09级建筑工程技术专业毕业学生实习大纲（合集五篇）

第一篇：09级建筑工程技术专业毕业学生实习大纲

建筑工程技术专业学生实习大纲

一、目的与任务

毕业设计是建筑工程技术专业人才培养方案的重要组成部分，它是理论联系实际，运用所学的知识解决实际问题，巩固与扩大知识范围的重要实践教学环节。通过毕业实习，使学生了解社会对建筑工程技术专业学生知识、能力等方面的一些具体要求，培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能发现问题、分析问题、解决问题的能力，使学生进一步巩固和提高专业水平。实习过程中，应积极对所在岗位技术工作进行详细研究，收集有关技术资料，为以后撰写技术总结报告打下良好基础。

二、实习内容

1、了解建筑企业岗位工作职责及相关技术岗位的工作内容及要求，并体会在全过程中岗位工的职责。

2、理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。

3、学习具体的操作方法，具有适应岗位要求的全面工作能力

4、能够将施工工艺、施工机械设备、施工管理等理论知识应用到实际工作中。

三、实习方式

1、实习以学院和系部安排的实习单位为主，也可由学生自己联系。

2、实习单位指定专人指导学生（指导教师应该为企业工程技术人员、高级岗位操作人员），负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价和鉴定。

3、企业指导教师负责检查学生实习情况，校内教师负责技术总结的指导和点评。

四、实习要求

1、学生每三周一次通过网络向学校指导教师提交“技术小结”，将顶岗实习的工作岗位、工作内容、工作过程（流程）及与所学专业知识的关系、主要收获、对改进工作的建议等信息提交给指导教师。

2、结果记录：认真填写以下内容。

1）、学生实习实践考核成绩记录表（见附件1）

2）、实习报告评价表（见附件2）

3）、实习鉴定书（用A4纸书写，且有工地指导员的书面评语及实习单位公章）

五、技术总结报告的要求

1、内容要求：

学生在撰写技术小结和总结报告时，一定要结合岗位工作和专业实践，突出知识运用和技能训练的“技术”特色，将工艺流程、设备运用、技术手段、基本工具、调整测试、质量控制、安全防范等写入技术总结。认真结合实习期间本人所承担的技术业务工作，选择其主要部分、主要内容进行分析和总结（该部分内容应包括本人实习期间所参与的技术工人岗位各工种基本知识、操作技能要点、操作规程、操作方法及各工种岗位质量控制要点等）。基本按照三部分的内容来撰写：一是基本的实习情况介绍；二是实习体会和收获；三是理论联系理论。内容一定要详细、全面、完整、真实。要体现整个实习过程中的收获、体会及建议。主要内容包括个人对理论知识与实际生产相结合的认识和在实习中的收获，总结实习经验等。实习报告字数不少于3500字。

2、打印要求：

1）、主题明确、条理清楚、忌流水账。

2）、A4纸打印。页边距：上3厘米，下2厘米，左右边距各2.5厘米；页眉2厘米，页脚1厘米。版面：行距20磅，字符间距为标准。论文正文：小四号宋体

3）、2012年6月10日完成交回，6月10日至17日进行答辩，评定成绩。

六、实习成果

①、技术总结报告（报告格式见附件1）

②、实习日志（见附件2）。

③、学生实习实践考核成绩记录表（见附件3）

④、实习报告评价表（见附件4）

⑤、实习鉴定书（用A4纸书写，且有工地指导员的书面评语及实习单位公章）。

七、成绩评定

实习结束之后，由实习单位根据实习学生实习期间的表现出具实习鉴定一份，填写相应的意见，并加盖公章，返回所在系部，作为参加毕业设计与毕业答辩的前提条件。

综合成绩考核以优、良、中、及格和不及格五级评分制，具体参见铜职院〔2011〕61号关于加强毕业生顶岗实习管理工作的通知。

八、实习主要参考教材与资料

《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《房屋建筑学》及相应的施工规范（规程）。

第二篇：建筑工程技术专业毕业顶岗实习大纲

建筑工程系学生顶岗实习大纲

一、实习的性质与任务

毕业实践是理论联系实际的教学活动。是建筑工程技术专业重要的实践性教学环节。通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求创造条件。

二、实习教学目标

(一)知识目标

掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。

(二)能力目标

能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备顶岗工作的能力。

(三)德育目标

培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。

三、课程内容及教学要求

建筑工程技术专业学生毕业后主要在建筑施工企业从事现场施工技术与组织管理(施工员、技术员)、工程计量与计价(预算员)、材料供应与检测(材料员)、工程质量检验(质检员)施工技术档案资料管理(内业技术员)、工程招投标与合同管理等岗位的技术及管理工作，或在建设管理部门、企事业单位基层管理部门等从事类似的技术及管理工作。在毕业实践时间有限的前提下，各院校可根据本专业应届毕业生人数、当地对不同岗位建设人才的需求情况，并考虑毕业生个人的意愿及发展方向，有针对性地制定毕业实践计划，确定相应的实践内容。

(一)施工技术与组织管理岗位

1．熟悉单位工程开工前和施工过程中的各项准备工作；

2．熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序；

3．掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程的技术复核工作；

4．熟悉有关的施工质量验收规范和操作规程；

5．了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等的验收组织及验收程序；

6．掌握施工组织设计的主要内容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间的施工程序安排与协调组织；

7．了解技术质量安全交底的内容及组织程序。

(二)工程计量与计价岗位

1．了解各分部分项工程的施工程序、施工方法；

2．熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证的内容；

3．掌握单位工程施工图预算的编制原理及编制方法；

4．掌握工程形象进度报价及结算程序；

5．掌握施工预算、工程结算、竣工决算的编制方法；

6．掌握工程应用软件在工程计量与计价领域的应用；

7．熟悉工程施工合同的内容，了解投标报价的方式方法。

(三)材料供应与检测岗位

1．熟悉常用建筑材料、半成品的质量检验标准；

2．了解对材料分供方的评审方法；

3．握材料采购计划的编制；

4．熟悉材料进场、入库的验证验收程序，掌握材料抽样检验规则及检验试验方法；

5．熟悉建筑材料贮存、保管、搬运等环节的技术要求；

6．掌握材料的保管、发放制度；

7．了解材料库存量的概念，确定主要材料的库存储备量；

8．了解材料、半成品合格、不合格、待检、待定的标识方法。

(四)施工技术档案管理岗位

1．了解各分部分项工程的施工程序；

2．掌握工程技术档案资料所包括的内容；

3．掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录；表格的编写方法，了解其签字盖章手续；

4．熟悉工程组织设计的审批程序，掌握施工组织设计的编制方法；

5．掌握文件资料的归档、编号保管、核查借阅等管理方法。

(五)工程质量验评岗位

1．了解施工企业的质量管理体系及质量管理体系文件，如质量手册、程序文件、作业指导书等；

2．熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收规范；

3．熟悉工序交接、分部分项工程验收及单位工程竣工验收的组织程序；

4．掌握工程质量检验工作的内容和方法；

5．掌握工程质量检验评定资料的编号与整理；

6．了解工程质量事故的调查分析与处理方法。

(六)施工项目辅助管理岗位

1．了解施工企业构建的质量管理体系、环境与职业健康管理体系及安全管理体系；熟悉本项目的管理组织机构各部门的职责与权限；

2．熟悉项目质量计划的内容及编制；

3．掌握施工项目进度、质量、成本目标的态动控制方法；

4．学习施工项目各生产要素管理的内容；

5．掌握项目管理专业软件在工程管理中的应用；

6．了解分层法、排列图法、因果分析法、直方图法等科学管理方法在项目管理中的应用；

7．了解与分包方、监理单位、建设单位、设计单位以及社会各方协调的内容；

8．了解安全技术操作规程、施工安全检查标准，熟悉本项目制定的安全技术措施。

(七)工程项目招投标与合同管理岗位

1．了解工程项目招标评标的组织程序；

2．熟悉工程项目招标文件的组成、内容，掌握招标文件的编制方法；

3．了解工程项目投标的程序，熟悉投标技巧；

4．熟悉项目投标文件的构成，掌握投标文件的编写、封装等要求；

5．掌握合同评审、合同台账、合同变更等合同管理的内容。

四、毕业实习的组织方式

以实际的单项工程施工现场作为实践的基地，营造出一个真实而又具体的学习环境。项目中的技术及管理人员(如：项目经理、项目工程师、施工员、质检员等)可作为实习学生的指导教师，学生则以指导教师助手的身份直接参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力。如果可能最好选择一些能在毕业实践期间经历从开工至竣工全过程的工程并根据大纲及学生就业方面的要求进行轮岗。

五、考核方式及成绩评定

实习期间要求每位同学坚持每月记录实习笔记，叙述具体实习内容和实际工作，实习笔记不得少于6篇，每篇字数要求不得少于600字。还要撰写一篇毕业实习总结报告，题目自拟，以一主线展开内容，切忌记流水账，字数要求在4000-6000之间。

（一）实习总结报告应包括：

1．所在实习项目的工程概况；

2．实习期间的主要业绩，如编写的施工组织设计(或一部分)、工程预算或绘制的图表等；

3．把实习期间学到的新知识用文字表达出来，如怎样进行定位放线复核、怎样检查钢筋绑扎的质量、编写投标文件的技巧等；

4．实习总结。总结本次实践活动的收获和体会，还有哪些知识不清楚或实习作的不够好等等。

实习结束，要求学生提交：实习单位鉴定、月小总结、实习总结报告。实习单位的鉴定应由实习指导教师或项目经理亲自填写，并有亲笔签名、盖实习单位或项目经理部公章(原件)。

（二）实习成绩按以下几方面评定：

1．指导教师评价：评分比例40%。

（实习态度、遵守纪律、月小结、总结：评分比例30%；上交参与某一实践项目材料：评分比例10%）

2．实习单位评价：评分比例60%。

（三）实习成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级，未参加实习或实习成绩不及格者需再修。

第三篇：建筑工程技术专业实习大纲

建筑工程技术专业专业实习教学大纲

周 数：15周 学 分：15学分 适用专业：建筑工程技术专业 适用年级：2010级

一、专业实习的目的与任务

专业实习是“工学结合”人才培养模式中培养学生职业能力的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育的有效途经，也是示范性院校建设的重要内容。

专业实习的任务是：通过专业实习，使学生能够尽快地将所学专业理论知识与生产实践结合起来，对企业组织机构与职能、施工企业的运作方式有进一步的了解；在实际工作中掌握处理工程信息、控制施工质量、施工进度的工作方法，实现在校学习期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生充分感受企业文化、体验职业环境、树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能。

二、专业实习内容

能够应用所学的专业知识和技能，具备一般建筑工程的主要工种的施工技术，建筑施工图及结构施工图的绘制、施工组织设计的编制、建筑工程的预决算等相关的工作能力，具备顶岗[一二级建造师助理（施工员、质检员、安全员、预算员、检测实验员、监理员等）工作的能力。

（一）具体能力目标

1、识读建筑工程图能力

2、基本建筑构件验算及一般设计能力

3、建筑施工技术能力

4、建筑施工组织能力

5、工程成本控制能力

6、安全施工管理能力

7、施工质量检验能力

8、技术资料管理能力

9、建筑施工测量能力

10、计算机应用能力

11、严格遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位的工作安排，保守实习单位商业秘密。

（二）实习内容

1.一般内容：学生在实习期间，应先用一定的时间熟悉实习工程的主要施工图，阅读施工单位已编制的施工组织设计和施工方案，了解该工程所采用的施工机械、劳动组织、施工设备和施工方法等：然后根据所实习工程的具体情况．在实习指导人员的安排下选学下述的部分内容：

(1)制订工种工程的施工方案或技术措施；(2)编制单位工程的施工组织设计：

(3)在施工现场，协助技术干部具体负责施工技术和生产管理工作，处理施工中遇到的技术和生产问题等；

(4)进行房屋、构筑物的定位，放线和控制标高的工作；(5)校核施工图和进行钢筋翻样；

(6)施工质量的检查与验收；

(7)根据施工图开列材料和构件加工单，限额领料单，工程任务单等；

(8)编制施工预算；

(9)某项具体施工技术的总结工作；

(10)新技术、新材料和新结构的推广和研究。

除此之外，学生还可以学习有关建筑材料、建筑机械、建筑结构构造、建筑施工与管理方面的知识。如实习单位有需要，还可完成其指定的有关业务工作。2.具体内容：根据所在工地的实际情况，如实习的工地为下述常见结构时，可按下述内容进行实习：

(1)多层现浇钢筋混凝土框架结构 可以从事下述工作或学习下述内容：

1)柱、梁、板、楼梯的模板构造；模板(定型组合小钢模)的配板方法(绘制配板图)；模板支撑方式及模板设计等有关内容；

2)结构配筋情况(分析其是否合理)；钢筋制备方法；钢筋绑扎方式；钢筋的联接及钢筋代换等；

3)混凝土的施工配合比；混凝土运输(水平与垂直运输)机械及运输组织方式；混凝土浇筑顺序；混凝土捣实机械及捣实方式等；

4)混凝土浇筑后的养护；拆模时间和拆膜方式；混凝土构件的质量和验收；

5)模板的定位方法；轴线和标高的控制等；

6)工程的流水段划分和流水施工方法；

7)现浇多层钢筋混凝土框架的施工方案或单位工程施工组织设计的编制；

8)劳动力的调配和提高劳动生产率的方法等； 9)其他有关的内容(根据工程特点和现场情况确定)。(2)多层砖混结构

可以从事下述工作或学习下述内容：

1)每层墙身轴线的引测，平面弹线和标高控制； 2)所用砖、灰浆材料特性，材料运输机械和运输方式； 3)脚手架的构造和搭设方法，安全网的设置；

4)砖基础、砖墙等的砌筑方法，纵、横墙的联接方式，过梁的施工等；

5)楼板的配板，楼板吊运方式和铺设顺序及方法； 6)现浇楼面的配筋，钢筋绑扎方法和混凝土浇筑方法等； 7)砌砖质量检查与验收；

8)材料、劳动量的计算方法，劳动力调配与提高劳动生产率的方法等；

9)多层砖混结构的施工方案或单位工程施工组织设计的编制； 10)其他有关内容。(3)单层工业厂房

可以从事下述工作或学习下述内容： 1)结构型式与结构特点；

2)建筑物的定位与轴线的测定方法；

3)柱子现场预制方法(包括预制位置布置、模板构造、配筋特点、预理件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、叠浇时的隔离措施、质量要求等)；

4)屋架现场预制方法(包括预制位置布置、模板构造、配筋特点、预理件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、预应力留孔和张拉方式、叠浇时隔离措施、质量要求等)；

5)吊车梁、屋面板、天窗架等的运输方法和现场布置； 6)现场吊装构件布置图与起重机开行路线的设计和绘制； 7)结构构件的吊装过程及质量要求；

8)单层工业厂房的吊装施工方案或单位工程施工组织设计的编制；

9)材料供应组织与劳动力调配等； 10)其他有关内容。(4)高层结构

1)结构型式及结构布置； 2)深基坑的支护方案及降水措施；

3)剪力墙的模板体系(大模、滑模、爬模等)； 4)垂直运输机械布置及楼面水平运输的安排； 5)外墙脚手架的型式及布置； 6)混凝土供应及浇捣方式；

7)现场总平面布置(生产、生活设施、材料堆放及道路布置)。

三、专业实习的基本程序

（1）实习的岗位必须是工程施工、监理、管理及其相关的专业技术岗位，不能跨专业实习。

（2）实习单位的落实一般是经学院或系部组织的双选会落实，学生也可自己落实实习单位或由系部安排。

（3）学生离校参加实习之前，由辅导员代表系部与学生签订实习安全责任状后方能离校。

四、专业实习的纪律

专业实习是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，对培养学生良好的职业素质和认真负责的工作态度，提高学生的综合岗位能力具有重要的意义。

专业实习的学生具有双重身份，既是一名学生又是实习单位的一名员工。因此，在学生在实习中要做到：

1、认真学习实习的有关管理规定，明确实习目的，端正实习态度；

2、主动与校内指导教师保持联系，保持通讯工具的畅通；

3、强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，不得参与危害社会和实习单位稳定的活动，不能有损害他人利益的行为。严禁酗酒、打架斗殴、赌博；禁止携带、私藏管制刀具和其他危险品；禁止擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳；在取得卫生许可证的食堂、饮食店、商店进餐或购买食品，注意饮食卫生；自觉维护消防及其他安全设施，注意防火、防盗，防止各种事故的发生。做一个诚实守信的实习生和文明礼貌的员工；并要树立自我保护意识，积极防范，保护自己的人身和财产安全；

4、服从领导，听从分配，自觉遵守学校的校纪校规和实习单位的各项规章制度，按时作息，不迟到，不误工，不做有损企业形象和学校声誉的事情，维护实习秩序和社会安定；

5、严格按照岗位安全操作规程上岗实习。出现设备工作不正常和其它影响人身安全的情况时，应及时向实习单位报告。

6、认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，努力提高自己的专业技能；

7、认真做好实习现场工作记录，把实习工作内容填写在实习日记上，为撰写实习报告积累资料，为实习考核提供依据；

8、实习结束后，独立完成实习报告，并按时提交给指导教师，作为实习考核的依据。

9、未交实习报告、实习日记、实习成绩评定表(加盖公章）、实习计划、实习考勤表(加盖公章）的学生不予评定成绩；无故不参加实习者，以旷课论处，处理旷课按学校有关规定执行。

10、因身体原因有病不能正常参加实习者，要严格办理请假手续，请假3天以内的凭医院证明向实习单位指导老师请假，并由实习单位指导老师通知学院指导教师，3天以上由企业指导教师通知学院指导教师并经系学院批准后方能请假。

五、专业实习成绩考核

1、考核原则

学生在实习期间接受学院和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行以实习单位为主、学校为辅的校企双方考核制度，由双方指导教师共同填写《实习成绩评定表》。

2、成绩评定

（1）考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的60%；二是校内指导教师对学生的实习手册内容进行真实性，完备性，规范性评价，占总成绩的40%。

（2）实习单位指导教师对学生的考核

学生的岗实习一般应在同一单位不同岗位进行，实习单位指导教师和实习单位应对学生在每一岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生实践操作能力和职业素养，内容包括学生的完成任务情况、遵纪守法情况、沟通与合作能力、学习态度与悟性、岗位技能等各个方面，并填写 《学生实习成绩评定表》，并加盖单位公章。

（3）学院指导教师对学生的考核

学院指导教师和学生所在专业教研室要对学生在实习单位各部门或岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生组织纪律性以及实习任务的完成情况，内容包括学生的实习日记、实习总结、实习内容完成情况等，通过答辩后综合评定成绩。

（4）考核方式为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：

优秀：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告有丰富的实际材料并能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些施工问题加以分析，并有某些独到见解。

良好：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告对实习内容有较系统的总结，能够运用实际材料或理论知识说明某些问题。

中等：实习态度端正，能完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要要求，能对实习内容进行比较全面的总结。及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习总结，内容基本正确，但不够完整、系统。

不及格：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告单纯罗列材料，理论分析有原则性错误。

凡实习中有严重违反纪律的现象，无故缺勤达总实习天数1/3以上者，或病事假天数超过实习总天数1/3以上者，实习成绩以不及格计。

第四篇：建筑工程技术专业认识实习大纲范文

建筑工程技术专业认识实习大纲

一、实习的性质和任务

认识实习是建筑工程技术专业实践性教学环节之一。通过现场参观，引导学生进入专业领域，建立一定感性认识，初步了解专业概况。

二、实习教学目标

(一)知识目标

1．增强对建筑施工的感性认识。

2．了解工地上各种机械设备。

3．了解各类施工工艺的过程。

4．了解施工企业的管理模式及相关人员的岗位职责。

5．了解施工工艺内容。

(二)能力目标

增强学生对建筑及建筑施工现场的感性认识。

(三)德育目标

使学生养成吃苦耐劳的好习惯。

三、实习内容与基本要求

(一)实习内容

认识实习以现场参观为主，辅以声像教学。

选择若干具有代表性的已建房屋、在建房屋和建筑制品厂，组织学生参观。从建筑构造、结构、施工等方面获得一定的感性知识，初步了解施工现场生产过程和常用建筑材料、设备。

(--)实习要求

1．学生在实习期间应注意安全。

2．学生每天记下实习日记。

3．要求学生根据实习期间的心得体会写出实习报告。

四、时间安排

根据实习任务书安排

第五篇：建筑工程技术专业毕业实习实施方案

建筑工程技术专业毕业实习实施方案

一、实习目的、要求、内容、方式

1、实习目的毕业实习是建筑工程技术专业教学计划中的一个重要教学环节；是理论联系实际，全面贯彻党的教育方针，培养德智体全面发展的人才的一项重要措施；是学生接触社会、接触实践的良好机会，应利用这一有利时机开展社会调查，了解我国改革开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就，使学生在德、智、体诸方面得到全面发展。其目的是通过生产实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足。并进一步培养学生的分析问题和解决实际问题的独立工作能力。通过学习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的认识；理论联系实际，实践、巩固和加深理解已学的理论知识（如工程测量、建筑材料、工程力学、结构力学、建筑施工、工程预算等）。

通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础。

2、实习要求

① 2014年12月 30 日前各班统一填报《学生毕业实习情况登记表》将实习工作单位报给系上。

②个人联系实习单位的必须提供以下材料：

接收实习证明（需提供加盖单位公章的原件，省外可发扫描复印件，给班主任老师，统一报系备案）。

3、注意事项：

（1）每周记实习记录。实习记录可按每周或实习任务单元记录，总数不少于10次，每次字数不少于600字。实习结束时进行实习总结并由指导教师填写实习评价表。实习总结必须有实习单位的公章及指导教师签字或盖章，否则无效。

（2）实习考核

3个方面：实习周记；实习鉴定考核表、实习总结（不少于2000字）

（3）个人联系实习单位的，当实习单位发生变更时，必须在三天内向老师汇报，批准后可变更实习单位，否则按旷课处理。

（4）学生到达实习地点五日内进入实习单位，否则视为旷课。

（5）学生必须在实习单位完成全程实习过程，未经学校批准不得变更实习单位。

（6）毕业实习成绩不合格按重修处理，需补做。

（7）遵守学校的要求，遵守实习单位的合理要求。

每周至少向老师汇报一次实习情况（组织做好周实习汇报记录），作为平时成绩考核依据，计入实习总成绩，缺项者视情节予以扣分。

参加实习的学生，应在工地指导老师的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，在工作中参照本方案的要求，全面地完成生产实习工作。

（8）实习期间要求做到：

①对实习指导人和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告；

②利用业余时间，结合本工地或本地区自选专题进行社会调查，写出报告；

③遵守实习纪律，不无故缺勤，有事向单位请假；

④爱护实习单位公物；

⑤遵守财经纪律，妥善使用资料，注意资料的保密性，未经实习单位允许，不许将有关资料公开引用或外传；

⑥遵守实习单位的规章制度和作息时间，尊重企业的干部和职工，虚心学习，服从企业工作安排。

⑦撰写实习日记和实习报告。实习期内应每天撰写实习日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等，实习结束后撰写实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结，并作为毕业成绩的考核依据。

⑧实习结束后，学生应提交加盖实习单位公章的实习鉴定。

⑨对于雷同的实习报告或其它相关资料将不予认可。

3、实习内容

在实习中，学生通过工作，学习有关专业的实践知识。在本次实习中，学生可以作为工长，施工员、技术员、助理工程师等的助手参加工作，学习的主要内容：

①制订各工种工程的施工方案或施工技术措施；

②编制单位工程的施工组织设计和施工预算；

③在施工现场，协助技术人员具体负责施工技术和生产管理工作；

④进行房屋、构筑物的定位、放线和控制标高的工作；⑤校核施工图和进行放样工作；

⑥某项具体施工技术的总结工作；

⑦新技术、新材料和新结构的推广和研究；

⑧开展社会调查，编写调查报告。

此外，学生还应学习有关建筑材料、建筑结构构造、工程竣工验收等方面的知识。如实习单位有需要，还可完成其它指定工作。学生在实习期间结合工作需要参加生产劳动，并深入完成实习指导人布置的“专题作业”和其它工作，自觉地实践能力，每天在实习日记中记录自己的认识和感悟，实习后按指导书写出总结。

4、实习方式

校外集中实习。学生在实习单位技术人员和指导教师的共同指导下，完成本次实习。

二、实习时间进程及学时分配

毕业实习（201 4 年 1 月 1 3日～201 4年5月10日）：⑴、学生深入建筑公司施工现场或设计单位进行调查研究、收集资料。（1周）

⑵、掌握的具体操作程序和方法。（6周）

⑶、掌握的能力和技能。（4周）

⑷、撰写实习报告（1周）

毕业实作（2014 年5月10日～201 4年6月日）：

201 4 年5月10日回校作毕业设计（毕业设计见附件）。

三、参加生产劳动与社会调查的要求

1、通过在施工现场，协助技术干部具体负责施工技术和生产管理工作；进行房屋、构筑物的定位、放线和控制标高的工作；校核施工图和进行放样工作，掌握毕业后所需的基本技能。

2、根据所学专业特点和实习单位情况，由学生独立完成生产劳动实习。要求在实习过程中，捕捉行业信息，查找数据资料。做好记录，为毕业设计和答辩提供原始资料。

四、实习作业、报告（总结）、调研的要求（含通用能力）

1、实习日记的要求：

①在实习全过程中，自觉地实践能力和基础能力，每天在实习日记中记录自己的认识和感悟。

②专业指导教师应每周批改实习日记，对学生在生产实习过程中出现的问题应给予解答和帮助。

2、实习报告（总结）要求：

①实习报告要求：题目；实习目的与要求；实习环境；实习报告的主要内容；实习操作步骤与内容。要求针对实习写出一个完整的实例，包括各个实习阶段的文字记录，施工技术方案、施工技术交底草图、施工流程图等。

②实习总结要求：要求学生在实习中、实习后写出实习过程中的亲身体会，在实习中遇到的问题是如何解决的和对所学知识是如何应用的，还有哪些不足等。要写出在实习中对人生和能力的感悟，建筑工程技术专业需要哪些职业道德。题目；实习目的与要求；实习环境；实习报告的主要内容；实习操作步骤与内容。要求针对实习写出一个完整的实例，包括各个实习阶段的文字记录，施工技术方案、施工技术交底草图、施工流程图等。

③实习总结要求：要求学生在实习中、实习后写出实习过程中的亲身体会，在实习中遇到的问题是如何解决的和对所学知识是如何应用的，还有哪些不足等。要写出在实习中对人生和能力的感悟，建筑工程技术专业需要哪些职业道德。

3、调研要求：

在实习岗位上，进一步领悟学院提出的 “顶岗能力”的内涵，在真实的职业环境中，努力实践能力和基础能力，来提高自身综合素质。在实习中，你的知识和能力与现实的职业岗位要求有何差距。实习过程中，所从事的岗位的工作流程、职业要求。

4、成绩考核办法

⑴、实习结束后，指导教师对学生进行成绩评定。根据学生实习阶段的表现和实习日记、实习报告进行成绩考核。

⑵、成绩分优、良、中、及格和不及格五档。（附实习成绩考核表）

成 绩 考 核 表

5、毕业实习指导小组

组长：王彦

副组长：杨朝莉、刘新强、刘宗川、赵笑非

实习指导老师： 肖启荣、魏贵华、、朱以旭、周继芬邓太平

建筑工程系建筑工程技术专业教研室