苏州科技学院大学生寒假社会实践总结

第一篇：苏州科技学院大学生寒假社会实践总结

苏州科技学院大学生寒假社会实践总结

关于2010年寒假在泰州育才高校服务中心进行的社会实践的总结

所在学院：

学生姓名：

学号:

指导教师：

职务/职称：实践单位：

实践日期：单位联系人：联系电话：

关于2010年寒假在泰州育才高校服务中心进行的实践总结

一、实践目的：

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打寒假工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

二、实践对象：

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。

三、实践内容：

本次调查通过对大学生有否参加过寒假工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

四、实践方法：

1、通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。

2、通过现场提问，然后对结果进行整理汇编。

五、实践结果：

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过寒假工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

六、实践结果分析：

当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与社会实践是学生在培养自身能力的时候也在为社会做贡献，学生在社会实践中为社会创造了财富，方便了人们的日常生活，假期打工在一方面赚取了生活费知道父母赚钱的不易从而减轻家庭负担，在另方面培养了自己的生活经验，从而能够在大学毕业后更好的适应社会的竞争。也把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足。

另外，没有人选择反对大学生兼职、打寒假工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

七、结论与建议：

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。打工是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进社会文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960 万平方公里的土地，在拥有很多知识的社会中学习知识。学生利用假期时间参加社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服

务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

第二篇：苏州科技学院大学生寒假社会实践总结

苏州科技学院大学生寒假社会实践总结

关于2011年寒假在扬州邗江区邗上社区进

行社会实践的总结

所在学院：人文学院

学生姓名：许春璇

学号：102030122

5指导教师：路海洋

职务/职称：教授

实践单位：邗上社区

实践日期：2011年1月17日——2011年1月23日

单位联系人：张德存

联系电话：***

关于2011年寒假在扬州市邗江区邗上社区进行社会实践的总结

一、实践目的1、收集旧书

(1)捐赠给贫困家庭

收集社区里的各类书籍，完全凭着自愿原则，范围包括课程用书教辅用书，各国名著等一系列有意义，健康的书籍，给那些买不起书本的贫困家庭。

（2）捐出多余的书给社区图书馆

挑出对贫困家庭有用的书，余下的养生的之类的书捐给社区图书馆，丰富社区藏书，促进社会和谐。以供社区居民翻阅。

二、实践内容

1、实践安排：

（1）时间：2011年1月17日——2011年1月23日

（2）内容：向各户居民收集旧书

（3）地点：邗上社区

2、具体内容：

（1）联系同学：

确定了活动主题和目的后，我开始联系中学同学，因为我从未搞过社会实践活动，没有这类的活动经验。我联系了十几个分别在不同大学读书的同学，他们欣然表示协助我，并给了我很多有益的建议和意见。他们的话语让正在迷茫中不知所措的我有了很多信心和勇气，而他们告诉我的很多实践活动经验，注意事项也在一定程度上避免了我再走更多弯路。

（2）写策划书：

活动策划书几经修改，前后共写了四份才敲定了比较满意的一份。当我拿着策划书去居委会盖章，遇到种种困难。那时的我真的心急如焚，几乎想放弃了，没想到一个看似简单的活动，它的准备工作却是如此繁琐而累人，方方面面可能出现的状况都要考虑到。

（3）活动具体情况：

活动期间，除了我之外来自那七所大学的我的十名同学过来协助现场活动，其中四名男生，六名女生;活动正式开始的时间是上午九点半，但我们从八点半就到达了活动现场——我们邗上社区大转盘。男生负责去居委会搬长桌和椅子，我们女生则在现场张贴海报，进行活动前的宣传。九点半活动正式开始后，忽然有城管人员过来，我们拿出居委会盖了同意印章的策划书给他看，他才没说什么，转身走了。我们在放心之余又学到一些活动经验，那就是活动一定要得到相关部门的书面同意，比如盖章什么的，否则随时都有可能被当作非法活动处理掉。

那天驻足的群众很多，但很多人竟把我们当成是大学生卖旧书的活动，我们仔细看了一下海报，才发现海报上忘了把最重要的活动信息“捐赠旧书”写上去，真是忙中出错。修改海报肯定是来不及了，结果那天我们十个人站在活动现场口干舌燥的向每一个前来询问的居民一遍遍解释，一直到下午一点半，心里直犯晕。

那天我们收到近200本捐赠的旧书，虽然数量不多，但活动过程中发生了一些令我印象深刻的事：年龄最小的捐赠者是一个三岁的小男孩，由他八岁的表姐领过来，当他很郑重的把一本连环画交到我们手中时，他脸上那认真而自豪的表情让我们无比感动;还有一个三十多岁的年轻妈妈，一下子捐了三十几本书，我们恳请她留下姓名时，她只是摆摆手微笑着走了„„很多很多事情，现在一想起来我的心里还是暖暖的。

三、实践结果

1收集到了书籍

（1）收集各类书籍

通过努力，我们通过一周的时间，收集到了近500本书籍。范围广阔，意义匪浅。

2、捐赠图书

（1）给贫困家庭

我们捐赠将近300本书给贫困家庭，他们对此很是感动，表示一定让孩子好好学习，将来成为一个对社会有用，对家庭负责的人，绝不辜负大家的希望。场面煞是感人。“穷人子女早当家”我们也坚信，有了这些书，一定会丰富他们的只是，对他们的生活和学业有很大的帮助。

（2）给社区图书馆

我们将剩余的图书，将近200本给了社区图书馆。这些书有的还不算旧，还很新，只是看过。藏书者很珍惜的书本。但他们很是大方，并且对这种活动表示大力支持。还希望以后多开展这样的活动。这样一来丰富了社区的图书馆藏书，使社区居民生活更加丰富多彩。

3、问题及建议

（1）问题：不难看出这次活动并不是全民参与。很多人存在这样一个误区，即现在这样一个信息时代，电子高科技技术迅速发展，阅读还有没有用？其实阅读是很有意义的，电子读物或其他媒体是完全代替不了纸质阅读的，这一点毋庸置疑。

（2）建议：多张贴海报，散发传单。制定阅读日，多开展些和阅读有关的活动。活动形式可以多种多样,如：有奖知识竞答等。使居民真正爱上读书，而不是成天沉溺在麻将馆或做其他无意义的事。

四、实践总结或体会

1.体会

（1）、对实践的理解

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在暑假前拿到社会实践表格时，我就萌发了策划一场爱心捐书活动的想法，那时我信心十足，觉得这只是一场小小的捐书活动，程序再简单不过了，写策划书时我想到在我生活的邗上社区中，家庭生活在贫困中，这些家庭的孩子正忍受着物质和精神财富的双重匮乏，把书捐给他们，从身边小小的爱心活动做起，同样可以带给人们温暖。

（2）活动启示

这次活动算是比较圆满而成功的完成了。活动前期繁重的准备工作让我认识到无论做什么，说是一回事，真正实行起来又是另一回事，没有什么是简简单单就可以完成的，必须要全心付出;在活动的过程中总是会碰到困难，会出现错误，我们都要坦然而正确勇敢的面对，切不可半途而废;个人能力有限，所以应该具有团结合作的精神，必要时积极而诚恳的向他人寻求帮助。这次活动在很大程度上提高了我的组织和策划能力，增强了我的自信心，给我原本空白的实践经验经历填上了重要的一笔，而且捐赠所得的旧书送给了需要它的贫困学生，更让我的心灵得到教育和洗礼，让作为大学生的我开始一步承担起对这个社会应尽的责任，在社会实践中证明和实现自我价值!作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟以后都要成为社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼使自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一个月的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。我会不断实践，在实践中锻炼，在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。也知道了：不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不对的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。不是让社会来适应

自己，只有自己去适应这个社会才行!

社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我们都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，让我们面对社会更加自信。希望以后学校多开展一些这样的活动，从各方面锻炼我们!

第三篇：苏州科技学院大学生寒假社会实践报告

苏州科技学院大学生寒假社会实践报告

大学生寒假社会实践报告之餐厅服务员 作为伟大的祖国未来的事业的继承人，我们新一代大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。

实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进泰州市泰兴市皇冠大酒店。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是

在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

实践心得：虽然这次的社会实践只有短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。

首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到很多时候是因为惧怕老师的责怪，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。

其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制作到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽然在书上看见过很多的团队合作的例子，但这一次是深刻的体会到了，正所谓“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”。在以后的学习和工作中，一定会要牢记这一点，将自己融入到集体中，和大家一起携手走向辉煌。再次，这次打工的经历也让我的心理更加趋于成熟。在餐厅里每天面对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应的，但是坚持就是胜利。打工毕竟和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。

将自己这短短的几天实践同理论相联系，我了解到当代大学生与以往的大学生相比较，求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。

所在学院：电子与信息工程学院

学生姓名：赵哲

学号：1220106108

指导教师：高素华

职务/职称：辅导员

实践单位：泰兴市皇冠大酒店

实践日期：2013年1月25日—1月30号

第四篇：苏州科技学院大学生暑假社会实践总结

苏州科技学院大学生暑假社会实践总结

关于2011年暑假在吴江市平望镇联丰村村

民委员会进行社会实践的总结

所在学院：人文学院

学生姓名：张晴虹

学号：1020301114

指导教师：张冬梅

职务/职称： /

实践单位：吴江市平望镇联丰村村民委员会

实践日期：2012年7月15日—2012年8月15日 单位联系人： 冯尧明

联系电话：0512-63646696

关于2011年暑假在吴江市平望镇联丰村村民委员会进行

社会实践的总结

一、实践目的现在的大学生就像一群生活在象牙塔里的孩子，象牙塔内安逸快乐，而塔外又是如何呢？是复杂，纷乱，让人难以捉摸。但是为了感悟生活、体验生活，我毅然踏上了社会实践的道路。社会实践对于刚步入大学不久的我们来说，无疑是走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形势；是培养锻炼才干、增长知识的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新思想与知识，让我们感悟社会、亲近社会。特别是在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天不断有新东西涌现，机遇与挑战并存的今天，我们更有理由参与社会实践，了解社会形势，感受就业压力，从而改变自己的观念，树立正确的人生观、价值观、世界观，更好的与时俱进，投入社会这一大团体中。

因为我现在的专业是师范类的，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我在大三几名学长的帮助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会。同时，我也想尽自己的努力帮助别人，在提升自己能力的同时收到很好的效果。

二、实践内容

1、事前安排

（1）时间安排

本次社会实践根据我们的商量决定定在7月15日到8月15日，这一个月中，充分利用我们的暑假来完成这次实践，同时也希望在校的小同学也利用好他们的暑假，为下个学期做好准备。具体时间是，每天上午从8点到11点，下午从2点到4点半，其余时间同学们可以自由安排。

（2）地点安排

补习的地点我们选择一个大点的空教室，这样方便我们集中进行补习。大三的学长跟村委会商量了决定借用居委会的一间空房间做教室，同时居委会也好心的为我们准备了教学用的桌子、椅子、黑板等必需品。

2、正式实践

（1）招生工作

7月15日我们在大三学长的带领下到附近村里去作招生宣传，但都遭到了拒绝。家长们觉得我们这些大学生还没有具备教师的素质，而且对现在的教学进程不了解，也不知到学生的需求。他们都选择出钱把孩子送到老师那里进行补习，认为那才是最好的选择。一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最后我们把问题跟居委会的负责人说了，在他的帮助下，终于我们的补习班得以进行了。由于人手和地方大

小的限制，我们决定招收15个学生，再根据不同的年纪把它们分为几个小组。我们也按照个人的强项做了具体的分工。

（2）开始上课

1、前期准备。根据最开始的安排，由我来讲解小学的数学课，没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的。加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。但最后在学长的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨！最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授语文，开始的紧张逐步转化为开心，毕竟语文是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。

2、试讲。7月16日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了！学长评价我的讲课为：没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。

3、正式开课。7 月17号补习班正式开课。当天是我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。学长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。

4、教学方式。（1）授课原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。（2）授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。（3）授课步骤:

1、复习上次课的内容。

2、导入新课，新句子，新单词，新对话。

3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。

4、布置并检查家庭作业。（3）授课方式：

1、分组练习，小组长领读。

2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。

3、通过画画、游戏（诸如捉迷藏、藏东西等）来导入新课，并练习阅读。

4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。

5、通过学习唱歌来学习新知识。

6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。

7、结合孩子们的天性用夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。

8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。

9、两次小测试。

三、实践结果

经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识：

1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友，这个暑假，我们一起走过，留下了最美好的回忆。

3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱，更得到了学生家长的信任与支持。开始家长们纯粹是抱着试试的心态把孩子交给我们的，心中充满了疑惑，后来孩子的反馈和成绩的见证，让家长真正的放心让孩子在我们手下学习。同时，家长也给与了很大的帮助，让我们觉得很欣慰。

4、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。

5、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如 勇敢，例如坚强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。

四、实践总结

1、自身的不足

在这一个月中，我也发现了一些自己的不足之处，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考：

1、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。

2、理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！

3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性？我尝试了一些方法来引发他们的 兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了one by one 的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态；课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。

4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态。初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

5、通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！

2、人生体味与思考

假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景，这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多„„何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”„„ 在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼，不想自己的孩子输在起跑线上。其中绝大多数家长不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。既然选择了补习，我们就应该让孩子收获应收获得知识。

第五篇：苏州科技学院大学生暑期社会实践总结[推荐]

苏州科技学院大学生暑期社会实践总结

关于泰州高港区农村合作经济组织建设情

所在学院： 学生姓名： 学号： 指导教师： 职务/职称： 实践单位： 实践日期： 单位联系人：联系电话：

况的社会实践总结

化学与生物学院 周中凯 0720109219 顾姗姗

泰州市永安洲镇

2010年7月27日――2010年8月10日 杨寅 052386991098

关于泰州高港区农村合作经济组织建设情况的社会实践总

结

一、实践目的：帮助自己了解家乡的经济发展个建设情况，促使和激励自己对家乡的热爱之情，同时巩固自己为家乡的建设做贡献的决心和毅力！

二、实践内容：时间：2010年7月中旬-8月上旬

地点：泰州市高港区永安洲镇

泰州市沿江开发办公室

内容：近年来，泰州高港区紧紧围绕“深化农村体制改革，促进农民增收”这个中心，大力推进农村合作经济组织建设，有力地促进了全区“三农”工作的有效开展。到目前为止，全区已发展各类农村合作经济组织72 家。其中，社区股份合作社14 家，2008 年 新建4 家，股民8398 人，总股本924 万元，设置股权最高的20000 元/ 人，最低的269.5 元/ 人；土地股份合作社18 家，2008 年新建8 家，土地入股农户843 户，入股土地面积1831 亩，土地保底分红平均800 元 ∕ 亩；农民专业合作社40 家，2008 年新建16 家，已全部到工商部门登记注册，入社农户172 户，带动农户两千多户。工作中，主要采取了以下几项措施：

㈠健全组织，强化领导。

为加强对全区农村合作经济组织建设的领导，区委、区政府调整充实了领导小组，由区委分管负责同志任组长，各相关部门的主要负责人为成员，并下设办公室，负责督查、协调“三大合作”建设。各镇、街道也成立相应领导小组，落实专门工作班子负责推进工作。区政府专题召开了三大合作组织建设推进大会和督查会，区主要领导到会作了重要讲话。各镇（街道）、各有关部门按照会议的部署，进一步统一思想，精心组织，加大督查考核力度，集中时间，集中精力，扎实工作，确保了目标任务的超额完成。

㈡规范运作，有序推进。．尊重农民意愿。坚持办实事、求实效，不搞形式主义，不搞一刀切，由农民自愿自主地开展土地、劳动、技术、营销、资本等各类合作，入社自愿，退社自由。规定各级政府只对合作经济组织起指导、协调和服务作用，不得以行政命令和强迫手段硬性规定要求农民入社，不得指令农民定人定量入股，不得直接干涉合作社的经营活动。．坚持因势利导。针对各地经济实力、产业类型、产业规模不尽相同、不同类型合作社特点不一的实际，坚持把组建合作社与发展高效农业、推进农业项目建设紧密结合起来，实施分类指导，引导农民从实际情况出发，因地制宜地发展“三大合作”，确保农民收益最大化。同时，鼓励有条件的龙头企业创办农村合作经济组织，采取“龙头企业+ 专业合作社（协会）+ 农户”的形式，与农民建立紧密型、公平合理的利益联结机制。．严格工作程序。农民专业合作社必须要到工商部门登记注册，依法取得企业法人资格，2008 年，全区新成立的16 家农民专业合作社的登记率达100%。组建中，坚持 认真开展清产核资，区、镇（街道）农经部门和村民主理财小组成立专门的清产核资小组，对集体资产、土地等进行全面清查和核实，依

法界定所有权归属，并委托有资质、村民认可的中介评估机构进行评估确认。实行民主选举，民主治理，民主决策，重大问题必须经过集体研究决定。科学设置股权，通过民主协商，合理确定折股量化范围和股权设置类型。合理量化股份，在广泛征求意见的基础上，确定每个改制村组的人员数量，使得股权划分群众信服。．实施规范管理。建立健全农民合作经济组织辅导机构，明确了各镇（街道）农经站长为辅导员。行政区划调整后，大泗镇原有的三大合作组织管理职能在农技站，我们主动邀请泰州市委工办领导到大泗镇，与镇领导沟通协调，现已明确将管理职能划归农经站。按照“先发展后规范、边发展边规范”的要求，抓好农民合作经济组织的建设和管理。我区的农村经济合作组织规范建设得到了市领导的充分肯定，去年8 月6 日，泰州市委农工办在我区召开了全市农民专业合作社规范化建设现场会，参会人员参观了永安洲镇永胜花木产销专业合作社和御庐园合作社。永胜花木产销专业合作社是全市第一家规范化建设试点合作社，根据《农民专业合作社法》的要求，规范了章程制度、经营活动、财务管理与会计核算、社员入社申请等，参会人员给予了高度评价。

㈢加大扶持，形成合力。

为确保“三大合作”建设顺利推进，各部门齐心协力，积极为合作组织建设提供优质、便捷的服务，做到“四个优先”：．优先注册登记。区工商、民政部门从实际出发，明确农村合作经济组织的合作经济性质，明确法人地位，积极予以注册登记，及时发放相关证照。去年新成立的16 家农民专业合作社已全部到工商部门登记注册。．优先安排资金。区政府专门出台了《关于加快农业经济发展的政策意见》和相关考核实施暂行办法，规定每发展一个社区股份合作社、农民专业合作社、土地股份合作社，分别给予4 —5 万元的奖励资金，由区财政全额负担。财政、金融部门加大资金扶持和信贷支持力度，通过贴息、参股、担保等方式，引导信贷资金、工商资本等社会资本参与、投入合作组织建设，积极解决合作组织生产经营所需的资金。同时，鼓励龙头企业投资或入股农民专业合作经济组织，增强发展活力。．优先组织培训。积极组织各镇（街道）农经站长和农民合作经济组织负责人参加市、区组织的业务知识培训班，并在村主任培训班上，为各村（居）主任专门讲授了农民合作经济组织的有关知识。同时，将农村合作经济组织培训纳入全区农民培训体系，通过产业发展指导、能人专题讲座、农民素质培训等形式，在产业发展方向、市场开拓、科技知识、组织管理等方面为农民提供辅导和咨询。．优先加强扶持。供销、粮食系统充分发挥体制和网络优势，积极牵头或参股兴办各类专业合作经济组织；国土部门指导和扶持农民自主创新，用活土地；人事部门加快人才引进力度，提供智力支撑；供电、交通等部门围绕自身职能，支持农村合作经济组织开展各项经营活动。

三、实践结果：该区“三大合作”组织的蓬勃发展有力地推动了社会主义新农村建设，促进了产业发展，活跃了农村经济，带动了农民增收。、促进了高效农业的发展。农民合作经济组织具有“联合”和“合作”优势，把农村合作组织成员分散的资金、技术、人才、劳力、土地等生产要素，按市场法则聚集起来，优化重组，形成新的经济增长点。农民合作经济

组织建设促进了农业产业化经营，提高了农业 综合效益。农民合作经济组织建设是新品种引进、示范的有效载体。新品种的引进、示范、推广，大大提升了我区农业科技水平。、增强了农产品市场竞争力。新型农民合作经济组织的建立，把分散的千家万户组织起来，延伸拓展生产经营领域，形成产加销一体化经营模式，增强了农民抗御市场风险的能力，提高了农民进入市场的组织化程度，提高了农产品的市场竞争力。田禾蔬菜生产合作社凭着“田禾”牌商标，让社员的蔬菜身价陡增，进超市，进连锁店，常州、镇江、扬中的蔬菜批发商上门抢购。、促进了农民收入的增加。农民合作经济组织建设是构筑农民增收长效机制的有效途径。一是通过提高农业直接生产效益增加农民收入。绿海花卉苗木产销合作社的社员种植花卉苗木，直接经济效益亩均3000 元以上。二是通过加工流通环节增加农民收入。中药材专业服务合作社社员种植泰半夏，返销给龙头企业中药饮片有限公司，饮片公司将泰半夏加工成成品、半成品药，在利润中返还社员10 —20%。三是通过促进劳动力转移增加农民收入。农民将土地入股，可以有更多的时间和精力从事非农产业，增加外出务工收入，同时社员还可以优先在合作社打工增加收入，农民变股民。土地股份合作社和社区股份合作社的建立，通过土地和资产合作，使土地“出手”，“股证”进门，农民持股创收，实现了资源、资本、资产的“三级跳”，从而使土地承包经营权这一农民基本的保障生存功能增强了发展的功能。、确保了集体资产保值增值。村组集体资产、土地实行股份合作制改革后，有效避免了经营风险。一方面，村组集体资产的投向由过去少数干部说了算，转变为股东代表大会讨论确定，经营决策更为科学合理；另一方面，村组集体不直接参与投资经营，将集体资产出租、承包，收取租金，从而保证了村组资产的保值增值。

我区的农民合作经济组织建设虽然取得了一些成绩，但还存在着一些不足，主要表现为：合作经济组织数量不多，载体不大，规模偏小，带动能力不强，少数合作经济组织还不太规范，这些都有待在今后的工作中不断提高，不断改善。

四、实践总结或体会：

在这次实践之后，我想对家乡的建设提一点小小的意见：

一是全面推进，再掀发展热潮。对条件比较成熟的村、组，坚持因势利导，积极探索社区集体资产和土地股份制改革。将农村合作组织建设与高效农业发展有机结合起来，做到高效农业发展到哪里，专业合作组织就建到哪里，促进专业合作经济与农业产业发展良性互动。

二是加强管理，规范运作水平。不断完善合作社利益分配、财务管理、民主监督机制，推行社务公开，重大决策由股东代表大会民主讨论决定，真正做到“民办、民管、民收益”。合作社严格按照国家法律法规开展生产经营活动，逐步建立现代企业制度，做到合法经营、规范运作。

三是加强服务，优化发展环境。定期为合作社开展培训，加强业务指导，在产业发展、市场开拓、内部管理等方面提供辅导和咨询，帮助解决发展经营中的实际问题。同时，各相关部门加强协调，提供优质服务，为合作社加快发展提供良好环境。