社会暑期实践

第一篇：社会暑期实践

社会暑期实践

经过两年的会计学习，即将进入大三的我决定利用这个暑假的时间，来提升一下自己的会计实践能力，能够对自己今后的学习和工作都能有所帮助。经过介绍，我进入了连云港双丰种业有限公司的财会部体验生活，在这里我收获了很多，学到了很多书本上学习不到的东西，有一种充实感和幸福感。

在最初几天来到这个公司的时候，对它们一无所知，叔叔阿姨也不会把重要的事情让我们去办。所以用了一天的时间看了公司的相关资料，并且对这个公司的业务往来稍稍的有了一点的了解。随后的几天并没有呆在办公室，而是跟着一个阿姨去各大银行办理业务，从中才知道这些金钱业务是如何办理的。再之后会处理一些简单的业务，打扫办公室的卫生，帮前辈们跑跑腿，也能够接触一些办公室里的哲学。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学得不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

其实我们也是有很多时间来聊聊别的。办公室里议论比较多的是实物黄金和“纸黄金”的金价的浮动，低买高卖。美国的从中作梗，韩朝之间的摩擦不时的加剧升温，让金价波动较大。，每次传出两国开战消息金价就上升，反之则下降。这些会计人本身都是有买金的，所以要及时关注金价。他们都开通了网上银行、手机银行，这些既是工作需要，也的确为她们的生活带来便捷。

在工作之外的最大收获是生活与工作的融洽结合。将工大的作中的知识运用便能给生活带来惊喜，而将生活中的新闻、常识等运用到工作中也能给予工作很帮助。财务工作本身就需要掌握经济动态，而要了解这些也必须关注时事环境，这样才能更好的把握工作动态来为自己的工作锦上添花。

作为学习了差不多两年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。

其次，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。

这次的实习我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个面临两年后将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们也是很好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习的知识与道理很多。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这两年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简单的采购与供应，但是，这帮助我更深层次地理解采购与供应链管理流程提供了极大的帮助。我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。此次实习，受益匪浅。

实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？

经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我两年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。

实习虽然结束了，有许多让我回味的思绪，在这个春意盎然的季节，伴随着和煦的春风一起飞扬，飞向远方，去追逐我的梦！

第二篇：暑期实践社会调查报告

暑期实践社会调查报告

我在酷热中迎来了作为大学生的第一个暑期，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，我毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。暑期社会实践对于我们大学生来说，是一件有着非同寻常意义的大事。而暑期社会实践应该采取何种方式进行一直是倍受所有老师和同学所关注的！对于老师来说，当然希望我们学生能通过暑期实践接触到一些大学里所接触不到的事物、学到无法通过课本来学习的社会知识；而作为学生来说，我们自然也不甘于暑期就无所事事地窝在家里，我们也希望通过暑假这个较为难得的机遇，来锻炼自己，完善自己，实现自我价值，以及自我价值的增值!暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。

“万事开头难”这话一点儿也不假，今年的社会实践我是在三联家电牟平连锁店中完成的，这所公司旗下有一家电零售公司，是一家以经营电器及电子产品零售为主的企业。我在其中的主要职责是负责销售其代理出售的小家电。其中积累了很多销售技巧、专业知识与礼仪态度，提升了人际交往的能力。2012年7月15号, 我开始了我的社会实践。实践内容和我所学的计算机控制专业关系不大,但是从中可以了解更多的电子产品的相关信息以及一些销售经验。我在公司中担任的是家电的产品销售工作，我认为一个销售公司的销售人员是至关重要的。因为顾客首先会接触到的就是他的相对销售人员。每一个销售人员的专业知识与善意的微笑甚至只是为顾客引导指路，都是最基础的工作也是最难胜任的工作。要想成为一个合格的销售人员，我们必须做到以下几个方面：第一：需要了解任何小家电在公司中售前售中售后的优惠政策、注意事项与接待的方式方法与礼仪态度。第二：需要了小家电，也就是我需要负责销售的产品的性能与其专业的操作方法与内部结构和售后的相关服务。

首先,我更深地体会到了”态度决定一切”这句话的含义。我没做过一次电器促销，没能适应当时的工作环境,不讲究讲解技巧,最终得到销量低的结果.而看到周围的”老江湖”们将自家产品夸大优点,回避缺点,忽悠顾客,这种唯利是图,尔虞我诈却换来销售楷模的称号,顿时对现实社会失望和气愤。但是在几天的训练下，我似乎成熟了许多,能客观理性地看这个问题.第一,产品质量问题在于研发及生产部门而非销售环节,作为销售人员,应该提高业务水平,掌握销售技巧,从企业利益角度出发做好销售工作。第二,销售人员应该相信企业,真诚对待顾客,尽全力为顾客做好服务工作。有了积极的态度,我的工作就变得充实而快乐而不是以前那样偏激.当小朋友经过我的柜台时我会主动提醒他到服务台领取赠品；当老年人来选购时我会给他推荐质优价廉，使用操作简单，适合老年人使用的小家电，同时结合小家电功能介绍一些使用方法；当中年人来选购小家电时，我则帮他选一款功能相对较多的,使用方法符合其要求的产品，并耐心地教他操作。总之,我在销售的过程中尽量让顾客满意,把快乐传递给他们。

其次,我意识到和谐的工作环境和人际关系是工作顺利的保障。刚开始的时候我感到店里竞争激烈,尤其是在客流量小时,顾客进门就好比羊进了狼群的势力范围。由于我是新人,对环境还不熟悉,不敢冒进行事,只是观察周围情况并认真学习。我知道,各品牌都在进行多方面较量,惟有自信自强者才能胜出.我在遵守职业道德规范的同时还尽量帮助同事，每天早上我都提前到岗帮大家擦柜台。坚持了几天，我的努力得到了大家的认可，渐渐地也得到了大家的帮助。我想，我们之间既是竞争对手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店员，只有互帮互助才能使彼此生意兴隆，全店的销售业绩也能更高。最重要的一点，就是我认识到自己性格上的一大缺点：不自信。刚到店里的前三天都是零销量，看着周围没什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至怀疑多年来为教育付出的时间，经历，金钱是否值得。然而朋友的一席话让我茅塞顿开。我分析了失败的原因有以下三点：首先，销售不是我的强项，我也未经过专业培训，更没太多实际经验，而且社会阅历少，和各类人交流过程中把握不好对方心理。其次，我和那些在社会上打拼的人的差距也许就在于此：他们早经历了我今天才遇到的挫折和困难，相比之下，我还是不成熟。而且社会角色不同，生活压力不同，对自己的要求也不同。这份工作对于他们来说也许是一家人生活的保障，也许是还贷的需求，也许是子女教育的来源，而对我来说却是毕业之前提前适应社会。再次，我对产品不熟悉，无真机演示等这些客观因素都直接导致销量低。分析了原因之后，我便下定决心尽自己最大努力去弥补差距。我便上网查找本品牌企业概况以及营销技巧，平时在卖场虚心向同事请教，取长补短。而且时刻进行积极心理暗示，及时调整心态不急不躁。在短短两三四天里，我觉得自己像变了个人似的，自信多了，推销起来也如鱼得水一般。在接下来的几天里，我不断积累经验，销量稳步上升。我这时意识到，要永远坚定地相信自己，因为我还是有很多优点的，比如态度端正，做事认真负责。我在这份销售工作中积累了很多销售实战场上的销售技巧，这都是自己在无数的消费者的问题面前一点点摸索出来的。起初在公司销售小家电时，我对小家电的认识还停留在使用上，为了作好销售工作，我挤出时间去了解和喜欢小家电，明白了它各个元件的道理，现在已经能回答出顾客提出的各种小家电方面的常识了。在销售经验方面，小家电销售，比的就是耐心与合理的讲解，说其所用，也就是投其所好，需要在销售语言方面下功夫。比如我若在周末工作，我就会同顾客说，“您的运气真不错！赶上我们的促销二重奏：假期促销；周末促销，所以您都不用去别的地方看了，您在这买小家电肯定不会吃亏了，因为我们的价格都是这么透明了。

短短一个月的暑期实践让我从中学到了好多的东西,这些都是从书本中学不到的.在实践中我才体会到,原来自己知道的,懂得的东西真是太少太少了,正所谓是:书到用时方恨少啊!觉得自己其实就像是一张白纸.通过这次社会实践,我不但认识到自身的不足,也学到了一些东西,待人接物,为人处事等等.并且丰富了自己的知识面,拓宽了自己的视野,锻炼了自我,强化了自我.所以我们要想在这个社会立足,要想适应这个社会,我们必须不断的壮大自己,不断的努力,这样才不至于被这个竞争激烈的社会淘汰。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

201x年月日

资源环境学院

201X级地理学基地班

第三篇：2013社会暑期实践报告

2013社会暑期实践报告

早就听说学校要求大二的学生进行社会暑期实践活动，形式可以是团体申报学院下达的十个项目，进行社会调研，主要是调查农村的医疗、水利、教育等方面的问题，本来挺有意愿参加的。没赶在交材料之前凑齐人数，于是这个计划作罢。

还有想暑假做家教或者去山区支教的，都在决定着手去干的时候因为内外因素的阻力相继泡汤。后来决定去一个离家原点的城市自己找份工作体验一下，免得离家太近父母安排到熟人那里做事，即使做错了也没人说你，感觉没什么意义，达不到真正的锻炼。费了一番功夫说服了父母，打着学校要求大二的学生要社会暑期实践活动的旗号，一个人订了去深圳的火车票。

到了深圳之后，在大致的熟悉环境之后，上58同城、百姓网看了很多招聘消息，打电话咨询过，朋友带我去附近找过，跑了一些地方，有不少店铺和公司招聘，一看是做暑假工几乎所有的全部否决了，每次被人拒绝心里感觉很受挫有些沮丧，真心的觉得找工作的过程不太容易，亲身感受求职者的艰辛，同时也前所未有强烈的感受到我们未来毕业以后即将面临的压力，一直在学校里在上课之外，就是躲在图书馆发呆幻想，何曾真正的感受到这种现实，那些求职的画面遥远的出现在电视荧屏上。

每个阶段会烦恼每个阶段的事，工作没着落的时候，一心想着找个工作来打发时间，早就抛弃了之前的专业对口的兼职工作，因为现在给外贸公司当实习生都不够格，这是一个很残酷的事实，首先该有的证书一样都没有，好多考试才考了不久，有的考试在不远的以后。两年后的现在如果什么都拿不出来，谈什么进外企做什么翻译，那都是黄粱一梦。

知道这边工厂特别多，一到暑假大量招工，在朋友的介绍和帮助下，最后进了一家电子厂。对电子厂不太陌生，因为老听到同学说。第一天上班特别有精神，怀着会好好干的念头，早早的进了被分配到的部门，由于去的太早，老员工都没来上班，在走廊里等候的都是和我一样来报到的新人。等到上班铃声响起的时候，人事部的一个主管开始对新人进行分配，被分配到了办公室做事。我的第一个任务就是参照资料找出订单号的不同，在电脑里进行修改核对，按照指定的要求打印出来，对其进行整理归类。即使是打印标签这种看起来很简单的小事，学会了之后也不敢有一丁点的马虎，反反复复仔细的核对无误以后，才决定去打印。这深刻的让我领会到“失之毫厘，缪以千里“的道理，要做到谨小慎微，严谨认真做事，否则稍有差池就把简单的事变得繁琐起来，既劳神又劳力。

指导我的是一个大我一岁的女孩子，很有耐心的教我，没多久就学会了各种类型标签的打印方法。后来的工作始终在谨慎二字上下工夫，从最开始的觉得很简单，不知不觉在错误造成后果之前被她发现，避免了错误的发生，就不敢掉以轻心了。再简单的事，不熟练也会犯错，刚开始会觉得有点不轻松，等特别熟练之后就会像他们那样轻而易举的完成。

第二天被分配到办公室外面的车间里，像之前大多数新人一样成为了作业员。一进来看见忙忙碌碌的人，我就感觉到了这车间里工作的强度，显然办公室里做事轻松多了，并不是时刻要打印标签。外面车间有需要才会打，打完之后就没什么事忙了。被一位个子不高的和我年纪相仿，看起来比我成熟的女孩，带到包装组，她也就是我后来的班长。她先教我束连接线，线的材质比较软，有各种长度不一的线，按照规定的要求绑好。乱七八糟的一团线，在他们手上几十秒之内缠绕成一个整齐的环形。而在我的手上，剪不断，越理越乱，看着别人做的如鱼得水的样子，心里很急手一动，越来越乱。被班长看见了，过来两三下就搞定了。然后看着我束，感觉到背后有一双注视的眼睛盯着自己手上拿的线，手在动心在抖，果然束出来的线一塌糊涂的没达到要求，于是她开始喋喋不休的教训，很烦躁但是什么也没法说，因为的确是自己没做好。其实也不能怪我，她教的时候手法太快也没看清楚，自己都是边做边观察周围的老员工们的手法。本来就不熟悉，刚开始做的慢做的不太好很正常。只要一做错，她就出现了，开始没完没了唠叨，即使是教你，一副在那里显示自己多么能干多么厉害的德性，看着我心里火冒三丈，表面上很平静的听她愤怒的咆哮。

当别人这样的时候，当时真的楞了一下，瞬间感受到异于学校和家之外的环境的巨大差异，在家和学校里我们一直都是被耐心的教会一些我们不会的知识和技能，做错了也会有人不厌其烦的一遍一遍的教你，直到你完全掌握为止。我们经常看到下课了，还有学生在老师跟前询问，老师又在重复讲述。那个时候我真的觉得学校里的老师真的挺好的，父母对我们在也是很有耐心的。小时候我们在学习的时候，学了一会儿还没有完全学会，在旁边发脾气扬言不学的时候，他们还会鼓励我们，安抚好我们的情绪，好像是逼着我们学习一样。考试取得好成绩总会有人奖励我们，表扬我们多么棒多么聪明。好像学习是为了他们一样，多年以来的教育无疑不渗透了这个理念。在外面做事做的好是你的职责所在，做的不好就是你没尽责，没有任何理由和原因，没人会听你解释，你也根本别想着去解释什么，所有的言语在错误面前显得多么苍白无力。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。控制好自己的情绪很重要，一冲动就会造成很多毫无意义的争吵。每天总有那么些时刻会见证激烈的争吵这样发生，在心里暗自告诫自己以此为例，毕竟我不是来争吵的，是来做事的。逞一时口舌之快有什么意义，所有的一切不是为了把事情做好。我知道言语在藐视自己的人面前毫无意义，不如努力把事情做好让别人无话可说，做到让人无可挑剔，挑不出一点错来。

其实作为新人要做到这样谈何容易，本来就是新手，对一切很陌生，什么都是从头开始学。有时候你越想做好却做的不理想，不奢求别人安慰你几句，少啰嗦几句就感激不尽了。当然旁边的大姐们都在哪里班长不在的时候耐心的教过我，说他们是新员工的时候也是这样的。还教我每道工序其中的技巧，让我做起来似乎感觉简单多了。在每天上班的过程中我发现其实有一点错的很离谱，也许是之前想的太理想，没做好充足的心理准备来面对这些始料未及的事。来之前完全忽略了人这一块，我以为工作就是做事而已，怎么会牵扯出人和人的问题来？我没想到犯错了不会有人对你说“人非圣贤，孰能无过”，我没想到参加工作的人会是这样的。后来我意识到一点，不可能所有人对你很好，习惯了别人对你好，就会受不了别人对你不好。别人对你不友好，也不必太难过，反正你和她不会有任何关系，又何必在意她怎么对待你。于是收起所有的情绪，每天在练习无所谓而不带任何感情色彩的面对着自己不太喜欢的人，任凭她在你面前搞什么动作，冷眼旁观像看马戏团里的小丑表演似的。从来没有发现我也可以做到这么冷酷，冷到我都不习惯。对待讨厌的人，我是可以做到这么冷。

第四篇：社会暑期实践奖励制度

北京理工大学管理与经济学院暑期社会实践奖励评定办法

大学生社会实践活动是学生关注社会、了解社会的窗口，是大学生将书本知识运用于实践的平台，也是大学生提高自身素质与能力的重要途径。为进一步调动广大学生参加社会实践的积极性，发挥第二课堂的有机补充作用，促进学生素质的全面提高，同时促进我院学生社会实践活动的有序开展，鼓励我院学生积极参加社会实践并肯定实践成果，现制定本奖励制度：

一、实践目标

深入贯彻落实科学发展观，以理想信念教育为核心，以增强青少年的光荣感、责任感和使命感为重点，以推动广大青年成人成才为目标，引导青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，与祖国共奋进。通过深入开展贴近专业、贴近社会的实践活动。同时，依照学院“为社会各界培养富有创造力的杰出管理人才，孕育适合中国的管理理论与方法，推动中国管理实践和经济社会发展”培养目标的要求，引导学生将社会实践与专业学习相结合、暑期实践与专业实习相结合、个人实践与团体实践相结合。鼓励学生利用课余时间和假期时间参与社会、政治、经济和文化活动，让学生在实践中了解国情、民情、社情，让学生在实践中学会思考，让学生在实践中感知中国，同时锻炼学生的观察能力，沟通协调能力和对专业知识的综合运用能力，培养学生的社会责任感。

二、团队守则

1.暑期社会实践活动实行领队负责制，各团队设领队一名；

2.各团队自行申报立项，确定实践活动内容、时间、地点，在开展实践和总结工作中全权负责；

3.各团队应持接待单位的接收证明。实践完毕后，在开学后两周内向提交活动总结报告、实践成果、团队成员个人小结；

4.各团队成员应认真完成各项实践任务、不得擅自行动； 5.各团队成员应遵纪守法，维护北京理工大学的声誉和形象；

6.各团队负责人应妥善处理团队内分歧，遇到意外事件及时采取措施，保证团队的安全和实践活动的顺利进行。

三、奖项设置

（一）团体奖：

1、“优秀团队”，1个；

2、“优秀社会调研报告”，一、二、三等奖各1篇。

（二）个人奖：

1、“先进个人”，3名；

2、“优秀个人实践成果”，5篇。

四、评选办法

（一）优秀团队

1.圆满或超额完成实践任务；

2.有良好的团队管理、分工、合作机制；

3.注重办实事，办好事，在实践地的群众中引起良好反响； 4.团队有组织申报、方案制定和实践计划等相关材料；

5.调研完成后提供相关报告、文字材料、图片及视频材料； 6.建立或巩固与实践地长久合作的意向； 7.实践活动中媒体关注程度、社会效益好；

8.实践工作总结全面、认真、真实地反映实践工作情况。

（二）优秀社会调研报告

1.调研报告形式及内容新颖、具有特色、富有创新； 2.体系严谨，符合调查报告或论文格式的要求；

3.调研报告、论文等实践成果具有较高的专业水平，具有较高的现实意义

（三）先进个人

1．圆满或超额完成实践任务，对在团队负责的工作尽职尽责并且完成的质量较好； 2．自觉遵守团队纪律，在实践中不怕苦累，热心助人； 3．有个人成果上报。

（四）优秀个人实践成果

1.选题能结合时代背景，紧扣实际问题，具有较强的现实意义；

2.观点明确，分析问题全面、客观、逻辑严密，具有一定的学术价值； 3.所引用数据可靠、可信，能运用科学方法进行加工整理； 4.结构严谨，条理清晰，语句通顺，文字简洁；

5.务求实效、有具体成果转化、为当地发展提供建设性意见，设计方案受到当地政府企业重视等；

6.在一定期刊、报纸或媒体上发表。

五、奖励办法

1.所有获奖团队可获得管理与经济学院分团委颁发的荣誉证书和一定的资金奖励； 2.在院内橱窗、网站上宣传先进事迹；

3.将优秀成果推荐发表和参加大学生各项竞赛；

4.评选出的优秀论文报告，将收录在《管理与经济学院暑期社会实践成果集》中。

北京理工大学 管理与经济学院

第五篇：社会暑期实践

那些天，我们一起走过的支教之旅

总有些人在我们的生命中留下一个个清晰的脚印，总有些事将我们的心灵变得彼此相依，我们一起感受，一起回忆——那些天，我们一起走过的支教之旅。

我们都是师范生，或许生命中已然将“老师”两个字融入了我们的血液，也让我们对成为一名老师充满了期待，这次的安徽师范大学赴潜山县黄柏镇“爱心学堂”义务支教活动让我第一次走上了讲台，面对我的第一批学生，第一次让我深刻地体会到作为一名老师的光荣，一名老师的责任，和那不可避免的辛苦，以及点点滴滴深入心灵的感动。

虽然和别的团队相比，我们所去的地方条件比较艰苦，记得第一天到这里的时候，我们一起收拾破旧的教室，从附近的农家那里提水过来擦拭那一个个发出“吱吱”响的陈旧的课桌，在一个装满旧试卷的桌子里找出一小堆仅有指甲长的粉笔头，教室里的两台电扇已经坏了一台，在我们摆桌子时将桌子都移到电扇下面，因为在这样炎热的夏天，决不能让学生受苦，这是我们的坚持。招收新生完全是用我们的双脚完成，我们一起走一二十里的山路，在途中挨家挨户地招生，一遍一遍重复着：我们是安徽师范大学的志愿者，利用暑期时间来这里为你们的孩子做暑期免费辅导，为了你们的孩子能更好地利用暑期时间提高成绩，获得知识，希望你们能让孩子来村子里的小学——昆仑小学来报名。当然，在这之中也有着一些小麻烦，主要是因为方言的不同，在遇到一些老人时听不懂对方的话，幸好我们有两人是这里的本地人，才使我们的招生更加顺利，我们也在这样辛苦的行走中不时驻足于山泉前，小树下欣赏一下这美丽的山村风景。

也是在这次招生过程中我们又发现了一个令人无奈的问题——没有菜市场。以至于我们第一天的食物就有点不如人意了。我们也因此发愁过，但事实证明，我们的担心多余了，因为第二天，一个略显苍老的妇人给我们送来了一些蔬菜，虽然不多，但还是让我们深深地震撼，因为这是一种承认，对我们支教的支持，我没有听清她说了什么，但在那普通的背影上我感受到了一阵如沐春风的感觉，更让我意识到我在做一件正确的事，一件让我觉得自豪的事。

在这里，没有电饭锅，没有电磁炉，液化气，仅仅只有一个对我们已显得有些陌生的草锅，我们可能因控制不好火候而将饭烧糊，当然这种问题我们已经尽量避免，但还是马失前蹄地把稀饭做的同浆糊一样，面对一团团可能我们这一辈子都吃不到的“稀饭”，耸耸肩，依然围在石头做的乒乓球台大吃一通。男生则一起用河水洗澡，到现在还记得那冰冰的感觉。到了晚上，把课桌拼在一起睡觉，但这桌子偏偏不一样高，结果就是每次一起床就是全身酸痛，这才是真正的睡“板床”的感觉吧！

在教书的同时，很高兴成为小学班的班主任，那种本来已离我渐渐远去的童年心性又似乎近了，我们和他们一起玩，帮这些刚过我腰际的小学生们甩跳绳，和他们一起打羽毛球、乒乓球，看着他们做一些我们看不懂的事：围着教室跑；在下雨的时候冒着雨从这边的教室冲到那边的教室；他们会在地上画方格，用捡的石子下棋；会乐此

不疲地在我们甩的大绳上一遍一遍地跳着„„，我们似乎会在他们的快乐里忘记我们的年龄。在上课时，他们的专注常常让我们惊讶，不得不说，他们对知识的渴望值得我们去学习，他们也很听话，无论是布置的作业还是相应的任务，都会认真完成。当然，小学生也有小学生的特点，他们一方面是听话的，一方面也是不听话的，他们开始还好，但随着对我们的熟悉，慢慢的，变得调皮，或许他们本来就天性如此吧！我们的管教也拿他们无可奈何，这就是“老师”的无奈吧！我们将来会成为老师，会面临很多问题，虽然我们现在没有太多的经验，但这也使我们得到了成长，一个人的成功总需要经验的积累，时间的考验，我们必须努力。我也在这之中体会到“老师”二字真正的意义，它不仅仅是带给人知识，更多的也传递给我们一种对未来的憧憬。

我在正常的教课之余还教学生们做一些物理教具，用废旧纸盒和纸片做一些小车模型，物块模型，和“小孔成像”照相机等物理教具，这不但实现了废物利用，将环保的意识植根于他们内心深处，也潜移默化地将物理兴趣融入他们学习中，在制作过程中，我会手把手将每一个步骤教给他们，让他们可以顺利制作成功，在小学生那炙热的眼神里我可以看出他们的好奇与激动，一个个都跃跃欲试，虽然开始的“作品”总是或多或少有些“奇怪”，但我们在其中一起动手，享受着这种快乐，这种和伙伴在一起无比的幸福感。我们的教具制作也是针对不同年级的学生，分为高中组、初中组、小学组。对于高中组，我们做一些实用的物理模型，其中让我映像最深的是小车模型，我们从小店那里借了几个废牛奶盒，几十个瓶盖，木棒，又买了几把剪刀，胶布，借用了几个钉子。我们一起制作，将纸盒剪好，折成长方体，用大号的钉子在上面打洞，再用小钉子将瓶盖打洞用木棒将其固定在长方体纸盒上，进行一些美化就成功了，不论同学们做得如何，都将自己的小车放在事先做好的斜面上，不断地拿起，又滚下，在这看起来有些幼稚的行为上，却有着外人无法理解的兴奋和开心，即使是之前总是不苟言笑的一名同学，我也在他的眼里看到了那可能已经深藏在心里很多年的最真挚的喜悦。是的，很多东西只有自己去做了才知道其中真正的快乐，我希望我能尽我所能带给他们更多快乐，也正是如此，我更加明白，分享快乐是一件多么幸福的事。

短暂的时间使我们在教学内容上有所选择，我所教的语文课没有办法进行课本内容的教授，所以我们为了小学生的素质教育，对他们进行《弟子规》的学习，主要教育他们为人子女应当孝亲敬长，做一个孝顺的孩子。课下之余我们也会开展一些心理辅导活动，如“心里有话说出来”，我们主要对小学生进行，在活动中通过打分形式评价自己的父母，开始大家都把分打得很高，10分、9.5分等，但在接下来提出父母是否吵架、对自己不好时，一个个的同学站起来说明自己的父母经常吵架，父母不孝敬爷爷奶奶等问题，以及各种各样孩子们对父母某些地方的不满，从中我们明白了这些孩子也有自己的想法、情感。家庭教育和父母的表现经常不知不觉影响到孩子的成长。我们也认识到虽然我们在课堂上可以教会孩子们孝顺，但毕竟是第二课堂，真正还是家庭教育尤为重要，所以我们要把孝道从学校里带到

家庭中，才会得到更好的效果。所以我们团队也开展了一些适宜的家访，了解学生情况，帮助他们树立信心，做好父母工作，坚定这一份对知识的渴望。

十来天的支教之旅，漫长而又短暂，我们从孩子们不舍得脸上看到了最衷心的感谢，我深深地明白，这份感动将伴随我一生，是我永远无法忘记的记忆，那些孩子的父母也觉得仅仅十来天太过短暂，而我们也舍不得这些天一起上课的学生，或许分离总是充满着伤心情绪的，也正是此时，我也明白了那些选择成为乡村教师的执着，在这里需要我们，需要像我们这样的最普通的大学生。我们每一个人都应当珍惜这样的学习机会，做最好的自己。通过这次活动我也认识到作为一名大学生需要经过实践的检验，才能明白真正的“责任心”、“使命感”。而我们仍有很长的路要走，而在这条路上我们需要勇气、信心，和两个字“队友”，我们也必将让“队友”变成“朋友”，因为我们永远不会忘记：那些天，我们一起走过的支教之旅。

最后，感谢国家十一五计划，“三下乡”活动对我们的支持，感谢安徽师范大学各领导给我们这样的机会，感谢指导老师对我们的帮助。

安徽师范大学物电学院暑期社会实践团队