开化中学实验定自查报告[精选多篇]

第一篇：开化中学实验定自查报告

开化中学实验室自查报告

实验教学是实施素质教育的一个重要方面。随着应试教育向素质教育的不断转变，实验教学的地位也日益突出，实验室是开展实验教学的重要场所，重视实验室建设是学校办学的最基本条件。以下，把我校自搬迁新校区以来实验室建设自查情况作一汇报。

一、基本概况：

我校建校有六十七年，是省第二批重点中学，于1994年通过了省重点中学达标验收。学校现有的实验大楼于2007年落成，2008年春投入使用，其中理化生实验室十四间（物理五间、化学四间；生物五间），每间面积为100m2，仪器室十三间，每间面积为48 m2，准备室四间，每间面积为29.5 m2。所有实验室都配有56套桌凳，物理实验室的实验桌面上配有学生低压（安全）电源，化学实验室的实验桌上配有通风设备，生物、化学实验室做到了水电到位，物理、化学、生物实验室设有总电闸和漏电保安器。生物、化学实验室及药品、仪器室都配了灭火器，化学实验室存放了沙箱，并另设立了一间存放危险药品的储藏室。物理、化学、生物实验室不论是学生实验或课堂演示实验的开出率均达到了100%，我校现有的五位实验教师全部为大学本科毕业学历、其中中级职称的有3位，高级职称的有2位。

二、实验室的管理与实验教学

1、领导重视。校领导十分重视实验教学工作。二十世纪八十年代以来，学校校长和分管实验室的副校长及教务主任每学期都要定期召集实验教师开会，并经常性地到各实验室了解情况，及时解决落实

实验室的有关问题。学校对实验设施舍得投入，97年来，学校先后为三个实验室添置更换仪器橱、实验桌椅、安装电风扇、排风扇、防盗设施等等经费达34.4万元。而且学校每年的实验维持经费实报实销，保证实验仪器，药品不缺，使实验室得到改善。

2、重视实验教师的业务培训。管好用好实验设备，实验教师是关键。尽管我校实验教师业务素质相对较好，但学校仍多次组织实验教师去杭州、金华参加专业培训，并先后组织实验教师去龙游中学、温州乐清中学、温州八中学习实验室管理的先进经验。使我校实验教师在实验室管理、仪器维修维护、自制教具街门主面走在了周边兄弟学校的前列。到目前为止，学校自制教具达430多件，有45件参加了县、市、省的评比，其中有9件教具荣获省级二、三等奖。物理实验室还为学校设计制作了一台功能较全的知识竞赛抢答器，为学校知识竞赛活动增添了花色。平时，实验仪器维修及时，仪器维护频繁、实验仪器完好率高、药品无变质，标鉴无腐蚀。

3、实验室管理、实验教学讲究实效。我校实验室管理各项制度齐全，仪器室仪器存放相对规范、整洁，仪器药品总帐分橱帐齐全。仪器使用说明书保存良好。实验室用木盒分类存放药品仪器的方法，在实验仪器管理、实验开设起到了良好的效果，得到了县市有关领导的肯定，开化县教育局教仪站要求全县实验室推广这一方法。多年来，我校实验教师为教学第一线服务思想明确重视实验教学实效。为让学生多动手，多个演示实验改为学生随堂实验；对可开可不开的学生实验，一般都予以开设。按正常要求统计的话，理、化、生实验室的实

验开出率可以说超过了100%，多年来，我校实验室工作成绩显著，实验室工作连年被评为县级先进，其中九二年被评为市级先进，九四年被评为省级先进。

4、充实利用实验设备，提高实验仪器利用率。我校的第二课堂开展比较活跃，如物理的电工、航模、无线电、摄影；化学的兴趣小组；生物的标本制作等。生物实验室开展标本制作活动，先后有二十多位同学在市级获奖，其中有一位同学制作的标本荣获全国二等奖。几年来，曾多次为开化电大、职校、电视中专等外单位开设实验。

三、存在的问题及改进思路。

我校开展实验教学虽做了大量工作，但经这“普实”实验验收前的自查，发现还存在不足，主要表现在以下方面：

1、通过每年一度的实验会考发现，少数学生实验操作能力仍然较差，为此，学校今后将有针对性地开展实验补习，以提高整体得分。

2、虽然学校实验室仪器配备达到了1类标准，仍有部分仪器设备较为陈旧。为此学校将加快陈旧仪器设备的逐步更新。

普及实验教学是落实应试教育向素质教育转轨的重要手段。是今后学校最基本的办学条件。我们相信通过省二级重点评估、验收、查漏补缺，必将促进我校实验室工作的进一步提高。

浙江省开化中学

二0一0年十二月

第二篇：实验中学自查报告

实验中学整治“庸、懒、散”自查报告

根据整治“庸、懒、散”方案要求，通过认真学习有关文件精神，结合学校实际，在教师自查的基础上，查找出学校存在的问题，我们学校通过发放群众意见调查表，走访群众，召开座谈会等形式，收集各种意见和建议。自查报告如下

存在的问题：

1、极少数个别同志只要学校照顾，不顾学校大局，怪话多，其言行与学校利益、学校发展不合拍。

2、少数教师责任心有待加强，工作不求进取，敷衍了事，教学不认真，有的教师常年不备课，不改作业，随意调课，无故旷课，学生及家长意见很大。

3、少数教师疏于学习思考、新课程理论不研究、课堂教学改革精神不掌握、高效课堂教法不钻研，心思不在教学上，工作是推推动动，不推不动，推而不动，慢作为，不作为，年级组织的教研活动不愿意参加。因此，教学观念落后，教学方法陈旧，不受学生欢迎，教学效果差。

4、少数教师不讲奉献，不服从分工，工作讲价钱，安排的工作不接受，甚至有的违反上级规定有偿补课，乱发资料，向学生家长索要好处。

5、少数教师育人意识淡薄，不关爱学生，教育方法简单粗暴，对学生缺乏爱心和耐心，有体罚和变相体罚学生的现象。

6、少数教师课堂上只管教，不管导，导致课堂纪律差，有的甚至要学生维持秩序，教师威性丧失怠尽，学生意见大。

7、少数教师纪律松驰，作风涣散，混字当头，纪律观念差，制度形同虚设，自由散漫，松松垮垮，上班迟到、早退，矿工旷会，或出勤不出力，或办公时间上网聊天，玩游戏，开会讲小话，玩手机，打瞌睡，外出不请假，有事不报告，随意串室聊天，查岗人不在，找人找不到。还有个别人存在着工作时间打牌赌博，休旷息日上麻馆的现象。

8、个别教师安全意识不强。①课前不清点学生人数，对无故未到的学生不及时反映或联系；②上课出现学生打架的现象；③对自己课堂上出现的问题不及时处理或处理不彻底，工作不细致，留下隐患。

9、少数教师早自习辅导不认真、指导不到位，总是提前离开教室外出或进餐。

10、个别班主任存在着收费、交费拖拉、不规范的现象。

11、学习缺乏主动性，不深入，不系统，学习不够主动，平时对自己学习没有计划，要求，看报少，对许多东西研究不深，不细。

12、工作主动性欠缺，对自己没有严格要求，往往只满足于完成任务，不积极主动去做工作。

这些问题的存在，严重影响了教师的公信力和学校的执行力，阻碍了上级政策的贯彻落实，损害了教师队伍的整体形象，助长了不良风气，必须引起我们的高度重视。我们要在这次集训活动中对存在的问题进行认真反思，尽快地在今后工作中予以克服和解决。出现问题的原因

一是在学生安全管理上，防范措施不严密，学校存在布置多，督察少，制度多，落实少，少数学校习惯于以文件落实文件，以制度落实制度，对京山县教育局颁布的学校安全工作50条，认识不深，研究不透，执行不力。

二是在住读学生的管理上，规范化管理制度不严实。有些学校不能做到刚性化管理与人性化管理的有机结合，少数教师工作方法简单粗暴，少数老师对少数学生放任自流，造成学生逃学、厌学。三是在学生生活质量问题上，监察管理的力度不大。少数领导不是以改善学生生活，提高学生饭菜质量为己任，而是以学校食堂盈利为目的，因而导致服务观念淡化。

四是在留守学生的教育问题上，工作机制不健全。少数学校重质量，轻管理，重成绩，轻教育，重形式，轻规范，对留守学生的成长关注少，教育少，沟通少。

五是在教师队伍的建设问题上，开拓创新精神不够，少数教师思想僵化，方法陈旧，对学生教育方法简单粗暴，教学方法缺乏创新,教学艺术缺乏活力，陈旧的人才观落伍的质量观，依然根深蒂固。

三、整改方法和具体措施

一是以敬业爱生为核心，弘扬师德。学校将《中小学教师职业道德规范》、《湖北省中小学教师职业道德规范“十不准”》、《荆门市教委关于重申严禁体罚和变相体罚学生的通知》和《实验中学教师岗位职责》印发给每位教师，经常性地组织学习，发现问题，及时解决。学校要求每位教师对待学生要做到：爱生倾注一点，方法科学一点，评价灵活一点，家访频繁一点。学校制定的《目标管理方案》中明确规定：偏心者劝戒，体罚者警告，低能者下岗。学校要求每位教师要与学生建立起“人格上平等，情感上相融，思想上交流，活动中和谐相处”的互爱情感。

二是以刚柔相济为手段，端正师风。学校把刚性的量化管理与弹性的情感管理有机地揉合在一起，实行刚柔相济的教师管理法。违规违纪、工作上的失误等不搞下不为例，当扣分就扣，当罚款则罚，依章而行，人人平等。工作上校领导是无情的“法官”，生活中校领导是仗义的“哥们”。学校领导把教职工的急事、难事、苦事当作自己的事。学校靠事业留人、感情留人、待遇留人，极大地调动了广大教职工的工作积极性。

三是以科研兴教为途径，强化师能。要想不断提高教育教学质量，关键在于不断增大教科研的含金量，因此，就要在如何强化教师的教育教学能力上作文章。学校首先是在教师的培训提高上花大气力。教师“充电”，学校“买单”，以激发教师参加学历提高的积极性。其次是在教法的改革创新上下真功夫。教导处坚定不移地开展“破三法轻一考”的教研教改活动，即破除死擂硬灌的教法、死记硬背的学法、死搬硬套的考法和淡化以一次期终考试分数来评判教学质量的作法，促进教育教学质量不断提高。第三是在教育的科学研究上出新成果，逐步实现教科研一体化的目标。

四是以目标管理为标尺，评价师绩。近年来，我校借鉴科学管理思想，大力推行目标量化管理，向管理要质量，向管理要形象，管出了和谐融洽的师生关系，管出了教师积极进取的精神风貌，管出了学生求知向上的学习风气，管出了教书育人的好环境，从而使学校各项工作实现了质的飞跃。在我校，评价一位教师，惟一依据就是看目标量化管理分，评先表模、评职晋级、福利奖金等等都来源于考评表。全面科学的《目标管理方案》有利于教师不断规范教育教学行为，不断提高教书育人的质量。

五、加强后勤管理，认真学习政策法规，减轻学生经济负担 后勤工作是一件非常敏感的工作，做不好上对不支援学校工作的各级领导，下对不起支持教育工作的京山人民，在加强后勤管理的同时，我们还要做好政策法规的学习和宣传工作，切实减轻家长负担。

1、开源节流，杜绝大吃大喝，多年来各部门大吃大喝之风屡禁不止，总是有人越红线，今后，坚决不准上餐馆吃饭、喝酒，凡超过标准的吃喝一律不准报销。

2、坚决执行政策法规，照章收费，不多收一分钱，有问题的必需退还给学生，改善学生的生活。在资料购买上切实实行自愿的原则，减轻农民的负担，收费工作做到社会明白，老师明白，学生明白，家长明白。

3、做好学生安全工作，规范学生安全管理，强化班主任和科任教师的责任，做到二十四小时都有人值班，使学生在校让家长放心，学生安心。

4、加强学生法纪教育，打击学生中小偷小摸行为，打架闹事行为，让学生有一个健康的心理和良好的心理素质。

5、强化后勤工人的责任心，对学生关爱多一点，做好食堂卫生工作，切实防止病从口入。

六、实行校务公开，推行惠民政策，严格收费管理。

1．学校实行民主管理和校务公开，推行依法治校，实行民主决策和全面公开。

2．规范学生学籍管理，资助生信息可靠。

3．严格规范学校服务性收费和代收费行为，严禁借机侵害学生利益。

4．接受义务教育的农民工子女就学和收费与本地学生一视同仁。

2011-10-20

第三篇：实验中学消防安全自查报告

实验中学消防安全自查报告

学校消防安全工作是学校安全工作的重要内容，关系到学校财产安

全和教职员工的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意，总是不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力。现将自查情况总结如下：

一、高度重视，积极做好消防安全知识的宣传教育工作

我校主要从二个方面落实这项工作。首先是通过各级会议进行消防安全宣传，要求师生员工小心谨慎，预防为主。其次是在全校师生员工之中进行了多次消防安全培训,参加培训人员面广量大。

二、开展防火检查，及时整改火险隐患，杜绝火灾事故的发生

1、经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志和应急灯,以便应急情况有保障。

2、加强对实验室的管理,尤其是对化学药品.易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。

3、加强对住读生安全教育与检查。寝室管理员每天检查，及时公布，如有违纪，迅速处理,屡教不改者，上报政教处。

4、禁止乱接电线，禁止使用电炉烧水。

这一系列的制度规定，有力地推动了我校消防工作的开展，也使全体师生的安全意识有所提高。

三、制订并实施了消防安全应急方案,确保临危不乱

为使火险隐患能够在第一时间得到有效扼制，并保证学生能够临危不乱，科学避险，减少踩踏事故的发生，制定并实施了《实验中学应急演练方案》，并将方案下发到各处室和班主任处，做到了《应急预案》人人熟悉。

四、存在的问题：

1、因为消防器具在具平时很少使用，就没有十分注重保养工作，灭火器材也没有指定使用负责人，使之明确了工作职责。

2、有的学生随意玩弄灭火器，造成严重的安全隐患。

3、有部分学生安全观念淡薄，认为安全事故离自己的生活很远，与自己没有多大的联系。

学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情，只有防治结合，才能保证学校的安全。

余庆县实验中学

2008年11月26日

第四篇：实验中学常规管理自查报告

彝良县实验中学 常规管理工作自查报告

我校根据《彝良县教育局关于做好2012年春季学期开学工作的有关通知》（彝教通【2012】11号）和彝良县人民政府教育督导室关于2012年春季开学工作检查通知要求，结合我校实际，为促进学校教学工作管理有序化、规范化、科研化，全面推进素质教育，全面提高教学质量，认真组织了相关人员对近几年学校常规管理工作进行自查。

一、学校基本情况

2012学春季学期我校共有在校学生1647人，24个教学班，有在职在编教职工90人，其中专任教师86人，全校教师中具有中学高级职称22人，中教一级职称38人，专任教师合格学历为100％，计算机60台，信息技术教室1个，多媒体教室16间，物理、化学、生物实验室各1个。

二、领导班子兼课情况

我校领导班子课时严格按相关文件要求上齐上足。教学副校长2个班历史，教务主任1个班语文兼班主任，教科室主任1个班语文兼班主任，工会主席2个班历史。

三、学校开齐开足课时情况

1、严格执行课程计划。

为了严格执行课程计划，坚持正确的办学方向，进一步 深化素质教育进程，教务处认真按课程计划编排好学校总课程表、开齐开足体育课、音乐课、和信息技术等课程，并使每班课表上的课程设置都与课程计划完全吻合。七、八、九年级每周课程课时安排见《彝良县实验中学2012年春季学期课程总表》。

2、监督检查，加强管理

我们要求教师按课表上好每一节课，老师之间不得随意给课、换课。如有病有事等特殊情况要向校长作出说明，教务处再根据情况安排代课或换课。值日教师每天都专人检查上课情况，坚决杜绝漏课、无故换课等现象。对于检查中发现的问题，在全校教职工周例会中通报。对于顶课记录，值日教师每月总结一次，相关材料学期末汇总并存档。

3、培养学生文化素养和科学素养：

全校开展校园文化建设，为学生提供课外活动的平台。并且通过作文竞赛、演讲、书法等活动不断提高学生的文化素养，另外要求理、化、生学科做好演示实验和学生的分组实验，全面有效地开展综合实践活动。

4、合理安排作息时间。

青少年既是长知识更是长身体的关键时期，合理安排时间学习，保证有充足的时间活动和休息十分重要，学校坚持安排好“体育课”“两操”，保证学生每天在校有一小时的活动时间；中午、傍晚及时放学，确保学生有足够的时间休息。

四、学校工作计划制定情况

我校每学年都由学校统一研究后制定该总体工作计划，并在开学工作会议上讨论通过，然后各室、各班及教师个人根据总体工作计划情况撰写个人工作计划。2012年学校工作计划主要内容如下：

1、进一步加强德育工作，根据形式发展创新德育工作方法思路，加强对德育工作方式方法的研究，力争德育工作更富有实效性。

2、加强教学工作管理，认真组织并完成毕业班学生考试考察的相关工作，认真组织各教研组研究毕业班的复习方案和计划，力争在2012年我校中考成绩排在全县学校的最前列；争取上级教研部门的支持，在教科室主任的带领下开展教研工作和一定的课题研究，增强科研兴教兴校意识。

3、加强安全卫生管理，杜绝重大安全事故的发生。

4、加强师德师风建设，对思想和言行偏激的教师严格监督和引导，杜绝有辱教师形象和尊严的事件发生。

5、按教育工作会议精神，对教职工进行宣传引导，严禁任何教师从事和参与任何形式的有偿办班补课。

6、加强对全校教师的信息技术操作培训，提高对刚配备好的多媒体设备的利用率。管理好多媒体设备，并力争在本上学期促使绝大多数教师能运用现代化教学设施设备，促进课堂高效。

7、组织好2012年中学学生运动会，争取在运动会中取得优异成绩。

8、在规定时间内完善云南省教育厅关于普通中学学生成长档案的纸质和电子信息资料。

9、为促进教育公平，2012年秋季学期，不再举行任何形式的入学考试和办任何形式的特色班级。严格按上级文件要求把招生区域内各学校的学生平均搭配后分成8各班，再按147班-154班编成号，由已确定后的班主任抽签确定班级和学生。

10、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率，确保学校常规管理正常、有序、有创新。

五、教学教研工作计划情况

我校的教学教研工作计划，每按要求和规定时间制定并按计划落实。本主要围绕实施新课改课堂教学模式这一主题重点开展工作，及时推广有效经验，结合各教研组实际，进行学习、思考、讨论，并且统一思想达成共识，拟定教学教研工作计划。

1、加强理论学习，提高认识

要实现和推进现代化教育目标，要坚持课改，提高教学质量，关键在于教师，教师的基本师德和素养，教师的思想境界、专业水平、执教能力和人格魅力，以及是否能做到真正引领学生，以求共同和谐得到可持续发展。因此本学期我 们首先要加强理论学习，让全体教师认真学习和领会新的课程标准，转变教育观念，勇于创新，倡导自主，合作，探究的学习方式，推进课改的有效经验，提升教师师德和素养。提高教育教学工作的技巧和方法，从教法上寻找突破口，找到学生学习科学兴趣的方法。

2、坚持常规听课，聚焦课堂、以提高教学质量 坚持深入班级听课，听课后与执课教师进行真诚、认真地交换意见。交换意见的内容既要有严密知识的问题，也要有教学策略优选的问题；既要有教的问题，也要有学的问题。通过听课与课后交流，在帮助提升上课教师的同时，也提升自己。

3、继续组织教师进行《常规》学习，做到以下几点：（1）、学习《教师教研常规质量要求》，在教研层面上，教研组活动把实施新课程课堂教学模式，优化课堂教学过程作为教研中心课题。教研组活动时及时总结课改实施过程中的有效经验、案例，进行交流学习。为了学生的全面发展，根据学科特点，在教学中加强研究型学习，每个学科在现代教学手段上、教学方法上以及对学生的考核评价机制上要有所改进。

（2）、学习《教学常规质量要求》，在备课层面上： 以学科为单位，强化集体备课制度和力度，在完成量的同时要坚持质的深入。要有完整的备课组活动记录；力争改 变以教材内容为主题的备课方式，把课改的新观念也纳入到备课活动中去；各教研组加强同教材同课异构的实践和研究，以达到探讨研究、形成优化的学术氛围；研究增效减负，提高学生学习效率。

（3）、学习《中小学课程实施指导意见》，要让每位教师都认识到，要怎样寻求新的教学策略，采用最适合学生的又适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并且经常反思自己的教学行为，寻找差距，分析是否坚持以学生发展为本。面对学科在中学整个教学中重要地位，使学生、家长重视，寻找突破口，提高管理水平，强化课堂纪律，群策群力深化教学。

4、开展教研活动，集体备课，深入课改活动

深入课堂，听课、评课、座谈交流，反思、感悟，解决在实施新课程中出现的问题，下移教研重心，注重教研工作的针对性和实效性。

抓好集体备课活动，坚持定时间、定地点、定中心议题、定主讲人进行集体备课，相互交流共同研讨，灵活运用，做到既统一进度统一内容又因人而异因材施教。

在教研活动中，避免大而空的主题，抓集体备课，取长补短，数学教师间相互交流，让大家一起共同进步，使我校教学再上一个新台阶。

5、青年教师的培养 充分利用教研活动、研究课、观摩课、优质课、专题讲座等形式，以课代培、以研代培，帮助青年教师把握新课程理念、教材特点和教学要求，探索教法学法，尽快提高青年教师业务素质。

对青年教师通过给任务、压担子、安排参加上级教研会、上示范课等形式，进行重点指导和培养。

6、做好初三中考复习研讨工作

每年的初三复习工作是一项重要的工作，要在以往的基础上，精心组织，认真指导，参加好县的中考复习研讨会，搞好中考指导，使每一位初三教师都能按照义务教教育学课程标准及县教研室的指导意见备好每一节复习课，上好每一节复习课，向复习课要质量，以提高学科的教学质量。

7、如果每周四下午第三节不开列会，全校各个学科就开展教研活动。

六、财产管理情况

最近几年，我校加大了学校校产管理力度，故从领导到教师、学生均很重视这项工作，目前制度健全，落实到位，管理良好，运转及时，档案规范，做到了校产设施更好地服务于教学。主要做法：

1、学校设专人采购、专人管理、专人发放。

2、学校物品必须根据需要品种、数量而买，用多少买多少，买来就发、就安、就用，以免浪费、丢失。实行领用 部门或个人签字办理。

3、物品购来及财产保管员进行验收登记后方可发放领用。

4、学校财产实行登记管理。学校管部门、管班级，班上管到人，实行谁使用谁负责、谁修理，否则照价赔偿。

5、学校物品、财产的借用，必须经校领导同意签字后方可借用。

6、各部门、各班级财产实行固定造册登记，不能随便拉用。

7、学校购买各种大小件物品都必须请示领导，经领导同意才购买，否则购买物由个人承担。

8、学校财产，全校师生部有责任，必须齐抓共管。

七、教学仪器设备的管理使用情况

1、生、理、化三室学校安排三位教师兼职管理，生物实验室余燕老师负责，物理实验室周照坤老师负责，化学实验室刘加龙老师负责，学校要求三位老师做好仪器的借还以及在做试验中损坏的仪器登记。

2、学校要求任生、理、化的教师要严格按照教学大纲要求分别操作好各学科的演示实验和分组实验，教师和试验管理员要做好实验记录，并存档。

3、教师和试验管理员认真组织学生进行实验操作，以利于学生实验操作考试成绩优秀，最低要求人人过关。

八、校园秩序情况

1、我校在节假日期间严格按相关文件要求贯彻落实。严格实行学校班子轮流值班和门卫值班同时进行的制度，并将值班表上报教育局。故节假日期间学校均未发生过安全事故。

2、学校长期以来坚持实行门卫保安24小时值班制度，每天由一名班子成员值班，保卫实行全天候值勤，严格执行《来访登记制度》。学校要求在外住宿的学生必须持学校校牌进出。

3、学校每周定时召开教职工例会和班主任例会，学校除传达上级指示、布置常规工作外，每次突出安全工作重中之重的位置。学校无接送学生的校车。食堂食品安全规范管理由总务处负责实施。

4、学校成立了“平安校园创建工作领导小组”，确立了工作领导责任制，制定了突发事件的应急预案，形成了全方位、多渠道、社会联动的安全工作领导网络。本期开学初加高了综合楼后的围墙，避免了学生和外来人员爬墙入校。

5、由于管理有方，措施得力，人员到位，故我校目前校园秩序良好。

九、存在主要问题

1、学校场地受限，学生体育活动场地小，学生活动量不够，体育锻炼受到影响。制约了大型活动的开展。

2、学校内宿生多，学生宿舍少，住宿十分拥挤，危及师生的安全。

3、学校学生食堂小，学生吃饭时间长，影响学生休息及校园环境卫生。

4、学校对所做工作资料保留不全，资料管理不到位。

5、校园文化建设已得到充实，学生养成良好行为习惯教育有待加强。

十、今后工作打算

1、积极争取资金，解决学校硬件不足问题，继续加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

2、加强教学资源和教学设备的管理，提高使用率。

3、以课题研究为切入点，加大教学研究力度，不断提高教学质量提高。

4、进一步规范学校管理过程，提高办学效益，办好人民满意教育。

总之，我校通过多年来全体教职工的积极努力和对学校全方位的自查后，我们认识到切实抓好常规管理工作是提高办学效益、提高教育教学质量、实施素质教育的前提和保障。在上级主管部门的指导下，我们将加强学校常规管理，全面落实科学发展观，促进学校各项工作持续、健康发展。

彝良县实验中学 2012年3月12日

第五篇：实验中学回头看自查报告

林西县实验中学党的群众路线教育实践活动

“回头看”工作自查报告

按照县委关于教育实践活动第一环节开展“回头看”工作的有关要求，林西县实验中学以高度负责的态度、求真务实的精神，认真抓好“回头看”各项工作落实，巩固和扩大了教育实践活动的成果。现将我校开展“回头看”工作有关情况报告如下：

一、总体情况

全县教育实践活动启动以来，实验中学全面贯彻落实中央、自治区党委和市委、县委的各项工作部署，精心组织、周密安排，推动活动分层展开、有序进行，我校的教育实践活动开局良好、逐步升温、扎实推进。但同时也要清醒地看到，活动开展过程中进展不平衡、认识不深入、统筹不到位、抢时间赶进度，重形式轻内容、重口号轻措施、重对上交待轻对下负责，解决问题只求“过得去”、不求“过得硬”，以新的形式主义落实解决形式主义等问题，仍然不同程度地存在。根据林西县委、县教育局关于党的群众路线教育实践活动第一环节的“回头看”工作要求，我校上下联动，分级负责，进一步加强中小学行风建设，着力解决人民群众对中小学反映强烈的突出问题，努力提升中小学教育教学质量和服务水平，不断提高社 1 会对教育的满意度，精心布置，扎实开展各项活动。

二、主要做法

（一）看思想认识是否到位。在开展党的群众路线教育实践活动第一环节之前，我校召开了动员大会。督导组与校领导分别就活动的实施做出具体安排，鼓励全校党员干部积极参加，引发了热烈的讨论。全校党员干部认真参与，广大群众也真心拥护。

（二）看领导责任是否落实。活动开展期间，校党委切实履行直接责任，把活动紧紧抓在手上；党组织主要负责人对活动高度重视，亲力亲为；部署和推进活动从实际出发，加强分类指导，层层传导压力。

（三）看学习教育是否有效。我校党员干部集中学习已达到规定天数，部分学习小组超额完成了学习任务；全校党员干部都完成规定书目的阅读，不存在“搭车”、“注水”现象；我校积极开展了正面典型教育、警示教育、党的历史和优良传统教育；开展了“为了谁、依靠谁、我是谁－－我的群众观”大讨论活动，进行深入学习研讨；学习触及思想、触及灵魂，实现学用结合、知行合一；做到入心入脑，真学真懂真信真用，把思想自觉转化为行动自觉。

（四）看听取意见是否聚焦。全校党员干部广泛深入社区、家长和学生中间开展征求意见工作，认真听取基层群众、服务对象的意见建议；做到了真开门、开大门，征求意见的态度诚恳；对征求到的意见建议进行认真梳理和分析，切实找准查实 2 “四风”方面存在的突出问题；发动群众积极参与，真心诚意与群众沟通，引导群众愿意提意见、敢于提意见。

（五）看工作措施是否管用。实验中学在推进活动中措施有力，方法得当，工作扎实；分管校长们分别对于各个分管领域结合实际工作，分别开展了会议，会议实用有效，不存在文山会海，口号文件满天飞的问题；活动期间，全校党员干部与老师们都是在保证了正常教学秩序的情况下，积极参与活动，将第一环节的工作扎实地开展下去，不存在把搞活动与干工作对立起来，打着搞活动的名义停止正常办公、耽误正常教学秩序的问题；针对反映出的特别问题，都采取具体措施解决，不存在“一刀切”、“一锅煮”的问题；全校老师共同努力，深入细致地推进活动开展，努力争取“面面俱到”，不存在只求点上好看、忽视面上工作的问题；全校党员干部都能做到实事求是，使教育实践活动真正起到了红红脸的作用，不存在唱高调、图好看，虚报浮夸的问题。

（六）看解决问题是否见效。按照立说立行、正风肃纪要求，纠正和整改“四风”方面存在的突出问题；将改进作风的经验做法上升到制度层面固定下来，做到严格执行；着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题，解决关系群众切身利益的问题，让群众切实感受到活动带来的新变化新气象。结合学校自身情况对于师生们反应的突出问题也进行了认真梳理，根据征求到的意见和建议，班子成员采取“自己找、群众提、组织点、互相帮”等方法查找问题，自我剖析。通过深入的查摆，3 查找到涉及思想、作风、学习、工作等方面的问题，做到边查边改，认真总结，认真落实。

三、存在的问题

我们始终坚持边听边改原则，在征求意见过程中，针对存在的问题，做到立说立行，特别是针对目前群众反映乱收费乱补课乱办班的问题，进行现场解释，并且对于全校教职工做出明确要求。同时，对目前不能解决的问题进行汇总归类，结合实际工作，迅速进行调查研究。力争做到可以解决的马上解决，条件不成熟的，说明情况，努力解决。按照群众路线教育实践活动的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，从反对“四风”入手，现对我校存在的问题进行查找分析:

一是政治理论学习不够深入，政治理论修养需要继续提高。学习的自觉性、系统性不强。

二是学习时间安排上还不够合理，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习可以往后推一推。

三是调查研究工作还需进一步加强。下基层调研不够细致，存在蜻蜓点水，走马观花的现象。

四、改进措施和努力方向

（一）要进一步加强理论学习，增强理论功底。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习党的十八届三中全会的精神，用党理论和纲领提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高自身 运用群众路线解决实际问题的能力。

（二）要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。要以反对“四风”为重点，改进自己的工作作风、学习作风。要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。要把维护人民的利益放在首位，牢固树立全心全意为学生、家长服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，认真践行群众路线；破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

（三）要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。要坚定不移的反对“四风”，“四风”是党员放松思想修养、脱离群众的开始，也是滑向罪恶深渊的源头。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一 5 身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力做好工作。

（四）要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

林西县实验中学 2014年5月26日