第一篇：生产实习和毕业实习要求3.1
造价08级生产实习，毕业实习要求
1、生产实习的时间是：2月6日-3月16日（共6周）；
毕业实习的时间是：3月19日-3月30日（共2周）。
2、生产实习和毕业实习的日记和报告要分开写。
生产实习是固定在一个实习单位跟踪记录每天的实习内容，记好实习日记。有两周的生产实习是在寒假，记录时要注意，从2月6日开始。
3、毕业实习的内容分两部分：
3月19日-3月23日（教学周第5周）做工地调研（3-5个工地）或调研房地产运作流程或调研施工项目整体运作流程。此部分时间自己安排。可以回到济南来做，也可以在实习地点调研。
最晚返校时间是3月24日。
3月26日-3月3月30日，由教研室安排听取学术报告。3月24日上交实习日记和实习报告，并布置毕业设计和论文的相关事宜，大家务必参加。
4、实习申请表回执在返校时一并带回。必须盖章。
5、生产实习的实习报告上必须盖实习单位的盖章，和实习指导老师的评语。
6、如果有同学的毕业设计也想在实习单位继续做下去，务必在第四周周末（即3月16日）前提出申请，等待教研室批准，否则必须回学校完成毕业设计。
7、无论何种情况，第五周的周末必须返校，确有特殊情况者，必须向指导老师说明理由经批准后才可，否则毕业实习的成绩为零。
8、3月4日晚八点前完成毕业实习信息表填写：包括实习单位、实习指导老师联系方式、工作单位的落实情况等内容，方便指导教师考察实习情况。并按附表的格式填好后由李利汇总反馈给老师。
第二篇：本科生产实习.毕业实习要求
本科生产实习时间为2013-2014第一学期14-17周，共四周。实习内容主要针对施工。上交材料包括：
（1）封面
（2）目录
（3）成绩评定表（加盖公章）
（4）考勤表（加盖公章）
（5）实习计划
（6）生产实习报告（3000字以上）
（7）生产实习日记
本科毕业实习时间为2013-2014第二学期1-2周，共两周。实习内容可以以搜集有关于毕业设计的资料为主。上交材料包括：
（8）成绩评定表（加盖公章）
（9）考勤表（加盖公章）
（10）实习计划
（11）生产实习报告（1500字以上）
将生产实习和毕业实习资料装订成一册。字体要求及表格见土木工程专业实习文件。
第三篇：毕业实习要求
毕业实习安排及要求
一、实习目的:
1、培养学生严肃、认真的科学态度，正确的思维方法和踏实肯干的工作作风。
2、培养学生系统地掌握地质工作的野外和室内工作流程与工作方法。
3、培养学生综合应用已学专业知识、基础理论和工作方法，解决地质工程工作中的实际问题。
二、实习内容：
１、文献阅读：查阅与实习内容相关的文献、资料（包括实习区前人已有的文献资料），其中工程方向主要查阅工程地质、土力学、地基基础及岩土工程和地质灾害评估等方面的资料和相关研究成果；矿产方向主要查阅矿物学、岩石学、矿床学及找矿勘探等方面的资料和相关研究成果。通过文献阅读进一步巩固和深化所学的基础理论知识。
２、资料收集：除收集实习工程必须的基础资料外，还尽可能多地收集与实习工程相关的其它资料，为以后完成毕业设计做好准备。具体应包括以下内容：
工程方向：工作（勘察、设计、灾害评估）纲要（包括工作的目的、任务、工程概况、区域地质资料、已有的研究程度、本次工作的安排等内容）、所有的原始资料、所有的试验资料（包括室内试验和现场试验资料等）、工程场地资料、现场的主要图片资料、场地水工环（水文、工程、环境地质）资料等、场地的一些不良地质作用资料等。
矿产方向：工作区位置交通资料、区域地质资料、矿区地质资料、矿体地质资料、取样资料、矿石相关的测试和试验资料（最好是原始资料）、矿区的工程地质与环境地质资料、研究成果资料（文字报告、图表、图件及试验资料等），以及与该区域（矿点）相关的其它资料等。
３、野外工作：如果可能，尽可能要求实习单位安排一名工程技术人员作为指导老师，并跟随实习单位工作人员到工地进行现场工作（包括现场观察、现场编录和现场取样等）。
４、室内资料整理：尽可能多地参与室内资料的整理工作。
三、实习要求：
１、安全要求：实习期间必须注意自身安全，遵纪守法，遵守学校和实习单位相关的安全规定。
特别强调：由于实习地点多在野外，生活不很方便，除学校强调的安全注意事项外，还应遵守如下事项：①严禁下河游泳；②不准着拖鞋、凉鞋、短裤和短裙装等不利于安全的着装上工地,并做好安全防护工作(如安全帽等)；③不准私自离开实习单位（如有必要，务必向实习单位和指导老师履行请假手续）；④在工地上应严格遵守实习单位所有的安全要求。总之，实习注意安全，安全保障实习，安全第一！２、及时与指导老师联系，及时反馈实习单位、实习进展及实习内容等情况。
３、定期或不定期向指导老师汇报实习过程情况（以电子邮件为主，或短信、电话），但每周不少于一次。
４、在实习单位实习时间不得低于45天，其中野外时间不少于25天，最好30天以上，争取多参加野外工作。
５、实习期间应发扬勤学好问、谦虚、谨慎、团结协作、不怕苦不怕累的精神，遇到不懂的问题及时向技术人员或实习指导老师请教。
四、实习日志与实习报告
1、实习日志
实习日志是积累实习收获的一种重要方式，应每天坚持记录，包括实习过程中每天的工作内容、心得体会有及调查研究资料及合理化建议等。
2、实习报告
实习结束时，在实习日志的基础上编写实习报告一份（报告编写要求见附件）。毕业实习报告不满足要求，不得进入毕业设计阶段。
五、提交资料
实习结束后，必须提交实习日志、实习报告和实习单位出具的实习鉴定（实习鉴定应包括：实习时间、实习主要内容、业务能力等的综合评价）。
附件： 毕业实习报告编写指导
作为一名即将毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。毕业设计实习是在毕业设计前进行一次系统的综合考察，结合所学知识及自己的毕业设计课题，选择自己的设计方向，培养独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼调查研究的能力，对毕业设计有着重要的指导作用。
一、毕业实习基本要求
为提高报告的质量，规范报告的撰写、打印及装订格式，并便于储存、检索、利用及交流等，特制定如下要求：
1、报告应有封面、题目、写作人专业、班级、姓名、写作日期等（教务处统一封面），并进行装订。
2、文字要求:文字要工整通顺,语言流畅,基本无错字,不准请他人代写.3、图表要求:图表要美观整洁,布局合理,不准徒手画,必须按国家规定的绘图标准绘制.4、字数要求:毕业实习报告字数不少于5千字.5、页面设置:纸张大小:根据学校统一的实习报告封面确定。
二、毕业实习报告格式
1、封面：写明系别、专业、班级、姓名、指导教师、实习报告题目等。
2、摘要：作为实习报告部分的第一页，为中文摘要，字数一般为150字，是实习报告的中心思想。
3、目录：应是实习报告的提纲，也是实习报告组成部分的小标题。
4、正文：是实习报告的核心。写作内容可根据实习内容和性质而不同。(1)实习目的或研究目的(介绍实习目的和意义,选题的发展情况及背景简介,方案论证,或实习单位的发展情况及实习要求等)(2)实习内容 ：含收集到的资料。(3)实习结果
(4)实习总结或体会(是对实习的体会和最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。)(5)参考文献：是实习过程中查阅过的，对实习过程和实习报告有直接作用或有影响的书籍与论文。
第四篇：毕业实习要求
各位同学：
2012年2月13日下午2点，胡永举和黄新民老师在16幢112教室组织大家进行了“2012届交通运输专业毕业实习动员和安全教育”活动，提出毕业实习要求：
1.毕业实习是培养人才的重要环节，是学生联系实际，巩固和拓展专业知识、培养分析和解决问题能力的有效途径，也是提高毕业论文（设计）质量的重要保证。所以同学们要重视专业毕业实习和毕业论文（设计）。
2.同学们毕业实习期间必须遵守国家法律法规，遵守实习单位的规章制度，服从学院和实习单位的安排，确保人身安全、设备安全和财物安全。
3.自主毕业实习选择单位最好能与毕业论文（设计）或就业相结合，以利于具体数据资料和案例收集，提高毕业论文（设计）质量，以及方便今后就业；杭州地铁公司录用同学以杭州地铁公司实习培训作为专业毕业实习，具体安排等胡老师与杭州地铁公司联系确定后再通知。
4.毕业实习时间为2周，须认真填写实习手册等基础资料以备学院保存。实习日记填写10天（连续两周，日志写周一至周五即可，共十天），并且盖好4处公章：自主实习申请表中接收单位负责人签字及公章；专业实习成绩鉴定表加盖实习单位公章；专业实习学生手册P37实习单位负责人签名及加盖公章，以及P43实习单位评定成绩（五级制）及加盖实习单位公章。
5.校内指导教师即毕业论文（设计）指导教师。如果自己不能找到自主实习单位，与毕业论文（设计）指导教师联系帮助安排；如果还是不行请上报专业、学院联系安排。请同学们加强与毕业论文（设计）指导教师联系，做好毕业实习和毕业论文（设计）工作。毕业论文（设计）最好能进度赶前进行。
6.按照毕业论文（设计）工作日程安排，3月9日专业进行中期检查，请同学们于3月8日回校，3月9日上交外文翻译、文献综述、毕业论文（设计）初稿、毕业论文（设计）中期检查表、专业实习学生手册、自主实习申请表、承诺书、专业实习成绩鉴定表（需认真填写、盖好公章）等材料。
请各位同学保证电话畅通，以便及时联系。
行知学院交通运输专业
2012-2-13
第五篇：毕业实习要求[推荐]
《毕业实习》课程提示与要求
XXX毕业实习是教学计划规定的专业必修课，也是应用型人才培养必须的校外教学实践环节，在学完教学计划规定的全部教学内容后按教学大纲规定进行毕业实习。
毕业实习是学生在校内完成规定学习内容以后，运用所学专业理论与技能知识，在企业或相关经营管理部门进行的专业实践活动，是专业教学的基本实践过程。学生通过专业实习，检验对专业理论与技能掌握理解程度；理论联系实际，发现并准确提出实践中相关理论、政策、技术问题的能力；对问题进行分析、判断、推理与决策的水平；培养学生理论联系实际实事求是解决与处理问题能力，为学生毕业后从事经济管理及其他管理工作打下基础。
毕业实习包括毕业实习指导、岗位实践、实习报告写作三个部分，三个部分互为依托，又相互独立。
（一）、毕业实习指导：
毕业实习指导是教师（师傅）就岗位实践和实习报告写作提出具体要求的过程以及对可能出现的理论业务、政策技巧问题和应注意的其他问题作出具体提示的活动。
1、毕业实习指导由具有专业能力的教师和经济管理部门具有岗位工作经验的工作人员承担，对实习的学生进行认真辅导、指导，确保毕业实习的圆满完成；
2、对岗位实践中应注意的事项提出具体要求，对岗位实践过程中的业务技术以及可能出现的财务处理与财政税收、货币金融等政 1
策问题进行必要的解释、说明与应用指导；
3、对实习报告写作题目与提纲、写作内容的审定和辅导，对实习报告初稿的修改与定稿的指导，以及文字处理与交稿时间的规范要求。
（二）、岗位实践：
岗位实践是学生到企业或相关部门开展具体业务岗位实践活动的过程，也是毕业实习的主要或主体活动过程。
岗位实践是在企业或相关部门工作人员具体指导下进行的，是运用所学专业技能知识对相关业务进行操作处理的活动过程。
1、在岗位实践过程中，必须严格遵守包括作息时间在内的各项岗位规则，严格遵守政策、制度、规章、信息的密级管理；在业务上接受岗位工作人员的业务理论与知识技能的指导，积极、努力地完成所实践的岗位工作；
2、进行业务工作具体操作，要依托业务活动的科学规范，找出开展业务活动的重点、难点和突破点，依照规律科学合理的运作，即要在岗位操作过程中，充分运用所学专业知识，不断提出业务工作中的理论、政策与技能问题，有针对性地以点带面地去工作；
3、提出问题在于解决问题，在岗位实践过程中，对所提出问题运用所学知识去认识与实践，进行具体操作，培养、锻炼和提高学生分析问题、解决问题的能力。同时，培养学生掌握和运用这种工作技巧，在日常工作中去努力地实施，同时以书面的形式汇集、整理各种信息，为提高管理水平，提高工作效率提供保障。这也是毕业实习
要达到的最终目的之一。
（三）、实习报告：
实习报告是对岗位实践活动过程及结果的评估报告，综合反映学生对课堂所学专业知识掌握程度及其理论联系实际分析问题、认识问题、解决问题和处理问题能力。因此，实习报告是考核学生在校学习和岗位实践成果的基础性信息文件。实习报告的写作，是毕业实习不可缺少的重要环节之一，是对整个在校学习情况的一个概括和总结，有的把它称之为“毕业作业”，这是不准确的。
通过实习报告的写作，还在于提高学生写作能力，进而培养学生认知信息、采集信息、解读信息、运用信息资料对事务进行分析、判断、推理、筹划和决策能力。
实习报告写作具体规范与指导要求，包括对实习报告写作结构、内容、考核目标、成绩评定具体规范要求。实践岗位实践过程对涉及问题分析与意见
时间、地点
1、业务过程简单
1、业务处理符合规定；
和所在岗位描述；
2、对问题分析认识；
工作具体描述
2、业务、政策问题
3、对问题处理、建议或
信息；决策。
3、学习与实践相悖
通过岗位工作描对所学专业知识
1、业务水平
述和鉴定材料考综合运用
2、分析、判断、推理、考核目标核实习的准确性决策
3、运用信息决策能力
成绩占比20％35％45％
1、写作文体要符合实习报告写作格式要求，结构合理，层次分明，逻辑性强；（35％）
评改说明
2、文字流畅，条理清楚，概念准确，语言简练；（10％）
3、业务信息表述准确，处理符合政策规范，问题分析认识深刻，建议与决策具创意，操作性强。（55％）
实习报告是学生学习情况与业务水平综合反映的可靠信息资料，是对学生三年学业评价依据和佐证材料，因此对实习报告的指导、评估与成绩的认定都要以人为本，严肃认真地抓紧每一环节，按照规定目标进行指导与评价，对成绩的评定既要考虑学生的实际，又要考虑岗位实践的具体情况，要综合分析，严肃对待，要严格控制低分与高分，一定要实事求是。
XX会计系
二О一二年四月五日
Just as Mrs Irving had written her story for her daughter to read, she told it, in the main, to the rector a few days before her death.Only once before had the tale passed her lips;then her listener was Horace Irving;and his only comment was to take her in his arms and place the kiss of betrothal on her lips.Never again was the painful subject referred to between them.So imbued had Berene Dumont become with her belief in the legitimacy of her child, and in her own purity, that she felt but little surprise at the calm manner in which Mr Irving received her story, and now when the rector of St Blank's Church was her listener, she expected the same broad
judgment to be given her.But it was the calmness of a great and all-forgiving love which actuated Mr Irving, and overcame all other feelings.Wholly unconventional in nature, caring nothing and knowing little of the extreme ideas of orthodox society on these subjects, the girl Berene and the woman Mrs Irving had lived a life so wholly secluded from the world at large, so absolutely devoid of intimate friendships, so absorbed in her own ideals, that she was incapable of understanding the conventional opinion regarding a woman with a history like hers.In all those years she had never once felt a sensation of shame.Mr Irving had requested her to rear Joy in the belief that she was his child.As the matter could in no way concern anyone else, Mrs Irving's lips had remained sealed on the subject;but not with any idea of concealing a disgrace.She could not associate disgrace with her love for Preston Cheney.She believed herself to be his spiritual widow, as it were.His mortal clay and legal name only belonged to his wife.Mr Irving had met Berene on a railroad train, and had conceived one of those sudden and intense passions with which a woman with a past often inspires an innocent and unworldly young man.He was sincerely and truly religious by nature, and as spotless as a maiden in mind and body.When he had dreamed of a wife, it was always of some shy, innocent girl whom he should woo almost from her mother's arms;some gentle, pious maid, carefully reared, who would help him to establish the Christian household of his imagination.He had thought that love would first come to him as admiring respect, then tender friendship, then love for some such maiden;instead it had swooped down upon him in the form of an intense passion for an absolute stranger--a woman travelling with a theatrical company.He was like a sleeper who awakens suddenly and finds a scorching midday sun beating upon his eyes.A wrecked freight train upon the track detained for several hours the car in which they
travelled.The passengers waived ceremony and conversed to pass the time, and Mr Irving learnt Berene's name, occupation and destination.He followed her for a week, and at the end of that time asked her hand in marriage.Even after he had heard the story of her life, he was not deterred from his resolve to make her his wife.All the Christian charity of his nature, all its chivalry was aroused, and he believed he was plucking a brand from the burning.He never repented his act.He lived wholly for his wife and child, and for the good he could do with them as his faithful allies.He drew more and more away from all the allurements of the world, and strove to rear Joy in what he believed to be a purely Christian life, and to make his wife forget, if possible, that she had ever known a sorrow.All of sincere gratitude, tenderness, and gentle
affection possible for her to feel, Berene bestowed upon her husband during his life, and gave to his memory after he was gone.Joy had been excessively fond of Mr Irving, and it was the dread of causing her a deep sorrow in the knowledge that she was not his child, and the fear that Preston Cheney would in any way interfere with her possession of Joy, which had distressed the mother during the visit of the Baroness, rather than unwillingness to have her sin revealed to her daughter.Added to this, the intrusion of the Baroness into this long hidden and sacred experience seemed a sacrilege from which she shrank with horror.But she now told the tale to Arthur Stuart frankly and fearlessly.
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