实习指导计划

第一篇：实习指导计划

实习指导计划.txt不相信永远,不拥有期待,不需要诺言当你不能再拥有的时候，唯一可以做的，就是令自己不要忘记。王子之所以能口奂酉星目垂美人是因为王子用心了 我能口奂酉星什么

一、实习目的：

1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。

2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助下，基本上能按教育、教学的理论要求上好小学各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。

二、教育实习的内容和要求：

1、进行课堂教学实习。实习生必须担任三节课数学的教学。

2、实习班主任工作。每个实习生在原班主任的指导下必须实习班主任工作。组织班级活动一次以上，做好学生的思想品德教育工作。

3、每个实习生必须认真钻研教学大纲，熟悉教材，认真备好课、写好教案，进行试教，教案必须经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和认真批改作业。

三、时间安排：

分三个阶段进行

第一阶段：9月13日—10月8日，见习阶段。

1、实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等，熟悉学校的环境。

2、原班主任介绍班主任工作计划、经验，介绍该班的基本情况，掌握班内干部、学生名单，了解学生。在原班主任指导下，制订班主任工作实习计划。

3、上班听课，向原班科任教师学习。

4、组织数学公开课一次。为实习生做好示范。

5、做好教学任务，在原科任教师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分准备。

第二阶段：实习阶段（约一月半）

1、实习生担任班主任实习工作，主持一次班级活动。完成任务后，原班主任对实习生写好书面评议。

2、实习生每人应担任数学3课时内容。

3、实习生每上一节课后，即由原科任老师评定成绩，成绩不向学生公布。

4、实习完毕后，由实习学校领导组织指导教师对每个实习生作好实习鉴定，填好教学评估计分表、思想素质评分表、班主任工作实习评分表、综合能力评价表。

第三阶段：总结鉴定，教育调查，写调查报告。（约两周）

实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习意见。写好书面总结和自我鉴定，调查报告。

第二篇：教育实习指导计划

实习指导计划

师范生的教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是对学生进行教育、教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式，是一门多科性、综合性、实践性的特殊的必修课程，也是全面检查和进一步提高我院教师教育质量的重要途径。教育实习既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高，在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中学及中等教育现状的了解，激发学生对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。

一、教育实习目的1、通过教育、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。

2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规律、培养从事教育和教学的独立工作能力。

3、通过教育调查，引导学生学习和研究中等教育科学，探索规律，为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。

4、全面检查我院的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高我院教学质量。

二、教育实习的任务

教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教育实习总结报告。具体内容如下：

1、教学工作实习

教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、批改作业、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的严格的训练。实习期间，每个实习生必须至少完成4课时的教案编写；讲课4－8课时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，被实习学校指导教师认可后方可讲课。

实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习所在学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。

2、班主任工作实习

实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养独立从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解1～2名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。

3、教育实习总结

实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交实习报告。

三、教育实习要求

（一）对学生的要求

1、每周给自己的指导老师汇报至少一次，同时做好汇报内容的记录。

2、第四周末用书面的形式给指导老师汇报开始实习以来的实习情况。

3、实习结束后交实习报告。

（二）对教师的要求

1、每周给自己指导的学生联系至少一次，询问学生实习的情况，同时做好指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要催促并提示其按时汇报。

2、书面汇报要审阅、签字。

3、要多听被指导学生讲的课。

（三）课堂教学实习

1、备课。学习生应认真钻研大纲和教材、明确教学目的，掌握重点、难点。结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把课备好。实习生要编写教案，经实习小组或指导教师审核后，于试教前三天送原任课教师审阅；上课前必须进行试讲。

2、试教。课堂试教要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应取得指导教师的同意。本科实习生在教师指导下一般要编写2--4个新教案，试教课不得少于4--6节，并根据实际情况不断总结经验。提倡实习生上实验课。实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施。课后要按时辅导，认真批改作业，帮助学生巩固课堂所学的知识。

3、评议。每个实习生除搞好自己承担的试教工作外，要听本实习组其他实习生的课，做好听课记录，开好评议会。每节课讲完后，指导教师要及时向实习生指出优缺点和改进意见，对每个实习生的课堂试教都要进行评议。

（四）班主任工作实习

1、班主任工作实习在试教班进行。

2、实习生要积极参加实习学校组织的有关活动，深入实习班级进行调查研究，了解原班主任工作计划，听取情况介绍，广泛接触学生，要尽快地和较全面地掌握所在班的学生情况。并针对具体情况进行班级工作，每个实习生至少要开班会一次，独立组织班级或团队活动一次。

3、在原班主任的指导下，做好班主任的日常工作，特别是要组织指导中学生开展丰富多彩的“第二课堂”的活动。

（五）教育调查

1、了解中小学教育的基本情况，历史、现状与发展。

2、学习优秀教师的先进事迹、教育、教学经验、教学方法与教改试验成果。

3、了解教育对象的家庭情况、心理、生理特点、学习态度与方法，知识结构，智能水平及行为习惯等，进行有针对性的帮助教育，每个实习生要写出一份了解个别学生的报告，要初步掌握做学生教育工作的特点和方法。

汉语言文学专业教育实习

指

导

计

划

指导老师：

2011年3月

第三篇：美术专业实习指导计划

东莞市经济贸易学校2012-2013学年

美术专业学生顶岗实习计划

一、指导思想

顶岗实习应坚持理论联系实际的原则，注重学生专业能力培养，加强职业道德培养，加强职业技能训练，全面提高学生素质，把顶岗实习与就业工作紧密结合起来，通过顶岗实习提高学生的综合能力和就业竞争力。

二、实习目的面对当前文化艺术的飞速发展和更加广大的美术设计市场，激烈的人才竞争对毕业实习提出了新的要求，一方面要求学生通过毕业前有针对性的实习为胜任今后工作打下良好基础；另一方面要求学生通过实习了解社会，认知社会，培养主动适应专业行业各种工作岗位需要的素质和能力。毕业实习采取学校推荐集中实习和自找单位分散实习，理论指导和实践辅导相结合的方式进行。使实习学生通过直接参加专业相关企事业单位实际业务的工作，初步获得美术专业操作技能和实际工作经验，巩固在校所学理论知识，培养独立工作的能力;通过参加与未来就业有关的社会实践活动，锻炼社会交际能力，应变能力，获得实际美术业务知识和管理知识，培养学生综合运用知识的能力，进一步提高学生的综合素质;同时并根据实习学生本人的爱好，选择适当的实习场所，找到并发挥自己的特长。

三、实习内容

实习内容学生根据今后工作岗位的需要，有针对性地选择美术专业实习内容，与学生实习单位主管人员共同磋商确定的实习要点如下:

1.平面设计业务:

(1)图形图像处理技术。

(2)标志设计。

(3)海报设计及团队合作意识。

(4)了解广告公司的机构设置和有关管理制度。

2.其他业务:

(1)了解所在实习单位的组织机构设置情况、相关规章制度和该单位企业文化。

(2)熟悉岗位职责。

(3)通过实际工作、学习和熟悉各部门业务操作流程。

(4)熟悉该行业行业的管理技巧。

(5)熟悉后台管理基本功能。

(6)熟悉并掌握该单位各部门的操作技能和工作技巧。

三、实习过程的监控和管理

1、为督促和保障学生正常的实习生活，实习班的班主任及指导老师通过学习、交流、借鉴，做好实习过程中的监督、指导和管理工作。此外，积极提倡创新，鼓励班主任及指导老师探索实施形式多样、富有成效的实习管理模式，全面提高实习班班主任及指导老师的工作成效。学校将参照我校实习工作指导性文件，提高实习班班主任及指导老师的待遇。

2、加强实习学生的职业道德教育，加强学生的职业道德教育是全面推进素质教育的重要内容之一，是学生实习技能质量的重要保证，因此我校从新生入学开始就注重加强学生的职业道德教育。加强全体学生的安全实习、文明实习和责任心的教育，加强爱护实习设备和公共财产教育，加强学生尊敬老师、勤学苦练、善于思考等方面的教育，让学生热爱专业、认同企业，帮助他们培养良好的生活、工作习惯，具有团队精神、沟通能力，具备时间观念，注重人际关系，拥有积极的心态等等，为尽快适应企业生产环境和社会需要打下扎实基础。

3、健全实习管理制度，做好实习生常规管理工作，继续加强对实习生的科学管理，组织好开学收费、注册工作。与用人单位共同组织好学生的专题讨论，如“课堂书本知识如何与实践相结合”等讨论，既可以收到对教学内容的反馈信息，又可以提升学生对知识的理解，教给学生后续发展的方法。促进校企、家校的联系，及时掌握学生的动态。做好学生的后勤服务工作。增强学生的安全意识

和法制观念，杜绝安全事故和突发事件等。在此基础上，我们将查漏补缺，完善实习生的管理制度，督促学生进行更加规范、有序地实习，让企业满意，让家长放心。

五、毕业实习成绩的评定，学生的毕业实习成绩由学生在实习期间的表现和学生实习结束后提交的有关资料综合评定。

1、实习结束后学生应提交不少于1500字的毕业实习报告。实习报告在如实反映实习情况的基础上，可以围绕实习所在单位的某一专题进行选题。实习报告要有基本内容，更要有特色内容;要有一般性分析，更要有重点。实习报告还可以在企业有关人员的指导下，对实习单位某一方面的经营管理现状和存在的问题进行较为全面的分析，并提出改进工作的建议。学生的实习成绩由所在实习单位有关指导人员写出评语并加盖印鉴，连同实习手册交实习指导教师，由实习指导教师确定毕业实习成绩。

2、学生的毕业实习成绩分五等:优秀、良好、中等、及格、不及格。

六、有关注意事项

1、实习学生必须接受所在企业的领导，积极参加所在单位统一安排的各项有益活动，严格遵守《我校学生实习守则》，做到遵纪守法，讲究文明礼貌，讲究公共道德，不得擅自离开实习地点。

2、实习学生在实习期间应认真贯彻执行党和国家的有关方针政策，严格执行实习单位的各项规章制度，严守企业商业秘密，要像实习所在单位员工一样严格要求自己，以主人翁的态度严肃认真地对待实习的各个环节，按时完成实习单位交给的各项任务。

3、学生在实习期间应做到不迟到、不早退、不旷工，有事必须办理请假手续。实习学生要适应教学形式的变化，改变自己的学习方式，虚心向企业员工请教，向实践学习，勤学好问，认真钻研，积极为实习单位多做工作。学生要服从实习所在单位的工作安排，不得进行与业务无关的活动。

4、对违反实习纪律者，班主任及指导教师有权中止实习。

5、实习结束后，学生要向班主任及指导教师提交实习手册，参考实习所在单位的鉴定和初评意见，评定毕业实习成绩。

为保障美术专业学生实习工作的顺利开展，提升美术管理专业毕业生的实践能力，为更好的走向社会做好铺垫，旅游管理专业将会按照以上计划安排好学生的实习工作，努力开创实习就业工作的新局面。

附美术专业实习学生名单、实习单位、岗位及现场跟踪指导规划表：

第四篇：认知实习指导计划

软件工程专业（认知实习）

指 导 计划

专业：班级： 11软件1、2班11嵌入式班

山西大学商务学院信息学院

一、认知实习大纲

（一）实习性质

认知实习是软件工程专业教学计划中的重要组成部分，它是一次理论联系实际，以实践知识和感性认识来巩固课堂知识的重要教学过程。通过认知实习，使学生对软件工程的基本理论、基础知识和基本技能有初步的了解，并进一步对软件开发及项目管理有个全方位的学习和认识。了解企业对软件工程专业方向的需求，结合专业知识，为就业做好充足的准备。在实习过程中，让学生自行组建小组完成实习内容，贵在培养学生的团队协作意识，深入认识软件工程专业的发展方向。

（二）实习目标

1.了解什么是软件工程，未来所学的专业课程及软件开发工具的安装及简单应用；

2.理解并熟悉一个完整软件项目的开发环境、开发流程及测试环境等；

3.通过认识软件系统设计开发过程，提高学生综合应用所学专业知识及计算机知识的能

力，训练和提高软件开发技能；

4.了解开发软件项目的业务内容及应用的特点，培养学生进行实际软件开发和项目管理的能力；

5.加强认识软件工程应用的重要性；并深入了解软件工程应用的现状和需求，使学生进

一步认识到今后需要加强哪些知识方面的学习。

（三）实习内容

1.通过互联网，图书馆，实训基地等途径调研实际的软件工程项目的开发流程；

2.教师介绍软件工程的应用情况及今后的发展规划；

3.请软件工程教研室的教师介绍在软件开发过程中与学生课程相关的知识；

4.了解软件行业企业对人才的需求，了解企业对应届大学生需要掌握的技能需求；

5.总结自己在实习过程的对软件工程专业的认知，感想，及将来就业规划，完成实习报

告。

（四）实习安排

一、指导教师进行实习计划安排，任务布置

二、参观学院实验室，介绍软件专业学生课程体系、多核开发软件、专业认证考试、应用情况及今后的发展方向；介绍企业所使用的软件开发环境以及测试环境；企业对软件专业大学生的要求。

三、指导老师安排学生查阅资料，调研等，学生18周前完成实习报告。

四、指导老师带领学生参观软件相关企业，感受最新IT产业方向。

二、实习中需注意的问题

（一）实习学生应注意事项及纪律

1.学生必须按教学大纲、教学计划的规定参加实习，无故不参加实习，作为实习不及格

处理，不给学分；由于某些特殊原因未参加实习而缺实习成绩者，必须由本人提出申请，经学院批准后，方能重修；

2.实习期间要集中精力，按认知实习大纲的要求认真完成任务，每个学生应写实习笔记，作为写实习报告的依据，实习结束交实习报告、实习笔记，方能取得实习成绩；

3.坚持考勤制度，严格遵守作息时间，不迟到，不早退。

三、实习报告

实习结束后学生按照认知实习大纲的要求内容，对认知实习的全过程进行分析总结产生实习报告，实习报告是评定实习成绩的重要依据，它不仅反映学生实习的深度和质量，同时也反映了学生分析和归纳问题的能力。报告的要求如下：

1.实习报告应以实习目标为核心，以实习项目及内容为素材，即要有实际内容，又要有

归纳总结，分析提高；

2.报告要有自己的感想、体会、看法、建议；

3.报告结构要合理、格式规范、内容丰富、文字流畅、用计算机输出。

第五篇：毕业生顶岗实习指导计划

毕业生顶岗实习指导计划

艺术教育系黄邓福

根据06级广告专业人才培养方案要求, 06级广告班将在第五学期期间进行顶岗实习，现将实习计划制定如下：

一、实习目的实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识；培养锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动，不怕苦、不怕累的工作作风；培养锻炼学生交流，沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变.同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教 学质量,培养合格人才积累经验。

二、实习内容

1．调查并了解平面设计任务中的工作流程，如分配案例－讨论－搜集素材－与客户沟通－创意构思－设计初稿－审稿－修改－定稿－出图－发片－校片－印刷－整理等；

2．了解掌握平面设计后期制作要求，如喷绘要求，工程安装要求；

3．了解掌握平面设计后期印刷要求，如菲林输出、拼版、分色等；

4．了解目前市场上的喷绘材料属性；

5．了解目前市场上的各种印刷纸张开数、大小、纸张厚度、表明肌理等属性；

6．调查并熟悉平面设计业务范围；

7．了解平面设计实际岗位的技能需求；

8．锻炼并提高自己在平面设计领域内，创意构思能力、色彩应用能力、综合素材表现能力、版式设计能力、图形创意能力、标志和文字设计能力。

三、实习的考核办法

实习成绩按优、良、中、及格和不及格五级制评定。成绩从三个方面来考虑，其中单位意见占30%，实习日志占30%，实习总结占40%。

优秀标准：单位反馈意见很好；实习态度认真，日志内容详实；实习总结全面真实深刻。

良好标准：单位反馈意见良好；实习态度较认真，日志内容较详实；实习总结较全面真实深刻。

中等标准：单位反馈意见一般；实习态度尚可，日志内容真实；实习总结真实。

及格标准：单位反馈意见一般；实习态度一般，日志内容基本真实；实习总结基本真实。

不及格标准：单位反馈意见不好；实习态度较差，日志内容不真实；实习总结不全面、不真实。

四、指导教师的工作

1、实习指导教师负责协助学生制定实习计划，说明实习要求及注意事项、批阅实习日志、实习报告，并评定实习成绩等工作;

2、利用网络、电话等工具对所分配的06广告班毕业生进行具体指导。

3、采取下企业跟踪指导的方式对所分配的毕业生进行具体指导。

4、了解学生顶岗实习情况，协调毕业生与单位的关系。

5、指导学生填写《顶岗实训手册》

五、毕业实习要求

1、要求学生通过实习，认识和了解社会，培养学生较高的政治素养，良好的职业道德和高尚的爱国主义情操。

2、要求学生在实习过程中注重仪态、仪表，要稳重、谦虚。穿着得体，仪表要大方。

3、学生应自觉遵守实习单位的规章制度，严格要求。

4、发扬吃苦耐劳的精神和虚心好学的作风，尊敬师长，服从领导，积极主动地承担工作。

5、每天做好实习日志。实习结束前，根据实习日志的有关资料，编写实习报告。

6、实习期间，注意个人人身和财物安全。

7、毕业实习结束时，完成由实习单位评定的实习鉴定及报

告相关内容。

二〇〇九年三月二十五日