师范院校实习生教育计划(很棒的为)

第一篇：师范院校实习生教育计划(很棒的为)

浙江师范大学实习生教育实习计划

一、实习目的和意义

1．通过在职校实习，巩固和实践所学的教育理论。

2．在汽车维修教学工作实习中，将专业知识和基本理论加以运用和提升；通过向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责，树立忠诚人民教育事业的理想；不断实践教学理论、学科知识和教育技能，逐渐培养独立从事语文教学的工作能力。

3．在班主任实习过程中，积极向老师请教班级运作和管理经验，培养与学生、家长沟通的能力，熟悉班主任工作的各项任务和运行方法，增加工作经验，从而培养独立开展班级活动、独立管理班级的能力。

4．通过进行教育调查和研究，培养教科研的能力，为将来的教研工作打下基础。

5.经过实习的检测，全面发现自我师范技能的弱点和专业知识的短板所在，及时发现潜在问题，积极采取措施解决，以提高教育工作水平。

二、实习单位

浙江交通技师学院

三、实习时间

2013年9月17日-----2013年11月8日

四、实习目标

1．全面提升教师素养和师范技能。

2．认真听课，做好听课笔记，及时展开评议。

3．扎实备课，上好每一节课，课后听取导师和小组成员评议。

4．踏实管理班级，完成班主任工作。

5．快速完成从学生到教师的角色转换，处理好与导师、学生、同组实习生的关系。

五、实习内容

教育实习包括教学工作实习、班主任工作实习和教育调查和研究三个方面。

在实习期间，积极参加宁波万里国际学校的各项政治业务活动、各种例会和常规集体活动，全面锻炼学习教育管理工作的能力。具体内容如下：

（一）教学工作实习

1．听班级汽车专业教师的课，做好听课记录，从中吸取养分。

2．认真钻研指导老师那门课的教学大纲、新课程标准、课程内容，分析教材内容，扎实备好每一堂课。争取授课八节课以上，写出相应的详细教案，交给导师评议，按导师意见修改。

3．积极、合理、充分利用实习单位的教学资源，提升自己的师范技能。

4.按要求认真批改语文作业，开展作业点评、作文训练、试卷讲解，个别或全班辅导学生。

（二）班主任工作实习

在所学教育理论指导下展开班主任工作，了解班主任工作的意义和基本内容、要求，探

索班主任的工作方法，培养独立从事班主任工作的能力。

1．虚心向班主任工作指导教师学习，熟悉班级基本情况和学生信息。

2．多与学生交流，掌握学生心理特点，对症下药进行常规管理。

3．做好班主任日常工作，做好个别交谈、教育的工作，积极开展班会活动。

4．做好班主任日志和实习周记，从中总结工作经验。

（三）调查报告和课堂观察报告

根据目前教育改革的新形势和当前课堂教学中存在的问题，安排一定时间对实习学校进

行教育调查或教育科研，锻炼调查能力和科研能力。

1.从实习学校和当地情况出发，展开以小组为单位的调查，调查内容可有以下几个方面：

1）实习单位的基本情况、历史发展和教育教学现状；

2）本校优秀教师的先进事迹、教育经验、教学方法和教改经验等；

3）本校某项特色教学措施、改革实验；

4）学生的学习态度、心里特点、生理特点、学习方法、知识结构、认知水平等；

5）学生对于教师的态度，对学校某项举措的态度等。

2.以小组为单位制作调查问卷，展开访谈、课堂观察，并通过会议开展评议、信息筛选、资

料收集。

3.撰写切合实际情况的调查报告，最终以论文的形式呈现调查报告和课堂观察报告。

六、实习方式

1．了解实习学校各项工作和各项规章制度，严格遵守实习单位和指导老师要求展开实习。

2．通过与原班主任以及各科任课教师交流沟通，通读学生手册，与学生建立基本了解，掌

握班级情况，针对班级运作要求和特点制定班主任工作计划。

3．认真研读教材，在深入了解学生具体特点和知识水平后，针对具体文本和学生接受特点

确定教学目标、重难点、教学方法、教学过程，编写教案，制作课件，并虚心向原语文教师

学习和接受指导，完善教案，充分做好上课准备。

4．主动积极与导师交流，争取多上课，并在每次上完课后做好分析和总结工作，与实习组

其他同学开会，互相评议上课质量。定期请导师为自己的课提出指导意见和修改、完善意见。

5．争取多听教学指导老师的课，从中吸取长处，弥补自己在课堂上的短处，不断提高教师

技能。同时，注意生活事例的积累、增加文学素养的学习和提升、评价观察其他渠道获得的课堂视频和实录，全面提高自己的教学能力。

6.认真完成指导教师交代的任务，批改作业，辅导学生。对学生在心理、生理、生活、学习、情感上都要耐心引导。

第二篇：师范大学实习生教育计划。

浙江师范大学实习生教育实习计划

一、实习目的和意义

1．通过在中学实习，巩固和实践所学的教育理论。

2．在语文教学工作实习中，将专业知识和基本理论加以运用和提升；通过向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责，树立忠诚人民教育事业的理想；不断实践教学理论、学科知识和教育技能，逐渐培养独立从事语文教学的工作能力。

3．在班主任实习过程中，积极向老师请教班级运作和管理经验，培养与学生、家长沟通的能力，熟悉班主任工作的各项任务和运行方法，增加工作经验，从而培养独立开展班级活动、独立管理班级的能力。

4．通过进行教育调查和研究，培养教科研的能力，为将来的教研工作打下基础。

5.经过实习的检测，全面发现自我师范技能的弱点和专业知识的短板所在，及时发现潜在问题，积极采取措施解决，以提高教育工作水平。

二、实习单位

宁波万里国际学校

三、实习时间

2012年9月12日-----2012年11月9日

四、实习目标

1．全面提升教师素养和师范技能。

2．认真听课，做好听课笔记，及时展开评议。

3．扎实备课，上好每一节课，课后听取导师和小组成员评议。

4．踏实管理班级，完成班主任工作。

5．快速完成从学生到教师的角色转换，处理好与导师、学生、同组实习生的关系。

五、实习内容

教育实习包括教学工作实习、班主任工作实习和教育调查和研究三个方面。

在实习期间，积极参加宁波万里国际学校的各项政治业务活动、各种例会和常规集体活动，全面锻炼学习教育管理工作的能力。具体内容如下：

（一）教学工作实习

1．听班级原任语文教师的课，做好听课记录，从中吸取养分。

2．认真钻研语文的教学大纲、新课程标准、课程内容，分析教材内容，扎实备好每一堂课。争取授课八节课以上，写出相应的详细教案，交给导师评议，按导师意见修改。

3．积极、合理、充分利用实习单位的教学资源，提升自己的师范技能。

4.按要求认真批改语文作业，开展作业点评、作文训练、试卷讲解，个别或全班辅导学生。

（二）班主任工作实习

在所学教育理论指导下展开班主任工作，了解班主任工作的意义和基本内容、要求，探

索班主任的工作方法，培养独立从事班主任工作的能力。

1．虚心向原班主任学习，熟悉班级基本情况和学生信息。

2．多与学生交流，掌握学生心理特点，对症下药进行常规管理。

3．做好班主任日常工作，做好个别交谈、教育的工作，积极开展班会活动。

4．做好班主任日志和实习周记，从中总结工作经验。

（三）调查报告和课堂观察报告

根据目前教育改革的新形势和当前课堂教学中存在的问题，安排一定时间对实习学校进

行教育调查或教育科研，锻炼调查能力和科研能力。

1.从实习学校和当地情况出发，展开以小组为单位的调查，调查内容可有以下几个方面：

1）实习单位的基本情况、历史发展和教育教学现状；

2）本校优秀教师的先进事迹、教育经验、教学方法和教改经验等；

3）本校某项特色教学措施、改革实验；

4）学生的学习态度、心里特点、生理特点、学习方法、知识结构、认知水平等；

5）学生对于教师的态度，对学校某项举措的态度等。

2.以小组为单位制作调查问卷，展开访谈、课堂观察，并通过会议开展评议、信息筛选、资

料收集。

3.撰写切合实际情况的调查报告，最终以论文的形式呈现调查报告和课堂观察报告。

六、实习方式

1．了解实习学校各项工作和各项规章制度，严格遵守实习单位和指导老师要求展开实习。

2．通过与原班主任以及各科任课教师交流沟通，通读学生手册，与学生建立基本了解，掌

握班级情况，针对班级运作要求和特点制定班主任工作计划。

3．认真研读教材，在深入了解学生具体特点和知识水平后，针对具体文本和学生接受特点

确定教学目标、重难点、教学方法、教学过程，编写教案，制作课件，并虚心向原语文教师

学习和接受指导，完善教案，充分做好上课准备。

4．主动积极与导师交流，争取多上课，并在每次上完课后做好分析和总结工作，与实习组

其他同学开会，互相评议上课质量。定期请导师为自己的课提出指导意见和修改、完善意见。

5．争取多听语文指导老师的课，从中吸取长处，弥补自己在课堂上的短处，不断提高教师

技能。同时，注意生活事例的积累、增加文学素养的学习和提升、评价观察其他渠道获得的课堂视频和实录，全面提高自己的教学能力。

6.认真完成导师交代的任务，批改语文作业，辅导学生。对学生在心理、生理、生活、学习、情感上都要耐心引导。

第三篇：关于推荐XXX为优秀实习生的材料

关于推荐优秀实习生XXX的材料

XXX同学自入学以来在班级表现良好，态度端正、团结同学，尊敬师长，成绩优异、能够和同学和睦相处，热爱班集体，对自己生活和学习严格要求。在班级担任班干部，积极配合班主任管理班级工作，起到了相应带头作用。一直赢得老师和同学的赞同。具备一名优秀学生的基本要求。

该生在2011年春学期在XX县XX镇XXX小学实习，在实习期间担任四年级语文教师与音、体美及班主任工作。在实习期间他带领4人的实习小组，对组员在生活上帮助，经常与带队教师进行沟通和联系，交流教学经验和教学方法，及时的改进在实习当中存在的问题。其次有我院音乐舞蹈系带队教师XXX老师的反应：该生具有丰厚的知识储备和良好的职业素质，在实习当中能及时的回报实习情况，积极主动的向老师请教问题，得到及时有效的解决。

实习学校反应，该生对工作认真负责、踏实肯干、任劳任怨、严格遵守纪律、态度端正，严格要求自己，听从实习学校的安排和指导。每天能够按时上课，跟早自习、早读、工作踏实认真。承担了学校的值周老

师早起晚睡，对自己的工作认真负责，虚心听取学校老师的意见和建议，保质保量的完成了值周任务，取得了各位老师的认可。还自己与实习组人员主动的组织了“故事会大赛”“诗歌朗诵”等活动。教学成果明显，得到了学区领导的好评，得到了表扬。主要表现为：

（一）实习教学方面： XXX同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系。

XXX同学在当实习班主任的过程中，我从他们原实习带队老师那里了解到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我感觉到该生对实习工作重视与认真。

（二）、教学实习：

该实习生表现对工作高度负责，讲解细致，能兼顾不同程度学生的需要进行教学，XXX在实习期间听

课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。其次该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

（三）工作方面：

该生能够在教学岗位上积极主动的与实习单位教师展开教学交流和沟通，全力以赴于实习工作，能按时按照学校的校规上课，在闲暇时主动的帮助教务主任处理教务工作，学习该校的校本培训，政治学习，业务学习、以及参与学校绿化建设工作。不但在教学上有责任性而且在其他方面也兢兢业业。

（四）教学成果：

该生在代课期间通过2次大考之后的教学成绩均达到了88.5分（平均分）赢得了实习单位的好评，为我校的师资力量树立了标牌也为今后的实习工作奠定了良好的基础。

经过对其同学的实习教案、实习报告、听课记录、每月简报、社会实践工作以及实习单位对XXX同学的实习评定的审核，被师生一致认为是一位非常优秀的实习学生。

在班主任实习中该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立真缺德人生观和价值观，与学生交流，探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生的喜爱，该生与具备一名优秀的青年教师的基本素质。

（五）其他方面：

该生在实习期间帮助学校搞校园绿化建设、“两基迎国检”、编排“六一儿童节”节目，开展各种有意义的活动，积极组织学生参加课外活动和教室布置工作。并且利用闲暇的时间帮助总务主任处理杂务，阿更为突出是该生能够把课外活动与课内理论知识相结合，从各方面提高了学生德、智、体、美、育的全面发展。

总之，该生在实习期间各方面的工作表现优秀，符合一名优秀实习生的评选资格。予以推荐！

第四篇：恪尽职守为企业发展多做贡献—实习生演讲稿

尊敬各位的领导、各位评委、各位朋友：大家好！

我叫XXX，是XXX的实习生，今天我演讲的题目是《恪尽职守为企业发展多做贡献》。

恪尽职守从字面的意思看，恪：认真。尽：完善。恪尽职守是我们经常说到的一个词汇，它包括多方面的意思：恪守职业规范、遵从职业操守、讲求职业道德等，对于我们的企业员工，简单地说就是爱岗敬业。爱岗敬业作为基本的职业道德规范，是对我们的根本要求。爱岗就是热爱工作岗位，热爱本职工作。敬业就是用一种恭敬严肃的态度和认真负责的精神来对待本职工作。做好自己的工作有诸多因素和条件，而爱岗敬业则是这诸多因素和条件中必不可少的重要前提条件。

2013年春天，我走进了鑫珠春公司，成为鑫珠春其中的一员。鑫珠春的每个人都是这个大家庭中的一员，我们都是这个大家庭的主人。尽管每个人的职位、岗位、工种各有不同，能力有大有小，但我想只要不遗余力的奉献自己的智慧和力量，在把自己份内的事情干好的基础上，去尽量帮助别人，为企业尽到自己的责任，这就已经是对我们这个大家庭的最好报答了。

就我而言，自从我加入到鑫珠春公司以来，就将这个大家庭当成了我生存的基础，当成了自己的饭碗。大锅里有饭，我的碗里才有可能装满；大河里有水，小渠才不会干涸；鑫珠春兴旺，员工才有可能受益。为了我们能够有一个持久良好的工作，为了我们能有一个美好的明天，我们要努力奉献自己的每一份光和热。

恪尽职守。我们的企业由若干个不同的岗位组成，这些岗位都是有机的结合体，倘若哪个环节出了问题或毛病，小则影响工作，大则会对企业造成损失。员工是结合体的组成部分，只有我们每个员工将自己的岗位打造成优秀岗位，我们的整体才会优秀，我们鑫珠春才会优秀。只有人人珍惜自己的岗位，做好本职工作，并热爱自己的岗位，公司才能形成巨大的合力，才能持续健康的发展。

鑫珠春就是我们的家。我们都是家庭中的一员，为我们的工作负责，也是对我们自己的生计负责，对自己的未来负责。只有顾全了鑫珠春这个大家庭，我们的小家庭才有可能美满。像我们刚参加工作的新员工，努力在工作中培养自己的主人翁意识，多做工作，多学经验，不断总结，勤于思考，不断创新使自己的命运与鑫珠春相连，努力成为公司前进的一块基石，增加对企业的认同感和公司文化的认同感。

当前面对复杂严峻的宏观经济形势，要凝心聚力做好安全生产和改革发展等各项工作，就是要从思想观念上走出困境，增强发展自信、理念自信、制度自信，并积极主动去应对危机、提质增效，确保全年任务目标顺利完成。

面对当前复杂严峻的宏观经济形势，意志消沉不是我们的品质，激流勇进才是我们的风格！我们要坚定理想信念，胸怀全局，奋发进取，工作突出；认清发展形势，增强忧患意识，提振精神信心，破解发展难题，确保企业增盈提效。

鑫珠春为我们提供了生存、工作和学习的土壤，我们应为它的安宁、和谐、秩序和发展尽微薄之力，因为我们是其中的一员。鑫珠春是我们的家，我们只有同心同德，努力奋斗，团结工作，才能共创我们鑫珠春美好辉煌灿烂的明天。

第五篇：用人单位对师范类毕业生需求行为的研究报告――以西北某师范院校为例[定稿]

一、问题的提出随着高等教育招生规模的逐年增加和劳动力市场的变化，大学毕业生逐渐进入就业难的局面。师范类毕业生就业率也急剧下滑，出现了研究生“挤占”本科生岗位，本科生就业难的现象。通过几年的同期比较，师范类毕业生的数量逐年增加，但社会总体需求因为学龄人口数量的逐年减少，基础教育新入学率的降低而呈逐年下降趋势：根据教育部的预测：2006-2010年的基础教育师资需求，小学、初中和普通高中的师资需求与2000年相比①均呈减少趋势，一些省份和地区已经出现教师冗员现象。同时，随着人事制度改革，事业单位“凡进必考”的政策使得师范生必须和非师范生一样要接受用人单位的考核，师范类毕业生就业的黄金时期已经终结，而要面对一个新的就业时代：从安排性就业转向竞争性就业。因此，研究用人单位的需求行为，依此指导师范院校的教师教育改革和毕业生就业指导，显得尤为紧迫。本文从用人单位录用行为的研究入手，以问卷调研的方式试图寻找提升师范生就业率的就业质量的途径。调研围绕用人单位的性质、所在区域、选择师范生的主要因素、就业难的主要原因以及对高校毕业生的主要看法等方面进行。通过对100余家用人单位采取不记名方式进行了抽样问卷调查，发放问卷100份，回收90份，其中有效问卷90份，有效率为90%。

二、调查结果分析

（一）用人单位的性质、所在地区和区域分析按照用人单位选择，比例分别是学校37.8%、企业10%、教育局37.8%、其他性质14.4%。其中中学27.8%、小学3.3%、大学1.1%、国有企业4.4%、三资企业2.2%、集体企业1.1%、民营企业2.2%。所分布的地区分别是东部3.3%、中部23.3%、西部73.3%。可以看出，西北地区师范类毕业生的用人单位以中、西部的教育局和学校为主。

（二）用人单位对毕业生学历层次的选择和聘用人数变化的分析中西部教育类单位招聘意向，按照研究生、本科生、高职生和专科生的顺序排列，依次为16.7%、72.2%、7.8%和3.3%。说明本科生仍然是用人单位的需求的主要学历层次，其次是研究生，对高职生和专科生的需求比较小。而且，通过与往年的求职人数和用人单位提供的岗位数作比较，我们发现：毕业生人数逐年增加，社会需求并未相应增加。

（三）师范生就业难成因分析调查显示（见表

1、表2），认为师范类毕业生实践能力不足的用人单位34.4%，创新能力低的18.9%，就业意向脱离实际的33.3%，专业知识不扎实的11.1%，其他原因2.2%。可见，实践能力不

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