因为你会注意别人注意不到的地方，发现别人发现不了的的问题，了解更多的专业问题，总比别人多走一小步，不急跬步无以至千里，当你无数次的一小步积累起来后，成为了自己的优势，往往成功近在咫尺。

每次的工作中，都不断的学习着，可开始不知道问几个为什么，让我少了解多少的经验，经验是每个人的财富，是以无数次实践中摸索出来的。实习学的不止是知识还有经验，还好知道的不算晚，日子的流逝伴随着为什么和经验的交流学习而过去。日起日落是我积累成长的痕迹。每个人对同一件事的处理方式都有所不同，所以我总是不经意的多问几个人，或是跟几个同学相互交流一下。开始经验的增长很大，可以感受得到。后来渐渐的会感受不到了，自己的变化。

伴随着工作中的疑问，你会发现疑问会愈来愈多，因为你走进了建筑的世界。不同的问题收获也不同，有时还会有些意外的收获。就像工地的人员管理涉及到了人员的招收协议，涉及到劳动合同和劳务合同的区别。等等意外收获。

人际交往在工作中是一个无法忽视，甚至重要的成功因素。刚到工地可能感受不深，到一段时间后，就发现一件事一个问题如果你有关系，你会容易很多；甚至别人办不好而你却办得很容易。这是工作中感受到人脉的力量。有时一件事总的多换几个方式才能解决，是的有人说对人说人话，对不同的人要用不同的处事方式才能更好的发展和成长。

实习的生活是苦涩的，你要在磕碰中艰苦前行；实习的生活是辛苦的，你要在忙碌中困倦入睡；实习的生活是幸福的，你要在工作中收获情意；实习的生活是丰富的，你要在实习中收获快乐！