第一篇：书籍终生相伴 文明一路同行演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、大家好！我演讲的题目是：
书籍终生相伴 文明一路同行
书籍是人类进步的阶梯。在中华漫漫五千年的历史长河里，我们的先辈用不同形式的文字记载着世间沉浮，叙述着风云变幻，为后人留下了无数宝贵的经验。历经苦难的高尔基曾说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？在人的一生中，能够读上几本好书真是一件幸事。书籍中有广阔的天地，有不朽的精神。读书能带给我们心灵的和平，和精神的慰籍。时光不断流逝，而书籍却是你我最忠诚的朋友，会与我们终生相伴。生活因为读书而精彩，读书让我们永葆青春、充满活力！
我是来自安徽名人馆的一名讲解员，在这个以深厚的历史人文底蕴来展现安徽文化的场馆里，我们可以算得上是联系游客们的一座桥梁和一根纽带。而书籍作为传递知识的工具，在我的工作中起到了至关重要的作用。有人说，讲解员很简单，只要背熟了讲解词不就能完成工作任务了。是这样吗？错了！仅仅背诵讲解稿，怎能从容面对来自五湖四海，不同层次的游客？没有广博的知识面，怎能做好宣传安徽的窗口！在刚刚开始接触讲解工作的时候，我还不太懂得如何去灵活应用所学的知识。记得有次接待来自河南的游客，我向他们介绍道家学派的创始人老子是安徽涡阳人，当时游客就提出意见：“老子不是我们河南鹿邑人吗？你们怎么说他是安徽人呢”我第一次接触到这样的问题，一时间竟然答不上来，懵住了，觉得十分尴尬。讲解结束后我请客人留下联系方式，然后立刻去查找资料，终于了解到当时老子生活的地方是宋国，也就是现在安徽与河南交界的地方，老子籍贯的归属地在历史上一直有所争议，但是近年的研究和考古资料表明，老子确实是安徽涡阳人。谜团终于解开了，我联系了那位游客，把查阅结果告诉他，他十分满意并且赞赏了我认真的工作态度，同时也改变了之前对安徽所抱有的成见。在这以后我遇到所有类似的疑问，都能迅速的向游客们解答，不再让他们因为这个问题而对安徽产生误解。这件事让我深深地体会到：只有更多地阅读书籍，才能丰富自己各方面的知识；也只有更多地阅读书籍，才能充分利用自己所学，让更多的人了解安徽的历史，把徽文化传播到更广阔的地方！
书籍是全世界的营养品——莎士比亚的这句名言告诉我们，生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光一样。我们知道，在经济飞速发展的今天，一些贫困山区由于地处偏僻，教育发展水平低，学习条件还非常艰苦。生活的定义对于这些幼小的孩子们是残酷的，但这更加激发了他们对知识的渴求，当他们辛苦获得读书机会的时候，却往往除了课本无书可读。他们也和我们一样渴望能够徜徉知识的海洋，和好书为友，从书中获益。而作为青年文明号单位，我们也希望为为贫困山区的文化事业贡献自己的力量。我们曾经深入到山区小学，给那里的孩子们送上崭新的工具书和课外读物。每当一摞摞散发着油墨清香的新书拿出来的时候，同学们就迫不急待地挤上前去翻看。看着那些孩子们渴望知识的眼神，我们在心中暗下决心，一定要将这项活动坚持下去，让山区的孩子也能和我们一样多读书，读好书；让山区的孩子也能够和书籍相伴，与文明同行！
书籍是社会文明进步的承载者，它就像是一对美丽的翅膀，承载着我在理想的空间自由翱翔。作为宣传安徽的桥梁和纽带，我时刻为自己是一名传承文明、和谐和友爱的使者而无限自豪！亲爱的朋友们，就让我们和书籍终生相伴，与文明一路同行！我相信，只要努力，就一定能看到希望！只要努力，就一定能收获成功！只要努力，就时刻是在为人类播撒智慧和文明的种子！
第二篇：一路同行 温暖相伴（范文模版）
一路同行 温暖相伴
“ 安全出行，方便出行，温馨出行”，这是太原铁路局11万3千名职工在春运期间做出的承诺。太原铁路局精心打造优质服务，致力做好春运工作，用心服务好每一名旅客。售票员承诺以快捷的速度、优质的服务让每一名旅客购票顺利；验票员承诺春运期间将认真验票，用真诚的服务温暖你回家的路；客运值班员承诺将认真执行实名验证制度，确保旅客票、证、人信息一致，为旅客提供安全、方便的出行环境；客运值班站长承诺，将认真解答每一位旅客的问讯，在进站候车的过程中如果遇到什么困难均可以询问；高铁列车长承诺，始终坚持以服务为宗旨，待旅客如亲人的理念，把每名旅客当做自己的亲人，做到：想在旅客开口前，帮在旅客急需时，用微笑传递爱心，用行动传播文明，让旅客感受家的温暖；助理值班员承诺春运期间，爱岗敬业，落标作业，确保每趟列车安全正点运行；上水工承诺在春运期间，严格按标作业，确保旅客列车辆辆满水；随车机械师承诺在春运期间，时刻履行岗位职责，落实作业标准，以优质动车组为广大旅客安全出行、方便出行、温馨出行保驾护航；车辆乘务员承诺，在春运期间，爱岗敬业文明值乘，为广大旅客朋友提供安全舒适的出行环境；高铁司机承诺，静心操纵，用心开车，开好安全放心车、平稳舒适车，让各位旅客平安回家、开心回家。
第三篇：文明相伴,与美同行（精选）
文明相伴，美德同行
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！今天我演讲的题目是：“文明相伴，美德同行”。文明既是尊重他人，也是尊重自己。文明是一种美德。当我看到公共汽车上有人为残疾人士让座时，我看到了文明；当我看到有人扶着盲人小心翼翼地过马路时，我看到了文明；当我看到有心人拾起地上的果皮扔进垃圾桶里的时候，我也看到了文明……同样，在我们的校园里，这样的现象也很多。有的同学笑意盈盈地向老师们问好；有的同学爱护花草树木和一切设施，认真做好值日；也有同学待人礼貌，温文尔雅的言谈中总是带着礼貌的文明用语。
文明，是我们每个人都必须具备的良好素质。
有一次，美国总统林肯驱车上街，遇到一列军队在街上通过。林肯随口问一位路人：“这是什么？”林肯原想问是哪个州的兵团，但没有说清楚。那人以为他不认识军队，便粗鲁地回答：“这是联邦军队，你真他妈的是个大笨蛋。”
林肯面对着一个普通路人对自己的斥责，只说了声“谢谢”，毫无怒容。就是这样的一件小事，却体现出了美国一代传奇领袖宽容坦荡，文明有礼的优秀品质，这是值得我们去学习的。可是我们身边的有些同学，却忽略了文明。在他们家庭中，长辈们认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致他们对一切都以自我为中心，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，一味索取不知奉献；在学校里，说一些不堪入耳的脏话，穿一些奇特的衣服，留着怪异的发型；在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首啊！
说到这里，我又想起了另一件事。几周前的一个中午我放学回家，就在我走到篮球场门口时，几个男女生说说笑笑地迎面走来。我光低着头往家赶，不料却正正撞上了一个女生的肩膀上。啪的一声，她怀里的书散落一地。“啊，对不起！”我见状，立刻弯下腰慌慌张张地将书本全部捡起，带着歉意递给了她。那女生看我一眼，夺过我手中的书，不满地嘀咕了一句：“‚你没长眼睛啊！”“真的很对不起！”毕竟是我有错在先，所以我又道了一次歉。“哼。”那女生轻哼一声，抱着书高傲的走了。凝视着她的背影，我心想：我们生活在文明的时代，但是，谁把文明弄丢了？
我们出生在二十一世纪，文明素质和自身的修养都要提高。程门立雪、孔融让梨的故事更是让我们体会到了文明是一种美德。其实，想要成为一名‚讲文明、树新风‛的时代好少年并不是一件很困难的事。只要我们在生活中讲文明懂礼貌，从身边做起，从小事做起，养成良好的行为习惯，就能体现出新世纪学生蓬勃向上的风采！
亲爱的老师们，可爱的同学们，在这个秋风送爽的十月，让我们一齐携手，与文明相伴，让中华民族优秀的传统美德洋溢在你我之间。
我的演讲到此完毕，谢谢大家！
第四篇：一路与书籍同行初一学生作文
一路与书籍同行初一学生作文
俗话说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人生苦短，要做的事有许多，然而书籍是一位最好的良师。
啊——我惨叫一声，今天可真是衰呀，为什么？为什么？每天有这么多的作业，苍天你快来拯救我吧！我一个人走在回家的路上，夕阳把我的影子拉的悠长、悠长
回到家中，把书包往沙发上面一仍，就去上网，正当我玩的精彩的时候。妈妈的声音在我耳边响起：回家就知道上网，整天不学习，作业也不写，考试就那么点分数，你说你怎么办一大推的废话，天天在这里叽叽喳喳说个不停，真的烦死我了，哎大人就是这样的麻烦。我心里。我立刻把房门关上，世界终于安静了。
汗！妈妈又在门外面说个不停。过了好一会儿，我听见门外没动静了，我小心翼翼打开房门，在门口扫视了一圈，发现妈妈不在，真是奇怪了，妈妈跑到哪里去了。忽然桌子上面的纸条映入眼帘。我出去了，要很晚才回来，晚饭我做好了肚子饿了你先吃——妈妈心里好奇怪丫。傍晚，妈妈回来了，手里还拿着几本书，妈妈把它给我说；你先看看这几本书。我拿过时就好奇了，妈妈怎么忽然之间就帮我买书。
我带着好奇大约看了那几本书。额额写得不错，特别是那一本《简。爱》生动有形象的描写了他们之间的爱情故事。
然而我从书籍里面了解到，只有大量的阅读作品，才能
更加丰富我们的情感，了解历史的文化。
一曲《高山流水》缓缓流淌虽然我不喜欢写作业，但我喜欢读这些文字，读懂他们内心的灵魂。但是只有写一些作业的方式来看看我们到底了解到了多少，我才在哪里些作业。
一种种文化，一段段历史以书籍的方式在我们面前展示，如果我们不去看它会不会觉的太可惜？
书籍太多，就学无止境。虽然学习苦、累，但这是我们不可避免的。只有你用心感受它，用手来触摸她的灵魂，你会感受到快乐。
以书为友，以书为鉴。让一缕书香伴你我同行！
第五篇：班队演讲稿《一路同行》（范文模版）
一路同行
中队长：我宣布，1701班“一路同行”主题班会活动现在开始，出旗、敬礼，奏唱中国少年先锋队队歌。
中队长：礼毕，用热烈的掌声有请主持人出场。女：尊敬的辅导员。
男：亲爱的同学们。
男女：大家下午好（鞠躬）
女：首先，让我们做一个小游戏叫：“爱的鼓励”。
男：下面我来介绍游戏规则。全体起立。每位同学都举起双臂，掌心相对。听主持人口令。（慢就慢，快就快。）
女：听到这掌声，你的心情怎么样？（请5位同学回答。）男： 掌声带给我们感觉真好！我感受到每一个人快乐的心声，感受到了大家互相之间的一种爱的鼓励。
女： 就让我们给这掌声非常好听的名字吧！（请5位同学回答。如果答错就再问。）
男：下面就让我们在爱的鼓励中开始今天的班队课吧！女：接下来，让我们做一个游戏，叫“蒙眼取书”
男：以小组为单位各组分别选出8个同学参加游戏请这8个同学一个一蒙上双眼从教室最后出发要绕过路上的障碍物手不许摸任何东西安全的达到目的地。
女：请大家在同学做游戏时再来拍一拍“爱的鼓励”。男：请大家互相交流看法。（请5位同学回答。）
女：请问你有什么要问做游戏的同学吗？（请5位同学回答。）男：小组讨论：有什么办法可以让这些同学充满自信心地快速安全得到达目的地呢？（请5位同学回答。）
女：我们能为他做些什么呢？（请5位同学回答。）
男：请刚才做游戏的同学各选一个好朋友扶着自己再进行一次游戏。
女：请做游戏的同学分享感受！（请18位同学回答。）男： 别人帮助你，分担了你的部分压力，这就是一种互助分担，它，让你有了信心和勇气！
女：让我们来欣赏一个故事“丁丁、亮亮和明明”
男：放学路上，丁丁拿着一个玩具汽车津津有味地玩着，边玩边说:“哈哈，今天是我生日，妈妈买了个玩具汽车给我，我太开心了！”
女：这时，丁丁的同学亮亮看见了丁丁手中的新型玩具汽车，走上来说：“丁丁，借我玩一会儿嘛！”
男：“这是我刚刚收到的礼物，不借！”丁丁理直气壮地回答。男：“你不借，我偏要地！”亮亮不由分说动手就抢。
女：正在两人你抢我夺之际，明明跑了过来，摸摸后脑勺说：“咦？怎么回事？”丁丁和亮亮你一言我一语，讲述了事情的经过。明明了解了缘由后，用食指指着亮亮，大喊一声：“亮亮，是你不对！不许欺侮同学！”亮亮不听，头一歪：“哼，我就要玩！”明明一怒之下就把亮亮推倒，亮亮倒在地上号
啕大哭，丁丁手中紧紧握住的汽车也“啪”地掉在了地上，丁丁急得大叫起来。
男： 明明手足无措了„„
女：请小组讨论：如果你是丁丁,亮亮抢你的玩具,你的心情会怎么样?
如果你是亮亮,你现在被明明推倒了心中会怎么想?你为什么会抢丁丁的玩具?
如果你是明明,你当时为什么要推亮亮（?各请5位同学回答。）男：让我们看一看图表。
女：其实大家在课堂上分享与交流各自的想法,也是一种互助分享!
男：让我们改编小品，要求假如时光老人又给了这些同学一次重来的机会,你觉得丁丁、明明、亮亮该怎么做才是真正互助、分享呢？以小组为单位修改小品并排演，使用放学路上，丁丁遇到了亮亮，亮亮见丁丁手中拿着一个玩具汽车，很想玩，就向丁丁借。因为是才收到的生日礼物，丁丁不太乐意借给亮亮。亮亮„„明明见了„„丁丁。（两到三组同学上来表演.）
女：刚才我们欣赏了这几组同学改编的小品,你们觉得改编的小品中,同学们的哪些言行说明他们是真正互助与分享?如果被帮助一方不懂得感谢和回报,又会出现怎样的情况（?各请5位同学回答。）
男：通过观看小品,我们了解到大家对人与人之间如何能保持互助、分享的朋友关系已经有了一定的认识。让我们给自己一次“爱的鼓励”吧！
经过这堂课，你有什么感受？今天我们就在手中的卡片上，写下自己的心得与大家分享，好吗？
女：让我们一起珍惜身边的朋友，和朋友一路同行，互帮互助、分享快乐与忧伤，因为分享比独占更快乐！同时，也不要忘记，当别人帮助了你的时候，你一定要向他表示感谢，并且也要在适当的时候回报和帮助对方。做到了这些，我们末来的路将越走越精彩，我们的人生将充满欢笑。
男：让我们在《朋友》这首歌中再一次感受互助分享的快乐吧！
男女：今天的主题班会活动到此结束。谢谢（鞠躬）男：请辅导员带领我们宣誓。
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
学生：时刻准备着！
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