第一篇：电工技术实习和电子工艺实习心得
实习心得
高校人才培养目标是培养社会所需要的有一定理论知识、实践动手能力强、具有工程意识和一定创造性的高等技术应用性人才，因此，要完成这一培养目标，我们就必须不断加强实习。为了锻炼大学生的实践动手能力，学校特意开设了电工技术实习和电子工艺实习，在短短的为期两周的实习过程中，通过实习，我不仅掌握了一些基本的知识，而且也从中学到了许多可操作性的实践经验。
电子技术实习过程中，我发现了自己的许多不足之处，同时我也找到了在生活中处理强电元件问题的一些方法。在试验室中，我首先学会了使用电工工具，并且了解了导线之间是如何连接到一块的。在第二天上午，我们做了简单的照明电路，从中我知道了电路安装中的走线要合理，而且元件的布局也要合乎规矩。从这天开始就加深了我对实习这门课程的重视程度，随后的日子里我还学到了安装电度表配电电路、安装电动机机点控制电路等实习项目。从理论上充分理解了电路工作的原理，在结合自己的亲自动手能力，最终完成了实习的任务。不仅是对个人素质的一种考验，同时也是小组3个人之间的配合。如果没有团队之间的配合，光靠我一个人的力量是不能够完成实习项目的。
电子工艺实习用到的工具有电烙铁、焊锡、电路板和各类电子元件。在刚开始的时候，不懂得如何操作电烙铁和焊锡，在老师的耐心讲解下，我的焊接效果从原先的各个焊点大小相差较大逐渐到了后期的大体一致。这些改变给了我很大的信心，让我对之后的实
习充满了期待。在完成了电源模块后，我们又陆续的完成了后继教学任务的要求，看着电路板背后整齐划一的焊点，我感到很有成就感。因为我知道我学到了在课本上无法学到的知识，动手操作能力的提高更是能在日后的实际工作中让我处于领先的地位。总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！在最后终于看到自己所做的电路板成功闪烁着迷人的光芒时，真的很高兴，总算觉得自己的努力还没有白费！
这次实习虽然短暂，可是确实给了我们很多课本上学不到的东西。锻炼了我们动手的能力，同时也锻炼了我们的团队合作精神。这次实习又在我们的大学生活中画上了漂亮的一笔，等以后回想起来，也是回味无穷。
第二篇：电工工艺实习心得
2009-9-16
实习目的：
有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体如下：
1．熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
3理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4．熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5用表。
6．了解电器元件的连接、调试与维修方法。实习内容：
1．观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件
2．讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理；
3．分发与清点工具；讲解如何使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和注意事项；
4．组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分
5．拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生
6．书写实习报告
实习心得与体会：对交流接触器的认识
闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
对中间继电器的认识
中间继电器是一种特殊的接触器（即开关）下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。
中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要
区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。
对连接自动控制电路实习的感受：
在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。
总结
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂连接和组装，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在的电工实习课，正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。
第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了控制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义，而且在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做控制电路组装与
调试时，好几个元件的间距特别小，稍不留神，就把连接好的接线又弄断了，但是我还是完成了任务。最后，特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学。
建议：
1，经常出现几个小组共用一件工具的情况，建议以后能增加工具的数量；
2．建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦。
第三篇：电工电子工艺实习报告.
实习报告
实习内容:□认识实习(社会调查 □教学实习(□生产□临床□劳动 □毕业实习
实习形式:□集中□分散 学生姓名: 学号:专业班级:
实习单位:南昌大学电工电子实习中心
实习时间:2010年4月26日至2010年4月30日 指导老师:
一、前言
随着现代社会的发展,为了适应社会发展对人才的需求,就要求我们不仅需要很强的理论知识,还要有很强的实践能力.这就要求我们把所学到的知识用于实际工作之中.只有做到了这样一点,才能使我们在今后的求职生涯和社会工作中立于不败之地.我所学的是材料物理,因此对实际操作能力的培养是很重要的.学校为了提高我们的能力,特别为我们安排了这次实训,希望我们可以将自己所学的东西用于实践.我们这次的实训内容是收音机的调试与安装.要求我们不仅要学会装收音机,还要去研究
这样修收音机.现在特把此次实训的内容及过程介绍如下,敬请大家阅读,并提供广大的意见.二、实习目的
(1接触电子产品生产实际,了解和掌握一般电子工艺知识和技能;(2常用电子元器件及材料类别、型号规格,主要性能及简单测量;(3熟悉电子焊接工艺基本知识和原理;(4了解电子产品制作工艺流程,并装焊一台正规的电子产品;(5建立起对电子产品的感性认识,对后续课程打下良好的基础。
三、实习原理(1锡焊原理
锡焊技术采用以锡为主的锡合金材料作焊料,在一定温度下焊锡熔化,金属焊件与锡原子之间相互吸引、扩散、结合,形成浸润的结合层。外表看来印刷板铜铂及元器件引线都是很光滑的,实际上它们的表面都有很多微小的凹凸间隙,熔流态的锡焊料借助于毛细管吸力沿焊件表面扩散,形成焊料与焊件的浸润,把元器件与印刷板牢固地粘合在一起,而且具有良好的导电性能。
锡焊接的条件是:焊件表面应是清洁的,油垢、锈斑都会影响焊接;能被锡焊料润湿的金属才具有可焊性,对黄铜等表面易于生成氧化膜的材料,可以借助于助焊剂,先对焊件表面进行镀锡浸润后,再行焊接;要有适当的加热温度,使焊锡料具有一定的流动性,才可以达到焊牢的目的,但温度也不可过高,过高时容易形成氧化膜而影响焊接质量。
(2色环电阻表示法
色标法:是指不同颜色表示元件不同参数的方法。
颜色第一位有效值第二位有效值乘数偏差 黑0 0 1 棕 1 1 10 ±1% 红 2 2 100 ±2% 橙 3 3 1000 黄 4 4 10的4次 绿 5 5 10的5次 蓝 6 6 10的6次 紫7 7 10的7次 灰8 8 10的8次 白9 9 10的9次 金0.1 ±5% 银0.01 ±10% 无色±20% 在电阻器上,不同的颜色代表不同的标称值和偏差色标法可以分为:色环法和色点法。其中,最常用的是色环法。
色环电阻器中,根据色环的环数多少,又分为四色环表示法和五色环表示法。四色环表示标称阻值和允许偏差,其中,前三条色环表示此电阻的标称阻值,最后一条表示它的偏差。
五色环表示法,精密电阻器是用五条色环表示标称阻值和允许偏差,通常五色环电阻识别方法与四色环电阻一样,只是比四色环电阻器多一位有效数字。
判断色环电阻的第一条色环的方法
1.对于未安装的电阻,可以用万用表测量一下电阻器的阻值,再根据所读阻值看色环,读出标称阻值。
2.对于已装配在电路板上的电阻,可用以下方法进行判断:(1四色环电阻为普通型电阻器,从标称阻值系列表可知,其只有三种系列,允许偏差为±5%、±10%、±20%,所对应的色环为:金色、银色、无色。而金色、银色、无色这三种颜色没有有效数字,所以,金色、银色、无色作为四色环电阻器的偏差色环,即为最后一条色环(金色,银色除作偏差色环外,可作为乘数。
(2五色环电阻器为精密型电阻器,一般常用棕色或红色作为偏差色环。如出现头尾同为棕色或红色环时,要判断第一条色环则要通过方法（3、(4。
(3第一条色环比较靠近电阻器一端引脚。
(4表示电阻器标称阻值的那四条环之间的间隔距离一般为等距离,而表示偏差的色环(即最后一条色环一般与第四条色环的间隔比较大,以此判断哪一条为最后一条色环。如图所示。
在识别色环电阻器时,要注意以下几点: 1.色环表中的标称阻值单位为欧姆。
2.当允许偏差为±20%时,表示允许偏差的这条色环为电阻器本色,此时,四条色环的电阻器便只有三条了,一定要注意这一点。
3.对于一些功率大的色环电阻器,在其外表将显示出它的功率,图示色环电阻表面上的数字2表示为此电阻的功率为2W。
(3ZX620收音机(CXA1691芯片原理图
(4收音机的原理
就是把从天线接收到的高频信号经检波(解调还原成音频信号,送到耳机或喇叭变成音波。由于科技进步,天空中有了很多不同频率的无线电波。如果把这许多电波全都接收下来,音频信号就会像处于闹市之中一样,许多声音混杂在一起,结果什么也听不清了。为了设法选择所需要的节目,在接收天线后,有一个选择性电路,它的作用是把所需的信号(电台挑选出来,并把不要的信号“滤掉”,以免产生干扰,这就是我们收听广播时,所使用的“选台”按钮。选择性电路的输出是选出某个电台的高频调幅信号,利用它直接推动耳机(电声器是不行的,还必须把它恢复成原来的音频信号,这种还原电路称为解调,把解调的音频信号送到耳机,就可以收到广播。
最简单收音机称为直接检波机,但从接收天线得到的高频天线电信号一般非常微弱,直接把它送到检波器不太合适,最好在选择电路和检波器之间插入一个高频放
大器,把高频信号放大。即使已经增加高频放大器,检波输出的功率通常也只有几毫瓦,用耳机听还可以,但要用扬声器就嫌太小,因此在检波输出后增加音频放大器来推动扬声器。高放式收音机比直接检波式收音机灵敏度高、功率大,但是选择性还较差,调谐也比较复杂。把从天线接收到的高频信号放大几百甚至几万倍,一般要有几级的高频放大,每一级电路都有一个谐振回路,当被接收的频率改变时,谐振电路都要重新调整,而且每次调整后的选择性和通带很难保证完全一样,为了克服这些缺点,现在的收音机几乎都采用超外差式电路。超外差的特点是:被选择的高频信号的载波频率,变为较低的固定不变的中频(465KHz,再利用中频放大器放大,满足检波的要求,然后才进行检波。在超外差接收机中,为了产生变频作用,还要有一个外加的正弦信号,这个信号通常叫外差信号,产生外差信号的电路,习惯叫本地振荡。在收音机本振频率和被接收信号的频率相差一个中频,因此在混频器之前的选择电路,和本振采用统一调谐线,如用同轴的双联电容器(PVC进行调谐,使之差保持固定的中频数值。由于
中频固定,且频率比高频已调信号低,中放的增益可以做得较大,工作也比较稳 定,通频带特性也可做得比较理想,这样可以使检波器获得足够大的信号,从而使整机输出音质较好的音频信号。
(5无线电广播和接收概述
声波:声波声音是辐射振动产生的疏密波。人们说话时,声带的振动引起周围空气共振,并以340米/秒的速度向四周传播,称为声波。
声波频率:声波频率在20Hz—20kHz范围内,人能够听到。
声波传递途径:声波只有依赖媒质传递,在不同的媒质中传递的速度不同。声波在媒质中传播产生发射的散射,声音强度随距离增大而衰减,因此,远距离声波传送必须依靠载体来完成,这个载体就是电磁波。
电磁波:电磁波是电磁振荡电路产生的,通过天线传到空中去,即为无线电波。电磁波的传送速度为光速(3×108米/秒。当无线电波在地球表面传送时,其延时效应微乎其微。因此,选择电磁波作为载体是非常理想的。
无线电的发射:声波经过电声器件转换成声频电信号,调制器使高频等幅振荡信号被声频信号所调制;已调制的高频振荡信号经放大后送入发射天线,转换成无线电波辐射出去。
无线电广播的接收:收音机的接收天线收到空中的电波;调谐电路选中所需频率的信号;检波器将高频信号还原成声频信号(即解调;调制方式:利用无线电波作为载波,对信号进行传递,可以用不同的装载方式。在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。
1.2电磁波的发射和接收
广播节目的发送是在广播电台进行。广播节目的声波,经过电声器件如话筒等转换成音频电信号,并由音频放大器放大,经音频放大器放大后送往调制器,对高频载波信号进行调制,从调制器输出的调副或调频信号再经过高频放大器放大后送到发射天线,将载有声音“信息”的无线电波发出,就形成无线电广播。优点: 1.抗干扰能力好;2.频带宽,音质好;3.频道容量大,解决电台拥挤问题。音频信号加载到载波信号上的过程,称为调制。根据调制方式不同,分成调幅(AM、调频(FM和调相(PM。无线电广播的接收是由收音机实现的。收音机的接收天线收到空中的电波;调谐电路选中所需频率的信号;检波器将高频信号还原成声频信号(即解调;解调后得到的声频信号再经过放获得足够的推动功率;最后经过电声转换还原出广播内容。可见,在无线电广播和接收过程中,无线电波是信息传播的重要工具。
利用无线电波作为载波,对信号进行传递,可以用不同的装载方式。在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。
1.3 振幅调制(Amplitude Modulation
所谓调幅,就是使载波的振幅随着调制信号的变化规律而变化,其实质就是将调制信号频谱搬移到载波频率两侧的频率搬移过程。经过调制后的高频已调波,其波形和频谱都与原来的载波不同,因此调制过程也就是波形和频谱的变换过程。调幅波的特点是载波的振幅受调制信号的控制作周期性的变化。其变化的周期与调制信号的周期相同,而振幅的变化与调制信号的振幅成正比。
设调制信号为UΩ(t=UΩmcosΩt 式中,UΩm调制信号电压振幅 Ω为调制信号角频率(Ω=2πf 载波信号为UC(t=U cmcosωct 式中, Ucm为载波电压振幅 ωc为载波信号角频率(ωc=2πfc
则调幅波的表示为: UAM(t=Umo(1+macosΩtcosωct ①
式中,ma称为调制度或调制系数。它是调幅波振幅最大变化量与载波振幅Umo 的比值。正常情况下ma≤1,通常以百分数表示。
根据①式可画出单音调制时调幅波的波形图。调幅波振幅的包络变化规律与调制信号的变化规律一致。即当调制信号最大时,调幅波振幅最大;而当调制信号负的绝对值最大时,调幅波振幅最小。调幅波振幅的平均值即是载波振幅。
目前,调幅制无线电广播分做长波、中波和短波三个大波段,分别由相应波段的无线电波传送信号。
⑴.长波(LW:Long Wave(频率:150kHz—415kHz ⑵.中波(MW:Medium Wave(频率:535kHz—1605kHz
⑶.短波(SW:Short Wave(频率:1.5MHz—26.1M Hz 1.4 频率调制(Frequency Modulation 调频(FM是用音频信号去调制高频载波的频率,使高频载波的瞬时频率随调制信号而有规律的变化,载波的幅度保持不变。已调波频率变化的大小由调制信号的大小决定,变化的周期由调制信号的频率决定。已调波的振幅保持不变。调频波的波形,就像是个被压缩得不均匀的弹簧,调频波用英文字母FM表示。
设调制信号为UΩ(t= UΩmcosΩt 载波信号为UC(t= UCmcosωCt
调频时,载波电压振幅度Ucm不变,而载波瞬时间频率则随调制信号规律变化,即为ω(t=ωc+KfUΩ(t=ωc+Δω(t
式中ωc为载波角频率,又称为调频波中心频率;Kf为比例常数表示载波频率变随调制信号变化的程度大小。其值由调频电路决定,单位是弧度/秒·伏(rad/s·v;Δω(t=KfUΩ(t为瞬时角频率相对于中心频率的频率偏移,简称频偏。调频后载波瞬时相位也会产生变化,其瞬时相位为
式中,ωct 为未调频时载波相位;为调频后,瞬时相位相对于的相位偏移。调频波的数字表示式为②从调频波形可见,调频波振幅保持不变。调频波的频率跟随信号的变化规律而改变。即当调制信号幅度最大时,调频波最密,频率最大;而当调制信号负的绝对值最大时,调频波最稀疏,频率最低。调频制无线电广播多用超短波(甚高频无线电波传送信号,使用频率约为87MHz-108MHz,主要靠空间波传送信号。目前,地面的广播电视分做VHF(甚高频或称米波和UHF(特高频或称分米波两个频段。在我国,VHF段电视使用的频率范围是
48.5MHz-300MHz,划分成1-12频道,UHF频段使用的频率范围是
470MHz-956MHz,划分成:3-68频道。它们基本上都是靠空间波传播的。国际上规定的卫星广播电视有6个频段,主要频段是12kMHz,也是靠空间波传播。调频(FM广播频率是在VHF波段中划分出的一段,规定专门用于广播。电视信号的传播也采用调频方式,由于原理相近,因此可将调频收音机接收头作部分改动,使得收音机不仅能覆盖87—108MHz波段,还能达到更低频率或更高频率,这样就能接收到电视伴音。所谓多波段收音机,是指其接收范围没有完全覆盖所有波段。
为使短波的频率调整更准确、更为容易,多波段收音机又将短波波段分为若干频段SW1、SW2、SW3……通常分为七段。
(6晶体管超外差收音机原理图
(7印刷电路板图
四、实习材料及工具电
烙铁;焊锡丝:焊锡是由60%的锡和40%的铅混合而成,焊锡丝内孔装有辅助焊剂。;松香:辅助焊剂;集成块;发光二极管(晶体二极管具有单向导电特性,一般用于整流、检波。晶体二极管PN结存在结电容,变容二极管就是利用这个特性。还有稳压二极管利用PN结的击穿特性。测试方法见第二章MF47万用表的使用。;三端陶瓷滤波器(陶瓷滤波器是一个或多个陶瓷振子组成,根据用处不同,陶瓷振子数目、内部结构和外部连接方式不同,其输入输出方式有两端、三端和多端,其优点是体积小、成本低、选择性好、频响特性好、性能稳定。三端陶瓷滤波器是由一个压电陶瓷振子组成。455KHZ三端陶瓷滤波器,一般用于调幅收音机的中频滤波,代替2-3只中周。组合型陶瓷滤波器是由两个以上压电陶瓷振子组成,10.7MHz陶瓷滤波器是由两个三端陶瓷滤波器构成。;中波振荡变压器;中波中频变压器;调频中频变压器;磁棒线圈;调频天线线圈;调频振荡线圈;碳膜电阻;电位器;不同型号电解电容(a.电容的耐压:电容的耐压是一个非常重要的指标,加在电容两端电压必须小于额定耐压值,有些电容参数标注在塑封外壳上。例如:“1uF50V”代表:容量1uF,耐压值50V。c.电容 的耐温特性:电容的耐温特性也是一个非常重要的指标,电容的使用环境主要是对温度的要求,特别是电解电容,一般使用温度是-40℃~+85℃。d.电容的极性⑴新的电解电容可以管脚为标志:长脚为正极,短脚为负极。⑵在外壳封装上有极性标志。;不同型号瓷片电容;四联电容器;扬声器;波段开关;耳机插座;印刷电路板;五道色环电阻;四道色环电阻
五、实习注意事项
(1电烙铁的三种握法都应掌握,在本实习中我们采用笔握法(c。
(2焊接的正确操作方法
(3焊接焊点举例
1.正确焊点,焊点就象光滑小山丘;2.不正确焊点,焊锡多,中间空,虚焊;3.烙铁不正确焊点,元件线未出头 4.不正确焊点,半焊,振动易脱焊;5.不正确焊点,撤离时带出一个小尖峰;6.正确焊点,桃形焊点,烙铁从元件引脚方向离;7.不正确焊点,象油滴焊点,与焊盘未焊接。(4焊接工序
电子电器一般采用卧式,可以靠拢印刷板,元件的引线可短些,减少元件的分布参数的影响。应先焊较低的元件,后焊较高的和要求比较高的元件等。先内后外。先
小后大。次序是:电阻、二极管、电容、三极管、其它元件等。要注意:在焊接集成电路时,要掌握焊接时间,每个焊点最好用3S左右的时间焊好,最多不能超过5S,否则会损坏集成块。
(5焊接时注意事项
1.焊剂加热挥发出的化学物质是对人体有害的,一般烙铁离开鼻子的距离至少不要少于20cm,通常以30cm为宜。
2.电烙铁用后一定要稳妥的放于烙铁架上,并注意导线等物不要碰烙铁。3.由于焊锡丝成分中,含有铅类重金属,因此操作时戴手套或操作后洗手,避免食入。
(6组装焊接注意事项: 电解电容、二极管极性以及三极管e、b、c不能出错!各元器件高度应适当,所有元器件高度均不能超过中周的高度。否则收音机外壳将无法合拢。
烙铁电源线是否存在漏电隐患!烙铁在焊接中温度较高,严禁烫伤他人和自己。也不要碰到其他任何可燃物,特别是导线!烙铁放置:烙铁头向外,导线向自己。
焊接集成电路插座时,必须按集成块的引线排列图焊好每个焊点。焊接结束时,检查有无漏焊,虚焊现象。检查时,可用镊子将每个元件脚轻轻一提,看是否动摇,若发现动,应重新焊好。
六、实习过程
1、理论学习集中听老师讲解实习原理及实习中要注意的问题和具体实习及操作方法。实习虽然为实践课程,但任何实践的基础都死理论,因此要重视理论学习。理论课上应记好笔记,可以在脑中模拟实习过程预想一下实习的情形,产生问题并且努力解决问题,为动手实践打下坚实的基础。这里要强调一点就是,我们要明确实习的目的,不能为了实习而实习,应该有所思考,有所收获。
2、焊接训练在掌握了足够的理论知识后,下面进入具体实习阶段。在实习阶段的第一步是焊接训练,这是最基础的一步,直接关系到实习产品的质量。关于焊接的理论方面的东西我们在原理里面已经将得很清楚了。焊锡之前应该先插上电烙铁的插头,给电烙铁加热。焊接时,焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度,这样焊锡与电烙铁夹角成90度。焊接时,焊锡与电烙铁接触时间不要太长,以免焊锡过多或是造成漏锡;也不要过短,以免造成虚焊。元件的腿尽量要直,而且不要伸出太长,以1毫米为好,多余的可以剪掉。焊完时,焊锡最好呈圆滑的圆锥状,而且还要有金属光泽。我们先拿了一些废的电路板进行了焊接,并尝试了各种不同的元件的焊接训练。
3、认识及校对元件照说明书元件明细表清点及认识各元器件,核对数量。各元件的参数、规格和数量要认清,脚数正负极要明确。表中各元器件都有一个代码,按照代码用好电路图、明细表和印刷电路板电路图,这是组装的基础,一定要做得细致。电路图在原理中已经给出,明细表可以在说明书中查到。最后还应强调一下,说明书十分重要,一定要把它当圣经一样对待,尽管有样品供观摩,但那只能是参考。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法,通过色环来表示电阻的大小,有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的,四道环的有效数字是前两道环所代表,而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器,电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等,电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习,我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量,不标单位。标注1~4位整数时,其单位是pf,标注为小数时,其单位是μf。也有用三位数字表示容量大小,默认单位是pf,前两位是有效数字,第三位是有效倍率(10m,当第三位是9时,则对有效数字乘以0.1。而色标法则同
电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性,一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象,两只表笔触及被测电容的两条引线时,电容将被充电,表针偏转后返回,再将两表笔调换一次测量,表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时,表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中,万用表指针偏转表示充放电正常,指针能回到∞,说明电容没短路,可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管,通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性,正向导通反向截止,可以判断管子的好坏。最后说明三极管的识别和检测,很明显,一般的三极管就
是三个管脚,很容易识别,所以识别三极管重要的是识别三极管是 hph 或 pnp 型,以及各管脚所代表的极性.而这些的判断都需要使用万用表.判断极性:对 圆柱型三极管,若管脚处接头有突出物,则将管脚冲上,顺时针依次为 ebc 极若 没有突出物,则管脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己,顺时针依次为 ebc 极.对半圆型三极管,将管脚向上,半圆向自己,顺时针为 ebc 极.判断三极管的类 型:在基于以上极性判断的前提下,npn 管,基极接黑表笔,测得电阻较小.pnp 管正好相反.以上就是我对常用电子元件的识别和检测方法.4,焊接这是实习的关键过程,前面的焊接训练也是为了做好这一步.动手焊接 ,焊接 前用万用表将各元件测量一下, 做到心中有数, 安装时先安装低矮和耐热元件(如 电阻 ,然后再装大一点的元件(如中周,变压器 ,最后装怕热的元件(如三极 管.电阻的安装:将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧 式紧贴电路板安装,也可以采用立式安装,高度要统一.瓷片电容和三极管的脚 剪的长短要适中,它们不要超过中周的高度.电解电容紧贴线路板立式焊接,太 高会影响后盖的安装.棒线圈的四根引线头可直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回 摩擦几次即可自动上锡,四个线头对应的焊在线路板的铜泊面.由于调谐用的双 联拨盘安装时离电路板很进, 所以在它的圆周内的高出部分的元件脚在焊锡前先 用斜口钳剪去,以免安装或调协时有障碍,影响拨盘调谐的元件有 T2 和 T4 的 引脚及接地焊片,双联的三个引出脚,电位器的开关脚和一个引脚脚.耳机插座 的安装:先将插座靠尾部下面一个焊片往下从根部弯曲 90 度插在电路板上,然 后用剪下来的一个引脚一端插在靠尾部上端的孔内,另一端插在电路板对应的 J 孔内(如图 ,焊接时速度要快一点以免烫坏插座的塑料部分.发光二极管的安 装要弯曲后,直接插在电路板上焊接.喇叭安放挪位
后再用电烙铁将周围的三个 塑料桩子靠近喇叭边缘烫下去把喇叭压紧以免喇叭松动.最后在强调一下焊接的 工序:电子电器一般采用卧式,可以靠拢印刷板,元件的引线可短些,减少元件 的分布参数的影响.应先焊较低的元件,后焊较高的和要求比较高的元件等.先 内后外.先小后大.次序是:电阻,二极管,电容,三极管,其它元件等.要注 意:在焊接集成电路时,要掌握焊接时间,每个焊点最好用 3S 左右的时间焊好, 最多不能超过 5S,否则会损坏集成块.焊接完后剪去多余的引脚,只留下离铜 箔 2-3mm 长.5,接线及组装我们组在这一步采用了依据样品的方法来连接并焊接线路,主要 ,接线及组装 原因是在这一部分说明书中未详细说明,其实可以根据电路知识来做,但为了能 提高效率增加准确度我们依据了样品.这部分主要包括天线, 电源部分, 扬声器, 耳机及线圈的电路连接问题, 过程不是十分的难, 只要细心一般不会出什么问题.在线路板侧安装铜线圈和铁芯,在电位器和双联上安上拨轮,用四条电线连上喇 叭,正极片与弹簧.并将正极片,弹簧分别插入机壳.四条电线的长度要合适, 尤其是每条电线两头露出的铜丝不要太长(露出 3mm 为宜 以防与其它地方短 , 路.将焊好的线路板和喇叭装入机壳,注意露出电源指示灯.安装机后壳上的天 线,连接到线路板上.6,安装电池,调试收音机.1.整机调试一般流程,将调试好的部件组装成整机 ,安装电池,调试收音机.后,不可能都处在最佳配合状态,而满足整机的技术指标.所以,单元部件经总 装后一定要进行整机调试.2.⑴按直观检查的方法对整机进行外观检查.以收 音机为例,外观检查有如下内容:天线(多股纱包线焊接质量检查,电池夹弹 11/14 簧检查,频率刻度指示检查,旋钮检查,耳机插座检查,机内异物检查等.⑵结 构调整主要是检查印制电路板各部件的固定是否牢靠,有无松动,各接插件间接 触是否良好,机械转动部分是否灵活.⑶整机功耗检查是当整机工作正常后,测 量整机总电流(电源消耗,如果整机总电流偏离性能指标,说明机内有短路, 漏电或其他不正常现象.⑷各单元部件组装成整机后,其性能 参数会受到一定 的影响,如输出输入阻抗,负载等.所以必须进行统调,使个部件的关联工作处 于最佳配合状态,显示良好的整机效果.⑸整机技术指标测试是按整机技术及相应的测试方法, 对已调试好的整机进行严 格的技术确定.例如吸尘器有真空度,风量,输入功率,吸入功率,效率,绝缘 电阻和耐压等性能指标.3.整机调试示例,现以中波段外差收音机为例,介绍 调试步骤.⑴调试前准备①检查整机元件安装,焊接位置是否正确,焊点应圆滑 光亮,无堆积,无毛刺,无虚
焊,焊接不和要求的焊点要重新焊接.②检查机内 装配连线是否正确.特别注意: 晶体管管脚是否插错;输入输出变压器是否调错;输入回路线圈一,二次是否调错等.检查磁棒支架,双连可变电容,扬声器,电 池夹等是否固定好.检查调节旋钮是否安装牢靠, 旋转灵活.⑵静态工作点调整, 检查电池电压应不低于额定值百分之十,否则应更换电池.通电后将双连可变电 容全部扭进,确保在无外来信号条件下,由后向前测试各级静态电流.电位器的 通,断焊片之间,测量整机静态电流,正常整机静态电流应〈20mA(3调整中 频频率可不用仪器进行,其调整方法为:在收音机接收某一电台情况下,用螺丝 刀短接本振部分的双连电容器,如果这时扬声器里电台信号消失,说明变频和本 振工作正常.否则,说明中放级信号不是经变频后的中频信号,而是像直放式收 音机那样直接窜到后级去的.因此,这时调中变压器,不仅调不好,还会调乱.经检验变频和本振级工作正常后, 可用无感螺丝刀由后级向前级逐级调中频变压 器内的磁芯,边调边听声音的大小,反复调几次,直到声音效果最好为止.调整 时应注意,最好选择一个信号较弱的电台,否则在强信号 AGC 作用,使得中频 变压器调偏了较大范围而音量却不发生变化.(4频率范围调整 频率范围调 整是为了 保证收音机双连可变电容从全部旋出时恰好包括整个接收波段,使收 音机在波段范围内接收接收全面而效果好.即中波段时应能接收 525——1605KHZ 信号,并且,实际接收频率与它的刻度频率一致.(5统 调 统调是使各个调谐点的本振频率与接收信号频率相差 465KHZ,同时也使 输入回路在整个接收范围内有较高的灵敏度.七,实习心得 实习心得 实习结束了,现在把实习过程回顾一下以期获得一些提高的知识.实习焊 接训练阶段,存在的问题是总存在不正确的焊点,有时候恐怕是有不正确的焊点 我也识别不出来.如何提高焊点正确率呢,部分知识前面讲过了,实习过后我发 现自己漏掉了一个关键的环节,那就是正确撤离问题 正确撤离问题: 正确撤离问题 12/14 上图很好地说明了该如何撤离.焊接完成后要及时地进行检查有无漏焊,虚焊现 象.检查时,可用镊子将每个元件脚轻轻一提,看是否动摇,若发现动,应重新 焊好.焊接时还有一个问题是,焊接时会出现两个焊点连在一块的情形,这个理 论上是不允许的,如何避免及出现了怎么办,现在我还不知道,这个应该通过大 量的实践总结得到经验性的方法.实习过程中我明白了即使要当好一个好焊工也 不是一件容易的事,凡事都要经过长期的实践总结,不断提高,不断进步,才能 有所成就.焊接中最难的一环不仅
是我,我们大多数同学都认为是集成块的 焊接,关于这个问题,在网上查了才知道可以用铜编织线,可以在小同轴电缆, 终端串口线等有屏蔽层的线缆中抽取.使用时将一段铜编织线压扁,将一头放在 松香上用烙铁加热,使其沾上松香,然后将这头放在要拆卸元件的焊点上用烙铁 加热,焊点上的锡就会被编织线吸收.其实接线 接线也不是一件十分容易的事,主要 接线 原因是我们对收音机不熟悉,所以说业内人士永远是我们最好的老师,毕竟隔行 如隔山嘛.对于接线问题我们采取了简单的参照样品的方法,其实这不好,按理 说应该思考着接线的,但考虑到不能出错就只好简单点了.安装好后,我们装上 了电池,问题又来了,只能响但却搜不到台 只能响但却搜不到台,因此我们在网上进行了资料查找, 只能响但却搜不到台 知道应用如下检测方法:1,测量 Q3 的集电极电压:若无,则 R4 开路或 C5 短 路;若电压不正常,检查 R4 是否良好.测量 Q3 的基极电压,若无,则可能 R3 开路(这时 Q3 基极也无电压 ,或 L4 次级断线,或 C4 短路.2,测量 Q2 的 集电极电压.无电压,是 L4 初级线圈有开路.电压正常时喇叭发声.3,测量 Q2 的基极电压:无电压,系 L3 次级短线或脱焊.电压正常,但干扰信号的注 入,在喇叭中没有响声,是 Q2 损坏.电压正常喇叭有声.4,测量 Q1 的集电 极电压:无电压,是 L2 次级线圈断,L3 初级线圈有断线.电压正常,喇叭中无 “咯咯”声,为 L3 初级或次级线圈有短路,或槽路电容短路.如果中周内部线圈 有短路故障时,由于匝数较少,所以较难测出,可采用替代法加以证实.5,测 量 Q1 的基极电压:无电压,可能是 R1 或 L1 次级开路;或 C1 短路.电压高于 正常值,系 Q1 发射结开路.电压正常,但无声,是 Q1 损坏.到此如果还是收 不到电台,进行下面的检查:6,将万用表笔拨至直流电压档,两表笔并接于 R2 两端,用镊子将 L2 的初级短路一下,看表针指示是否减少(一般减少 0.2~0.3V 左右.电压不减小,说明本振没有起振.振荡耦合电容 C2 失效或开路.C1 短 路(Q1 基极无电压.L2 初级线圈内部断路或短路,双连质量不好.电压减小 很少,说明本机振荡太弱,或 L2 受潮,印板受潮,或双连漏电,或微调电容不 好,或 Q1 质量不好,此法同时可检测 Q1 偏流是否合适.电压减小正常,断定 故障在输入回路.查双连有无短路,电容质量如何,磁棒线圈 L1 初级有无断线.其余的一些感悟: 其余的一些感悟:第一,通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成 就感;第二,通过电工实习,加强了我们的动手实践能力和设计创新精神,.作 为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件.第 三,在电工实习的这些日子里,大家的
团队精神得到了很大的加强.我们不再是 单体而是一个整体.大家都深深的感受到军训时所唱的“团结就是力量”不再是一 句空话,我们是实体,通过团结合作完成了任务!13/14 八, 实习总结 经过这次的实训,使我得到了许多的经验.要想完成一件事情,需要全心的投入 到其中去.如果自己要完成这件事情的决心不够,那要完成这件事情是很难的.因为没有用心,就不可能有注意力,也就没有动力.在检查收音机的故障时,一 定要用心的去检查,仔细去发现电路的问题,认真去研究电路,这样才能真正的 检查出故障并及时解决故障,把收音机调好.在没有真正检查出来前,不要先到 处动手,这样很有可能把不坏的收音机搞坏.在收音机的装接前,首先应该学习电路.焊接要讲究科学的焊接法,不要随便乱焊.比如说焊接前要检查元件是否 完好,如果出现了元件有问题,要及时的换好的元件.元件的识别也很关键,选 择好的元件对整个电路都有帮助:不仅提高了电路的效果,还有安全系数比较 高,最后收音机得到的调试也比较好调.在焊接的时候,一定要先安排好元件焊 接的先后次序,不要乱来,这样很容易把电路板破坏掉,把元件的一些性能也给 搞丢掉,所以元件的布局特很关键.把元件的先后次序安排好了以后,并不能马 上就要焊接.因为元件有氧化层,这样焊上去的元件不能实现它的作用,甚至造 成虚焊等影响电路的焊点.为了避免这些现象,我们再焊接之前要先去氧化层.这样的焊点才可靠.在焊接的时候要特别小心,看准了在焊,不要轻易下手.比 如焊接集成块的时候,自己不行的话就要多向高手请教,实在不行可以叫别人帮 助自己,自己从中也可以学到经验.经过这次的实训,我发现自己的实际操作能 力真的不够好.虽然书上的知识可以学懂,但不能用于实际操作中,这是我以后需 要努力的方向:在学习书上知识的同时,多加强自己的实践能力.比如说焊接,每个 人不是先天的就焊得很好,都需要经过不断的练习,使自己对它熟能生巧,很好的 掌握焊接.不仅是我,我们组的每个人都焊的不好,今后我们都要在实践上下点功 夫.14/14
第四篇：电子工艺实习心得
回想这次的电子工艺实习，让我们感慨颇多，要想将平日课堂上学得的理论
知识应用于实际真是件不容易的事情。在这次实习中有苦有乐，从刚开始学习如
何使用电烙铁的时候就出了很多差错，遇到了很多困难，到看到有一点无从下手，再到后来为。。。。。，这些不仅巩固了我们之前学过的专业知识，还让我们学
到了很多书本上没有学到过的知识。
通过这次的实习，让我们深刻的认识到了理论与实际相结合的重要性，如果
我们平时只拘泥于书本上的知识是远远不够的，今年我们已经大三了，如果不考
研，那么我们就即将走上工作岗位，而在工作中遇到的都会是相当实际的问题。
假如我们没有一点理论与实践相结合的能力的话，我们将很难在这个社会立足下
去，也就不能更好地为社会服务，不能更好的发挥自己的社会价值。这次的实习
提高了我们的动手能力和独立思考的能力，培养了我们遇到困难不退缩的精神，让我们认识到了自己在平时学习知识储备中的不足与缺乏，这次的经历对于我们
任何一个人来说都是一笔不小的财富。
在小团队里，我们分工合作，增强了我们的团队合作意识，大家团结起来劲
儿往一处使，力往一起出，有困难大家一起解决，这使我们同学们之间的感情进
一步加深，使我们的班级氛围更加的融洽，形成了互帮互助的优良学风，这些都
是非常难得的。这些天我们不断的遇到问题、解决问题、，这些都磨练了我们的意志，让我们深刻的认识到了做一件事情的艰辛与不易，做一件事难，把一件事
做好更难。
电子工艺实习是大学里不可或缺的一部分，一直以来我们实践的机会都很
少，而实习正好为我们提供了这样的一个机会，让我们能够将理论与实践相结合。
在这次的实习中，不仅有同学之间的相互配合，还有老师的悉心教导，我们遇到的解决不了的难题都迎刃而解，在老师的身上我们学到了很多实用的知识，在次
我们表示非常感谢！
第五篇：2013电子工艺实习心得
这个星期我们班进行了为期一周的电子工艺实习，实习任务是制作一台收音机和pcb板，其实是进行简单的组装而已!
刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么?以为像在扬中实习那样随便做做。后来从指导老师那得知是自己做一台收音机，收音机要求能够收到广播，听起来很有趣。就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。
第一天并不是学制作，而是准备各种元器件，做一些基本功的练习，练习如何用电烙铁去焊接元器件。电烙铁对我来说并不陌生，我以前在扬中实习时用过，但不闲熟，所以我也很认真地对待这练习的机会。焊接看起来很简单，其中有很多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多了少了都不行。练习时，最好边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。
第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。说真的，虽然自己是学电子专业的，但对很多常用的电子元器件认识还不够。老师也知道我们常识少，所以从元器件识别入手。接着我们就开始把每个元件照着图纸插到pcb板上。
第三天，我们要把昨天插好的每个元件焊接上去。我的pcb板昨天已经搞好一半多了，所以这天做了不久，就焊接完毕。我即高兴又担心，怕调试不出来，老师要求我们自己在下面调试好后给老师检查。调试后发现我的制作有点小问题，但经我细心检查修改后最终成功了!听着自己制作的收音机发出的声音，心里无比的激动，因为这是我的劳动结晶!
第四天的任务是把收音机的外壳装上去。
第五天，老师教我们写实习报告的细则及注意事项。这样一个星期的实习就结束了。
这次实习很有趣很轻松，通过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。掌握了贴片技术和了解到各种工艺流程，认识到各种仪器及他们的功能和使用方法。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。同时，在操作过程中，我们应该注意什么?才能保证操作的可靠性和正确性。因为在实践时往往会遇到各种问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提高，为以后学习、做实验打下基础!
第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没题目，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。操纵起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得熟悉，可以顺利的进行调控。
最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训，要求我们通过实际安装接线把握有电气原理图变换成安装接线图的方法，并把握行程开关的作用，以及机床电路的应用。这个试验很复杂，我们接完线，打开开关，可机床不动，我们检查线路，发现一个地方没有连线，我们把线接上，机床动了。固然和试验要求不一样，但我们很兴奋，由于它动了，我们有把线检查了好几遍，没有发现题目，我们很着急，把高频调到低频，还是不行，最后我们把1、2、3、4它们换个来，机床动了，我们成功了。
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