2011普实工作自查总结2

第一篇：2011普实工作自查总结2

绥阳县大路槽乡小学“普实”工作

自 查 报 告

我乡“普实”工作在各级领导的重视、关怀和具体指导下，认真贯彻执行上级有关文件精神，在全乡师生的共同努力下，学校的实验教学工作取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我乡共7间学校，现有37个教学班，学生888人，教职工79人。2009年6月，我乡通过了 “两基”，普实评估验收后，全乡进一步加大“普实”工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对“普实”工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，认真负责并扎扎实实地开展“普实”工作，基本做到建设符合标准，管理规范，使用注重实效，取得了较好效果。

二、实验教学普及达标程度

（一）人员配备：

我乡有专职实验员1人，兼职实验员6人，兼职图书管理员7人，这些人员均取得合格学历，能胜任本职工作。

（二）配套设施：

我乡有仪器保管室7间，面积173余m2； 实验室3间，面积140m2，实验桌凳56套，图书室及阅览室7间，面积177m2；桌凳30套。实验室采光通风良好。基本达到二类或三类学校配套标准。

（三）实验教学情况：

实验开出率：2011学年度以来，教师演示完成率达95％，学生分组完成率达90 %，本学年的教师演示和学生分组实验完成率基本能按新课标要求进行。

各种演示实验和分组实验均有记录，学生分组实验基本达到熟练、规范，完成效果较好。

三、基本做法和措施

（一）建立机构，加强领导，制定规划，学校成立“普实”工作领导小组。负责本校的“普实”工作，指定“普实”工作人员，落实职责。学校”普实”工作领导小组，要对本校的“普实”计划组织实施, 使“普实”工作有计划, 有步骤, 扎扎实实地进行.（二）确保经费投入，是实现“ 普实” 的基本保证

在上级财政投资有限的情况下，我校克服“等、靠、要”的思想，自力更生、艰苦奋斗，解决各种困难。我们以因地制宜、就地取材、自己动手，坚持按照分类要求，明确奋斗目标。自筹资金投入“普实”工作。

每学期都从有限的学生公用经费中提取一定量的资金投入“普实”工作。

（三）抓好实验人员队伍建设

1．实验人员的配备，从思想上、业务上、工作上 各方面表现较好的教师担任。

2．由教导主任具体抓好此项工作。

3.组织实验人员认真学习上级有关文件精神，明确工作职责。

4。组织有关人员，参加上级举办的各类有关人员的培训，提高各类人员的业务水平和工作能力。

（四）规范实验室管理

实验室以及各种教学功能室明确管理规章制度、将制度公布上墙，每间学校均有管理领导和管理人员。全部仪器设备均分类记账，做到账物相符仪器摆放整齐有序，清洁无尘, 取用方便。配备各种仪器维修所需的基本工具，建立维修保养制度。学校领导每学期检查实验室账务管理情况。

（五）开足实验课，提高学生实验操作技能

按照课标要求尽量开齐开好实验课，保证实验教学质量。实验学科的教师每期都有实验计划，学生做实验均有实验报告。经常开展实验教学观摩课、示范课、研究课以及实验员的操作技能规范管理的评比竞赛活动，同时组织实验课教师。管理人员自觉坚持自制教具, 为实验教学服务。

（六）制定奖惩制度

1．为了奖励在“普实”工作中做出成绩突出的实验员和管理员，每个学年评先进、评优时与其他教学人员在同等条件下给予优先评定。

2．对不履行工作职责的实验员或管理员，不发给岗位职责补贴，有失职行为的, 限期改正。

3．学校领导经常深入课堂听课，了解教学情况，经常了解实验情况，掌握实验教学工作的情况，总结经验，找出存在问题，提出整改措施，加强“普实”管理。

（七）自觉查找差距，认真自查整改，加强巩固“普实”成果

按照“普实”要求及工作进展认真对照验收标准条件，加快“普实”的硬件和软件的准备工作、认真制定实现” 普实"工作方案，进行自查整改，目前基本达到了《贵州省中小学实验教学普及检查验收标准》规定的要求。

四、存在问题

实验教学研究和自制教具工作还比较薄弱，学生的操作技能熟练程度仍需加强，硬件设施还急需加强，由于实验室较少，学生分组实验多数只能在教室进行。

五、新学期开展“普实”工作的打算

我们决心进一步强化管理，提高实验教学人员和仪器管理人员的素质，狠抓实验教学的开出率，强化学生的操作技能，全面推进我校的素质教育。

绥阳县大路槽乡大路槽中心学校

2011-12-15

第二篇：普实自查领导小组文档

黄杨镇金子小学

普及实验教学及图书管理工作

自查评估工作领导小组

根据上级相关文件精神及2014年普实验收工作要求，为了确保我校普及实验教学工作能顺利开展，经研究决定开展我校普及实验教学及图书管理自查评估和“普实”自筹经费的统计，为此，特成立本领导小组如下：

组长：梁瑞洪（校长）全面领导此项工作

副组长：陈志红（副校长）协助校长抓好此项工作 成员：王勇（教导主任）负责抓好此项工作

龚荣富（财务主任）负责经费的统计王芝勇（实验教师）协助抓好此项工作冯丽（图书管理员）协助抓好此项工作罗永红（少在先队辅导员）协助抓好此项工作 领导小组下设办公室，由王勇同志负责办公。

黄杨镇金子小学

2012年12月11日

第三篇：二街乡小学普实工作自检自查总结

二街中心小学2012年“普实”工作自检自查总结

我校全面贯彻教育方针，进一步巩固普实工作，落实两全措施，全面推进素质教育，使实验室工作逐步达到管理规范，使用效益逐步提高，应用实验教学手段充分培养学生的实验动手能力，全面提高学生的动手技能及操作能力、探讨自然事物的兴趣和爱好。

学校工作以教学为中心，而实验室工作是教学工作中的重要环节。因此，学校组成了实验工作领导小组，组长由校长担任，教导主任为副组长，校长主管，教导主任分管，实验员具体操作。实验室工作分工具体，责任到人，各负其责，团结协作。自检自查工作具体如下：

一、实验室建设

1、实验设置科学合理，有科学实验室和仪器保管室，此项得分共4分。

2、实验室数量已达标，此项得分共4分。

3、实验室仪器配备未达标，本项得分共4分。

4、实验教师配备未达标，此项得分5分。

5、实验员素质合格，有培训合格证，此项得分共4分。

二、实验教学管理

6、组织保障：实验室有校领导分管，岗位职责明确，实验教师相对稳定。此项得分共3分。

7、实验教学工作：学期初有实验教学计划，学期末有工作总结，1

规章制度齐全，并严格执行，本项得分5分。

8、实验开出率，开齐、开足、开好演示实验和分组实验，有记录，并有实验教师签名。演示实验开出率达100%，学生分组实验有记录，学生动手实验，并填写实验报告单，老师及时批改，建立学生实验考核制度，并有学生实验考核成绩单，本项得分9分。

9实验创新工作：，向学生开放实验室，各积极开展探究活动，但课外科技活动较少。本项得分1分。

10重视提升：每学期定期专题研究，实验教学工作2次以上，校领导深入实验室听课每学期不少于4节，并有相关资料，每学年安排实验教学专项补充经费，订阅相关杂志。本项得分5分。

11、实验教学方式改革：开展使用现代教育技术辅助实验教学，未开设实验网页。本项得分1分。

12、自制教具：组织教师积极开展自制教具活动，并活奖。本项得分5分。

三、实验教学计划管理

13、填写和规范整理十三种表册：按“普实”要求，帐、表、册齐全，填写规范、清楚、详实，帐帐相符，账物相符，本项得分共13分。

四、实验室内部管理

14、建立健全实验室管理制度：有实验室的各种管理制度，并上墙。本项得分5分。

15规范管理实验室仪器设备：实验仪器设备按要求全部入柜，并按仪器分类存放。本项得分5分。

16、安全管理实验室：按要求和相关规定认真做好实验室的安全防范工作，并做好相关记录。本项得分5分。

17实验室环境：做到物品摆放有序，清洁通风。本项得分5分。

五、设备配备

18、按标准配足配齐仪器设备：部份仪器设备还未齐全。本项得分9分。

六、其它：已按要求按时上报和统计教育技术装备。本项得分5分。

我校通过对学校实验工作的自检自查，合计自检分96分。

第四篇：普实工作

孟溪中学“普实”验收工作汇报

尊敬的各位领导，各位专家：

首先，我谨代表孟溪中学全体师生，对各位领导，各位专家的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

普及实验教学是深化教育改革，全面推进素质教育的需要，是全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强基本理论和基本技能训练的重要环节。近年来我校“普实”工作在各级党委、政府的高度重视和教育主管部门的精心指导下，通过全体教职工的共同努力，取得了较好的成绩，现将近年来“普实”工作的开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校建立于1958年，是一所县直完全中学，现有教职工148人，专任教师142人，其中物理专任教师7人，化学专任教师5人，生物专任教师6人；共设39个教学班，现有在校生2099人，其中初中在校学生1460人，高中在校学生639人，现有图书35310册。理化生实验室各两间，面积均为157.5平方米，理化生仪器保管室、准备室个一间，面积均为103.5平方米；通风实验室一个，危险药品保管室一间，保险柜两个；设置演示台6张，仪器柜117个，实验桌凳168套。物理实验室仪器应配234种，1058件，实配335种，2912件，配备率分别为143%，275.2%；玻璃仪器应配24种，222件，实配22种，354件，配备率分别为87.5%，159.5%。化学实验室应配89种375件，实配80种330件，配备率分别是90%，88%；玻璃仪器应配137种，4496件，实配146种，5401件，配备率分别是106.6%，120.1%药品应配130种，60280件，实配193种，60385件，配备率分别是148.5%，100.2%。生物实验室仪器应配130种304件，实配120种，300件，配备率分别是92%，99%；玻璃仪器应配45种1642件，实配40种，1510件，配备率分别是90%，92%；药品应配27种51件，实配25种，45件，配备率分别是92.5%，88%。2002年来学校共融资40多万元用于计算机及现代远程教育建设，60多万元用于实验室教学。

在实施素质教育的过程中，学校始终把“普实”工作作为实施素质

教育的重要途径，积极推进现代远程教育和实验教学的“建、配、管、用、评、研”，不断提高学生综合素质，使学校办学条件在较短的时间内得到不断完善，实验人员，实验设备配备已基本达标，实验教学管理规范基本到位，实验教学质量进一步提高，二、实验室仪器室管理

做到实验仪器管理规范，建好了实验教学登记与管理实验登记的二单（实验通知单，仪器报废报告单），三贴（总账、明细账和低值易耗药品账）、七表（演示实验记录表、学生分组实验登记表、实验开出情况统计表、分组实验一览表、演示实验一览表、课外活动一览表、课外活动登记表、实验教学完成情况统计表）两册（仪器借用登记册和仪器损坏登记册）及省颁七项制度；药品实行专人、专柜保管，药品和仪器按序入柜，存放科学，保管 使用制度健全；定期或不定期对仪器设备保养和维修，定期进行整理；五防（防火、盗、尘、腐、潮）安全设施到位；实验室环境布置合理，各种制度、实验目录、领导小组成员相片、科学家名言画像等上墙，水、电、通风、采光设施符合要求，实验室管理步入规范化轨道。

三、实验教学管理

实验教学有计划和总结，实验开出记录等完善的实验教学机制，并积极开展自制教具活动，其中物理60件，化学14件，生物16件，分别使用了200次以上，按课程标准和要求开展开展实验教学，教师演示实验和学生分组实验记录如下：物理：06—07年应做演示实验426个，实做426个开出率为100%应做分组实验114个，实做114个开出率为100%，07-08年应做演示实验497个实做497个开出率100%；应做分组实验161个实做161个，开出率100%。08-09年应做演示实验272个，实做272个，开出率100%，做分组实验122个，实做122个，开出率100%；化学：06-07年应做演示实验858个，实做858个开出率100%应做分组实验179个，实做162个，开出率90.5%07-08年应做演示实验676个，实做676个，开出率100%应做分组实验144个，实做144个，开出率100%，08-09年应做演示实验484个实做484个开出率100%应做分组实验133个实做133个，开出率100%。生物：06-07年应做演示实验48个，实做48个，开出率100%应做分组实验269个，实做248个，开出率92.2%；07-08年应做演示实验169个，实做151个开出率89.3%，应做分组实验580个，实做517个，开出率89.1%，08-09年应做演示实验97个，实做97个，开出率100%，应做分组实验257个，实做248个，开出率为96.5%。

并且要求实验操作熟练规范，实验报告全批改并存档。

四、主要工作机措施

1、统一思想，提高认识，增强“普实”责任感和紧迫感。加强实验教学是培养学生实践、操作技能、创新思维和科学态度，提高学生综合素质的基础环节，是促进教育理念更新，推动教学方法，学生学习方式变革，实施素质教育的重要途径，是全面提高教学质量的重要措施。

2、细化指标，强化管理，确保食盐教学高质量进行

①学校成立了由戴启发任组长，毛全明为副组长，教务主任，教研组长实验教学等为成员的“普实”工作小组，定期或不定期召开会议，学习评估标准，安排部署工作，先后制定了“普实”工作方案，教学计划，考核方案，工作进程表，实验教学与学习签订责任帐，建立健全了各种工作制度及岗位职责。

②实验设施：随着装备条件的改善，管理的进一步加强，教育教学有序的进行，教学质量得以稳步提高。近几年来，我校多次组织实验教师参加专业培训，定期或不定期开展实验教学及设备管理使用研讨会，学校领导深入班级、深入课堂检查指导工作，切实做好实验教学公开活动课的组织与开展，强化过程管理，狠抓教学效益。

③实验人员：我们根据“普实”的标准要求，加强了对实验教师的培训工作。为了提高实验教师业务水平和操作技能，多次派他们参加地、县组织的普及实验教学培训，培训中实验教师听到了实验教学专家的培训报告，学习了关于实验教学和实验室管理规范性操作方面的系统知识，对“普实”工作整体水平的提高产生了强有力的推动作用。

④强化教学管理，全面提高实验教学质量

一是加强实验管理，把实验教学作为常规教学检查的重点内容，从计划，教案，学生实验报告、实验教学登记等方面，予以严格要求，坚持周检查，并在期末进行考核。二是建立了各种管理制度，建好两账，做好账物相符；管理人员对所管理的物品做到分类编号、摆放整齐、规范统一、心明账清、随要随取。三是在实验教学中注重培养师生动手操作的能力，学生学习自然的兴趣日益浓厚。

⑤广泛宣传，充分调动师生参与到普及实验教学工作中来。

自06年以来，我们利用标语、板报、墙报、简报、通讯、校园广播、会议等形式，广泛宣传普及实验教学的目的、意义、实施办法，发动师生自制教具，并且认真开展师生作品评比活动课外活动，发动师生自备部分实验消耗材料，使实验教学有序开展，为进一步加强动手操作能力、分析能力创造了良好的条件。

每年分别组织学生进行理、化、生实验操作技能竞赛，并对评出的优秀者进行表彰，极大的提高了学生的学习兴趣。

此外，成立课外活动兴趣小组是我校特色办学的重点，其中有物理课外科技活动兴趣小组，化学课外活动兴趣小组，生物课外科技活动兴趣小组。在活动的过程中留下了宝贵的资料、图片和优秀作品，特别是周永超老师带领的小家电维修兴趣小组和杨昌明老师带领的食用菌栽培兴趣小组取得了突出的成绩，并编写了教材作为校本教材，深受学生的欢迎和喜爱，得到了地、县领导的充分肯定和好评。

五、今后工作的主要思路和打算

1、进一步完善“普实”工作考核办法，建立和健全科学、规范、严格的管理考核制度，以便对教师的工作业绩进行年终考核，考核的结果作为教师评优评职的依据。标准强划、细化、深化对实验室及实验教学的管理，注重过程管理和形成科学的长效评价机制。

2、加强实验教师队伍建设。建立健全实验教师档案，保证学历，所学专业与所从事学科相结合；分阶段，有重点地开展实验教师培训，积极推行实验教师持证上岗制度，建立一支具有现代教育观念、有较高实验教学你、教研能力、有较强实验操作技能和科学、规范管理的教师队伍，确保实验教师队伍的素质进一步提高。

3、重视和加强实验教学研究，加强对新课程背景下研究性、探究性实验教学的探索，更新观念、改进教法，增强实验教学的针对性、系统性、时效性和可操作性。

4、充分发挥师生自制教具的积极性，弥补办学经费的不足，培养学生的创新精神和实践能力，营造和谐、互动氛围，激发学生的发展潜能。

5、加快教育现代化信息技术建设，重视实验教学与现代信息技术间学科整合的研究，促进实验教学工作的发展。

各位领导，各位专家，通过近几年的努力，我校“普实”工作虽然取得了阶段性的成果，改善了我校实验教学的条件，推进了素质教育的全面落实。但与高标准、高质量的要求还有一定差距。发展是教育永恒的主题。为了保持我校实验教学的持续发展，使办学条件不断完善，教育质量不断提高，我们将以本次检查为契机，以“科学发展观”为指导，以求真务实的工作作风，卓有成效的工作业绩勇于开拓，敢于创新的精神，巩固和提高“普实 ”成果，把我校的实验教学工作提高到一个新的水平。办好人民满意的教育，为我县教育的持续发展而不懈的努力！

谢谢大家！

孟溪中学2012-10-22

第五篇：普实总结

“普实”工作总结

加强和做好“普实”工作，巩固 “普实”工作成果，是当前进一步落实科教兴国战略，实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育》，贯彻落实党的方针政策的一项重要工作。因此多年来，我校坚持不懈地将“普实”工作列入学校工作计划之中，并认真扎实做好以下“普实工作：

一、领导重视，落实责任制。

学校根据人员的变动，及时成立“普实”工作领导小组，校长亲自担任组长，主管“普实”工作。学校多次召开会议认真研究和制定“普实”工作计划，做到分工合作，责任到人，层层到人，认真抓好“普实”工作。

二、积极筹措资金，加大“普实”工作地投入，改善办学条件。

在巩固以往“普实”工作成果的基础上，在学校办学规模小，教学条件差，经费短缺的情况下，学校想方设法改善办学环境，在上级部门的支持帮助下，近五年来，我校陆续购置了电脑和打印机各1台、彩色电视机一台、音响设备1套、图书陈列柜一套、自然科学类实验器材若干件；先后更换了4间教室的课桌椅、增添1000元图书、5000余元体育设备，初步推动了我校现代教育技术装备工作，提高了实验教学的质量，改善了办学条件，为学生营造了优秀的学习环境。

三、加强实验教学的管理力度，提高现代教学设备的作用。

尽管学校教师人手少，教学任务繁重，但我校坚持不懈地因地制宜地利用好现有的用房条件，给每间功能室配齐仪器负责人，制定好规章制度，责任到人，并随时记录仪器使用和维修情况，学校领导每学期都要对仪器室进行2次检查，发现问题及时处理解决，并多次选派有关人员参加各类学习培训，掌握实验教学和仪器使用管理的要求，发挥仪器的功能作用，积极推动我校的实验教学和现代信息教学的质量，做到帐物相符，仪器存放整齐有序，清洁无尘，定期检查保养，及时维修。学校领导还经常深入课堂听实验课，了解仪器使用情况和实验课的质量。自然实验老师还积极带领学生自制学具，提高了学生动手操作的能力。

四、抓好课堂教学，注重学生实验能力培养。本学年实验教学从学生实际出发，利用学校现有仪器，自制器材，改进器材等抓好课堂实验教学，要求做到演示实验准确、熟练、规范，学生实验人人过关。各校各年级的实验课教师年初就做出了相应的实验教学计划，并在各完小实验员的指导下，认真开展实验教学课，组织学生参与实验活动，鼓励学生动手动脑，认真填写好各种实验表册，及时反馈学生实验结果。通过学区“普实”领导小组每学期未对各完小的“普实”工作检查，年终综合评诂。全校全年演示实验开出率达92.51%，分组实验开出率为93.78%，学生实验技能考核合格率达85%，各校认真开展了实验教学研究，有力地促进了教师演示实验和分组实验的成功率。

总之，一年来，我校在开展实验教学的过程中。充分调动学生动手动脑的积极性，学生学习兴趣得到进一步激发，有力地促进了我校素质教育的的发展。但是，我校的“普实”工作离上级主管部门的要求、还有一定差距。在硬件设施方面，许多学校实验室拥挤问题严重，许多分组实验，学生只能做的做，看的看；在师资力量方面，各完小实验员兼课较多，变动较快，无法正常开展实教学，许多实验由于缺乏必要器材，缺乏经验，不能按要求做成功，加上工作任务重，没有充足的时间，投入“普实”教学；在学生方面，还存在相当大的一部分学生对自然和科学的认识不够，认为是非主科。因此，在今后的“普实”工作中，我们将积极争取各级党政领导的支持，争取资金加大对“普实”工作的投入力度。节约有限资金，添置实验器材、药品，改善实验室环境，稳定实验人员队伍，加强对实验员的培训，开齐、开足实验教学课，加强学生对科学和自然课教学重要性的认识教育，加大中心小学督促检查指导力度，让更多的学生从实践中学到知识，在实践中得到锻炼，促进我校教育教学质量全面提高。不拖通渭教育的后腿，使通渭教育得到均衡发展，让所有孩子都能享受优质的教育资源。

雷嘴小学 2006年5月20日