辽东学院高职专业学生预就业实习承

第一篇：辽东学院高职专业学生预就业实习承

辽东学院高职专业学生毕业预就业实习承诺书

本人是_______学院____________专业____级____班学生_______，因就业需要，自愿申请到______________________（实习单位）进行预就业实习。为此，作如下承诺：

一、实习期间遵守国家各项法律、法规。

二、实习期间遵守学校有关实习的各项管理规定。

三、实习期间遵守实习单位的各项规章制度。

四、按所学专业人才培养方案（教学计划）中毕业实习教学环节的要求完成毕业实习内容。

五、本人尚有____门课程（教学环节）未修读完成，将在预就业实习期间以《辽东学院高职专业学生预就业实习申请表》中列明的方式修读，并按学校规定的时间回校参加考试，履行各种手续。

六、本人尚有____门已修读课程（教学环节）未通过课程结业考试，将按学校规定的时间回校参加相关考试，履行各种手续。

七、按所学专业人才培养方案（教学计划）中毕业论文（设计）教学环节的要求完成毕业论文（设计），并按学校规定的时间回校参加答辩。

八、按照学校要求及时、完整地提供办理毕业手续所需各种个人信息、资料，进行信息采集，并办理毕业手续。

九、以可靠的联系方式与学校保持联系。按要求完成所学专业人才培养方案（教学计划）中其它学习任务，并按学校规定完成其它教学、管理要求。

以上承诺均系本人自愿，任何因违背承诺造成的后果由本人承担。

承诺人签字：

年 月 日

第二篇：辽东学院财务管理专业实习大纲

辽东学院财务管理专业实习大纲

实习教学是专业教学计划的重要组成部分，旨在培养学生综合运用所学理论知识和基本技能分析问题、分析解决实际工作问题的能力，同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。毕业实习是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径，也是学生从学校走向社会的一个重要的过渡阶段。因此，加强本科毕业实习工作，对于保证和提高教学质量、全面提高大学生素质，具有十分重要的意义和作用。

一、财务管理专业实习目的1．通过实习，引导学生理论联系实际，使学生拓宽视野，增强对社会、国情和专业背景的了解；获得实际工作的知识和技能，进一步巩固学生的专业理论知识，培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力、实践动手能力和创新能力；增强劳动观念，培养学生的敬业、创业和合作精神。

2．通过实习，使学生更好地理解财务管理性质、特点，明确财务管理工作在经济活动中的重要地位；了解财务管理工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理财务管理业务的能力和技巧，为毕业后从事财务管理工作打下基础。

3．通过实习，使学生能熟悉实习单位财务管理的各个环节，了解金融市场及金融机构的实际运作过程，掌握证券投资的方法与技巧，培养学生分析与解决问题的能力，使学生毕业后能胜任与本专业有关的相关工作。

4．通过实习，使学生熟悉现行财务管理制度和实务操作技能，使学生对财务管理工作实践有一个较全面的感性认识，从而更进一步消化和深化已学到的专业理论知识。

5．通过毕业实习，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。

6．通过毕业实习，培养学生理论和实践相结合的能力，培养实事求是的工作作风，踏踏实实的工作态度，树立良好的职业道德和组织纪律观念。

二、财务管理专业实习内容

（一）在企事业单位实习的学生，主要了解实习单位的组织机构；具体参与实习单位的会计核算工作；参与实习单位的财务管理工作，包括融资决策、投资决策、财务计划与财务预算等工作；评价实习单位会计核算和财务管理的优劣，并能提出合理的改进建议。实习内容包括：

1．了解企业的组织架构，尤其是财务、会计组织机构的设置情况，每个职能部门的职责；

2．了解实习单位的资金运动过程和业务流程等方面的特点，了解实习单位现有资金的来源渠道、方式、资本结构状况；掌握企业筹资决策的基本方法以及长期融资决策及公司资本成本的计算，其中包括长期融资的渠道、方式、公司长期证券的发行、公司资本成本的计算与应用等。

3．了解会计核算的过程和内容，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制，具体参与会计核算工作，包括填制会计凭证、登记账簿等工作；

4．参与企业进行投资项目有关情况的预测及投资方案的决策。了解企业项目投资的决策过程，参与企业项目的分析，了解企业项目可行性分析的步骤和内容，包括投资决策评价指标的计算、评价方法的选取及不确定分析方法等内容。

5．熟悉企业短期融资决策以及如何进行各项流动资产的日常管理。包括短期融资的渠道、短期融资的规模、现金管理、信用管理及存货管理等。

6．参与企业实行成本预测、计划、控制、分析与考核；

7．了解企业利润分配的方案；

8．熟悉企业财务报表分析的基本方法和技巧，包括财务报表的结构分析及财务比率分析以及杜邦恒等式的应用等方面内容，对企业的经营情况进行诊断，分析企业近几年来获利能力、偿债能力、营运能力的变化。

（二）在会计事务所实习的学生，主要了解审计工作的组织方法和审计组内部的具体分工协作情况，了解从编制项目审计方案开始到签发审计报告为止的基本步骤和各步骤的主要工作内容及其基本方法。根据实习单位审计项目实施情况，参与审计项目中某一业务循环的审计工作。在审计人员的指导下，收集、整理审计证据和进行某些交易业务的证实测试，掌握审计实务操作技能。

（三）在金融市场与金融机构实习的学生，主要了解以下几方面内容：

1．银行机构（专业银行、商业银行、合作银行等）的管理与运作。包括机构设置、正常业务、商业化运作中的问题与难点及对策的思考。

2．共同基金的管理与运作。包括共同基金在中国的发展情况、基金的运作情况、运作中的问题及对策的思考等。

3．其它金融机构（合作、租赁等机构）的管理与运作。包括其发展情况、常规业务及其运作、运作中的问题及对策的思考。

4．保险公司的管理与运作。包括保险公司的经营运作、展业、承保、理赔、防灾防损、国家的行政调控、法律调控与行业自律。

5．了解证券交易所（上交所、深交所）的运行机制。通过证券交易营业部

了解投资者通过券商在证交证交所买卖证券的过程（开户、委托、成交、清算与交割、过户）。

6．柜台交易的运作机制。了解柜台交易中如何确定股票、债券、基金、国库券等的价格，以及具体的操作程序。

7．了解常用的技术分析方法，以及投资者如何利用技术分析的结论入市操作。了解基础分析的主要内容，以及投资者进行基础分析时应考虑的主要因素。

8．了解证券投资管理的各个环节（证监会、证交所及其它自律性组织）。

三、财务管理专业实习计划

财务管理专业实习安排在第八学期，时间：2008年3月1 日——2008年5月10日，共 八 周。

四、财务管理专业实习学分

8学分

五、财务管理专业实习形式

根据财务管理管理实际工作的特点，对财务管理专业实习主要采用“基地集中为主，适当分散为辅，就近不就远”的原则，采取由学院联系安排进入校外实训（习）基地实习以及由学生自主确定实习单位并报经会计学院审查批准后实习的形式。

六、财务管理专业实习纪律

1．自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，服从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入财务管理专业实习。

2．遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向实习单位指导老师和所在单位部门负责人请假。

3．虚心向财务管理专业实习单位的同志学习，与专业实习单位的同志搞好团结，积极参加所在单位组织的各项活动。

4．应按财务管理专业实习大纲和财务管理专业实习计划的要求，认真学习，努力工作，做好财务管理专业实习记录，完成财务管理专业实习作业，并在规定的时间内完成财务管理专业实习总结、财务管理专业实习报告。

5．对无故不参加实习和实习成绩不合格者，按学院学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加实习或实习成绩不合格的，由所在二级学院（部）负责在假期间另行安排相应实习并考核其实习成绩。

七、财务管理专业实习具体要求

1．学生应凭实习介绍信联系实习单位、参加实习。

2．学生联系好实习单位后应将《毕业实习报到回执表》送（寄）交学生所在二级学院；同时，应将实习期间的联系方法告知学校实习指导教师。

3．按财务管理专业实习大纲的要求，认真完成财务管理专业实习规定的各项任务，并以周记形式详细记录每周实习的主要内容及实习任务的完成情况。实习期间应定期向学校指导教师汇报实习情况。

4．根据实习的主要内容，完成实习作业。实习作业的形式是调查报告，主要反映学生在实习单位的主要实习业务及对业务工作的体会和建议。要求不少于2000字。

5．财务管理专业实习结束时，由实习单位指导教师在鉴定表上做出书面评定并加盖实习单位公章。

6．实习结束后，完成财务管理专业实习报告。实习报告中应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅，字数不少于3000字。

7．实习结束后必须按时返校，并向各二级学院报到。

8．按规定时间把级学院，作为学生财务管理专业实习的考评依据。

八、财务管理专业实习成绩的评定

由实习单位指导教师提出初评意见，二级学院指导教师依据初评意见、实习手册、实习作业、实习报告、实习签定的情况，提出建议成绩；对于部分实习内容在校内完成的，学生成绩应结合校内外实习情况综合评定。最后，由二级学院教学领导小组考核确定。

财务管理专业实习成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。

第三篇：辽东学院毕业生就业工作

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辽东学院毕业生就业工作

简

第3期 主办单位:辽东学院就业指导中心

报

2006 年 5 月 20 日

目

◆工作动态

录

“三支一扶”计划首批招募两万名大学生 落实政策，努力拓展毕业生到基层就业的渠道和空间 辽宁省召开 2006 年高校毕业生就业工作会议

◆综合报道

副院长蔡若松同志和就业指导中心主任史广政同志考察南方就 业市场 就业指导中心刘景宏参加人才测评培训 辽东学院 2006 年就业工作研讨会会议纪要

◆分院信息

服装纺织学院 农业与环境学院 艺术学院 医学院 旅游管理学院 会计学院 信息技术学院 经济学院 装备材料学院

◆就业指导

“双证”为毕业生求职插上就业之翼 当前大学生就业的五个误区

◆创业教育

成功“学生老板”讲创业经历

★ 工作动态

“三支一扶”计划首批招募两万名大学生 三支一扶”

前不久，中组部等 8 个部门发出通知，要求从今年开始连续 5 年，每年招募两万名高校毕业生，主要安排到农村基层从事 2 至 3 年的 “三 支一扶”工作，并鼓励服务期满的“三支一扶”大学生扎根基层。中组部、人事部、团中央等 8 部门，20 日在京联合召开全国实 施高校毕业生“三支一扶”计划电视电话会议，全面部署并启动 2006 年高校毕业生到农村基层从事“三支一扶”工作。据了解，参加“三支一扶”计划的高校毕业生，工作期间享受一 定的生活、交通补贴，统一办理人身意外伤害保险和住院医疗保险等。服务期满自主创业的，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和 贴息等有关政策；服务期满考核合格的大学生，报考党政机关公务员 的可优先录用；到西部地区和艰苦边远地区服务两年以上、服务期满 后 3 年内报考硕士研究生的，初试总分加 10 分，同等条件下优先录 取；进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务比照同等条件 人员确定其职务工资标准，在今后晋升中高级职称时优先评定等。（摘自《中国青年报》）

落实政策，落实政策，努力拓展毕业生到基层就业的渠道和空间

近日，辽宁省普通高校毕业生就业工作领导小组、辽宁省教育厅 联合下发了《关于做好 2006 年全省普通高等学校毕业生就业工作的 通知》（辽毕组[2006]5 号）。通知指出 2006 年我省预计有普通高等学校（以下简称高校）毕 业生 17.7 万人，毕业生人数创历史新高。毕业生就业形势十分严峻，就业工作任务更加艰巨。2006 年我省高校毕业生就业工作要认真贯彻《中共中央办公厅 国务院办公厅〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的

通知》（中办发[2005]18 号）和 2006 年全国高校毕业生就业工作会议 精神，全面落实《中共辽宁省委办公厅 辽宁省人民政府办公厅印发 〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见〉 的通知》 辽（委办发[2006]10 号）文件精神，继续执行《辽宁省人民政府关于促进 普通高校毕业生就业若干政策的通知》（辽政发[2003]26 号）和《辽 宁省人民政府关于促进普通高校毕业生就业若干政策的补充通知》（辽政发[2004]21 号）精神，切实把促进毕业生就业创业的各项政策 落到实处，努力拓展毕业生到基层就业的渠道和空间，引导和鼓励高 校毕业生面向基层就业创业。（辽宁省高校毕业生就业信息网）

辽宁省召开 2006 年高校毕业生就业工作会议 5 月 15 日，辽宁省 2006 年高校毕业生就业工作会议在沈阳辽 宁大厦召开，由省内各高校及人事部门参加，我校副校长蔡若松、就 业指导中心主任史广政参加了此次会议。会议由省政府秘书长周万春主持，会上省教育厅厅长张德祥对 辽宁省 2005 年就业工作进行了总结和回顾，并对 2006 年就业工作目 标和重点工作提出了具体意见。省财政厅、人事厅、劳动和社会保障 厅副厅长，团省委副书记等领导同志针对本部门工作职能，提出了各 项支持高校毕业生就业工作的具体政策措施。省教育厅副厅长何晓淳 公布了 2004-2005 年辽宁省普通高校毕业生就业工作先进集体、优秀 工作者名单。鲁昕副省长作了重要讲话，总结了“十五”毕业生创业 就业工作，并布置了今年的几项重点工作。最后由常务副省长许卫国 同志做了总结发言。在公布的表彰名单中，我校共有史广政、隋照莹、刘俭辉、闫政 富、韩秉文、王安世、王景龙、赵丹钰等八名同志获得优秀工作者称 号。（毕业生就业指导中心）

★ 综合报道 副院长蔡若松同志和就业指导中心主任史广政同志 考察南方就业市场 4 月 16 日—26 日，副院长蔡若松同志和就业指导中心主任史广 政同志历时 11 天对北京经济开发区、长三角、深圳等 8 个城市共 29 家用人单位进行了全面的回访和考察。此次考察不仅了解了南方就业市场的发展，考察了我们毕业生的 就业工作情况，而且与部分用人单位达成共识，在 5 月中旬—6 月下 旬，绍兴、深圳、上海等几家用人单位将来我校招聘毕业生，从而为 我校毕业生返校后实质性就业创造了机会。（毕业生就业指导中心）

人才测评培训会的学习体会 2006 年 4 月 19 日，应国家人事部人才测评中心的培训邀请，就 业指导中心刘景宏同志参加了为期 4 天的人才测评师培训。此次培训 由国际职业培训师、国际高级人力资源管理师讲授，主要内容是人才 素质测评基本理论，人才测评工具技术及人才素质测评的应用。这次培训强调了高校人才测评在就业教育与指导中的重要作用。就业教育中的人才测评主要是大学生的气质、性格、能力与兴趣的测 评和分析，通过测评，让学生比较全面、科学地了解自我、认识自己，在选择职业上能够根据自己的特点来选择适合的工作，真正体现“能 岗匹配”。人才测评在大学生生涯辅导中也起着关键性的作用。一是对职业 定位的测评；二是人格类型与职业类型测评。通过测评使学生确定志 向，设定职业生涯目标，制定职业生涯路线，在充分分析自我、了解 自我、分析环境、了解职业世界的基础上，使自己的性格、兴趣、特 长与职业相吻合，最终选择最适合自己发展的职业。这对我们学生的 就业是非常有利的。（毕业生就业指导中心）

辽东学院 2006 年就业工作研讨会 会 议 纪 要

月 10 日，就业指导中心组织召开了“辽东学院 2006 年就业工 作研讨会”，参加会议人员为就业中心全体工作人员、教务处、学生 处、团委等职能部门领导和全体二级学院主管就业工作的领导、辅导 员，蔡院长在会上做了总结发言。本次会议为研讨性质，旨在全面了解辽东学院就业工作情况，以 切实解决实际存在的问题，加强我校就业指导水平，提高毕业生就业 率。会议由就业中心副主任宋利刚主持。首先由就业中心主任史广政汇报了考察北京经济技术开发区、长 三角、深圳等地的就业市场情况。通过考察了解到：

一、目前我国就 业市场潜力还很大，关键是我们是否能通过有效的办法去挖掘、去了 解行情，掌握情况，从而将我们的毕业生推出去。

二、专业需求的情 况不够平衡，理工科要好于文科的专业需求，机械、电子、服装、计 算机等专业需求量较大。

三、通过考察了解到如何正确引导毕业生就 业是十分必要的。帮助引导毕业生树立正确的就业观，教育毕业生准 确定位是我们就业工作的重点内容。

四、此次考察还为毕业生返校后 实质性就业创造了机会。5 月中下旬，绍兴、深圳、上海将有几家用 人单位到我校进行招聘，提供近300 个岗位。

五、此次考察深圳百大 网，切实感受到我院在实现远程面视、远程交流方面还有许多网络资 源可以开发利用。在今后的一段时间里我院将在继续搭建网络平台方 面下工夫。最后史主任强调就业工作迫在眉睫，各二级分院应进一步 同意思想，提高认识，加大工作力度，使我院初次就业率跨上一个新

台阶。就业中心副主任宋利刚传达了《关于进一步做好 06 年就业工作 的通知》及《关于调整学校就业工作领导小组的通知》，并要求各二 级学院会后认真组织学习文件精神，切实做好 06 年就业工作。本次会议的重点议题是由与会各部门分析讨论就业工作存在的 主要问题及解决办法。十四个分院主管就业工作的领导及教务处在认 真调研的基础上，准确查找就业工作所存在的问题，尤其是面临的现 实困难，结合本院所设专业的实际情况，互相交换了意见，并提出许 多整改建议，特别是在就业指导课开设、开辟省外市场、经费等问题 达成了共识。与会各部门畅所欲言，气氛热烈，综合各部门领导的发 言，我校就业工作存在的主要问题集中在以下几点： 1.毕业生还存在着有业不就的现象，学生、家长、教师的观念都 存在问题，主要是就业指导还欠缺乏实效性。2.就业指导课安排比较混乱。教学没有固定的模式，有的学院无 从下手。各分院提出，应有专门人员负责就业指导课教学，以就业指 导中心为主，学院和二级分院共同承担教学任务，就业指导课的开设 时间、内容都要相应做出调整。并且应从大一开始，对学生的职业生 涯进行规划，使他们及早对自己有个准确的定位，教学内容应和专业 相连接，以简化较为枯燥的理论知识。3.就业市场基本还是局限在省内，省外就业市场的开辟远远不 够，了解较少。4.就业经费严重不足，没有专项资金，仅凭每年学校奖励的资金 远远不够，对开辟外省就业市场、对毕业生进行跟踪调查等工作都难

以深入开展。5.用人单位的需求与学生素质、企业用工时间与教学计划存在 矛盾。企业用人大多在学生三年级上半年（11 月—12 月），有的可能 更早，而学生三年级上半年仍然有课程，导致不少学生因课程设置问 题而无法就业。最后针对各部门研讨的上述问题所形成的共识，蔡院长做了总结 发言。强调指出： 1.本次会议达到了预期目的，解决了许多实质性问题。要高度重 视本次会议，会后要把会议精神传达给各分院院长，并要求于本月底，围绕如何解决就业工作存在的问题召开专门会议，拿出具体解决措 施，形成书面材料，落到实处，力争 06 年就业率达到省里要求的 85% 的目标。2.省外就业市场还要继续想办法拓展，并适当向中西部地区倾 斜。3.网络的作用基本没发挥出来，要求毕业办短期内完善网络功 能，然后进行全校的就业工作人员培训，充分利用网络，可以提高就 业工作效率，同时要求建立毕业生资料信息库，以做好跟踪调查。4.进一步加大支援辽西北、大西北计划的工作力度，要让学生了 解其中的一些优惠政策，尤其对困难地区的学生是非常有利的。5.解决目前的毕业生就业观念问题，主要靠就业指导，这是一个 重点问题。目前我校的就业指导课教学存在很多问题，要进一步完善，由毕业办负责拿出具体操作方案，统筹安排，包括授课时间、内容等。（毕业生就业指导中心）

★ 分院信息

月 20 日，就业指导中心副主任宋利刚、隋照莹，服装与纺 织学院副书记韩秉文、辅导员吴敌、董颖带领 50 多名应届毕业生到 沈阳参加“辽宁省 2006 年普通高校毕业生纺织服装行业专场双向选 择洽谈会”，会上有 60 多家企事业单位参与招聘，韩秉文书记与沈 阳黎明安娜、营口雅威等公司达成了初步合作意向。4 月 28 日，结合就业办下发的“关于就业工作研讨调研提纲” 的内容，服装与纺织学院就业领导小组召开了会议，会上认真的研究 了本院就业工作。5 月 8 日，服装与纺织学院对 2007 届毕业生就业心理等方面的 问题，以调查问卷的形式进行了摸底，为 07 届毕业生的就业工作打 下了坚实的基础。5 月 10 日，沈阳黎明安娜公司到服装与纺织学院招聘学生，经 过面试和实际操作测试后，已有 5 名学生被选中，即日前去公司实习。（服装纺织学院）为切实做好 2006 届毕业生就业工作，医学院 2005 年 11 月至 2006 年 4 月先后三次，历时 19 天行程 4500 公里，由主管学生工作 副院长、副书记李文光同志亲自带队到我省的本溪市、抚顺市、阜新 市、朝阳市、沈阳市及各市的个别县、区卫生局进行调研，为 2006 届毕业生牵线搭桥，共落实就业意向协议 206 人，为 2006 届毕业就 业开辟新路。为帮助学生转变就业观念，在本溪、抚顺期间，亲自看 望实习生，还分别招开了实习生坐谈会，一方面了解实习生的工作、生活情况，另一方面，就毕业生的就业形势、就业技巧、如何就业、择业与实习生们座谈长达四个小时，实习生们从中受到了很大的启 发，进一步明确了就业方向。4 月份，医学院先后召开了三次 2006 届毕业生供需见面会，有

二十一家单位参加了会议，达成意向就业协议近一百余人，同时医学 院计划在 6 月中旬为辽宁省各市、区级医疗单位进行专场招聘会，县、现已落实县、区医疗单位近十家。由于全院上下的共同努力，从而使 医学院 06 年毕业生就业工作较往年同期有了较大突破。（医学院）旅游管理学院重视学生实习后实习单位的留用工作。4 月 20 日，副书记秦悦利用一周时间到北京昆仑饭店、贵宾楼饭店、凯宾斯 基饭店等实习单位商谈学生实习结束的就业问题。5 月 7 日—12 日，秦悦书记、孙洪波副院长等领导到北京，邀请各实习单位的人事部经 理，共同研讨毕业生就业工作；5 月 16 日，秦悦书记和沈伟副书记 又南下宁波、苏州等地开辟南方的就业市场。经过商谈，各实习基地对我院毕业生的留用问题很感兴趣，不仅 现在已有 149 名同学留在了实习单位工作，而且各实习单位的人事部 门也正在积极向他们的同行们推荐我们的学生。（旅游管理学院）为了向企业输送有技能的毕业生，给学生搭建一个良好的就业平台，同时为加强寝室文化建设，提高学生的动手能力，4 月 18 日 我院在 6 号公寓楼成立了“大学生电脑急救服务中心”。为全院学生 提供计算机免费服务。这一活动得到了后勤总公司的大力支持，得到 了丹东市天极电子科技有限公司的赞助。4 月 21 日信息技术学院进行了一次主题为“就业指导”的大型 讲座，主讲人为刘华谈谱教师，参加人员为 03、04 级本专科学生，讲座主要内容是关于今后我院学生的就业前景及就业方向，让学生们 充分认识到当前就业形式的严峻，对今后的就业有很大的帮助。（信息技术学院）4 月 27 日农学院组织毕业班学生和实习指导老师、辅导员参 加的就业工作座谈会。结合本院学生的就业情况进行积极的探讨，对

毕业生就业教育、择业技巧、教学教改及招生方面都提出了很多宝贵 的经验。学院主管领导也参加了座谈会。5 月 12 日下午，在辽东学院农学院会议室举行了沈阳市正大集 团的招聘见面会。见面会主要由农学院郭德金院长、潘永江副书记、各系实习指导教师、辅导员以及农学、园艺专业毕业班学生参加。受 该公司的委托，潘书记主持了这场轻松的见面会，向毕业生提出几个 问题，参加见面会的同学积极发言，充分表达自己的独特的见解和专 业水平，最后，经过大家的讨论，初选三位同学到该公司工作。（农业与环境学院）为努力做好 2006 年就业工作，装备材料学院于 5 月 16 日召开 了由院长洪哲主持，学院党政领导、学院各系主任、党支部书记、全 体辅导员参加的 06 年毕业生就业工作会议。会上介绍了目前我院 06 届毕业生就业形势和面临的就业压力，制定了相关政策，将就业工作 与教师的工作量、评奖、评优、评职挂钩，施行责任包干。会议要求 全院教师要转变观念加强就业的责任感和使命感，加大对学生的就业 观念教育，全院动员群策群力，共同做好我院就业工作，最终达到超 额完成学校预定的就业率目标。（装备材料学院）会计学院加大就业市场的开发力度，多渠道收集就业信息，开 拓就业市场，充分利用我院教师、往届毕业生及校友等各种资源，推 荐我院毕业生，从 2006 年 3 月—5 月间会计学院共组织了 38 家省内 外用人单位到学院招聘应届毕业生，共有 300 多人次参加招聘选拔，其中有 33 名应届毕业生被用人单位聘用，用人单位对我院选送的这 33 名毕业生反映很好，表示还将再次到我院录用参加专升本考试而 没参加招聘的学生。（会计学院）4 月 28 日经济学院召开了“用人单位座谈会”，大会邀请了丹

东市税务局、证券公司、贸易公司、银行等 20 多家用人单位，通过 大会，我们对今年毕业生的需求情况有了准确的了解，同时也让我们 为明年的就业工作做好充分的准备。5 月 12 日，经济学院召开了“06 生就届毕业生就业工作会议”，参加会议的有经济学院领导班子、系主任、辅导员教师。在会上我们 结合蔡院长的指示深刻分析了今年毕业生的就业形势、存在问题及解 决途径，并制定了今年的就业目标，为我们明确了今年的工作方向。（经济学院）3 月 17 日艺术学院召开了小型人才交流会，邀请齐氏空间设 计公司总经理齐琦、东港博美培训中心校长于旭光到校进行公司介绍 及现场招聘，并回答学生提出的相关疑问。5 月 8 日邀请到校 04 届毕业生罗佳在我院给在校的大三毕业生 做报告。主题是《当代大学生如何处理就业压力》，同时依据自己毕 业后只身闯荡北京时的所见所闻，给学生讲述当时她的内心世界及处 理方法。在会上许多毕业后准备在北京就业的学生对自己心中疑问纷 纷提出相关的问题。会后学生普遍反映效果很好。（艺术设计学院）★就业指导 “双证”为毕业生求职插上就业之翼 双证” 在吉林工程技术师范学院日前举行的毕业生就业洽谈会上，蓝皮 小本“专业职业资格证”让该校学生赚足了人气。用人单位认为，手 持“专业职业资格证”的学生综合职业能力高、动手能力强。该校拥 有这种蓝色证书的学生成为百余家用人单位争相抢订的目标。一位手持“双证”择业的大学生告诉记者，要想在大学期间顺利 拿到毕业证的同时还获得资格证书可不是一件容易事。申请专业职业 资格证书的学生必须经过所在专业的实践，经过动手操作实践，最后 还要通过吉林省劳动厅主持的理论和实践动手两个环节的考察。

今年是吉林工程技术师范学院建校以来毕业生最多的一年。作为 东北三省唯一一家推行“双证书”制度的高等师范学院，学校让学生 掌握扎实基础知识的同时，着力培养学生实践动手能力，增强就业竞 争力。毕业前该校 95%以上学生都取得了相应的专业职业资格证，一 部分优秀学生还取得了高级或两个以上工种的职业资格证。据介绍，凡是获得“双证书”的毕业生，都能比较顺利地实现就 业。机械专业的毕业生可以拿到车工、钳工高级技术证书，电子专业 的毕业生可以拿到高级电工维修证书。拿到“双证”的毕业生既可以 从事中、高等职业学校的教师工作，又可以选择到企业工作，这使得 该校毕业生一次性就业率持续走高。尤其是机械设计制造及其自动 化、电子信息工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、艺术 设计、市场营销等本科专业毕业生就业形势比较好。当天的洽谈会吸引了长春大成实业集团、荣发集团等百余家大型 企事业单位，提供用人信息 3000 多条，500 余名毕业生与用人单位 签订了意向协议。许多用人单位表示，“双证书”学生动手能力强，经过一段时间的工作就能马上顶岗，正是企业急需的人才。（新华网）当前大学生就业的五个误区 一是“盲目攀比”的误区。有的毕业生择业时不是根据自己的爱 好，所学的专业、水平和能力等实际情况，而是观看和打听别的同学 往那里签或到那里去，他也就往那里挤，也不管对自己有利没利。有 的毕业生看到别的同学找的单位好，自己就非要找一个和他一样或比 他好的单位，不然心理就不平衡。二是“一切向钱看”的误区。有的学生找工作，首先关注的是报 酬多少，工资待遇如何。而不考虑革命工作的需要，不讲理想奉献，缺乏创业、干一番事业的决心和干劲。有的甚至说，只要钱多，干什 么都行。对自己极不负责任。三是“个人理想主义”的误区。有的毕业生是独生子女，被溺爱 娇惯，就业不愿到艰苦、边远地区去，把目标锁定在大中城市或家乡

门口。有的观念陈旧，不愿到集体、股份和个体私营工厂企业去。有 的总想环境好一点，工资高一点，工作轻松一点，最好还是把女朋友 一块带上等等，把方方面面的因素都考虑进去，如果哪个条件达不到，就不愿去。四是“走向极端”的误区。有的学生对当前就业工作的形势了解 不够，对有关政策规定认识不清，在找工作时，缺乏正确的态度和科 学的精神。一种是要么不加考虑，害怕找不到工作，急急忙忙地见单 位就签，结果签了后，又后悔莫及。另一种是不停地挑选，总希望还 能有更好的，结果一次次失去良机，最后还是耽搁了。五是“侥幸心理”的误区。有的学生在校其间不认真学习，没学 到真本事，想毕业时随便找个单位。有的把希望寄托在父母、亲朋好 友身上。还有的想采取请客送礼，乱改成绩、档案等材料，蒙混过关，找个单位就业。因此，当前大学生在就业当中，首先一定要有一个正确的思想认 识和择业观念，要把建功立业，创干一番事业放在首位，要以革命利 益为重，以国家需要和工作为重，到艰苦的环境中去锻炼去磨练。其 次是对自己要有一个客观正确的估价，期望值不要过高或过低。对单 位不要太计较，相信一切情况都在变。第三是以诚为本，要客观、真 实、有重点地向用人单位展示自己的强项和特长，且记不要弄虚作假，搞欺骗。第四是要更新观念，多形式，多渠道的就业，克服“一次定 终身”的老就业观。第五是关键要有真才实学，常言道“洞中有粮，心中不慌”。不管情况怎样，幸运的光环总是降落在学到真本事的毕 业生的头上。只有学到了真本事，择业就业时才能游刃有余，掌握主 动，找到自己满意的工作。（经济学院 ★创业教育 张丹）

成功“学生老板” 成功“学生老板”讲创业经历

为了培育更多高科技企业，也为了拓宽大学生就业途径，日前，市教委、市科委会同其它政府部门，联合推出了上海市大学生科技创 业基金，即“种子基金”，每年出资 5000 万元用于扶持大学生科技成果孵化和创办企业。此举再次引发人们对大学生创业的好奇和关心。在上海，大学生 创业已不是新闻，每年毕业时节，各高校都会诞生一些“创业英雄”。几年下来，这些一度引领风气的“弄潮儿”在市场上拼搏得顺利吗？ 记者请来了几名比较成功的“学生老板”谈谈他们的创业经。他一边读研一边创业 “请不要在报纸上登出我的全名”，面对记者的采访，曾经创立 全市第一家由创业基金扶持的大学生创业企业的小余提出这样的请 求，在他看来，客户很有可能因为知道他“初出茅庐”而对他的企业 缺乏信任感。小余现任索创信息技术服务有限公司执行董事，这是一 个典型的大学生创业企业，在由 10 多人组成的团队里，还有和他当 初一起创业的 3 名同学。第一次创业发生在他毕业前夕。2000 年 4 月，小余即将从上海 交大工业企业管理专业本科毕业，这时，他已经得到了多家单位的录 用通知，其中不乏世界 500 强企业，待遇非常不错。就在这时，市政 府启动了一个扶持大学生创业的基金计划，当时正好有一个电子工程 系的同年级的朋友自主开发了一套叫“DSP 数字音响”的科技项目，通过数字信号传输来降低成本，在民用和工业市场上都有一定需求，一直持有创业想法的小余和他一拍即合，成立了创业小组，并申请大 学生创业基金计划，最终幸运地成立了第一家由创业基金扶持的大学 生创业企业。就在此时，小余的朋友可能因为家庭、资金、经验、人 员和市场等原因退出了，就这样，第一次创业在鲜花和掌声中无疾而 终。随后，小余选择了直升读研，不过，他仍然做着他的创业梦。2001 年，小余在研究生二年级时，在市科技创业中心的帮助下，和 5 名同样是在校研究生的同学合股，共同成立了现在的索创公司，在市科技创业中心孵化基地成立了第一家也是唯一一家大学生创业 企业。当时在校生还不具备创业条件，小余通过校学生处和徐汇区工

商局特批成为公司的法人代表，成了一个名副其实的“学生老板”。公司的定位主要为国际资格认证培训，如注册金融分析师和注册金融 策划师等，他介绍道，之所以选择这个行业，是因为培训和咨询行业 前期投入不会很大，风险也不会很大，没有做实业或者贸易对资金的 巨大压力。万事开头难，小余做了老板之后，才发现开公司是件很繁琐的事： 工商注册、税务登记、银行开户、科技企业认证、办公场地装修等等，每一项都得自己跑。好在几名创业者都比较团结，对谁干得多干得少，以及报酬都没有太计较，他们每天最开心的时候是忙碌了一天之后，聚在学校食堂里点几个菜，喝点酒，交流想法的晚餐时间。由于还是 学生，他们经常上午上课，下午见客户，晚上写报告。虽然辛苦，不 过他们都认为很值得，毕竟这是自己的公司啊！创业的路上满是坎坷，2003 年初，一场突如其来的官司差点让 这个企业面临破产的危机。当时国内中式快餐连锁企业中的翘楚“永 和大王”起诉索创，认为他们仿冒了自己的商标，索赔 22 万元。原 来，小余公司的网站技术人员在工作时发生失误，将本该刊登的“永 和豆浆”的内容写成了“永和大王”的内容，而标题却还是用了“永 和豆浆”。这是两家同行业的竞争对手，一向是水火不相容，索创这 次因为不小心趟入了混水。当时公司还处在推广期，正在肆虐的“非 典”已经让几乎所有的业务停滞，22 万元足以压跨这个小企业。小 余没有在困境中气馁，聘请了律师积极应诉，经过 4 个月的调查取证 和诉讼程序后，法官最终认定，索创只需承担网络侵权的责任。目前，小余企业的业务正处于上升期，营业场所在不断扩大，并 且还在外地设立了分部。小余告诉记者，他现在正协助团市委等部门 成立上海市青年创业者协会，以帮助更多的大学生了解创业知识并走 上创业之路。-创业经验谈

首先，相信自己的能力和感觉，当初如果自己不自信，也不可能 实现创业之梦； 其次，要选准适合自己的行业，挑选出商业空白点，不能贸然行 事，为创业而创业； 再次，选择创业伙伴也很重要，我当初的 5 名合伙同学现在有 3 名仍然还在公司，都是项目主管，能够独当一面； 最后，万一失败了也不要气馁，可以再选择机会，毕竟大学生创 业和别人没什么不一样。他要到德国开“中餐麦当劳” 6 年创业 6 次，现在拥有 3 家公司的黄海已是个年收入过百万的 中产阶级了。当年免试直升复旦理科基地班的他可谓天之骄子，但在 大三那年，他却放弃了唾手可得的名校文凭，毅然决然地选择了创业 之路。回顾这些年经历的风风雨雨，黄海感慨万千。黄海有句“名言”“人生分为两大阶段——为别人打工和为自己 ： 打工，就算拿到了文凭也只是获得了为别人打工的机会，我何不直接 为自己打工呢？”于是，大学期间已在实验室积累了许多经验的黄海 休学后和一群朋友合伙开了一家主攻指纹识别技术的软件公司。因为 需要负担员工的工资，因此虽然有了收益但黄海几乎没有赚到什么 钱。两年后，带着一句“或许是我想得太简单了”，黄海选择了离开。此后的几年，他又和朋友开了两家与数字视频技术相关的公司，但屡 做不顺。第一家公司维持了半年后就宣告解体，另一家虽然技术成熟 但因为产品始终难以成型，让黄海在经历了屡次失落后终于决定忍痛 放弃。2002 年时，他终于稳定下来，开始拥有了完全属于自己的公 司。现在除了和另外两个朋友一起研发可以过滤色情网站的 ADSL 调 制解调器软件之外(这项技术在 04 年获得了专利)，黄海还自己开了 一家数码彩扩机软件公司和一家电脑设备贸易公司，三家公司都已走

上了正轨。由于只需进口产品 1/2 到 1/3 的价格，并可使照片拥有稳 定的高质量，他的彩扩软件在业内早已小有名气，今年柯达也向他发 下了 200 台机器的订单。对比现在的成功和创业之初的艰辛，在商场上已被磨砺成熟的黄 海总结了几点经验。“对学生创业者来说，最大的困难恐怕在于技术 与产品的转换。”实验里的研发只能验证某项技术是可行的，但除此 之外还有多方面的因素限制着一项产品的形成。首先，产品的质量必 须稳定，不能指望顾客能像实验室的技术人员一样随时拆修。其次，还要考虑到产品在脱离实验室后对各种环境的适应问题，以及是否拥 有足够友好的界面等等问题。“我最初参与的几个项目就是因为对技 术转换到产品的工作量估计不足，所以中途遇到了许多困难。” 另一个可能影响学生创业的因素便是“人”。在目前的形势下，特别在高科技领域，要想一个人单干的可能性越来越小，因此选择适 合自己的合作伙伴就成了创业成功的关键。目前，事业有成的黄海正准备向餐饮业进军，并把视野投向了国 际市场，计划从德国起步开出像麦当劳一样有名的中餐快餐店。（大学生创业联盟）

第四篇：辽东学院毕业生就业工作

辽东学院毕业生就业工作

简 报

第3期

主办单位:辽东学院就业指导中心

2006年5月20日

目录

◆工作动态

“三支一扶”计划首批招募两万名大学生

落实政策，努力拓展毕业生到基层就业的渠道和空间 辽宁省召开2006年高校毕业生就业工作会议

◆综合报道

副院长蔡若松同志和就业指导中心主任史广政同志考察南方就业市场

就业指导中心刘景宏参加人才测评培训 辽东学院2006年就业工作研讨会会议纪要

◆分院信息

服装纺织学院 医学院

旅游管理学院

信息技术学院 农业与环境学院

装备材料学院

会计学院

经济学院 艺术学院

◆就业指导

“双证”为毕业生求职插上就业之翼 当前大学生就业的五个误区

◆创业教育

成功“学生老板”讲创业经历

★ 工作动态

“三支一扶”计划首批招募两万名大学生

前不久，中组部等8个部门发出通知，要求从今年开始连续5年，每年招募两万名高校毕业生，主要安排到农村基层从事2至3年的“三支一扶”工作，并鼓励服务期满的“三支一扶”大学生扎根基层。

中组部、人事部、团中央等8部门，20日在京联合召开全国实施高校毕业生“三支一扶”计划电视电话会议，全面部署并启动2006年高校毕业生到农村基层从事“三支一扶”工作。

据了解，参加“三支一扶”计划的高校毕业生，工作期间享受一定的生活、交通补贴，统一办理人身意外伤害保险和住院医疗保险等。服务期满自主创业的，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策；服务期满考核合格的大学生，报考党政机关公务员的可优先录用；到西部地区和艰苦边远地区服务两年以上、服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取；进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准，在今后晋升中高级职称时优先评定等。

（摘自《中国青年报》）

落实政策，努力拓展毕业生到基层就业的渠道和空间

近日，辽宁省普通高校毕业生就业工作领导小组、辽宁省教育厅联合下发了《关于做好2006年全省普通高等学校毕业生就业工作的通知》（辽毕组[2006]5号）。

通知指出2006年我省预计有普通高等学校（以下简称高校）毕业生17.7万人，毕业生人数创历史新高。毕业生就业形势十分严峻，就业工作任务更加艰巨。

2006年我省高校毕业生就业工作要认真贯彻《中共中央办公厅

国务院办公厅〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发[2005]18号）和2006年全国高校毕业生就业工作会议精神，全面落实《中共辽宁省委办公厅

辽宁省人民政府办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见〉的通知》（辽委办发[2006]10号）文件精神，继续执行《辽宁省人民政府关于促进普通高校毕业生就业若干政策的通知》（辽政发[2003]26号）和《辽宁省人民政府关于促进普通高校毕业生就业若干政策的补充通知》（辽政发[2004]21号）精神，切实把促进毕业生就业创业的各项政策落到实处，努力拓展毕业生到基层就业的渠道和空间，引导和鼓励高校毕业生面向基层就业创业。

（辽宁省高校毕业生就业信息网）

辽宁省召开2006年高校毕业生就业工作会议

5月15日，辽宁省2006年高校毕业生就业工作会议在沈阳辽宁大厦召开，由省内各高校及人事部门参加，我校副校长蔡若松、就业指导中心主任史广政参加了此次会议。

会议由省政府秘书长周万春主持，会上省教育厅厅长张德祥对辽宁省2005年就业工作进行了总结和回顾，并对2006年就业工作目标和重点工作提出了具体意见。省财政厅、人事厅、劳动和社会保障厅副厅长，团省委副书记等领导同志针对本部门工作职能，提出了各项支持高校毕业生就业工作的具体政策措施。省教育厅副厅长何晓淳公布了2004-2005年辽宁省普通高校毕业生就业工作先进集体、优秀工作者名单。鲁昕副省长作了重要讲话，总结了“十五”毕业生创业就业工作，并布置了今年的几项重点工作。最后由常务副省长许卫国同志做了总结发言。

在公布的表彰名单中，我校共有史广政、隋照莹、刘俭辉、闫政富、韩秉文、王安世、王景龙、赵丹钰等八名同志获得优秀工作者称号。

（毕业生就业指导中心）★ 综合报道

副院长蔡若松同志和就业指导中心主任史广政同志

考察南方就业市场

4月16日—26日，副院长蔡若松同志和就业指导中心主任史广政同志历时11天对北京经济开发区、长三角、深圳等8个城市共29家用人单位进行了全面的回访和考察。

此次考察不仅了解了南方就业市场的发展，考察了我们毕业生的就业工作情况，而且与部分用人单位达成共识，在5月中旬—6月下旬，绍兴、深圳、上海等几家用人单位将来我校招聘毕业生，从而为我校毕业生返校后实质性就业创造了机会。

（毕业生就业指导中心）

人才测评培训会的学习体会

2006年4月19日，应国家人事部人才测评中心的培训邀请，就业指导中心刘景宏同志参加了为期4天的人才测评师培训。此次培训由国际职业培训师、国际高级人力资源管理师讲授，主要内容是人才素质测评基本理论，人才测评工具技术及人才素质测评的应用。

这次培训强调了高校人才测评在就业教育与指导中的重要作用。就业教育中的人才测评主要是大学生的气质、性格、能力与兴趣的测评和分析，通过测评，让学生比较全面、科学地了解自我、认识自己，在选择职业上能够根据自己的特点来选择适合的工作，真正体现“能岗匹配”。

人才测评在大学生生涯辅导中也起着关键性的作用。一是对职业定位的测评；二是人格类型与职业类型测评。通过测评使学生确定志向，设定职业生涯目标，制定职业生涯路线，在充分分析自我、了解自我、分析环境、了解职业世界的基础上，使自己的性格、兴趣、特长与职业相吻合，最终选择最适合自己发展的职业。这对我们学生的就业是非常有利的。

（毕业生就业指导中心）辽东学院2006年就业工作研讨会

会 议 纪 要

5月10日，就业指导中心组织召开了“辽东学院2006年就业工作研讨会”，参加会议人员为就业中心全体工作人员、教务处、学生处、团委等职能部门领导和全体二级学院主管就业工作的领导、辅导员，蔡院长在会上做了总结发言。

本次会议为研讨性质，旨在全面了解辽东学院就业工作情况，以切实解决实际存在的问题，加强我校就业指导水平，提高毕业生就业率。会议由就业中心副主任宋利刚主持。

首先由就业中心主任史广政汇报了考察北京经济技术开发区、长三角、深圳等地的就业市场情况。通过考察了解到：

一、目前我国就业市场潜力还很大，关键是我们是否能通过有效的办法去挖掘、去了解行情，掌握情况，从而将我们的毕业生推出去。

二、专业需求的情况不够平衡，理工科要好于文科的专业需求，机械、电子、服装、计算机等专业需求量较大。

三、通过考察了解到如何正确引导毕业生就业是十分必要的。帮助引导毕业生树立正确的就业观，教育毕业生准确定位是我们就业工作的重点内容。

四、此次考察还为毕业生返校后实质性就业创造了机会。5月中下旬，绍兴、深圳、上海将有几家用人单位到我校进行招聘，提供近300个岗位。

五、此次考察深圳百大网，切实感受到我院在实现远程面视、远程交流方面还有许多网络资源可以开发利用。在今后的一段时间里我院将在继续搭建网络平台方面下工夫。最后史主任强调就业工作迫在眉睫，各二级分院应进一步同意思想，提高认识，加大工作力度，使我院初次就业率跨上一个新台阶。

就业中心副主任宋利刚传达了《关于进一步做好06年就业工作的通知》及《关于调整学校就业工作领导小组的通知》，并要求各二级学院会后认真组织学习文件精神，切实做好06年就业工作。

本次会议的重点议题是由与会各部门分析讨论就业工作存在的主要问题及解决办法。十四个分院主管就业工作的领导及教务处在认真调研的基础上，准确查找就业工作所存在的问题，尤其是面临的现实困难，结合本院所设专业的实际情况，互相交换了意见，并提出许多整改建议，特别是在就业指导课开设、开辟省外市场、经费等问题达成了共识。与会各部门畅所欲言，气氛热烈，综合各部门领导的发言，我校就业工作存在的主要问题集中在以下几点：

1.毕业生还存在着有业不就的现象，学生、家长、教师的观念都存在问题，主要是就业指导还欠缺乏实效性。

2.就业指导课安排比较混乱。教学没有固定的模式，有的学院无从下手。各分院提出，应有专门人员负责就业指导课教学，以就业指导中心为主，学院和二级分院共同承担教学任务，就业指导课的开设时间、内容都要相应做出调整。并且应从大一开始，对学生的职业生涯进行规划，使他们及早对自己有个准确的定位，教学内容应和专业相连接，以简化较为枯燥的理论知识。

3.就业市场基本还是局限在省内，省外就业市场的开辟远远不够，了解较少。

4.就业经费严重不足，没有专项资金，仅凭每年学校奖励的资金远远不够，对开辟外省就业市场、对毕业生进行跟踪调查等工作都难以深入开展。

5.用人单位的需求与学生素质、企业用工时间与教学计划存在矛盾。企业用人大多在学生三年级上半年（11月—12月），有的可能更早，而学生三年级上半年仍然有课程，导致不少学生因课程设置问题而无法就业。

最后针对各部门研讨的上述问题所形成的共识，蔡院长做了总结发言。强调指出：

1.本次会议达到了预期目的，解决了许多实质性问题。要高度重视本次会议，会后要把会议精神传达给各分院院长，并要求于本月底，围绕如何解决就业工作存在的问题召开专门会议，拿出具体解决措施，形成书面材料，落到实处，力争06年就业率达到省里要求的85%的目标。

2.省外就业市场还要继续想办法拓展，并适当向中西部地区倾斜。

3.网络的作用基本没发挥出来，要求毕业办短期内完善网络功能，然后进行全校的就业工作人员培训，充分利用网络，可以提高就业工作效率，同时要求建立毕业生资料信息库，以做好跟踪调查。

4.进一步加大支援辽西北、大西北计划的工作力度，要让学生了解其中的一些优惠政策，尤其对困难地区的学生是非常有利的。

5.解决目前的毕业生就业观念问题，主要靠就业指导，这是一个重点问题。目前我校的就业指导课教学存在很多问题，要进一步完善，由毕业办负责拿出具体操作方案，统筹安排，包括授课时间、内容等。

（毕业生就业指导中心）★ 分院信息

 4月20日，就业指导中心副主任宋利刚、隋照莹，服装与纺织学院副书记韩秉文、辅导员吴敌、董颖带领50多名应届毕业生到沈阳参加“辽宁省2006年普通高校毕业生纺织服装行业专场双向选择洽谈会”，会上有60多家企事业单位参与招聘，韩秉文书记与沈阳黎明安娜、营口雅威等公司达成了初步合作意向。

4月28日，结合就业办下发的“关于就业工作研讨调研提纲”的内容，服装与纺织学院就业领导小组召开了会议，会上认真的研究了本院就业工作。

5月8日，服装与纺织学院对2007届毕业生就业心理等方面的问题，以调查问卷的形式进行了摸底，为07届毕业生的就业工作打下了坚实的基础。

5月10日，沈阳黎明安娜公司到服装与纺织学院招聘学生，经过面试和实际操作测试后，已有5名学生被选中，即日前去公司实习。

（服装纺织学院）

 为切实做好2006届毕业生就业工作，医学院2005年11月至2006年4月先后三次，历时19天行程4500公里，由主管学生工作副院长、副书记李文光同志亲自带队到我省的本溪市、抚顺市、阜新市、朝阳市、沈阳市及各市的个别县、区卫生局进行调研，为2006届毕业生牵线搭桥，共落实就业意向协议206人，为2006届毕业就业开辟新路。为帮助学生转变就业观念，在本溪、抚顺期间，亲自看望实习生，还分别招开了实习生坐谈会，一方面了解实习生的工作、生活情况，另一方面，就毕业生的就业形势、就业技巧、如何就业、择业与实习生们座谈长达四个小时，实习生们从中受到了很大的启发，进一步明确了就业方向。

4月份，医学院先后召开了三次2006届毕业生供需见面会，有二十一家单位参加了会议，达成意向就业协议近一百余人，同时医学院计划在6月中旬为辽宁省各市、县、区级医疗单位进行专场招聘会，现已落实县、区医疗单位近十家。由于全院上下的共同努力，从而使医学院06年毕业生就业工作较往年同期有了较大突破。

（医学院）

 旅游管理学院重视学生实习后实习单位的留用工作。4月20日，副书记秦悦利用一周时间到北京昆仑饭店、贵宾楼饭店、凯宾斯基饭店等实习单位商谈学生实习结束的就业问题。5月7日—12日，秦悦书记、孙洪波副院长等领导到北京，邀请各实习单位的人事部经理，共同研讨毕业生就业工作；5月16日，秦悦书记和沈伟副书记又南下宁波、苏州等地开辟南方的就业市场。

经过商谈，各实习基地对我院毕业生的留用问题很感兴趣，不仅现在已有149名同学留在了实习单位工作，而且各实习单位的人事部门也正在积极向他们的同行们推荐我们的学生。

（旅游管理学院）

 为了向企业输送有技能的毕业生，给学生搭建一个良好的就业平台，同时为加强寝室文化建设，提高学生的动手能力，4月18日我院在6号公寓楼成立了“大学生电脑急救服务中心”。为全院学生提供计算机免费服务。这一活动得到了后勤总公司的大力支持，得到了丹东市天极电子科技有限公司的赞助。

4月21日信息技术学院进行了一次主题为“就业指导”的大型讲座，主讲人为刘华谈谱教师，参加人员为03、04级本专科学生，讲座主要内容是关于今后我院学生的就业前景及就业方向，让学生们充分认识到当前就业形式的严峻，对今后的就业有很大的帮助。

（信息技术学院）

 4 月 27 日农学院组织毕业班学生和实习指导老师、辅导员参加的就业工作座谈会。结合本院学生的就业情况进行积极的探讨，对毕业生就业教育、择业技巧、教学教改及招生方面都提出了很多宝贵的经验。学院主管领导也参加了座谈会。

5月12日下午，在辽东学院农学院会议室举行了沈阳市正大集团的招聘见面会。见面会主要由农学院郭德金院长、潘永江副书记、各系实习指导教师、辅导员以及农学、园艺专业毕业班学生参加。受该公司的委托，潘书记主持了这场轻松的见面会，向毕业生提出几个问题，参加见面会的同学积极发言，充分表达自己的独特的见解和专业水平，最后，经过大家的讨论，初选三位同学到该公司工作。

（农业与环境学院）

 为努力做好2006年就业工作，装备材料学院于5月16日召开了由院长洪哲主持，学院党政领导、学院各系主任、党支部书记、全体辅导员参加的06年毕业生就业工作会议。会上介绍了目前我院06届毕业生就业形势和面临的就业压力，制定了相关政策，将就业工作与教师的工作量、评奖、评优、评职挂钩，施行责任包干。会议要求全院教师要转变观念加强就业的责任感和使命感，加大对学生的就业观念教育，全院动员群策群力，共同做好我院就业工作，最终达到超额完成学校预定的就业率目标。

（装备材料学院）

 会计学院加大就业市场的开发力度，多渠道收集就业信息，开拓就业市场，充分利用我院教师、往届毕业生及校友等各种资源，推荐我院毕业生，从2006年3月—5月间会计学院共组织了38家省内外用人单位到学院招聘应届毕业生，共有300多人次参加招聘选拔，其中有33名应届毕业生被用人单位聘用，用人单位对我院选送的这33名毕业生反映很好，表示还将再次到我院录用参加专升本考试而没参加招聘的学生。

（会计学院）

 4月28日经济学院召开了“用人单位座谈会”，大会邀请了丹东市税务局、证券公司、贸易公司、银行等20多家用人单位，通过大会，我们对今年毕业生的需求情况有了准确的了解，同时也让我们为明年的就业工作做好充分的准备。

5月12日，经济学院召开了“06生就届毕业生就业工作会议”，参加会议的有经济学院领导班子、系主任、辅导员教师。在会上我们结合蔡院长的指示深刻分析了今年毕业生的就业形势、存在问题及解决途径，并制定了今年的就业目标，为我们明确了今年的工作方向。

（经济学院）

 3月17日艺术学院召开了小型人才交流会，邀请齐氏空间设计公司总经理齐琦、东港博美培训中心校长于旭光到校进行公司介绍及现场招聘，并回答学生提出的相关疑问。

5月8日邀请到校04届毕业生罗佳在我院给在校的大三毕业生做报告。主题是《当代大学生如何处理就业压力》，同时依据自己毕业后只身闯荡北京时的所见所闻，给学生讲述当时她的内心世界及处理方法。在会上许多毕业后准备在北京就业的学生对自己心中疑问纷纷提出相关的问题。会后学生普遍反映效果很好。

（艺术设计学院）

★就业指导

“双证”为毕业生求职插上就业之翼

在吉林工程技术师范学院日前举行的毕业生就业洽谈会上，蓝皮小本“专业职业资格证”让该校学生赚足了人气。用人单位认为，手持“专业职业资格证”的学生综合职业能力高、动手能力强。该校拥有这种蓝色证书的学生成为百余家用人单位争相抢订的目标。

一位手持“双证”择业的大学生告诉记者，要想在大学期间顺利拿到毕业证的同时还获得资格证书可不是一件容易事。申请专业职业资格证书的学生必须经过所在专业的实践，经过动手操作实践，最后还要通过吉林省劳动厅主持的理论和实践动手两个环节的考察。今年是吉林工程技术师范学院建校以来毕业生最多的一年。作为东北三省唯一一家推行“双证书”制度的高等师范学院，学校让学生掌握扎实基础知识的同时，着力培养学生实践动手能力，增强就业竞争力。毕业前该校95%以上学生都取得了相应的专业职业资格证，一部分优秀学生还取得了高级或两个以上工种的职业资格证。

据介绍，凡是获得“双证书”的毕业生，都能比较顺利地实现就业。机械专业的毕业生可以拿到车工、钳工高级技术证书，电子专业的毕业生可以拿到高级电工维修证书。拿到“双证”的毕业生既可以从事中、高等职业学校的教师工作，又可以选择到企业工作，这使得该校毕业生一次性就业率持续走高。尤其是机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、艺术设计、市场营销等本科专业毕业生就业形势比较好。

当天的洽谈会吸引了长春大成实业集团、荣发集团等百余家大型企事业单位，提供用人信息3000多条，500余名毕业生与用人单位签订了意向协议。许多用人单位表示，“双证书”学生动手能力强，经过一段时间的工作就能马上顶岗，正是企业急需的人才。

（新华网）

当前大学生就业的五个误区

一是“盲目攀比”的误区。有的毕业生择业时不是根据自己的爱好，所学的专业、水平和能力等实际情况，而是观看和打听别的同学往那里签或到那里去，他也就往那里挤，也不管对自己有利没利。有的毕业生看到别的同学找的单位好，自己就非要找一个和他一样或比他好的单位，不然心理就不平衡。

二是“一切向钱看”的误区。有的学生找工作，首先关注的是报酬多少，工资待遇如何。而不考虑革命工作的需要，不讲理想奉献，缺乏创业、干一番事业的决心和干劲。有的甚至说，只要钱多，干什么都行。对自己极不负责任。

三是“个人理想主义”的误区。有的毕业生是独生子女，被溺爱娇惯，就业不愿到艰苦、边远地区去，把目标锁定在大中城市或家乡门口。有的观念陈旧，不愿到集体、股份和个体私营工厂企业去。有的总想环境好一点，工资高一点，工作轻松一点，最好还是把女朋友一块带上等等，把方方面面的因素都考虑进去，如果哪个条件达不到，就不愿去。

四是“走向极端”的误区。有的学生对当前就业工作的形势了解不够，对有关政策规定认识不清，在找工作时，缺乏正确的态度和科学的精神。一种是要么不加考虑，害怕找不到工作，急急忙忙地见单位就签，结果签了后，又后悔莫及。另一种是不停地挑选，总希望还能有更好的，结果一次次失去良机，最后还是耽搁了。

五是“侥幸心理”的误区。有的学生在校其间不认真学习，没学到真本事，想毕业时随便找个单位。有的把希望寄托在父母、亲朋好友身上。还有的想采取请客送礼，乱改成绩、档案等材料，蒙混过关，找个单位就业。

因此，当前大学生在就业当中，首先一定要有一个正确的思想认识和择业观念，要把建功立业，创干一番事业放在首位，要以革命利益为重，以国家需要和工作为重，到艰苦的环境中去锻炼去磨练。其次是对自己要有一个客观正确的估价，期望值不要过高或过低。对单位不要太计较，相信一切情况都在变。第三是以诚为本，要客观、真实、有重点地向用人单位展示自己的强项和特长，且记不要弄虚作假，搞欺骗。第四是要更新观念，多形式，多渠道的就业，克服“一次定终身”的老就业观。第五是关键要有真才实学，常言道“洞中有粮，心中不慌”。不管情况怎样，幸运的光环总是降落在学到真本事的毕业生的头上。只有学到了真本事，择业就业时才能游刃有余，掌握主动，找到自己满意的工作。

（经济学院 张丹）

★创业教育

成功“学生老板”讲创业经历

为了培育更多高科技企业，也为了拓宽大学生就业途径，日前，市教委、市科委会同其它政府部门，联合推出了上海市大学生科技创业基金，即“种子基金”，每年出资5000万元用于扶持大学生科技成果孵化和创办企业。

此举再次引发人们对大学生创业的好奇和关心。在上海，大学生创业已不是新闻，每年毕业时节，各高校都会诞生一些“创业英雄”。几年下来，这些一度引领风气的“弄潮儿”在市场上拼搏得顺利吗？记者请来了几名比较成功的“学生老板”谈谈他们的创业经。

他一边读研一边创业

“请不要在报纸上登出我的全名”，面对记者的采访，曾经创立全市第一家由创业基金扶持的大学生创业企业的小余提出这样的请求，在他看来，客户很有可能因为知道他“初出茅庐”而对他的企业缺乏信任感。小余现任索创信息技术服务有限公司执行董事，这是一个典型的大学生创业企业，在由10多人组成的团队里，还有和他当初一起创业的3名同学。

第一次创业发生在他毕业前夕。2000年4月，小余即将从上海交大工业企业管理专业本科毕业，这时，他已经得到了多家单位的录用通知，其中不乏世界500强企业，待遇非常不错。就在这时，市政府启动了一个扶持大学生创业的基金计划，当时正好有一个电子工程系的同年级的朋友自主开发了一套叫“DSP数字音响”的科技项目，通过数字信号传输来降低成本，在民用和工业市场上都有一定需求，一直持有创业想法的小余和他一拍即合，成立了创业小组，并申请大学生创业基金计划，最终幸运地成立了第一家由创业基金扶持的大学生创业企业。就在此时，小余的朋友可能因为家庭、资金、经验、人员和市场等原因退出了，就这样，第一次创业在鲜花和掌声中无疾而终。随后，小余选择了直升读研，不过，他仍然做着他的创业梦。

2001年，小余在研究生二年级时，在市科技创业中心的帮助下，和5名同样是在校研究生的同学合股，共同成立了现在的索创公司，在市科技创业中心孵化基地成立了第一家也是唯一一家大学生创业企业。当时在校生还不具备创业条件，小余通过校学生处和徐汇区工商局特批成为公司的法人代表，成了一个名副其实的“学生老板”。公司的定位主要为国际资格认证培训，如注册金融分析师和注册金融策划师等，他介绍道，之所以选择这个行业，是因为培训和咨询行业前期投入不会很大，风险也不会很大，没有做实业或者贸易对资金的巨大压力。

万事开头难，小余做了老板之后，才发现开公司是件很繁琐的事：工商注册、税务登记、银行开户、科技企业认证、办公场地装修等等，每一项都得自己跑。好在几名创业者都比较团结，对谁干得多干得少，以及报酬都没有太计较，他们每天最开心的时候是忙碌了一天之后，聚在学校食堂里点几个菜，喝点酒，交流想法的晚餐时间。由于还是学生，他们经常上午上课，下午见客户，晚上写报告。虽然辛苦，不过他们都认为很值得，毕竟这是自己的公司啊！

创业的路上满是坎坷，2003年初，一场突如其来的官司差点让这个企业面临破产的危机。当时国内中式快餐连锁企业中的翘楚“永和大王”起诉索创，认为他们仿冒了自己的商标，索赔22万元。原来，小余公司的网站技术人员在工作时发生失误，将本该刊登的“永和豆浆”的内容写成了“永和大王”的内容，而标题却还是用了“永和豆浆”。这是两家同行业的竞争对手，一向是水火不相容，索创这次因为不小心趟入了混水。当时公司还处在推广期，正在肆虐的“非典”已经让几乎所有的业务停滞，22万元足以压跨这个小企业。小余没有在困境中气馁，聘请了律师积极应诉，经过4个月的调查取证和诉讼程序后，法官最终认定，索创只需承担网络侵权的责任。

目前，小余企业的业务正处于上升期，营业场所在不断扩大，并且还在外地设立了分部。小余告诉记者，他现在正协助团市委等部门成立上海市青年创业者协会，以帮助更多的大学生了解创业知识并走上创业之路。

-创业经验谈 首先，相信自己的能力和感觉，当初如果自己不自信，也不可能实现创业之梦；

其次，要选准适合自己的行业，挑选出商业空白点，不能贸然行事，为创业而创业；

再次，选择创业伙伴也很重要，我当初的5名合伙同学现在有3名仍然还在公司，都是项目主管，能够独当一面；

最后，万一失败了也不要气馁，可以再选择机会，毕竟大学生创业和别人没什么不一样。

他要到德国开“中餐麦当劳”

6年创业6次，现在拥有3家公司的黄海已是个年收入过百万的中产阶级了。当年免试直升复旦理科基地班的他可谓天之骄子，但在大三那年，他却放弃了唾手可得的名校文凭，毅然决然地选择了创业之路。回顾这些年经历的风风雨雨，黄海感慨万千。

黄海有句“名言”：“人生分为两大阶段——为别人打工和为自己打工，就算拿到了文凭也只是获得了为别人打工的机会，我何不直接为自己打工呢？”于是，大学期间已在实验室积累了许多经验的黄海休学后和一群朋友合伙开了一家主攻指纹识别技术的软件公司。因为需要负担员工的工资，因此虽然有了收益但黄海几乎没有赚到什么钱。两年后，带着一句“或许是我想得太简单了”，黄海选择了离开。此后的几年，他又和朋友开了两家与数字视频技术相关的公司，但屡做不顺。第一家公司维持了半年后就宣告解体，另一家虽然技术成熟但因为产品始终难以成型，让黄海在经历了屡次失落后终于决定忍痛放弃。2002年时，他终于稳定下来，开始拥有了完全属于自己的公司。

现在除了和另外两个朋友一起研发可以过滤色情网站的ADSL调制解调器软件之外(这项技术在04年获得了专利)，黄海还自己开了一家数码彩扩机软件公司和一家电脑设备贸易公司，三家公司都已走上了正轨。由于只需进口产品1/2到1/3的价格，并可使照片拥有稳定的高质量，他的彩扩软件在业内早已小有名气，今年柯达也向他发下了200台机器的订单。

对比现在的成功和创业之初的艰辛，在商场上已被磨砺成熟的黄海总结了几点经验。“对学生创业者来说，最大的困难恐怕在于技术与产品的转换。”实验里的研发只能验证某项技术是可行的，但除此之外还有多方面的因素限制着一项产品的形成。首先，产品的质量必须稳定，不能指望顾客能像实验室的技术人员一样随时拆修。其次，还要考虑到产品在脱离实验室后对各种环境的适应问题，以及是否拥有足够友好的界面等等问题。“我最初参与的几个项目就是因为对技术转换到产品的工作量估计不足，所以中途遇到了许多困难。”

另一个可能影响学生创业的因素便是“人”。在目前的形势下，特别在高科技领域，要想一个人单干的可能性越来越小，因此选择适合自己的合作伙伴就成了创业成功的关键。

目前，事业有成的黄海正准备向餐饮业进军，并把视野投向了国际市场，计划从德国起步开出像麦当劳一样有名的中餐快餐店。

（大学生创业联盟）

第五篇：2 辽东学院本科学生实习管理办法

辽东学院本科学生实习管理办法

（2005年4月18日制定，2008年3月5日修订）

第一章总则

第一条为了加强和规范本科学生实习的管理，提高学生实习的教学效果，培养学生从事所学专业实际工作能力，根据辽宁省教育厅《关于做好高等学校校外毕业实习教学管理的通知》及其他有关规定，结合学校实际，制定本办法。

第二条本办法中的学生实习，是指本科学生在校内外进行的金工实习、教学实习（认识实习、生产实习、课程实习）、社会实践和毕业实习（教育实习、临床实习）等类型的实习（以下简称“学生实习”）。

第三条学生实习是人才培养方案的重要组成部分，是理论联系实际、培养学生独立工作能力、提高教学质量的重要环节。通过实习教学环节，使学生将所学基础理论、专业知识综合运用到社会实践，提高专业技术水平和技术能力，缩短从学生到岗位工作人员的适应期。

第二章实习管理体制

第四条学生实习实行学校统一领导、校院两级管理、由二级教学部门组织实施的管理体制。

（一）学校由主管教学工作的副校长主管全校的学生实习工作；

（二）教学管理部门代表学校具体行使学生实习的管理职权，负责全校学生实习的管理工作；

（三）二级教学部门由主管院长（主任）负责本部门所有专业的学生实习具体管理工作；

（四）各教学系具体实施各专业的学生实习指导工作。

第五条学校要加强对学生实习的领导和管理，成立学生毕业实习领导小组，由主管教学工作的副校长任组长，成员由教学管理部门、财务管理部门以及各二级教学部门院长（主任）组成。领导小组负责指导、协调、检查、评估各二级教学部门学生实习工作。

第六条教学管理部门作为学生实习的主管部门，应履行下列职责：

（一）负责制定学校学生实习的管理制度、工作规范和实施细则；

（二）负责组织各二级教学部门制订各类实习教学计划、编写各类实习教学纲要等基本教学文件；

（三）负责编制全校实习经费预算、核定与划拨各部门经费额度和指标、管理二级教学部门学生实习经费的使用；

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（四）负责学生实习工作的管理性检查、评估及重要事项的协调处理工作。

第七条二级教学部门作为学生实习的具体管理部门，应履行下列职责：

（一）负责组织制订部门所属专业学生实习教学计划；

（二）负责组织所属系编写各专业学生实习教学纲要；

（三）负责组织制订所属专业学生实习实施方案并组织实施；

（四）负责组织编制部门实习经费预算，监控与审查实习经费的开支和使用；

（五）负责审查与批准落实实习地点和实习指导教师；

（六）负责部门学生实习的工作总结；

（七）负责部门实习基地的建设工作；

（八）负责部门学生实习的安全教育和管理工作；

（九）负责学生实习档案资料的管理工作。

第八条教学系及实习指导教师作为学生实习教学工作的组织实施者，应履行下列职责：

（一）负责落实和执行学生实习教学计划；

（二）负责编写制订专业学生实习教学纲要；

（三）负责草拟专业学生实习实施方案；

（四）负责会同实习单位的技术人员具体指导学生进行实习；

（五）负责指导学生填写实习日记和撰写实习报告；

（六）负责学生实习考核和评定实习成绩；

（七）负责撰写学生实习总结；

（八）负责落实实习经费开支和使用；

（九）负责实习学生的安全教育和实习日常管理工作。

第三章实习组织与管理

第九条二级教学部门在制订人才培养方案时，应对实习教学环节做出计划安排。实习计划安排应明确实习名称、学期安排、实习时间、学分安排等教学环节基本要素。学生实习必须严格执行人才培养方案的计划安排，不得随意进行调整。

第十条二级教学部门应根据专业人才培养目标，组织制订“实习教学纲要”作为学生实习基本依据。实习教学纲要至少应包括实习名称、学分安排、时间与期限、目的和任务、内容与要求、方式与方法、实习报告（或作业、日记）要求、考核方式、成绩评定等内容。

第十一条二级教学部门应在学生实习的前一学期，制订“学生实习实施方案”，安排下学期实习工作，实习前报教学管理部门备案。学生实习实施方案应包括实习地点或单位、目的与任务、内容与要求、方式与方法、时间与期限、组织管理、经费预

算、对指导教师要求、对学生要求、实习检查、实习总结、成绩考核与鉴定、安全管理制度、实习纪律等内容。

第十二条二级教学部门及教学系应选择责任心强、实践教学经验丰富、对现场比较熟悉、有一定组织管理能力的教师担任指导教师，负责对实习学生的指导和管理工作。指导教师应跟班现场对学生进行指导，掌握和检查学生完成实习任务情况，认真指导学生填写实习日记和撰写实习报告，进行实习考核和成绩评定，做好实习工作总结。实习指导教师在指导学生实习期间，原则上不能同时承担校内课程教学任务。

第十三条二级教学部门及教学系应在学生实习前，通过召开动员大会等多种方式，明确学生实习的目的、任务和要求，使学生遵守实习守则和实习单位的各项规章制度，特别是要求学生遵守实习现场的操作规章和安全保密制度。

第十四条为了提高学生实习效果，教学系和指导教师应根据实习教学纲要和实习项目内容要求，结合实习场所的实际情况编写实习指导资料和实习思考题，在学生实习前发放给学生，作为实习的重要依据。

第十五条学生实习须在完成实习教学纲要规定的全部任务，并提交实习报告后方能进行考核。实习考核应按照实习教学纲要的要求，从学生的实习表现、实习日记、实习报告、现场操作、设计作业、实习单位评价等因素进行考核。

第十六条学生实习成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制记载。学生实习成绩应呈正态分布。

第十七条学生因故在实习期间缺勤累计达到或超过全部实习时间的三分之一者，不得参加本次实习考核，应令其补足或重新实习，否则，其实习成绩按不及格处理。补做实习期间的费用由学生个人自理。实习不及格、应补做实习而未补做或虽补做但补做后仍不及格者，按学籍管理的有关规定处理。

第十八条学生实习结束后，实习指导教师以所指导实习单位学生进行总结，二级教学部门在指导教师实习工作总结的基础上，进行部门实习工作总结。实习总结应包括实习教学计划执行情况、实习指导情况、学生实习效果、实习存在问题与改进措施等内容。

第十九条二级教学部门制订的实习教学纲要、实习实施方案、实习工作总结、实习成绩等档案资料，在部门存档的同时，按学校规定及时送交教学管理部门备案或存档。学生实习的优秀作品及其他资料由部门存档。

第四章实习基地

第二十条二级教学部门的专业实习基地（或实践教学基地），应根据学校实习基地建设基本原则，由二级教学部门具体负责建设和管理。实习基地建设应遵循就地就近、节约经费、相对稳定的原则，并使实习基地达到教学与科研相结合、实习与就业

相结合的目标。

第二十一条实习基地应具备专业基本对口，生产经营状况比较正常，技术与管理比较先进，对学生实习比较重视，愿意并有条件进行合作，并能保持相对稳定等基本条件。实习基地建设应遵循互惠互利的原则，采取与企业联合建设的方式，逐步建立相对稳定的实习基地。

第二十二条二级教学部门已经建立实习基地的，应以实习基地为主体进行集中实习。暂时不具备集中实习条件、或不宜进行集中实习的，可以采取分散方式进行实习。学校不提倡以个人为单位的分散、自主实习。分散实习的若干实习单位原则上要求相对集中，以便指导教师巡回检查。

第二十三条采取分散方式组织实习的二级教学部门，要加强对学生实习的管理，建立分散实习学生档案，保持与学生的经常联系，准确掌握学生实习情况，及时解决学生实习过程中可能出现的问题。

第五章实习经费核定与使用

第二十四条实习经费实行“统一预算、指标到院、经费到系、包干使用、超支不补、结余留用”的使用原则，学校教学管理部门统一编制实习经费预算，按本科实习学生数量和每生核定的标准，将本科实习经费额度指标分解到各二级教学部门，二级教学部门将经费落实到各本科教学系。二级教学部门和各本科教学系在指标额度内包干使用，超支学校不予追加预算，结余部分可以自行支配。

第二十五条在每一会计结束前，各本科教学部门根据实习教学任务，编制本部门下本科实习经费预算并报教学管理部门；教学管理部门汇总后，根据经费执行总体情况，考虑增加预算的各种因素，编制学校实习经费总预算。

第二十六条实习经费预算经学校批准后，向各二级教学部门分解经费额度指标，并划拨到各二级教学部门。二级教学部门再将额度指标分解到各本科教学系。在学校正式批准实习经费预算额度之前，教学管理部门按上报预算额度与批准执行预算额度的等比例，向二级教学部门划拨经费指标。

第二十七条实习经费的使用和开支，实行“学校监控、学院管理、各本科教学系安排使用”的管理办法。在院长（主任）或主管院长（主任）的领导下，在实施实习前，由教学系拟订实习经费开支额度与范围草案，经批准后安排具体支出；实习结束后，系主任根据批准的实习经费额度与开支范围，审核实习指导教师填制的经费支出情况、经院长（主任）或主管院长（主任）批准、教学管理部门复审登记后，按规定程序予以报销。

第二十八条各教学部门应严格控制实习经费的开支范围，实行专款专用，不得挪作他用。学生实习经费开支范围主要包括实习基地建设费、实习单位的指导费、实

习指导教师差旅费、实习检查费等项支出。

第六章教学实习、金工实习和社会实践

第二十九条教学实习是根据专业课程教学内容而设计和安排的与课程教学内容直接相关的实习活动。教学实习的类型、内容和具体形式，应根据专业课程教学需要，在制订专业人才培养方案时进行设计和安排。教学实习原则上在实践学期组织进行。在实践学期组织教学有困难的，经学校教学管理部门同意后，也可以采取灵活多样的方式组织教学活动。

第三十条根据人才培养方案的计划安排，教学实习采取“一事一议”原则组织和实施。在教学实习一个月前，二级教学部门按实习项目向学校教学管理部门报教学实习实施方案及经费预算，经审核批准后，由二级教学部门组织实施。

第三十一条金工实习是工科类专业学生进行工程实践训练和制造工艺教育的重要实践环节。按照专业人才培养方案对金工实习的课程设置和计划安排，由学校教学管理部门进行金工实习统筹安排和组织管理，工程训练中心具体负责金工实习的教学组织和实施。

第三十二条社会实践是学生结合专业教学内容实地开展社会调查、考察和研究的一项社会教育和专业教育活动。根据专业人才培养要求，所有专业均应开设社会实践教学环节。社会实践由专业所在教学系或课程归属部门具体实施，在实践学期组织教学活动。

第七章预就业实习

第三十三条预就业实习就是学生在毕业实习期间与拟就业单位签订协议，并到拟就业单位以实习名义顶岗工作的实习方式。学校鼓励毕业实习与学生就业紧密结合，不鼓励在毕业实习期间到拟就业单位进行具有岗位试用性质的顶岗实习，尤其是不鼓励到与所学专业不相关的工作岗位上顶岗实习。

第三十四条学生在毕业实习期间与拟就业单位签订就业协议、拟就业单位要求必须去试用或工作、否则将失去就业机会的，可以采取预就业实习方式进行毕业实习。学生到拟就业单位实习，需凭用人单位出具的证明材料，由本人填写“学生预就业实习申请表”和“本科学生预就业实习承诺书”，经所在二级教学部门签署意见后，由学生就业管理部门和教学管理部门批准并备案。

第三十五条学生在预就业实习前有未修读或未结业的课程（或教学环节），原则上不允许预就业实习。确需采取预就业实习方式进行毕业实习的，可以在实习期间完成未修读或未结业的课程（或教学环节），具体方式可以由学生所在二级教学部门作出规定。未修读或未结业课程（或教学环节）的学生预就业实习，在填写“学生预就业实习申请表”时，需列明未修读或未结业的课程（或教学环节）及其修读方式，经

二级教学部门负责人同意，报学校教学管理部门批准。

第三十六条学生预就业实习期间修读的课程或完成的教学环节，无论采取何种修读方式，必须在人才培养方案规定的时间内完成，并在学校规定的时间，按时参加由学校统一组织的考核。因未按时回校参加考核而丧失毕业资格的，其后果由学生自行承担。学生未经批准，擅自到拟就业单位以预就业实习方式实习的，按未经请假缺课处理。

第三十七条预就业实习学生毕业论文（设计）的选题、开题、撰写、修改、答辩等环节，必须严格按照学校规定的时间和方式完成。在拟就业单位完成的毕业论文（设计）与在校内完成毕业论文（设计）的要求相同，学生所在二级教学部门不得对其降低要求，并且必须按时回校参加毕业论文（设计）的答辩，否则由此造成的后果由学生本人承担。

第七章附则

第三十八条各二级教学部门可以根据本办法的规定，结合本部门的具体情况，制定本部门学生各类实习的管理实施细则或工作规范，并报教学管理部门备案。

第三十九条本办法自公布之日起执行，原《辽东学院学生实习管理办法（试行）》同时废止。

第四十条本办法由教务处负责解释。

附件：

1．辽东学院本科学生毕业实习安排表

2．辽东学院本科学生预就业实习情况一览表

3．辽东学院本科学生学期教学实习安排表

4．辽东学院本科学生学期金工实习安排表

5．辽东学院本科学生分散毕业实习报到回执表

6．辽东学院本科学生预就业实习申请表

7．辽东学院本科学生毕业实习鉴定表

8．辽东学院本科学生教学实习成绩评定表

9．辽东学院本科学生实习成绩评定标准

10．辽东学院本科学生预就业实习承诺书