旅游专业学生实习实训管理办法

第一篇：旅游专业学生实习实训管理办法

第一章 总则

第一条 为加强本系实习实训管理，维护正常的教学和生活秩序，保障学生人身和财产安全，促进学生身心健康发展，特制定本暂行规定。

第二条 本系对学生实习实训安全管理贯彻预防为主、教育先行、明确责任、实事求是、方便操作的方针，努力把事故消除在萌芽状态，并妥善处理好实习实训活动过程中发生的安全事故。

第三条 本暂行规定由分管教学的系领导组织全系师生贯彻落实。

第二章 安全教育

第四条 安全教育有利于师生从根本上重视实习实训安全，必须列入本系工作的重要议事日程并认真组织实施。

第五条 安全教育要贯彻实习实训的全过程，要做到实习实训前有集中动员教育，实习实训过程中有注意事项提醒提示，实习实训结束后有安全总结。

第六条 在按操作规程、实习指导书进行安全教育的基础上，还要结合每一次实习实训的特殊性，制定出相应的安全规定，并宣传到每位学生，提高学生的安全保护意识和防范能力。

第三章 实训室实训安全管理工作

第七条 实训指导教师负责组织学生实施实训室实训活动。实训指导教师必须按时到岗，工作期间不得擅离工作岗位。

第八条 学生进入实训室前必须认真预习实训指导书，明确实训目的、要求和步骤，并熟记注意事项。

第九条 实训前，指导教师应向学生交代清楚本实训室实训设备的安全操作规程和注意事项；要求学生爱护公物，注意安全，并根据实训中的情况，提供必要的安全保护用具。

第十条 学生进入实训室必须自觉服从管理，听从指挥，严格遵守仪器设备的操作规范。对故意违规和严重违纪，指导老师应立即停止其实训活动。

第十一条 学生应严格按操作规程进行实训，在实训过程中如发现仪器设备有损坏、出现故障等其它异常情况，应立即切断电源、保持现场、并报告指导老师处理。因违反操作规程而造成损坏仪器设备者，应按照规定酌情赔偿，并作违规处理。

第十二条 实训完毕，必须切断仪器设备的电源。必须按原样整理好实训桌面上的仪器设备及配件，将个人物品和废纸杂物带离实训室。

第四章 校内实训安全管理工作

第十三条 实训指导教师负责组织实施校内实训活动。

第十四条 指导教师要根据培养目标和培养要求精选或自编实训教材、讲义或实训指导书，并在实训前发到学生手中。实习前一周，指导教师要将实训班级学生名单送至实训基地或实训室、并进行实习的具体准备和组织工作。

第十五条 指导教师要组织学生认真学习实训大纲、实训教材（指导书）、实训计划等，明确实训目的和要求，了解时间安排和步骤，布置实训日记和报告，强调实训注意事项，明确安全注意事项和实训组织纪律，告知学生在活动中应当注意的事项，采取必要的措施，预防安全事故的发生，保护学生安全。

第十六条 学生实训期间指导教师要严格考勤，加强教育，严格管理。实训学生在实训时必须尊重实训指导教师，对违反规定的学生，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重者，指导教师应停止其实训活动，并报系部处理。

第五章 校外参观实习安全管理工作

第十七条实习指导教师负责组织实施校外参观实习活动。

第十八条指导教师应根据实习大纲要求，在实习前深入现场了解实际情况，收集资料，会同实习单位有关人员，制订出切实可行的实习执行计划（包括实习场所及岗位、实习内容与要求、实习程序及时间分配、技术报告及时间安排等），经教研室主任同意，系主任批准，报教务处备案，并提前印发给学生。

第十九条实习前，指导教师要组织学生认真学习实习大纲、实习指导书、实习执行计划等，明确实习目的和要求，了解时间安排和步骤，布置写实习日记和报告，介绍实习单位简况及实习注意事项。

第二十条 实习前，应当对学生进行相应的安全教育工作，明确安全保护要求和实习纪律，告知学生在实习活动中应当注意的事项，采取必要的措施，预防安全事故的发生，保护学生安全。

第二十一条 在实习过程中，指导教师要对学生严格要求，加强指导，在对学生进行专业教授的同时，对可能存在的安全隐患，及时提醒每个学生，确保每位学生安全。实习过程中的安全教育应日常化、制度化，每天早晚都应就当天的实习内容指定安全预案，由专人负责传达。各实习小组应设有专职安全员，负责本组安全，尤其在有车辆通行的道路上应安排专人指挥交通，学生在工作现场要穿戴安全衣帽。

第二十二条 实习学生在校外实习时必须尊重实习指导教师，并遵守接受实习单位的规章制度。对违反规定和有其他错误的学生，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重者，指导教师应立即停止其实习活动，令其返校，并向系办报告。对屡教不改，不向指导教师请假或私自离开实习单位发生事故者，后果由学生自负。

第二十三条 指导教师经常与实习单位联系，并定期向实习单位、管理部门汇报实习情况，争取实习单位的支持和帮助。

第六章 学生毕业实习安全管理工作

第二十四条毕业实习分为分散实习和集中实习，集中实习安全管理工作内容与第五章相同。本章只涉及分散实习的安全管理工作。

第二十五条在实习期间，学生应按先后顺序有序上、下车，注意交通安全，遵守交通规则。

第二十六条 在实习驻地，自觉遵守当地和风土人情，不得与当地群众或其他人员发生冲突，做到宽容与谦让。

第二十七条 毕业实习期间，实习时间长、地点多，复杂程度高、安全隐患多，学生在实习场地严格遵守《学生守则》和实习单位的规章制度和各项安全规定，自觉服从所在实习单位管理制度。牢固树立安全生产、安全学习的观念。严禁在工作现场嬉笑、追逐、打闹，随时注意身边的安全，并及时提醒其他同学注意安全。

第二十八条 在实习期间要注意保护好公共财物，爱护仪器设备。

第七章 事故处理

第二十九条 当发生学生人身伤害、疑似死亡情况时，首先应联系医疗机构（120）进行紧急治疗，同时保护现场，然后再报告公安机关（110），请求调查处理。在现场可能被破坏时，可以采用自行摄影的方式保留证据。

第三十条 当发生一般财产损害情况时，在场教职工与学生应保护好现场，另外视情况报告公安机关，请求调查处理。

第三十一条 当发生火灾事故时，首先视情节轻重，在确保自身安全的情况下，进行必要救灾，同时报告消防机关（119），请求救援。

第三十二条 当发生重大事故后，应及时向学院领导报告、及时通知学生家长，并将事故发生过程以书面形式上报。

第三十三条 学生在非本系安排的实习中，发生的安全事故，本系只协助处理，不负安全责任。

第八章 附则

第三十四条 本规定未涉及的安全管理工作内容，参照有关管理部门和学院的相关文件执行。

第三十五条 本规定由旅游管理系解释，自发布之日起试行。

第二篇：学生校外实习实训管理办法

学生校外实习（实训）管理办法

一、校外实习的意义与要求

1、校外实习是教学计划的重要组成部分，是理论与实践相结合的重要教学环节，是培养和提高学生专业技能的重要手段，是培养应用型和高技能型人才的重要教学活动之一。为加强校外实习的管理，提高我院的教育教学改革和管理水平，特制定本管理办法。

2、本办法所指校外实习包括在校外进行的课程实习、生产实习、毕业顶岗实习、认识实习和参观。

3、学生在企业的校外实习应该做到与专业培养目标、校内实训教学及就业岗位具有关联性。各专业要加强内涵建设，做好学生校外实习工作。将校外实习纳入教学计划，强化校外实习的管理。

4、各专业校外顶岗实习为必修课程，学生校外顶岗实习考核合格方能毕业。原则上要保证高职（高技）学生在校期间有不少于半年校外顶岗实习时间，要保证中职学生在校期间有不少于一年校外顶岗实习时间。

5、学生校外顶岗实习期间其身份既是学生，也是企业的准员工（或称实习员工），要接受企业与学院的双重管理。

二、校外实习时间安排

三年制高职的校外顶岗实习一般安排在第六学期，两年制高技的校外顶岗实习一般安排在第四学期，三年制中职的校外顶岗实习一般安排在第五、六学期；其它校外实习根据各专业教学需要安排，不作统一要求。

三、校外实习的组织和管理及各部门分工

1、校外实习由学院、企业、学生三方共同参与完成。学院在三方中处于主导的地位，是一切活动的组织者，在整个运作过程中起着重要的作用，企业是三方中最关键的一方。

2、学院根据情况安排院内教师对学生的校外实习进行管理，一般每名教师同时负责管理的学生应在30名左右（学生可分布在不同企业或公司）。学院可以聘请企业技术人员为学院的兼职实习教师，负责学生校外实习期间的组织管理、技能训练等工作。

3、校外实习工作由教务处统筹，就业指导中心、各系（部）、学生处及实训中心分工负责。

（1）教务处：负责组织制定校外实习工作计划、审批学生校外实习专业教学计划、教学大纲；协调各教学环节及各部门的工作；组织调配或选聘校内外人员担任校外实习指导教师。

（2）就业指导中心：负责联系学生校外实习单位（校外实习单位应尽量与学生就业衔接）；负责学院和学生实习企业之间的协调工作；学生离校时组织签订《校外实习保证书》；参与校外实习指导教师的考核工作。

（3）各系（部）：负责制定学生校外实习专业教学计划、教学大纲；负责校外实习的具体组织、落实以及学生校外实习期间的检查、对实习企业的走访、学生校外实习成绩评定和校外实习指导教师的考核工作。各系（部）成立校外实习指导小组，负责各专业校外实习的具体管理组织，小组成员由系（部）领导、企业管理人员、专业教研室主任、专业带头人、系（部）学生工作负责人、专业教师及学生代表共同组成，系（部）主任为第一责任人。

（4）学生处：配合系部做好校外实习前学生的教育及实习期间学生的管理工作。

（5）实训中心：配合系部制定校外实习专业教学计划、教学大纲，协助安排校外实习指导教师。

四、相关人员的主要职责

（一）各专业教研室在学生校外实习工作中的职责

1、制定实习大纲、实习计划及实习指导书

校外实习大纲是校外实习的指导性文件，是制订实习计划、组织实习和对学生进行考核的依据，须按教学计划及专业培养目标来制订，其内容包括：

校外实习的目的和要求；校外实习的内容和方法；校外实习的程序与时间安排；校外实习记录与报告撰写方法；校外实习的考核方式。

校外实习计划是按实习大纲的要求，结合实习现场条件拟定的实习执行程序。实习计划应包括：实习地点、实习内容、实习时间及人员安排、实习程序安排、考核等。

2、制订校外实习质量评价指标。

（二）企业指导教师的职责

1、企业是学生校外实习期间的管理方之一，企业指导教师具体负责学生的校外实习期间的各项工作。

2、贯彻落实学院和企业合作制订的实习计划，具体落实校外实习任务，做好学生的安全教育工作。

3、负责学生校外实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定等工作。

（三）学校指导教师的职责

1、协助企业指导教师对学生进行组织管理，经常性地与企业指导教师、学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，及时向系部或学院其它相关部门通报学生实习情况。

1）负责实习前动员，讲明实习目的、实习纪律。

2）负责对学生进行现场安全教育、政治思想教育、职业道德素质教育。

3）管理方式采取现场管理、电话管理、在线管理等方式，做好与每一个学生的联系记录。

4）对分散的学生，除现场指导外，至少每周通过电话、网络在线与学生和企业各联系一次，掌握所有学生在企业实习的状况等信息资料。

2、指导实习。

1）指导方式：

指导教师定时、定点到工厂进行现场指导，也可根据实际情况采用电话指导、在线指导等方式。

2）指导内容：

①结合实习单位的实习条件，同实习单位的主管人员，拟订出具体的实习进度计划。

②认真组织学生学习实习大纲和实习计划，讲明时间安排和步骤，提出做好实习记录和写好实习报告的要求，介绍实习单位情况和实习应注意的事项。

③与企业指导教师共同根据学生的实习岗位对专业能力、专业素质等进行指导。

④到企业给学生授课：按教学计划安排好教学，同时注重专业课教学与实习实践教学任务之间教学目标的置换。

⑤对学生实习进行考核：实习期间检查实习质量，与企业共同对学生实习情况进行考察，并给出阶段性考核意见。实习结束前，与实习有关人员共同对学生实习成绩进行考核，写好实习总结。

⑥在指导学生完成实习任务的同时，教师应深入企业生产一线，积累岗位实践经验，提高实践能力。

3、校外实习、实训结束后应及时向所属系部和教务处反馈信息。指导教师要写出书面总结资料上交系部备案。

4、做学生的良师益友，关心学生的生活和工作，维护学生的利益，及时提醒学生工作中注意事项，帮助学生解决校外实习中存在的问题。

5、指导学生撰写工作报告并做好学生工作报告的检查、批改、评价工作，做好学生实习工作鉴定。

（四）校外实习学生的职责

1、每位学生须从指导教师处领取实习大纲和实习指导书，清楚实习目的和要求，并通过就业指导中心与学院签订校外实习保证书（附件二）。

2、校外顶岗实习的学生具有双重身份，既是我院的学生，又是顶岗实习企业的一名员工，要服从企业和学校对校外实习的安排和管理，尊重企业的各级领导、实习指导教师和其他员工。

3、按照校外实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，按时按质完成各项工作任务。

4、学生毕业实习期间要经常与所属系部及指导教师保持联系，注意校园网上公布的与毕业生有关的信息，保证向主管老师提供的联系方式正确有效。因提供的联系方式有误出现问题，其后果由学生本人自负。

5、在外实习期间要注意交通安全，遵守交通规则，保管好自己的贵重物品，不要轻信陌生人，谨防上当受骗。

6、在企业实习期间，要按照企业的规章制度办事，严格遵守车间内安全管理制度，遵守操作规程。

7、自己联系的实习单位必须经学院核实确认后，方可去实习。

8、离开原有的实习单位，另去其他单位必须同学校联系并得到学院的许可。

9、实习结束后，按时返校。

10、严格遵守请假制度。请假必须提供相关证明，并经企业主管部门和指导教师批准，否则按旷课处理。学生实习期间，集体住宿的学生，不得外宿。

11、尊重公司所有员工，虚心学习，搞好与实习单位员工的关系。

12、做好身份转换，调整好心态，对公司负责，对岗位负责，服从安排，认真履行岗位职责。

13、认真完成好实习任务，用心钻研，注意将在学校所学知识和专业技能与岗位能力的转换，真正实现零距离对接。

14、认真做好实习纪录，写好实习报告（附件六）。

15、自觉维护学院和企业的集体荣誉。

16、自行联系校外实习单位的同学必须办理自行联系校外实习审批手续（附件三）。

五、考核与评价

（一）考核原则

学生在校外实习期间接受学院和企业的双重管理，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行以企业为主、学院为辅的校企双方考核制度，双方共同填写“校外实习成绩评定表”（见附件五）。

（二）成绩考核评定

1、企业指导教师对学生的考核

学生的一项校外实习任务可以在不同单位或同一单位不同部门或岗位完成，企业要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核，填写“校外实习考核表”（附件四），并签字确认，加盖单位公章。学生每更换一个单位或岗位，应填写一张考核表。

2、学校指导教师对学生的考核

指导教师要对学生在企业每一部门或岗位的表现情况进行考核，在每一个岗位，学生要写出工作报告，学院指导老师要对学生工作报告及时进行批改、检查，给出评价等级，做好成绩记录。

3、考核方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级，企业指导教师对学生的实习进行的评价占总成绩的70%；学院指导教师对学生的实习进行的评价占总成绩的30%。考核成绩和“校外实习考核表”、“校外实习成绩评定表”一并装入学生档案，其中“校外实习考核表”可以是多页。

4、校外实习成绩不及格的学生，可随下届学生重新实习，校外实习成绩不及格不予毕业。

六、校外实习指导教师有关费用结算规定

1、我院派出的校外实习指导教师在外地指导学生期间，其费用按学院院字

[2006]65号《差旅费管理规定》报销，费用实行包干制，但必须提供住宿费单据，校外实习单位安排住宿的，报销时不报住宿费。

2、学院根据实际情况需要可在实习单位聘请校外兼职实习指导教师。各系（部）提供外聘实习指导教师名单并填写审批表（附件七），报教务处考查批准并报人事处备案，学院为实习指导教师发聘书，相关费用由学院与实习单位协商确定。

3、本院教师系列人员担任校外实习指导教师，在校外指导实习期间，每人每天按2.5标准课时计算课时量，并以此为依据发放课时工资。

附件一：校外实习教学计划(略)

附件二：校外实习保证书(略)

附件三：自行联系校外实习单位申报表(略)

附件四：校外实习考核表(略)

附件五：学生校外实习成绩评定表(略)附件六：学生校外实习报告(略)附件七：外聘实习指导教师审批表(略)

第三篇：旅游专业实训小结

根据教学计划的安排，在学校和系部领导的关怀下，我们旅游教研室组织04旅游管理专业学生于xx年4月下旬起至6月中旬止到无锡进行了为期五十天的实习，圆满完成了规定的目标任务，达到了预期的目的，现总结如下：

一、准备充分，是做好实习工作的前提。这次实习是教学计划的重要内容，学生和老师早就有了思想准备。我们从三月底就着手准备，与实习单位联系，就实习的相关事宜进行商谈。四月中旬，我们又派专人到无锡，具体解决了学生实习过程中的具体问题，包括实习单位的进一步落实、实习生的生活等问题。我们还召开了多次会议进行动员，讲清这次实习的目的、意义、目标、任务、具体要求等，统一了学生的思想，为做好实习工作打下坚实的基础。

二、措施扎实，是做好实习工作的保证。

1、做好思想政治工作。

做好学生的宣传思想政治工作十分重要。系部领导对此十分重视，提出明确要求并多次亲临学生中进行思想动员，真正把思想统一到实习工作中来，带队老师能结合自己的实习经验、实践经验、社会经验和学生的专业实际、思想实际，精心准备，仔细分析主客观因素，让学生明白这次实习的目的、意义、目标、任务、方法、要求，可能出现的各种矛盾、困难及解决办法。把问题讲清、讲深、讲透、讲全，为实习工作的顺利开展打下坚实的思想基础。在具体工作实践中，还结合xx提出的以“xxxx”为主要内容的新时期社会主义荣辱观进行宣传教育，把思想教育工作与社会实践相结合，要求学生发扬团队精神，展现新时期大学生良好的道德风貌，维护学校的良好形象，开展了以“为学校争光，为系部添彩，为社会作贡献，为自己树形象”为内容的“四为”主题教育，激发学生的热情，掀起比、学、赶、帮、超的热潮。与此同时，还要对学生进行安全教育(如：食品卫生的安全、交通的安全、水电火的安全、防盗安全等等)、理想信念教育等。对工作中涌现出的先进典型通过板报等方式进行广泛宣传，借身边事教育身边人，起到了良好的效果。

2、做好分工协作工作。

学生与学生之间、学生与实习单位之间、学生与学校之间、实习单位与学校之间以及与带队老师之间都要保持经常性的联系与沟通，及时传递有关实习的各种信息、倾听领导的工作指导、实习单位的建议和学生的合理要求，带队老师们做出有利于实习工作的决定，使“三位”真正成为“一体”。由于分工明确、协作有力，带队过程中自然能够做到情况了如指掌、问题紧抓不放、关系保持顺当、学生心情舒畅。实习期间，没有发生一起事前担心的严重违法违纪违规的现象。

3、做好考勤考核工作。

我们制定了《04旅游专业学生实习要求》和《做好实习的八条纪律》，每个同学都在《04旅游专业学生实习保证书》上签了字。根据实习单位和学生的不同情况，我们把全班学生分成三个组分别安排在两个景区和一个旅行社，每个组明确一名组长负责考核，带队老师巡查，保证考勤考核的质量与效果。凡是请假的，必须经过实习单位领导、组长和带队老师的批准，缺一不可。病假还须持县以上的医院证明。在实习之前，我们从德、能、勤、绩四个方面制定了《实习生百分考核实施细则》让学生学习了解，与学分挂钩。考核采取走访、调查、互相测评、实习单位综合评价等多种方法与手段，结合考勤情况以及其他表现与业绩。考核分两次进行，初评和总评，最后进行综合评估。要求每个实习生在做好工作的同时，认真填写自己的《实习手册》，撰写心得体会文章和实习论文进行交流。【1】【2】

第四篇：实习实训基地管理办法

校外实习实训基地管理办法

校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，同时在校企合作科技攻关、培训鉴定、技术服务、技术推广应用等方面发挥着重要作用。为促进学院校外实习、实训基地的建设与发展，确保学生实习、实训落到实处，全面规范校外实习、实训基地的管理，结合我院实际情况，制定校外实习实训基地建设与管理办法。

第一章 总则

第一条 校外实习实训基地是指企业、事业、社会团体等各级各类单位与学院共同建立的学生实习实训、教师挂职煅炼及从事科研活动的场所，是实现学校培养目标的重要载体，双方在人才培养、实践教学、科研、技术服务与合作、培训等环节或领域开展全面合作。

第二条 校外实习实训基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的基本技能、专业技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。

第三条 校外实习实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则,尽可能争取和专业有关的企事业单位合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实习，培养学生岗位能力，努力提高办学的社会效益与经济效益。

第二章 建立校外实习实训基地的基本条件和要求

第四条 校企合作关系紧密，能满足我院完成实习实训教学任务的要求，具备先进的生产手段、技术装备和科学的经营管理方式，拥有一支素质较高的技术人员和职工队伍。第五条 能承担我院高等职业教育、非学历职业技术技能培训等部分实践教学任务，能接受我院有关专业一定数量的教师与学生开展实习实训，按照专业人才培养方案的要求提供场地和实习实训指导人员，并能满足实习学生食宿、学习、劳动保护和酬金等方面的条件。

第三章 学院与校外实习实训基地合作形式

第六条 学院为校外实习实训基地开设各种类型的非学历教育，在人才培训、委托培养、课程进修、技术咨询服务、信息交流、成果转化等方面对校外实习实训基地优先给予支持。

第七条 校外实习实训基地可向学院投资或捐资（捐物）参与办学，参与相关专业建设与指导，选派技术专家来校承担课程教学，单位领导或技术管理人员来校举办学术讲座。

第八条 学院根据人才培养方案要求，制定实习实训指导书和实习实训计划，提前送交校外实习实训基地，并委派责任心强、有实践经验的教师担任实习实训指导教师。参加实习实训的指导教师和学生在实习实训期间必须严格遵守校外实习实训基地的有关规章制度。

第九条 校外实习实训基地批量接受相关专业学生教学实习实训、顶岗实习或毕业实习，接受相关专业教师挂职参与技术与生产管理，成为双师型教师培养场所，使实习实训教学与“产、学、研”一体化相结合，产生经济效益和社会效应。

第十条 开展订单培养，校外实习实训基地参与学校人才培养过程，根据校外实习实训基地用人需求量，学院在国家就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，优先推荐有关毕业生就业。第十一条 校外实习实训基地与学院工程技术研发中心、实验实训室资源共享，联合开展科研合作，形成优势互补的科研优势，完成横向课题或共同申报省级纵向课题，并取得实质性成果。

第四章 校外实习实训基地主要任务

第十二条 为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境，使学生在真实环境下进行岗位实践，培养学生解决技术操作中的实际问题，取得实际工作经验。培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力和领导艺术才能等个人综合素质，为学生今后从事各项工作打下良好的基础。

第十三条 通过校外实训基地的各项规章制度及员工日常行为规范等方面进行职业道德培训，培养学生遵纪守法、爱岗敬业的精神。

第十四条 由于校外实训基地是处于正常运转的单位，学生所处的工作环境都是真实环境，实训的项目均应按相关专业学生今后所从事的职业及工作岗位进行设计，使学生地进行职业规范化训练。

第十五条 根据专业培养目标的要求，与学校制定共同专业人才培养方案、实习实训计划。按照科学技术的发展、岗位需求的变化及学生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。

第十六条 承担对“双师型”队伍的培训和开展科研合作等。

第五章 校外实习实训基地的建设组织与管理

第十七条 校外实习实训基地的建设组织与管理实行院系两级管理。校外实习实训基地原则上由教务处、校企合作办公室协助教学系部建设与管理。第十八条 教务处落实和组织实施学院校外实习实训基地规划，对全院各专业校外实习实训基地的工作进行统筹协调，督促与协助各教学系部建立能满足教学需要的校外实习实训基地，组织校外实习实训基地协议的签订、挂牌等。

第十九条 校企合作办公室、招生就业处协助各教学系部联系和落实校外实习实训单位，积极推动校企合作，配合各教学系部建立校外实习实训基地，为毕业生提供顶岗实习岗位，拓宽学生顶岗实习与就业渠道的信息。

第二十条 各教学系部具体负责校外实习实训基地建设工作。应将校外实习实训基地建设列入系部的发展规划。根据专业设置情况，以专业人才培养方案的要求为依据，考虑经费承受能力及学生实习实训质量，尽可能就地就近选定专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足的企事业单位作为学院的校外实习实训基地。

第二十一条 各教学系部必须配有分管校外实习实训基地建设的负责人，并设立专门的秘书岗位（可兼职）。与合作单位联系落实校外实习实训基地建设与管理工作。

第六章 校外实习实训基地签约与挂牌

第二十二条 经双方协商达成合作意向，就合作单位的基本情况、合作形式与项目、合作时间等事项协商后，由教学系部向学院提出书面申请，经学校教务处审核同意后，与该单位签定合作协议挂牌，确立校外实习实训基地。第二十三条 校外实习实训基地可由院长、分管院长或系主任代表学院与合作单位签订合作协议。合作协议（一式两份），由学院、校外实习实训基地各执一份。协议原件由学院档案室存档，教务处、校企合作办公室、相关教学系部留存合作协议复印件。

第二十四条 协议书内容应包括：1.双方合作目的；2.基地建设目标与受益范围；3.双方权利和义务；4.实习实训师生食宿、学习、交通、酬金等安排；5.协议合作年限；6.实习实训期间意外事故处理；7.实习专业项目及内容；8.其他。

第二十五条 学院与合作单位签订合作协议确定校外实习实训基地，张挂“盐城纺织职业技术学院实习实训教学基地”牌匾，制作规格由学院与基地双方协商确定。

第七章 实习实训基地指导教师选聘

第二十六条 选聘原则：本着有利于强化学校与实习实训基地的合作关系，有利于利用社会人力资源，有利于调动实习实训基地指导教师教学积极性，有利于保证实习实训计划和实习实训大纲的落实，提高实习实训教学质量的原则。

第二十七条 选聘条件：选聘热心教育工作，有一定的实习实训指导经历，教学态度认真，教学效果好的技术骨干或能工巧匠为指导教师，签订聘任协议纳入教学管理与考核，建立学院校外实习实训指导教师库。

第八章 检查与评估 第二十八条 为促进校外实习实训基地的建设和规范管理，教务处将不定期地组织对校外实习实训基地进行检查。从校外实习实训基地建设与管理、基地条件、实习实训效果、特色与创新等方面对校外实习实训基地进行不定期的评估、考核，组织开展校外实习实训示范基地、优秀指导教师的评选，并给予表彰。

第二十九条 各教学系部要建立具体的校外实习实训基地评估考核制度。按照实习实训环境、管理体制、培养目标、教学质量等方面制定评估、考核的指标体系和实施细则，并对其开展评估工作。

第三十条 各教学系部要与校外实习实训基地建立长期合作关系，加强对校外实习实训基地的指导与管理，建立定期检查指导工作制度，协助校外实习实训基地解决建设、发展、实习实训教学和管理等方面的实际问题。深化教学改革，不断开发新的实训项目，更新教学内容，改进教学方法，以保证教学质量与教学水平的不断提高。

第三十一条 对协议到期的实习实训基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。

第八章 附则

第三十二条 本办法由学院授权教务处负责解释。第三十三条 本办法自公布之日起执行。

教务处

二○○九年五月二十日

第五篇：旅游管理专业实训报告

11级旅游管理三班

关于长阳清江画廊风景区实训报告

课

题：清江画廊实践报告

姓

名：某 某

班

级：11级旅游管理三班

指导老师：某 某 某

二0一二年五月十二日

目录

1、调查工作的基本情况---2 1.1调查时间与对象------2

1.1.1调查时间--------------------2 1.1.2调查对象--------------------2 1.2调查人员与培训------2 1.2.1调查人员--------------------2 1.2.2调查培训--------------------2 1.3调查方法与内容------2 1.3.1调查方法--------------------2 1.3.2调查内容--------------------2 1.4调查经费与来源------2 1.4.1调查经费--------------------2 1.4.2经费来源--------------------2 1.5调查组织与管理------2 1.5.1调查组织--------------------2 1.5.2调查管理--------------------2

2、调查结果---------------------2

2.1清江画廊景区概况---2 2.2清江画廊景区资源特点3 2.3清江画廊景区存在的问题-----------------------------3

3、对清江画廊景区建设与发展的建议----------------3

4、实训体会---------------------4

1、调查工作基本情况

1.1调查时间与对象

1.1.1调查时间：2012年4月26日 1.1.2调查对象：长阳清江画廊风景区

1.2调查人员与培训

1.2.1调查人员：旅游管理三班56人

1.2.2调查培训：收集资料对清江画廊做全面的了解，熟知地理状况及景区状况

1.3调查方法与内容

1.3.1调查方法：分组进行景点讲解

1.3.2具体内容：全班56人分成6个小组，各组小组长为小组成员讲解，然后对景区进行分析并讨论

1.4调查经费与来源

1.4.1调查经费：交通费及景区内的船费和餐饮费

1.4.2经费来源：交通费由学校报销，另外每位参加实训的同学各交50元作为景区内的船费和餐饮费

1.5调查组织与管理

由辅导员XX老师及导游业务课XX老师带领旅管三班56名同学参加

2、调查结果

2.1清江画廊景区概括

宜昌清江画廊风景区位于三峡宜昌的长阳土家族自治县，涵盖隔河岩大坝以上至水布娅盐池温泉，沿清江一线的所有旅游景观及景区景点。当前重点打造的是倒影峡、仙人寨、武落钟离山等三大景点。清江画廊风景区属湖北省省级风景名胜区和旅游度假区，也是国家林业局批准建设的国家森林公园和湖北省旅游局命名的全省四大甲级旅游风景区之一，清江是长江的一颗明珠，“水色清明十丈，人见其清澄，故名清江。”她发源于鄂西利川市龙洞沟，流经恩施、长阳、巴东，在宜都市注入长江，全长423公里，有 “八百里清江美如画”的盛誉。

清江画廊风景区是国家AAAA级景区，国家森林公园,2008年荣膺全国民族文化旅游十大新兴品牌,现正在积极争取创建国家AAAAA级景区。长阳,巴人发祥地、土家族的摇篮、“长阳人”的故乡。这里，历史源远流长，19万年前的“长阳人”在这里点燃了长江流域人类文明的第一堆篝火，四千年前，向王天子在这里吹响了巴国拓土开疆的第一声号角。倒影峡 倒影峡景点是进入清江画廊风景区的第一个主要景点，位于隔河岩大 坝北侧。其峡长5公里，水静谷幽，山峰陡峭，处处皆画。她以“鱼游枝头鸟宿水”的倒影胜景著称。两岸的岩石群，形成独秀的天然山石景观。山间林木葱翠，树影婆娑，清泉潺潺，波回水转，是一处融山、水、峡、洞、林木为一体的极富自然质朴气息的佳境。其景观清江大佛山，天然弥勒佛，高278米，底宽144米，比四川乐山大佛还大二倍，堪称亚洲之最。还有孔雀开屏山等，形态逼真，气势磅礴。倒影峡，可谓是清江画廊中的点睛之笔！仙人寨

清江画廊仙人寨景点位于清江画廊风景区门楼处一公里。这里四季如春、鸟语花香、碧波荡漾、气候宜人、风光如画。

走进仙人寨,一座重重叠叠的土家吊脚楼群就展现在您面前,古色古香,金碧辉煌。寨中有奇洞名为仙人洞,洞内有奇石,名为“长阳人”石；世界奇草“仙香草”,奇香无比；成群的野生猕猴在这里与人交流,奇乐无穷；文峰寺中高大南吾阿弥陀佛、观音菩萨,引来一群群善男信女叩首礼拜,寨中有三眼圣泉水井,相传：饮得此水：可脑清目明,由此,而得名为“聪明泉”。

武落钟离山

武落钟离山又名佷山，是清江画廊风景区的核心景点，距清江画廊门楼处25公里。整个山体若浮湖面，主峰海拔397.5米；山下四面环水，碧波荡漾；岛上五峰错落，巉岩磷立。武落钟离山融自然风景与民族文化为一体，是人们探奇、揽胜、怀古、寻根的好去处。

2.2清江画廊景区资源特点

2.2.1具有唯一性的历史人文资源 2.2.2具有独特性的巴土文化资源 2.2.3具有优越性的生态环境资源

2.3清江画廊景区存在的问题

2.3.1娱乐设施单一

2.3.2民俗表演化，缺乏游客互动 2.3.3缺少凸显民俗文化的独特商品 2.3.4景点保护不力 2.3.5环境管理有待加强

2.3.6餐饮特色不同，质量不佳 2.3.7景区资源利用不充分 2.3.8对游客的安全重视不够

3、对清江画廊景区建设与发展的几点建议

3.1增加游客体验设施，推动体验式旅游

3.2开发富有景区特色的旅游商品，延伸旅游经济产业链 3.3进一步强化景区资源保护，推动景区旅游可持续发展 3.4强化景区环境管理，塑造景区美好形象 3.5加强安全管理，确保游客与景区财产安全

4、体会

这次实训活动的展开使我对旅游景区有较深刻认识，还使我对旅游的构成、旅游条件和旅游资源等内容有更深一层的认识，经过这次实训，使我注意到食、住、行、游、购、娱六方面的体现，通过旅游理论结合实际，对旅游有更深体会，不仅对旅游景物有深刻了解，而对精神意识也有所磨练。同时我意识到作为一个导游，就要为游客的整个游览过程负责，让游客满意，快乐的旅游，提供一个满意的服务，因此我觉得要达到这样的目标首先就要充实自己，用丰富的知识充实自己，向游客传播一种文明，文化，讲解要上水平；其次要学会语言技巧，组织语言能力，讲解声调、音质都很重要，还要有幽默感，让游客朋友感到快乐、风趣，把知识讲解的更加生动，更容易使游客朋友理解；最后，我们还要提供最完善的服务，关心游客在游览中的细节，满足游客的服务要求，让游客感到舒心放心。

通过这次活动，作为旅游管理专业的我们充分感知并掌握了旅游专业的相关知识与技能，很好巩固了课堂内容，进一步增强了职业意识，端正了职业态度。使我们对自己的专业有了更为详尽而深刻了解，学习到许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，对旅游业也有了一个比较全面的了解。课堂进景区，学习与实践相结合，活学活用，对我们这些学生考导游证也有很大的帮助，锻炼了我们的社会能力。不论我们当它是真正的实践还是只当它是一次旅游，都增长了许多见识，特别是学习到作为一个导游而必须具备的技能和态度。而在活动中我们也学到如何去观察，如何与别人交流等。