第一篇：6年级读后感
六年级组第一名
热爱生活，幻想美好
——读《绿山墙的安妮》有感
大和小学六（1）班蒋佳倩
合上书本的时候，禁不住恍惚。想起你那张纯真的笑脸，你那颗被爱浸满的心灵，仿佛降临人间的天使，为绿山墙农舍添上阳光般金灿灿的温暖，让那里的一花一草，都沐浴在你的爱之下，也让我的心灵，拥有了前所未有的光明。歌德说过：读一本好书，就像与一位智者的一次谈话。在愉快而轻松的暑假中我读了一本叫《绿山墙的安妮》一书，我仿佛真的与一位德高望重的智者谈了一长串的话。
安妮，只不过是一个平凡普通的小女孩，她身世凄惨，自幼在孤儿院长大，却不缺少一般孩子所拥有的幸福快乐，还更多了一份纯真与美好。在安妮年幼的时候，她平淡无奇的生活里，只因为命运鬼使神差般的安排，使她来到了那个改变她一生命运的绿山墙农舍，让这里充满爱，为这里添上了春天的生机与活力，让这里充斥着安妮银铃般的欢声笑语。绿山墙农舍从此成为安妮的天堂，让曾经平凡的小女孩成为最美的天使。
但是，命运往往是人们最意想不到的。在安妮大生活里并不是有无穷无尽幸福顺利。相反的是，安妮的生活里充满着挫折，伤痛，和许许多多的不如意。可安妮仍然如此的热爱它们，热爱生活。让安妮最热爱的不仅仅是生活带给她的幸福快乐，更多的是让她成长的伤心与挫折，失望和困苦。
当然，最最重要的是，安妮拥有一颗永远热爱幻想并永不疲倦的心。在年幼的时候，她就四处发挥着她幻想的天赋，她能将人们熟视无睹的风景，幻想成自己心目中向往的美好，并给它们一一取出充满童真的名字；她能将生活中的不如意幻想的异常美好；将平淡无奇的一切幻想的津津有味„„
我本以为是绿山墙农舍才能带给她这么多快乐，其实安妮才是天使，是她那颗充满爱，永远热爱生活，幻想美好的心为自己带来了那么多快乐也让我们包括绿山墙农舍里的人们带来了无限快乐。渐渐地，快乐的安妮长大了，他最最亲爱的马丽拉兄妹，也将她——这个领错的女孩，当成最亲的一家人。
如果说书是一座花园，那么一本好书则是花园中那朵鲜艳的“七色花”；如果说暑假是夜里的天空，那么星星就是暑假中发生的一件件事，那天空中的一颗最亮、最耀眼的星星就是在暑假中发生的最让我印象深刻的事——看《绿山墙的安妮》。她眼眸里闪亮的星芒，引领我们去远航。《绿山墙的安妮》真的让我领悟到了许多，希望大家也去看看吧！
六年级组第二名
读《俗世奇人》有感
大和小学六（2）班徐梦竹
一本书是能带给你温暖的朋友，一本书，是能带给你快乐的小伙伴，一本书，是能开启你智慧之门的钥匙。我的身边就有这样一位朋友：《俗世奇人》。《俗世奇人》这本好书是我在暑假的时候读的，这本书是著名作家是冯骥才写的。书中的几个人物特别令我着迷，比如：技艺高超的刷子李，擅长说谎的绝盗，擅长钓鱼的大回，与表面不讲情面却心地善良的苏七块。其中，最令我倾佩的是苏七块虽然它表面上看起来无情无义，不给七元就不看病，但是实际上他心地十分善良并不是面容上那无情无义的眼神。最值得我学习的是那一次，他那钓鱼靠的不是运气，而是耐力与耐心。最让我讨厌的是绝盗，不过他的本领还是挺高超的，居然能在人们的眼皮子底下把东西偷走。
读了这本书，我觉得天津码头的每一个人都有自己的特长，包括我自己，我的特长是看书，可我还是羡慕刷子李的技艺，大回的耐心和泥人张做的木偶活灵活现的样子。每个人都有各自的特长，你也有，如果你自己没有发现，那就是蕴含在你身体里的能量没有爆发出来，显示出来。但是，慢慢的，你就会发现了。特长在我眼中就好比一颗梅子，悄悄的躲在你的身后，我也有一颗梅子，小小的我看见你的梅子了，只要你用心，这颗小小的梅子迟早会在你的眼睛里出现的，要用心哦！
这样好看有有趣的课外书，你有吗？如果有，那就慢慢的去体会书中的奥秘和知识吧，如果没有，那就快去寻找吧！
六年级组第三名
《苦儿流浪记》读后感
大和小学六（1）班陈红
这个暑假，我看了一本书,名叫《苦儿流浪记》。书中主人公叫雷米,这个人物一出场就鲜活生动,紧紧抓住了读者们的心。一个柔弱的孩子，在那样一个黑暗无助的社会中生存的经历是贯穿故事始终的主题。
读完了这本书，我想到了人生。人生有多少的困难与挫折呀！可是雷米始终不放弃，不放弃自己的梦想。雷米一直在和命运做着抗争，不论社会环境给了他多大的压力，他始终勇敢地战斗着，为那个能和家人团聚的小小愿望而战斗。最后他成功了，他实现了自己那个愿望，和家人们一起过上了美好的生活。
其实，什么不开心，什么事介意，什么事情都停在那里，这个世界就如同一个大舞台，站上舞台我们就是明星。是呀！明星也有压力，可没有压力哪儿来的动力呢？没有破釜沉舟的果断，哪有不胜则死的压力？没有压力，哪来的胜利？哪有亡国之恨的耻辱？没有卧薪尝胆20年的苦难，哪有三千越甲一举吞吴的胜利？正是压力为我们脆弱的心上打了一针强心剂。当你为受到各方的压力叫苦不迭时，你已经悄悄地前进了。当然，只具备外界的压力是远远不够的，更重要的是我们自身，只有自身的努力才能真正地获得理想的果实。不要屈服于命运，人生不可能一帆风顺，不要把一切的不尽人如意归结这是你的宿命。这是弱者安慰自己的理由，即使周围是无边的黑暗，也千万不要感到孤独，感到绝望。因为，无论什么地方，你总会感到一股生活的激流在动荡，在创造一条自己的通道，通过高山碎石„„
到底是什么让雷米在这个充满黑暗的社会中顽强地活着？是理想，是信念。马丁.路德.金曾经说过:“如果你的信念还站立的话，那么没有人能使你倒下。”我们要如同一只只蝶，在沉默一冬之后，用尽全身的力量，终于把飞的愿望实现了。最后，我要说一句，不要像以前的雷米一样，十分依赖巴伯兰妈妈。我们要学会自立，摆脱依赖性，我们要找回那吃苦耐劳的韧性。就让我们放飞自己，用信念创造力量，用理想绽放辉煌，用梦想发出光芒！让我们去翱翔追逐那道光吧！
六年级组第四名
挫折铸就辉煌
——读《假如给我三天光明》有感
大和小学六（1）班包宁怡
人生必须要经历挫折，挫折的存在具有普遍性，但只要我们能够迎难而上，它将会给我来带来成功。正如这位以一个独特的生命个体，用勇敢的方式面对自身缺陷的伟大女士——她就是海伦•凯勒，生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，这一切的一切并没有使她颓废，反而让她振作，坦然地面对。凭借她的不懈努力，毕业于哈佛大学德吉利夫学院，用她生命的全部力量，建立起了一家家慈善机构，为残疾人造福，并被美国《时代周刊》美国20世纪评为美国十大英雄偶像。
三天对于常人来说，只是短暂的一刻，但对于双目失明的海伦•凯勒来说，却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人怨天尤人，抱怨上帝没有赐予他们聪明的天资，过人的智慧，好让他们扬名天下。殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上占有一席之地的。
海伦的三天是丰富的，是趣味的。第一天，她经常长久地凝视着无私奉献的老师——安妮•莎莉文•梅西太太的脸庞。“当我还是个孩子的时候，她就来到了我的身边，为我打开了外面„„看到她那经常向我流露的全人类的同情”。第二天，她希望看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。
第三天，她希望迎接黎明，欣赏城市气息。她期望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，其实她想看到的事物实在是太多太多了，可惜的是，一切的一切只是一个很美很美的梦。
“苦难对于天才只是一块垫脚石„„”正是苦难铸造了海伦•凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人，却有着超乎常人的心理状态。她用自己的所有能感受到的，所能想象到的情景，来表达自己对知识的渴望与对全人类的真挚热爱。是挫折铸就了海伦的辉煌，我们都应向她看齐，跨越挫折。
第二篇：6年级读后感200个字
6年级读后感200个字1老人与海鸥读后感
前几天，我学习了老人与海鸥这篇文章，学习的时候，我的眼睛湿润了，因为我被这一位普通的老人打动了。
这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例，描绘了一位每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。这位老人看似普通，但却做出不寻常的行为。
我还在一个故事上明白了一个道理：动物也是有情感的，也是会知恩图报的，只要你对它好，他也一定会对你好。“任何降临在动物身上的命运终究也会降临在人类身上。”我们不能再伤害了所有动物之后才感到后悔。
让我们行动起来，善待、爱护动物，与动物和谐相处，让他们的心和我们一起飞翔!
6年级读后感200个字2浪漫鼠德佩罗读后感
从前，有一只小老鼠叫德佩罗，他凭着爱的力量竟然救回了一名人类公主“豌豆”。知道这是什么书吗?这就是著名儿童小说《浪漫鼠德佩罗》。
我说的这只小老鼠从小体弱多病，许多行为都和老鼠不一样，他认识字，爱看英雄救美的故事。一次偶然的机会，德佩罗认识了人类公主“豌豆”，并深深地爱上了她。由于耗子的嫉妒，豌豆被他们送到了监狱。就在这时，德佩罗挺身而出，克服种种困难，救出了公主，上演了一出他最爱的英雄救美故事。
我很喜欢德佩罗老鼠，因为他用实际行动向我们证明：只要心中有爱，一切皆有可能!这也是我的观点。德佩罗老鼠因为心中有爱，克服了这么多困难，历尽了这么多艰险，做了一件几乎不可能完成的事情：从监狱里救出人类公主。你们可能不知道，那个监狱就像一座黑漆漆的迷宫，除了在里面生存的耗子无人知道怎么走，可小老鼠并没有放弃。
爱是很强大的，是无与伦比的，爱的力量胜过一切，为了爱，没有做不出来的事情。
6年级读后感200个字3老人与海鸥读后感
上周五，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，我很感动!文中的老人坚持了十多年，每天从城郊赶到翠湖边，只为给海鸥送餐，和海鸥相依相随，与海鸥有了非常深厚的感情，每只海鸥，老人都给起了名。几天后，老人去世了，当“我们”把老人生前最后一次喂海鸥的照片带到翠湖边时，意想不到的事情发生了：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，后来竟在老人的遗像前后站成了两行，当“我们”不得不收回照片时，海鸥们像炸了营似的朝“我们”飞了过来。由此可见这群海鸥和老人的感情有多深厚。
读了这篇课文，我被这奇异的景象是深深打动了，文中的'老人实在是太伟大了······
6年级读后感200个字4项链读后感
如果她并不美丽动人，也许她就能安于现状做一个贤妻良母，兢兢业业地操持家务，经营一个温馨的家庭小窝。
如果她生在贵族家中，也许她就能拥有自己的白马王子，住在那“挂着古式壁挂”、陈设着精巧的木器、珍奇的古玩“的”宽敞的客厅“，享受着”高雅和奢华的生活“。
如果她没有一个有钱的女友，也许她能不”伤心、悔恨、失望、困苦“，也许不会”整天整天地哭泣“。
如果她没有收到那贵重的请柬，也许他和她还能如往常一样过着虽平凡但却美好的轻松生活。
如果她没有借到项链，也许就算只戴一朵花儿在头上，她也能成为舞会的焦点，如此别出心裁的自然，或许更能吸引眼球，舞后她仍能过着幸福的生活。
如果项链没有丢，也许她可以将那次梦幻般的舞会珍藏在心中，作为美好的回忆，继续过着自己的生活，只希望她会明白人与人之间的差距，别得寸进尺。
6年级读后感200个字5龟兔赛跑读后感
读了《龟兔赛跑》这篇小故事我懂得了一个道理，做人不能太骄傲，要虚心学习;遇到困难的事，要努力和坚持，才能取得真正的胜利。
故事中的主人公——乌龟和兔子比赛跑步。因为兔子的骄傲与懒惰，使它输掉了这场比赛。而乌龟永不放弃的精神使它赢得这场比赛。
我们要学习乌龟的精神，吸取兔子的教训。要知道这样一句名言“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
为什么兔子会输呢?因为为兔子的一睡。为什么它会睡呢?因为兔子骄傲的以为那慢吞吞的乌龟追不上它。我们大家可不要学习兔子哦!乌龟用它坚持不懈的毅力取得了胜利。最终的结果，使森林里的动物都大吃一惊。
在现实生活中，我们学习也一样如此，不能太骄傲，大家记住了吗?
6年级读后感200个字6把握自己读后感
今天，我们教了《把握自己》这一篇课文，学了这篇课文我的感触十分多。
这篇演讲稿讲述的是：一名高三的学生在网吧打游戏的时候，因为太激动了，引起了心脏病死去了。
这名学生多么的悲哀，他爸爸妈妈好不容易才把他养到这么大，结果他陷进了网络游戏这无底深渊里，最后死去。我想，他的爸爸妈妈是多么的悲哀，就是因为网络居然让他们宝贵的儿子死去了。
这个故事一定会让我们大家醒悟的，让自己从网络这个无底深渊拔出来吧，让网络成为我们学习的工具吧!
6年级读后感200个字7佐贺的超级阿嬷读后感
最近，我读了《佐贺的超级阿嬷》这本书，它十分有趣，书里真挚的内容令我感动。
这本书主要讲了因为贫困，妈妈被迫将年仅8岁的昭广送往佐贺乡下的阿嬷家。在那些没吃没穿的日子里，超级阿嬷总是有无数神奇的法子让昭广能够笑着面对贫苦，让家里始终充满了温暖和笑声。
读完了这本书，我觉得人生会有许多坎坷，不可能一帆风顺。我们会一次次的跌倒，但是我们要记住：从哪里跌倒，就从哪里爬起来。我们要学习阿嬷的开朗、乐观，学习她的菩萨心肠，霹雳手段，如来智慧。我相信，昭广以后一定会成为一个自强自立的男孩子。正如高尔基曾经说过：贫困是一所最好的大学，在这所大学里，我们会学到对未来的希望。我们要勇敢的面对困难，努力的解决困难，学习阿嬷开朗、乐观的精神，做一个像昭广一样自强、自立、自信的人。
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第三篇：6年级
六年级信息技术中期复习题
1、机器人具有人的外形（错）
2、说出三种你知道的机器人类型器人。
3、机器人是按照进行自动操作的，一般不需要人干预，这种控制就是自动控制。
4、能够感应人们进出的自动门也称机器人。（对）
5、虚拟机器人教学系统是一个。
6、ROBOLAB-on-line中的机器虫由两个驱动，可以接受灯光、时间等信号输入。左侧马达一般连接 A输出端口。右侧马达一般连接输出端口。
7、A顺时针转动，C顺时针转动，机器虫；A顺时针转动，C逆时针转动，机器虫A逆时针转动，C逆时针转动，机器虫；A逆时针转动，C顺时针转动，机器虫
8、要让机器虫遇到悬崖类的危险自动停止，需要在设计程序时添加一个 变暗的光电传感器。
9、当光电传感器检测到红灯亮时，表示程序。检测到绿灯亮，表示程序 开始。
10、传感器有
11、机器人的三大定律中，第一定律是:机器人不得伤害人，也不得见人受到伤害而袖手旁观。第二定律是：
12、调查的方式多种多样，有1查阅、网络信息搜索。其中实地考察是最常用的方式之一。
13、已成为现实生活中方便、快捷、高效的一种调查方式。
14、机器人能代替一些人所不能完成的工作。（对）
15、麻省理工学院的scratch E-logo，以及中呜、英纳特机器人ROBOLAB-on-line。
六年级信息技术中期复习题
1、机器人具有人的外形（错）
2、说出三种你知道的机器人类型器人。
3、机器人是按照进行自动操作的，一般不需要人干预，这种控制就是自动控制。
4、能够感应人们进出的自动门也称机器人。（对）
5、虚拟机器人教学系统是一个。
6、ROBOLAB-on-line中的机器虫由两个驱动，可以接受灯光、时间等信号输入。左侧马达一般连接 A输出端口。右侧马达一般连接 输出端口。
7、A顺时针转动，C顺时针转动，机器虫；A顺时针转动，C逆时针转动，机器虫A逆时针转动，C逆时针转动，机器虫；A逆时针转动，C顺时针转动，机器虫
8、要让机器虫遇到悬崖类的危险自动停止，需要在设计程序时添加一个 变暗的光电传感器。
9、当光电传感器检测到红灯亮时，表示程序。检测到绿灯亮，表示程序 开始。
10、传感器有
11、机器人的三大定律中，第一定律是:机器人不得伤害人，也不得见人受到伤害而袖手旁观。第二定律是：
12、调查的方式多种多样，有1查阅、网络信息搜索。其中实地考察是最常用的方式之一。
13、已成为现实生活中方便、快捷、高效的一种调查方式。
14、机器人能代替一些人所不能完成的工作。（对）
15、麻省理工学院的scratch E-logo，以及中呜、英纳特机器人ROBOLAB-on-line。
第四篇：6年级读后感200个字
6年级读后感200个字1把握自己读后感
今天，我们教了《把握自己》这一篇课文，学了这篇课文我的感触十分多。
这篇演讲稿讲述的是：一名高三的学生在网吧打游戏的时候，因为太激动了，引起了心脏病死去了。
这名学生多么的悲哀，他爸爸妈妈好不容易才把他养到这么大，结果他陷进了网络游戏这无底深渊里，最后死去。我想，他的爸爸妈妈是多么的悲哀，就是因为网络居然让他们宝贵的儿子死去了。
这个故事一定会让我们大家醒悟的，让自己从网络这个无底深渊拔出来吧，让网络成为我们学习的工具吧!
6年级读后感200个字2老人与海鸥读后感
前几天，我学习了老人与海鸥这篇文章，学习的时候，我的眼睛湿润了，因为我被这一位普通的老人打动了。
这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例，描绘了一位每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。这位老人看似普通，但却做出不寻常的行为。
我还在一个故事上明白了一个道理：动物也是有情感的，也是会知恩图报的，只要你对它好，他也一定会对你好。“任何降临在动物身上的命运终究也会降临在人类身上。”我们不能再伤害了所有动物之后才感到后悔。
让我们行动起来，善待、爱护动物，与动物和谐相处，让他们的心和我们一起飞翔!
6年级读后感200个字3浪漫鼠德佩罗读后感
从前，有一只小老鼠叫德佩罗，他凭着爱的力量竟然救回了一名人类公主“豌豆”。知道这是什么书吗?这就是著名儿童小说《浪漫鼠德佩罗》。
我说的这只小老鼠从小体弱多病，许多行为都和老鼠不一样，他认识字，爱看英雄救美的故事。一次偶然的机会，德佩罗认识了人类公主“豌豆”，并深深地爱上了她。由于耗子的嫉妒，豌豆被他们送到了监狱。就在这时，德佩罗挺身而出，克服种种困难，救出了公主，上演了一出他最爱的英雄救美故事。
我很喜欢德佩罗老鼠，因为他用实际行动向我们证明：只要心中有爱，一切皆有可能!这也是我的观点。德佩罗老鼠因为心中有爱，克服了这么多困难，历尽了这么多艰险，做了一件几乎不可能完成的事情：从监狱里救出人类公主。你们可能不知道，那个监狱就像一座黑漆漆的迷宫，除了在里面生存的耗子无人知道怎么走，可小老鼠并没有放弃。
爱是很强大的，是无与伦比的，爱的力量胜过一切，为了爱，没有做不出来的事情。
6年级读后感200个字4老人与海鸥读后感
上周五，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，我很感动!文中的老人坚持了十多年，每天从城郊赶到翠湖边，只为给海鸥送餐，和海鸥相依相随，与海鸥有了非常深厚的感情，每只海鸥，老人都给起了名。几天后，老人去世了，当“我们”把老人生前最后一次喂海鸥的照片带到翠湖边时，意想不到的事情发生了：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，后来竟在老人的遗像前后站成了两行，当“我们”不得不收回照片时，海鸥们像炸了营似的朝“我们”飞了过来。由此可见这群海鸥和老人的感情有多深厚。
读了这篇课文，我被这奇异的景象是深深打动了，文中的老人实在是太伟大了······
6年级读后感200个字5项链读后感
如果她并不美丽动人，也许她就能安于现状做一个贤妻良母，兢兢业业地操持家务，经营一个温馨的家庭小窝。
如果她生在贵族家中，也许她就能拥有自己的白马王子，住在那“挂着古式壁挂”、陈设着精巧的木器、珍奇的古玩“的”宽敞的客厅“，享受着”高雅和奢华的生活“。
如果她没有一个有钱的女友，也许她能不”伤心、悔恨、失望、困苦“，也许不会”整天整天地哭泣“。
如果她没有收到那贵重的请柬，也许他和她还能如往常一样过着虽平凡但却美好的轻松生活。
如果她没有借到项链，也许就算只戴一朵花儿在头上，她也能成为舞会的焦点，如此别出心裁的自然，或许更能吸引眼球，舞后她仍能过着幸福的生活。
如果项链没有丢，也许她可以将那次梦幻般的舞会珍藏在心中，作为美好的回忆，继续过着自己的生活，只希望她会明白人与人之间的差距，别得寸进尺。
6年级读后感200个字6龟兔赛跑读后感
读了《龟兔赛跑》这篇小故事我懂得了一个道理，做人不能太骄傲，要虚心学习;遇到困难的事，要努力和坚持，才能取得真正的胜利。
故事中的主人公——乌龟和兔子比赛跑步。因为兔子的骄傲与懒惰，使它输掉了这场比赛。而乌龟永不放弃的精神使它赢得这场比赛。
我们要学习乌龟的精神，吸取兔子的教训。要知道这样一句名言“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
为什么兔子会输呢?因为为兔子的一睡。为什么它会睡呢?因为兔子骄傲的以为那慢吞吞的乌龟追不上它。我们大家可不要学习兔子哦!乌龟用它坚持不懈的毅力取得了胜利。最终的结果，使森林里的动物都大吃一惊。
在现实生活中，我们学习也一样如此，不能太骄傲，大家记住了吗?
6年级读后感200个字7佐贺的超级阿嬷读后感
最近，我读了《佐贺的超级阿嬷》这本书，它十分有趣，书里真挚的内容令我感动。
这本书主要讲了因为贫困，妈妈被迫将年仅8岁的昭广送往佐贺乡下的阿嬷家。在那些没吃没穿的日子里，超级阿嬷总是有无数神奇的法子让昭广能够笑着面对贫苦，让家里始终充满了温暖和笑声。
读完了这本书，我觉得人生会有许多坎坷，不可能一帆风顺。我们会一次次的跌倒，但是我们要记住：从哪里跌倒，就从哪里爬起来。我们要学习阿嬷的开朗、乐观，学习她的菩萨心肠，霹雳手段，如来智慧。我相信，昭广以后一定会成为一个自强自立的男孩子。正如高尔基曾经说过：贫困是一所最好的大学，在这所大学里，我们会学到对未来的希望。我们要勇敢的面对困难，努力的解决困难，学习阿嬷开朗、乐观的精神，做一个像昭广一样自强、自立、自信的人。
第五篇：6年级作文
《别饿坏了那匹马》续写
我扭头出来了，伤心地坐在椅子上看书，书一页一页地翻着，我却什么也没看进去，把这一本书翻完后，如往常一样离开了。走在回家的路上，不知道为什么心里沉甸甸的，一切变得灰乎乎的，连最好的朋友也没能让我开心。之后，去书摊的次数越来越少，最后干脆就不去了。一次，我一如既往地提着马草去寻找买主，低着头走路，一不小心撞在了一个人的身上，抬头一看，竟然是碧云！她认出我之后，说:“我哥让我来找你，顺便道个歉。”然后她想了一会又说:“你能不能把马草还买个我们，行吗？哦，对了，放学后你改过来，我哥哥说有惊喜给你！我还有事，先走了，还是在老地方！”我怔住了，一天都在想:“能有什么惊喜呢？”“他找我有什么事？”“他为什么向我道歉？”“碧云家不是没有马吗？”……一连串的问号在我脑海里不停的出现，也没有想出答案。一放学，我将信将疑地走向书摊，那个守书摊的残疾青年一看到我来，就招手示意我进屋，我刚一进屋，就听见从后院穿出来“嘶--”的一声，然后又听见“咈咈”的出气声，一想到是马！我兴奋的蹦了起来。紧紧地拥抱了残疾青年和碧云，满怀希望地打开了通往后院的那扇大门……
六年一班 张露曦
猫
六年一班
郭蕊
猫天生长得就十分可爱，像一个会撒娇的小孩子一样，我家也有一只猫。
它是一只“折耳蓝猫”，虽然它叫蓝猫，可是它的毛却是灰色的呢！毛绒绒的摸起来仿佛像一团棉花一样，因此给它取名叫“球球”。有时它会瞪着圆圆亮亮的大眼睛望着你，好像在祈求你说：“抱抱我吧！我在笼子里好无聊啊！”两只小耳朵小的只有拇指一般大，可却灵敏的很，无论哪里有声音它都会用好奇的眼神看向哪边。它可是卖的一手好萌，有一次我家狗狗淘气，被爸爸打得缩成一团，而它却在笼子里靠着猫沙盆边卖萌边看热闹，好像在说：“小样，惹祸了吧！这回可有好戏看了！”爸爸被它这副幸灾乐祸的样子逗笑了，狗狗便逃过了一劫。可是它自己犯错的时候，你想惩罚它，它便小心的坐在角落里眨巴着它的大眼睛看着你，好像在说：“我错了，我错了，我下次再也不敢了，饶了我这一次吧！”顿时，你就心软了，只是说服教育一下算了！
它就是这样用它那卖萌的技巧，逃过了一次又一次的惩罚，有了它这个开心果，给我们带来了不少欢乐呢！
读鹿和狼的故事有感
六年一班
苏紫扬
学完第四组的四篇课文后，对我印象最深的一篇课文就是 第十四课《鹿和狼的故事》。
这篇课文主要以凯巴伯森林来告诫人们 我们不能破坏大自然的生态环境。如果我们破坏了，就会和文中的那个故事一样有意想不到的结果。
表面上写的是一则小故事，实际上是在号召人们要共同保护地球，保护地球上的动物。
这篇课文让我们知道：我们不能仅仅根据人类自身的片面认识，去判断事物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
我想对地球母亲说
六年一班
苏紫扬
我想对地球母亲和人类说：地球是我们人类的母亲，是大地的摇篮，是您给了我们生命，是您给我们提供了一些自然资源，是您给了我们居住的地方。但是人类还不觉得满足。人类经常滥砍滥伐，给您带来了危害，让您美丽的容颜下又长出了许许多多的“皱纹”，您那美丽而又紧绷的皮肤被我们人类毁坏，您的皮肤变得松弛。所以我要代表人类向您道歉：“地球妈妈对不起！”
同时我也想忠告人类，发生在地球身上的事终究会发生在人类的身上。所以不要再破坏地球了，如果地球毁灭了，那么我们将没有居住的地方。我们热爱地球就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。善待地球就是善待自己，让我们但存方寸地，留与子孙耕吧！我也要呼吁人们：让我们珍惜自然资源，共营生命绿色，快快乐乐的居住在这属于我们人类的----地球。
树叶的四季生活
六年一班
郭蕊
我是一片树叶，长在叔爷爷的胳膊上，我每天都和我的兄弟姐妹们和睦相处，生活过得十分快乐，不信你看！
春天来了，我和兄弟姐妹们在树爷爷的胳膊上探出小小的头来，看看外面都有什么新鲜事：小朋友们在开心地做游戏，大人们则在忙碌的工作着，还有许许多多的汽车像怪物似的在街上乱吼。外面的世界可真有趣！
夏天到了，我们热的把身子全露了出来，但是我们虽热，我们也很值得高兴：许多人都在树爷爷的支撑和我们遮挡下乘凉、去暑，还称赞我们真棒！为人做事真快乐！
秋天到了，我们换下了嫩绿的衣服，穿上了火红色的保暖外套，风姐姐找我们玩，可是一不小心把我的一些兄弟姐妹吹落到了地上，被一些可爱的小孩子轻轻拾起，做成了美丽的标本……
冬天到了，雪妹妹先是一点点的落在我们的身上，最后竟给我们裹得严严实实，一点儿都不能动，风姐姐便来救我们，只见风姐姐飘一飘身子，我们身上那淘气的雪妹妹就散落在了地上，被小朋友们堆成了小雪人，我们也能快活地玩耍了，真开心！
这就是我的四季生活，你是不是很羡慕呢？
《别饿坏了那匹马》续写
六年级 于开盛
我点了点头，使劲忍着，没有让眼泪掉下来。我坐下来继续看书，表面上好象什么事情也没有发生，但心里却久久不能平静，总是回荡着这一句话：该怎么办呢？读完书后，我急匆匆的往家走。回到了家里，我对父亲说了这件事的经过。
我原本以为父亲会狠狠地骂我，甚至会打我一顿，但让我没有想到的是父亲不但没有打骂我，反而心平气和地对我说：“你知道他为什么要这样做吗？”我疑惑地摇摇头，不知道父亲接下来会说些什么。“因为现在的人看重的是怎样填饱肚子，而不是看书，像你这样爱读书的小孩，他肯定是希望让你多读些书，长大以后成为国家栋梁之材呀！”我似懂非懂地点了点头，但心里还是无法平静。父亲说：“其它的事让我来想办法吧。”
小鱼的启示
六年一班
于开盛
世界上有许多发明家都是从动物身上得到的启示。那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢？
当然是鱼了！有一次在水池里看鱼，鱼一会儿浮在水面，翻个身肚皮朝天仰游起来，一会儿沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想：那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的？
为了弄清楚，我就去上网找资料。真是不找不知道，一找吓一跳！小鱼原来它是从鱼鳃里透气。难道潜水艇也有鱼鳃？小鱼有气囊，难道潜水艇也有气囊？
当然不是，潜水艇是带氧气下去的，就像上月球没有带氧气一样，不能生活在月球里的。
潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢？和小鱼一样是什么力量把身体抬起？那潜水艇是怎样升降的呢？原来潜水艇上有一个蓄水仓，和小鱼的气囊一样，当潜水艇要上升时，就通过水管把蓄水仓里水排出；潜水艇要沉下时，就通过水管往蓄水仓里注水。
那潜水艇是怎样前进的呢？原来潜水艇后面有一个风扇叫排力扇，当潜水艇要前进时，只要开动排力扇就可以了。当然要升降时，也有升降排力扇可以调节升降速度。
哎！大自然真是奇妙，从动物身上一观察就给你一个启示！
《鹿和狼的故事》读后感
六年一班
庞力一涵
大自然就像一个弹簧，你怎么对它，它就怎么对你。今天我学了一篇自然的文章。这个故事讲述了：罗斯福为了保护鹿而下命消灭狼，从而导致巨大的生态灾难，是美丽的鹿成了毁灭森林的罪魁祸首。读了这个故事，我深深地明白了：生活在同一个地球上的不同生物之间是互相制约，互相联系的。仅仅根据人类自身的片面认识，去判断动物的善恶益害、有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须重动物乃至整个生物界中这种相互关系。鹿在没有大敌的安全环境中无限制的增加，而森林里的食物来源是有限的，只有这么多不会增多，这样变导致绿色植物被减少，最终森林被毁，而杀害它们的就是人们所认为美丽善良的鹿。
美丽的四季
六年一班
杨士垚
大自然如一位魔法师一样，给予我们美丽的四季风景。一缕缕阳光照亮了小溪咦春阿姨来了，拖着鼻涕的小草小花钻了出来，享受着春天的温暖。麦子熟了，夏叔叔来了，夏叔叔的气息是炎热的，一阵夏风吹来，小草小花像多米诺骨牌似的倒下，夏风过后，又重新站起来，像战场上的不败之兵一样，不败之兵怎么变黄了，秋天到了，一阵秋风吹来，心里冷冷的，充满凉意。不知不觉中，冬天已经到了，鹅毛大雪在空中飘飘飞舞，冬哥哥眼疾手快地指挥着一辆又一辆的雪坦克，你看那边孩子们正在玩耍呢。
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