第一篇：大学生支教实习指导计划
大学生支教实习指导计划
漳县四族中学
杨亚军
指导计划
为促进支教教师尽快成长，发挥我校老教师在培养青年教师中传、帮、带的重要作用，以全面提高支教教师队伍思想业务素质和能力为目标，选派品德高尚、精于教学、教学能力强的教师，担任支教教师的指导教师，在支教教师的教学、科研实践中给予具体指导，培养支教教师的敬业精神和良好的师德和教风，帮助他们提高教学水平和科研能力，使我校支教教师成长为一个适应时代发展要求的高层次、高素质、富于创新精神和有发展后劲的优秀教师。基于以上条件，特选派我校郭旺军老师作为支教教师杨亚军的指导老师。
一、具体措施
（一）指导老师
1.言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
2.每2周至少听一节徒弟的课，并提出看法和指导意见，给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月针对徒弟安排2节示范课并及时解疑。每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。
3.注重交流和相互学习，把握新的教学动态。带支教教师经常和其他老师交流听课的体会和对教材的理解。
（二）支教老师
1.主动和师傅开展谈心活动,虚心学习师傅忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
2.每月向导师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。
3.虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个
人素质不断提高。
4.每月至少听师傅两节课，学期末作校内汇报课一节。
二、达到目的1.对新教师进行师德修养的培训，增强其责任感和事业心，树立求真务实、积
极向上的敬业精神。
2.通过实习，熟悉学校办公室工作的各个环节，并能独立完成领导交办的一些
工作，在实践中增强工作能力。
3.帮助新老师确立素质教育的新理念，能独立制定教学计划、备课、上课，提
高自己的专业水平和素养。
凡事预则立不预则废，通过此指导计划使支教老师深知这只是一个起点，做一个良好的开端，以后的教学历程还很漫长，所以今后要更加主动地多学习，多请教，积极创新，努力工作。
指导教师
漳县四族中学
2011.6.28
第二篇：支教大学生指导工作计划
支教实习大学生指导计划
中学
指导计划
为促进支教教师尽快成长，发挥我校老教师在培养青年教师中传、帮、带的重要作用，以全面提高支教教师队伍思想业务素质和能力为目标，选派品德高尚、精于教学、科研能力强的高职称教师，担任支教教师的指导教师，在支教教师的教学、科研实践中给予具体指导，培养支教教师的敬业精神和良好的师德和教风，帮助他们提高教学水平和科研能力，使我支教教师成长为一个适应时代发展要求的高层次、高素质、富于创新精神和有发展后劲的优秀教师。基于以上条件，特选派我校办公室负责人老师作为支教教师的指导老师。
一、具体措施
（一）指导老师
1.言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
2.每2周至少听一节徒弟的课，并提出看法和指导意见，给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月针对徒弟安排2节示范课并及时解疑。每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。
3.注重交流和相互学习，把握新的教学动态。带支教教师经常和其他老师交流听课的体会和对教材的理解。
（二）支教老师
1.主动和师傅开展谈心活动,虚心学习师傅忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。2.每月向导师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。3.虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。
4.每月至少听师傅两节课，学期末作校内汇报课一节。
二、达到目的
1.对新教师进行师德修养的培训，增强其责任感和事业心，树立求真务实、积极向上的敬业精神。
2.通过实习，熟悉学校办公室工作的各个环节，并能独立完成领导交办的一些工作，在实践中增强工作能力。
3.帮助新老师确立素质教育的新理念，能独立制定教学计划、备课、上课，提高自己的专业水平和素养。
凡事预则立不预则废，通过此指导计划使支教老师深知这只是一个起点，做一个良好的开端，以后的教学历程还很漫长，所以今后要更加主动地多学习，多请教，积极创新，努力工作。
第三篇：年顶岗实习支教工作指导计划
教师教育学院2010年顶岗实习支教工作指导计划
为做好2010年顶岗实习的支教工作，根据《宁波大学关于选拔优秀师范生参加2010年上半年顶岗实习支教工作的通知》要求，特制订教师教育学院2010年顶岗实习支教工作指导计划。
一、顶岗实习支教工作领导小组
组长：孙玉丽
成员：张世波 王维新 邵光华 段冰
二、顶岗实习支教时间和专业方向需求
1、顶岗实习支教时间：2010年3月1日—4月30日。
2、支教专业要求与人数：小学语文25人，小学数学16人，小学外语6人，小学科学1人，总共48人。主要分布为鄞州和慈溪2个实习点，其中鄞州需38人，慈溪需 10人。
三、支教工作指导计划
1、学院为每一位顶岗实习支教师范生配备一名理论指导教师。每位理论指导教师原则上指导2－4名支教师范生。理论指导教师的职责是对顶岗实习支教师范生进行全程指导和跟踪管理。
2、理论指导老师每个月下点2次，其中第一次是在支教师范生下实习学校的第一周内进行下点，主要关心学生在支教学校各方面情况。每次下点原则上听课1节及其以上。
3、每次下点要与实习学校校方与实践指导教师进行及时交流与沟通。发现问题及时解决，共同做好支教实习指导工作。平时与实践指导教师保持充分联系，帮助理论指导教师充分了解支教师范生各方面情况。
4、理论指导教师每个星期应与支教师范生进行不同方式的交流与沟通，在2个月中与学生保持生活、学习和工作等联系，一定要督促请假学生办好外出手续，特别要处理好支教师范生外出考编制与面试时的请假问题。
5、做好听课记录表二份和检查辅导表二份、顶岗实习指导总结表一份，请于实习结束后一周上交教务办存档。
四、工作量补贴
1、工作量计算：根据学校给予我院的顶岗实习指导总工作量对每位理论指导教师做统一分配。
2、各种补贴：交通补贴，象山120元/天，宁海、慈溪、余姚100元/天，鄞州、奉化、北仑80元/天，镇海60元/天。食宿补贴：80元/天（凭当天当地的发票）。
3、学院顶岗实习支教工作领导小组有关成员下点巡视以每天4课时工作量计数，各种补贴参照以上第2条标准。
五、对支教学生要求
1、学生在实习期间要遵守教育实习有关制度，虚心求教，认真撰写并整理教案，及时进行教学小结，积极参与支教学校教学教育等活动，有事外出必须经顶岗实习支教学院领导工作小组负责人和双方指导教师同意，及时办好书面请假手续，妥善安排好教学等工作。
2、实习结束后上交听课记录表和教案各二份，上交总结鉴定表一份，5%优秀支教学生评选参照教育实习有关制度。
3、顶岗实习支教工作达到要求，按有关政策文件落实。
宁波大学教师教育学院
2009年12月20日
第四篇：实习支教计划
实习起止时间：2013年9月24日——2013年12月10日
实习地点：崇左市天等县都康乡
实习学校：都康中心小学
实习形式：顶岗实习
实习目标：通过实习，让自己学会如何教学，如何处理师生关系，提高教学技能，了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节，在理论和实践相结合中不断的提高自己、充实自己。
实习内容：教学工作实习、班主任工作实习
实习及工作进程安排：
第一周： 2013年9月24日——2013年9月29日跟班见习，熟悉班级的各种情况，跟原任教师交接好教学任务
2013年9月30日休息日
2013年8月31日三（2）《我不能失信》
第二周： 2013年10月1日——2013年10月7日国庆放假
第三周： 2013年10月8日——2013年10月13日
2013年10月8日三（2）《语文园地二》
2013年10月9日三（2）《语文园地二》
2013年10月10日三（2）单元练习课
2013年10月11日三（2）《红领巾相约中国梦》主体班会
2013年10月12日三（2）《古诗两首》、安全教育课
第四周：2013年10月14日——2013年10月20日
2013年10月14日三（2）《风筝》
2013年10月15日三（2）《风筝》练习课
2013年10月16日三（2）《秋天的雨》
2013年10月17日三（2）《秋天的雨》练习课
2013年10月18日三（2）《听听秋的声音》练习、安全教育课
第五周： 2013年10月21日——2013年10月27日
2013年10月21日天等县体育馆观看“高效课堂”展示课
2013年10月22日三（2）《花钟》、2013年10月23日三（2）《花钟》练习课、《蜜蜂》
2013年10月24日三（2）《玩出了名堂》 《玩出了名堂》练习课
2013年10月25日三（2）《找骆驼》 《找骆驼》练习课
第六周：2013年10月28日——2013年11月3日
2013年10月28日三（2）《语文园地四》
2013年10月29日三（2）《语文园地四》
2013年10月30日三（2）第一、二单元测试
2013年10月31日三（2）期中测试、试卷讲评
2013年11月1日三（2）试卷讲评、第七周：2013年11月4日——2013年11月10日
2013年11月4日期中考试监考
2013年11月5日期中考试监考
2013年11月6日三（2）《孔子拜师》
2013年11月7日三（2）讲评试卷
2013年11月8日三（2）《盘古开天地》、练习课
第八周：2013年11月11日——2013年11月17日
2013年11月11日三（2）练习课、班会课
2013年11月12日三（2）练习课
2013年11月13日三（2）《赵州桥》
2013年11月14日三（2）《一幅名扬中外的画》、练习课 2013年11月15日三（2）《语文园地五》、安全教育课 第九周：2013年11月18日——2013年11月24日
2013年11月18日三（2）《语文园地五》、练习课 2013年11月19日三（2）《古诗两首》
2013年11月20日三（2）《古诗两首》、练习课
2013年11月21日三（2）《富饶的西沙群岛》、练习课 2013年11月22日三（2）《美丽的小兴安岭》、练习课 第十周：2013年11月25日——2013年12月1日
2013年11月25日三（2）《香港，璀璨的珍珠》、练习课 2013年11月26日三（2）《语文园地六》
2013年11月27日三（2）《语文园地六》
2013年11月28日三（2）单元练习课
2013年11月29日三（2）练习课、安全教育课 第十一周：2013年12月2日——2013年12月8日
2013年12月2日三（2）《矛与盾的集合》
2013年11月3日研讨课
2013年11月4日研讨课
2013年11月5日听课
2013年11月6日听课
第五篇：2014支教实习计划
实习计划
实习时间：2014年2月23日——2014年6月28日 实习单位：山西省临汾市吉县王家垣九年制寄宿制学校 指导教师：支保平实习学生：王建华
实习目的：
1、跟随本校教师进行听评课活动，虚心求教，吸取经验。
2、积极主动寻求老师解惑难疑，提高自身教学水平。
3、认真备课，使用新颖的方法上好实习课。
实习内容：
1、听课。认真揣摩导师及其他教师的课，了解实习学校教学情况，学习他们处理教材与教学内容的方法。同时听一听实习小组其他同学的课，吸取他们上课的长处，促进自己的成长。
2、认真备好每一节课。利用空余时间认真解读教材，钻研教材，搜集相关资料，理清教学思路。
3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教师实习教师积极参加学校会议，及时对突发的一些状况作出反应，能做到因人而异，因时而宜等，不断提高教学技能才能有较好的教学效果。
实习进程安排：
（一）适应阶段（第1-2周）
1、听原任教师的课，认真做好听课记录。虚心向教师请教，学习教学经验，了解教学内容及教学进度。
2、仔细观察课堂学生情况，了解学生学习情况，为后面的实习课做好铺垫，制定出适合所跟班级
3、认真备课，进行试讲，做好教学准备工作。及时写好教案及课件，交与指导老师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础的教学计划。
4、认真写好见习阶段的心得及见习日志，认真总结思考，不断修正教案。
5、及时适应山里生活及当地饮食习惯，尽快调整身体状态，以便接下来的的实习教学工作。
（二）实习阶段（3-16周）
1、严格遵守王家垣九年制学校各项规章制度，认真完成各项教育实习任务。
2、主动与当地师交流心得，虚心请教，建立良好的朋友关系。
3、认真批改作业，多关注差生，做出正对学习困难学生的对策，争取让每一位学生不掉队。
4、认真写好教育实习日志，发现问题与不足并不断改正。
5、多与实习小组交流，发现不足并尽快改正。
6、做好教育实习的相关工作，完成教育实习调查研究，形成具有一定深度的教育研究报告。
（三）总结阶段（17周）
1、总结好教学完成情况，准备移交教学任务给任课老师，并与当地老师们交流。
2、写好教育实习总结，并向所跟班级的同学交待相关情况。
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