8月23日至8月29日一周工程进度安排

第一篇：8月23日至8月29日一周工程进度安排

8月23日至8月29日一周工程进度安排

一、实习车间

1、红瓦屋面检修换油毡、瓦条完工。

2、咐房地坪完工。

3、铁制钢门，木门制安及刷漆完工。

4、室内涂料完工。

二、食堂新建部分

外墙、内墙抹灰完工。

三、公厕

1、换彩钢瓦完工。

2、开始做内、外墙涂料。

四、教学楼

1、塑钢外框安装完毕。

2、补粉窗套6-4层。

3、涂料工开始墙面打砂纸，木门窗补灰。

五、校大门

1、铲除基层。

2、重新抹灰。

武汉新创集团驻省纺校项目部2010年8月20号

第二篇：一年级下册教案8至13

第8课 画自己

一、教学内容与目标

1、知识与技能目标：观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。

2、过程与方法目标：培养学生的造型能力、观察能力 培养学生抓住五官的特点并表现的能力。通过比较自己与同学的五官的不同，从而了解五官的特点与差异。

3、情感、态度与价值观目标：培养学生对美术学习活动的兴趣。激发学生通过表现自己的脸表现自己的性格特点。

二、教学重点与难点

1、重点：大胆画出自己的相貌，抓住五官特点，表现自己的性格特点。

2、难点：能找出自己五官与同学的不同，了解五官的差异才有了每个人不同的面貌。

三、教学准备

图画本、彩笔、勾线笔

四、教学过程

一、情景设置，激发兴趣

1、游戏：首先所有学生闭上眼，趴在桌上，然后选4位同学藏在面具后，让大家认是谁。问：你能认出他们是谁吗？

问：为什么我们可以一下子认出每个人是谁？ 生：学生会从服装、头发、空缺的位置来判断。教师引导：露出眼睛、眉毛，脸。问：每个人区别最大的是哪里？ 生：脸。

二、观察分析，了解自画像。

1、了解人们的相貌的区别。师：为什么老师能区分大家呢？

生：因为我们每个人长得不一样，所以老师认识我们。师：是什么不一样呢？ 生：是五官、脸形、发型不同。师：谁能说说自己的特点？

生：我的脸圆圆的、眼睛大大的，扎着两个翘翘的辫子。（多请几个小朋友说）

用手摸摸看，有什么感觉？（互相讨论、观察）

2、出示课题：《画自己》

3、你认为自己什么表情画起来最好看：（对镜子做表情欣赏，请几位表情生动的同学上台表演）。

4、欣赏课本范作，观察不同的表现方法。

问：小朋友为什么把自己画成这样？（边欣赏边分析表现形式）学生的回答不能确定。

5、赏析徐悲鸿《自画像》

师：看看画家笔下的自己。知道徐悲鸿吗？--他是我国近代著名的画家，早年留学欧洲学习西方油画，回国后结合我国传统绘画“中国画”创造了很多优秀作品，其中，他最擅长画马。他笔下的马栩栩如生。

师：知道这张画是用什么画的吗？ 生：油画。（教师提醒）

三、学生作画，教师巡视。

1、学生作业。

师：你们想怎样画自己？（请同学们说出自己的想法）可以是什么样的表情或自己最美的时候。

2、带了小镜子的同学可以看看镜子中的自己，作出一个表情试试。别忘了抓住自己五官的特点。

3、本课时完成基本形的表现。▲第二课时

教学目的：画自己，并剪下来，粘贴到一张纸上，全班同学的集体照。增强集体意识，感受自己是集体中的一员。教学重点：画好自己，并剪贴。教学难点：大胆表现，抓住特点。教学准备：剪刀、胶水、一张大纸。

1、以头部为主，主要表现面部特征。自由作色，大胆表现。

2、及时表扬落笔肯定、表现大胆、画出自己特点和个性的作业。

3、对表现拘谨的孩子作鼓励性指导。

四、欣赏评价及教学延伸。

1、点评:选3-4张较好的画，请作者自己从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。

2、学生评价。

3、分小组欣赏,每组选1-3张作业展示在黑板上,介绍挑选原因。

4、把所有作业贴在大纸上。

师：这是我们全班的集体照，长相不一样，个性不同但都聪明、可爱、充满自信。

五、课后反思

第9课 手形的联想

一、教学内容与目标

1、知识与技能目标：首先从平面手印大树入手，通过手影游戏（摆出手掌和手指的各种姿态）。观察手的整体特征（影子）产生丰富的想象，进一步添添、画画进行艺术创造。

2、过程与方法目标：观察手的整体特征（影子）产生丰富的想象，进一步添添、画画进行艺术创造。

3、情感、态度与价值观目标：小组合作的形式，让学生从内容、颜色、相互的配合等方面进行考虑，共同完成作品。

二、教学重点与难点

1、重点：初步学习随形想象的基本方法，尝试多种媒材，并初步感受其特性。

2、难点：运用各种媒材，根据手形的不同变化，联想出新颖有趣的形象。

三、教学准备 图画本、彩笔、四、教学过程

一、印大树

1． 仔细看：老师要干什么？（用手印树干、树枝）2．谁给大树穿上绿衣裳？（学生用手印：大树叶、小树叶）3．原来印上去的大手和小手变成了一棵大树。

二、做手型 1．大家看：谁来了？（师做狗的手型）——课件：白底 2．哪位小朋友也能像老师一样做一做？（个别试着做）3．这些东西你会做吗？——课件：实物图

出示实物图片——哪些我们还没做过，大家试一试！——做给大家看看——课件：白底

4．运用我们的十只手指与手掌，就可千变万化，呈献出各种不同的事物。在我国四川，手影戏是一项非常特殊的文化艺术表演形式。——课件：课题

5．出示手型——可以变成什么？——课件：变手型 这些手型经过添一添、画一画，都变成我们熟悉的东西了！

三、印手型

1．以组为单位（4-5人小组）2．要求：

① 每组桌上有四个盘子、四种颜色、一张大纸、两到三组共用一个水桶——课件：座位图展示

② 请四-五人合作共同完成一幅手印画，再用油画棒或水彩笔稍稍添画。比比，哪组同学想得多，想得妙，想得和大家不一样！③ 注意：用手印换色时，把手洗干净，用抹布擦干，再用别的颜色。在印的时候，不要用手来涂。——课件：两个太阳的对比 用水粉注意有一个好习惯！

四、作品展示、评价

1．自评：小组内讲一讲印了些什么？（张贴）2．互评：你特别喜欢哪组的手印画？个别（把小手送给他）

五、拓展

生活中，在许多地方都能看到手的造型。——课件：图片展示 1． 彩绘（立体）手 2． 商品/广告/宣传画 3． 雕塑

五、课后反思

第10课 我和昆虫

一、教学内容与目标

1、知识与技能目标：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。

2、过程与方法目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。

3、情感、态度与价值观目标：利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。

二、教学重点与难点

1、重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。

2、难点：表现向情节的故事内容，充分发挥想象力。

三、教学准备

彩笔、油画棒、彩色纸

四、教学过程

一、表演

回忆

1、收集有关昆虫的资料，如图片、书籍或者网上昆虫的资料。

2、每人了解一种昆虫

3、引导学生观看录像。

二、观察

赏析

感受

1、引导学重观察昆虫的变化过程

2、组织小组计论--说一说昆虫变化的过程

3、看书是2、3页分析昆虫的形态、颜色、花纹

三、思考

探索

创作

1、昆虫的身体结构上有什么共同的特点？

2、昆虫的动态有什么不同？

3、自然界的昆虫与人类有关系吗？

4、自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间发生什么故事吗？

5、欣赏优秀作品。

四、展示

评价

延伸

1、提出要求

2、教师辅导

3、课后延伸

课后活动：了解昆虫的特征

教学反思：在这一课，学生对已往的内容有所记忆，学生能了解昆虫的特点，能够正确的描绘出昆昆虫，学习的很好。

五、课后反思

第11课 奇妙的爬行

一、教学内容与目标

1、知识与技能目标：引导学生观察、分析生活中爬行动物的外形特点从中体会其美感。

2、过程与方法目标：通过绘画培养学生的审美能力和想象创作能力。

3、情感、态度与价值观目标：培养学生热爱及保护小动物的情感。

二、教学重点与难点

1、重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物，并发挥自己的想像能力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。

2、难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。

三、教学准备 彩纸、画笔

四、教学过程

一、导入：

师：大千世界无奇不有，在我们身边有一些小动物嗡嗡嗡地窜来窜去，或者扭动身体爬来爬去，它们就是爬虫。

问：你有没有想过，如果你是一只小小的会爬行的动物，你最想当什么？(小瓢虫、小蚂蚁、小毛毛虫、小海龟、、、、、、)师：今天我们就一起来学习奇妙的爬行。板书----奇妙的爬行

二、新课讲授

1、观察、分析不同种类爬行动物的外形特点。（1）欣赏爬虫和爬行动物的图片、视频。

师：在世界上的每一个角落都会有他们的身影，我们一起来看看。PPT（2）引导学生说出爬行动物的特点 问：谁来说说这些动物是怎样爬行的？ 爬行时有什么特点呢？

老师准备了几个爬行动物的头饰，咱们请几个同学上来进行一个爬行动物比赛，看看哪个动物爬行特点最有趣，爬的最快。还要看看哪个同学表演的最像。（表演时配背景音乐）（或提前准备蜗牛、乌龟、蚂蚁，沙滩、树叶、树枝背景，让学生摆放并模仿爬行动物的样子说爬行时的特点及它的生活环境。）

（蜗牛：最慢、可爱；乌龟：慢、胆小；蚂蚁：快、活泼）（3）小结：

这些动物在爬行时都有不同的特点，有的爬行速度非常快，有的却很慢，还有的特别胆小非常有趣。那么，今天我们就把这奇妙而有趣的爬行动物描绘下来好不好？

3、布置作业 ：

（1）请同学们设计爬行动物和爬行的背景，比一比谁画的爬行动物又大又美，设计的旅行又奇妙又有趣。（2）教师示范，欣赏小朋友作品。（3）作业要求

爬行动物：大、美、饱满 背景：简单 不涂色用黑色勾边。

4、学生创作，教师巡视指导。

5、作业展示、评价：

师：同学们，你们画的可真漂亮呀,来介绍一下自己的作品吧，说说你画的是谁？它们都在干什么？（1）学生自评、互评作品。

（2）小结： 请同学们回家将作业涂色完成，周一由美术课代表收齐交给老师。

6、教师小结：

同学们，一个完整的世界，不单是人类的家园，还是许许多多其他生物的家园，所以我们要保护他们，让他们能与我们一起快乐的生存。

五、课后反思

第12课 可爱的动物

一、教学内容与目标

1、知识与技能目标：引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态。

2、过程与方法目标：鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。

3、情感、态度与价值观目标：引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。

二、教学重点与难点

1、重点：探索用折、卷、剪、贴等方法，以纸为媒材制作动物形象。

2、难点：表现有创意的动物造型，并能综合其他学科知识表现角色。

三、教学准备 彩纸、画笔、剪刀

四、教学过程

一、组织教学，做好课前准备。猜一猜：

长长的鼻子，白胖的身体，大大的身体，黑眼睛，耳朵像扑扇，最爱吃的是竹子。四肢像柱子。

我的脖子最最长，我还穿着花衣裳。看一看：播放动物的录象，请学生描述自己喜欢的动物。它长的什么样？ 你能学学它的叫声吗？ 你能学学它走路的样子吗？ 说说发生在它身上的有趣的事情。

二、画一画：

教师出示一些典型的动物外形，帮助学生抓住动物的典型特征并能夸张的表现出来。

启发学生尝试多种绘画手法，如：毛笔、手指点画、拓印等。适当的添加一些背景，运用一点遮挡关系。

三、鼓励学生画出有情节的画面。

小组之间可以先进行讨论，分工合作完成连环画，表现一个连续的情节。展示交流：

鼓励学生大胆介绍自己的画。画连环画的小组可以分角色讲讲其中的故事。

五、课后反思

第13课 狮子大王

一、教学内容与目标

1、知识与技能目标：通过对大自然中狮子的观察、比较和对生活中的各种狮子艺术品的欣赏，了解狮子的特点。

2、过程与方法目标：能大胆地运用不同材料表现具有不同个性的狮子。

3、情感、态度与价值观目标：通过听听狮子乐曲，看看、画画、做做狮子，引导学生体验美术学习活动的乐趣。

二、教学重点与难点

1、重点：如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，进行大胆表现。并了解身边的狮子艺术品并抓住狮子特点用身边的材料表现狮子。

2、难点：狮子头部特征的表现。并能大胆地运用不同材料表现狮子的头部特征。

三、教学准备 彩纸、画笔、剪刀

四、教学过程

教学活动的方式与方法：（师生互动过程）（1）引导学生体验狮子大王的凶猛，导入新课。创设情景激发学生的学习动机。

播放狮子的吼叫声，出示雄狮的形象引出课题。（2）分析自然界中狮子的特征。

引导学生利用观察、比较的方法，分析雄师的特征，培养学生观察、分析问题的能力及合作意识。

教师提出研究问题，组织学生小组合作学习。组织学生交流，概括出狮子大王的不同特征：颈部有棕毛、吊眼、嘴大、牙尖。。。

(1)将学生分成5个小组，每组安排一个组长。

（2）小组同学利用教师提供的狮子大王的图片，分小组共同研究下面的问题：

一组：狮子大王一家中，谁最具有狮子大王的特点，它的突出特点是什么？

二组：狮子大王的眼睛与其它动物的眼睛有什么不同？ 三组：狮子大王的鼻子与其它动物有什么不同？ 四组：狮子大王的耳朵与其它动物有什么不同？

五组：比较几种狮子大王面具的制作方法，它们都有哪些不同的制作方法。

（3）分析艺术作品中狮子的不同表现方法，增加美术文化含量，解决教学难点。

问：艺术作品中是如何突出地表现狮子大王的特点？

利用多媒体课件及教材第16页中的雕塑作品及一些绘画作品，总结出狮子的嘴的绘制比真实的还要大，露出的牙齿更尖利，眼睛。。。（4）分析学生优秀作业中狮子的表现方法。解决制作过程中的难点。提出问题：

1、这些学生作业是用什么材料制作的？

2、有什么好办法能让狮子大王的棕毛做得有快有好？ 学生利用教师提供的范作及教材中的学生作品，分小组进行研究。教师巡视辅导 学生开始动手制作 培养学生动手实践的能力。

小结：播放《狮子大王》动画片的音乐。

学生将自己制作的狮子大王的作品戴在头上，学一学狮子大王的样子。

提供成功的机会，激发学生学习的兴趣。

课后拓展：回家以后可以找一找生活中那些地方有狮子的形象，它有什么作用？

引导学生感悟艺术与生活的关系。

五、课后反思

第三篇：《国际贸易实务》习题-第8至10章

第八章 国际货款的结算

一、单项选择题

1.如果运输单据出单日期为8月5日，信用证的有效期为8月30日，则最迟提交银行议付的时间为。（）

A.8月30日 B.8月20日 C.8 月31日 D.8月26日 2.信用证中规定某银行为寄单行，那么该寄单行（）。

A.只要未加保兑，就有追索权 B.在任何情况下，均有追索权 C.在任何情况下，均无追索权 D.当开证行破产时，才有追索权

3.信用证是依据买卖合同开立的，出口商要保证安全收汇，必须做到（）。A.提交的单据与买卖合同规定相符 B.提交的单据与信用证规定相符 C.提交的单据既要与买卖合同规定相符，又要与信用证规定相符

D.当信用证与买卖合同规定不一致时，提交的单据应以买卖合同规定为主，适当参照信用证有关规定

4.A公司向B公司出口一批货物，B公司通过C银行开给A公司一张不可撤销即期信用证,当A公司于货物装船后持全套货运单据向银行办理议付时，B公司倒闭,（）。A.C银行仍应承担付款责任 B.C银行可以以B公司倒闭为由拒绝付款 C.C银行有权推迟付款，推迟时间可由A公司、C银行协商 D.A公司应作为破产债权人参加到破产中去

5.使用循环信用证的目的在于简化单证和减少开证押金。这种信用证一般使用于（）。A.金额巨大，需分期付款的成套机器设备进口的合同 B.中间商用于转运他人货物的合同 C.母公司与子公司之间的贸易合同 D.分批均匀交货的长期供货合同 6.下列关于可转让信用证，说法错误的是（）。

A．可转让信用证只能转让一次 B．可转让信用证可转让无数次，不受限制 C．第二受益人不得要求将信用证转让给其后的第三受益人 D．第二受益人可以要求将信用证转让给第一受益人 7.支票是以（）为付款人的即期汇票。A.出口人 B.收货人 C.承运人 D.银行 8.托收方式中使用的汇票是（）。

A．银行汇票，属于银行信用 B．商业汇票，属于商业信用 C．商业汇票，属于银行信用 D．银行汇票，属于商业信用

二、多项选择题

1.属于商业信用的国际贸易结算方式的有（）。A．信用证 B．托收 C．汇付

2.某公司分别以D/P AT 90 DAYS AFTER SIGHT 和D/A AT 90 DAYS AFTER SIGHT两种支付

条件对外出口了两批货物，关于这两笔业务，下列叙述正确的有（）。

A.前者是进口人在到期日付清货款后才可取得货运单据，后者是进口人在见票时承兑后即可取得货运单据

B.对前者卖方没有货款两空的风险，而后者对于卖方存在这种风险 C.前者的风险比后者大 D.后者的风险比前者大 3.汇票的背书方法可以为（）。

A．空白背书 B．限定性背书 C．不记名背书 D．记名背书 E．特别背书 4.假远期信用证又称买方远期信用证，其主要特点是()。A.由开证行开出延期付款信用证 B.由受益人开出远期汇票 C.由指定的付款行负责贴现汇票 D.由进口人负担贴现息和费用 E.由出口人待汇票到期时收取货款 5.信用证付款方式具有的特点包括()。

A.开证行在进口商不履行付款义务时向受益人付款 B.银行信用 C.开证行只受信用证的约束而与贸易合同完全无关 D.一种纯单据的业务 6．依UCP600之规定，付款后不能对受益人行使追索权的银行是（）。A．指定付款行 B．保兑行 C．议付行 D．开证行 7.采用D/P托收货款时，卖方发货后出具的汇票不可能是（）。A．光票 B．跟单汇票 C．即期汇票 D．银行汇票

三、填空题

1.汇票上收款人的抬头，可写为（）抬头、（）抬头及（）抬头。其中不能转让的为（）抬头的汇票，无须持票人背书转让的为（）抬头的汇票。

2.（）和（）支付方式属商业信用，而（）支付方式属银行信用，在我国对外出口中常用（）方式。（）属顺汇方式，（）和（）属逆汇方式。

3.托收按交单条件不同，可分为（）和（）两种。其中（）就卖方风险而言比（）风险小些。

4.如汇票金额为“About Ten Thousand Dollars”，则此汇票为（）效汇票。

四、判断题

1．在保兑信用证下，就付款责任而言，开证行和保兑行同样负第一性付款的责任。（）2．在承兑交单情况下，是由代收行对汇票进行承兑后，向进口商交单。（）3．在票汇情况下，买方购买银行汇票径寄卖方，因采用的是银行汇票，故这种付款方式属于银行信用。（）4．在一般情况下，汇票一经付款，出票人对汇票的责任即告解除。（）

5．贴现是指远期汇票经承兑后,汇票持有人在汇票尚未到期前在贴现市场上转让,受让人扣除贴现息后将票款付给出票人的行为,或是指银行购买未到期票据的业务。（）6．受益人对修改的信用证可以全部接受，也可以部分接受。（）

7．商业发票无须签字。（）8．凡迟于信用证有效期提交的单据，银行有权拒付。（）9．《统一惯例》规定正本单据必须注有“Original”字样。（）10．海运提单要求空白抬头和空白背书，就是指不填写收货人和不要背书。（）11.汇票只是一种无条件的书面支付命令，但不是可转让的流通证券。()12.按照出票人的不同，汇票分为光票和跟单汇票。()13.汇票遭到拒付时，还要涉及作成拒绝证书和行使追索权等法律权利。()14.签发汇票时，关于受款人一栏（俗称汇票抬头）通常有三种不同的写法，其中需背书方可转让的汇票为限制性抬头。()15.在对外贸易中，凡由出口商签发的向进口商或银行收取货款的汇票都属于商业汇票。()16.支票是存款人签发给其存款银行的无条件支付一定金额的书面命令，因此，在任何情况下，银行都必须按支票票面金额付款。()17.本票的出票人可以是付款人，也可以是收款人。()18.汇付方式采用的是逆汇方法。()19.D/D(票汇)的支付方式，使用的汇票是银行汇票，所以D/D的付款性质属于银行信用。()20.远期付款交单与承兑交单都需办理承兑手续，因而承兑的后果是一样的。()21.从信用证能否转让的角度分类，有可转让信用证与不可转让信用证。凡信用证中未注明“可转让”者，即为不可转让信用证。()

五、简答题

本章教材的思考题1-5

第九章 商检、索赔、不可抗力与仲裁

一、填空题

1．不可抗力条款是一种（）条款。

2．国际贸易中解决争议的方法有友好协商、第三方调解、（）、（）。3．检验的种类有（）、（）。

二、选择题

1.某年9月我某外贸公司与外商签订一份农产品出口合同，规定当年10月至12月交货，后因10月份以后价格猛涨，外贸公司因高亏不能出口，经查8月份产地曾发生严重水灾，货源受损。因此，()。

A．我方可以利用不可抗力条款，免除责任 B．我方不能利用不可抗力条款，免除责任 C．只要本省贸促会能出具不可抗力证书，我方可以免除责任

D．我方可以利用不可抗力条款，减少承担的责任

2.仲裁协议是仲裁机构受理争议案件的法律依据，因此()。

A．仲裁协议必须在争议发生之前达成 B．仲裁协议只能在争议发生之后达成C．仲裁协议即可以在争议发生之前，也可以在发生争议之后达成 D．仲裁协议不能独立于合同外

3.解决国际贸易争议的途径很多，其中对双方当事人相对不利的一种是()。A．友好协商B．调解C．仲裁D．诉讼

4.关于违约的形式方面，《联合国国际货物销售合同公约》将违约划分为()。A．不履行债务和延迟履行债务 B．轻微的违约和重大的违约 C． 根本性违约和非根本性违约 D． 违反要件和违反担保

5．装运港（地）检验是指货物在装运港（地）装运前，由买卖双方约定的检验机构对货物进行检验，该机构出具的检验证书作为决定交货质量、重量或数量的()。A．初始依据 B．最后依据 C．粗略依据 D．次要依据

6．国际货物检验时间与地点有多种规定办法，其中照顾买卖双方利益、比较公平合理的规定办法是()。

A．在出口国产地检验 B．在装运地检验

C．在目的地检验 D．在装运地检验，货到目的地后复验 7．商检机构实施进出口商品检验的内容包括商品的()。A．质量、规格、数量、尺码 C．质量、规格、数量、包装

三、判断题

1．根据我国《商检法》的规定，属于法定检验的商品就是列入《检验检疫机构实施检验检疫的进出境商品目录》内的商品。（）

2．我国出口合同中规定的买方复验商品品质/数量的期限，一般就是买方向我方提出有关索赔要求的期限，超过索赔期险，在法律上无效。（）

3．在进出口业务中，进口人收货后发现货物与合同规定不符合，在任何时候都可向出口人提出索赔。（）

4．在国际贸易中，如果一方违约使另一方受到损害，以至于实际上使他不能得到根据合同有权得到的东西，就是根本违反合同。（）

5．凡是遇到不可抗力事故，遭受事故的一方就可以提出撤销合同。（）

6．在国际贸易中，如果交易双方愿意将履约中的争议提交仲裁解决，必须在买卖合同中订立仲裁条款，否则仲裁机构不予受理。（）

7．根据《联合国国际货物销售合同公约》规定，买卖双方的一方如果根本违反了合同，另一方只能索赔，不能宣告合同无效。（）

B．质量、规格、数量、体积

D．质量、规格、数量、装潢

8．在按照装运港交货的贸易术语成交时，合同中规定检验地点应该采用“离岸品质、离岸重量”的规定为宜。（）

四、简答题

本章教材的思考题1-6

第十章

一、单项选择题

1．在谈判中卖方主动开盘报价叫（）。A．发盘 B．递盘 C．还盘 D．受盘

2．外销合同的成交，按照国际贸易惯例是（）。

A．一方发的实盘为另一方有效的接受 B．双方在书面合同上签字 C．经双方有关机构批准 D．一方对一方的发盘默认

3．英国某买方向我轻工业出口公司来电“拟购美加净牙膏大号1000罗请电告最低价格最快交货期”此来电属交易蹉商的（）环节。A．发盘 B．询盘 C．还盘 D．接受

4．国外某买主向我出口公司来电“接受你方12日发盘请降价5%”，此来电属（）环节。A．发盘 B．询盘 C．还盘 D．接受 5．根据《公约》的规定，合同成立的时间是（）。

A．接受生效的时间 B．交易双方签定的书面合同的时间 C．在合同获得国家批准时 D．当发盘送达受盘人时

6．某项发盘与某月12日以前有效形式送达受盘人，但在此前的11日，发盘人以传真通知受盘人，发盘无效，此行为属于（）。

A．发盘的撤回 B．发盘的修改 C．一项新发盘 D．发盘的撤消

7．在发盘生效后，发盘人以一定方式解除发盘对其的效力，这在法律上属于发盘的（）。A．撤回 B．撤销 C．改发 D．取消

8．在接受迟到的情况下，决定接受是否有效的主动权在（）。A．受盘人 B．邀请发盘人 C．发盘人 D．询盘人

9．我国甲进出口公司于11月15日上午8:50用电报向美国乙公司发盘，规定承诺须于11月20日前到达甲公司才有效。11月18日，甲公司同时接到乙公司的发盘和撤回发盘的通知。根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，在此情况下，()。

Ａ．该合同成立 Ｂ．该合同不成立 Ｃ．须甲公司同意乙公司撤回，该合同才不成立 Ｄ．须甲公司不同意乙公司撤回，该合同才成立

10、《联合国国际货物销售合同公约》对发盘内容“十分确定”的解释是（）。A．明确规定合同的有效期 B．规定交货地点和时间 C．规定责任范围和解决争端的办法 D．明确货物、规定数量和价格

国际货物买卖合同的磋商与签订

11．为邀请对方向自己订货而发出的商品目录单、报价单以及一般的商业广告，是（）。A.发盘 B.还盘 C.发盘邀请 D.新的发盘

12.我某出口公司于3月5日对外商发盘，限10日复到有效。外商于8日发出接受通知，我出口公司于11日才收到接受通知，事后我出口公司也未表态。那么，（）。

A.除非发盘人及时提出异议，该逾期接受仍构成接受 B.该逾期接受无效，合同未成立 C.只有发盘人毫不迟延地表示确认，该逾期接受才构成有效接受 D.经电信部门出具有关证明后方可认定是否有效

13．卖方发盘限8日复到有效，7日下午收到买方复电，要求减价并修改交货期，卖方正研究如何答复时，次日上午又收到买方来电，表示接受卖方发盘，（）。A.合同按卖方发盘条件达成 B.此时，合同尚未达成 C.交易主动权掌握在买方手中 D.以上答案都不对

14．根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，合同成立的时间是()。A．接受生效的时间 B．交易双方签订书面合同时 C．在合同获得国家批准时

D．当发盘送达受盘人时

15．根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，接受于()生效。A．合理时间内 B．向发盘人发出时

C．送达发盘人时 D．发盘人收到后以电报确认时

16．按照《联合国国际货物销售合同公约》的解释，发盘于()生效。A． 向特定的人发出时 B． 合理时间内 C． 送达受盘人时 D． 受盘人收到并确认时

17．关于逾期接受，《联合国国际货物销售合同公约》的规定是()。A．逾期接受一律无效

B．逾期接受是一个新的发盘

C．逾期接受完全有效 D．逾期接受是否有效，关键取决于发盘人

18．某发盘人在其订约建议中加有“仅供参考”字样，则这一订约建议为()。A．发盘 B．递盘 C．邀请发盘 D．还盘

19．某公司对外发盘时规定了发盘的有效期，根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，这项发盘()。Ａ.不得撤消.可随意撤消

.撤消的通知先于发盘到达对方即可撤消 Ｃ.在对方表示接受前可以撤消

二、多项选择题

1．根据《公约》规定，受盘人对（）等内容提出添加或更改，均作为实质性变更发盘条件。

A．价格 B．付款 C．品质 D．数量 2．国际货物买卖合同的内容通常包括()。

A．约首 B．本文 C．约尾 D．约期 E．索赔条款及附件 3．交易磋商的一般程序包括（）。

A．邀请发盘 B．发盘 C．还盘 D．接受 E．签订合约 4．根据《联合国国际货物销售合同公约》发盘不能撤销的情况有（）。A．发盘已送达受盘人 B．发盘已表明订立合同的意思

C．发盘中注明了有效期 D．在发盘中使用了“不可撤销”字样 E．受盘人有理由信赖该发盘是不可撤销的并采取了一定行动 5．构成一项有效的接受，必须具备的条件有（）。

A．接受必须由受盘人作出 B．必须同意发盘所提出的交易条件

C．在发盘规定的时限内作出 D．传递方式应符合发盘的要求 E．必须明示 6．一项合同成立的有效条件包括()。

A.当事人必须具有签订合同的行为能力 B.合同必须有对价或约因 C.合同的内容必须合法 D.合同必须符合法律规定的形式 E.合同当事人的意思表示必须真实

7．构成一项有效的发盘，必须具备下列()条件。

A．发盘应向一个或一个以上特定的人提出 B．必须表明发盘人在其发盘一旦被受盘人接受即受约束的意思 C．必须规定发盘的有效期 D．必须列明各种交易条件 E．发盘内容必须十分确定

8．任何一项发盘，其效力均可在一定条件下终止。发盘效力终止的原因，一般包括以下()方面。

A．在发盘的有效期内未被接受，或虽未规定有效期，但是在合理时间内没有被接受 B．受盘人拒绝或还盘之后 C．发盘人依法撤销了发盘 D．发盘之后，所在国政府对发盘中的商品或所需外汇颁布了禁令E．发盘人在发盘被接受之后丧失了行为能力

三、填空题

1．合同的内容通常包括（）、（）和（）三部分，其中（）是主体。2．《公约》规定，发盘于（）时生效。

3．在接受生效的时间问题上，英美法采用（）原则，大陆法采用（）原则，《公约》采用（）原则。

4．发盘的有效期是卖方受（）的期限，也是发盘人作出（）的期限。

5．《公约》规定发盘可以撤回的前提是（）。6．还盘的法律后果是对原发盘的（），原发盘即告（），原发盘人（）受其约束。

四、判断题

1．在交易磋商过程中，发盘是由卖方作出的行为，接受是由买方作出的行为。（）2．买方来电表示接受发盘，但要求将D/P即期改为D/P远期，卖方缄默，此时合同成立。

（）

3．根据《公约》规定，构成一项有效发盘，必须明确规定买卖货物的品质、数量、包装、价格、交付和货款的支付等六项主要交易条件缺一不可。（）

4．一项有效的发盘，一旦被受盘人无条件地全部接受，合同即告成立。（）5．询盘又称询价，即向交易另一方询问价格。（）

6．《联合国国际货物销售合同公约》规定发盘生效的时间为发盘送达受盘人时。（）7．一般地说，交易磋商有四个环节，其中达成交易不可缺少的两个基本环节和必经的法律步骤是询盘与接受。()8．一项接受由于电讯部门的延误，发盘人收到此项接受时已超过该发盘的有效期，那么除非发盘人及时提出异议，该逾期接受有效，合同成立。()9．对外报货号10005柳筐500打，每打CIF伦敦4英镑，每5打一纸箱，11/12月装船，限8月10日复到。这是一项有效的发盘。()10．我某公司10月2日向美商发盘，以每打84.50美元CIF纽约的价格提供全棉男衬衫500打，限10月15日复到有效。该盘于10月7日抵达美商，10月8日我发现问题，向美商发传真要求撤销该发盘，该发盘不能撤销。()11．公司对外发盘，国外的客户在发盘的有效期内回电接受，但在同一电文中要求将装运期提前一个月。这是有效接受。()12．还盘是对发盘的拒绝，还盘一经作出，原发盘即失去效力，发盘人不再受其约束。()

四、简答题

本章教材的思考题3-8

第十章 进出口合同的履行

一、填空题

1．以CIF贸易术语、信用证支付方式达成的出口合同，卖方履约的四个最重要的环节是：（）、（）、（）、（）。

2．备货是指卖方为保证（）、（）、（）完成约定的交货义务，根据（）规定的品质、数量、包装和装运时间，进行货物的准备工作。3．卖方需催促买方开立信用证的情况有：（）、（）、（）。

4．实际业务中对信用证的审核应由（）和（）共同承担，其中（）重点审核开证行的政治背景、资信能力、付款责任和索汇路线等，（）审核信用证的内容与（）内容是否一致。

二、选择题

1．出口公司收到银行转来的信用证后，侧重审核()。A．信用证内容与合同是否一致

B．信用证的真实性

C．开证行的政治背景 D．开证行的资信能

2．如果信用证未规定交单期限，则认为在运输单据签发日期后()天内向银行交单有效，但不能迟于信用证有效期

A.7天 B.15天 C.21天 D.30天

3．()是指议付行收到收益人的单据和(或)汇票后，经审查无误，将单据和汇票寄交国外付款行索取货款，待收到付款行将货款拨入议付行账户的贷记通知书时，即按当日外汇牌价折成人民币收入受益人账户。

A．定期结汇 B．收妥结汇 C．交单结汇 D．票据结汇

4． 在出口结汇时，由出口商签发的，作为结算货款和报关纳税依据的核心单据是()。

Ａ.海运提单 Ｂ.商业汇票 Ｃ.商业发票 Ｄ.海关发票

5.（）是为了给企业提供资金融通的便利，有利于加速出口企业的资金周转。A．收妥结汇 B．押汇 C．票汇 D．定期结汇 6．信用证开立的依据是（）。

A．汇票 B．发票 C．合同 D．本票

7．在单、证不符的情况下，议付行先向国外开证行拍发电报或电传，列明不符点，待开证行复电同意后再将单据寄出的方法是（）。

A．表提 B．电提 C．跟单托收 D．凭保议付 8.卖方可以向买方催证的情况为（）。

A.买方提前备货 B.买方拖延开证 C.合同刚刚签订 D.汇率变化 9.审核信用证的依据是()。

A．合同及UCP600的规定 B．一整套单据 C．开证申请书 D．商业发票 10．根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，在国际货物买卖中，卖方的基本义务有（）。

A．提交合格货物 B．提交合格的单据 C．办理运输 D．办理保险 E．转移货物的所有权 11．制作并审核结汇单据的基本原则有（）。

A.正确 B.完整 C.及时 D.简明 E.整洁 12.银行在审核信用证时应把重点放在（）。

A．开证行的政治背景 B．开证行的资信能力 C．开证行的付款责任 D．索汇路线 E．信用证的条款与合同内容是否一致 13．如L/C的修改通知书包括多项内容，则卖方（）。

A.须全部接受 B.须全部拒绝 C.部分接受 D.部分拒绝 E.部分接受或部分拒绝 14．根据《联合国国际货物销售合同公约》规定，卖方多交货物后，买方若收取了超出部分，则要按（）支付。

A．合同价格 B．装船时或货到时的市价 C．买卖双方议定的价格 D．仲裁裁定的价格

三、判断题

()1．汇票一般为一式两份，每份都具有同等的效力，其中一份付讫，另一份则自动失效。()2．审核信用证时，对于不符合合同规定的条款或不能接受的内容，受益人可以直接向开证行提出修改。

()3．提单的签发日期可早于信用证规定的最迟装运日期。()4．提单的被通知人应与信用证规定一致，通常是出口人。()5．一切信用证必须规定一个到期日和一个交单付款、承兑的地点。

()6．信用证的到期日与最迟装运期应有一定的时间间隔，通常要求信用证的到期日规定在装运期后21天。

()7．修改信用证时不必经过开证行，而直接由申请人修改后交给受益人即可。()9．在履行FOB或FCA术语成交的进口合同中，进口企业负责洽租运输工具或指定承运人。

10．不符点的出现只要征得议付行同意并议付完毕，受益人即可不受追索地取得货款。（）

四、简答题

本章教材的思考题1-6

第四篇：谜语8

天鹅飞去鸟不归(我)，回峰山中我独醉(虽)，良晨美景斜眼看(很)，孤独寂寞深深埋(穷)，日夜花草为依伴(但)，青春虚度苦不堪(有)，此番招罪为哪般(骨)，有朝一日兄台来(气)这八字的谜底应该是--我虽很穷,但有骨气

南水无鱼，无山无石，阿人无父，弥女无夫，陀树无枝，佛城无市。南无阿弥陀佛

水至清则 无鱼（请）

书山有路 无石（走）

玉树临风 无枝（人）

天皇老子 无父（行）

凶残恶女 无夫（横）

万里长城 无市（道）

辰、祸水无鱼，祸水指红颜，即所谓红颜祸水，红颜又专指女子，女子组字为好；人山无石，人山即仙字，仙与心谐音，其余猜法类似。连成一句话为：好心必

（一）定好报

＜与（雨）你（泥）地（低）老天荒＞

雨水无鱼，泥山无石，低树无枝，老子无父，天女无夫，荒城无市。

午、＜血书建议少赌!＞

血水无鱼,书山无石,建树无枝,议(义)子无父,少女无夫,赌城无市

未、＜开火把君处死＞

开水无鱼，火山无石，巴蕉树无枝，君子无父，处女无夫，死城无市

耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（打一动物名）兔子

粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。（打一动物名）狗

小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物名）萤火虫

一支香，地里钻。弯身走，不会断。（打一动物名）蚯蚓

一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。（打一动物名）猫

沟里走，沟里串。背了针，忘了线。（打一动物名）刺猬

肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。（打一动物名）鳖

船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。（打一动物名）乌龟

一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。（打一动物名）鱼

一星星，一点点。走大路，钻小洞。（打一动物名）蚂蚁

脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。（打一动物名）丹顶鹤

小小船，白布篷。头也红，桨也红。（打一动物名）鹅

长胳膊，猴儿脸。大森林里玩得欢。摘野果，捣鹊蛋，抓住树枝荡秋千。（打一动物名）长臂猿

娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。（打一动物名）蟹

进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。（打一动物名）蚕

尖尖长嘴，细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。（打一动物名）狐狸

为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。（打一动物名）蚊子

无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。（打一动物名）蛇

背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬？（打一动物名）乌贼

日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。（打一动物名）麻雀

说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。（打一动物名）海马

海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。（打一动物名）海鸥 小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。（打一动物名）青蛙

白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。（打一动物名）鸳鸯

姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停住。（打一动物名）纺织娘

有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。（打一动物名）黄蜂

身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。（打一动物名）蚂蚁

头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。（打一动物名）蜗牛

你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。（打一动物名）马

穿着大红袍，头戴铁甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢。（打一动物名）蜈蚣

沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。（打一动物名）骆驼

身穿绿色衫，头戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠莲。（打一动物名）蝈蝈

头胖脚掌大，像个大傻瓜。四肢短又粗，爱穿黑大褂。（打一动物名）熊

儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。（打一动物名）长颈鹿

鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。（打一动物名）象

远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。（打一动物名）小鸡

兄弟七八千，住在屋檐边。日日做浆卖，浆汁更值钱。（打一动物名）蜂

皮白腰儿细，会爬又会飞。木头当粮食，专把房屋毁。（打一动物名）白蚁

身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气。（打一动物名）泥鳅

长得像黄菊，引诱小鱼虾。触手捕食物，舞爪又张牙。（打一动物名）海葵

像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿。（打一动物名）鲸

两眼如灯盏，一尾如只钉。半天云里过，湖面过光阴。（打一动物名）蜻蜓

黑脸包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，专拿飞天将。（打一动物名）蜘蛛

驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前没有血，死后满身红。（打一动物名）虾

像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家。（打一动物名）老虎

身长约一丈，鼻生头顶上。背黑肚皮白，安家在海洋。（打一动物名）海豚

远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。（打一动物名）猫头鹰

腿长胳膊短，眉毛遮住眼。没人不吭声，有人它乱窜。（打一动物名）蚂蚱

头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥。（打一动物名）蝴蝶

身子轻如燕，飞在天地间。不怕相隔远，也能把话传。（打一动物名）信鸽

脚着暖底靴，口边出胡须。夜里当巡捕，日里把眼眯。（打一动物名）猫

头前两把刀，钻地害禾苗。捕来烘成干，一味利尿药。（打一动物名）蝼蛄

四柱八栏杆，住着懒惰汉。鼻子团团转，尾巴打个圈。（打一动物名）猪

生的是一碗，煮熟是一碗。不吃是一碗，吃了也一碗。（打一动物名）田螺

头戴周瑜帽，身穿张飞袍。自称孙伯符，脾气像马超。（打一动物名）蟋蟀

身穿绿衣裳，肩扛两把刀。庄稼地里走，害虫吓得跑。（打一动物名）螳螂

叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊？（打一动物名）熊猫

播种（打一动物名）布谷

多兄长（打一动物名）八哥

屡试屡成（打一动物名）百灵

轻描柳叶（打一动物名）画眉

茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力？回答：茉莉花。原因：好一朵美丽(没力)的茉莉花。提问：猩猩最讨厌什么线？ 回答：平行线。原因：平行线没有相交(香蕉)。

提问：橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个最不好？ 回答：橡皮。原因：橡皮擦(橡皮差)。

提问：布和纸怕什么？ 回答：布怕一万，纸怕万一。原因：不(布)怕一万，只(纸)怕万一。

提问：铅笔姓什么？ 回答：萧。原因：削(萧)铅笔。

提问：麒麟到了北极会变成什么？ 回答：冰淇凌。原因：冰淇凌(冰麒麟)。

提问：哪位历史人物最欠扁？ 回答：苏武。原因：苏武牧羊北海边(被海扁)。

提问：从1到9哪个数字最勤劳，哪个数字最懒惰？ 回答：1懒惰；2勤劳。原因：一(1)不做二(2)不休。

提问：怎样使麻雀安静下来？ 回答：压它一下。原因：鸦雀无声(压雀无声)。

提问：历史上哪个人跑的最快? 回答：曹操 原因：说曹操曹操到

问题：米她妈是谁 答案：花 原因：花生米

小白加小白等于什么？ 等于小白兔 原因：小白TWO

第五篇：励志8

密勒传记_017入灭因缘

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入灭因缘

尊者经过了无量利生的事业，最后在亭日地方，遇到一位名叫操普博士的行者。操普爱财如命，可是因为他是学者，亭日地方的老百姓很恭敬他；每逢有宴会的时候，总是让他坐在上首。在他见到尊者后，表面上表示恭敬信仰，实际是内怀妒忌。屡次在众人集会之前，故意向尊者提出许多难题，想使尊者当堂出丑，但总未成功。

在木虎年秋季第一日，亭日村民召集了一个大宴会，请尊者坐在最上首，操普博士坐在第二位上。

操普博士在会众之前向尊者顶礼，心里想尊者一定会还他的礼的。但是尊者一向的习惯，除了对上师顶礼之外，决不向任何人顶礼，所以就没有回操普博士的礼。操普博士因而很不平，心中暗想：我这样博学多才的学者，向他这样一个毫无学问的人顶礼，他居然不回礼，高坐上首，昂然不动；真是岂有此理，非要报复一下不可！于是就拿了一本因明的论典，放在尊者的面前说：“请你把这本书逐字讲解，解答疑问，同时发挥所见，并加评述！”

尊者说：“论典的语义，你也许都能逐句讲解，但是真正的意义，是克服世间八法的欲望和降伏我执，以轮回、涅槃一味而清净法执。除此之外，那些教人如何问如何答的论辩之学，根本没有什么大用处，所以我没有学过，更是不懂；如果亦曾学过，或是曾经了解过，现在也早已忘记了。忘记的理由，请听我这首歌：

敬礼译师马尔巴前，远离言说祈加持；

为有上师加持力，此心不受动摇害。

恒修慈爱与悲悯，遂忘自他之执着。

顶戴上师恒修观，遂忘威势之官府。

不离本尊而修观，遂忘卑小蕴、界、处。

思维耳传之口诀，遂忘文字与经典。

守护本来平常心，遂忘无明之误谬。

自身观作佛三身，遂忘希冀与畏怖。

此生来生平等观，遂忘死生之恐惧。

护持证解独自居，遂忘亲朋之照顾。

一心定慧之进益，遂忘宗派之异同。

思维生灭皆无实，遂忘教义宗派见。

思维现象皆法身，遂忘着相之修观。

无整宽坦而安住，遂忘世间礼仪行。

身语归住于下位，遂忘富贵之骄淫。

以此幻身作我庙，遂忘各自宗派寺。

言语道断为作证，遂忘诠表解说义。

言诠义语君能说，请君勿为法所执！

操普博士说：“像你们这样专门修行的人，当然是用这一套话来回答；但是我们讲学理的，依着逻辑的道理来思辩，则你所说的话，全不合佛法的大义。我因为你是一个好人，才向你顶礼的„„。”嘴里唠唠叨叨地还在讲。

施主大众听了，大不满意。大家一致说道：“博士！无论你知道多少佛法教理，像你这样的人遍地皆是，塞满了世界都装不满尊者一根毛孔！你还是不要做声，安份的做做我们的上席；想法子去增加你的财产好了，不要再在法会上出丑了！”

他听了勃然大怒，但是怯于众怒难犯，就是大闹一场也无胜算。只得怒气冲冲的硬忍下去。嘴里虽是默默无言，心中却好不懊恼，暗自盘算道：“这一个无知识的密勒日巴，行为疯狂，口说梦话；以虚言妄语来欺骗大众，赚他们的供养，为佛法丢脸！像我这样有学问、有声望、有财产的博士，在法的一方面看来，大家看我却比狗还不如，真是岂有此理！这非想个办法不可！”

这位操普博士，在布林村上有个情妇。他就叫这个女人在奶酪里面放了毒药，拿去供养尊者，准备毒死他。操普答应这女人如将此事办妥，一定送她一块大碧玉。这个女人以为他说的话是真的，就把毒药放在奶酪里面到崖城来供养尊者。那时尊者早已知悉一切。尊者观察因缘，知道有缘的众生都已经化度。毒药虽不能伤害自己，但自己涅槃的日子也将到了，就准备接受毒药的供养。但是尊者知道：如果在供养毒奶以前，这个女人没有拿到玉石，那么，她就再也不会得到了。因为操普博士是决不会再把玉石给她的。所以尊者就对这个女人说：“现在我不要吃，请你以后再拿来，也许那时我就要吃了。”

她听了尊者的话，心中又疑惑又害怕，猜想尊者大概已经知道奶里有毒了，就在十分不安的情绪中回去了。

她见了操普博士，就把经过的情形告诉他，并且说尊者一定有神通所以不肯吃。

操普说：“哼！他要是有神通的话，就不会叫你以后再拿给他，或是会叫你自己把这毒奶吃掉的！他不这样做而叫你以后拿来，明明表示他没有神通。现在你先把这块玉石拿去罢，你再把奶酪拿给他，你这次去一定要他吃掉！”于是就把玉石给她了。

她说：“大家都相信他一定是有神通的，因为他有神通所以昨天没有吃。今天再拿去，他也决不会吃的。我怕得很，不敢去，我宁愿不要这块玉石。请你宽恕我，这桩事情我无法替你办到。”

操普说道：“世上只有愚人凡夫才相信他有神通，因为他们不看经书，不懂道理，所以被他的诳话欺骗了。我看的经书中，有神通的人，不是像他这个样子的！我负责保证他没有神通。现在你再把有毒的奶酪拿去给他吃，若是我们目的达到，我一定不会辜负你的。我们相恋了这么久，以后也用不着怕人说闲话了，你要把此事办成功干脆我就跟你结婚，那时不但这块玉石是你的，我外面的财产和家中的财产，也一齐都交给你管，我俩祸福相共，白头偕老，你看好不好！”

这个女人以为他说的话都是真的，就又把毒药放在奶酪里回到愿乐吉祥坡来供养尊者。尊者破颜微笑的接受了。那个女人心里想：博士的话真不错，他真没有什么神通！

尊者就微笑地对她说道：“你做这个事情的代价——那块玉石，拿到手没有？”

她一听，口张得大大的，惊骇得一句话也说不出来。一时惭惧交集，吓得混身发抖，脸色全青；一面礼拜，一面哭着颤声的说道：“玉石得到手了，但是请您不要吃这奶酪，将它给我吧！”

尊者说：“你要它干什么？”

她哀泣道：“让造作罪业的我吃下去算了！”

尊者说：“一来我不忍叫你吃下去，因为你太可怜了；二来如果我不接受你的供品，我就违背了菩萨学处，犯根本堕。特别是我此生的自、他度生事业都已经圆满，到别的世界去的时候也已经到了。其实呢，你的供品并不能伤我，吃与不吃丝毫没有什么关系。如果我吃了你前次送的奶酪，那么你的玉石恐怕就得不到手了，所以我没有吃。现在既然你的玉石已经到手，我也就可以安心地吃，同时他也就可以满足他的愿望了！再说，他虽然答应你将此事办成之后，给你这个，给你那个，可是这些话是靠不住的。他所说的关于我的话，一句真的也没有。日后你们二人会发生很大的懊悔！那时你们最好从此真正的忏悔，好好的学佛；即使不然，至少也要牢记，将来如果遇有性命交关的事切莫再造罪业了！向我及我的传承虔诚祈祷吧！

“你们两人常常抛弃快乐幸福，自找痛苦。这一次你们所造的罪业，我要发愿替你们清净忏除。为了你们的安全，这一次所做的事情，虽然迟早都会为大家知道，在我没有死以前，却切不要对人说。我这个老头子，从前所说的话究竟是真是假，你们没有亲眼看见，也许不相信。这一次你亲眼看见，总相信我的话不是假的吧！”

说完，尊者就把毒奶喝下去了。

那个女人回去告诉操普博士经过的情形，操普说：“锅里的菜不一定都是好吃的，人说的话不一定都是真的！只要他吃了毒奶，我的目的达到了。你少说话，悄悄的不要作声好了。”

尊者于是传话给亭日、鸭龙各处的信士施主和其他各处从未见过他的人们，都来朝见。他的徒弟们原都在准备法会的。听见这个消息，许多人都不相信，大家都来集会了。尊者就连续地向他们大众说了许多天的法，详尽地解说世俗谛的因果道理，和胜义谛的心要指示。他说法的时候，许多上根弟子都亲眼看见无量佛菩萨在空中听尊者说法。有的人看见空中地上充满了人与非人的听众都在欢喜的听法。大家又都看见，天空中显出五色的虹光，胜幢等各种彩云遍满了虚空；五色鲜花如雨一般的从天空中降下来，异香阵阵扑鼻；同时悦耳的音乐也从空中传出来。

听法的弟子中有人就请问尊者：“我们觉得天上天下到处都有天人在听法，眼前又亲见这许多的稀有瑞兆，究竟是什么原故呢？”

尊者回答说：“天人和善神在空中听我说法，供养我胜妙五欲。因为你们听法的人都是瑜珈行者和有善根的信士，所以你们也心生欢喜，看见这许多的瑞兆。”

有的人则问道：“为什么我们不能看见这些天人呢？”

尊者说：“天人里面，有许多是登地的菩萨和得了不退转位的，想要亲见他们，一定要有天眼通，至低限度也需福慧二种资粮聚集得够，烦恼所知二障的习气不太深重才行。如果能够见到佛菩萨，那么其他的眷属也就自然见到了。你们若要想见到佛菩萨，一定要忏罪集资，努力修行，将来一定可以见到最殊胜的佛陀——自心——的。”

尊者就为他们唱了一只见佛歌：

敬礼大恩上师前，加持教法令增长；

神众欢喜齐集会，听我密勒说妙法。

十方虚空齐布满，俗世凡夫不能见；

五通不具何能见，我观万众如在掌。

口传上师大悲力，大众齐见希有兆；

虚空布满五色虹，天花馥郁如雨降；

异香芬芳天乐鸣。与会听法之大众，皆生净信欢喜心；此乃上师慈悲力，悲悯加持而示现。依此无尽大悲力，佛陀菩萨齐会集；若欲亲见佛菩萨，汝应谛听我此歌。前生多造罪业故，今世即爱造恶业；于诸善事全不喜，虽老犹不思善行；此辈必受异熟果。

若问罪业如何忏，恒念善业罪清净；

世上知恶作恶辈，忘净羞耻与利益。

自身不知何处去，而欲教导他人者；

不但害己亦害彼。己若不愿受苦恼，何可损害及他人？上师佛陀诸尊前，忏除过去所作罪；以后永远不复作；

罪业即可速清净。有罪之人多聪明，全无定性喜散乱；心中若不常念法，是为罪业未净相！此应精勤求忏悔，努力忏罪并集资；如是一心精进修，非仅可见佛菩萨；一切佛中最胜佛，自身如来亦得见。若见自心法身佛，十方上下一切世，轮回涅槃如游戏；

一目了然若观剧，更无修行可为矣。

尊者说完法，听法的大众中，上根的人都证悟了自心法身的道理；中根的人生起了乐、明、无念的殊胜觉受，趋入大道；所有与会的人都生起了大菩提心。

尊者说：“来听这一次法会的僧、俗、人、天大众都曾在前生发了善愿，所以现在大家能在此聚集，这是佛法因缘的集会。我这个老头子，现在已经非常衰迈了，今生我们能否再见面，实在很难说。但是我向你们所说的法，都是真实不虚的，希望你们如法修持。在我的佛刹中，当我现身成佛的时候，你们将都是我说法第一会中的闻法弟子，所以你们应该欢喜！”

鸭龙地方的弟子们就问尊者嘱咐的用意，是不是因为度生已毕要涅槃了？大家请求尊者如果真是就要涅槃，无论如何要在鸭龙去涅槃，不然的话最少也要到鸭龙去一次。他们哭哭啼啼的坚持着要求尊者到鸭龙去；亭日、曲巴和其他各地的人也都要求尊者到他们的地方去。

尊者说：“我这个老头子不到鸭龙去了，我在布林和曲巴住着等死好了。现在我们大家发一个善愿吧：愿将来都在空行净土中相见。”

弟子们就说：“尊者倘使真不能去，那只好请尊者对所有从前到过的地方都发愿加持，祝福吉祥；一切曾经见过尊者和听过尊者说话的人，以及一切众生，都要请尊者发愿加持祝福吉祥。”

尊者说：“你们都具有这样的信心，使我非常感动；我已本着善心早曾为你们说法，将来我自然更要为自、他一切众生的快乐幸福发愿。”

于是尊者就唱了一支发愿歌：

究竟大愿众生依，敬礼马尔巴译师前；

听法会中诸学子，汝等于我恩情重！

心生欢喜听我歌，我亦有恩于汝等；

彼此有恩我师徒，愿于净土得相遇。

所有一切诸施主，愿皆长寿具福德；

心意清净无邪见，如法心愿皆成就。

此地光大并吉祥，无病无灾无战争；

年岁丰登人快乐，一切生活皆如法。

见我闻我说法者，思维我之传记者；

闻我名号事业者，愿皆相会净土中。

于我事业与传记，若有效法力行者；

听闻思问研究者，供养礼拜恭敬者；

持续我之宗风者，愿皆会聚净土中。

未来一切诸众生，若有修行之志愿；

以我苦行修持力，愿无错谬无障碍。

若有为法修苦行，当得无量之福德；

劝人修行或自修，皆获无量大功德。

若有闻我传记者，当获无比大加持；

三门无量加持力，仅闻名号得解脱；

愿依思念即满愿。我之国土及住处，所有一切诸众生；所往无处不安乐。

空等五大所遍处，我亦长久周遍住；

天龙八部与山神，不作丝毫之损恼。

心愿如法得成就，乃至虫蚁鸟兽等；

亦皆不堕于轮回，愿我皆得超度之。

听法的大众都非常欢喜，却又不敢相信，想道：尊者大概不会涅槃罢！鸭龙和布林的徒众都到尊者面前请求加持及祝愿。然后听法大众都各自回去。天上的虹彩等异征也慢慢的消失在太空中了。

布林的人众竭诚地恳请尊者的大弟子惹巴寂光等，请求尊者到毒龙顶窟茅篷去居住，尊者就在那里去住了些时，为布林村的施主们说法。一天，尊者告诉所有的徒众说：“你们如果对于法上有什么疑问，应该赶快问我，我快要走了。”于是徒众们就预备了会供轮，大家向尊者祈请问法，质疑口授。最后智贡巴和萨问日巴二人启禀尊者说道：“上师老人家啊！由您的话看起来，您很快就会涅槃了，我们简直不能相信。请您长久住世，可以多作利生的事业啊！”

尊者说道：“我的世寿将要尽了，应该化度的众生，也已经化度完了。凡物有生必有死，其实，生亦不过是死的表征罢了！”

过了几天，尊者果然现出生病的征象，弟子雁总惹巴因为尊者生了病，就集合所有的施主及所有的徒弟前来，祈求上师、本尊、空行护法，举行会供。同时对尊者说：“上师啊！您老人家是知道长寿法和药物疗治等法的，现在请您本着慈悲来用一下好吗？”

尊者说道：“从根本上讲起来，瑜珈行者是用不着修什么法的！一切逆、顺境界莫不是道，病也可以，死也可以。尤其是我密勒日巴，把大恩上师马尔巴的法都已经修完了，现在用不着修法求神来帮忙；我可以将仇敌做为心爱的伴侣，还要修法求菩萨做什么用？若说那些妖魔鬼怪呢，早经我降伏，都已变成守护佛教的护法了，所以念咒降妖摇铃打鼓这一套法更用不着。我已经转五毒（‘五毒’即贪、瞋、痴、慢、嫉五种烦恼；此五烦恼即是五智如来或五如来的自性）成五智如来（‘五智’是成所作智、平等性智、妙观察智、大圆镜智、法界体性智。‘五如来’是不动佛、宝生佛、阿弥陀佛、不空成就佛、大日如来佛），还要医药六味何用？现在时间已到，生起次第的幻化佛身，法尔要趋入圆满次第的光明法性中，这是无庸更改的！

“世上的人，由于从前所作恶业的果报，今生受生、老、病、死等等的痛苦，虽然用医药来治疗或是求佛修法，仍旧不能够解除痛苦。无论国王有怎样的权势，勇士有怎样的雄力，富豪有怎样的资财，美人有怎样的姿色，聪明人有怎样的机智，和演说家有怎样的辩才，他们都要终归幻灭和死亡，这一切都不是用任何息、增、怀、诛的方便所能挽救的。你们如果怕痛苦、喜安乐，我有一个方法，可以使你们不受痛苦，常享安乐。”

弟子们说：“那么请上师告诉我们吧！”

尊者说：“轮回的一切法，成者终将坏，聚者终将散，生者终将死，爱者终将离。能于此理有决定的觉悟，就应彻底放弃招致苦果的作业：不求财，不营利，依止一位条件具足的上师，依教修行无生法要。你们要知道修行无生空观，是一切修行中最殊胜的。此外我还有其他要紧的话，以后再对你们说。”

大弟子惹巴寂光和总惹巴两人齐向尊者说道：“上师！您老人家如果身体健康，长久住世，不是可以多救度一些众生吗？您也许不受我们的请求，住世百年；但是无论如何要请您修一修秘密真言乘的殊胜仪轨，服一点药物，早一点恢复健康。”他们再三的这样恳求。

尊者就说：“如果不是时节因缘已经到了，我原可以照你们二人的话去做。可是如果不是为了利他的原故而求自己长寿，利用真言仪轨请佛菩萨降临，就等于把皇帝从王座上请下来当佣人使唤一样，这是有罪的。所以你们不应该为了自己，为了此生，而修真言法。如果是为了利益众生的原故而修真言法，那自然是很好的。我为了一切众生，在无人山中终生修习最了义的仪轨，所以我也再用不着修其他任何的仪轨了。我的心境已经达到了与法界体性一如、不可分离的境界，故不需要再修什么住世法。依着马尔巴上师的口诀良药，把我的五毒完全拔除净尽了，所以我更用不着任何医药。你们如果不能以逆缘为助道，则不能算是真正的学人。如果时节未到，遇见逆境，障碍菩提道，那么服药修法都是应该的。像这般除遣逆缘转成助缘的时节，并非没有。为了超度下根众生的原故，世尊释迦牟尼也曾经受耆婆童子（JivakaKumara）医师诊病服药。但是时节因缘一到，佛陀自己也示现入了涅槃。现在呢，我的时节因缘已到，所以根本用不着服药修法了。”

两大弟子又请问道：“尊者一定要为着利他的原故到他方世界去，那么就请您告诉我们尊者身后和涅槃时供养的方法，怎样料理遗体，怎样做像建塔。此外，再请您告诉我们徒众，如何以闻、思、修而行道修习。”

尊者说：“我依着上师马尔巴的恩德，轮回、涅槃一切作业皆已净尽。身、口、意三业在法性中解脱了的瑜珈行者是不一定要留下尸体的；你们用不着造像，也用不着建塔。我没有贪爱寺庙的执着，既没有庙宇，就用不着嘱咐什么人来作住持。你们将高山雪山无人寂寞之处来当做自己的寺庙好了。在高山上你们为了悲悯六道众生而修行，这就是四时最殊胜的造像。了达一切法本来清净，即是修塔建幢。心口如一，从内心的深处发起祈祷就是最胜的供养。

“如果甘与烦恼及我执深重的人为伍，作损恼众生的事情，那就是违背了学佛人应有的操守了。如果是为了降伏五毒和利益众生，表面上好象是在作恶业，实际上却是在行佛道，这是没有关系的。

“仅是了解佛法而不实际修行，虽然多闻却反成障碍；结果一定堕落在三恶道的深渊里去。所以要思维人命无常，对自己所知道的善恶业努力警策与防护，即使绝命亦决不作恶事。简单的说来，学佛人要对自己知耻，才能行道。你们这样地去修行，可能与某一些宗旨乖谬的论典和书籍所说的话相违反；但是这样做去，是与诸佛菩萨的本意相契合的。所有一切闻思的心要，略言之亦不过如是。我也以为这样就足够了。你们若能按照我的话去做，我也就心满意足。你们对轮回、涅槃的一切作业，也可以达到究竟。否则以世俗的眼光和方式来满足我的心愿，是毫无利益的。你们且听我唱一只如何有益歌：

敬礼恩师马尔巴前，在此集会诸徒众，听汝老父密勒歌，最后咐嘱应谛听！

依于上师马尔巴恩，瑜珈行者我密勒，一切作业皆已毕。汝等后学诸徒众，应如我教而修行；十方诸佛皆欢喜。

我及诸佛欢喜故，自他事业皆成就；

违我所教诸行业，自他二利俱难成；

坏自他故我不喜。

若师不具净传承，求得灌顶有何用？

自心与法不相合，手持法典有何用？

若不舍弃世间法，依诀修观有何用？

三业与法不相合，念诵仪轨有何用？

恶语利嘴不对治，修行忍辱有何用？

亲仇爱怨不舍弃，纵行供养有何用？

自利之心若不除，徒行布施有何用？

不识六道皆父母，寺庙虽佳有何用？

此心不生清净见，修造佛塔有何用？

若难四时修瑜珈，造佛形像有何用？

心坎深处不祈祷，依时供养有何用？

心中若不化口诀，自讨苦死有何用？

死时不生大信心，观摩佛相有何用？

不生悲哀出离心，舍此弃彼有何用？

不修爱人逾爱己，口说慈悲有何用？

若不降伏烦恼因，承事供养有何用？

若不持续上师教，徒众虽多有何用？

无用无益之作业，招损恼故应舍弃！

所作已作我密勒，于诸烦扰无聊事，无须多作可休矣。

弟子们听了尊者的歌唱，深为感动，大家都把这个训示铭记在心。

不久，尊者示现疾病沉重。那时，操普博士带了很精美的酒肉假装着要来供养尊者；来到尊者的面前，讥笑的说道：“唉！像尊者这样的大成就者，是不应该害这样重病的啊！你怎么也会害起病来了呢？如果病能够分给别人的话，你可以分给各大弟子；如果病可以转送的话，就请你把病转送给我吧！您现在是一筹莫展，怎样了局呢？”

尊者安祥地微笑着说道：“我本来不必生这一场病的。目下不得不生病的原因，你应该很清楚吧！一般凡夫的生病原与瑜珈行者的生病性质不同，缘起亦不同。我现在的病，实为佛法庄严之表现，让我唱一只歌来给你听：

生死涅槃一切法，法界体性显光明；

以大手印印一切，诸法无二等一味；

我知顺逆皆法性，心无挂碍大自在。

魔病罪恶一切障，安住气脉明点处（气、脉、明点是密乘身金刚的三要素，也是人的三种基本：‘气’即是动能，包括呼吸气息及现代的所谓电波电子作用；‘脉’凡管状的器官及神经系统均属之；‘明点’是一切内分泌）；

为我修持作庄严，为我德行作庄严；

愿大罪人罪清净。此病原可作移转，而今可以不必矣。

操普博士心中想着：尊者似乎在怀疑着他，可是不敢决定。因为尊者说病可以转移，这一点，是决定不可靠的，天下哪里有病可以移让给人的事呢？于是他就说道：“我对于尊者的病因不很清楚。如果病由魔鬼附身而起，就应该修驱魔法；如果是由四大不调和而起，就应该调身服药。如果病真的能够转移到别人身上来，就请尊者把病移到我身上好了。”

尊者说：“有一个大罪人，心中的魔鬼跑出来损伤我，使得我四大不调生了病。这场病你是无此能力把他除掉的。我这个病虽然可以移给你，只是恐怕你一刻都受不了，所以还是不移的好。”

操普心想：“这个家伙根本不能把病让给什么人，所以故意说这些风凉话。非使他出丑不可！”于是就再三坚持请求尊者一定要把病转让给他。

尊者就说：“你既然这样坚持请求，我就暂时把病移向对面那扇门上去。倘若移给你，你是受不住的！你看好了！”尊者就以神力把病苦移到对面那扇门上。门最初发生吱吱的响声，似乎是要分裂的样子，一会儿真的裂开来成为许多的碎片。再看尊者，果然现出无病健康的样子来。

操普博士心里想：“这根本就是障眼法的魔术！骗不了我。”就说道：“啊！这真是稀有啊！但是还是请尊者把病移给我好啦！”

尊者说：“你既然这样苦苦的要求，我就把病的一半移给你好了。全部移给你，你决无力承受的！”尊者便把病苦移了一半给他。操普博士顿时痛得要昏了过去，颤抖都不可能，呼吸也出不来。差不多即要断气的时候，尊者就把移给他的病收回了一大部分，又问他道：“我才给了你一小半病，怎么样？受得住吗？”

操普亲自尝试过这一场剧痛之后，心里生起了猛利的忏悔心。跪下来，顶戴尊足，满面流泪的哭道：“尊者！尊者！圣人！圣人啊！我诚心的忏悔了！求您饶恕我啊。我把所有的家产一切都供养给尊者，我的罪业果报，请尊者想办法啊！”操普哭得非常的伤心。

尊者看见他是真心忏悔，非常高兴，就把他身上还剩下的一小部分病也收了回来，对他说道：“我一生从不要田宅财产，现在快要死了，更用不着这些了。你保留着好了。以后就是断命也莫要再作恶事了。你这一次所作罪业果报，我答应替你消除好了。”于是尊者就唱了一个歌：

敬礼具相马尔巴师，五无间罪虽已作，疾速忏悔得消除。依我善业与功德，三世诸佛善愿力，众生罪业愿除净。

汝之一切大痛苦，我皆代受愿清净。

上师恩重如父母，毒害恩师实可悯；

此业所招异熟果，我愿代受净汝罪。

于一切时一切处，愿离罪业之伴侣；

生生世世任何时，愿常伴遇善知识。

不以恶业而聚财，亦不损恼任何人；

愿尽法界众有情，皆发慈悲菩提心。

操普听了尊者的歌以后，非常感动欢喜，对尊者说道：“我从前作恶的原因，大半都是为了钱财，我现在也无需任何财产了。尊者自己虽然不要，但是尊者的弟子们修行总是需要资粮的，请您替他们收下了吧！”他虽然这样请求，尊者还是没有接受。后来弟子们接受了，就把这笔财产作为集会供养之用。到了现在，曲巴地方还有这个集会供养。操普博士此后果然放弃他一生的贪恋，成为一个很好的修行人。

尊者对弟子们说：“我所以要住在这里，就是要令这个大罪人真心忏悔从罪苦中解脱。如今此事已毕，我该要走了。本来大修行人在村镇中圆寂，就如同皇帝在平民家中死去一样，所以我要到曲巴去找死的地方了。”

弟子色问惹巴就说：“上师啊！您老人家这样重的病，走去实在太辛苦了，我们去弄一个轿子来抬您走吧！”

尊者说：“我不一定真是在害病，我死也不是真的死，只是示现病相、死相而已！用不着什么轿子。年青的徒弟们，你们先到曲巴去吧！”

等到年青的弟子们走到了曲巴的时候，尊者早已在炽结崖洞等候他们了。许多年长的徒弟们说：“是我们伴随着尊者一起来的。”另一个人说：“尊者在毒龙顶窟上害病休息。”曲巴村后到的施主们却说：“我们看见尊者在著卡顶窟说法。”又有些施主则说：“是我们和尊者一同来的。”还有许多人却都说：“我们各人在自己的家中都有一个尊者前来承受供养。”那些最先从曲巴来的人就说：“尊者先到曲巴去的！是我们侍候尊者一起来的！”于是后来的，看见尊者说法的，和承事供养尊者的，大家各执一词，争辩起来，不知谁是谁非。尊者听了笑道：“你们都是对的，我之所以如此，不过是同你们开一开玩笑罢了！”

尊者在炽结窟示现病态。那时天空中出现了像说法时一样的虹彩、花雨等瑞征。于是大家就知道尊者真的要到他方世界去了。寂光惹巴、雁总巴、色问惹巴等弟子就请问尊者说：“尊者涅槃以后，到哪一个净土中去？我们徒众们应该向何处祈祷？”

尊者说：“你们随便在什么地方祈祷都是一样。只要有信心，虔诚祈祷，我一定会在你们的面前的。你们祈求的事，我一定赐给。

“这一次，我要到东方现喜净土去朝礼不动如来。我从前曾提起过还有话对你们说，那就是我的遗嘱。我密勒日巴死后，除去极少的几件用品外，什么财产也没有。你们可将我的棉衣和手杖交给惹琼巴，他很快就会回来的，告诉他这两样东西与修气功的缘起有关。在惹琼巴没有到之前，千万莫要触动我的尸体。

“这个主梅纪巴的帽子和沉香木杖，具有以善见善观而弘扬佛法的缘起，付给卫巴顿巴。这个木碗，寂光你拿去吧！这个灵盖，雁总顿巴给你吧。打火石给色问惹巴。这双骨头匙子给炽贡惹巴。把这块布垫子分成碎片，分给其他的弟子们，一人可以拿一片去。我这些东西并没有什么金钱的价值，送给你们的意义，主要的在显示缘起而已！

“我最重要的遗嘱与我密勒日巴多生来聚集的金子，都藏在这个灶头底下。我死了以后，许多无识的弟子也许会因为我的后事而争吵，那时你们可以把那遗嘱打开来看。那里面还有指示你们修行的办法。

“又有某些只有少量福德的学佛人，为了今生的名闻恭敬，表面上东做佛事，西做功德；实际呢，他供施一百，心里却想收回一千。这些贪求果报而行佛事的世俗人，就等于把毒药混在美味里进食一样。所以你们不应该为了今生的名闻恭敬而饮下这个‘好名’的毒药。那些表面上是佛法，而实质上是世法的事，你们都要彻底舍弃，一心精进，修行纯净的佛法才好。”

诸弟子又请问尊者说：“如果对于众生有利益，我们是否可以行一点点世法？”

尊者说：“行世法的动机，如果丝毫也不是为了利己，那是可以行的。可是照这样行，实在是太困难了。如果为了一己的贪欲而行利他，则自利尚不成，更谈不到利他了。就象不会游水的人去游水，不但游水不成，反而为水所淹毙一样。所以在没有证得实相空性以前，最好不要谈利生的事业！己无修证，就要利生，等于瞎子引盲人，最后终究要堕入自私的深渊中去。本来虚空无尽，众生亦无尽，自己修行成就了以后，度生的机会实在太多了；任何时间，任何地点，都可以度化众生。在未成就以前，你们应该以‘清净意’发‘大悲心’，为利益一切众生的原故而勤求佛果。放弃衣食名利的思想，身耐劳苦，心负重荷，如是修行才是。这就是度众生，也就是修行入道完成自他一切的究竟利益。我有一歌，你们仔细听着：

敬礼马尔巴译师前，凡欲学佛修行者，若不依止具相师，虽有恭敬无加持。

甚深灌顶若不获，执续部义徒自缚（密乘的经典统称为续Tantra）；

不以续部为依准，一切作仪成谬误。

若不修观深秘诀，舍世间法徒自苦；

不能降伏诸烦恼，巧舌如簧皆空语。

不明甚深方便道，虽常精进无利益。

不明玄奥三要点，虽勇猛修路遥远；

不集广大之福德，徒求自利轮回因。

虽集福德不求法，勤修亦难成功德；

知足乃是无价宝，远胜黄金千万亿。

身内安乐若不生，寻求外乐痛苦因；

爱名魔心若不除，终将自败惹烦恼。

贪乐则为五毒恼，物欲终使慈悲离；

骄傲自慢是非因，独居自无口舌灾。

心离散乱修专注，寂处能邀胜伴来；

安守卑下得上位，缓行偏能成速达。

舍离诸事大事兴，守甚深道道速成；

若证空性悲心生，悲心生处自他泯。

无自他故能利生，利他事成重见我；

由见我故成佛陀；我与佛陀暨佛子，无差别观应祈请。

尊者又继续说道：“现在我不能再久住了，你们应该记住我的话，继持我的宗风！”

说毕就入大定，示现圆寂。享寿八十四岁，于木鼠年（1135年）冬季末月十四日黎明，星光欲没，朝阳正升之时，尊者之色身入法界体性，显示涅槃之相。

这个时候，天人空行集会的胜相，较前更为广大殊胜。空中出现广大鲜明的虹彩，这虹彩清楚得好象手都可以摸得着一般。各种颜色交织在空中，虹彩的中间有八瓣莲花的形象，莲花的上面，有极美丽的坛城；世界上最好的画家也画不出这样美丽的坛城来。尖端的五色彩云，变成胜幢、缨络、宝幡等无尽的形状，各色各样的花朵自天而降，纷落如雨。彩云缭绕在四周的山顶。宝塔状的云朵向曲巴的中心围拥着。大家都听见悦耳的天乐和赞语。异香流溢大地。世间的俗人也都能看见天人神像满驻虚空，行广大的供养。人们看见天神们赤身裸体亦不以为怪；天神们却个个都怕嗅着人体的臭味，碰见了人常掩面而过。有的天神和人互相谈话招呼。人人都看见这种种的稀有奇迹。

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