杨桥职高机电实训室管理规范

第一篇：杨桥职高机电实训室管理规范

杨桥职高机电实训室管理规范

数控精雕车间安全管理制度

为确保安全教学、安全生产、确保您的人身安全和家庭幸福，进入车间的一切人员都必须严格遵守以下安全规则：

1.所有人员未经允许，不得进入工作区，更不能开动设备。未经批准，禁止非实习学生上机操作。

2.工作时要穿工作服或紧身衣服，袖口要扎紧。

3.不允许穿凉鞋、拖鞋和高根鞋进入车间。

4.机床开动后，操作人员不得离开。

5.操作者一般均应戴工作帽。女生或长发者的头发或辫子，必须塞进帽子里。

6.工作时，头不能离工件太近，以防止切屑飞入眼睛。如果切屑细而飞散，则必须戴上护目镜。

7.手和身体的任何部位都不能靠近正在旋转的机件。如皮带轮、皮带、齿轮、卡盘、工件等。

8.工件或刀具必须装夹牢固，否则会飞出伤人。

9.机床开动时，不允许用量具测量工件，也不允许用手摸工件表面。

10.不可用手直接清除切屑，应使用钩子或其它工具清除。

11.不允许用手刹住转动的卡盘、夹头或工件。

12.不允许任意装拆电气设备或机件。

13.车间内严禁追逐打闹、玩耍。

14.对违反上述规定者，工作人员有权对其进行批评教育，直至逐出车间，移交有关部门处理。因违反上述规定造成事故者，责任自负。

本规定自2009年12月开始实施。

杨桥职高数控精雕实训车间

2009年12月

数控精雕车间管理规定

数控实训基地是贯彻学校“高职教育实践第一”的教育理念，培养高技能型人才的重要基地之一。通过现场教学，培养学生的单项技能和综合职业技能，也是培养学生德智体美劳全面发展不可缺少的重要教学环节。大力发展学校的数控实训基地，突出其前校后厂、工学结合的实训特色，使高职教育理论与实际联系，培养学生的动手能力，分析问题、解决问题的能力。

1.实训期间必须认真预习实训指导书及教材中有关的内容，明确实训目的要求、实训原理、方法和步骤。

2.严格遵守实训车间的规章制度和数控设备操作规程，服从实训指导教师和管理人员的安排，确保实习者安全及设备安全。

3.必须熟悉数控机床的功能和操作规程，严格按操作规程进行实训操作。

4.实训中必须按管理人员提供的材料进行加工，不准私自装夹材质较硬的材料进行加工。

5.实训中必须保持安静与整洁，禁止吸烟、喧哗、打闹、乱扔杂物、串岗、离岗。严禁乱动机床的按钮、开关。

6.实训教师对每批实训学生，首先进行安全教育，讲解安全生产规章制度，讲解操作规程、安全技术、安全技能，并经考核合格后方能进行实训。

7.实训学生要严格遵守实训车间规章制度，遵守劳动纪律。

8.未尽事宜在实训期间由单位、学校协商解决。

本规定自2009年12月开始实施。

杨桥职高数控精雕实训车间

2009年12月

数控精雕车间设备维护与保养制度

数控机床的使用寿命和效率高低，不仅取决于机床本身的精度和性能，很大程度上也取决于它的正确使用和维修。正确的使用能防止设备非正常磨损，避免突发故障；精心的维护可使设备保持良好的技术状态，延迟老化进程，及时发现和消灭故障防患于未来，防止恶性事故的发生，从而保障安全运行。也就是说，机床的正确操作与精心维护，是贯彻设备管理以预防为主的重要环节。

1.使机床保持良好的润滑状态

定期检查清洗自动润滑系统，添加或更换油脂、油液，使丝杠、导轨等各运动部位始终保持良好的润滑状态，降低机械磨损速度。

2.定期检查液压、气压系统

对液压系统定期进行油质化检，检查和更换液压油，并定期对各润滑、液压、气压系统的过滤器或过滤网进行清洗或更换，对气压系统还要注意经常放水。

3.定期检查电动机系统

对直流电动机定期进行电刷和换向器检查、清洗和更换，若换向器表面脏，应用白布沾酒精予以清洗；若表面粗糙，用细金相砂纸予以修整；若电刷长度为10mm以下时，予以更换。

4.适时对各坐标系轴进行超限位试验

由于切削液等原因使硬件限位开关产生锈蚀，平时又主要靠软件限位起保护作用。因此要防止限位开关锈蚀后不起作用，防止工作台发生碰撞，严重时会损坏滚珠丝杠，影响其机械精度。试验时只要按一下限位开关确认一下是否出现超程报警，或检查相应的I/O接口信号是否变化。

5.定期检查电器元件

检查各插头、插座、电缆、各继电器的触点是否接触良好，检查各印刷线路板是否干净。检查主变电器、各电机的绝缘电阻在1MΩ以上。平时尽量少开电气柜门，以保持电气柜内的清洁，定期对电器柜和有关电器的冷却风扇进行卫生清洁，更换其空气过滤网等。电路板上太脏或受湿，可能发生短路现象，因此，必要时对各个电路板、电气元件采用吸尘法进行卫生清扫等。

6.机床长期不用时的维护

如数控机床长期不用时要长期通电，并进行机床功能试验程序的完整运行。要求每1～3周通电试运行1次，尤其是在环境湿度较大的梅雨季节，应增加通电次数，每次空运行1小时左右，以利用机床本身的发热来降低机内湿度，使电子元件不致受潮。同时，也能及时发现有无电池报警发生，以防系统软件、参数的丢失等。

7.更换存储器电池

一般数控系统内对COMOSRAM存储器器件设有可充电电池维持电路，以保证系统不通电期间保持其存储器的的内容。在一般的情况下，即使电池尚未失效，也应每年更换一次，以确保系统能正常工作。电池的更换应在数控装置通电状态下进行，以防更换时RAM内信息丢失。

8.监视数控装置用的电网电压

数控装置通常允许电网电压在额定值的10%～-15%的范围内活动，如果超出此范围就会造成系统不能正常工作，甚至会引起数控系统内电子元件的损坏。为此，需要经常监视数控装置用的电网电压。

9.定期进行机床水平和机械精度检查

机械精度的校正方法有软硬两种。其软方法主要是通过系统参数补偿，如丝杠反向间隙补偿、各坐标系定位精度定点补偿、机床回参考点位置校正等；其硬方法一般要在机床大修时进行，如进行导轨修刮、滚珠丝杠螺母预紧、调整反向间隙等。

10.经常打扫卫生

如果机床周围环境太脏、粉尘太多，均可以影响机床的正常运行；电路板太脏，可能产生短路现象；油水过滤网、安全过滤网等太脏，会发生压力不够、散热不好，造成故障。所以必须定期进行卫生清扫。

本规定自2009年12月开始实施。

杨桥职高数控精雕实训车间

2009年12月

数控精雕车间安全生产操作规程

为确保安全教学和安全生产，确保您的人身安全和家庭幸福，进入车间的一切人员都必须严格遵守以下安全与生产操作规程。

1.非工作人员未经允许，不得擅自进入工作区。

2.禁止非实习学生上机操作。

3.进入车间要穿工作服，不允许穿凉鞋、拖鞋和高根鞋。

4.操作者必须配戴工作帽和护目镜。

5.机床开动后，操作人员不得离开。

6.手动操作机床时注意各项安全，防止碰伤。

7.加工过程中严禁过近观察切削表面，以防止切屑飞入眼睛。

8.禁止身体依靠机床或把手放在机床床体上。

9.先卸刀具再清理机床，防止划伤。

10.对机床进行日常维护和定期维护，使机床的运行保持良好状态。

杨桥职高数控精雕车间

2009年12月

实训室管理制度

一、实训室管理办法

1.所有进入实训室的人员都必须遵守实训室有关的规章制度。

2.注意人身及设备的安全，实训时要有安全措施。

3.原版仪器、设备随机资料、软件一律不外借。

4.不得将与实训无关人员带入实训室。

5.由于责任事故造成仪器设备的损坏，要追究使用人的责任直到赔偿。

二、管理人员职责

1.应熟悉仪器、设备的使用方法及特性。

2.爱护仪器设备，正确使用，做好维护保养工作。

3.负责对进入实训室的申请作出安排调整。

4.保持实训室的整齐清洁、防火、防盗，保证仪器设备安全。

5.保持实训室的清洁卫生。

三、学生实训守则

1.严格遵守实验室的各项规章制度。

2.实训开始前，须了解相关仪器设备的性能，熟悉操作规程及安全注意事项。

3.实训过程中，严格遵守操作规程，规范操作。

4.实训过程中，若发生意外或仪器设备发生故障和损坏，应保持冷静，立即停止实验，并及时向实训指导教师或管理人员报告，不得自行处理。

5.实训结束后，清理好物品及仪器设备并归还原处，清扫实训场地，经实验指导教师或管理人员检查认可后方可离去。

杨桥职高机电专业

第二篇：杨桥职高计算机工作总结

杨桥职高计算机工作总结

赵素梅

本学期计算机专业组的活动，在学校教科室和教务处的统一领导下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践动手能力为重点，深化课堂教学改革，提高我校计算机专业教育教学质量。结合我校的实际情况总结如下:

一、加强专业组自身建设，做好校本教研工作。

积极组织教研组成员学习有关课程改革的教学理论和信息科技知识，不断提高自身信息素养。通过开展随堂听课活动，共同研究和探讨信息科技教学工作。同时积极开展教科研活动，坚持每双周为教研组活动、每单周为备课组活动时间，确保教研活动有成效，每次活动重点解决

一、两个问题。通过讲座、经验交流等教研活动形式，促进教师的专业水平的提高。

二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。

本学期一年级教学重点放在基本功训练上，二年级教学重点放在计算机操作技能的提高上，坚持理论和实训同步，教学和训练的任务虽然繁重，要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向45分钟要质量、要效率。

三、开展丰富多彩的教学活动。

1、配合学校教科室和教务处工作，组织开展全校计算机课程学生技能大赛活动；

2、要求组员完成好各自的教育教学任务，做好组员一学期的公开课准备。要求组员上课前一定要认真备好课，上课时要抱着对学生认真负责的态度，学生的问题要认真、耐心的解答，对待学生要一视同仁。

3、完成学校教科室制订的教研工作。通过教研，提高计算机课程教学质量。并在教学中发现新问题，研究并解决。

4、提高教师教研水平。要求教师就教学、教研过程中出现的问题进行思考，撰写论文，帮助教师进一步提高教研水平；

5、继续推行无纸化考试。所有计算机课程在本学期开始实施无纸化考试。组织骨干教师，进行无纸化考试题库的建设。题库建设力求符合学生实际、能在日常教学中运用到学生的练习中。

四、配合学校的其它任务安排。

在做好本职工作之余，积极地配合学校下达的其他各项任务。另外，作为学校重要的一部分--机房维护与管理有专人负责，保证学生们的上机正常，还要求组员热情、生动地给有关学科教师提供技术帮助。

2010年7月

计算机教研组工作总结

杨桥职高

赵素梅

为了全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，坚持以教学工作为重心，加强我组建设，提高我组教师政治业务素质，推进教育教学改革，大面积提高教育教学质量，下面对我组在近两年的工作进行如下总结。

一、?工作计划与总结

我组每学期开学前全体教师共同参与制定本学期的工作计划和授课计划，开学后第一周全体教师上交本学期的明确计划目标、为完成计划目标所安排的具体措施，并在学期中间和结束时组织检查落实情况并记入个人业务档案。并要求每位教师在学期结束后完成个人的学期工作总结。

二、课堂教学方面

近两年来，我组每位教师教案齐全且规范，作业布置适量且难度符合我校相关专业的要求，教师均能做到及时批改，基本能完成对后进生的辅导和转化，能做到关心每位同学和对个别尖子生的培养。每学期集中组织若干次集体备课，讨论、解决教学中出现的相关问题。在期中与期末考试中，相同学科一直统一例题、统一阅卷，每位教师能认真完成试卷分析，学生的考核成绩一直保持高及格率和优秀率。

三、课外活动方面

几年来，我组大多数教师积极参加各种课外活动的辅导工作，参加课外活动辅导工作的教师基本能做到有计划、有记录、有措施、有总结。注重课外活动的科学性和实效性，而且效果非常显著。

四、理论学习方面

根据计算机学科的日新月异的特点，我组教师坚持不懈地进行学科理论学习和知识更新，每学年开始每位教师做出知识更新的书面计划及知识更新目标。到目前为止，我组平均每位教师自我更新了三门以上的专业课程，有效保证了我校计算机专业新课程的顺利开设。教研组根据上级教育部门的安排，通过各种途径进行继续教育与培训。在近两年的时间内，我组每位教师均通过了第二轮继续教育，全组教师均获得了计算机操作员中级证书和劳动局的计算机考评员证书。

五、教改教研方面

我组全体教师积极参加教育教学改革，位去年有3位教师参加《计算机应用基础》学科的“以技能操作为核心的模块化教学”课题研究与实践，并取得了阶段性成果。今年全组有8位教师参加了5门核心专业课的“以技能操作为核心的模块化教学”课题研究与实践，目前全体教师的课题计划、模块设计均通过学校专家委员会的审核，而且所有教师的课题研究均进入了实践阶段。

六、教研组建设方面

全组教师均能认真覆行职业道德，认真组织教育教学，覆行教书育人的职责。全组教师在近两年内出满勤，无迟到、早退或旷课现象。全组教师互相帮助，互相学习，形成了一种以老带新，团结互助的良好组风。对新分配的青年教师实施专人负责指导，其它同志相互帮助的培养策略。

教研组内每天安排两位教师值日，负责组内的卫生和教学设备的管理与维护。组内所有教学资料有专人负责，定期对教学资料档案进行充实和完善。

近几年，一直要求每位教师在每学期内安排一节公开示范课和说课活动，并要求全体组内教师进行听课、评课。特别是近两年在进行课题研究过程中，每位教师每学期均达到两次公开课。

七、工作成绩方面

我组在近两年的教育教学方面取得了一定的成绩，如在近五年暑假期间举办的合肥市现代教育技术培训期间，我组多位教师一直担任主讲和辅导工作。有两位教师作为班主任所带班级被评为“校先进班集体”，一位教师被评“合肥市对口升学先进个人”，一位教师代表我校参加合肥市中等职业学校教师课件比赛荣获团体一等奖。

我们组在过去的两年内，大家齐心合力，团结奋斗，始终以教育教学为中心开展形式各样的教研活动，在领导关心与大家的共同努力下取得了一定的成绩。但仍有些许尚待改进的地方，寄希望于在今后的工作中加以改进。

2009年7月

计算机教研组工作总结

赵素梅 一学期来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，计算机教研组全体成员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过全体成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，同时成员不断更新知识、提高自身素质。努力营造良好教研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩。现将一学期来的情况总结如下：

一、加强教育理论学习，切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量

1、组织学科组教师学习，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定计算机应用能力，养成良好技能素养为中心的指导思想，通过学习，结合我校的实际情况，认真制订教学计划和评价方法，使学生能把学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。

2、积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行集体备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。

二、努力营造良好的教科研氛围。

我们计算机教研组形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教研氛围。计算机教研组每位成员积极出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使各位老师能以一个新教师的身份顺利完成上课任务，这和计算机教研组全体老师的努力是分不开的。

三、认真做好各种培训、考证工作

本学期在学校的正确领导和大力支持下计算机教研组组织了各种培训、考证。5月中旬便是计算机等级考试，在赵素梅老师的辛勤培育下，全部同学顺利通过。这些考证充分展示了我校计算机专业学生的水准和任课教师的教学能力。各位老师结合实际情况，加强个别辅导，实现同学间一帮一、一帮多、多帮一的方法，确保所有的同学都能掌握基本操作技能，也为提高考试合格率提供了保证。

五、加强现代教育技术设备的培训、维护工作

1、积极开发学校校园网站，使学校网站成为我校对外宣传的一个重要窗口，也为我校教师、学生、家长进行网上交流提供了一个平台。

2、认真对我校现代教育技术设备进行维修和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。

六、认真开展听课评课活动。

在教导处的要求与指导下，这个学期的教研组活动正常，我组本、学期组织了6次公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了教师教研的积极性，使老师的教学水平得到进一步的提高。

七、加强课题研究工作。

根据课题组期初安排的计划，我们认真开展了课题研究工作，课题组成员每人至少开一次课题研究课，并把相关的资料都及时上传至校园网。教师能积极撰写论文，形成研究结论性文字。

八、、存在问题及改进措施：

存在问题：

1、教师的教科研能力还有待进一步的提高；

2、教师的专业技能水平还需进一步提高；

3、如何促进后进生的学习进步有待思考

改进措施：

1、继续学习教科研理论著作；

2、继续学习有关专业技能；

3、做好学生培优辅差工作。

根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好计算机课程的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

2011年7月

杨桥职高语文教研组工作总结

牛琨

语文教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在分管领导的指导下，每周定期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效。一学年来，我们主要围绕以下几个方面来开展了活动。

一、不断学习，吸收新思想，开拓视野。

1、继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平时正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。

2、认真学习中国大成美育“低、慢、多、高”教学法。使我们对大成美育“低、慢、多、高”教学法的认识由模糊逐渐走向清晰，认识到大成美育“低、慢、多、高”教学法的框架，就是人们常说的高处着眼，低处着手。

3、利用光盘，学习特级教师的报告。本学年，我们听取报告“新理念、新教材、新策略”，对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的认识。听了报告，我们语文老师都深有同感，那就是教材是载体，作为语文老师，要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。语文老师应该是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，教师要培养孩子读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

4、学习特级教课堂实录。开学之初，我们就组织学习了特级教师的作文课、阅读课的课堂实录。在学习的基础上进行讨论、评点，消化、吸收。从特级教师的课中，我们学到了语言表达的规范、精练，明白了语文课要出新，更要扎实，要把知识的传授与学生自主实践巧妙地结合起来。

二、充分进行研讨，从更高的层次上来审视我们的语文教学。

由于我们的认识有限，平常的教研活动我们更多的是就事论事，以课评课，这样的活动对我们的提高帮助是有一些但不是很大，为了使教研组活动的质量更进一步提高，尝试着“跳出语文看语文”，试着站在更高的层次重新来审视我们的语文教学，来不断地超越自我。我们主要从二个方面进行了研讨。

1、针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。一直以来，我们的语文教学费时多，但收效甚微。对教材中的一些课文，语文老师花了很多时间来读、讲，但到最后，许多学生却不会用规范的语言来表达自己的思想、感受。语文课程标准规定小学阶段学生的阅读量应达到40万字，那么，作为语文老师该如何引导学生阅读，为学生拓展课外阅读资源„„，针对这些问题，我们进行了反思、分析、探讨，明确了今后努力的方向。

2．讨论学习学生语文学习评价办法并进行实施。通过将零碎的语言文字列成表格式，使我们看到了现在语文考核评价的一些弊端，如一张语文试卷，从字、词到句、段、篇，看似完整的，其实并不能真正代表学生的实际的语文能力。因此，如何来真正有效地评价学生的语文素养就值得我们思考。从实施的情况来看，学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养。

三、实践运用，进一步提高课堂教学水平。

一次次的讨论，一次次的交流，使大家对当前的语文教学有了更清晰的认识，大家在各自的课堂教学中努力实践，勇于尝试，不断反思，课堂教学水平有了不同程度的提高。

1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。

2、上好校级挂牌课和备课组试验课（一课三议）。大家都能认真对待，备课组里相互讨论，相互学习，每位老师上出自己的最高水平。老师们都能认真听课。从上的一些公开课中，我们能感受到一些老师对课堂教学的思考、探索，更能感受到一些老师课堂教学的进步、提高。通过这样的活动，我校整体的课堂教学水平有了提高。

3、积极参加各种课堂教学活动。我们组织教师进行了语文案例的评析比赛，二位老师上了学校级骨干教师的考核课，二位老师认真备课，参加了“五优”评比之一的课堂教学活动，五位老师参加了市教研室组织案例评析比赛取得了较好的成绩。

4、组织各种语文实践活动。这学年，组织学生开展了写字比赛，现场作文赛，“童眼看农村”等，使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”

四、创新改革出成果。

1、我们一些语文老师利用假期编写了八年级的语文拓展阅读材料《和语文交朋友》，这本书对学生的学习有一定的帮助，使学生对课本上的知识了解得更丰富、更全面。

2、加强了集体备课，促进了教师间的合作交流。在下半学期，我们对语文备课进行了改革，每人负责两个单元的备课，且大部分备课在假期中都已完成，因此，在教学中，我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上，有效到提高了教师的课堂教学水平。

3、学生语文学习成长记录。从实施的情况来看，学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养。

五、努力方向。

1．语文老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。

2．引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

我们相信，在总结本学年工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

2009年7月

2010-2011学第一学期机电教研组工作总结

杨桥职高孙利

光阴似箭日月如穿梭，这个学期转眼也将过去了，一学期来，机电科组在学校领导正确的领导下，全组老师以以“抓好常规就是奇迹，抓好精品就是突破”为工作的指导思想，大力推行素质教育，以积极向上，努力拼搏，不断进取的精神完成了本学期的教学任务。回顾这学期，我们主要做了如下的工作：

一、加强科组管理，培养出好的师德素养。

本学期第一次科组会就组织教师认真学习了各项规章制度(教师的课堂常规、实训安全教学、各实习实训功能室管理制度等)，加强了科组管理。

教师在积极做好自己本职工作的同时能够团结、协助共同搞好科组的整体工作。在工作中的不断加强师德素养的培养，提高自己的文化素质，并贯穿到教学中去。在教学中不体罚学生，视学生为教学主体，做到真正的教书育人。

二、教学常规工作方面：

1、抓好老师常规工作。检查、督促本组老师按时备课，听课。备课要认真，要详细，做到备教材、备学生、备安全；听课要有记录和评价。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。本学期，本科组的公开课计划完成得很好，所有安排到的老师都开展了公开课，其中两位教师分别上了实训，理论校级公开课。各专业课教师的实训课，利用学校现有的实训条件，精心准备，成功上好一节优质实训公开课。倡导老教师不保守，热心帮助新教师。在实际的授课过程中，教研组时刻要求老师们根据时代的更新，根据职业中学学生的特点，不断更新教学方法，在同一堂课采用多种教学方法，让学生积极参与到教学活动中，这样才能很好地提高教学效果，让学生学有所成。

2、提倡教学方法灵活多样，发挥教师的个性。优化课堂结构，向45分钟质质量，重视课堂知识的密度和强度。

3、积极开展第二课堂活动，认真抓好竞赛培训。

4、本学期各专业班的学生报考了“特种作业资格证” 和“从业资格证”，考证的难度是较大，老师很认真负责地进行了考证培训，过关率可达百分之九十以上，相信通过考证培训，学生学到了很多专业知识。

5、提高安全意识，加强防范措施，把教学安全问题提到高度上来认识，来落实，本学期没有发生一例实习实训安全事故。

三、注重教研活动开展

（1）我们严格以开学制定的计划进行集体听课、说课、评课、专题研讨等形式，促进教研组活动的开展。在教研活动中，能够以精益求精、勇于探索，不断进取的敬业精神积极开展教学研究活动。以此带动教学研究的深入，使公开教学成为提高教师业务能力的一个有力措施，也使之成为年轻教师学习的一项重要内容。

（2）积极、主动参与技术教研活动。本学期参加学校组织的课程改革研究活动，通过这些活动，提高了老师对新教材、新教法的理解和认识。

（3）认真开展好第二课堂活动，针对明年市技能竞赛的调整，我组这学期就开始专人以第二课堂活动带学生进行技能竞赛的各项准备工作。

（4）注重对学生实践的培养，数控专业在李俊红老师的努力下，根据学校及学生的实际情况，在实习中先使用木材加工零件，减少学生在实训中对崩车刀的畏惧心理，学生水平提高后再改用钢铁，节省了学校的实习费用，又达到了教学目的。一学期来，能关心教师工作中存在的问题，有了问题能通过科组会及时的解决。

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。特别是在课程改革的研究方面，我们还是十分缺乏经验。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在专业技能教育的探索和实践中再接再厉，努力提高机电教研组业务水平和综合实力。

音体美教研组工作总结

张军

紧张繁忙的一学期过去了，我们音体美微教研组在学校的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，圆满地完成了教育教学任务。现总结如下：

一、教研组建设方面：

1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。

2、积极认真参加政治学习和学校组织的各项集体活动。

3、形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好组风。学期初制定出具体详细的教学、教研工作计划，然后按照计划工作并落到实处。每人每学期都能认真及时地写出工作计划，并且期末都圆满地写出教学工作总结。

4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。音体美微教研组是由多门学科组成的教研组，教师少，工作杂，然老师们克服种种困难，不仅用心而且用行动圆满完成教育教学任务。

二、?教学研究方面：

新一轮的课程改革为艺术教育带来了绿色的春天，它展示出一种新的设计思路。它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这种情况，我们全体组员正确把握艺术教育的特点，以审美体验为核心。注重学生的情感态度与价值观。加强综合实践活动，倡导自主、探究学习方式进行教学。积极参与校级公开课、示范课教学，不断提升自身教育教学水平。

各科教师在完成教育教学任务的同时，不断学习，不断充电，不断总结。本期，有音乐论文获省三等奖，体育美术等论文交流获好评。学校组建的各种兴趣小组，本组老师理所当然都成了学校主力负责老师，并毫无怨言地对特长学生进行技术技能训练。

三、群体工作：

??? 体育教师尽职尽责，在继续抓好课间操的进出场队形及做操质量的同时，积极开展阳光体育活动。自从阳光体育之风吹进我们学校后，体育教师积极配合学校，合理安排教师和学生的活动项目，对学生的体质起到了一定的作用。体育教师轮流指导、组织，把学校的课外活动开展的有声有色。积极参加市县各类比赛并取得优异成绩。

为了提高学生的各方面素质老师们除了教学任务外平时训练也从不怠懈，各级各类活动频频开展。为了搞好这一系列活动音乐老师除了正常上课外，还经常利用大量课外时间对学生进行辅导训练。认真落实完成了学校和各级部门安排的中小学生（教师）红歌合唱比赛（四个月的训练），效果良好并获得不同层次的奖项：如学生参与的有：县教体局举办中小学才艺展示合唱比赛获一等奖、是文明委举办的红歌赛获三等奖。老师参与的有省文明委开展红歌赛获省三等奖。市、县文明委开展的红歌赛获一等奖。

美术学科也不甘落后，积极辅导学生课堂作业，讲解细致，经常带学生走出教室进行实物素描。配合各班设计和完善班级学习园地和宣传公示栏。保质保量完成学校领导安排的各项任务。指导多名学生在县书法比赛中获一等奖。

总之，我们音体美全体教师同心同德，除完成正常教学、课外活动，并毫无怨言地承担了大量学校其他工作。一句话，我们为了学校生存发展，付出了应有的贡献。在过去的一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的学期里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中继续努力，力求教研组建设日臻完善。

2010-2011学第一学期机电教研组工作总结

杨桥职高孙利

光阴似箭日月如穿梭，这个学期转眼也将过去了，一学期来，机电科组在学校领导正确的领导下，全组老师以以“抓好常规就是奇迹，抓好精品就是突破”为工作的指导思想，大力推行素质教育，以积极向上，努力拼搏，不断进取的精神完成了本学期的教学任务。回顾这学期，我们主要做了如下的工作：

一、加强科组管理，培养出好的师德素养。

本学期第一次科组会就组织教师认真学习了各项规章制度(教师的课堂常规、实训安全教学、各实习实训功能室管理制度等)，加强了科组管理。

教师在积极做好自己本职工作的同时能够团结、协助共同搞好科组的整体工作。在工作中的不断加强师德素养的培养，提高自己的文化素质，并贯穿到教学中去。在教学中不体罚学生，视学生为教学主体，做到真正的教书育人。

二、教学常规工作方面：

1、抓好老师常规工作。检查、督促本组老师按时备课，听课。备课要认真，要详细，做到备教材、备学生、备安全；听课要有记录和评价。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。本学期，本科组的公开课计划完成得很好，所有安排到的老师都开展了公开课，其中两位教师分别上了实训，理论校级公开课。各专业课教师的实训课，利用学校现有的实训条件，精心准备，成功上好一节优质实训公开课。倡导老教师不保守，热心帮助新教师。在实际的授课过程中，教研组时刻要求老师们根据时代的更新，根据职业中学学生的特点，不断更新教学方法，在同一堂课采用多种教学方法，让学生积极参与到教学活动中，这样才能很好地提高教学效果，让学生学有所成。

2、提倡教学方法灵活多样，发挥教师的个性。优化课堂结构，向45分钟质质量，重视课堂知识的密度和强度。

3、积极开展第二课堂活动，认真抓好竞赛培训。

4、本学期各专业班的学生报考了“特种作业资格证” 和“从业资格证”，考证的难度是较大，老师很认真负责地进行了考证培训，过关率可达百分之九十以上，相信通过考证培训，学生学到了很多专业知识。

5、提高安全意识，加强防范措施，把教学安全问题提到高度上来认识，来落实，本学期没有发生一例实习实训安全事故。

三、注重教研活动开展

（1）我们严格以开学制定的计划进行集体听课、说课、评课、专题研讨等形式，促进教研组活动的开展。在教研活动中，能够以精益求精、勇于探索，不断进取的敬业精神积极开展教学研究活动。以此带动教学研究的深入，使公开教学成为提高教师业务能力的一个有力措施，也使之成为年轻教师学习的一项重要内容。（2）积极、主动参与技术教研活动。本学期参加学校组织的课程改革研究活动，通过这些活动，提高了老师对新教材、新教法的理解和认识。

（3）认真开展好第二课堂活动，针对明年市技能竞赛的调整，我组这学期就开始专人以第二课堂活动带学生进行技能竞赛的各项准备工作。

（4）注重对学生实践的培养，数控专业在李俊红老师的努力下，根据学校及学生的实际情况，在实习中先使用木材加工零件，减少学生在实训中对崩车刀的畏惧心理，学生水平提高后再改用钢铁，节省了学校的实习费用，又达到了教学目的。一学期来，能关心教师工作中存在的问题，有了问题能通过科组会及时的解决。

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。特别是在课程改革的研究方面，我们还是十分缺乏经验。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在专业技能教育的探索和实践中再接再厉，努力提高机电教研组业务水平和综合实力。

音体美教研组工作总结

张军

紧张繁忙的一学期过去了，我们音体美微教研组在学校的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，圆满地完成了教育教学任务。现总结如下：

一、教研组建设方面：

1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。

2、积极认真参加政治学习和学校组织的各项集体活动。

3、形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好组风。学期初制定出具体详细的教学、教研工作计划，然后按照计划工作并落到实处。每人每学期都能认真及时地写出工作计划，并且期末都圆满地写出教学工作总结。

4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。音体美微教研组是由多门学科组成的教研组，教师少，工作杂，然老师们克服种种困难，不仅用心而且用行动圆满完成教育教学任务。

二、教学研究方面：

新一轮的课程改革为艺术教育带来了绿色的春天，它展示出一种新的设计思路。它给长期习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这种情况，我们全体组员正确把握艺术教育的特点，以审美体验为核心。注重学生的情感态度与价值观。加强综合实践活动，倡导自主、探究学习方式进行教学。积极参与校级公开课、示范课教学，不断提升自身教育教学水平。

各科教师在完成教育教学任务的同时，不断学习，不断充电，不断总结。本期，有音乐论文获省三等奖，体育美术等论文交流获好评。学校组建的各种兴趣小组，本组老师理所当然都成了学校主力负责老师，并毫无怨言地对特长学生进行技术技能训练。

三、群体工作：

体育教师尽职尽责，在继续抓好课间操的进出场队形及做操质量的同时，积极开展阳光体育活动。自从阳光体育之风吹进我们学校后，体育教师积极配合学校，合理安排教师和学生的活动项目，对学生的体质起到了一定的作用。体育教师轮流指导、组织，把学校的课外活动开展的有声有色。积极参加市县各类比赛并取得优异成绩。

为了提高学生的各方面素质老师们除了教学任务外平时训练也从不怠懈，各级各类活动频频开展。为了搞好这一系列活动音乐老师除了正常上课外，还经常利用大量课外时间对学生进行辅导训练。认真落实完成了学校和各级部门安排的中小学生（教师）红歌合唱比赛（四个月的训练），效果良好并获得不同层次的奖项：如学生参与的有：县教体局举办中小学才艺展示合唱比赛获一等奖、是文明委举办的红歌赛获三等奖。老师参与的有省文明委开展红歌赛获省三等奖。市、县文明委开展的红歌赛获一等奖。

美术学科也不甘落后，积极辅导学生课堂作业，讲解细致，经常带学生走出教室进行实物素描。配合各班设计和完善班级学习园地和宣传公示栏。保质保量完成学校领导安排的各项任务。指导多名学生在县书法比赛中获一等奖。

总之，我们音体美全体教师同心同德，除完成正常教学、课外活动，并毫无怨言地承担了大量学校其他工作。一句话，我们为了学校生存发展，付出了应有的贡献。在过去的一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的学期里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中继续努力，力求教研组建设日臻完善。

2010年7月

第三篇：实训室管理

实训室管理员岗位职责

一、实训室设备设施管理

（一）熟悉实训室内的仪器设备、器具的结构、功能和安全操作规程。

（二）负责建立或完善实训室内的仪器设备及物品台帐；建立仪器设备档案。

（三）负责实训室内仪器设备上牌；建立仪器设备“使用记录”。

（四）负责实训室及仪器设备、器具的安全、保管、日常及定期维护保养、维修或报修。保持较高的完好率，让设备保持良好的技术状态。

（五）负责实训室内新购（建）资产出仓，废旧设备报废手续。

（六）负责按照实训计划和实训耗材定额，定期申报购置计划，并妥善保管原始证明单据。

二、实训教学服务及辅助管理

（一）按照实训指导教师提供的实训教学计划，提前为实训指导教师做好本实训室设备、工具、软件、耗材等准备。

（二）课前填写好教学使用日志，明确实训班级、人数、实训内容、指导教师及时间。

（三）协助实训指导教师维护正常教学秩序，解决实训教学过程中出现的问题。

（四）与实训指导教师做好下课时的仪器设备、工量器具、清洁卫生的验收交接；检查《实训室使用日志》和《仪器设备使用记录》；检查下课后的“五关”等安全状况。

三、实训室安全及环境管理

（一）负责实训室的安全装备设施保管、维护、报修等工作。做好实训室的“五防”（防火、防盗、防爆（防害）、防电击（雷击）、防破坏）和“五关”（关门、关窗、关电、关水（气）、关机（扇））工作。

（二）强化安全意识，做好实训室安全防范和安全检查，妥善处理突发事件和安全事故，注意保护事故现场，执行事故报告制度。

（三）负责实训室管理制度、仪器设备操作规程、职业用语、实训项目表、实训挂图、宣传图片、展示橱柜、安全警示牌、工区划分、工位牌等的设置；做好实训室文化环境的布置、维护和更新。

（四）负责实训室技术文件的保管和使用；

（五）负责维护实训室环境及设备设施卫生。

实训指导教师工作规范

一、实训指导教师在每学期开学一周内向实验实训中心提交实训教学计划、实训教学大纲和实训指导书。其中实训教学计划中应明确每次实训课所需的设备、工具、软件、耗材等教学必需材料，以便实训室管理员提前准备好，保证教学顺利进行。

二、实训指导老师应按照实训教学计划、实训教学大纲和实训指导书，认真组织实训教学，不断总结经验，提高实训课的教学质量。

三、具备熟练使用实训室及仪器设备、器具及软件的能力；掌握安全操作规程。

四、严格执行实训室及仪器设备等管理制度。

五、课前与实训室管理员一起，做好实训室、设备、工位、工具用品、材料及其它实训设施等准备。

六、提前十分钟到实训室候课，检查实训室上课准备情况，每次课应对学生考勤，管理好实训班级的组织纪律。

七、对学生进行实训前的安全、纪律教育，记录考勤、检查安全用具，组织好学生的分组和工位以及工具、材料等的分配。

八、每次课应有实训原理、要求、重点等方面内容的讲述，使学生明确实训目的、要求和方法。认真辅导学生进行实训研究，注意培养学生的独立工作能力、分析和解决问题的能力和创新精神。

九、负责实训过程中的实训室仪器设备、设施和学生人身安全，维持正常的实训教学秩序，妥善处理突发事故，保护事故现场，协助事故调查。

十、结束前组织清场整理。做好实训室、仪器设备整理清洁，工量器具清点、归位或还仓；规范填写《实训室使用记录》和《仪器设备使用记录》。

十一、与实训室管理员做好有关验收交接，做好五关，在所有学生离开之后方可离开。

实验实训中心组织结构及工作职责

学院下设实验实训中心，实验实训中心在主管院长领导下开展工作。实验实训中心下设实践教学管理组、设备采购管理组、数字化校园管理组和现代教育技术管理组。

实验实训中心主任职责

1、全面负责实验实训中心行政工作。

2、宣传、贯彻、实施国家、教育部、教育厅有关实训室和设备管理方面的方针、政策和法规，并结合本校实际制定相应的实施办法。

3、组织制定和实施学校实训室建设规划和计划，拟定并审查仪器设备配套方案。

4、负责全校教学组研仪器设备的建设立项、验收、使用和维修的规范管理，组织对实训室设备完好率、安全及卫生的检查、考核工作，提高设备利用率和完好率。

5、根据教育部及有关部门的文件精神，制定和完善各项实训室管理制度并组织实施，充分发挥教育资源的使用效益，提高实训室的综合效益。

6、组织对实训开出率、实训教学开展情况的检查、考核工作。

7、负责实训室队伍的建设，加强实训室技术人员的培养、考核和管理工作。

8、组织实训室的评估工作，校级、省级重点实训室的建设工作。

9、负责实训室工作的基本数据的收集、汇总和上报工作。

实践教学管理组

1、负责对实践教学、培训和课外组技创新活动使用的实训室的管理。

2、负责调配实训室资源的合理使用。做好实训教学、培训和课外组技创新活动安排、落实及管理；建立《实训室使用日志》并定期检查。

3、负责制订实训室的运行计划，临时使用申报计划。

4、负责检查各实践教学课程教学大纲的准备情况，保证各实践教学课程必须在教学大纲的指导下进行教学。

5、负责收集各实训项目的实训指导书，并根据指导书的要求组织管理人员作好实训前的准备工作。

6、负责检查实训过程的执行情况，包括实训设备的使用情况，实训操作的安全等。

7、根据教学的需要，负责实训场地及设备的临时调整、使用的临时安排等。

8、负责校内外实训基地的建设管理及使用的监控。

9、建立实训室及校内外实训基地的使用档案。

设备采购管理组

1、负责实训室的物资管理。统筹实训室的仪器、设备、工量器具、用品材料等的计划、申购及物资出入、定期统计报表等；建立各场（室）的固定资产、易耗品、耗材等帐目，并定期检查核对，确保帐物相符。

2、负责实训室设施、设备、工量器具等维护保养和维修报修，保持良好技术状态；建立设备档案。

3、负责实训室设施、设备、工量器具、用品材料等的安全；建立安全检查日志。

4、负责指导、监督、考核实训室管理员履行岗位职责；检查督促使用实训室的师生遵守《实训指导教师工作规范》、《学生实训守则》及实训室系列管理制度。

5、负责实训室实训教学档案的建立、资料的收集整理、管理及上交存档工作。

6、登记、存底、备案实训室教学课表、调课单、物资请购单、设施制作单、仪器设备报修单、设备调拨单、仪器设备使用记录和实训室使用记录等管理凭据和资料。

7、实训教学设备相关的各种技术资料、统计资料、档案的收集、整理及规范管理工作。

8、组织实施学校实训教学硬件资源建设、调配使用和管理。指导、检查监督、考核使用部门实训教学硬件资源建设、调配使用和管理。

9、审核学校各使用部门的实训室及装备建设方案和实训教学仪器、设备、工量器具、用品、耗材等的购置、流通、维护、报修、维修等工作。

10、组织制订、完善实验实训中心物资财产及仓库管理制度及办法，并检查监督执行。

11、组织管理实验实训中心及使用部门物资财产帐目的建立、健全、检查工作；配合财务、物资管理与采购部门组织定期盘查对帐工作。

12、组织管理学院实训教学硬件资源建设和实训室职业文化环境建设过程及验收。

13、组织管理学校实训教学消耗材料定额、核算及控制工作。

14、协调使用部门之间的实训教学硬件资源互用调配工作。

15、实训室物资帐目、设施、仪器设备、工量器具、用品、仓库物资、安全、环境、卫生等实物及使用记录的常规检查，做好常规检查记录，发现问题及时现场整改并报实验实训中心主任，为工作考核提供原始依据。

16、协助实验实训中心主任，跟踪、协调、落实实训教学物资申购、调拨、设施制作、仪器设备维修等。

17、协助实验实训中心主任，跟踪、协调、落实实训室及设施装备建设过程。

18、收集使用部门实训耗材月报表、年报表，做好相关统计。

数字化校园管理组

1、负责全院校园网络的建设与维护。

2、负责全院各部门网页的更新技术。

3、负责学生宿舍上网申报的受理，故障检修。

4、负责学院数字化校园的建设及运行操作。

5、负责学院教学管理软件及部分教学应用软件的运行管理。

现代教育技术管理组

1、负责实践教学课件的制作与建设。

2、负责学院重大事件照片及视频的拍摄、存档及保管，3、负责学院多媒课室的管理。

4、负责实验实训中心网页的制作及更新。

机房维护人员岗位职责

一、硬件维护人员岗位职责

（一）及时高效地完成领导分配的硬件维修等各项任务，保证硬件的正常工作。

（二）维护人员要熟悉计算机原理和操作规程，熟悉仪器仪表使用方法。维护工作应遵循微机故障与维修的操作步骤、基本原则和维修方法进行。

（三）经常检查供电系统是否正常，电器连接点是否牢固，用电器温度有无异常；检查机箱、显示器上的开关是否完好。对键盘、鼠标等易损件进行常规检查；对硬件系统进行外观和静态检查；对微机系统进行全面的动态检查，发现问题及时解决。

（四）寒假、暑假或长期不用期间，要定时对其进行开机上电操作，以使机器内部保持干燥。

（五）寒假、暑假或长期不用期间，要使用塑料袋将主机、显示器及网线接头等严密包裹起来，避免受潮。

（六）网络连接线路在使用过程中会出现各种故障，如某一工作站不能连接上网或一组工作站不能连接上网，这需要维护人员熟悉网络拓扑结构，通过检查网线、网络连接点、网卡、服务器以及集线器、交换器等网络设备，找出故障点给予排除。

（七）当硬件发生故障时，及时排除故障，尽快恢复系统的运行。

（八）定期进行硬件的例行维护，建立每台机器的维护档案。

（九）每次维修必须进行登记，包括更换的设备和配件。

二、软件维护人员岗位职责

（一）及时高效完成软件维护等各项任务，保证计算机系统的正常运行。

（二）日常维护保养时，开机关机一定要严格遵守操作规程，不可随意进行，特别在微机运行过程中不能随意冷启动机器。机器运行当中，软件维护人员应时刻观察有无异常情况，及时发现及时处理。

（三）软件维护人员应备有各种工具软件、常用应用软件、操作系统软件和程序语言软件并留存实验实训中心一份。

（四）软件维护人员平时要实时、定期对计算机病毒进行查杀。及时对杀毒软件进行升级，保证杀毒的有效性。要从预防病毒入手，对外来的软件或文件应事先查杀再使用。断绝病毒传播途径。

（五）积极协调硬件维护人员排除硬件故障。

（六）平时应根据实训内容和计算机技术发展水平及时调整和更新网络中的各种软件，以适应运用计算机进行教学的需要。

（七）平时要做好系统保护与数据备份工作，系统出现问题后能够快速恢复。

（八）作好软件的安全保密工作。

第四篇：实训室管理

实训基地管理

1.率先搞现场标准化布置

将各实训室所需教学资料打印成册，有些电路图和油路控制图喷绘后上展架，资料图文并茂，教学直观,查阅方便。

2.卫生、设备管理

学生提前上实训室，进实训室前先刷（擦）鞋，保持地面干净；实训基地整体按6S管理制度严格进行；

设备按学院国资处要求定期自查，件件贴资产卡，建立资产台帐，维护记录登记，使用记录登记。确保工具设备能正常使用。

3.汽车模拟仿真实训室

汽车模拟仿真实训室的建设大大提高了汽车构造、汽车电器、自动变速器和汽车故障诊断及检测课的教学质量及效果，有些抽象的零部件的结构问题、齿轮传动及液压传动等理论课堂很难理解、无法解决的问题现在可以基本解决，基本能满足教学要求。

4.实训室开放

2007年开始课外进行实训室开放，2006级同学、2007级同学做的很好，实践动手能力强，效果很明显，08级同学就业早，管理不太好统一，做的一般，我们正在加强筹备09级同学及10级同学的这项工作。

第五篇：机电系实训室仪器设备使用管理办法

机电系实训室仪器设备使用管理办法

1.为提高仪器设备使用效率，最大发挥仪器设备的作用。现制定该管理办法和《机电系设备（物品）购置、使用综合记录表》，以便加强对设备（物品）的管理，做到充分利用、合理调配、及时维修。

2.所有设备（物品）实行一物一表，严格对照。

3.所有设备（物品）由保管人统一集中保管，保管人要定期对所管理设备（物品）进行清点。

4.使用人要负责设备（物品）的安全，如发现丢失、损坏要及时上报，根据情况酌情处理。当使用人发生改变时，须经领导同意、保管人记录后再进行设备（物品）的交接。不得私自交接。设备（物品）发生意外，追究有记录在案的使用人的责任。每学期教学任务完成后，使用人要将设备（物品）归还保管人。如假期中需要使用，须有系领导批准。

5.《机电系设备（物品）购置、使用综合记录表》共分《设备（物品）购置记录表》、《设备（物品）使用情况记录表》两部分。该表由保管人统一负责管理，对设备（物品）的变更，相关使用人要及时填写并签字。