教育实习简报

第一篇：教育实习简报

锦玉中学教育实习简报

2009级 生物科学系生物科学专业 XXX

在XX市XX中学为期两个月的教育实习已接近尾声，拿起手中的笔，想要记录这段日子里发生的点点滴滴，只是此刻感觉到脑海中塞满了东西，是我实习的收获？或许吧。如果用一个词来形容这次的教育实习，我想说：受益匪浅。

2012年9月5号，我们在带队教师的带领下进入XX市XX中学，中学教务处主任XXX为我们召开了短暂的工作会议，会上主要介绍了中学的基本情况，实习生日常注意事项以及指导教师的分配，会后同学们分别找到各自的指导教师沟通具体实习安排。

我在xx中学的指导教师负责7个班的生物教学工作，教学实习分阶段进行，先是见习阶段，主要是听课；然后再上课；批改作业等辅助任课教师的工作就穿插在其中。三方面的工作，最有机会锻炼的就是教学工作，而通过听课和上课、课后反思，也让我收获了很多。下面来谈谈我的个人经历以及个人感受。

第一、听课。正式进入实习工作第一周，我听原任课教师讲课共14节，并分别做了详细的听评课记录。在之后的工作中又穿插听了数节，并结合自己在讲课过程中遇到的问题做出反思和改进。

第二、讲课。在经过了第一周的听课后，第二周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。讲课之前最重要的是备课，在原任课教师的指导下，我通过对课本、教参、课程标准、学生实际情况的研究并参考网络上优秀课程视频，完成了教案的编写和课件的制作，并分别完成了7个班的试讲。在每节课的试讲后，教导教师都会就我讲课中出现的问题，如重点不突出、声音不够清晰洪亮、某个知识点遗漏等问题提出意见，我会分别针对这些问题在下节课中做出改进。

第三、指导学生实验。实践是检验真理的唯一标准，实验作为生物教学的重要内容必然要引起足够的重视。在之前的实习工作中，学生们经历了升入初中以来第一次实验——显微镜的使用。我帮助原任课教师完成了实验准备工作，在实验课上，认真辅导学生，指出学生错误，讲解仪器的使用等，帮助原任课教师顺利完成了实验教学工作。

第四、辅助原任课教师工作。在实习工作中，我完成了7个班所有的作业批改工作，参加了月考阅卷，并与同实习的同学共同完成了成绩的登统。

教学实习就是要学会如何当一名合格的科任老师。科任老师的常规工作是：备课，上课，批改作业以及课后辅导。看似很简单的一个过程，要做好却不是一件易事。而且，常言道：要给学生一杯水，自己得先有一桶水；台上一分钟，台下十年功。就是这个道理。通过这一个多月的实习工作，我深深的认识到了自己在专业知识和教师素养上的不足，并学到了很多课堂上学不到的东西，积累的宝贵的实际工作经验。总之，实习生活：受益匪浅。

附：实习照片（见附件）

第二篇：教育实习简报

教育实习简报

梁学婷

美术学院美术学专业2009级

八周辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份耕耘对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。

我们的教育实习学校是遵义师范学院附属实验学校，要完成的教育实习任务主要包括教学工作和班主任工作。在班主任刘丽民老师及教学指导李英炯老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

以下就此作一份教育实习简报来作为总结

（一）教学工作篇

1、见习课堂教学：首先是见习和预备阶段，要全面熟悉小学和初一的美术教材，并开始备课为上课做准备；然后认真听指导老师的课，做好听课记录课后和老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，以及学生对美术的兴趣、爱好情况；最后学习如何备课、备学生，如何更好的将素质教育的理论与落实考纲的要求相结合。见习期间，我深深感受到指导老师的上课技巧和多年的美术教学经验；也体会到做一名真正的人民教师的不容易。备课是上好一堂课的奠基石，所以老师的工作不仅仅是上完一堂课那么简单，而在课后的准备工作也要认真完成，这样才能不误人子弟，真正的做到言传身教的人民教师！

2、课堂教学实习：我的指导老师是学校三年级至七年级的美术老师，担任十节课的教学工作。面对年级的阶段性、年龄性、跨度性、差异性的状况，我的备课、上课的工作变得有所难度。我必须要细心琢磨，详细些教案的同时，也要收集一些关于儿童心理的书籍，补充自身的知识沉面。教案通过让指导老师审批，再做修改，并进行模拟式试讲，让指导老师、实习老师给我评课，提出宝贵建议，同时也肯定我的可取之处，使我在教学过程中不断的努力改正，提高教学水平。在其期间，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

3、为了激发学生的学习美术的兴趣、发挥无穷的想象力；培养学生的创造、创新能力。为此，我对四至六年级进行了科幻画的讲课，并对学生进行辅导，为全国“少儿科幻画”比赛做准备。从中，我对学生丰富的想象力，大胆的创新所感染、感悟，也挑选出很多的优秀的绘画作品，并筹备一次校园“科幻画”的作品展，让全校师生也感受到学生的劳作和无穷的创造能力，并鼓动其他学生积极参与类似的活动，从而全面提高学生全面发展的素质教育。

（二）班主任工作实习篇

1、班主任日常工作：我实习班主任的班级是七年级二班，全班59名学生。由于学生都是刚刚小学毕业刚升上初中，学生都是来自不同的小学、不同的区域，开展班主任的工作面对一定的难度。首先要了解学生的家庭状况（联系电话、住址等等），然后要鼓舞学生们赶快适应新的环境，和新的同学互帮互助，其次才开始早读、作业、课间操、眼保健操、卫生打扫等琐碎的事成了班主任工作的日常工作。看似琐碎的事情，却是了解学生、融入学生团体的最有效的方式。经过几周下来，最欣慰的是，我的坚持有了成效，因为他们把我当成了他们诉说的对象，并且和他们熟悉了起来。

2、组织开展活动：面对一群正处于青春、活泼的学生，不仅要使学生在学习上要认真、刻苦，也要让他们在德智体美全面发展。实习期间，学校开展了每年一度的 “体育节”，那就要求各班主任组织各班学生积极参与本次运动会，在有限的时间训练全体同学的出场队形、广播体操。在训练期间，一开始全班同学像一盘散沙一样，步伐不整齐、队形歪歪扭扭；做的广播体操懒懒散散。面对这些问题，经过几位实习老师共同协商，相互交流方法，激发学生的集体荣誉感，经过与别的班级比对，同学们得知自身的不足，通过不断的坚持、努力，他们在运动场上表现出色并拿到广播体操第一的成绩，就在那一刻，他们拿着奖状和我一起拍照留念的那一刻，我深深的被他们感动了。这属于他们的荣誉，他们付出的成果。在跑场上，有失败也有成功，但更多的是他们的欢笑，至此还回荡在我的脑海中。为此，乘热打铁我组织了一次主题班会，通过学唱班歌，领会“相信自己 真心英雄”，让他们不仅记住运动场上优秀的英雄，还要发扬在他们的生活、学习中做一个家长、老师、同学的眼里的真心英雄。

短短的八周实习时间过去了，八周说短也不短，但面对要离开那一张张天真。真挚的笑脸，我觉得时间真的如剑，一去不复返，留下的就是难忘的回忆。经过实习我们更多的是受益匪浅。上好一堂好课，应该是以学生为主体，老师为主导。老师要围绕课堂的核心部分来开展教学活动，多站在学生的角度思考问题，并带动学生的情绪，吸引学生的注意力，让学生在整个教学过程中亲身体验和感受新知识，并不断鼓励学生。作为一名老师，应该本着对学生负责的态度，不断的提升自身教学水平，上好每一堂课，让学生学得轻松，学得愉快！

第三篇：2013年秋季教育实习简报

教育实习简报

2012年 第 1 期

总第 1 期

鲁东大学教师教育学院 二〇一二年九月二十六日

要闻快报

各县区实习学生陆续进入说课讲课环节

据各县区实习情况反馈，在各校实习的学生已陆续开始了说课讲课活动。经过第一阶段的见习、听课、研讨等活动，实习学生们在各自实习导师的指导下，认真备课，相互切磋，结合实习教学中的具体情况，制定了说课讲课方案，进入了说课讲课实习活动环节。（教师教育学院）

崇文学校实习学生思想专业双获收益

在烟台崇文学校实习的学生们，经过这几个周的实习，在思想和专业方面都取得了不小的收获。烟台崇文学校是原栖霞市民办教师宋任平倾全家之财力创办的一所特殊民办学校，它招生对象重点为外来入烟务工从业家庭子女,是烟台市唯一一所无条件接收外来务工人员子女的民办学校，学校的1500余名学生来自全国23个省、市、自治区。学校“面向整个社会、面向普通百姓、面向子孙后代、面向祖国未来”的办学宗旨和艰苦奋斗、踏

实勤勉的校风，深深地感染了实习的学生们。他们在实习导师的指导下，承担起了多门课程的见习和实习任务，平均每人每周上课达10节。实习学生们精心备课，认真讲课，积极主动地协助班主任做学生和班级的教育管理工作。在紧张繁忙的实习过程中，学生们的思想觉悟受到了有益的熏陶，专业技能能力得到了切实的锻炼和提高。实习学生们的表现也得到了崇文学校的领导和老师们的肯定，受到了所任课程的学生们的欢迎。（孙厚才）

实习感悟

我从心里觉得十分温暖

学员：刘长青

在这匆匆而逝的日子里，周二和周五都辅助老师上一年级体育课，但我却深深的感受到课堂教学的组织管理能力的确是一门艺术。周四听了一年级的一节数学课，看到活泼可爱的孩子，同时感受到了孩子那丰富的想像力，我不由的想起自己的童年生活。这节数学课，老师充满激情的讲课，学生积极的配合，让我收获很多。周四这天我还参加了定期的电子白板培训，这个是我接触到的一种新的教学手段。现在的小学教育，把多媒体引入课堂，让课堂更加精彩，更加充实。还有一件事情让我感触很深：两位实习老师在四年级自习课上维持纪律，有几个孩子写作业时总是把眼睛贴在作业上，我们纠正了许多次都无果。我突然对其中一个孩子轻声说：“老师发现你比以前坐姿规范了很多，老师相信你能做的更好。”这样一句鼓励，让这个孩子以正确的坐姿

做了一节课作业，我从心里觉得十分温暖。

现在，每当看到这些天真灿烂的笑脸，我就从打心眼里喜欢。不仅因为他们可爱，更因为环境的融入和心境的改变。

争取距离合格的教师更近一步

学员：张莹

我们小组所在的学校是烟台十三中，校长在一个大会议室接待了我们，教导处的几个主任和领导也到场了，一起跟我们交流了一下，强调了一些实习中该注意的事项。可以看出学校很欢迎我们，从领导们对我们的嘱咐与交待中也能看出他们对我们实习工作的关心与重视。更让我们喜出望外的是学校挑选了七名数学老师兼班主任分别带我们七名实习生，而且这些老师都是很优秀并且在一些优质课评选中获过奖的，都有很丰富的教学工作经验，这让我们感到很满足很开心。

带我的指导老师是初一三班的班主任栾卿老师，栾老师待人很好，工作态度很认真很严谨，我相信在她的指导下，我在实习过程中能收获很多东西。从实习到现在我一共听了栾老师七节课了，其中有新课也有习题讲解课，无论哪节课栾老师都能做到宽严有度，讲解条理清新，简洁明了，而且课堂气氛也一直调动的很好，活跃但不慌乱，我认为这些技能都是在以后的学习工作中我应不断加强学习和提高的地方。除了听栾老师的课，我也听了很多其他班级老师的数学课，领略了不同老师的讲课风格，也了 3

解了不同年级学生课堂上的不同表现和反应。在听每一节课的过程中我都做了听课记录并把随时的一些感悟与想法也记了下来。

除听课外，我还负责监考了两次平时测验，在栾老师的指导下在两个班一共讲过了四次习题课，讲课时栾老师也在听课，并且在课后给出了非常宝贵的建议。其它时间里我会帮老师批改试卷作业之类的，同时也注意和学生们的交流与沟通，早读及课间我会经常去教室看看学生们的情况。在此期间我们还有幸听到了一位优秀退休老教师的讲评课，姜老师对数学思想方法及上课技能方面的讲解令我获益匪浅。

通过这一段时间的实习，我更进一步的体会到了作为一名数学老师的辛苦与忙碌，尤其见证了作为数学老师同时又兼班主任的老师们的辛苦与忙碌。“老师”、“班主任”短短几个字看似简单熟悉，但做起来而且要做得很出色又是何等不易！现在自己还有很大的欠缺，在以后的学习工作中要更加注重提高自己的教师素养与其他方面的综合素质，争取距离合格的教师更近一步。

老师永远都有颗年轻的心

学员：宋娟娟

坐在教室最后排与孩子们一起做学生是我最快乐的一件事。融入在那样一个童真的环境里——阵阵读书声，阵阵无邪的笑声，只只高举的小手，求知的神情，都让我感觉像是回到了当初的自己。这也是我第一次真正领悟到那句话：老师永远都有颗年轻的心。

熟悉了指导老师以后，就开始跟她一起批改作业。虽然那一大摞作业让我有点“望而生畏”，但我还是蛮喜欢那个过程的。一个个都做的那么认真，清晰的字迹，整齐的排列，每一个字母都体现着他们的努力。当然也会有问题存在。把那些作业做的不好的同学叫过去问问原因，向他们讲明认真做作业的重要性，然后看着他们下次的哪怕一点点的进步于我都是一种成就与收获。每天都会批改作业，每天都会发现新的问题，也会看到新的进步。在这个过程中，我渐渐明白，学生需要因材施教，对比较特殊的学生就要用特殊的方式去对待。不可轻易放弃任何一个学生。

导师风采

（介绍指导教师的教育教改先进事迹等）

校园花絮

（介绍实习中发现的校园内外有益趣事。包括备课中、课堂上、活动课上……）

基地掠影

（介绍实习学校的教育教学改革成果等）

烟台开发区第六小学

烟台开发区第六小学是本次鲁东大学师范生的实习学校之 一，是山东省小学英语立体化教学实验与研究优秀实验学校以及市级规范化学校。

第六小学负责接待学生实习工作的于主任，非常支持师范生的实习工作，来自鲁东大学外国语学院、体育学院、艺术学院的、数学与信息学院、信息科学与工程学院的9名实习生被安排在这里安心实习。学校给学生腾出干净的教工宿舍入住，每天中午可以在学校食堂进餐，保证了学生的食宿安全。第六小学给每位实习生指定了实习指导教师，在六小“遵循规律、因势利导，尊重差异、因材施教”的课堂教学新理念下，实习生走进指导教师的课堂去观摩、去学习，课下跟指导教师共同探讨，并在指导教师的引导下完成教案，走上讲台进行授课。

第六小学领导十分重视学生的实习工作，并且如果学生备课条件成熟，非常乐意给予学生登台讲课的机会，并且组织授课教师进行听课，评课。在这样的氛围中，实习学生会很快成长起来的。（李燕）

（图为学校领导与我校指导教师及学生探讨教育教学问题）

烟台新海阳小学

来到烟台市新海阳小学，王红英书记热情地接待了前来实习的三名学生，向学生们介绍了学校的基本情况。学校现有26个教学班，678名学生。教师86名，教师的学历达标率100%，有90.7%的教师学历为大专以上，其中小学高级教师占全校教师总人数的53.5%，是一支敬业、协作、创新、有活力的高素质教师队伍。多年来，学校以教育科研为首，全面推进教育教学工作的

各项改革，促进教育质量的全面提高，形成了以“少年军校”为品牌的办学特色。

随后学校的领导，对三名实习生的见习、实习工作做了以下安排：数学系袭耿玉分配到二年级组，跟随数学老师听课并讲课，同时兼带一年级三班和二年级二班的品德与生活；英语系邰英分配到三年级组，跟随英语老师听课并讲课，同时兼带五年级二班的音乐；体育系马鲁兵分配到一年级组，同时兼带一年级三班的品德与生活。

指导老师认真负责，精心指导实习生，用他们自身丰富的教学经验给实习生们做出了榜样。三名学生虚心求教，尽全力把各方面的工作做到位，很快便进入了教师角色。两周下来，三名实习生无论是在思想情感的陶冶方面，还是在对小学教育教学的感知和认识，以及个人实际的教育教学能力的锻炼方面都有了很大的提高。

在实习生实习期间，学校在生活上对他们也给予了极大地关心和帮助。随学校的教师们一起在学校食堂就餐，享受学校教师的同等待遇，三名实习生在这里感受到了家的温暖。

目前，三名实习生根据指导老师的安排，开始担任各自专业课程的教学。相信三名实习生在该校一定能获取丰富的教学经验，为以后的教师生涯打下一个良好的基础。（唐丽敏）

（图为袭耿玉同学在授课）

蓬莱市北沟第一中学

蓬莱市北沟第一中学，是一所农村初级中学，有五十多年的办学历史和独特的校园文化。学校拥有国家一类标准的各种实验室、现代化的微机室、语音室、图书阅览室、多媒体教室等。多年来，学校一直坚持以先进的教育教学理念作指导，以“质量立校，育人为本”为办学思想，在素质教育的实践中，逐步形成了自己的办学特色。

杜昌奎校长携曲副校长及教导主任等领导接待了12位实习生，表达了对实习生的热烈欢迎，同时也对我校往届实习生给与了高度评价，并对我们本届实习生提出了的殷切期望。随后，学 9

校为学生们安排好食宿，挑选学校最优秀的老师作为实习指导老师，还专门为实习生准备了一间会议室，以方便大家交流和学习。

实习过程中，学校领导给与了密切关注，指导老师认真负责，耐心指导实习生的教学实习工作并给予了充足的实践机会。实习至第三周，实习生们在教学技能等各个方面都得到了极大的提高。体育学院的陈波、高峰、国健恩三位同学完成了初中三个年级广播操的教学，并在国庆节前组织了全校的广播操比赛。同时他们还负责训练学校的篮球队员，国庆节之后即参加蓬莱市初中篮球比赛。这三位同学非常认真，每天上课4节，校长给予了高度赞扬。数学与信息学院的王文霞在初一讲数学，上课次数已达40余节。政治与行政学院的张楠与李敏在初一讲英语，每周3节课，深受学生们的欢迎。信息科学与工程学院的周迅在初一讲历史，每周4节课，指导教师和全体实习生到课堂上一起听他讲“春秋战国的纷争”，然后我们一同在学校食堂午餐。午餐后师生们一起在会议室进行了交流与讨论。周迅站在讲台上非常自信，而且向学生们讲述很多的扩展资料，课堂气氛非常好，看得出来他备课非常充分。信息科学与工程学院的杨见南，上课之余，还帮助老师维修电脑，之后得到老师大闸蟹和啤酒等盛情款待。在办公室里，他热爱学习，指导教师曲老师书法的那种大师风范，深深地吸引了他，曲老师便经常教他练字，并且还送他一幅毛笔字，使他非常感动。

短短的几周实习生活，同学们收获很多，对教师这个职业有了新的认识，也更加喜爱上了实习学校和学校的老师及学生们。（田丽杰）

(图为实习生周迅同学讲授历史课)

主编：张永水 本期责任编辑：孙厚才 唐丽敏 李燕 马永亮

第四篇：实习简报

实习简报

不知不觉中，实习生活已经有几周了，期间在教学方面学到很多实用的知识，在生活上也有不小收获。这些宝贵的经验对我的教学观念具有重要意义，同时能够让我更加从容地面对以后的教学工作。

第一，我基本克服了教师面对的第一个问题——紧张。之前站在讲台上，我总是无法克服紧张情绪，嘴里说的都是提前背过、练习到滚瓜烂熟的话，大脑不能思考问题，不能进行交流和探讨，学生也越发自由散漫。在真正参与几次教学实践之后，我的紧张情绪得到缓解，现在站在讲台上基本能够做到收放自如，并且能够和同学交流。同事在讲解重点、难点的知识点时能够照顾同学们的反应，必要时会多次讲解，并解答他们提出的疑问。

第二，我认识到教学的重点在于学生与兴趣。教师教学的目的并不仅是自己在规定时间之内教授完某些知识，更重要的是学生能够在一定的时间内高效的学会这些知识。一开始我的讲课速度过快，上课内容涉及过多，讲解不够细致，重点不突出。因此导致学生没好好掌握知识不说，而且还听得云里雾里。后来我在知道老师的建议下，改变上课观念，先抓基础知识，突出重点，认真、细致的讲解知识点，讲解透彻，注重激发他们学习兴趣，同时以提问和表扬作为激励手段，让同学们在快乐中掌握基本的知识点，重点学习重点、难点。

第三，凡事预则立，不预则废。教师应严格要求自己，做到对知识点完全掌握、彻底理解，即使是一些简单的知识点也应认真对待，这样面对学生时才能做到胸有成竹，讲解知识才能做到深入浅出。上了第一节课后我深刻的认识到这一点，不熟悉的知识要重新学习，熟悉的知识要复习一遍，否则很有可能出现站在讲台上忽然说不清楚的情况。

比如在一次课上，本来打算用杜甫的诗句讲解一个词以便于学生理解记忆。备课时我觉得杜甫这句诗太过熟悉没有认真查，结果真正上课讲解时却不能把这句诗的诗名说出来，甚是尴尬。从此我知道不管是简单还是有难度的知识点，都要认认真真的复习一遍。

最后，我学会了如何与学生相处。作为一名教师面对学生，既不能太严肃，也不能太过温柔，最关键的是教师要有一颗对学生充满爱与责任的心，将学生的学习与成长当成自己的事业，全身心的付出。只有从爱出发，老师与学生的关系才能融洽，才真正促进学生的成长。

第五篇：实习简报

2016重庆市渝北区检察院实习简报（第二期）

卷首语

研二，深感毕业在即 而未来

是期许，是矛盾，是担忧，是雀跃 是逃离考试枷锁的释放 好奇和试探在膨胀中等待风起 是回味青春年少的开篇 幼稚和任性开始变得奢侈 是独自面对的征战场 保护墙要自己筑起 是细心呵护的玻璃球 投射最好、最真实的自己 而实习

是一扇通向未来的门 我们

在感受，在面对，在思索 谦逊而又真实 辛苦而又勤劳

失望、焦灼、困惑、欣喜 我们接受现实

这是与职业的面对面交流 或许是与未来的一个约会 所以

我们虔诚而又小心翼翼 未来

让玻璃球沉淀下的记忆传递

一：实习单位简介

重庆市渝北区人民检察院位于渝北区双龙湖街道龙平支街3号，毗邻重庆江北国际机场，距重庆市中心城区约20公里。

自1998年以来，在全市40个基层检察院工作考核中连年名列前茅，2008年名列全市第1名。近年来，我院先后荣获全国检察机关“十佳反贪污贿赂局”、“信息化建设先进单位”、“不起诉案件专项复查活动先进集体”“文明接待室”等荣誉，被市委市政府命名为“市级文明单位标兵”。2009年2月，被高检院表彰为“全国先进检察院”、并荣获“全国十佳基层检察院提名奖”。涌现出了“中国十大杰出检察官”、“全国模范检察官”、“重庆直辖十年建设功臣”、“全国十佳侦查监督检察官”、“全市十佳公诉人”、“全市十佳侦查员”、“全市十佳民行检察官”、“全区十佳公务员”等先进典型。2004年11月首创的预防超期羁押“一证通”制度，得到了上级机关的高度评价，2006年7月1日在全市政法机关推行后，18个省、市、自治区的100多个检察院先后来我院交流学习。

二：实习内容

本院的实习能够实现理论跟司法实践的对接，而且能够让实习生真实地接触到、学习到整个案件的办理，熟悉流程，并能够有案件办理的参与感。还有很重要、不得不提及的一点是，可以真实地感受到不同师兄师姐的处世为人，也算是一堂生动有趣的实践课程。具体实习内容包括：

1、打印、复印、盖章、送卷、录卷等案件文书整理类工作

2、整理、装订卷宗并进行相关材料的查漏补缺工作

3、书写审查报告等文书撰写工作

4、陪同讯问和参与讯问犯罪嫌疑人工作

5、出庭旁听和担当公诉方书记员庭审记录工作

6、参与疑难案件讨论工作

7、待人处事观摩和学习工作

三、实习生活精彩记录

1、讯问犯罪嫌疑人摘录：

犯罪嫌疑人唐某某，1955年出生，算来今年已有61岁，但他本人却是个盗窃的惯犯，已不止一次因为盗窃触犯了我国刑法，而享受了牢狱之灾。在曾师兄对这名嫌疑人进行讯问的时候，我也对他进行陈述时的表情进行了观察。已经不止一次陪同讯问犯罪嫌疑人的时候，我会想，我们的检察官是否有必要进行心理学方面的培训，是否有必要懂得一些微表情，照我看，他们往往是靠的自己的人生经验，或是直觉，要么判断嫌疑人是属于听话类，有什么就说什么，不会隐瞒或是撒谎，而有的嫌疑人在撒谎的时候往往也会露出一些马脚，这时候往往就会得到讯问人员的训斥。在我看来，不论是公安机关的讯问，还是检察机关的讯问，他们进行讯问前或是在讯问过程中其实已经形成了一定的预设，在形成笔录的过程中他们往往希望犯罪嫌疑人按照自己的所想进行陈述，有时候甚至会积极地引导，我不知道这算不算讯问学的一部分，只知道好像对公安机关来说，在进行讯问的时候，一定的“威胁”、“引诱”、“欺骗”，甚至“压迫”，好像都是家常，并没有什么稀奇的，从在法庭上对于所谓的因受到威胁、引诱、欺骗而形成的非法口供排除之难就可见一斑，因为从我国目前的司法实践来看，这种情形的非法口供排除恐是个例。

还有一个问题就是，我发现，我国再犯罪的比率相对较高，特别体现在个别犯罪上，比如盗窃等等，为什么？为什么我国监狱系统宣称的改造好像并没有发挥多大的作用？这恐怕是我们法律学者或是司法机关应该思考的问题，我们通过对犯罪嫌疑人处以刑罚，目的是为了对犯罪嫌疑人的违法行为进行否定性的评价，一方面恢复受损的社会关系或是社会利益，另一方面对人为主体的社会行为的引导，还是我们也得考虑对不是健全主体的嫌疑人进行修复，使之重新适应社会，真正实现嫌疑人的改造呢？我想这应该就是刑罚观念的体现了。是有罪必罚，或是恢复性司法，这就要看我们的选择了。选择不同，结果自然不同。

2、案件定性讨论：

办公室杂谈以及同学之间的讨论话题：打麻将“出老千”的行为是否构成刑事犯罪？如果构成，是构成诈骗罪，还是包容于赌博罪？

第一种意见认为，参赌人员之违法行为及违法目的决定了对“出老千”行为不应定性为诈骗。既然赌博营利违反法律规定，那么法律就不保护违法行为中的游戏规则。因此，赌博中的欺诈只能包容于赌博罪中。

第二种意见认为，在赌博过程中“出老千”是以赌博为名，行诈骗之实，应定诈骗罪。

我同意第二种意见，理由如下： 首先，此种行为不符合赌博罪的主观目的。诈骗罪是以非法占有为目的，而赌博罪是以营利为目的。二者明显不同，前者必须占为己有，后者则可盈利可亏损。行为人“出老千”控制输赢结果，主观上应当认定为具有非法占有他人财物的意图，符合诈骗罪的主观要件。

其次，赌博罪中输赢是具有偶然性的，是具有概率性的可能事件。而“出老千”则控制输赢结局则打破了赌博这一偶然性事件的主要特征。

第三，“出老千”的行为符合诈骗罪的构成要件。根据我国刑法的规定，诈骗罪是指行为人以非法占有为目的，采用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。该行为从预谋到实施均是为了通过控制输赢结果的赌博形式非法占有他人钱财，赌博行为只是达到非法占有他人钱财目的的手段。行为人“出老千”使参赌人员人相信是严格按照赌博的游戏规则进行的，从而认赌服输，“自愿”交出财物。实际上，赌博只是行为人行骗的手段，其实质是以赌博为名，行诈骗之实。可见，此种行为符合诈骗罪的构成要件。

3、意外收获：

今天跟着师姐去听了一场周矩老师的党员干部培训课程。

当时讲到了重庆火锅店员开水泼顾客的案列。在这个快节奏的生活里，每个人都在忙碌，都在苦心经营自己和家人的生活。也许某天你就刚巧遇到了被生活欺骗而还没自我消化的那个人，他自带99度的高温，像一颗随时可能爆发的炸弹。通常情况下，这是一个可以不讲道理、不论理性的时段，只要有一个触发点，就可能引爆，而我们也许通常扮演的都是那个+1的人。

最近会时不时地跟朋友交流，感叹自己见过的世面太少，离外面多样化的世界太远，旅游计划通常对于诸如我类的懒惰又不懂得舍弃一些无足轻重或者不懂得权衡的人来讲，是一个奢侈的空头支票。然而这样子的人生总是缺少一些自我期待的精彩，这种精彩不是需要旁人附和和苟同的，而是自己真实的内心的落差感，因为不舍，所以无得，因为胆怯，所以平淡，但是事实上我们每个人在某些方面总是对自己和自己的人生抱有至少高于现状的期望值的。就这样矛盾而失望地活着，尤其在这个四面环山上面有天下面有地的全包围结构里，我总觉得像我一样很少出去走走的重庆人或多或少是心胸比较狭隘，缺乏包容感的。尤其是当自己为了一些琐事跳不出自己所织就的牢笼的时候，羡慕别人可以那么随性、随心地过活的时候，我们有时候的总结是别人家境好，有经济基础，有如此这般的资本。现在想想，也许是我们不敢吧，一点冒险的想法都没有，想要一切都很稳当，在自己的预料之中，所以永远原地打转，永远捆绑着双脚空叹生活不尽如人意。究其根本，不过是我们放不开，放不开别人，更放不开自己，也就一直这样狭隘地过着，波澜不惊。

对自己生活不满的人总是容易给自己加温，也容易给别人加温的，有时候我们都是99度高温的人，狭隘的我们给别人加温是因为自己不够好，给自己加温是因为别人足够好。

只有足够大胆，敢于给自己松绑的人才会真正放下一些事情走出去，见得多了，接近最原始的大自然多了，所有不顺也就容易接受得多，不是生活变好了，而是我们内心变得宽大了，自我吸收和消化能力增强了，至少不至于是生活中那个给自己或是别人+1的人，于是我们可以每天抱着-5的心态活着，一切也就不会那么糟糕。

很想要做那个-5的人群之一，我想直面自己的欲望和需求，清扫一下内心，想要相对自由而又饶有兴趣地活着，不一定对比别人的幸福，因为人各有志，人各有求。

结束语

路在脚下，我们走得踏实、认真、小心，实习两个月，我们在自我修正中逐渐成长，认清现实却又满怀期待，载着梦想，开始在自我沉淀中起航。