2008-2009学年上学期《计算机应用基础》实训总结

第一篇：2008-2009学年上学期《计算机应用基础》实训总结

2008-2009学年上学期《计算机应用基础》实训总结

周善新

本学期我上计13班和计14班的《计算机应用基础》这门课程，每个班每周六节课。我结合教材和学校机房实际情况安排了相应的计算机实训活动。因为学校机房数量有限，实训活动每个班每周只能安排两节。

一、实训的特点与目的1、理论知识运用到实际操作中，让学生把理论与实践结合起来，加深对理论知识的理解和掌握。

2、通过实训，使学生的计算机基础知识得到巩固和提高，使他们牢固掌握计算机最基本的操作，为后面学习Inernet、网页制作、编程等科目打下良好的基础。

3、通过实训，提高学生的操作技术水平，能认真、准确地操作。

4、通过实训，锻炼和培养学生分析问题和解决问题的能力，为他们将来就业奠定坚实的基础。

5、培养学生良好的习惯，增强修养，提高他们的素质。

二、实训活动中存在的不足

1、实训当中，有些学生趁机玩游戏，学习态度不认真。

2、机房设备比较陈旧，实训当中出现死机、鼠标失灵等情况比较多，影响了实训进度。

3、学生的理解接受能力比较差，影响教学效果。

4、实训室电脑数量不能满足每人一台机，挫伤学生的积极性。

一学期的实训结束了，通过实训让我知道，理论知识与实际运用有时候是有一定出入的，需要随机应变去解决，因此，我需要学习的东西还很多，在今后的工作当中我要不断地学习去充实自己，高度重视理论与实践的联系与结合，提高自己的工作能力。

第二篇：2009-2010学年上学期《计算机应用基础》实训总结

2009-2010学年上学期《计算机应用基础》实训总结

周善新

本学期开学后，根据教务处的课程安排，我上计

15、计16和计17班的《计算机应用基础》这门课程，每个班每周六节课。我结合教材和本组实训室实际情况安排了相应的计算机实训活动。根据安排，把实训活动安排在计算机应用基础实训室进行。

本次实训的对象均是高一年级的学生。他们大部分人都是来自乡下初中，对计算机的操作使用知识基础比较差，但是，大部分学生是喜欢计算机这个专业的，因此学习很认真，也很努力，课堂纪律方面表现良好，实训积极性很高。

实训活动的实施过程主要设计为，老师讲解并演示完后，学生自己进行操作练习，最后学生要在规定时间内独立完成老师布置的实训任务。在此过程中，老师会采取巡视的方法、个别指导的方式对学生进行指导，适当地给学生提示以帮助他们完成实训任务。通过本次实训活动，学生的计算机基础知识得到了巩固和提高，使他们牢固掌握计算机最基本的操作，提高了他们的操作技术水平，锻炼和培养了学生分析问题和解决问题的能力，为后面学习Inernet、网页制作、编程等科目打下良好的基础。实训活动中存在的不足：

1、实训当中，有些学生趁机玩游戏，扰乱课堂秩序，学习态度不认真。

2、实训室的电脑比较陈旧，实训当中出现死机、鼠标失灵等情况比较多，影响了学生的学习热情。

3、学生的理解接受能力比较差，影响教学效果和教学进度。

4、实训室电脑数量不能满足每人一台机，挫伤学生的积极性。

通过一学期的实训，让我对学生的情况有了一定了解，同时也让我知道，理论知识与实际运用有时候是有一定出入的，需要我们自己随机应变去解决，这就告诉我需要学习的东西还很多。因此，在今后的实训当中，我要结合学生的特点，加大力度要求学生更好地掌握专业技能，高度重视理论与实践的联系与结合，切实抓好今后的实训活动。

第三篇：计算机基础应用实训总结

计算机基础应用实训总结

不知不觉间一个星期的实训课很快便要结束了，通过这次短暂的实训，是我认识到自己在计算机基础方面很多应用技术上的不足，同时，更让我在这短短一周的时间里极大的提高了自己的计算机应用水平。这使我倍感欣慰。

虽然以前我们也做过类似的实训训练，时间一长，很多会做的也已经忘记了，这次的实训就让我在计算机方面存在的问题暴露无遗，深感羞愧。平时总感觉还不错，可是在完成任务的过程中，才发现“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”的道理。

本周的实训在依然是有关 Word , Excel, PowerPoint的相关训练，通过本周的实训，我自己感到我对Word和PowerPoint感觉还不错，但是在对Excel表格方面的处理还存在一些问题, 因此在最后的几天任务练习中，我的训练主要集中在对电子表格的强化训练中度过。

经过为期一周的实训，虽然不能说自己对计算机已经完全熟练的应用，但效果也算显著，感觉有很大的提升，最主要的是这次的实训让我认识到自己存在的问题，我会努力提高自己，相信我会不断进步。

非常感谢老师给我们安排的这次实训，让我们更加牢固的掌握了以前学过的知识内容，让我有了长足的进步，为我们以后工作打下基础。今后，我会更加努力的学习，为自己的未来而不断奋斗。

第四篇：计算机应用基础实训

计算机应用基础实训（职业模块）（Windows XP+Office2003）（附光盘）内容简介

《计算机应用基础实训（职业模块）（Windows XP+Office 2003）（加验证码）》是根据教育部制定的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》（2009年版）的要求而编写。编者针对中等职业教育的培养目标，结合当今计算机技术的最新发展和教育教学改革的需要，本着“案例驱动、重在实践、方便自学”的原则编写了这本以工作过程为导向、培养学生的实际动手和操作能力为目的的计算机应用基础教材（职业模块）。本教材共9个模块，包括文字录入训练、个人计算机组装、办公室（家庭）网络组建、宣传手册制作、统计报表制作、电子相册制作、DV制作、产品介绍演示文稿制作和个人网络空间构建。

《计算机应用基础实训（职业模块）（Windows XP+Office 2003）（加验证码）》配套教学资源光盘，包括课程标准、教学方案、多媒体演示课件、PPT课件案例素材等教学资源，搭建了一个提供学生自主学习和教师教学指导的平台。《计算机应用基础实训（职业模块）（Windows XP+Office 2003）（加验证码）》还配有电子教学参考资料包，详见前言。

《计算机应用基础实训（职业模块）（Windows XP+Office 2003）（加验证码）》作为国家规划的中等职业学校计算机应用基础（职业模块）课程教材，也可作为其他人员学习计算机应用的参考书。·查看全部>>

目录

模块1 文字录入训练

1.1 职业背景与训练目标

1.2 录入求职简历与自荐书

1.3 录入通知公文

1.4 录入教材

1.5 编制教材目录

1.6 录入论文

1.7 现场会议记录竞赛

1.8 知识拓展——速录知识简介

1.9 综合实战——录入排版学生毕业论文

模块2 组装个人计算机

2.1 职业背景与训练目标

2.2 组装计算机硬件

2.3 安装计算机软件系统

2.4 综合实战

模块3 组建网络系统

3.1 职业背景与训练目标

3.2 组建网络系统的工作流程

3.3 综合实战

模块4 宣传手册制作

4.1 职业背景

4.2 制作宣传手册

模块5 统计报表制作

5.1 职业背景与训练目标

5.2 制作公司销售统计表

5.3 制作公司销售额汇总表

5.4 制作公司员工工资表

5.5 综合实战——制作商品销售记录单

模块6 电子相册的制作

6.1 职业背景与训练目标

6.2 处理数码照片

6.3 制作电子相册

6.4 综合实战

模块7 制作DV

7.1 职业背景与训练目标

7.2 制作DV节目的工作流程

7.3 综合实战

模块8 产品介绍演示文稿的制作

8.1 职业背景与训练目标

8.2 景点宣传片的制作

8.3 产品宣传片的制作

8.4 综合实战

模块9 构建个人网络空间

9.1 职业背景与训练目标

9.2 申请免费空间和域名

9.3 FrontPage 2003制作个人网站并上传

9.4 综合实战

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精彩书摘

模块1 文字录入训练

1.8 知识拓展——速录知识简介

速录师是运用速录技术，从事语音信息实时采集并生成电子文本的人员。中央电视台《东方时空》，北京电视台《城际特快》、《北京特快》、《首都经济报道》，《财经时报》、《华西都市报》、《成都商报》、《天府早报》、《成都晚报》、搜狐网、新浪网、千龙新闻网等先后对计算机速记行业进行过相关的报道，并指出这是“简单技能下的金领收入”。

1.就业领域

目前速录师主要在几个领域发挥其特殊的记录本领：一是司法系统的庭审记录、询问记录：二是社会各界讨论会、研讨会的现场记录；三是政府部门、各行各业办公会议的现场记录；四是新闻发布会的网络直播；五是网站嘉宾访谈、网上的文字直播；六是外交、公务、商务谈判的全程记录；七是讲座、演讲、串讲的内容记录等。工作范围相当广泛。

2.职业描述

中文速记这个行业诞生已经有100多年了。传统的速记是由专业人员操作一种符号将语言信息转化成文字信息，由于符号的独特性，记录出来的信息还需进行整理。这样的速度难以满足一些特定场合需要，现在又诞生了新行业——计算机速记，即对语音信息进行不问断采集并实时转换为电子文本信息的一个过程。“言出字现，音落符出”是对计算机速记速度的最好概括。

……

第五篇：《计算机应用基础》实训指导书

无锡商业职业技术学院

《计算机应用基础》实训指导书

实训一 计算机操作基础

一、实训目的

1、掌握Win XP的基本操作、常用工具软件的使用；

2、掌握电子邮件的收发，网络资源的共享；

二、实训内容

1、计算机的基本操作

2、管理磁盘空间

3、网络资源的共享

4、软件的下载、安装和使用

5、常用工具软件的使用

6、电子邮件的收发与管理

三、实训步骤 实训内容1：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 用户账户及组账户的管理：在WindowsXP中创建三个新用户，用户名称分别为“我自己”、“老爸”和“老妈”，并为三个用户设置各自的密码。接着再创建一个“MyHome”的用户组，将刚才创建的三个用户帐户加入其中。

任务二 控制面板的使用：在经典视图下使用WindowsXP的控制面板进行时间日期、鼠标的设置。

任务三 附件的使用：使用WindowsXP的附件打开计算器程序。任务四 “开始”菜单、任务栏的设置； 实训内容2：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 查看磁盘内容、属性：在WindowsXP中利用“我的电脑”查看磁盘的内容和属性。

任务二 创建文件夹：本任务是在D盘创建二个新的文件夹，名称分别为“常用资料”和“图片”；在桌面建立一个“音乐”文件夹。

任务三 文件和文件夹的编辑、属性设置：在D盘根目录创建一个新的Word文档，并将这个空白文档移动到“常用资料”文件夹，将其重命名为“练习1.doc”；在文件夹“C:Program FilesMicrosoft OfficeMEDIACAGCAT10”中选择连续多个文件，复制到D盘的“图片”文件夹，并将文件夹改名为“我的图片”；再在文件夹“C:Program FilesMicrosoft OfficeMEDIACAGCAT10”中选择多个不连续的文件复制到桌面上的“音乐”文件夹，然后将桌面上的“音乐”文件夹复制到D盘根目录，删除桌面上的同名文件夹。实训内容3：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 网络连接的设置和测试：在局域网内为自己使用的计算机配置TCP/IP，为接入网络作准备。

任务二 IE浏览器的设置和使用：设置默认主页、临时文件夹、历史记录、管理收藏夹。

任务三 FTP的使用：通过IE浏览器直接访问FTP服务器下载文件。任务四 网上邻居的使用：利用网上邻居访问教师机指定目录。实训内容4：

按以下任务参照教材完成操作：包括QQ软件的使用，包括下载QQ源程序；安装QQ软件；创建QQ程序的快捷方式，以及输入法的设置。

任务一 下载QQ源程序； 任务二 安装QQ软件；

任务三 创建QQ程序的快捷方式； 任务四 设置输入法； 实训内容5：

按以下任务参照教材完成操作：主要有下载软件迅雷的使用；压缩软件Winrar的使用；暴风影音的使用以及杀毒软件瑞星的设置和应用。

任务一 下载软件的使用； 任务二 压缩软件的使用； 任务三 杀毒软件的使用； 实训内容6：

按以下任务参照教材完成操作：主要有申请电子邮箱；电子邮件的收发与管理，以及电子贺卡的发送。

任务一 申请免费电子邮箱； 任务二 与好友互发电子邮件； 任务三 管理自己的电子邮件 任务四 与好友互发电子贺卡；

实训二 Word文档的制作

一、实训目的

1、了解Word软件的功能、特点

2、掌握Word文档制作的基本操作

二、实训内容

1、普通公文的制作

2、班报的排版

3、毕业论文的排版

4、利用邮件合并制作新生录取通知书

三、实训步骤 实训内容1：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 编辑公文的内容:通过键盘输入公文的基本内容，具体内容在模块二项目一素材文件夹的“2-1原文.doc”中。

任务二 公文页面的设置:对公文进行页面设置，涉及“页边距”、“纸张类型”和“文档网格”设置等操作。

任务三 页眉/页脚、查找/替换:对公文添加页眉和页脚，利用替换操作将正文中的“学院”两个字以“红色”、“七彩霓虹”方式突出显示。

任务四 打印预览:在正式打印公文前对文章整体进行预览，看一下最后打印出来的效果（相当于是模拟打印）。

实训内容2：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 班报的整体布局设计: 对“Word项目二素材”中的“班报原文.doc”文件进行排版设计，先整体布局，然后进行页面设置确定纸张大小，再用分栏将页面分成左右两个部分。

任务二 报头的设计: 对报头进行设计。先设计小报的名称，再用绘图工具绘出“新年特刊”的字样，接着用文本框编辑出版单位或出版人、刊号、出版日期等，最后在报头下方加一条横线，用来分隔报头和报刊正文。

任务三 班报左侧版面设计: 对班报左侧版面进行设计，设计时用文 4 本框进行布局，可以使整个版面整洁、文字排列整齐，还要用艺术字和图片对版面进行美化。

任务四 班报右侧版面的设计； 实训内容3：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 页面设置、插入页码: 对论文除文字以外的内容进行编辑，具体为在论文中插入图片或自选图形、制作表格、使用项目符号和编号添加各级标题等

任务二 文档的格式化: 按照封面、摘要、前言、正文、结束语和参考文献的顺序对论文中的各级标题、正文、段落等进行格式设置。

任务三 表格、图片的插入及修饰； 任务四 制作目录 实训内容4：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 建立录取通知书模板：建立录取通知书模板，供以后使用 任务二 建立录取通知书文档：利用已有的录取通知书模板，建立录取通知书文档。

任务三 邮件合并：打开“模块二 WordWord项目四素材”中的数据源文件，然后插入域，最后进行邮件合并，将文档中的域替换为数据源文件中的相应内容。在邮件合并时注意插入Word域的使用，以及切换域代码的使用。

实训三 Excel电子表格制作

一、实训目的

1、了解Excel软件的功能、特点

2、掌握电子表格的基本操作

二、实训内容

1、制作学生成绩表

2、制作员工工资表

3、制作产品销售分析表

三、实训步骤 实训内容1：

按以下任务参照教材完成操作

任务一 新建工作簿和工作表：启动Excel 2003程序，并新建工作簿和工作表以及对工作表进行重命名。

任务二 创建学生基本信息表和成绩表：将学生的基本信息以及各门课程的成绩输入到工作表中。

任务三 编辑工作表：对表格中的文本、数据进行字体格式的设置，行高列宽的调整，以及对单元格的边框底纹的添加，从而使表格显得更加美观。

任务四 基本函数的使用：调用Excel中函数计算总分、平均分等。任务五 数据排序：将学生的总分按照从高到低的顺序进行排序。若总分相同，则按“计算机”课程的成绩从高到低排序。

任务六 条件格式的使用：将学生低于60分的成绩用“红色”、“加粗”、“倾斜”的格式标记出来。

实训内容2：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 建立员工工资表并输入数据；建立基本工资表的框架，并用有效性控制输入基本数据。

任务二 用公式计算奖金和应发工资：用IF函数输入岗位工资、奖金，并计算应发工资。

任务三 用绝对引用计算“三金”； 任务四 筛选满足条件的数据； 实训内容3：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 从文本文件导入数据：将销售数据导入Excel中并重命名工作表为“产品销售分析表”。

任务二 对数据进行分类汇总：按产品类型字段进行分类汇总。任务三 用数据透视表进行产品销售分析； 任务四 对产品销售分析表进行保护；

实训四 演示文稿制作

一、实训目的

1、了解PowerPoint软件的功能、特点

2、掌握PowerPoint软件的基本操作

二、实训内容

1、毕业论文答辩演讲稿

2、演示文稿的个性化设置

3、将 Word文档和Excel数据转换成演示文稿

三、实训步骤 实训内容1：

按以下任务参照教材完成操作： 任务一 新建空白幻灯片；

任务二 文本编辑及处理：在幻灯片中输入文本并进行编辑处理，内 7 容为模块二项目三中的“论文范文.doc”。

任务三 在幻灯片中插入对象：在其中加入图形、图片和表格等，丰富演示文稿的内容。

任务四 应用设计模板：为“论文.ppt”设置“古瓶荷花”模板。任务五 幻灯片的放映及保存：并将制作好的演示文稿以不同格式保存下来。

实训内容2：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 编辑幻灯片母版：设置幻灯片的页眉页脚，并利用幻灯片母版修改页眉页脚的字体大小，再在母版上添加图片。

任务二 幻灯片的美化：通过设置幻灯片背景的填充效果等操作美化演示文稿。

任务三 制作幻灯片超级链接：插入三张幻灯片，并为其设置超级链接和动作按钮，改变演示文稿的放映顺序。

任务四 幻灯片动画设置：使用自定义动画功能使一张幻灯片的内容逐次动态的显示出来。

实训内容3：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 将Word文档转换成演示文稿：为素材文件“欢迎应聘.doc”设置各级标题，通过“发送”将其转换成演示文稿。

任务二 将Excel数据及图表嵌入到演示文稿：先将“欢迎应聘.doc”中的“主要业绩”表格转换成Excel工作表及图表，再将Excel数据及图表插入演示文稿，并将演示文稿发布为网页。

实训五 网页制作

一、实训目的

1、了解FrontPage软件的功能、特点

2、掌握FrontPage软件的基本操作

二、实训内容

1、建立班级网站

三、实训步骤 实训内容1：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 新建站点：新建一个空白站点，并添加一个文件名为“index.htm”的空白网页。

任务二 编辑网页：为新建的空白网页添加内容。为了方便布局可以采用表格对内容进行定位。

任务三 插入字幕、水平线等对象：进一步完善主页内容，在网页的适当位置插入字幕、水平线和文本框等对象。

任务四 添加其他网页：新建班级网站所需的其他几个网页。任务五 设置网页的超链接：为网页设置超级链接，以便能从一个网页跳转到另一个网页。

任务六 美化网页：通过应用主题来为站点中各网页指定一种统一的风格，并加入动态HTML效果、横幅广告管理器等。

实训六 Access数据库应用

一、实训目的

1、了解Access软件的功能、特点

2、掌握Access软件的基本操作

二、实训内容

1、建立学生成绩数据库

2、查询学生成绩

三、实训步骤 实训内容1：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 创建学生成绩空数据库：创建一个没有数据的学生成绩数据库，文件名为“学生成绩.mdb”，保存在D盘根目录。

任务二 创建学生表结构：在学生成绩数据库中创建“学生表” 任务三 利用数据表视图输入、修改、删除记录： 实训内容2：

按以下任务参照教材完成操作：

任务一 查询学生的各课成绩：利用查询设计器查询学生的各课程成绩，要求输出“学号”、“姓名”、“课程名”、“成绩”，将查询以“查询1”为名保存。

任务二 查询满足条件的学生学号和姓名：利用查询设计器查询所有成绩在85分以上的学生学号和姓名，要求输出“学号”和“姓名”，将查询以“查询2”为名保存。

任务三 查询各系科男、女学生人数：利用查询设计器查询各系科男、女学生的人数，要求输出系科、性别及人数，将查询以“查询3”为名保存。

任务四 统计每个学生选课门数、总分及平均分：利用查询设计器查询统计学生的选课门数、总分和平均分，要求输出姓名、选课门数、总分和平均分，将查询以“查询4”为名保存。