第一篇：学生下厂实习安全管理制度
江苏省武进职业教育中心常州市武进技工学校
学生下厂实习安全管理制度
学生下厂实习安全管理工作关系到学校、学生及家长、企业等方面的利益，是学校安全管理中不可缺少的部分。特制定学生下厂实习安全管理制度如下：
一、建立学校学生下厂实习安全管理网络
1、学校组成由分管校长、就业培训处、学生处、专业部和班主任组成的安全管理网络，明确各自职责，其中就业培训处对实习安全管理工作全面管理，对分管校长负责，指导各专业部开展下厂实习安全管理工作。
2、各专业部负责各部所在下厂实习班级的安全管理工作，在每周班主任工作中明确班级安全管理日常工作，并与就业培训处及时通报有关开展工作的情况。
3、各班主任具体对本班学生下厂实习安全工作负责，将就业培训处、专业部的下厂实习安全管理要求落实到每个实习点学生。
二、落实安全工作目标责任制管理
1、学校与就业培训处签订有关下厂实习安全管理责任书。
2、由就业培训处与各专业部签订下厂实习安全管理责任书。
3、由专业部与各班主任签订下厂实习安全管理责任书。
三、建立下厂实习安全工作督查汇报制度
1、各班主任对实习点学生每月进行电访和下厂实习安全工作巡查，及时做好有关指导工作，发现问题向专业部及时汇报。
2、各专业部定期对各下厂实习班级进行了解、检查，对本专业部在下厂实习安全管理的个性问题个别做工作，对一些共性问题及时采取措施。
有重大问题及时向就业培训处汇报沟通。
3、就业培训处每月向各专业部了解下厂实习安全管理工作情况，每月对各专业部班主任的下厂实习管理工作进行考核。
4、就业培训处与各主要实习点企业联系，了解学生实习中的安全管理工作情况，配合企业处理有关学生的违纪违规事件。
四、建立健全下厂实习安全管理的台帐
1、抓好有关下厂实习安全管理的教育工作，如利用就业指导会、下厂实习前的教育、如召开各专业部、各班级或全校的学生下厂实习安全教育工作会议，并作好具体的记录台帐资料，落实哪一级开展活动，哪一级建立台帐。
2、学生下厂实习前由班主任代表学校与各学生和家长签订下厂实习协议书，并领取下厂实习守则，明确安全管理工作中校方、学生家庭方应负的责任，协议书一份留在学校，一份由学生家长保管。
3、就业培训处代表学校与企业签订下厂实习协议书，明确校方、厂方在下厂实习安全管理工作中的职责，并坚决履行有关条文，从制度上保证安全管理工作的落实。
4、每半年对下厂实习学生的安全工作情况进行全面检查，并将学生实习工作，包括执行安全生产方面的情况进行小结，由班主任签意见后报就业培训处。
5、积极配合企业处理学生中的安全问题，主动与分管校长汇报，力争做好企业和家长的沟通并做好具体的资料工作。
第二篇：下厂实习安全协议书
汽修厂实习安全自律书
根据教学计划要求，经学校与有关企业协议，组织学生到企业进行生产性实习。生产性实习是我校教育教学的重要环节，不仅可以帮助学生拓展实训内容、了解企业管理现状、提高学生综合素质，更能增加学生就业竞争力。为确保下厂实习期间的人身安全，顺利完成实习工作，学校要对下厂实习学生进行安全教育工作，同时签订以下安全自律书：
1、实习学生进厂后，要认真接受厂方组织的有关厂纪厂规和安全方面的入厂教育。
2、实习学生要服从工厂的安排，严格遵守设备操作规程及安全操作规定，严守劳动纪律，确保人身及设备安全。
3、实习期间要虚心向工人师傅学习，努力提高技能操作水平，业余时间能自觉学习专业知识，实习结束后写出实习报告。
4、实习期间接受厂方和学校指导教师的双重管理，因违反厂规校纪者，由学校将其撤换并根据违纪情况给予相应的处分。
5、实习期间学生食宿服从企业安排，任何人不得擅自调整，按时就寝签到，不能代签，更不能私自外出，违者后果自负。
6、在实习期间有事，学生家长要电话向带队教师说明请假事由，学生必须当面向厂方及学校带队教师请假并办理请假手续，严禁脱岗、旷岗。
7、休息日，学生外出需结伴同行，要做好登记并保证按时回厂。学生签名：
年月日
第三篇：下厂实习工作总结
下厂实习工作总结
2010～2011，我带的是09中级计量与检测专业班，同时又带该班在学校的实习课程以及10届的部分理论课程，为了配合学校提倡校企合作的办学模式，我积极响应学校的安排，在安排好学校理论实习教学的同时，又不定时地深入企业随厂带班一年多，在这一年多的时间里，我充分利用企业提供的实习条件，结合生产实际主动寻找实习课题，最终顺利完成了教学任务，取得了很好的成绩。
在理论教学上，由于所带班级学生的基础普遍较低，教起来很吃力，在完成正常课时的同时，我经常利用课余时间和带班的空余时间，对学生进行辅导，讲解一些重点和难点知识，耐心分析一些典型容易出错的课题，并有针对性地出些题目加以考核，通过上述措施，使学生的成绩在短时间里有了一定的提高，在期末考试时取得了较好的成绩。
在下厂实习教学中，我能认严格按教学计划和教学大纲的要求，从厂里的生产实际出发，结合书本理论知识，寻找实习课题。在实习期间，为了很好地了解每一位学生在各自岗位上的实习情况，经常与他们的带班师傅交流，根据了解到的情况再找到学生与他们作进一步沟通，发现存在的问题及时解决，努力做好学生的思想工作，让他们安心在企业实习。
由于学生人数较多及企业安全要求，分两批分别下厂实习，实习的环境和条件与在校实习有着很大的不同，接触到的人和事情也很复杂，困难也比较多。特别是安全问题，我经常听取厂里师傅们的意见，很多学生的读图较困难，做课题有困难，我都单独针对性的辅导，帮助学生解决问题，同时总结经验，并向校领导提出合理化建议，给学生在企业实习尽量提供好的实习条件。
在担任班主任工作方面，根据学校领导的指示，在班内全面展开素质教育。特别是注重班干部的培养从而带动全班增强自身的综合素质，同时言传身教和班级里的学生融洽相处。
通过自己的努力和学校领导、厂里领导的支持帮助，09计量检测专业班的实习培训顺利地在厂里完成，并通过了技能鉴定。今后我将以此为契机继续努力做好工作，全面提高自己的能力。
王亚斌
2011 年6月 28日
第四篇：下厂实习报告
为了全面提高学校的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平，学校安排专业课教师下到企业生产一线进行生产实践，积累工作经验。
暑假期间，学校组织了为期一周的下企业锻炼实习的活动。时间不长，但在这几天里却让我学到了好多在课本和学校里学不到的东西。
我有幸被分到天地（唐山）矿业科技有限公司实习，带着一丝期待，带着一丝欣喜，我和其他的专业课老师早早来到这里报到。进入我的视线的首先是政府授予这个企业三块金闪闪的挂牌：6S管理企业，校企合作基地和安全生产标准化企业。
进入车间，我被这里各种各样的机械化设备所吸引，像织网机，龙门的双立柱车床，龙门的加工中心等设备都是以前不曾见过的，虽然学过看过介绍，那一刻才有幸见到了他们的“真容”。庞大的机床在这些工人的手中自动加工，足见这些工人技艺的水平很高以及娴熟的实践操作能力，这是值得我们学习的，只有理论和实践能力水平双重提高，才能提高自身的教学水平。细微之处，就是这里的6S管理企业，做的十分到位，物品摆放错落有致，大到自动化设备小到职工喝水的杯子都摆放的十分整齐。负责人介绍：之所以企业大力推行6s管理是因为能缩短作业周期，确保交货日期；降低成本，且改善零件的在库周转率；进而保障了企业安全生产，减少直至消除故障，保证品质；大大改善员工精神面貌，使组织活力化，改善和提高企业形象。听完介绍，我也被这样的企业文化所吸引。
通过和员工的交谈，我了解到，天地矿业科技是国资委直接监管的中央科技企业，是中国煤炭工程行业规模化最大技术最强的公司。总投资47亿元，占地面积1000亩。并且在矿井，露天采矿，清洁能源，环境工程和灾害治理等技术应用领域处于全国领军水平。
在参观实习的过程中，也见识了许多先进的工艺。很早就听说“喷丸”，但是却没亲眼见到过，这次算是开了眼，长了见识。和加工图纸对比，才感觉平时制图课上的好多知识点是不需要讲，好多东西，只有亲眼看见了，用手摸了才有真真切切的体会，正如古人云：事必躬亲。
通过下企业参观学习，我了解了企业的先进制造工艺及相关的工装卡具的开发及使用理念，学习了尖端高效的6s管理方法，了解数控和机加工相关岗位的技术需要，为将来的教学提供了指导方向。
教师到企业实践，了解企业的生产实际，也带着问题，向有丰富实践经验的工程技术人员请教，提高了推广和应用新技术、新工艺、新方法的能力，掌握了相关生产工艺和新的技术信息，同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了充分的认识，大大提高了实践能力，也对专业的现状和发展趋势有了切实的了解。
下企业实践，收集了企业一线的相关资料并了解了企业对学生素质和技能等方面的要求，还通过企业锻炼对教学改革进行了思考，对如何培养高素质高技能的应用型人才有了更深刻的认识和理解，还了解到教学与企业之间的差距，为今后在专业建设、课程开发、教学的工作的进一步提高打下了良好的基础。更重要的是对于大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性有了更深刻的思考，对我们下一步进行教学改革等都有很好的参考价值。
以上是我这次下企的个人体会，最后感谢领导给予我这宝贵的锻炼机会。
下企实习总结
姓名：xxx 专业：数控应用 实习单位：天地科技
第五篇：下厂实习报告
下厂实习报告
在江苏鸿达石油机械有限公司进行了为期两个月的下厂实习。期间，我接触了锯、锉、錾、钻、车、铣、刨等7个工种，还简单地了解数控机床加工技术。
说真的，刚开始感觉两个月真的很漫长，可时光匆匆，两个月转眼间就飞逝了，现在回想这两个月的蓝领之行，我尝到了：酸——严格的上下班和工作制度；累——手持锉刀不停地锉呀锉；辣——高速切削的精彩表演；更多的甜——亲手制作精美的工件。
我去到江苏鸿达石油机械有限公司，首先学习的是钳工，钳工是以手工工作为主的加工方法，劳动强度大，生产效率低，操作技术要求较高。但是钳工应用的工具简单，加工多样灵活，适应性强，能完成某些加工所不便或难于进行的工作，因此，目前某些机械加工和修理工作中，钳工仍是不可缺少的重要工种。
初次走进钳工加工实训楼有点兴奋。第一天，师傅给我介绍了钳工的主要设备，让我认识到了钳台、虎钳、划线平台、钻床以及各种量具、划线工具。认识完这些后，师傅开始介绍锯了及锯子的使用方法。教授完后就给我布置作业，要求我锯割一块厚度为1mm的薄片，这就是我的作业。我听到此话，一下子愣住了。1mm？怎么可能锯出来呢？师傅说，如果不是这样怎么考验出我的真本领呢？第一次锯割时，由于操作不熟练，我把锯路给锯歪了，弄坏了，练了两次后，掌握了操作要领，也锯出了比较满意的薄片，完成了作业！
接下来的一个星期里，师傅要求我自己通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精美的螺母；还有两套配合的工艺品。记得最初制作螺母时，师傅对我说，工件的尺寸一定要精确，如果大小超过了公差范围的01.mm那就要在得分的基础上扣掉1分。听了这些我担心自己把六角螺母做小了，在从圆柱里锯断时就特意把厚度锯大了2mm，然后手持锉刀打磨。一开始我还以为2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，没想到，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我两个钟，那时我明白一个道理：原来2mm可以与2小时划上等号的。最不幸的是，后来一不小留神把六角螺母一组对边的直径磨小了0。1mm，看着那个本来就不满意的残废的半成品，我决定放弃它，重来！但当我看到别的同学都差不多做好啦,我还要把那根铁柱不平的断面磨平,再锯断,再把断面磨平,再画线,重复做那些工序,心里开始
着急!当时真的很想放弃，想不做了.但我又不甘心交那个次品上去.同时我想起一位朋友对我说过:做一件事情,专注一点,心里想着一定要把它做好,就一定能行的!我对自己说,冷静点,还有时间，还可以完成作业的!第二次做时,自己学乖了很多,每一个步骤都极为小心，尽量精确，或许是由于操作技能提高了、效率提高了.第二次制作时速度明显比提高了，也好看多了，或许有了第一次的经验.经过努力，终于在规定时间内完成了作业。
吃了这一次的亏后，我也学乖了，在后来的作业中我都认真地计算，认真地按师傅讲的步骤一步一步细心地做，再认真测量。经过几天的练习，效率也提高了很多，制作的工艺也越来越精确，美感系数也随之提高！但几天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但看到自己平生第一次在工厂中加工制作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，我痛并快乐着。
钳工实习完后，接下来的是机加工实习。现在师傅教导我如何去操作车床、创床、铣床，通过学习，我都制作了自己设计的工艺品，完成了师傅布置的作业。在所学的机床中危险系数最高的是车工，那车刀在飞速转动，但我都小心谨慎，认真地遵循师傅的教导及安全操作规程，经过几次练习，我已会车出符合要求的工艺品。
时光如流水，两个月时间转眼即逝，为期两个月的金工实习给我的体会是：
① 通过这次实习我了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。② 在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。
③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我的工程实践能力、创新意识和创新能力。④ 这次实习，让我明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力！⑤培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我的整体综合素质。
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