集美大学诚毅学院社会体育教育实习整体改革研究

第一篇：集美大学诚毅学院社会体育教育实习整体改革研究

集美大学诚毅学院社会体育教育实习整体改革研究 摘要:文章运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法等研究方法，对集美大学诚毅学院社会体育专业的教育实习状况进行了深入的研究和分析，发现我校社会体育教育实习环节存在着实习时间不够短、实习内容不够多样化以及师资力量有些不足等问题。针对这些问题，提出了相应的解决办法，希望能为我校社会体育专业教育实习改革研究提出理论依据和有益的参考。

关键词：集美大学诚毅学院；教育实习；改革研究

Abstract: This paper used the methods of literature，questionnaire and interview，logical analysis to analyze the current situation of the undergraduate teaching practice in Jimei university institute of cheng yi．Find social sports education practice links exist in practice in our school are short of time, internship is not enough diversity, and some problems such as insufficient faculty.To solve these problems, puts forward the corresponding solutions, hoping to reform of social sports professional education practice in our school to study and put forward the theoretical basis and useful reference.Key words: Jimei university institute of cheng yi；The education internship；Reform research

目录

1研究对象与方法▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪2

1.1研究对象▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪2

1.2研究方法▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪2

1.2.1文献资料法▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪2

1.2.2问卷调查法▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪2

1.2.3逻辑分析法▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪2 2我校社会体育专业教育实习现状以及存在的问题▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3

2.1社会体育专业实习地点、实习形式及存在的问题▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3

2.2我校社会体育专业教育实习时间安排▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3

2.3社会体育专业教育实习指导老师配置情况▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3

2.4社会体育专业教育实习评价情况▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3

2.5实习经费投入方面分析▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3 3社会体育专业教育实习发展对策▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪3

3.1建立集中与分散相结合的实习方式▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪4

3.2建立校内外实践基地，丰富实习内容▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪4

3.2.1建立稳定的校内实践基地▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪4

3.2.2合理利用资源，建立校外实践基地▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪4

3.3适当延长实习时间▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪4

3.4加强师资队伍建设▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪5

3.5加大实习经费的投入力度，促进实习工作的社会化▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪5 4结论与建议▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪5 致谢▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪5 参考文献▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪5

实习是大学本科实践教学中的重要环节之一，是大学生理论与实践、学习与运用相结合的体验活动，也是学生在走向工作岗位以前的一次演习，为学生接触社会、拓宽知识视野、1

培养良好品质、适应未来工作打下坚定的基础。但由于是学校第一次统一安排，社会体育专业实习教育处在摸索阶段，在教育实习环节存在很多不足。本文通过深入探索社会体育专业学生教育实习现状，发现其中的问题，并提出相应的解决办法，以期为社会体育专业的发展提供理论依据和有益参考。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以集美大学诚毅学院社会体育专业学生教育实习为个案。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过文献检索，查阅和搜集近年来有关社会体育专业教育实习的报刊、体育核心期刊、硕士论文、体育文献作为参考资料。

1.2.2问卷调查法

走访学生实习基地，以问卷方式调查学生实习状况，并访谈实习指导老师及实习生获取相关资料。

1.2.3逻辑分析法

在文献、调查、访谈的基础上，对收集到的资料和文献采用分析、归纳、综合的逻辑分析法，对当前我校社会体育专业教育实习中存在的问题做系统的分析和探讨。

2我校社会体育专业教育实习现状以及存在的问题

2.1社会体育专业实习地点、实习形式及存在的问题

经过笔者走访问卷调查得知，集美大学诚毅学院社会体育专业教育实习主要采用的是集中实习的方式。为了便于对学生的管理和指导，学院领导和年级辅导员将几个不同专业学生进行分组，并规定除外省籍学生外，其余由小组负责老师带领集中到各中学进行实习。实习内容主要以学校的体育教学为主，如理论课教案、编写技术课、组织教学、课堂总结、代理班主任、课外活动等。笔者认为这样的实习方式过于单一，导致针对性不强，不能把学生所学的专业知识运用到实践中去。实习内容不够多样化，造成学生的实践能力不够全面，因而不符合市场需求多样化的要求，从而影响学生的就业选择。

2.2我校社会体育专业教育实习时间安排

通过访谈得知，集美大学诚毅学院社会体育专业教育实习的时间安排在大四上学期进行，实习时间为45天，通常安排在9月份一10月份期间：暑期结束后开学的第1周进行实习前培训，第2周学生到实习基地正式实习，通常在国庆假期后再持续实习1周，实习期结束。按照我校社会体育专业教学大纲规定，实习时间为8周(64一80学时)，可见集美大学诚毅学院社会体育专业实习时间有些偏短。部分学生反映：“由于同一个实习基地安排实习生过多，一个班安排2、3个实习生，本来中小学对体育课的重视不够多，安排的课时比较少，再加上几个学生轮流实习，感觉刚刚熟悉实践环境，实习内容来不及巩固，教学实践就结束了，实践时间太少。”由此可见，我们在实习课时安排上也不够合理。

2.3社会体育专业教育实习指导老师配置情况

通过走访问卷调查得知，集美大学诚毅学院体育学院在本省师资力量是较雄厚的院校，但是社会体育专业的师资力量不能满足该专业发展的需求。教育实习带队指导老师大部分是运动训练或体育教育出身，其中有少部分还是刚进校不久的年轻老师，他们缺乏系统的专业理论教育和工作经验，因而对学生实践能力的指导有些影响。集美大学诚毅学院采取的是由带队老师和实习基地共同指导实习生，学校带队老师负责实习前的培训，实习基地管理和指导实习工作；实习基地老师负责安排实习内容、实习课时、课堂指导等工作。通过对学生问卷调查得知，实习基地的老师基本上前两节课到课堂看课和指导，后面的课堂基本上都是全部交给实习生自己安排实习内容，导致很多实习生反应教学处于盲目状态，不知道上什么内

容。由于带队老师要负责指导几所学校的实习生，再加上教师自身的工作问题，只能巡回指导，可见实习指导老师相当匮乏，因此也影响实习生的实习效果。

2.4社会体育专业教育实习评价情况

通过调查发现，实习单位对我们学院的实习生的评价总体较高，认为较好的和很好的占到 90%以上。同时学校通过对实习教师的问卷调查中了解到实习生需要改进的一些地方，其中重点提到了实习生需要进一步加强交际能力、实践能力和敬业精神，这也说明在教育实习过程中，我们的学生实践能力动手能力还不够强，交际能力和敬业精神也需要得到相应的提高。从选择专业能力只有2人次可以看出我们培养的学生专业能力还是比较好的，但是需要在实践中得到很好的锻炼。

集美大学诚毅学院社会体育专业教学实习成绩评定是由本校带队老师与实习基地指导老师分别进行评定。实习结束返校后，学生要将实习实践课及理论课教案、实习总结、实习报告上交给带队实习老师，带队实习老师再根据学生实习课的表现，结合实习教案、代理班主任管理班级情况等给予综合评价，再把成绩上报给实习领导小组，实习领导小组根据带队老师和实习基地老师的评价情况整体评价出合格实习生、良好实习生及优秀实习生，带队实习老师要负责收集汇总学生所有实习材料上交教学秘书。因此，集美大学诚毅学院社会体育专业教育实习评价是合理的，值得其他院校学习。

2.5 投入实习经费方面的分析

我院的实习经费由学校财务处直接拨款，按学生人数 60元/人给实习学校，学生每人每天是2元的交通费。但是通过与其他院校比较后我们发现，我们学院投入的实习经费属于中等，但考虑到经济和地域因素等差异的影响，实际上是中等偏下水平。而且，由于学院的实习工作由各系负责，不仅要给实习单位买一些礼物，还要包括联系实习地点所产生的费用和接送实习生的交通费，因此学校划拨的实习经费根本不够用。

3社会体育专业教育实习发展对策

改革思路：为进一步提高学生的实践能力，解决我院本科生在教育实习中存在的一些问题，使我院的教育实习工作更进一步，首先应该改革学校的实习模式。根据不同专业的不同特点，学院可以实践不同的教育专业实习模式，例如，分段式实习模式和全程式实习模式以及多样化实习模式是现阶段提到的比较多的实习模式方式。在安排实习形式的时候，我们也不应该采取一刀切，而应该根据专业特点可以采用集中、分散以及集中和分散相结合的形式，从而真正达到改善学生实践能力的目的。

3.1建立集中与分散相结合的实习方式

集美大学诚毅学院社会体育专业教学集中实习由院领导老师合理分组，在指导老师的统一带领下学生集中到实习单位进行教育实习。这种实习方式因为由老师全程跟踪指导，便于管理，所以比较适合学校体育工作方向的学生。而分散实习方式则多样灵活，老师可根据学生的专业方向，针对性的分散实习，如体育管理方向的学生，由实习指导老师安排到相应的企业单位进行实习；也可由学生利用自身的社会关系联系实习单位进行分散实习，离校比较近的实习基地老师要做好巡回指导，实习点远或外省的实习生指导老师可通过网络进行及时的指导，这种实习方式可以促进学生的个性化发展，但是管理起来难度较大。院领导可通过制定外出实习的教育实习流程和一系列规定，使得外出实习的同学能够得到有效管理，同时指导老师要有明确的指导，以确保教育实习的质量。

3.2建立校内外实践基地，丰富实习内容

3.2.1建立稳定的校内实践基地

(1)尽可能利用校内的各类实验室。实验室是锻炼学生实践能力的基地之一，学生可在这里进行实际操作实验，以充分掌握的人体解剖学及生理学理论知识，促进学生理论与实践相结合能力的提升。

(2)开设学生及教职工业余俱乐部。在专业老师的指导下，进行策划、宣传、经营与管理以及健身操教学等各种内容的实践，全面提高学生的综合能力。

(3)创办“校企”。例如，武汉体育学院充分利用学校的资源，将校医院设为学生进行理疗、按摩、推拿实习的最佳实践基地；天津体育学院通过引资，创办了“天体休闲健身旅行有限公司”，为学生实习工作提供了良好的条件。

3.2.2合理利用资源，建立校外实践基地

在政府部门和社会的支持和协助下，合理利用当地资源，依照互惠互利的原则，与校外的一些体育用品公司、企业以及健身俱乐部建立联系，建设稳定的校外实践基地。例如，集美大学诚毅学院在集美市，而集美市属于旅游城市，因此学校可以利用旅游城市的资源优势，与一些体育旅游企业进行合作，安排热爱体育旅游工作的大学生到那些公司实习。对于学生来讲，这样的合作方式，不仅可以帮助学生建立一定的社会关系，为以后的就业创造了有利条件，而且可以是学生将所学的理论知识运用到实践生活中；而对旅游公司来讲，不但能较快获得实习生创造的价值，而且还可以从实习生中挑选优秀生留作公司员工，为公司节省了员工招聘的时间精力和费用。通过建立这样的合作培养模式，不仅有利于提高学生的就业率，而且还有利于社会体育专业的发展和建设。通过建立不同的校内外实践基地，可以使学生根据自己的爱好以及主修方向选择实习点，丰富学生的实习内容。

3.3适当延长实习时间

教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教育部［2012］1 号）中的第4条①中，明确提出各高校要结合人才培养要求和专业特点，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，确保人文社会科学类本科专业不少于总学分(学时)的 15%、理工农医类本科专业不少于 25%、高职高专类专业不少于 50%，师范类学生教育实践不少于一个学期。

社会体育专业是随着我国社会与经济的迅速发展和全民健身活动的蓬勃兴起而设置的新兴体育专业。对社会体育专业的学生来说，最重要的是实践能力的培养，而这些实践能力的培养，如果没有时间作为保证，就得不到相应的提高，不适应市场对该专业学生能力的需求，从而影响社会体育的发展。高校可以根据学生的实际情况以及实践内容的难易程度适当地延长实习时间，保证学生能熟练掌握各个环节的实践内容，从而全面提高学生的实践能力。此外，学校还可以考虑将实习时间分散到各个学年，有层次、有针对性地安排实践活动，让学生阶段性地获得专业知识和技能，提高学生独立的实践操作能力。

3.4加强师资队伍建设

通过“内陪外引”的方式，加强师资队伍建设：应该鼓励中青年教师到体育产业部门、企业及国内外友好合作院系进行培训，学习新兴运动项目、学习管理课程、了解市场机制，在短期内提高专业知识能力；引进一些有专业背景的优秀教师或者专家授课进行实习指导。在教师配置上，不仅要求教师要有较好的指导能力，而且还要有较强的社会交际能力，这样不仅有利于加强与实习单位领导、老师的交流与合作，还能确保实习生能在良好实习环境以及专业老师的指导下顺利地完成实习任务。

3.5加大实习经费的投入力度，提高实习工作社会化程度

首先，应该进一步增加我院的实习经费，并且明确规定使用范围(应包括指导教师指导课时量、食宿及交通补助；实习单位指导费用；学生交通补助)，应专门拨款支持新建立的实习基地的建设。其次，应该与实习单位展开积极的协商，并为其提供能够获得收益的相关①优化学科专业和人才培养结构。修订学科专业目录及设置管理办法，建立动态调整机制，优化学科专业结构。落实和扩大高校学科专业设置自主权，按照学科专业设置管理规定，除国家控制布点专业外，本科和高职高专专业自主设置，研究生二级学科自主设置，在有条件的学位授予单位试行自行增列博士、硕士一级学科学位授权点。开展本科和高职高专专业综合改革试点，支持优势特色专业、战略性新兴产业相关专业和农林、水利、地矿、石油等行业相关专业以及师范类专业建设。建立高校毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度，健全专业预警、退出机制。连续两年就业率较低的专业，除个别特殊专业外，应调减招生计划直至停招。加大应用型、复合型、技能型人才培养力度。大力发展专业学位研究生教育，逐步扩大专业学位硕士研究生招生规模，促进专业学位和学术学位协调发展。

专业服务项目，从而适当减免部分学生的实习费用；有些比较有特点的专业比如运动人体科学的康复专业学生已经在相关岗位就业，并领取报酬；同时实习基地建设也应该达成双方共建协议，力求达成经费投入的多元化、社会化。

4结论与建议

社会体育专业是我国高等教育为了主动适应社会，满足人民群众健身市场对体育人才需求而设置的新兴专业，但是任何一门学科在创建和发展之初都会遇到这样或那样的问题，社会体育专业更是如此。对于我院社会体育专业，要在学生实习反馈的基础上集思广益,立足于“以市场需求为导向”人才培养模式，更多地关注实习实践和总结经验，及时解决出现的各种问题，逐步走出一条适应岗位需求和社会发展的专业实习之路，为国家体育事业培养新一代的复合型人才。

集美大学诚毅学院社会体育专业实习主要采用的是集中实习方式，但是存在以下问题：实习方式有些单一；实习内容主要以体育教学为主，不够多样化；实习时间为45天，有些偏短；教育实习带队指导老师大部分是运动训练或体育教育出身，缺乏系统的专业理论教育和工作经验，影响对学生实践能力的指导。对此，笔者提出，应该建立集中与分散相结合的实习方式；应该建立校内外实践基地，以丰富实习内容；应该让高校根据学生的实际情况以及实践内容的难易程度适当地延长实习时间，保证学生能熟练掌握各个环节的实践内容，全面提高学生的实践能力；通过“内陪外引”的方式，加强师资队伍建设；加大实习经费的投入力度，促进实习工作的社会化。

致谢：历时将近三个月的时间终于将这篇论文写完了，在论文的写作过程中我遇到了很多的困难和障碍，但是都在同学们和老师们的帮助下度过了。尤其要感谢我的论文指导老师—XX老师，他对我进行了无私的帮助和指导，不厌其烦的帮助我进行论文的修改和改进。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我很多方面的帮助和支持。在此向指导和帮助过我的各位老师们表示心中最深深的感谢！本文引用了数位学者的研究文献，可以说，如果没有诸位学者的研究成果的启发和指导，我会很难完成这篇论文的写作。感谢我的朋友和同学，在我写论文的时候给我提供了很多有用的素材，还在这篇论文的撰写和排版过程中提供了无私的帮助。由于我的学术水平有限，所写论文有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正！

参考文献：

[l]王芳.我国普通高校社会体育专业教学实践现状及发展对策研究[D].武汉:华中师范大学，2008(4):30一31.[2]于芳.普通高校社会体育专业毕业实习的教学改革与探索[J].搏击·武术科学，2009，21(2).[3]王进.社会体育专业实习质量影响因素的调查分析[J].安徽体育科技，2010，31(2).[4]谭红，李相如.高校体育教育专业系统教育实习模式探究[J].体育文化导刊，2006_

[5]党炳康．体育专业教育实习改革研究［J］． 渭南师范学院学报，2004(3)．

[6]李会明等．体育教育专业七种常用教育实习模式的比较［J］．体育研究与教育，2011(8)．

[7]汤国进．孙任，龚大利．体育院校训练课教学质量评价内容指标的研究［J］．山东体育科技，2010(1): 45 －60．

[8]魏祝颖．体育院校运动训练专业实习改革的调查研究［J］．体育科学研究，2011(5)．

第二篇：集美大学诚毅学院对外贸易复习材料

集美大学诚毅学院0792

中国对外贸易概论

集美大学诚毅学院0792 本低，也就是具有绝对优势的产品去换取本国劳动率低、成本高，处于劣势的产品。

3、双方进行贸易获利的源泉在于：由于国际专业化分工，双方都发挥了本国的绝对优势，提高了劳动生产率，增加了产量，降低了成本。对绝对优势理论的评价：

a进步点(①把对国际贸易理论的研究从流通领域转移到了生产领域，与重商主义相比是一大进步。②阐明了国际贸易是可以使贸易双方都得益的正和博弈而不是“零和游戏”)b缺陷(①亚当·斯密关于交换引起分工，而交换又是人类固有的倾向的观点是错误的 ②该理论表明只有在具有绝对成本优势的国家之间才能开展国际贸易，不能解释国际)贸易的全部。

B比较成本理论：

（一）基本原理：两优取其重 两劣取其轻

比较成本论的主要内容：

1、在有贸易的条件下，可以进行国际专业化分工,两个国家将本国的资源转移至本国具有相对优势的部门。

2、贸易双方，将出口本国具有比较优势的产品，进口本国处于劣势的产品。

3、双方贸易获利的源泉在于：由于两国进行了国际专业化分工，发挥了本国的比较优势，提高了劳动生产率。比较优势(成本)理论简评：

优点:比较优势理论比绝对优势理论更全面、更深刻，克服了绝对优势理论的缺陷，阐明了国际贸易互利性和普遍适用性，奠定了自由贸易的理论基础。

历史局限性(①忽略了劳动力之外的其他生产要素的作用。②未能看到国际贸易中存在的不等价交换的倾向，未能论述贸易利益的分配问题。③比较成本理论是通过静态的、短期的分析得出的。)C要素禀赋论（H-O定理）：

生产要素:是指生产活动必须具备的主要因素或在生产中必须投入或使用的主要手段。通常指土地、劳动和资本三要素。

要素价格:是指生产要素的使用费用或要素的报酬。

如：土地的租金、劳动的工资、资本的利息。要素禀赋:是指一国拥有各种生产要素的数量。

要素丰裕度:是指在一国的生产要素禀赋中某要素供给所占比例大于别国同种要素的供给比例，而相对价格低于别国同种要素的相对价格。

KB/LB＞KA/LA B国：资本丰裕 A国：劳动力丰裕 rA/wA＞rＢ/wＢ

要素密集度:指产品生产所投入的生产要素的比例大小。

要素密集型产品:在产品生产投入的生产要素中所占比例最大的生产要素，则该产品为该要素密集型产品。

KX/LX＞KY/LY X为资本密集型产品

Y为劳动密集型产品 不同国家的要素禀赋不同

不同产品的要素投入比例不同。

一国出口的产品是它的比较优势产品，即在生产上密集使用该国丰裕而便宜的生产要素的产品，而进口的产品是它在生产上密集使用该国相对稀缺且昂贵的生产要素的产品。

D对赫克歇尔-俄林模式的评价：1支持国际分工、自由贸易，赞成按照比较成本的理论进行分工；2指出了比较利益差异形成的原因，提出了一国开展对外贸易的原则；3扩大了生产要素的范畴。劳动、土地、资本都能创造价值；

E里昂惕夫之谜：美国是个资本丰富而劳动力稀缺的国家，按照要素禀赋论，美国应出口资本密集型产品，进口劳动密集型产品

集美大学诚毅学院0792 对里昂惕夫之谜的解释：1劳动力不同质2要素密集度逆转3存在关税及贸易壁垒4自然资源稀缺

2掌握：新贸易理论的理解与运用

“新”在哪里

1、强调规模经济的作用

2、承认市场不完全竞争

新贸易理论的主要内容：1技术差距理论2产品生命周期说3偏好相似说4产业内贸易理论5国家竞争优势理论6战略性贸易政策＊

产业内贸易理论的主要内容：同一产业部门内部的差异产品的交换及其中间产品的交流。差异产品：水平差异 垂直差异 技术差异

产业内贸易的形成原因：产品的差异性（重要基础），规模经济（重要成因），偏好相似（重要条件）

国家竞争优势理论：（1）一国的兴衰的根本在于赢得国际竞争的优势（2）波特提出了解释宏观竞争机制的决定因素的钻石模型（3）国家竞争优势的发展：要素驱动 投资驱动 创新驱动 财富驱动 *战略性贸易政策

1战略性贸易政策是对自由贸易的一种偏离，它强调政府对国际贸易干预的必要性、合理性。20世纪80年代，由布郎德、斯潘塞、克鲁格曼等人以规模经济和不完全竞争理论为前提，以产业组织理论和市场结构理论为研究工具，提出了战略性贸易政策理论。3所谓战略性贸易政策就是在规模经济和不完全竞争的条件下，一国政府采用各种贸易和产业政策手段促使本国战略性产业在国际市场竞争中能够获得竞争优势，扩大国际市场份额和规模经济效益，从国际市场上获得更多的超额利润。战略性贸易政策理论的核心内容 “利润转移论” 和外部经济理论 “利润转移论”

1利润转移论是战略性贸易政策的主体内容

2基本思想是由于寡占存在着超额垄断利润或租金，一国政府可以通过贸易干预来影响本国企业及其国外竞争对手的行动，以改变竞争格局，从而达到从国外寡头企业向本国转移利润，提高本国福利的目的。

3利润转移论包括：战略性出口政策、战略性进口政策和以进口保护促进出口的政策。4战略性出口政策是一国政府可以用出口补贴为本国寡头厂商夺取市 场份额； 5战略性进口政策是用关税抽取外国寡头厂商的垄断利润。

6以进口保护促进出口的政策，主要是指通过国内市场保护使本国厂商获得规模优势，进而扩大在国内外市场的份额。外部经济理论

1外部经济理论是战略性贸易政策的内容之一。

2基本思想是某些产业和厂商能够产生巨大的外部经济，促进相关产业的发展和出口扩张，但由于这些外部经济不能够完全被有关厂商占有，这些厂商或产业就无法发挥它们的最佳社会效应。如果政府能够对这些产业或厂商给予适当的支持与保护，则能够促进这些产业和相关产业的发展，提高其国际竞争优势，获得长远的战略利益。3外部经济包括：技术性外部经济和收益性外部经济。

4技术性外部经是指，厂商通过同一产业或相关产业中其他厂商的技术外溢获得技术和知识。

5收益性外部经济是指，厂商从同一产业或相关产业厂商的集聚中获得市场规模效应（包括获得便利而低价的原材料、中间产品、技术工人、专业化服务等），两者都能使厂商提高生产率和降低成本。

集美大学诚毅学院0792 选择战略性产业的基本标准

1一是看该部门是否有大量的“租”存在，即该部门的资本或劳动回报率是否特别高； 2二是看该部门是否存在着外部经济，即某一企业的研究开发活动或经验对其他企业会产生技术外溢。

战略性贸易政策在中国的适用性

（1）我国推行战略性贸易政策理论的有利条件

集美大学诚毅学院0792

2、有利于出口贸易持续、健康、稳定发展。

3、有利于在国际贸易中争取有利的贸易条件。

4、有利于全面参与国际分工，提高在国际分工中的地位。

5、有利于抵抗地区贸易集团对我国外贸的负面影响。

战略措施:

1、深度开发发达国家;

2、稳定和扩大东亚市场;

3、开拓非洲、拉美发展中国家市场;

4、积极扩大俄罗斯、东欧国家市场

如何判断市场是否有利于我国开拓和发展：贸易保护性，购买力，两国关系，经济互补性 2 掌握：以质取胜战略、科技兴贸战略

A 以质取胜战略的内涵（1）提高出口商品的质量和信誉（2）优化出口商品结构（3）创名牌出口商品

实施以质取胜战略的重要意义：

1实施以质取胜战略，是适应国际竞争机制的需要。

2实施以质取胜战略，是节约资源和社会劳动，提高外贸经济效益的需要。3实施以质取胜战略，是减少贸易摩擦，保持出口持续、稳定的发展的需要。4实施“以质取胜”战略的措施：强化质量控制的立法与执法 5提高产品科技含量

6推行与国际标准接轨的质量管理体系 7实施名牌战略

8加强全面质量管理 B实施科技兴贸的背景： 国际环境：

（1)国际高技术产品贸易呈加速发展趋势

（2）高技术产品出口成为促进经济发展的重要因素（3）技术性贸易壁垒对国际贸易的影响越来越大 国内环境：

（1）落实“科教兴国”战略

（2）顺应经济、科技全球化和知识经济蓬勃兴起的潮流

（3）加快我国由贸易大国向贸易强国的转变 科技兴贸战略的内涵：

定义：以提高我国出口产业和产品的国际竞争力、加强体制创新和技术创新、提高我国高新技术产业国际化水平为基本指导思想，以“有限目标、突出重点、面向市场、发挥优势”为发展思路，进一步转变政府职能，通过面向国际市场的科研开发、技术改造、市场开拓、社会化服务等部署，提高企业出口竞争力和自主创新能力，加快出口商品结构的战略性调整，实现我国由贸易大国向贸易强国的跨越的贸易发展战略。内容：

（1）大力推动高新技术产品出口(在我国优势领域培育一批国际竞争力强、附加值高、出口规模较大的高新技术出口产品和企业；)（2）运用高新技术成果改造传统出口产业，提高传统出口产品的技术含量和附加值(选择出口额最大的机电产品和纺织品作为高新技术改造传统产业重点，初步完成我国出口商品结构由以低附加值、低技术含量产品为主向以高新技术产品为主的转变。)实施科技兴贸战略的重要意义：

1、确立了高新技术产品出口在我国对外贸易发展中的重要地位

2、提升我国在国际分工中的地位

3、提升我国产业结构和经济结构

集美大学诚毅学院0792 汇率调节：建立健全以市场为基础的、有管理的浮动汇率制 现行人民币汇率制度主要内容：

• 中国人民银行每日公布人民币对美元、日元、港元的市场交易中间价，该价格是当日各外汇指定银行与客户之间进行外汇与人民币买卖的交易基准价格。

• 人民币汇率采用直接标价法，以100外币单位为标准折算为一定数量的人民币。• 中国人民银行授权外汇管理局规定和调整每日外汇市场交易价格的最大浮动幅度。• 外汇指定银行每日的挂牌汇价和外汇交易必须根据当日公布的人民币市场汇率并在规定的每日最大价格浮动幅度内制定和进行。

• 各外汇指定银行应建立本行内部的汇价报价系统，保持本行系统对外汇汇价的一致性．

• 各外汇指定银行以美元交易基准价为依据，根据国际外汇市场行情自行套算出人民币对美元、日元、港元以外的各种可自由兑换货币的中间价，在中国人民银行规定的汇价浮动幅度内自行制定外汇买入价、外汇卖出价以及现钞买入价和卖出价，并对外挂牌，与客户做柜台交易。

• 中国人民银行通过国家外汇管理局对人民币汇价实施宏观调控与监督；中国人民银行可以根据国家货币政策的要求，在外汇市场内买卖外汇，调节外汇供求，平抑外汇市场价格，保证人民币汇率稳定；各级外汇管理部门对本辖区内各外汇指定银行挂牌汇价进行监督和检查，对违反管理法规擅自扩大汇价价差的，要根据有关规定予以处罚。

进出口信贷： 进出口信贷机构

（1）中国进出口银行

中国进出口银行于1994年5月成立，是直属国务院领导的、政府全资拥有的国家政策性金融机构。1）主要职责

贯彻执行国家产业政策、外经贸政策和金融政策，为扩大机电产品和高新技术产品出口、支持“走出去”项目以及促进对外经济技术合作与交流，提供政策性金融支持。2）业务范围

办理出口信贷；办理对外承包工程和境外投资类贷款；办理中国政府对外优惠贷款；提供对外担保；转贷外国政府和金融机构提供的贷款；办理本行贷款项下的国际国内结算业务和企业存款业务；在境内外资本市场、货币市场筹集资金；办理国际银行间的贷款，组织或参加国际、国内银团贷款；经批准或受委托的其他业务等。（2）中国银行

中国银行是中国政府授权经营外汇业务，办理进出口信贷的国有商业性银 行，具有国家指定的外汇专业银行的性质和地位，并作为国家对外筹资的主渠道，在国内外开展包括传统的商业银行、投资银行和保险业务在内的全面的金融服务。（3）其他金融机构

一些国有商业银行、区域性商业银行及其它金融机构，经国家外汇管理局批准，也可以经营一定范围的外汇业务，并对进出口企业发放一定数量的外汇贷款及人民币贷款。外汇管理

1、外汇管理的含义:一国政府对外汇的收支、结算、买卖和使用所采取的限制性措施。

2、外汇管理的内容:经常项目管理、资本项目管理、储备项目管理、汇率管理、外汇市场管理等。海关管理

集美大学诚毅学院0792

1、海关的管理职能：1进出关境监管 2征收关税和其他税、费3查缉走私4编制海关统计 5办理其他海关业务 海关征税：（1）关税稽征制度（2）完税价格制度（3）商品归类制度（4）关税减免制度 检验管理

1、出厂前的质量监管和检验制度

2、认证管理制度

3、验证管理制度

4、加施商检标志和封识制度

5、复验、复议、诉讼制度 掌握：立法调节、关税调节（见课本）、配额管理 配额管理

1、出口配额

（1）出口配额管理的商品范围 :我国规定对有数量限制的限制出口货物，实行配额管理。（2）出口配额管理分类 1)主动配额管理 2)被动配额管理

（3）出口配额管理制度 1）管理机构 2）出口配额的分配——直接分配、招标等。（4）纺织品被动配额管理

2、关税配额（1）关税配额管理的定义:指对货物进口的绝对数额不加限制，而对在一定时期内在规定的配额以内的进口货物，给予低税、减税或免税待遇；对超过配额的进口货物则征收附加税或罚款。

(2)关税配额管理体制

（3）关税配额管理的商品范围：重要农产品和化肥等工业品。国营贸易配额和非国营贸易配额。

集美大学诚毅学院0792 1国际直接投资的贸易效应

对资本输出国（母国）的贸易效应 ＊1出口引致效应2出口替代效应3进口转移效应4反向进口效应＊

对资本输入国（东道国）的贸易效应 ＊1进口替代效应2出口创造效应3进口引致效应 掌握：外商对中国的直接投资与中国的对外投资 1中国对外投资

(1)我国企业走出去战略的确立：行业特点：以制造业、批发零售业为主；

(2)我国企业对外投资的现状：a投资方式多元化b地理分布广泛c投资行业分布广泛d主体多元化e投资规模增长快 发展对外投资，实施“走出去”战略的政策措施 :1分阶段推进对外投资的发展 2选择对外投资的战略重点

促进对外投资的措施建议 a规范信息服务，加强技术援助 b针对大型企业与中小企业的不同需求，有针对性地采取不同的鼓励援助措施 c加强对外投资鼓励的区域导向，重点开拓发展中国家和新兴市场国家投资市场 d建立健全投资促进机构，投资促进的重点应从吸引资本内流转向促进资本内、外流并举 2外商对中国的直接投资

(1)投资行业结构:制造业仍是外商投资的主要产业，但其实际使用外资继续呈负增长。非金融服务贸易领域实际使用外资增势强劲。

(2)投资地区结构:中西部地区的项目数和实际使用外资比重最少；东部地区占的比重最大(3)外商投资进出口情况: a增速进口增速略高于全国进口增速 出口增速略低于全国出口增速 b贸易方式： 一般贸易增长迅速 加工贸易增速回落 c产品进出口结构：进口以电子信息类产品为主 出口以电子信息类产品和劳动密集型产品为主

集美大学诚毅学院0792 了解：中国技术进口

1技术引进的作用

1、有助于加速技术进步的进程

2、有利于提高出口商品的竞争能力 3有利于培养科学技术人才现代化管理人才 我国技术引进存在的问题:(1)技术引进合同中软件比重偏低。(2)不合理的盲目重复引进比较严重。(3)引进之后的消化、吸收、创新滞后。(4)“以市场换技术”战略的局限性逐渐显现。

掌握：技术贸易方式、中国的技术出口

1技术贸易方式:

1、许可贸易(独占许可 排他许可 普通许可 可转让许可 互换许可)

2、技术服务与咨询

3、特许专营

4、合作生产

5、设备买卖

6、BOT方式

7、补偿贸易

8、国际工程承包

2中国的技术出口:(1)对我国技术出口阶段性分析:a探索阶段b起步阶段c初步发展阶段d迅速发展阶段(2)技术出口在国民经济发展中的作用:a技术出口带动机械设备出口，优化了我国出口商品结构 b以技术出口促进技术开发和技术进步，提高了我国的综合国力 c技术出口的发展可以增加我国外汇收入 d促进了我国国民经济的持续稳定增长 e提升我国在国际分工中的地位

(3)我国技术出口的原则及应注意的问题: a继续坚持以技术出口带动其他产品出口 b广泛开拓发展中国家市场c技术出口不应该影响我国产品已占有的国际市场 d对生命周期长的技术，应先出口产品后出口技术 e国家对经济发展急需的重点项目予以资助 f鼓励采用贸工技银相结合的方式出口技术g技术出口要符合国家外交政策和安全利益 h技术出口必须综合权衡经济效益，不能损害国家重大经济利益 i我国政府或中方当事人对引进的技术承担了保密和不出口义务时，严禁将引进技术再出口

集美大学诚毅学院0792 c明确目标和路径，深化市场经济改革(1为更深入的改革确立明确的目标和路径 2推动国有企业改革 3促进私营企业发展)掌握：进出口公平制度、技术性贸易壁垒 1进出口公平制度

一．反倾销制度与中国对外贸易的发展

A反倾销制度的内容 :a倾销幅度的确定(1出口价格 2正常价格 3出口价格和正常价格的比较)b损害的确定

B外国对中国出口商品的反倾销

(1)外国对中国出口商品的反倾销的特点(1反倾销案件迅速增多 2反倾销国家越来越多 3反)倾销涉及产品的范围越来越广泛 4对中国产品倾销的确定带有很大主观性和歧视性)(2)中国商品遭受反倾销指控的原因(1WTO限制非关税措施的使用使反倾销的作用更加突出 2国外歧视性反倾销政策导致对华反倾销案件的增多 3国际市场竞争日趋激烈 4国内个别企业低价竞销 5国内部分企业不积极应诉)(3)应对国外反倾销措施的对策(1争取中国的市场经济地位 2提高企业应诉的积极性 3提高产业和企业的管理水平4加强商会、协会的行业宏观调控 5完善反倾销预警系统 6争取采用价格承诺与自限数量方式 7积极利用WTO争端解决机制)二．反补贴制度与中国对外贸易的发展

A我国进行反补贴调查及采用反补贴措施的条件（1进口产品存在补贴 2补贴具有专向性 3补贴对已经建立的国内产业造成实质损害或者产生实质损害威胁，或者对建立国内产业造成实质阻碍）

B中国应对反补贴规则的对策(1完善我国的反补贴立法 2充分利用好《补贴与反补贴措施协定》的有关特别规定和待遇 3注意采取补贴形式支持国内产业时的操作策略 4关注其他成员方的补贴措施 5积极、认真地应对反补贴起诉 6中国作为他国补贴措施的受害方时可以采取积极的应对措施 7加强政府机构、企业和经贸研究机构之间的协调 8制定相应的法律规范)C保障措施制度的内容(1进口产品大量增加；2进口增加是由不可预见的情况造成的；3进口增加是各边贸易谈判所带来的贸易自由化的结果；4这种大量进口对国内生产者造成了严重损害或严惩损害的威胁。)D中国应对保障措施的对策(1有效运用保障措施，合理保护国内产业 2反击国外对保障措施的滥用，切实维护出口利益)2技术性贸易壁垒

A技术性贸易壁垒的基本内容(1技术性贸易壁垒的表现形式 2世界贸易组织涉及技术性贸易壁垒内容的有关协议)B技术性贸易壁垒对中国外贸的影响(1严格的市场准入条件限制了我国的商品出口 2TBT的变相保护措施增加出口成本，严重削弱我国产品的国际竞争力 3TBT使我国入世后的贸易利益受到影响 4TBT对我国进口贸易的影响)C中国应对技术性贸易壁垒的对策研究：

1我国政府部门应对外国技术性贸易壁垒可采取的对策(a高度重视TBT发展趋势，走科技兴贸和可持续发展的道路，提高我国出口产品质量 b建立技术性贸易壁垒的预警机制 c建立与国际接轨的技术法规和标准体系 d充分利用世贸组织的特殊条款)2我国企业和商会应对技术性贸易壁垒可采取的对策(1组织企业对TBT协定进行认真研究2优化进出口产业结构，提高科技水平3通过技术引进、技术创新跨越技术壁垒 4积极采用条码技术，使产品顺利进入市场 5建立现代化技术监督情报服务体系 6建立高水平质量与计量技术机构 7取得进入国际市场的通行证)

第三篇：2012集美大学诚毅学院村 官

2012年大学生村官选聘工作常见问题解答

1、何为大学生村官？

大学生村官为“村级组织特设岗位”人员，系非公务员身份。

2、大学生村官主要从事何岗位工作？

大学生村官由各设区市委组织部和平潭综合实验区党工委办公室按照回生源地或就近安排的原则，结合所学专业分配到县（市、区），由县（市、区）委组织部派往能使其得到较好锻炼成长的行政村工作，既可以分配到省、市扶贫开发工作的重点村，也可以安排在村级班子比较强、交通较为便利的村。

选聘对象是中共正式党员的，一般安排担任村党组织书记助理职务；是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村委会主任助理职务；是共青团员的，可安排兼任村团组织书记、副书记职务。

对到村任职一年以上、村民普遍认可的，根据村党组织班子建设情况，鼓励和引导党员大学生村官通过参加选举等方式，担任村党组织书记、副书记等职务，并鼓励和引导优秀大学生村官通过参加村委会选举，担任村委会主任、副主任。

3、选聘的对象及条件有哪些？

选聘对象为30周岁以下本省生源的普通高等院校全日制应届本科毕业生。对报名参加选聘的人员在同等条件下，优先录取中共党员、学生干部、三好学生等优秀学生。

选聘的基本条件是：(1)思想政治素质好，组织纪律观念强，服从分配，踏实肯干，志愿到农村基层工作；(2)有一定的组织协调能力和较强的语言表达能力；(3)学习态度端正，学业成绩良好；(4)身体健康，符合规定的体检要求。

各地有关选聘的其他条件（指适当兼顾区域特点、专业要求等），详见各设区市和平潭综合实验区选聘工作简章（http://xds.fjrclh.com/）。

4、选聘的待遇如何？

在大学生村官到村任职后发给每人一次性安置费3000元，受聘期间按目前标准发给每人每月生活补贴费1400元（有条件的地方，可自行适当增加补贴数额，所需资金由当地财政列支），并统一给予办理基本养老、医疗保险及人身意外伤害商业保险，所需费用除个人应缴部分外，其余由各级财政承担。

对解除聘任合同者，次月起停发生活补贴费。若签订聘任合同6个自然月内提出辞职或被取消资格的，应退还全额安置费；7至12个自然月内提出辞职或被取消资格的，应退还50%安置费。

5、大学生村官聘期多长？

聘用期为2年。对任职期满考核称职、自愿留村任职的，允许延聘一年。

6、大学生村官任职期满，有何出路？国家有何扶持措施？

大学生村官任职期满后，按照中央组织部组通字〔2010〕32号和闽委组通〔2011〕91号等文件规定的留村任职、考录公务员、自主创业、另行择业、继续学习深造等“五条出路”实施有序流动。

（1）对聘用期间已经当选为村“两委”主要负责人的大学生村官，如聘期满后愿意留村任职的，仍继续纳入大学生村官名额，并保留大学生村官工作、生活补贴，同时可享受同级村干部补贴；对聘期满后愿意留村任职的其他大学生村官，由本人提出续聘申请，经逐级报经批准后可予以延聘一年，续聘期间继续享受大学生村官的各项待遇。

（2）在聘用期间考核称职的大学生村官，经组织批准，可参加面向社会统一组织的公务员考录；行将期满考核称职的大学生村官，可参加面向服务基层项目高校毕业生的公

务员定向考录，如具备选调生条件和资格的，还可参加当年选调生定向考录。

（3）在地方事业单位招聘工作人员时划出一定的比例，面向任职期满考核称职的大学生村官等服务基层项目高校毕业生招聘；在所在乡镇事业单位编制内新增工作人员时，对任职期满考核称职的大学生村官，可免于参加统一考试，由县（市、区）组织人事部门统筹安排聘用。

（4）在城市社区和国有企业招聘人员时，协调优先从大学生村官中聘用，并对当年任职期满考核称职的，推荐参加中国农业银行、中国人寿保险公司、中国邮政公司等单位面向大学生村官的人员招聘。

（5）对选择自主创业、另行择业的，给予协调落实中央和省里有关扶持政策，并鼓励有条件的地方创办“孵化”基地，积极为大学生村官创业发展提供舞台。

（6）对聘期内工作表现良好、考核称职的大学生村官，经组织批准报考研究生的予以初试总分加10分，在同等条件下优先录取。

大学生村官在任职期间表现突出的，适时予以推荐担任村“两委”委员等，并对兼任村里有关职务的，给予享受当地相同职务人员的津贴；对参加招考录用为机关、事业单位工作人员或聘为国有企业人员的，其在村任职工作时间可计算连续工龄，其缴纳社会保险费年限可累计计算，其工资标准由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定。对家住城市分配到农村的大学生村官，户口在学校的，可根据本人意愿将户口迁往原户口所在地、家庭所在地、就业所在地；户口不在学校的，可根据自己的意愿办理或不办理户口迁移，或将户口迁往家庭所在地或就业所在地。

7、选聘报名时，对填报志愿的地区有何要求？

对填报志愿的选择应为生源所在地的县（市、区），并表明是否愿意在本市范围内的县际之间进行调剂。

8、网络报名时，填写表格应注意哪些问题？

（1）使用二代身份证参加报名，报名与考场使用的身份证必须一致。

（2）填表报名时不得更改表格样式，打印申请表须使用A4型复印(打印)纸，并保持纸面整洁。

（3）报名者必须对所填报资料的真实性、完整性、准确性负责，如发现填报资料失实，将取消选聘资格。

（4）网络上传的电子照片必须为正式的近期正面免冠1寸相片。

（5）专业名称必须使用标准的完整名称，特别是法学和法学（海商法方向）等；

（6）学校就业指导中心（学生工作处）一栏：联系人：郭进文，联系电话：0592-6182877，传真：0592-6182998。

（7）院校名称应填：“集美大学诚毅学院”，不得仅填“集美大学”或“诚毅学院”。

（8）学校地址：厦门市集美区集美大道199号。

（9）学习和工作简历、获奖情况有行数限定，请择优填写，不得超限，否则表格作废。

（10）成绩名次为入学至报名时所有成绩平均后的班级排名，请向各辅导员咨询。综合测评和成绩排名内容一致。

9、网络报名时，信息填写能否修改？

网络报名信息在未提交前可以自行修改，一旦提交审核后，将无法修改。

10、报名时需要向学院提交哪些书面材料？

只需提交申请表（一式3份）。报名者中如属农村特困或城市低保的对象，个人还需提交书面申请书，以便办理报名费退费手续。

11、报名时所使用的照片有何要求？

网络上传的电子照片必须为正式的近期正面免冠1寸相片，不得为大头贴、摄像头照、手机照等。

12、学院负责选聘工作的部门、联系人、电话是什么？

学院由学工部负责选聘工作，联系人：郭进文，电话：0592-6182877。

13、报名费如何提交？

通过资格审查后，报名者须在2012年1月3日前上网缴纳报名费80元，缴费后方可打印准考证，参与统一考试。

14、报名者中如属农村特困或城市低保的对象如何办理报名费退还手续？

报名者中如属农村特困或城市低保的对象，由个人提出书面申请，经院学工部审查（是否为学院认定的困难生）、院党委核准、校党委学工部审批，在笔试后，由学生携书面申请自行前往主考室办理退还报名费有关手续。

15、2012年选聘笔试时间、地点及科目是什么？

2012年村官选聘笔试时间为：2012年1月15日下午14:00-15:30，考试地点一般为学生生源地所在的各设区市或平潭综合实验区。具体以准考证为准。笔试科目为《行政职业能力测验》，不指定复习教材。

16、参加笔试携带哪些证件？

考生凭准考证、身份证和学生证按时到各设区市指定考场参加考试。

17、笔试通过后，考核人选如何确定？

考核人选由省委组织部等有关部门在确定的笔试合格线上，按选拔计划数1:2和男女生6:4的比例，从高分到低分依次研究提出考核人选名单，经同各设区市委组织部和平潭综合实验区党工委办公室商定后，于2012年2月底前在福建人才联合网进行公布。

18、确定为考核人选后，如何考核？

组织考察形式一般是由考察组（由省、各区市组织部人员）到校，与系书记、辅导员、学生本人谈话，并查阅学生档案等。

第四篇：集美大学诚毅学院素质全能大赛

集美大学诚毅学院素质全能大赛

策 划 书

主办单位：诚毅学院

承办单位：陈医学院学生会赞助单位：诚毅学院

一、活动概况

为了贯彻局校党组全面掀起素质全能活动的号召，积极营造全民运动的氛围，开展学生身体素质大全面的高潮，2012年集美大学诚毅学院学生素质全能大赛即将拉开大幕。

二、活动推介

1开全体部门会议，讨论、完善、通过活动方案，明确各人员分工及整体进程。2按各分工分头准备，由相关负责人督促检查。

3召开临战前检查，协调会，发现问题，即使解决。

4再度仔细检查一次，重点是检查流程工作。

5工作人员进入工作状态，迎接学生参加素质全能大赛

6活动结束后，撤离现场，将贵重物品、小件物品、易损物品归类，返回办公

三、时间与地点

时间经讨论之后再定,地点：诚毅球场

四、活动内容

跳绳，包括单人跳，集体跳，创意表演赛

五、形式要求

以班级为单位有初赛和复赛

六、赛事具体事项

将有请校啦啦队来为这场比赛助阵，开赛前一场劲爆的热舞，吊足了同学们的胃口。我们还会准备应急措施，比如医疗等方面。

七、比赛项目具体规则

1.单人跳，一分钟内跳最多者胜。跳得方式要求不限。

2集体跳，女生10人男生10人。20人全跳过算完成一次。跳得最多者，算胜。

3表演赛，也就是花式跳绳赛，比的是创意，熟练度，花样性，我们会有请10评委给出打分。

八、奖项分部

我讲评出一等奖，二等奖，三等奖，最受欢迎奖，最佳技术奖，最佳创意奖，最佳组合奖。前四项奖项是颁发给单人和集体的，后四项颁发给表演赛

体育部

干事 袁吴彬2012/2/17

第五篇：集美大学诚毅学院自动化专业(电气工程及其自动化)

集美大学诚毅学院自动化专业（电气工程及其自动化）

培养方案

一、专业培养目标

本专业培养适应我国国民经济和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，获工程师基本训练，掌握电力工程及电工电子基础理论与专业知识和技能，强、弱电相结合，具有创新意识，能在供电及其它工业领域从事电气设备及其自动控制系统运行管理、产品研发、工程设计与施工、系统集成以及设备检修等工作的高级工程技术人才。

二、专业人才培养规格

本专业学生主要学习电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术等的基础理论和基本知识，受到电力工程、电工与电子、自动控制系统产品研发、工程设计与施工、计算机系统集成等方面的基本训练，具有电气设备及其自动控制系统运行管理、产品研发、工程设计与施工、系统集成以及设备检修等的基本能力。

（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

本专业毕业生应具有如下知识和能力，并根据培养规格的不同而有所侧重： 1．具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、工程数学、大学物理等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。

2．掌握一门外国语，具有较好的读、写、听、说能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。

3．系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括电力工程（电力系统分析、继电保护、自动控制等），电学理论(电路分析、模拟电子技术、数字电子技术)，微机原理与接口技术、电机与拖动基础、自动控制原理等。

4．掌握运动控制、过程控制及自动化仪表、信息处理等方面知识，熟悉本专业领域内的专业知识，了解本学科前沿和发展趋势。

5．具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本实践技能，获得较好的系统分析、设计及开发等方面工程实践训练。

6．具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，较熟练使用计算机工具解决工程中的有关问题，了解计算机应用软件及硬件设计和集成方法。

7．具有较强的自学能力、分析和解决实际工程问题的能力和创新意识。

（二）本专业毕业合格标准

本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习、实践环节训练和课外技能训练与创新实践。修满170.5学分，其中公共基础课程43学分、综合素质选修课程8学分、自然科学基础课程19.5学分、专业类基础课程31.5学分、专业类课程9学分、限定性选修课程9.5学分、非限定性选修课程14学分、实践教学环节36学分。在毕业总学分中,完成课外技能训练与创新实践不低于6学分。毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。

三、主干学科与主要课程

主干学科：电力工程、控制科学与工程、计算机科学与技术。

主要课程：高等数学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、计算机技术基础、大学英语、电力工程、电力系统暂态分析、电力系统继电保护、电力系统自动控制、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、电机与拖动基础、PLC原理及应用、单片机原理及应用、传感器与检测技术、计算机控制技术、过程控制、专业英语等。

四、主要实践性教学环节和专业实验

主要实践性教学环节：包括电力与电子技术课程设计、控制系统综合设计、金工工艺、电工实习、认识实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电力工程、电力电子技术实验、电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、微机原理与接口技术实验、自动控制实验、电机与拖动实验、传感器与检测技术实验、计算机控制技术实验、过程控制实验、运动控制系统实验、PLC原理及应用实验、单片机原理及应用实验等。

五、学制、学位和相近专业

学制：四年。允许在校学习4-6年。

学位：符合学位授予有关规定，授予工学学士学位。相近专业：电气工程与自动化。

附：自动化专业（电气工程及其自动化）教学计划表 附：自动化专业（电气工程及其自动化）四年教学进程表