07级电子装配班顶岗实习总结

第一篇：07级电子装配班顶岗实习总结

07级电子装配班顶岗实习总结

光阴似箭，岁月如梭，按照学校要求我们07级电子装配班学生于2009年7月2日到东莞大普通信科技有限公司进行为期一年的顶岗实习。这次实习在学校领导的高度重视和大力支持以及同学们的共同努力下，顶岗实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。

一、顶岗实习概况

1．实习时间：2009年7月2日—2010年6月30日

2．实习地点：东莞大普通信科技有限公司

3．实习人数

（1）实习学生：07级电子装配班学生26人，但由于各种原因未能参加此次实习人数为6人，中途又有6人去深圳宝捷通迅电子有限上班，2人去到广州金硕动漫科技有限公司上班等等，顶岗实习专业对口率为80﹪

二、顶岗实习情况

在学生进行毕业顶岗实习之前，学校对我们的学生集中召开了顶岗实习动员大会。因此，走之前我们对学生提出了以下几方面的要求：

（1）要求学生明确此次实习的目的培养学生的实际能力，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解工厂生实际产情况，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个电子行业员工的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

（2）预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求

职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。以便为今后的就业打好基础。

总的来说，一年的实习进行得很顺利。东莞大普通信科技有限公司公司最初给予学生提供的岗位有3个，分别为插件、焊接和装配岗位。全部女生和少数男生在插件组实习，其他男生则分配到焊接和装配组实习。刚开始，有的工种要上12小时的班，很多同学都受不了，我做了很多思想工作引导他们，三个月后他们转班了，工作强度没有之前大了，同学们基本上安下心来。后根据实际生产需要进行了岗位调整，调整为插件、装配、仓库管理和装屏等，这样学生得到了更多的实习机会。大部分学生都能在岗位师傅的指导下，较快地掌握基本的操作方法，尽快地熟悉岗位的工作流程，能较好地完成实习任务。在其他单位上班的同学表现也挺好，能吃苦耐劳，虚心请教。在实习期间受到表扬的有韦爱丽、贾会彦、覃剑刚、韦尚辰、吴第等同学。这几位同学在各自的实习岗位从小事做起，积极工作，直至参与本部门的重要工作，他们的朝气与活力、精神风貌及工作能力受到了实习单位领导与工作人员的普遍好评。

三、班主任跟踪情况

在学生顶岗实习期间，我尽职尽责地进行着电话、短信联系。随时掌握学生的实习情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，督促学生认真完成实习报告等。

四、实习收获

基本上达到了顶岗实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。

本次实习主要采取集中实习的形式。实践证明，此次实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为应用电子技术专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。但由于种种原因，“校企合作”模式更多的只是停留在口头上，没有跨出实质性的一步。此次实习让学生走出校门，深入企业，亲自体念生产一线的工作，如果学生在校阶段有很多“校企合作”就好了。在近一年的顶岗实习，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，学到了一些实践知识，同时对他们提出了更高的要求，其中贾会彦、罗曼荣同学就感到有提升自己，她们报读了大专班。

一年的实习使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

五、存在的不足和今后努力的方向

1、我觉得学校通过多种渠道给同学们提供顶岗实习单位，岗位实践活动，加强阶段实习，最好有实习指导老师跟队。指导老师全程参与学生的实习，参与学生的生活，参与学生的考核等。有时对学生组织必要的理论学习，由指导老师或厂方培训人员对学生进行针对性的培训。

2、加强对学生思想教育和心理辅导

实习中一些学生由于实习目标不正确，实习生角色转换不到位，或体力劳动强度不适应等都有可能带来各种各样的思想问题和心理问题。如果有指导老师，他们会第一时间与学生进行思想沟通，给予耐心疏导，解决认识问题。

总之，同学们能严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，能很快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养了实际工作能力。在实习过程中，学生刚开始被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。但他们能自觉服从实习单位的安排，从工厂工作的全局出发，这样他们了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

通过一年实习，了解了生产一线的一些基本情况，关注最新行业动态，为今后的就业打好坚实的基础。

第二篇：电子装配实习报告

生产（电子装配）实习报告

姓名：

学号：

班级：

指导老师：

时间：11月28号—12月11号

实习名称：电子生产装配实习

实习时间：2011-11-28～2011-12-11

实习地点：

指导老师：

实习目的：

通过实习来了解收音机和万用电表的基本原理和实际生产知识和装配技能，培养学生理论联系实际的能力，提高了学生分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力，最主要的是培养了学生的自己实践能力和与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2．熟悉收音机和万用电表的基本工作原理。

3.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书，能看懂原理电路图。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

焊接注意事项：

第一次自己动手焊接成品，在实践中发现很多地方需要我们去注意，也为我们以后在焊接的打下了基础，总结下来主要有以下几点：

1、在焊接要注意焊接的顺序，先小后大，现电阻电容、再到三极管、二极管等其他元器件。

2、焊接电阻，测好电阻的阻值然后别在纸上，我门要按R１——R8的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我门需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前得值是一样。

3、焊接电容，先焊接瓷介电容，要注意上面得读数，紧接这就是焊电解电容了，特别要注意长脚是＂+＂极，短脚是＂—＂极。

4、焊接二极管，红端为＂+＂，黑端为＂—＂。

5、焊接三极管，—定要认清＂e＂，＂b＂，＂c＂三管脚（注意：[V１，V二，V三，V四 和[V五，V六]按放大倍数从大到小得顺序焊接）。

6.检查焊盘有无虚焊，焊锡连在一起、管脚焊接错误等现象。

7、在焊接贴片是芯片的时候，要注意温度及芯片管脚的焊接，温度过高或者焊接时管脚连接在一起了都会导致芯片损坏。

焊接总结：

经过两个星期得电工电子实习，我门学会了基本得焊接技术，收音机的基本工作原理收音机得检测与测试、万用电表的基本原理及安装技术，知道了电子产品得装配经过，我门还学会了电子元器件得识别及质量检验，知道了整机得装配工艺，这些都我门得培养动手能力及严谨得工作作风，也为我门以后得工作打下了很不错得基础．最基本一点：通过本次学习，又重新明白了许多东西．而且这再我门以后得专业课学习中应该也是很有用得，就我门自己得专业来言我们也是要系统学习信号与系统以及通信电路数字信号处理等方面得知识，而本次我门再收音机得按装及测试经过中我门都用到了实践出真知。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，贴片芯片的焊接也很容易烧坏或者焊接在一起去，万用电表的安装和调试都有一定的难度，但是我还是完成了任务。总体来说这次电子装配实习取得了很大的收获，对自己以后的学习和生活都有一定的启发，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化和电子实践知识。

通过这次电子装配实习，使我不仅在专业知识水平上有所提高，而却让我学到了很多的实践知识，让我懂得了做任何事情都要细心认真，在这里感谢指导这次电子装配实习的老师和同学们。

第三篇：电子装配实习报告

电子装配实习报告

姓名：班级：学号：成绩：

一、实习地点:电子装配实训室C0515

二、实习时间：15周——16周

三、指导教师：

四、实习总结:

（一）电子元器件

电阻：在物理学中，用电阻（Resistance）来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。不同的导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种特性。电阻元件是对电流呈现阻碍作用的耗能元件。主要职能就是阻碍电流流过，应用于限流、分流、降压、分压、负载与电容配合作滤波器及阻匹配等。数字电路中功能有上拉电阻和下拉电阻电阻元件的电阻值大小一般与温度，材料，长度，还有横截面积有关，衡量电阻受温度影响大小的物理量是温度系数，其定义为温度每升高1℃时电阻值发生变化的百分数。

电阻的阻值标法通常有色环法，数字法。色环法在一般的的电阻上比较常见。

电容：指的是在给定电位差下的电荷储藏量；记为C，国际单位是法拉（F）。一般来说，电荷在电场中会受力而移动，当导体之间有了介质，则阻碍了电荷移动而使得电荷累积在导体上；造成电荷的累积储存，最常见的例子就是两片平行金属板。也是电容器的俗称。电容的基本单位为法拉（F）。但实际上，法拉是一个很不常用的单位，因为电容器的容量往往比1法拉小得多，常用微法（μF）、纳法（nF）、皮法（pF）（皮法又称微微法）等，它们的关系是：1法拉（F）= 1000000微法（μF）1微法（μF）= 1000纳法（nF）= 1000000皮法（pF）。

二极管：又称晶体二极管,简称二极管(diode)，另外，还有早期的真空电子二极管；它是一种具有单向传导电流的电子器件。在半导体二极管内部有一个PN结两个引线端子，这种电子器件按照外加电压的方向，具备单向电流的转导性。在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出。一般来讲，晶体二极管是一个由p型半导体和n型半导体烧结形成的p-n结界面。在其界面的两侧形成空间电荷层，构成自建电场。当外加电压等于零时，由于p-n 结两边载流子的浓度差引起扩散电流和由自建电场引起的漂移电流相等而处于电平衡状态，这也是常态下的二极管特性。

二极管种类有很多，按照所用的半导体材料，可分为锗二极管（Ge管）和硅二极管（Si管）。根据其不同用途，可分为检波二极管、整流二极管、稳压二极管、开关二极管、隔离二极管、肖特基二极管、发光二极管、硅功率开关二极管、旋转二极管等。按照管芯结构，又可分为点接触型二极管、面接触型二极管及平面型二极管。

三极管：半导体三极管又称“晶体三极管”或“晶体管”。在半导体锗或硅的单晶上制备两个能相互影响的PN结，组成一个PNP（或NPN）结构。中间的N区（或P区）叫基区，两边的区域叫发射区和集电区，这三部分各有一条电极引线，分别叫基极B、发射极E和集电极C，是能起放大、振荡或开关等作用的半导体电子器件。

电感器：电感器是能够把电能转化为磁能而存储起来的元件。电感器的结构类似于变压器，但只有一个绕组。电感器具有一定的电感，它只阻止电流的变化。如果电感器中没有电流通过，则它阻止电流流过它；如果有电流流过它，则电路断开时它将试图维持电流不变。电感器又称扼流器、电抗器、动态电抗器。

电感器的主要参数有：电感量、允许偏差、品质因数及额定电流等。

（二）焊接的技能

1．工具:电烙铁、焊料和助焊剂。

2.烙铁的使用方法:到眼睛的距离应该不少于20cm，通常以30cm为宜。三种握法:反握法、正握法、握笔法。

焊锡丝有两种拿法，因为焊锡丝中含有一定比例的铅，因此操作时应该戴手套或在操作后洗手。

3.焊接的五个步骤：①准备施焊：左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。②加热焊件：烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为一到两秒。③送入焊丝：焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。④移开焊丝：当焊丝熔化一定量后，立即向左上四十五度方向移开焊丝。⑤移开、烙铁：焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上四十五度方向移开烙铁，结束焊接。

（三）万用表组装基础

万用表焊接顺序：第一是贴片集成电路，第二是电阻，二极管，电容，微调电阻，第三是分流电阻和保险丝，第四是晶体管插座，电池引线，最后是焊蜂鸣器。在安装时，弹簧应涂上润滑油脂再放入转动开关的两个小孔中，在装好弹簧的转动开关上放入钢珠，钢珠也要涂上润滑油脂。合上转动开关与机壳，翻转过来，放入液晶片，放入导电胶，把液晶安装到PCB板上，安装开关接触片，放入PCB板，固定螺丝，装上保险丝，装入电池，在固定外壳螺丝。

五、心得体会

在为期两周的电装实训中，我学到了很多东西。学会了如何使用电烙铁，如何组装万用表。

锡焊听起来不怎么困难，但是在操作时还有很多地方值得注意：首先就是电烙铁，应放在顺手的地方同时不会妨碍到其他同学正常工作，防止烫伤。在焊接中，电烙铁头、焊锡丝尖与焊盘三点要接触在一点上，焊接时间不宜过长或过短。焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡，也不要过短，以免造成虚焊。元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长。焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。在焊接中还应该注意在整个板子中焊接的先后顺序。

组装万用表不像组装卡丁车那么简单，在组装的过程中出现了很多问题，很多就与上面的焊接有很大的关系，有的器件焊错了方向，导致在组装万用表的时候外壳不能完美组合。在安装外壳时，旋钮底下的珠子可是让我费了不少功夫，最后还是组装完成了。

在这次金装实训中，很累，但也很快乐，锻炼了我的双手，让我明白了如何全面思考，去把手中的零件组装成一个可以使用的实物。这对我以后的学习是一个很大的帮助。

第四篇：电子专业顶岗实习总结

顶岗实习总结

在我们还没有踏出校门之前，实践过程是不能缺少的，我们也渴望去体会一下外面真正的社会工作生活。熟悉自己将要从事的行业运行情况，更好地将所学知识应用于实践，并且感受一下工作的氛围，从而为我们以后独立工作打下良好的基础。并从中发现自己的不足，更好的完善自己，丰富经验，为就业做好心理准备，为实现就业的零距离过渡奠定基础。因此我们需要去实践，需要亲自动手去丰富自己。

一、实习单位及单位概况

科航光电科技有限公司创建于1990年，是河北省第一家专业化承制LED显示屏的“优秀高新技术企业”，是河北省第一家专业化设计、生产、销售、服务LED显示屏于一体的高新技术企业和科研单位，中国LED显示屏分会常务理事单位，河北省照明行业协会会员，“河北省信用优良企业”（同行业唯一一家），石家庄市守合同重信用企业”。

公司主要经营范围：LED室内、外显示屏、LED楼宇灯饰、LED流光式全彩屏、LED舞台彩幕、安全监控、智能电子排队系统、触摸一体机系统、智能化交通信号灯系统等。

技术创新和产品创新是科航的主要特色。公司成立近20年来，在技术创新上一直走在中国北方LED显示行业的前沿。科航产品年年有创新，技术年年有突破，几十项技术为国内首创或省内首例。诸如：

①银行专用三功能展开式LED利率屏为国内首创；

②LED可塑霓虹灯动态显示牌为国内首创；

③流光式LED全彩屏为国内首创、国际先进的科航专利产品；

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④像素分解式LED全彩屏为国内首例。

⑤ 室内LED表贴式全彩色显示屏为省内首例；

⑥ 室外、室内密度最高的全彩色显示屏均为中国北方首例；

⑦ 室外显示屏半自动机械灌胶机由科航研发成功，填补了国家空白。⑧城市交通人性化LED信号灯系统为科航专利产品，实现人性化的动态管理为国内首创。

⑨平面结构的LED“标识”实现立体动态显示方式为省内首创。90年以来，科航公司承制了数万块显示屏，广泛应用于各个行业及领域。公司拥有一批训练有素、技术过硬、经验丰富的工程技术人员，并与中电集团十三所、南开大学建立了长期紧密的合作关系，使科航产品始终紧跟市场步伐，更好地服务社会和用户。力道所至，尽在掌握!

二、所从事工作及工艺流程

科航公司是以承制LED显示屏为主的一个经济实体，目前主要经营室内外LED全彩屏、LED照明、LED灯饰等产品。经过这段时间的跟班实习，我对LED屏的生产和工艺流程有了一定的理解和认识。

LED生产工艺流程

1.设计

采用冗余、集成化设计原则，严格执行设计输入、设计输出、设计评审与设计验证程序。

2.采购

严格执行供应商评估程序，根据供应商的生产能力、质量水平、质量管理体系、供货历史、商业信誉等情况，确定合格的供应商，严格控制元器件的质量。

3.显示屏平整度控制

（1）采用特殊的焊接工艺，保证发光管排列完全一致；

（2）采用独有的单元板技术，使显示屏单元板之间能够正确对位，以保证整个屏体的平整度；

（3）显示模块由塑料模具注塑成形，完全保证平整；

4.焊接工艺质量控制

焊接工序属特殊工序，对从事特殊工序的操作者进行培训，使其具备资格，操作人员严格按作业文件操作，作好自检和互检。

5.加工工序间质量检验及组装调试

工程部接到下达的任务书后，首先制定工程进度表，在加工的每一工序后按照作业指导书进行工序间质量检测。显示屏的部件组装完成后进行整体装配，调试工程师，对整屏进行调试和初步测试检验。

6.产品出厂检验

产品出厂前进行72小时连续老化筛选，然后依据出厂标准（结构外观、工艺走线、供电性能、稳定性、亮度、软件性能）进行最终检验、认定。经质检工程师，市场部项目负责人确认产品质量符合出厂标准共同签字后方可出厂。

7.产品出厂前技术存档工作

显示屏出厂前由工程部做技术存档工作。记录所使用的模块批号、印制电路板类型、驱动芯片的生产厂家、电源生产厂家，以便今后产品的维护和升级工作。

8.产品包装运输及现场调试

工程部为交付安装前标识、搬运、贮存的归口管理部门，严格执行包装运输程序和现场作业规程，让用户满意。

我在公司主要是在焊接部工作实习，我所从事的工段主要是负责产品的贴装和焊接。这个岗位在整个生产产品过程中处于第四环节，占据很重要的位置。首先要先由设计人员把方案设计好，再把产品采购过来才能由我们部门进行安装。这项工作是最繁琐也是耗费人力最多的部门。在做这

项工作时要有很好的耐心，而且要仔细认真，不能有一点马虎，如果有一个元器件损坏就会关系到整体的质量，所以我们在做工作时对自检要求非常严格。安装和焊接时也要按照一定的规则操作。比如：发光器件要按同档同批同规格同工程编号插装。插装完毕要自检无误好才能进入下一道工序。点阵块按横向顺序安装，发光管按纵向顺序、颜色插装。焊接元器件由小到大，先低后高，先里后外。坚持贯彻5S制度，每天清理操作台及现场。而且进入车间必须穿防静电工作服，工作时必须戴防静电护腕，以防止发光二极管被击穿。

LED的插装虽然看起来很简单，也没有什么操作的技巧，全凭的是手疾眼快，但是绝不能掉以轻心，因为元器件比较小也比较多，需要有一定的耐性才能把这项工作做好的。在工作中绝不能轻视任何一个小的环节。一个小环节就关系到整体的水平。

焊接的时候就相对比较繁琐一些，焊接的质量对制作的质量影响极大。虽然批量电子产品生产已较少采用手工焊接了，但对电子产品的维修、调试中不可避免地还会用到手工焊接。手工焊接是传统的焊接方法，焊接质量的好坏也直接影响到维修效果。而且手工焊接是一项实践性很强的技能。手工焊接对焊点的要求是：电连接性能良好，有一定的机械强度，光滑圆润。焊接电子元件时，一般采用有松香芯的焊锡丝。这种焊锡丝，熔点较低，而且内含松香助焊剂，使用极为方便。要焊接好我们也需要对尖嘴钳、偏口钳、镊子和小刀等辅助工具学会正确的使用。而在学校的时候对于这方面的练习还是有不少的，所以使用起来还是很得心应手的。焊接时，要保证每个焊点焊接牢固、接触良好。焊接电路时有可能出现电路板上冒火花，这可能原因是接触不良或虚焊。

在工作中难免出现问题，而遇到问题的时候需要及时的去解决。例如发光二极管插反，就要及时的纠正过来，以免为以后的生产带来不必要的麻烦。在焊接时出现虚焊是常有的事，这就要我们检查时细心一点，将不

合格的焊点重新焊接。而且需要注意的是焊接发光二极管时，时间要短，并应用尖嘴钳夹住引脚根部，以利于散热。很多原因都可能引起焊接质量不高，比如：焊锡用量过多，形成焊点的锡堆积；焊锡过少，不足以包裹焊点。焊接时烙铁温度过低或加热时间不足，焊锡未完全熔化、浸润、焊锡表面不光滑。指焊锡量过多，造成元器件的焊点之间短路，特别是焊接小元器件的时候更容易出现。

通过实践工作我也总结出一些焊接的要领：引脚要干净；焊盘要干净；烙铁头应含锡，没有杂物；用带松香的焊丝；不要追求一次焊好，带焊时应将电路板倾斜，顺着引脚由上而下往下拉(速度不要太快，也不必太慢---做几次积累经验就好了)，不能放水平，否则不会均匀的。而这些要领会让我在以后的工作中做的更好更轻松的。

三、收获及感想

这次实习是我经历从理论知识到实践应用的转变，从对工作开始的陌生到现在的熟练，从初出茅庐的大学生到工作人员，不管是在能力方面还是再人事方面，我的人生阅历都再增长。

虽说我做的只是一名普通的员工，但我有“书到用是方恨少”的深刻体会，感觉自己的知识还远远不够，还需要学习的太多了。更让我体会到要做好一份工作并不是一件简单的事情。首先要对工作抱有严谨的态度，不能有丝毫马虎，还要有丰富的知识做底子，同时要注意到团队合作精神的重要性，处理好同事和领导的关系，才能更好的把工作做到位。面对工作中的一些棘手的问题要以平和的心态，微笑着去面对解决。工作最重要的是热诚和自信，在我们做任何事情的时候都要相信自己不要轻易说放弃。同时我们还需要加强诚实学习，在我们遇到不懂的问题的时候一定要向同事或班长问明白，就算是很简单的，一定不要碍于面子而不敢问。在我们当中，很多人为了自己的面子，往往就没有那么大的勇气打破沙锅问到底。

千万不要这样，谦虚才能使人进步的这次实践对我以后的工作有着很重要的意义，我会把我所学所感运用到以后的工作当中，我也相信有了这些体验我会在以后的工作中做的更好。

四、专业教学建议

通过这次实践，让我感觉到在咱们的教学中实际操作的空间还是很小，我建议学校多给学生提供一些社会的实践机会，并且有针对性的，能够把所学的理论知识运用到实际工作中。建议老师能够多给学生一些动手操作的空间，以提高学生的动手能力，激发他们的想象力，把理论升华为应用。因为每个人的天资不同有人可以把理论知识学的很好，可是动手差一些；有些人虽然理论学的不是很好，可是喜欢动手操作并且做出来的物品很好。这就需要老师全面的去了解一下同学根据个人情况不同而做出不同的教学方案。同时还应鼓励学生多看一些有关专业知识应用方面的感兴趣的书籍，激发学生学习的兴趣。

比如你要说什么是发光二极管，给人的感觉就只是一个简单的LED，但是如果你说漂亮的彩屏灯饰是由LED做成的，你们想了解一下什么是LED吗？这样也许会收到意想不到的效果呢，很有可能激发起他们的兴趣想知道如何用LED去制作这个漂亮的灯饰。我到公司才知道LED还能做成这么好看的彩屏，所以我才有的兴趣去了解LED，带着兴趣去做我的工作。

希望我的建议对以后的教学有所启发吧。

第五篇：数学班顶岗实习总结

顶岗实习总结

——求是学院07数学班为期四个月的顶岗实习随着同学们的陆续返校已圆满结束，本次实习是同学们通过严格的教师技能培训和九个过关后的教学实践，也是同学们提高综合素质的一个重要过程，将来成为合格人民教师的必要过渡。为使学生掌握教学工作的各个环节，根据教学计划安排,我系2007级数学与应用数学班115名同学，从2010年9月1日至12月29日到黔东南、黔西南等教育实习基地进行了顶岗实习。在学院领导和教务处老师的精心安排和关心下，在系领导和实习学校领导的热情关怀和厚爱下，在指导老师的悉心指导和帮助下，全体成员通力合作，顺利地开展了顶岗实习工作，并获得了圆满成功。以下是对07数学班本次顶岗实习的整体情况总结：

一、教学工作方面

同学们通过四个月的实习期，其教学水平有了比较明显的提高，在这个阶段积累了较为丰富的教学经验，同时也体会到初为人师的自豪与责任。同学们在经过听指导老师及各校内优秀教师的课，与指导老师积极交流，以模仿的形式进入见习期的课堂教学，然后通过各指导老师的指导与自我反思，逐步提高自己的教学水平，慢慢形成自己较为独特的教学风格。对于在整个教学准备中最关键的教案设计，同学们懂得了如何备学生、备教材、备教法，从而抓住整堂课的重点、难点、关键；由于同学们没有多少实际的课堂教学经验，虽然在学校有一定的上台练习、试讲的机会，但是实际课堂的灵活与多变是他们

无法预知的，而初中学生的想象力与创造力十分丰富，如何处理好这些课堂生成资源，这就要求同学们有充分的准备，广泛地猎取相关知识，充实自身的内在素质；在讲课中，实习生用不同的教学方式来调动学生的学习兴趣，同时也克服自身的胆怯心理；怎样使教学语言表达得更准确更简洁明了。在教学技术方面，学以致用，将在学校所学的多媒体教学更加灵活生动地渗入课堂教学；在教法方面，注重了启发引导，发挥主观能动性，运用情景教学引入教学内容，体现学生为主体，教师为主导的教学理念，普遍掌握了教学的一般规律、原则以及技能技巧，初步培养了自己的教学组织能力和课堂管理能力，对上好五种类型的课（概念课、命题课、例题课、练习课、复习课）有了较大的把握。他们体会到作为一名好的老师，不仅要使课堂教学成效显著，而且要注重学生作业中的反馈信息。在实践中总结，在总结中反思，在反思中提升。

二、在学生教育管理方面

班主任工作需要认真负责，统筹全局，深入个别。众所周知，当一名人民教师，不仅要教书，还要育人。所以我们学院要求下去顶岗的实习生必须做好班主任工作，这是实习工作中的一个重要部分。同学们也充分理解这一点，他们不仅在教学上力求更好，而且在班主任工作上也狠下了一番苦心。每位同学在努力做好班级管理工作的同时，有耐心有针对性地对个别学生进行谈心教育，作思想工作，教育鼓励后进生，勉励优秀生，进而调动学生的学习积极性。例如：实习生回来与我交谈时都有谈到类似的感触，在处理班级事务时，特别是

在奖惩方面做到公平公正公开。如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪；压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理，影响班级管理。同时，同学们还组织形式多样、丰富多彩的文体活动。比如：举行年级足球、乒乓球、篮球联赛、文艺演出、素质拓展活动等，加强学生的体能素质和综合素质教育，并取得了优异的成绩和较好的效果。同时我们的实习生还参与了各自学校的冬季校运会的筹备与组织，从中他们学到了不少组织大型活动的经验和方法，为他们以后在活动方面的组织工作打下了很好的基础；另一方面，同学们还精心组织一周一次的主题班会，带领学生参加劳动课，培养学生的集体观念，使班风、学风有了实质性的改进。由于顶岗实习的学校几乎都是全封闭式学校，所以担任班主任的工作压力是非常大，每天都必须出早操、查寝，检查本班的学生是否都到齐，从学生的学习到生活实习生都必须考虑得面面俱到，处理得当。所以学院领导在实习生离校时就告诫同学们要虚心吸取先进经验，取其精华，增长见识。为了更好地吸取教学经验和班主任工作经验，实习生认真听取了优秀教师及优秀班主任的工作经验座谈交流会。同学们深深体会到要成为一名合格乃至优秀教师是何等的艰辛！其责任重大，同时他们也感受了老师的光荣和其中难以言喻的乐趣。尽管教师工作很辛苦，但苦得有价值，苦得有意义。

三、生活感受方面

本次实习地点大多分配在各个地区的基层乡镇中学，生活环境相对大学校园来说比较艰苦。在生活中同学们遇到了很多挑战，也克服

了诸多困难。在饮食问题上同学们自备餐具，合理搭配人员进行分组合作。有些地方缺水，用水困难；有些地方气候环境比较恶劣，冬天特别冷；有些地方比较偏远，买菜购物很不方便；有些地方住宿条件简陋，安全隐患较大；有些本地少数民族比较排外，为避免意外事故发生，给实习生的生活出行带来一定的限制……尽管困难重重，但是我们的实习生都自己想办法自行解决，生活中特别注重自己的言行仪表，严于律己，认真听从实习学校领导的各种安排，并对各项工作认真负责，妥善处理与当地居民的关系，至始至终都没有给实习学校和校方带来任何麻烦和不良影响。这个过程让他们真正体会了生活，感受了独立生活的苦与乐，从中同学们增强了团队合作意识，提升了大局意识观念，遇事也知道冷静处理，也提高了与领导之间的协作能力，对生活有了新的认识和领悟！对团队精神也有了更深的体会。

总而言之，这次顶岗实习不仅仅是给我们的同学带来了理论联系实际的机会，更是对他们人生成长的一次磨砺，这是一次难得的经历，也是一次难忘的记忆，其中的争执与合作、欢声与笑语、甜蜜与苦恼、成就与挫败，都将会是他们未来发展的成功基石，更是他们人生成长的一笔财富。祝贺他们今天取得的成果，同时祝福并相信他们拥有成功的未来……