第一篇：玉溪师范学院实验室工作人员职责
玉溪师范学院实验室工作人员职责
1、实验室工作人员
实验室工作人员包括:主管实验室的系主任（或系副主任），实验室正、副主任，实验技术人员，保管员，技术工人，以实验教学、实验科研为主要任务或定期轮流到实验室工作的教师等。
2、实验室工作人员的共同职责
（1）实验室工作人员必须坚持四项基本原则，作风严谨，为人师表，有献身教育事业的精神，为不断提高实验教学质量和科研水平，为培养合格的中等教育师资积极工作。
（2）模范遵守学院和实验室的各项规章制度。
（3）要树立“严格、严肃、严谨”的科学态度，经常对学生进行爱护国家财产、节约实验材料、艰苦奋斗的思想教育，做到“教书育人”。
（4）搞好实验室的科学、规范管理和文明整洁工作。
（5）实验室若发生事故，要迅速设法解决，并及时向实验室主任、系主管领导及主管部门报告。
（6）实验室工作人员要自觉履行岗位职责，严格考勤制度，除教师编制人员或担任实验课主讲人员外，一律实行座班制。
3、岗位职责
主管实验室系主任(或系副主任)职责﹕
（1）负责全系实验室工作人员的政治思想教育。
（2）组织编制实验室的建设规划，制定有关规章制度，并负责组织实施和检查督促。
（3）搞好实验室的科学管理和安全管理。
（4）组织大型精密贵重设备购置前的论证，审批仪器设备、实验材料、低值易耗材料的购置计划和设备维修计划。负责分配学院下达的教学设备费、低值易耗费、维修费、更新费等。
（5）组织实验教学质量和管理检查，总结经验，开展评比活动。
（6）组织实验教学、实验室管理改革和研究。提高教学质量、投资效益，开展实验教学、实验室管理、仪器设备利用率等评估工作，组织实验室目标管理研究。
（7）负责全系公用仪器设备调配。
（8）抓好实验室工作人员的业务档案建设，组织实验室工作人员的培训、考核，按国家有关规定做好实验室工作人员的职称评定和级别晋升以及安全与劳动保护等工作。
（9）组织完成上级和有关管理部门所需的报表、文件材料。
实验室主任的职责﹕
（1）组织编制本室的建设规划，向主管实验室系主任(或系副主任)申报年度仪器设备物资计划、设备维修计划。
（2）根据教学计划，组织实验教学和教学质量检查。
（3）在主管实验室系主任(或系副主任)领导下，组织好实验室的科学管理和安全管理，制订各项规章制度和管理文件，开展教学和管理研究。
（4）组织编写实验教学讲义和实验指导书。
（5）负责编报大型贵重设备的论证材料，组织仪器设备物资的质量验收、安装、调试，制定仪器设备的操作规程，检查运行记录，建立仪器设备维护保养制度，并检查督促实施，妥善保管好仪器设备档案，负责本室资产管理，做到帐物卡相符。
（6）负责组织仪器设备的维修改造、事故处理、仪器设备物资报废鉴定，开展增产节支活动。
（7）负责组织本室人员的政治学习和业务学习，负责实验室人员任务安排、考勤，以及政治、业务的考核，年终鉴定，总结评比等工作。
实验室副主任的职责﹕
在实验室主任的领导下，协助实验室主任完成实验室的各项教学、科研和管理工作任务。在无实验室主任的情况下，履行实验室主任的职责。
高级实验师、正副教授、高级工程师职责：
（1）在实验室主任领导下，吸收国内外实验技术、新科研成就，组织本学科实验的革新、改造、设计，提高实验水平。
（2）组织本学科实验工作，编写实验讲义、实验参考书，组织实验教学改革和实验室科学研究。
（3）组织和领导本学科的重大实验和科研工作，解决实验教学和实验工作中出现的关键性技术问题。
（4）承担实验教学任务，指导复杂实验，指导毕业论文实验并组织论文答辩。完成学院统一规定的高职人员的教学和科研工作量。
（5）组织实验室建设和规划，负责大型精密贵重设备购置前的论证，负责仪器设备的质量验收、安装、调试、使用、维修、保养的技术指导。
（6）负责本科室仪器设备的质量鉴定、报废鉴定及仪器设备维修中出现的复杂技术问题。
（7）担负对中、初级实验技术人员和首次上实验课的新教师的指导和培养工作。
实验师、讲师、工程师职责﹕
（1）在实验室主任领导下，根据学术负责人的设想和要求，设计、加工特殊的实验装置或零件，改进仪器设备的性能指标。制订仪器设备的操作规程和维护保养制度，负责本室仪器设备的质量验收、安装调试、使用、保养维修以及质量鉴定、报废鉴定、事故分析处理等技术工作。
（2）独立完成实验教学和科研任务。认真完成课前预备实验和指导学生实验，及时解决实验中仪器设备出现的故障，保证实验教学正常进行。批改学生实验报告，组织学生实验考试考查。完成学院统一规定的中职人员的教学和科研工作量。
（3）参与编报年度实验室仪器设备、低值易耗物资计划。
（4）编写实验讲义和技术指导书，开展实验教学研究，改革教学方法，提高教学质量和实验水平。
（5）参与实验室建设和规划，负责大型精密贵重设备购置前的论证，做好本室科学管理和目标管理。
（6）指导和培养初级实验技术人员及首次上实验课的新教师。
助理实验师、助教、助理工程师职责﹕
（1）在实验室主任领导下，协助实验师完成实验室各项教学和管理任务。
（2）协助实验师、讲师、工程师做好实验室课前预备实验，协助指导学生实验，批改部分实验报告，协助答疑。
（3）较熟练地掌握本实验室各种仪器设备，并进行故障分析、诊断和维修；承担精密仪器设备的技术管理；协助和完成本室的实验教学、实验科研任务。
（4）承担本室仪器设备、技术物资的管理，编报设备、低值易耗物资计划，协助实验室主任完成本室基本任务。
（5）在本室无实验员或技术员编制的情况下，履行实验员、技术员职责。
实验员、技术员职责：
（1）在有关人员的指导下，完成实验的准备工作和辅助工作。
（2）承担本室或分管的仪器设备的维护、保养安全管理工作，在有关人员指导下进行一般性设备检修。
（3）承担本室仪器设备、技术物资的领发、借用和保管。妥善保存仪器设备的技术档案，设备物资帐卡，做到帐物卡相符，使用、维修、出入要有记录。
（4）协助编报设备、低值易耗物资计划。
技术工人、保管员职责﹕
（1）完成各室公共事务，设备、物资提运；有关急用零星物资的购置；协助仪器设备安装、调试中的内外联系；维修时对内外技术合作协调事务。协助主管系主任（或系副主任）和实验室主任进行实验室科学管理中的事务处理。
（2）负责全系各类物资设备领发和安全保管；公用仪器设备的保管；全系仪器设备帐卡管理以及物资帐务管理，做到帐物卡上下相符。
(3)担任全系的仪器设备、器材、药品的验收、记帐、管理、发放等工作，并根据有关的财经制度严格履行收发、报账手续。
(4)根据各实验室的需求，结合库存情况，及时准确的向实验室主任提出物品采购的具体计划。
(5)负责学生实验时低值易耗品的报损补偿，并在期末将报损单汇总交实验室主任审查。
(6)年终负责填写全系低值易耗品的年度消耗报表。
(7)对仓库进行科学管理，库内陈设要规范，做到：分门别类、整齐卫生、明亮宽敞、存取方便。
(8)做好库房的防火、防盗、防爆、防潮等工作，经常检查消防设施，发现疑点及时报告有关部门。
4、岗位分工
实验室工作人员的具体分工及职责由系、室根据实际情况和不同类别不同层次确定。
第二篇：实验室工作人员职责
实验室工作人员职责
一、实验室人员实行坐班制，课前10分钟到实验室开门。
二、负责学科实验准备，包括实验仪器、器械的准备，在现有条件下满足实验指导教师要求，如条件达不到，应向指导教师说明情况。
二、实验过程中，实验人员应巡视各实验室，帮助指导教师排除技术故障。
四、实验结束后，实验室人员应与指导教师检查交接仪器、器械及实验室安全，发现问题，及时解决。督促及检查实验指导教师填写仪器使用记录。
五、实验室人员应把好安全的最后一关，再次检查实验室门、窗、水、电、火，无误后方可离开实验室。
教务处
第三篇：实验室工作人员职责
实验室工作人员职责
一、热爱本职工作，执行上级各和学校有关实验室的工作要求，严格遵守各项规章制度。
二、努力学习，认真钻研业务，熟悉各类仪器的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握仪器维修的基本技能，排除仪器的一般故障。
三、编制教学仪器设备的补充计划，合理使用仪器经费，及时购置。做好仪器的验收、登记、保管、维修及材料、药品的回收和处理工作，做到帐物相符，帐帐相符。
四、按照教材规定的内容准备好实验需用的仪器、材料和药品,能认真指导学生实验，解决实验中出现的问题。实验完毕，及时清点仪器，发现问题，应查明原因，按有关规定认真处理。
五、建立健全仪器设备各类帐目及管理、使用相关资料，及时规范登记。
六、做好实验室的安全工作，熟知实验中的安全操作规范和发生事故的应急措施。经常保持实验室的整洁，教育学生保持良好的习惯。
七、积极创造条件开放实验室，组织学生开展课外科技活动。
八、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器的研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
实验教学管理制度
（一）实验教学计划
1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验时间等。
2、实验室应根据各科课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
（二）实验教学的组织与实施
1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
3、实验室的仪器应处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。
（三）实验教学的评估与考核
1、实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：《年级学科实验登记表》（由实验教师和任课教师共同填写）；《学科实验开出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总）。
2、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。
5、所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。
危险品安全保管和使用制度
一、实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。
二、化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行“五双管理”即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。
三、化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。
四、定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，务使帐物一致。
五、使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》由专管人员和教师送取，不得让学生代替。
六、对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。
七、危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告不得隐瞒。
八、专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。
第四篇：实验室工作人员职责
实验室工作人员职责
一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保养知识，掌握实验室计算机管理的基本方法。
二、负责实验室、仪器室的管理工作。做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化，管理手段现代化。
三、做好实验准备工作。按“实验申请单”准备好实验所需仪器、器材、药品，协助任课教师上好学生实验课。实验完毕后及时清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。
四、定期清点仪器、药品和实验材料，建立健全账目，做到“账账相符、账物相符”。年终做好盘存工作，根据教学仪器配备标准和实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器材、药品应在一周内验收、登记、入橱，并及时向教师推荐使用，发现仪器质量或数量差错应及时处理。
五、掌握各类仪器的使用方法和维修的技能，做好仪器设备的定期保养、维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态。
六、不断加强专业知识学习，积极开展实验教学研究。协助任课教师开展探究性实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活动。积极创造条件开放实验室。
七、做好实验室、仪器室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，制定和落实发生事故的应急处理措施。
八、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作，总结经验，不断改进管理方法，努力提高实验室管理水平。
第五篇：实验室工作人员职责
一、认真贯彻执行实验室工作的方针、政策、规章、计划，负责实验室的管理、使用，确保实验室工作的正常开展。
二、热爱本职工作，树立为教学服务的思想，熟悉教材，熟练掌握学科演示实验和学生分组实验，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修的基本技能。
三、仪器设备、器材、药品应及时验收、登记入帐、进橱发现仪器质量或数量有差错应及时处理。
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四、实验室的管理工作要努力做到：常规管理制度化、仪器存放规范化、仪器保管科学化、各项记录经常化、档案资料系列化。
五、按“实验通知单”准备好实验所需的仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。实验完毕后清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。
六、做好实验室的安全防护工作，掌握发生事故的应急处理措施。经常保持室内外的整洁。
七、创造条件，开放实验室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动。积极自制教具，充实实验设备。
八、定期维护仪器设备，使仪器设备处于完好待用状态。定期清点仪器、药品和实验材料，根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划，定期向学校领导和上级有关部门汇报工作。
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