上机实验报告格式要求(共5篇)

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第一篇:上机实验报告格式要求

VB上机实验报告要求

1.预习报告

课程名称: 姓名: 实验名称:

班级: 学号:

实验日期: 指导教师:

一、实验目的及要求

本次上机实验所涉及并要求掌握的知识点。

二、实验环境

本次上机实践所使用的平台和相关软件。

三、实验内容上机实践内容等。

四、算法描述及实验步骤

用算法表示方法,流程图等形式表达算法设计思想与算法实现步骤

2.实验报告

课程名称: 姓名: 实验名称:

班级: 学号: 实验序号:

实验日期: 指导教师: 实验成绩:

一、调试过程及实验结果

详细记录程序在调试过程中出现的问题及解决方法。记录程序执行的结果。

二、总结

对上机实践结果进行分析,问题回答,上机的心得体会及改进意见。

注:结论不是具体实验结果的再次罗列,也不是对今后研究的展望,而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结,是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。

三、附录(源程序清单)即编写的事件驱动程序代码

3.提交时间 以实验一为例

实验一的预习报告在实验一上机课上课之前交; 实验一的实验报告在实验二上机课上课之前交。

第二篇:上机实验报告要求

《微机原理与接口》上机实验报告要求

实验项目名称:√

实验日期:√实验室:实验室挂牌名称或教室编号 实验台号:桌子右上角的编号同组者:无

(以上填写不全扣1分)

实验目的:√

实验内容:√

实验步骤与记录:√(注:无记录的实验报告不及格)实验结果分析:√(加分的依据)

备注:实验项目名称:实验

一、调试程序的使用

实验

二、汇编语言程序设计

实验

三、宏程序设计

实验

四、中断程序设计

第三篇:上机实验报告格式

请各位同学按照下列格式写:否则按照0分记

上机实验报告格式

Matlab学习第?次上机实验报告(第?次)

姓名:???班级:???上机时间:??????

1.上机内容

2.建模及算法分析

3.程序

4.小结

5.参考文献

将文档发到我的邮箱里面

learn_matlab@163.com

第四篇:上机实验报告

一. 题目1. 建立一个学生档案,内容包括学号,姓名,年龄,性别,数学,物理和英语3门功课成绩。要求实现以下功能:1)数据输入;2)查询某个学生的成绩;3)按平均排列输出;4)统计某门课各分数段人数;5)删除某个学生记录;2. 编程实现对二位数进行加,减,乘运算,每运行一次程序做10道题,完成后给出成绩(每题10分)。二. 设计思想和模块划分1.1.先定义所需要的条件,例如,姓名,学号,性别,三门功课的成绩,平均分等。2.输入姓名,学号,性别,年龄,三门功课的成绩后,就输出相应的姓名,学号,性别,年龄,三门功课的成绩。3.打印表头;4.在求出平均分,并打印出平均分。5.在查找学生,并打印出学生的相关资料;并按照平均分的高低排列;6.在统计学生各科成绩是否》=60分,如果是就是通过,否就是没通过,最后打印出最后的结果。7.删除学生,选中删除的学生,如果确定要,那么该学生的一切记录就变为0;2.1.随机调用函数,产生两个其值为10到99的随机整数分别放在c,d中用作运算时的运算数。2.随机调用函数,产生一个值为1到3 的随机整数放入b中,用来选择不同的运算。根据b的值选择不同的运算。当b=1时,去进行c+d的运算练习;当b=2 时,去进行c-d的运算练习;当b=3时,去进行c×d的运算练习。每完成一个算题就给出是否正确的信息。3.根据答案正确与否统计。正确时,显示’right’;错误时,显示’wrong’。4.步骤1.2.3.4.重复10次。5.输出学生成绩。三. 运行结果1.Input the 1 student :num:03name:wfage:18sex:fmath:98phy:75eng:65Input the 2 student :num:06name:scage:17sex:fmath:78phy:45eng:65Input the 3 student :num:09name:ytage:17sex:mmath:69phy:75eng:501.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit1-----------------------------table----num name age sex math phy eng ave------3 wf 18 f 98.0 75.0 65.0 79.3------9 yt 17 m 69.0 75.0 50.0 64.7-------6 sc 17 f 78.0 45.0 65.0 62.7-------1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit2Into number:3---num name age sex math phy eng ave---3 wf 18 f 98.0 75.0 65.0 79.3----1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit3Into number:6---num name age sex math phy eng ave---6 sc 17 f 78.0 45.0 65.0 62.6---true? Y/Ny1----------------table------------------num name age sex math phy eng ave----3 wf 18 f 98.0 75.0 65.0 79.3-----9 yt 17 m 69.0 75.0 50.0 64.7-----0 0 0 f 0.0 0.0 0.0 0.0-----1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit4 1.input the math 2.input the phy 3.input the eng 1math: pass num is :3 no pass num is :02.32+82=114right!97*15=1455right!99-58=41right!76-66=10right!58+13=71right!37+49=86right!99+52=151right!49*69=5462wrong!73-38=31wrong!86+34=120right!mark is 80四. 主要错误改正方法1.在本题的编写过程中常出现begin 和end 不配对,只要始它们的个数相同就可以了,就可以了。在程序中常出现的’unknown identifier’没有定义的错误,只要在程序前加上定义,就可以了。还有就是type mismatch’的类型不匹配,只要根据前后内容,重新定义,就可以了。2.在本题编写中,题目要求是两个两位数运算,如果写成c:=random(100)在运行过程中,就会出现一位数运算,只要把它写成c:=random(90)+10,就可以了。五. 实习小结1.第一题的程序编写比较复杂,需要较多的定义,因而在后面的程序部分,就常出现标识符重复,而导致的类型不匹配。还有就是每个部分编好后,上下不能连接,而无法调用。2.第二题较第一题简单,和书上的例题类似,所以,比较简单,但从中也出现一些不问题。以上两大题中出现的问题,要在同学的帮助下,才能完成。总的来说两题程序比较困难六. 程序清单1.program twins;const m=3;n=3;typestudent=recordnum:integer;name:string[3];age:integer;sex:char;s:array[1..n] of real;math,eng,phy:real;ave:real;end;sarr=array[1..m] of student;ta=array [1..m] of student;f=string[6];varstu:sarr;ct:ta;k,d:integer;procedure readin(var stu:sarr);const wrong='0<=data<=100 ,again!';var j,i:integer;a:student;beginwriteln;writeln('Input ',m,' num name sex math phy eng',' of student.');for j:=1 to m dobeginwriteln;writeln('Input the ',j,' student :');with a dobeginwrite('num:');readln(num);write('name:');readln(name);write('age:');readln(age);write('sex:');readln(sex);while(sex<>'m')and(sex<>'f')dobeginwrite('sex:');readln(sex)end;for i:=1 to n do begincase i of1:begin write('math:');readln(s[i]);while(s[i]<0)or(s[i]>100)dobeginwriteln(wrong);write('math:');readln(s[i]);end;end;2:begin write('phy:');readln(s[i]);while(s[i]<0)or(s[i]>100)dobeginwriteln(wrong);write('phy:');readln(s[i]);end;end;3:begin write('eng:');readln(s[i]);while(s[i]<0)or(s[i]>100)dobeginwriteln(wrong);write('eng:');readln(s[i]);end;end;end;end;stu[j]:=a;end;writeln;end;end;procedure ave(var stu:sarr);var j,i:integer;k:real;beginfor j:=1 to m dobegink:=0;with stu[j] dobeginfor i:=1 to n do k:=k+s[i];ave:=k/nend;end;end;procedure px(var stu:sarr);var tm:ta;j,i,p:integer;beginfor j:=1 to m dobeginp:=j;for i:=j+1 to m doif stu[i].ave>stu[p].ave then p:=i;tm[1]:=stu[p];stu[p]:=stu[j];stu[j]:=tm[1];end;end;procedure head(ct:ta);var i:integer;beginwrite(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;write('',' num':4,' ','name':9,' ','age':8,' ','sex':5,' ','math':6,' ','phy':9,' ','eng':8,' ');writeln('ave':6,' ');write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;with ct[1] dobeginwrite('',num:7,' ',name:8,' ',age:8,' ',sex:5,' ');for i:=1 to n do write(s[i]:7,' ');write(ave:10,' ');writeln;end;write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;end;procedure find(var stu:sarr);var n,i:integer;u:boolean;beginu:=true;while u dobeginwrite('Into number:');readln(n);for i:=1 to m dobeginif stu[i].num=n then beginct[1]:=stu[i];u:=false;d:=iend;end;end;end;procedure del(var stu:sarr);var i:integer;b:char;beginhead(ct);write('true? Y/N');readln(b);if b='y' then begin write('1');with stu[d] dobeginnum:=0;name:='0';age:=0;sex:='f';for i:=1 to n do s[i]:=0;ave:=0end;endelseend;procedure tj(var stu:sarr);var w1,q1,q2,num,j:integer;h1,h2,h3:boolean;beginh1:=false;h2:=false;h3:=false;q1:=0;q2:=0;writeln(' ':30,'1.input the math 2.input the phy 3.input the eng ');readln(w1);case w1 of1:h1:=true;2:h2:=true;3:h3:=true;end;if h1 thenbeginbeginfor j:=1 to m dowith stu[j] doif stu[j].math>=60 thenq1:=q1+1elseq2:=q2+1;writeln('math:');end;if h2 thenbeginbeginfor j:=1 to m dowith stu[j] doif stu[j].phy>=60 thenq1:=q1+1elseq2:=q2+1;writeln('phy:');end;if h3 thenbeginbeginfor j:=1 to m dowith stu[j] doif stu[j].eng>=60 thenq1:=q1+1elseq2:=q2+1;writeln('eng:');end;end;end;end;writeln(' ':5,'pass num is :',q1);writeln(' ':5,'no pass num is :',q2);end;procedure head1(var stu:sarr);var j,i:integer;beginwriteln('----------------table--------------':60);writeln;write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;write('',' num':4,' ','name':9,' ','age':8,' ','sex':5,' ','math':6,' ','phy':9,' ','eng':8,' ');writeln('ave':6,' ');write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;for j:=1 to m do beginwith stu[j] dobeginwrite('',num:7,' ',name:8,' ',age:8,' ',sex:5,' ');for i:=1 to n do write(s[i]:7:1,' ');write(ave:10:1,' ');writeln;end;write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;end;end;beginreadin(stu);ave(stu);k:=0;while k<>5 dobeginwriteln('1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit');read(k);readln;while(k<>1)and(k<>2)and(k<>3)and(k<>4)and(k<>5)dobeginwriteln(' mistake,please again');read(k)end;case k of1: begin px(stu);head1(stu)end;2: begin find(stu);head(ct)end;3: begin find(stu);del(stu);px(stu);head1(stu)end;4: begin tj(stu);end;5: writeln('exit!');end;end;end..2.program shadow;var a,b,c,d,e:integer;right:boolean;procedure s1;beginwriteln('right!');right:=trueend;procedure s2;beginwriteln('wrong!');right:=falseend;procedure s3(x,y:integer);var h:integer;beginwrite(x,'+',y,'=');readln(h);if h=x+y then s1else s2 end;procedure s4(x,y:integer);var h,w:integer;beginif x

第五篇:《c语言程序设计》上机实验报告要求

《c语言程序设计》上机实验报告要求

1.实验环境:

软件系统:使用的软件环境

硬件系统:机型说明

2.实验目的:掌握如何编辑、编译、链接调试运行c程序

3.实验内容:

(1)掌握顺序结构程序设计.P26 ,p49,p62 3.2~3.7

(2)掌握选择结构程序设计(if 和switch语句的用法)p4.2~

(3)循环结构程序设计(while, dowhile,for语句的用法)。

(4)掌握数组的定义、输入和输出的方法,字符数组、字符串函数的使用。

(5)了解函数的定义,熟悉函数实参与形参的“值传递”方式,掌握函数的嵌套调用和递归调用方法。

(6)熟悉指针含义及其使用。

(7)熟悉结构体和共用体的使用。

(8)熟悉文件的使用。

4.实验要求:

(1)输入编写的源程序,检查程序有无错误(语法和逻辑错误),有则改

之。

(2)编译和连接,仔细分析编译信息,如有错误应找出原因并改正。

(3)运行程序,输入数据,分析结果。

5.实验结果:

输出程序清单和运行结果。(要求把原题内容,调试好的程序和其结果一并打

印),6.实验体会

分析运行结果,本次调试程序取得的经验(遇到的问题,解决的方法等)。

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