第一篇：科学实验室评估汇报材料
科学实验室评估汇报材料
我校有4个年级，5个教学班级，279名学生，3名科学教师。多年以来，我校注重学生能力的培养和学生综合素质的提高，突出实验室的服务功能，坚持规范化、科学化管理，在工作中取得了一定的成绩，现汇报如下：
一、基本情况
1、学生班级数：三年级（1）班47人，三年级（2）班47人，四年级66人，五年级56人，六年级63人，合计92人。
2、实验教学人员：教学人数3人，0人具有专业技术，1人为兼
职。
3、实验室：科学准备室生物仪器室面积21（平方米）。
二、加强组织领导
学校建立了实验室工作领导小组，从而形成了立体的多层次的管理网络，确保了实验室工作的正常开展。同时，分管领导经常深入课堂听课，查阅笔记，协调指导实验教学工作的正常进行。
三、强化管理，提高工作水平
实验室是学校管理工作的重要组成部分，实验装备是学校进行教学活动的物质基础。因此，实验室的管理如何直接影响到教育教学的效果。
1、健全完善各项制度
根据县教育局电教站的相关工作条例，进一步完善健全各项制度，并放在上墙，从而使实验室工作人员、教学人员职责明确、有章可循。同时还组织师生定期学习。各项制度主要有：《学生实验制度》、《实验室管理制度》、《实验人员职责》、《赔偿制度》、《危险品保管领用制度》、《科学教学常规》等等。
2、严格实验教学常规
我们在管理中对实验教学提出了明确要求。任课老师在课前一定备好实验课，开出实验通知单。实验室工作人员要严格依据任课教师的要求，精心准备并演练一次确保学生演示实验分组实验的顺利进行。同时要求任课老师及时批阅实验报告，做好实验成绩记载工作。
3、规范实验室常规管理
按照县教育局技术装备的要求，严格各项资料的保存及台帐的建立。如：每学年有计划、有总结、有实验通知单、学生实验报告册等，建有实验教学档案等。正常使用统一的教学仪器管理系统。仪器设备使用统一编号，做到帐物相符。仪器存放科学管理，各项仪器设备处于经常使用状态。严格危险品双人双锁保存制度及领用登记制度，认真做好实验室卫生工作，定期对仪器设备进行清理、维护等等。
四、倡导教研，增强教学效果
培养学生的自主学习、探究的能力，一直是我校实验教学的一个方向。因此，我们倡导老师结合学生特点，教学的实际适当补充实验，改革实验形式，变验证性实验为探究性实验，变演示实验为边讲边做实验，同时，积极倡导教师让学生去改良实验，设计实验。从而激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和创新意识。同时，我们倡导教师研究实验教学。
五、加大经费投入，改善实验教学设施
在县教育局的关心支持下，多方筹集资金，加大投入，单2009--2010两年共计投入30多万元，进行了实验室改造以及实验器材装备，确保了实验教学的正常开展。
六、有待改进提高之处
1、实验室面积、药品室、专业教师的配置及实验室的合理布局等离自治区标准化实验室尚有差距。
2、实验室人员的变更和不足，加上业务培训工作不能及时到位，所以对实验室的管理有一个熟悉过程，所以，在业务上还有待进一步提高。
第二篇：科学实验室汇报材料
小学科学实验室汇报材料
在本学期，自然实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续标准学校来严格要求。本学期，实验室能做好各项工作：能按标准小学的要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修；按要求来配备自然仪器，每学期都会增添必要的实验用品；及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结。
一、实验教学开展情况
1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计划任务。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了自然备课组，在每个星期组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、成绩方面
1、本学期，自然教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。本学
2、本学期，实验教师认真辅导学生参加了金钥匙科技知识竞赛，学生们在比赛中努力为学校争光，取得了一个又一个的成绩。
3、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
四、存在问题及改进措施
1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
2、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。
3、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
第三篇：实验室、图书室检查评估汇报材料
席家庄中心小学实验室、图书室
评估检查汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！
首先，请允许我代表我们席家庄中心小学全体师生，向各位领导、专家莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。我们席家庄中心小学是一所新建农村完全小学，正在向寄宿制学校发展。下面，我就我校实验室、图书室的建设和使用的相关情况向各位领导、专家做一汇报，恳请批评指正。
一、实验室的建设和使用
我校现有科学实验室1个、仪器室1个，总面积达120平方米，仪器室布局合理，实用美观，能完全满足仪器的存放与保管。我校实验员教师今年9月份对实验室所需仪器进行了清查，共清查仪器107603元，使之更适应新课标的教学需要，实验室经费有落实，确保硬件建设，实验教学的正常开展得到有力保证。
1、领导重视，加大投入，确保硬件建设
实验教学是学校教学工作的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展、提高教育教学质量的重要途径。为了把实验室工作做得踏踏实实，我校专门成立了实验管理领导机构，分别由校长、教导处、总务处及科学教师组成。教导处负责实验室标准化建设规划，实验教学人员配备，实验室及实验教学管理制度的制定与执行。教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。总务主任负责实验室物质保障和管理。
2.、完善制度建设
（1）建立健全学校实验室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。有《实验室管理制度》、《实验仪器管理原则》、《教学仪器使用借还制度》、《实验管理人员岗位职责》、《安全制度》、《学生实验手则》等，营造了实验室科学、严谨、安全的环境
（2）配置责任心强的教师担任管理员，明确职责、目标任务，并列入教师责任考评内容之一。管理人员做到全部仪器设备分类登记，帐物相符，并做好实验教学的计划、方案等资料档案和仪器设备管理。
（3）仪器放置按科学、实用分类摆放，做到精密仪器专柜摆放，重大件仪器入下层，轻小物件放上层，小件在前，大件在后，摆放整齐，使用方便。帐、卡、物三者完全相符。每周定时作好清洁工作，每天有专人固定清洁，注意防火，防尘，防潮，防晒，防锈，防虫等，从而保证了仪器的完好率。
3.规范要求，提高学生的自觉性。
实验室作为育人的场所，要求学生进入实验室必须对号入座，实验过程有完整的记录，做到每个实验都有记录单，要求学生填写好实验名称、所用器材、实验组长姓名，以便实验员及时查对仪器损坏情况，因此，有了这一举措，学生对仪器爱护意识有了进一步提高，从而使仪器损坏率大大降低了。平时实验室要求做到一尘不染，做到天天一小扫，每周一大扫，因此，也培养了学生良好的卫生习惯。
4.科研先行，形成氛围，提高教学效益
（1）组织科学教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分组、演示实验项目、要求。认真制定实验教学计划，做到应开实验必做，努力完成实验教学目标。各年级科学教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验教学落实到每个班级，演示实验和分组实验开出率都达到100%以上。每次实验作好记录，登记使用情况，反馈实验效果。
（2）为了让实验课能上得更有序、有意义，学期初制定好实验教研活动计划和方案，并邀请教育局教研员来我校，对如何上好实验课做了耐心细致的指导，促进我校实验课教学效果的提高。
（3）听课检查。每学期，学校校长、主任分别到各班级，对科学课进行听课检查，了解使用实验仪器及现代教育教学手段的使用情况，指导督促教师更好地运用教学仪器上好科学课。
总之，我校实验室建设现在得到了较好发展，硬件的配置和实验教学的软件管理保障了我校科学实验课的开设，学生的思维正沿着科学的步伐走向智慧的蓝天。我们相信在上级领导的关心和支持下，我校的实验室建设一定会更上一个台阶。
二、图书室的建设和使用
书籍是人类进步的阶梯。多年来，我校秉承“以读促学，培养学生良好的读书习惯”的宗旨，积极推进学校素质教育，鼓励学生多读
书，读好书，打造“书香校园”，让学生遨游于书的海洋，涤荡幼小的心灵，尽情享受着读书给自己七彩童年带来的无限快乐。
1、组织领导
一直以来，为了发挥读书作用，我校把图书工作列入学校管理体制，图书室实行在校长领导下的专人负责制。为了把这项工作开展好，逐步完善各项管理制度健全，做到人员职责及分工明确，齐抓共管，形成合力，打造一个以人力、物力、财力为一体的综合体系，为全校师生提供了一个优美、舒适、安静的读书学习环境。
2、建设投入
为了使学校的图书室建设跟上文化发展的需求，学校都将图书室工作列入学校整体发展规划之中，划拨的图书室建设经费专项专用，有计划地添置新的书刊杂志，图书室的日常维护及办公用品和设备的购置费均有保障。学校现有图书室、阅览室120平方米，目前图书室的藏书量已达到10800册，生均图书达25.1册。初步满足了全校师生的阅读需求。随着现代信息技术的飞速发展，我校对图书室配置了电脑，并计划连接微机室作为电子阅览室，和互联网及远程教育资源接轨，为下一步图书室实行现代化管理奠定好基础。
3、科学管理
在图书室的管理使用方面，我校从教师中选用责任心强，工作认真细致的教师担任图书管理员及阅览室微机管理员。并以《中小学图书馆（室）规程（修订）》及《普通图书著录规则》为依据，建立账目，做到书、账、卡相符。建立了书刊外借、阅览、丢失、损坏、赔偿等规章制度及图书管理人员职责，保证图书室的正常运转与图书的有序流通。另外注重图书及设备的保护工作，图书室保持清洁通风、防尘、防潮、防蛀，做好防盗、防火等保护工作，并定期采取各种形式对师生进行爱护图书的教育，使每个人都以爱护图书为荣。
4、合理利用
首先，开展好读书指导活动，在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导，同时每学期还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。
其次，图书室是师生丰富知识、开阔视野、接受教育、陶冶情操的重要场所，是对学生进行思想、文化教育的第二课堂，是教师更新
知识、提高自身素质的好地方。因此我校图书室向教师实行全天开放、全开架服务；周一至周五向学生实行开放式借阅，各班学生在教师指导下到阅览室进行阅览。现在，通过一系列方便、快捷、人性化的措施，全校图书出借率已达较高水平。
最后，为了营造良好的读书氛围，激活了学生的读书热情，学校开展了丰富多彩的读书活动，有效的提高了学生的阅读能力与写作能力。让学生能畅通地走进知识的殿堂，吸收新鲜养分，真正把图书室变成是学生认识社会、了解社会的窗口，成为教师丰富自己、提高人文素质的阵地，并让师生在读书中获得成长的体验。
在加强图书室建设工作中，我们做了一些工作，但按上级要求还有很大差距。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，给孩子创造广阔的活动空间是我校教育的方向。我们将不断努力，充分发挥图书室服务功能和教育职能，让图书室真正成为师生成长加油充电的乐园。
实验室、图书室评估检查汇报材料
席
家
庄
中
心
小
学
二零一二年12月
第四篇：小学实验室设评估验收汇报材料1DOC（范文模版）
小学实验室评估验收工作
汇 报
材 料
小学实验室评估工作
汇报材料
各位领导大家好：
我代表学校对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！
在上级领导的关怀和帮助下，在米东区教育局的直接指导下，经过全体有关人员的辛勤工作和共同努力，我校标准化实验室建设工作进展顺利，现已取得阶段性成果，基本实现市级教育局关于标准化实验室建设的要求，现将我校实验室建设及实验教学开展情况汇报如下：
第一部分、学校基本情况
X„„X小学驻XXXXXXXXXXX，距米东区中心12公里，服务于柏杨河乡5个行政村的义务教育阶段小学教育。学校占地面积53740㎡，生均占地面积215.8233㎡，生均标准值29㎡，符合标准要求；建筑面积3950㎡，生均校舍建筑面积9.321888㎡，生均标准值6.35㎡，符合标准要求；教学及辅助用房1345平方米，生均5.401606平方米，生均标准值5.41平方米，符合标准要求。绿化面积12054㎡，符合标准要求。全校在编教职工88名，专任教师79名，工勤人员7名，行政领导3人。根据米东区政府和教育局的安排，2014年9月份
向米东区各乡镇汉语中小学已分流47名教师，现有教职工41名，其中少数民族40名，专任教师36名，行政领导2人，工勤人员3名。45岁以上教师有9人，45岁以下教师有32人，其中领导3人，教学第一线工作36人。实验班级4个，专职实验员1名，实验教师2名，专科学历2名。教学班六个，学生总数285名，其中住宿生155名，全是少数民族学生，是一所以双语教学为主的寄宿制小学。学校现有一幢教学楼、一幢宿舍楼、200M塑胶田径场、两个标准篮球场，教学楼有普通教室6间，计算机教室1间、科学实验室1间、科学仪器室1间、科学准备室1间、图书室1间、多媒体室1间、音乐室、音乐器材室1间，美术活动室、档案室1间、财务室一间、卫生保健室一间、心理咨询室一间、每间教室多媒体设备齐全。校园广播系统、安全监控系统设施和安防报警系统设施齐全，校园网络畅通，教
学手段先进。
今年我校为切实抓好实验室标准化建设工作，学校行政通过班子会议，成立了以校长为组长的学校标准化实验室建设工作领导小组．学校领导小组多次和乌鲁木齐市仪器站不断取得联系，在他们的指导下确定了工作思路、方法，做了大量的前期准备工作，改进了学校标准化实验室建设工作。
第二部分、实验室建设情况
学校现有实验室1个，仪器室1个，准备室1个，准备室面积30平方米，实验室总面积56平方米，仪器室面积56平
方米，教师办公室面积18平方米。科学演示台1个，准备台1个，科学实验台1 个，实验桌22个，仪器柜22个，标本柜2个。教学仪器配备按《新疆维吾尔自治区教学仪器设备标准（施行）》配备，基本达到分组实验的条件。实验室设施、设备达到标准化实验室标准，实验室的水电到位。实验室、仪器室间数和面积符合标准。
近几年来学校对实验室进行了大规模的整修，较好解决了实验室的建设问题，满足了三年级以上科学课的教学需要。另外，根据“利用信息技术大力推进学校教育现代化”办学思想，每间教室都安装了计算机、投影仪等，配备了教育技术装备管理系统和统计软件，大大丰富了实验教学资源。
我校实验员教师今年6月份对实验室所需仪器进行了清查，共清查仪器189600.34元，实验室经费有落实，确保硬件建设，实验教学的正常开展得到有力保证。
第三部分、实验教学开展情况
实验室是实施新课程标准、培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的重要场所。随着我校实验室条件的不断改善和实验教学的加强，特别是现代化教学手段、实验手段的应用，实验室管理的要求越来越高，实验室管理已经成为学校管理、教学管理的重要组成部分。为了使实验室管理与教学教育同步，促进学校教育教学质量的不断提高，我校在实验教学管理上做了以下工作：
1、领导重视，加大投入，确保硬件建设
实验教学是学校教学工作的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展、提高教育教学质量的重要途径。为了把实验室工作做得踏踏实实，我校专门成立了实验室领导小组，由分管教学副校长，教务主任、总务主任、科学教师等成员组成。副校长负责实验室标准化建设规划，教务处负责实验教学人员配备，实验室及实验教学管理制度的制定与执行。教务主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。总务主任负责实验室物质保障和实验人员劳保用品、岗位津贴政策落实，2013年学校投入39000元完成实验室桌椅维修、线路改造、自来水入室工程。同时，分管领导及相关实验领导小组经常深入课堂听课，查阅笔记，协调指导实验教学工作的正常进行。
2、完善制度建设
（1）建立健全学校实验室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。有《实验室管理制度》、《实验仪器管理原则》、《教学仪器使用借还制度》、《实验管理人员岗位职责》、《安全制度》、《学生实验手则》等，营造了实验室科学、严谨、安全的环境
（2）配置责任心强的教师担任管理员，明确职责、目标任务，对实验人员有一套专门的工作目标考核制度，做到了晋级考核与教学人员同等对待。管理人员做到全部仪器设备分类登记，帐物相符，并做好实验教学的计划、方案等资料档案和
仪器设备管理。
（3）仪器放置按科学、数学分室分类摆放，做到精密仪器专柜摆放，重大件仪器入下层，轻小物件放上层，小件在前，大件在后，摆放整齐，使用方便。剧毒药品实行专柜存放，且双人上锁，出入须经两人签字。帐、卡、物三者完全相符。每周定时作好清洁工作，每天有专人固定清洁，注意防火，防尘，防潮，防晒，防锈，防虫等，从而保证了仪器的完好率。
3、规范要求，提高学生的自觉性。
实验室作为育人的场所，要求学生进入实验室必须对号入座，实验过程有完整的记录，做到每个实验都有记录单，要求学生填写好实验名称、所用器材、实验组长姓名，以便实验员及时查对仪器损坏情况，因此，有了这一举措，学生对仪器爱护意识有了进一步提高，从而使仪器损坏率大大降低了。平时实验室要求做到一尘不染，我校有明确的卫生保洁制度，做到天天一小扫，每周一大扫，因此，也培养了学生良好的卫生习惯。
4、科研先行，形成氛围，提高教学效益
（1）组织科学教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分组、演示实验项目、要求。学期初组织科学教师认真制定实验教学计划，做到应开实验必做，努力完成实验教学目标。各年级科学教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验教学落实到每个班级，演示实验和分组实验开出率都达到100%以上。每次
实验作好记录，登记使用情况，反馈实验效果。
（2）为了让实验课能上得更有序、有意义，每学期初制定好实验教研活动计划和方案，经常外出向优秀学校同行学习。教育局科学教研员多次来我校，对如何上好实验课做了耐心细致的指导，促进我校实验课教学效果的提高。近年来，我校积极参加市级有关活动，科学教学各方面都取得了很大进展。
（3）听课检查。每学期，学校校长、副校长、教导主任分别到各班级，对科学课进行听课检查，了解使用实验仪器及现代教育教学手段的使用情况，指导督促教师更好地运用教学仪器上好科学课。
总之，我校实验室建设现在得到了较好发展，硬件的配置和实验教学的软件管理保障了我校科学实验课的开设，学生的思维正沿着科学的步伐走向智慧的蓝天。我们相信在上级领导的关心和支持下，我校的实验室建设一定会更上一个台阶。
第四部分、存在问题及改进
1、组织管理规范化、制度化、科学化还不够完善，有待加强。
2、实验室结构不太合理。我校实验室在教学楼地下室，导致实验仪器的潮湿。
3、我校第一次安装科学试验台和实验桌时没有考虑引水问题和下水管道，为此至今无法解决实验台和实验桌所需水源。
今后我校 将继续加强实验室标准化、规范化建设，努力提高实验室建设、管理、使用的整体水平，不断满足新课程标准对实验室建设提出的新要求，为教学服务，为师生服务。
第五篇：实验室评估申请书
实验室评估申请书
文件编号-0819-CNN-299CNBT-0869O
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附件 3：
实
验
室
评
估
申
请
书
实验室名称：
实验室主任：
学术委员会主任：
依托单位名称：
通讯地址：
邮政编码：
实验室代码
验收日期
上次评估日期
感谢你的观看感谢你的观看
联系电话：
传真：
E E--l mail 地址：
****年**月**日 填报
2003 年 9 月制表
一、简
表
实验室
名
称
代码
验收日期
开放日期
上次评估日期
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运行补助费(万元)
国家
部门
设备更新费(万元)
国家
部门
实验室
主任
姓
名
出生日期
民
族
职
称
学科专长
职
务
最后学位
A.博士
B.硕士
C.学士
学委会
主任
姓
名
出生日期
民
族
职
称
学科专长
感谢你的观看感谢你的观看
职
务
最后学位
A.博士
B.硕士
C.学士
依托
单位
名
称
主管部门
性
质
A.高等院校 B.科研单位 C.其他
邮政编码
详细地址
代
表
性
研
序号
成 果 名 称
成果类型
是否保密
第 1 项
第 2 项
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究
成果
第 3 项
第 4 项
第 5 项
承担任务研究经费
队伍建设
人才培养
开放交流
依托
单位
五年实到 国
家
项
人均
承担
学术带头国际机构团队协优秀中青 博士后
博士 硕士 流动
(原承办
学术
国际合实验室面经费投
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总经费
级
任
务
任
务
科研
任务
万元/人
人
任职 作
年已毕业
客座)
人员
会议
作积
入
万元
万元占总经费% 万元占总经费% 人均
国家级任务
人数
人数人员比例
%
人数 人数
人数 人数 国外
国内 国性际地区、双边 全国性科研计划平方米
万元
简表填写说明
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1． 代表性研究成果可按基础研究、应用基础研究和基础性工作分类。主要是最能代表实验室的科研实力和学术水平及其对国民经济、科技发展做出重要贡献的系列工作所产生的重大研究成果。
2． 队伍建设栏中“国际机构任职”指实验室固定人员在国际学术
组织和学术刊物任职的人数。
3． 队伍建设栏中 “团队协作人员比例”指：固定科研人员中参
与代表性研究成果工作的人员所占的比例。
4． 人才培养栏中“优秀中青年（≤50 岁）”指：在评估期限内
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固定人员中获得国家自然科学、国家科技进步和国家技术发
明二等奖以上科研成果的主要完成者（前 5 名）；获得国家
杰出青年科学基金者。
5． 开放交流栏中国际合作科研计划指：实验室参与国际重大科学
研究计划（指双方单位之间正式签定协议书的国际合作科研项目）的项目数。
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二、研究水平与贡献1、总体定位和研究方向
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请简要介绍实验室总体定位情况，包括实验室的主要研究方向与目标；
在国内外相同学科领域实验室的地位和作用，在国家科技发展、国防建设中的作用等；
上次评估实验室存在的问题和改进情况，目前存在问题、改进计划与措施。
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2、承担的主要任务（限填 25 项）
序号
课题名称
编号
负责人
起止时间
经费((万元))
类别
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注：实验室承担的国家任务指：973、863 计划、国家自然科学基金、国家攻关、国防预研、国际合作项目、国家重大工程任务（包括和集团公司、大型企业的合作）、横向协作等，并在类别栏中注明。
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3、代表性研究成果简介（不超过 5 5 项）（每项成果分开单独填写）
代表性研究成果名称
基础类或
应用基础类或基础性类
完成单位
署名排序
本室固定
人员参加数
是否
保密
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代表性研究成果可按基础研究、应用基础研究和基础性工作分类。主要是最能代表实验室的科研实力和学术水平及其对国民经济、科技发展做出重要贡献的系列工作所产生的重大研究成果。
请简要介绍代表性研究成果的主要内容、主要的科技创新贡献、国内外影响的主要证据。
另：请将每项代表性成果的简介及其相关成果的复印件、成果水平和影响的证明材料等装订成册作为附件，附在申请书中一并上报。
4、其它研究成果（限填 25 项）
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序号
成果 类型
成果名称
完成人
刊物、出版社或
授权单位名称
年、卷、期、页
或专利号
他引次数
或出版数量
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注：请依次以论文（国外、国内）、专著或其中章节（外文、中文）、批准发明专利（外国、中国）（某些行业批准的具有知识产权意义的国家级证书如新医药、新农药、新软件证书等，视同批准发明专利填报）为序分别填报。研究生、博士后等非本室固定人员完成人用斜体字表示。
所有成果必须是署名为实验室的成果。
三、队伍建设与人才培养1、队伍结构与团队建设
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请简要介绍实验室队伍建设和人才培养情况，特别是团队精神和凝聚、吸引、培养国内外优秀中青年人才的措施及取得的成绩。
感谢你的观看感谢你的观看2、实验室主任和学术带头人及优秀中青年简介
请依次简要介绍实验室主任、学术带头人和优秀中青年的情况。
优秀中青年（≤ 50 岁）指：在评估期限内固定人员中获得国家自然
科学、国家科技进步和国家技术发明二等奖以上科研成果的主要完成者
（前 5 5 名）；获得国家杰出青年科学基金者。
3、固定人员情况
序号
姓
名
性别
出生年最后
所学
专业
在实验室
职称
在实验室
团队
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月
学位
从事的研究方向
工作
起止年限
协作
注：（1）请填写所有固定科研人员、技术人员和管理人员。（2）如果获得各学位的专业不同，请在“所学专业”栏中填写所有专业。（3）“在实验室工作起止年限”栏中填写每人实际在实验室工作的起止时间。（4）在“团队协
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作栏”中填写“是”：实质性参加了至少一项所提交代表性成果的研究工作（以署名为准）；“否”：没有参加所提交代表性成果的研究工作。
感谢你的观看感谢你的观看
四、开放交流与运行管理1、国内外学术交流与合作情况
请列出国内外学术交流与合作的主要活动，特别是在国际重要学术会议作特邀报告和参与国际重大科研计划（指双方单位之间正式签定协议书的国际合作科研项目）的情况。2、运行管理
请简要介绍实验室内部规章制度建设、日常管理工作、学术委员会作用，实验室科研氛围和学术风气、有无违反学术道德的事件发生；
实验室是否是具有相对独立的人事权和财务权的科研实体，依托单位是否给予实验室独立的建制、相对集中的实
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验室空间、充分的人事和财务自主权、重大专项经费支持等方面的情况。
3、公用平台
请简要介绍大型仪器设备的使用率，开放和共享程度，功能开发，研制新设备和改造旧设备等方面的情况。
感谢你的观看感谢你的观看4、流动（原客座）人员情况
序号
姓名
性别
出生年月
从事
专业
职称
来自
国家
工作单位
在实验室
工作天数
注：在“实验室工作天数”栏中填写每人在实验室工作的实际天数。
5、本室开放课题情况
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序号
课题名称
编号
负责人、单位
起止时间
进展情况
6、承办大型学术会议情况
序号
会议名称
主办单位名称
会议主席
召开时间
参加人数
类别
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注：请按全球性、地区性、双边性、全国性等类别排序，并在类别栏中注明。7、实验室学术委员会组成 序号
姓名
性别
出生年月
职称
学委会职务
专业
工作单位
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五、审核意见
实验室承诺所填内容属实，数据准确可靠。
数据审核人：
实验室主任：
（单位公章）
****年**月**日
依托单位审核意见
依托单位负责人签字：
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（单位公章）
****年**月**日
主管部门审核意见
主管部门负责人签字:
（单位公章）
****年**月**日
评估机构形式审查意见
审核人:
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****年**月**日
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