数学与计算机学院2013届毕业生毕业实习要求（小编推荐）

第一篇：数学与计算机学院2013届毕业生毕业实习要求（小编推荐）

数学与计算机学院2013届毕业生毕业实习要求及注意事项

一、实习时间

本学期最后一周及下学期第一、二周，共计三周。

二、实习人员

本院所有2013届软件工程专业毕业生。

三、实习内容

与本专业相关。

四、实习方式

1、自行联系实习单位。

2、请毕业生在元旦期间联席实习单位，在本学期第18周前必须落实实习单位，一定要将落实的实习单位名称、联系方式以及本人的联系方式告诉班主任和指导教师。

3、个别没有联系到实习单位的同学，必须及时告诉班主任。同时，利用寒假联系实习单位，一旦联席到实习单位，必须及时将实习单位的名称、联系方式、自己的联系方式告诉班主任和指导教师。如果下期开学前还未联系到实习单位的，必须在下期开学前返校，并及时告诉班主任，便于学院统一安排。

五、实习指导教师

每位毕业生有两位实习指导老师：

1、实习单位实习指导老师：由实习单位指定一名中级职称以上的人员。

2、西华大学校内实习指导老师：由学生的毕业设计指导老师兼任。负责校内实习文档的完善和实习成绩的评定。

六、返校时间：

下学期开校后第二周周末返校，第三周星期一正式行课。

七、实习结束时，应完成鉴定表的填写，内容包括：

1、实习单位写评语；

2、实习单位给出评分或成绩(100分制)（要盖实习单位的公章）；

3、实习单位指导老师写评语。

4、指导教师评语处还应包含校内指导教师的评语

八、返校后应完成的工作(第3-4周内)：

1、将实习回执、鉴定表（需盖有实习单位公章）交给校内指导教师，并由校内指导教师写出评语。

2、在校内指导教师的指导下撰写实习报告。

3、以班为单位进行实习总结

4、最后将实习回执、实习鉴定表、实习报告和实习任务书等，按规定装订后交校内指导教师。

毕业设计要求

起止时间：2012年10月~2013年5月10日；

答辩时间：2013年5月10日

期间完成的任务：

1）按要求填写毕业设计(论文)工作过程记

录本

2)完成软件设计并调试通过

3）完成毕业设计说明书的撰写

4）完成软件使用说明

5）完成3000字（中文）的英文资料翻译（翻译的专业文献（3000字）；

6)完成答辩的ppt

7）完成其他装袋的资料。

数学与计算机学院软件工程系

2012年12月

第二篇：计算机学院毕业实习报告格式要求

新疆财经大学

计算机科学与工程学院 学号：

姓名：

班级：

实习单位：

实习时间：

指导教师：毕业实习报告2007101435刘 春 梅计算机07-1班加拿大达内科技重庆分公司 2010年8月25日—2011年1月18日张 菊 玲

二Ο一一年二月

Java Web实习报告

一、实习内容

（介绍实习目的和任务，实习单位情况及自己具体实习内容等）

1、实习目的进一步了解java开发的相关知识，掌握java开发的基本技术，丰富java开发的实战经验。学习SQL的基础知识及正确的运用方法，和有用的相关技术，提高自己的工作效率。通过实习，培养我们综合运用已学知识Java语言的面向对象编程能力；培养我们动手能力；培养我们良好编程规范、编程方法；以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力；增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。

2、实习具体内容

„（正文：宋体，小四号）

„„

二、实习表现（宋体，加粗，四号）

（实习中自己的学习、工作表现、态度怎样，有没有按单位要求做，做得好与否）

1、（宋体，加粗，小四号）

„（正文：宋体，小四号）

2、（宋体，加粗，小四号）

三、实习收获与体会（宋体，加粗，四号、左对齐）

实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。

通过实习，我自身发生了重大的转变。首先，进入公司，你就是一名职业人，不再是一名学生，你要具备一名职业人应具备的素养，不迟到不早退是必然的，而且还要时刻严格要求自己，公司的规定要严格遵守。然后，在技术上也有了很大的提高，学习了很多公司自己的框架和工具，这都是一些前辈的宝贵经验。而且所作的软件应用性更强。所以，我要坚定自己的信念，在公司好好实习，争取提早转正，我相信我会在JAVA开发这条路上走的更长更远。

四、实习总结

以企业实际的Java开发技术为主线构建完善的实训项目体系，通过一个月的软件开发知识学习并结合企业项目实训，努力培养参训学员独立分析问题和解决问题的能力，使我们亲身体验软件开发的流程，熟练掌握软件开发必备知识与技能、技巧，适应团队合作的工作模式，提高沟通交流的能力。通过实训，使实训员工在毕业后具有从事软件开发的技术能力，不管是从专业技能还是职业修养方面，都将比没有参训的同学更具有岗位竞争能力，顺利地走上软件开发的工作岗位。

1)按照项目管理的要求，以项目实战的形式，在实训的过程中使我清楚理解软件开发流程，能独立地按规范撰写软件开发过程中各阶段文档；

2)通过实训，我们将具有熟练的编码能力，掌握主流的开发技术，具有一定的独立编码工作能力；

在项目编程中，让我注意到了好多细节：

Java命令的两种方式运行：一种不用指明路径一种是需要指明路径的。对于前者，需

要配置环境变量时注意路径的设置。

Java中继承只能是单继承，这点与C++不同；

Final被其修饰过的类和方法都不可以被继承；

一个类的两个实例对象，用equals（）比较的结果相等时，他们的hashcode一定相等。反之不成立；

当一个对象存储进HashSet后，就不能修改这个对象参与hash运算的属性。否则就会造成内存泄露。

注意Properties与map类似，但是只能保存String类型的；

List与Set的区别：List存取顺序一致，可以有重复元素；

Set存取顺序不一致，不可以有重复元素。

联合主键的时候只能使用表级约束；

通过alter添加主键约束，运行报错时能提示其名称。

Get与Post方法的区别

Get方法：用户数据作为 URL 中的查询字符串传递给服务器，而body中的数据为空 Post方法：用户数据在body中传输给服务器

Get方法所传输的数据量有限制,Post方法则没有限制

Get方法所传输的数据在url中可见,post则不可见

网页常见的错误：

404：访问路径找不到

500：指servlet内部代码有问题

JSP运行的过程：

Hello.jsp--(Tomcat转译)-->hello_jsp.java--(JDK编译)-->hello_jsp.class--(JDK运行)-->输出HTML响应页面

3)通过实训，我们理解并熟悉面向对象的编程方式，具有一定的分析与设计能力，能较熟练地使用一种 Case 建模工具进行软件开发建模（JUDE Community）；

JUDE 是一款轻巧灵活、快速建模、轻量级的全新UML建模工具，支持UML1.4 规范中

定义的所有UML图，并且独创性地集成了思维导图。采用100%纯JAVA构建。JUDE 不仅能够实现分布式建模、项目合并，还能够实现和其他建模工具的交互。JUDE支持将UML图导出为PNG和JPEG两种图片格式，而且还可以导出为HTML文件。JUDE的JAVA 导入导出功能可以很方便地生成UML图和Java代码。

4)通过实训，使我更加深入的掌握 MyEclipse 开发工具以及 VisualSVN Server 的配置和使用方法（服务器端）

VisualSVN Server是免费的，而VisualSVN是收费的。VisualSVN是SVN的客户端，和Visual Studio集成在一起，VisualSvn Server是SVN的服务器端，包括Subversion、Apache和用户及权限管理。

5)通过实训，我们能熟悉软件企业工作环境和工作方式，清楚项目中团队成员的角色分工及沟通协作技巧，培养团队协同工作的能力。

6)通过实训，我们学习了“职业素养”，可以体验从学生到实习员工的转变。

第三篇：计算机学院毕业实习报告格式要求221123

新疆财经大学

计算机科学与工程学院

学

号：姓

名：班

级：实习单位：实习时间：指导教师：毕业实习报告

2007101435

刘 春 梅

计算机07-1班

加拿大达内科技重庆分公司 2010年8月25日—2011年1月18日

张 菊 玲

二Ο一一年二月

Java Web实习报告

一、实习内容

（介绍实习目的和任务，实习单位情况及自己具体实习内容等）

1、实习目的

进一步了解java开发的相关知识，掌握java开发的基本技术，丰富java开发的实战经验。学习SQL的基础知识及正确的运用方法，和有用的相关技术，提高自己的工作效率。通过实习，培养我们综合运用已学知识Java语言的面向对象编程能力；培养我们动手能力；培养我们良好编程规范、编程方法；以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力；增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。

2、实习具体内容 Mysql数据库

1）MySQL数据库管理系统概述

MySQL是最流行的开放源码SQL数据库管理系统，它是由MySQL AB公司开发、发布并支持的。MySQL AB是由多名MySQL开发人创办的一家商业公司。它是一家第二代开放源码公司，结合了开放源码价值取向、方法和成功的商业模型。

数据库是数据的结构化集合。计算机是处理大量数据的理想工具，因此，数据库管理系统在计算方面扮演着关键的中心角色，或是作为独立的实用工具，或是作为其他应用程序的组成部分。

MySQL服务器还有一套实用的特性集合，这些特性是通过与我们用户的密切合作而开发的。在我们的基准测试主页上，给出了MySQL服务器和其他数据库管理器的比较结果。

MySQL服务器最初是为处理大型数据库而开发的，与已有的解决方案相比，它的速度更快，多年以来，它已成功用于众多要求很高的生产环境。尽管MySQL始终在不断发

展，但目前MySQL服务器已能提供丰富和有用的功能。它具有良好的连通性、速度和安全性，这使的MySQL十分适合于访问Internet上的数据库。

2）MySQL稳定性

每次发布的MySQL服务器均是可用的。仅当用户尝试源自“灰色区域”的代码时才会出现问题。当然，新用户不了解“灰色区域”是什么。因此，在本节中，我们介绍了目前已知的这类区域。本节所作的介绍主要针对MySQL服务器5.0版和更高版本。在最新的版本中，更正了所有已知和通报的缺陷，但“缺陷”一节所列的除外，这类缺陷与设计有关。

java与SQL的应用

Java语言是编写数据库应用程序的杰出语言之一，它提供了方便访问数据的技术。利用Java语言中的JDBC技术，用户能方便地开发出基于Web网页的数据库访问程序，从而扩充网络应用功能。JDBC（Java Database Connectivity，Java数据库连接）是一种用于执行SQL语句的Java API，可以为多种关系数据库提供统一的访问接口。JDBC由一组用Java语言编写的类与接口组成，通过调用这些类和接口所提供的方法，用户能够以一致的方式连接多种不同的数据库系统（如Access、SQL Server 2000、Oracle、Sybase等），进而可使用标准的SQL语言来存取数据库中的数据，而不必再为每一种数据库系统编写不同的Java程序代码。

SQL Server2000是微软公司新一代的数据库产品，它是在SQL Server7.0建立的坚固基础上产生的，并对SQL Server7.0做了大量扩展。SQL Server2000通过高端硬件平台以及最新网络和存储技术的支持，可为最大的Web站点和企业级应用提供可扩展性和高可靠性。

Java中的常用设计模式 1）工厂模式

客户类和工厂类分开。消费者任何时候需要某种产品，只需向工厂请求即可。消费者无须修改就可以接纳新产品。缺点是当产品修改时，工厂类也要做相应的修改。如：如何创建及如何向客户端提供。

3）工厂方法模式

核心工厂类不再负责所有产品的创建，而是将具体创建的工作交给子类去做，成 2 为一个抽象工厂角色，仅负责给出具体工厂类必须实现的接口，而不接触哪一个产品类应当被实例化这种细节。

控制技术-Servlet技术 1）什么是Servlet? 一个servlet就是Java编程语言中的一个类，它被用来扩展服务器的性能，服务器上驻留着可以通过“请求-响应”编程模型来访问的应用程序。虽然servlet可以对任何类型的请求产生响应，但通常只用来扩展Web服务器的应用程序。Java Servlet技术为这些应用程序定义了一个特定于HTTP的 servlet类。

javax.servlet和javax.servlet.http包为编写servlet提供了接口和类。所有的servlet都必须实现Servlet接口，该接口定义了生命周期方法。

2）Servlet的生命周期

一个servlet的生命周期由部署servlet的容器来控制。当一个请求映射到一个servlet时，该容器执行下列步骤。

页面设计-JSP页面 1）MVC 模式

为了把表现层presentation从请求处理request processing 和数据存储data storage中分离开来，SUN公司推荐在JSP文件中使用一种“模型-视图-控制器”Model-view-controller 模式。规范的SERVLET或者分离的JSP文件用于处理请求。当请求处理完后，控制权交给一个只作为创建输出作用的JSP页。有几种平台都基于服务于网络层的模-视图-控件 模式(比如Struts 和Spring framework)。

2）JSP技术的强势

（1）一次编写，到处运行。在这一点上Java比PHP更出色，除了系统之外，代码不用做任何更改。

（2）系统的多平台支持。基本上可以在所有平台上的任意环境中开发，在任意环境中进行系统部署，在任意环境中扩展。相比ASP/PHP的局限性是显而易见的。

（3）强大的可伸缩性。从只有一个小的Jar文件就可以运行Servlet/JSP，到由多台服务器进行集群和负载均衡，到多台Application进行事务处理，消息处理，一台服务器到无数台服务器，Java显示了一个巨大的生命力。

3（4）多样化和功能强大的开发工具支持。这一点与ASP很像，Java已经有了许多非常优秀的开发工具，而且许多可以免费得到，并且其中许多已经可以顺利的运行于多种平台之下。

3）JSP技术的弱势

（1）与ASP一样，Java的一些优势正是它致命的问题所在。正是由于为了跨平台的功能，为了极度的伸缩能力，所以极大的增加了产品的复杂性。

（2）Java的运行速度是用class常驻内存来完成的，所以它在一些情况下所使用的内存比起用户数量来说确实是“最低性能价格比”了。从另一方面，它还需要硬盘空间来储存一系列的.java文件和.class文件，以及对应的版本文件。

4）JSP内置对象（1）request对象：

该对象封装了用户提交的信息，通过调用该对象相应的方法可以获取封装的信息，即使用该对象可以获取用户提交信息。

（2）response对象：

对客户的请求做出动态的响应，向客户端发送数据。（3）session对象

session对象是一个JSP内置对象，它在第一个JSP页面被装载时自动创建，完成会话期管理。

从一个客户打开浏览器并连接到服务器开始，到客户关闭浏览器离开这个服务器结束，被称为一个会话。当一个客户访问一个服务器时，可能会在这个服务器的几个页面之间反复连接，反复刷新一个页面，服务器应当通过某种办法知道这是同一个客户，这就需要session对象。

（4）application对象

服务器启动后就产生了这个application对象，当客户在所访问的网站的各个页面之间浏览时，这个application对象都是同一个，直到服务器关闭。但是与session不同的是，所有客户的application对象都是同一个，即所有客户共享这个内置的application对象。

（5）out对象

out对象是一个输出流，用来向客户端输出数据。out对象用于各种数据的输出。

„（正文：宋体，小四号）

„„

二、实习表现（宋体，加粗，四号）

（实习中自己的学习、工作表现、态度怎样，有没有按单位要求做，做得好与否）

1、（宋体，加粗，小四号）

„（正文：宋体，小四号）

2、（宋体，加粗，小四号）

三、实习收获与体会（宋体，加粗，四号、左对齐）

实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。

通过实习，我自身发生了重大的转变。首先，进入公司，你就是一名职业人，不再是一名学生，你要具备一名职业人应具备的素养，不迟到不早退是必然的，而且还要时刻严格要求自己，公司的规定要严格遵守。然后，在技术上也有了很大的提高，学习了很多公司自己的框架和工具，这都是一些前辈的宝贵经验。而且所作的软件应

用性更强。所以，我要坚定自己的信念，在公司好好实习，争取提早转正，我相信我会在JAVA开发这条路上走的更长更远。

四、实习总结

以企业实际的Java开发技术为主线构建完善的实训项目体系，通过一个月的软件开发知识学习并结合企业项目实训，努力培养参训学员独立分析问题和解决问题的能力，使我们亲身体验软件开发的流程，熟练掌握软件开发必备知识与技能、技巧，适应团队合作的工作模式，提高沟通交流的能力。通过实训，使实训员工在毕业后具有从事软件开发的技术能力，不管是从专业技能还是职业修养方面，都将比没有参训的同学更具有岗位竞争能力，顺利地走上软件开发的工作岗位。

1)按照项目管理的要求，以项目实战的形式，在实训的过程中使我清楚理解软件开发流程，能独立地按规范撰写软件开发过程中各阶段文档；

2)通过实训，我们将具有熟练的编码能力，掌握主流的开发技术，具有一定的独立编码工作能力；

在项目编程中，让我注意到了好多细节：

Java命令的两种方式运行：一种不用指明路径一种是需要指明路径的。对于前者，需要配置环境变量时注意路径的设置。Java中继承只能是单继承，这点与C++不同； Final被其修饰过的类和方法都不可以被继承；

一个类的两个实例对象，用equals（）比较的结果相等时，他们的hashcode一定相等。反之不成立；

当一个对象存储进HashSet后，就不能修改这个对象参与hash运算的属性。否则就会造成内存泄露。

注意Properties与map类似，但是只能保存String类型的； List与Set的区别：List存取顺序一致，可以有重复元素； Set存取顺序不一致，不可以有重复元素。联合主键的时候只能使用表级约束；

通过alter添加主键约束，运行报错时能提示其名称。

Get与Post方法的区别

Get方法：用户数据作为 URL 中的查询字符串传递给服务器，而body中的数据为空 Post方法：用户数据在body中传输给服务器 Get方法所传输的数据量有限制,Post方法则没有限制 Get方法所传输的数据在url中可见,post则不可见 网页常见的错误： 404：访问路径找不到

500：指servlet内部代码有问题 JSP运行的过程：

Hello.jsp--(Tomcat转译)-->hello_jsp.java--(JDK编译)-->hello_jsp.class--(JDK运行)-->输出HTML响应页面

3)通过实训，我们理解并熟悉面向对象的编程方式，具有一定的分析与设计能力，能较熟练地使用一种 Case 建模工具进行软件开发建模（JUDE Community）； JUDE 是一款轻巧灵活、快速建模、轻量级的全新UML建模工具，支持UML1.4 规范中定义的所有UML图，并且独创性地集成了思维导图。采用100%纯JAVA构建。JUDE 不仅能够实现分布式建模、项目合并，还能够实现和其他建模工具的交互。JUDE支持将UML图导出为PNG和JPEG两种图片格式，而且还可以导出为HTML文件。JUDE的JAVA 导入导出功能可以很方便地生成UML图和Java代码。

4)通过实训，使我更加深入的掌握 MyEclipse 开发工具以及 VisualSVN Server 的配置和使用方法（服务器端）

VisualSVN Server是免费的，而VisualSVN是收费的。VisualSVN是SVN的客户端，和Visual Studio集成在一起，VisualSvn Server是SVN的服务器端，包括Subversion、Apache和用户及权限管理。

5)通过实训，我们能熟悉软件企业工作环境和工作方式，清楚项目中团队成员的角色分工及沟通协作技巧，培养团队协同工作的能力。

6)通过实训，我们学习了“职业素养”，可以体验从学生到实习员工的转变。

第四篇：2010财大计算机学院毕业实习报告格式要求

新疆财经大学

计算机科学与工程学院

学

号：姓

名：班

级：实习单位：实习时间：指导教师：毕业实习报告

刘 春 梅

计算机07-1班

达内科技重庆分公司

2010年8月1日至2011年1月17日

二Ο一一年二月

2007101435

实习报告正文要求

一、实习内容(宋体，加粗，四号)（介绍实习目的和任务，实习单位情况及自己具体实习内容等）

1、（宋体，加粗，小四号）

…（正文：宋体，小四号）

2、（宋体，加粗，小四号）

…（正文：宋体，小四号）

……

二、实习表现（宋体，加粗，四号）

（实习中自己的学习、工作表现、态度怎样，有没有按单位要求做，做得好与否）

1、（宋体，加粗，小四号）

…（正文：宋体，小四号）

2、（宋体，加粗，小四号）

三、实习收获与体会（宋体，加粗，四号、左对齐）（此部分为报告的重点）…（正文：宋体，小四号）

四、实习总结（宋体，加粗，四号、左对齐）

（存在问题。写出自己在实习中暴露出来的在学习、工作、性格等方面的缺陷和不足，明确今后努力的方向。）…（正文：宋体，小四号）

****其他要求****  毕业实习报告字数5000字左右，要真实反映自己在实习单位的实习情况  页面设置：纸张大小：A4打印纸；纵向打印,其他默认  页码标注在页面底部居中，首页不显示页码。

 实习报告必须打印一份，连同电子稿一并交给指导老师。

 提交毕业实习报告时，请同时将实习单位签写意见的实习鉴定表原表与复印件各一份交指导老师。

 实习报告中出现的实习单位名称必须与实习鉴定表中的实习单位一致。

 实习报告最迟于4月18日交指导老师。凡逾期未交者，其毕业实习成绩为0分。

第五篇：计算机专业毕业实习材料要求

2008级毕业实习指导教师需上交以下材料：

1、学生实习记录本：每个学生1本

要求：认真记录每天的实习内容，内容详实，按天记录，每天另起一页，标出日期，页码，实习单位安排等，记录时间为12月3日至12月15日。字体不能过大或过稀，内容记满全本。封面、扉页内容填写完整，有实习单位公章，有实习单位和带队教师评语。

2、学生实习报告：每人1份

要求：4000字以上，实习报告应能反映实习基本情况，重点是完成实习大纲任务情况、体会、感想、及有意义的事件，并对实习工作进一步改进提出合理性建议。注意内容不能雷同，有带队教师评语和成绩。

实习报告要求打印，封面按系里统一要求，正文小四号宋体，行间距1.25倍。

附件1：上学期专家给出的整改意见，请大家参照执行。

2、学生记录本

学生记录本内容应包括以下几个方面内容

学生记录本是指导、安排学生实习、记录实习内容、进行实习考核的基本教学文件。学生实习必须携带，并按实习进度记录实习内容，实习结束后由指导教师收回后对学生的实习成绩考核为依据。

（1）严格按照实习日期进行书写，记录本应当以每一日的真实的具体实习为准；应当以《毕业实习指导书》要求的专业实习内容为主，并有自己的专业看法，其中包括实习单位的优势、劣势的分析及改革与完善等。

（2）记录应当有专业特色，尤其是实习单位的一些特色管理、特色业务、特色制度等方面，并结合本人实习专业内容。

（3）杜绝学生进行书本抄袭，并简单将内容分页应付了事的行为；

（4）实习记录本是实习中最关键的材料，学生应当正确对待。实习记录本内容应当饱满、客观、专业，体现出学生的工作过程及专业学习过程。

（5）每一页的记录内容不可以过少，杜绝故意用大号字进行充数的行为。

3、实习报告批改及成绩评定

实习报告的是学生对毕业实习的系统性总结，是考核学生实习效果的基本依据。实习报告应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。实习报告的批改要详实，指出学生的优点及不足。

成绩评定参考标准：

（1）优秀

能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，实习态度端正，实习中无违纪行为。

（2）良好

能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，实习态度端正，实习中无违纪行为。

（3）中等

达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行全面的总结，实习态度端正，实习中无违纪行为。

（4）及格

实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习中虽有一般违纪行为，但能深刻认识，及时改正。

（5）不及格

未达到实习大纲规定的基本要求，实习报告马虎潦草，或内容有明显错误；未参加实习时间超过全部实习时间三分之一以上者；实习中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者。

计算机科学与技术专业2008级

毕业实习报告

班级：

学号：

姓名：

指导教师：

2011年12月