第一篇：2014一模设计实验
设计实验 朝38．小阳在学习了电学知识后认为：在串联电路中，定值电阻阻值不变，它两端的电压
就不变。请你利用图21所示器材设计一个实验证明他的观点是错误的。
要求：（1）连接电路；
（2）简要说明实验步骤和实现现象。
39．将一把木制刻度尺（量程0:100cm）的一端用绳套固定在铁架台的横杆上，在米尺的中点挂一个质量适当的物体，现提供一只符合实验要求的弹簧测力计、绳套一个。证明“杠杆平衡时，在阻力和阻力臂一定时，动力与动力臂的乘积不变。”
（1）写出主要实验步骤；
（2）画出实验表格。
海36．小华学习了“电阻是导体对电流的阻碍作用”后，认为在串联电路中，电流经过阻值较大的电阻前、后电流的减小量，大于经过阻值较小的电阻前、后电流的减小量。实验桌上有符合实验条件且输出电压稳定的电源、已调好的电流表、开关各一个，阻值不同的定值电阻两个，导线若干。请你利用上述器材设计实验证明小华的观点是错误的。要求画出实验电路图，并写出简要的实验步骤和实验现象。
37．实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、已调好的弹簧
测力计一个、刻度尺一把、细线若干。现将一块贴有白纸的木板竖直固定在一支架上，将一根两端带有调平衡螺母的杠杆安装在垂直于木板平面的转轴O上，并可绕转轴O在平行于木板的竖直
平面内自由转动，杠杆上有间距相等的刻度线，如图20所示。图20
请你在如图20所示装置的基础上，选用上述实验器材设计一个
实验证明：“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力F1跟阻力F2成正比”。
请你写出实验步骤（可画示意图辅助说明），画出实验数据记录表格。
东37．当前我国的标准化考试中，计算机只能识读2B铅笔笔迹，笔迹过浓或过淡都会造成计算机识读的失败或错误。铅笔芯是由石墨和粘土按一定比例混合制成的，不同类型的铅笔的笔芯软硬程度不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中。
实验室可以提供多种类型的铅笔芯（用符号“”表示）、电流表、一节干电池、导线和开关，请利用这些实验器材，设汁一个“铅笔芯的电阻与其软硬度是否有关？”的实验（忽略温度对电阻的影响）。画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。
平
36.小芳在家中照平面镜时，发现她在镜中的像 “近大远小”，于是她认为：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离有关。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小芳的观点是不正确的。
（1）写出你选用的物品或实验器材；（2）简述实验过程及实验现象。
37．实验台上有组装好的实验装置，如图19所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N。另外还有质量均为100g的钩码六个，秒表一块（图中未画出）。要求利用上述实验装置和钩码、秒表设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果拉力不变，则拉力的功率与速度成正比。
（1）写出主要实验步骤。
（2）设计实验表格
图19 房38．电动自行车已成为一种大众化的交通工具，在使用时人们经常遇到的问题是：
（1）一次充满电后行驶里程不能达到说明书给出的里程数．（4分）
（2）为探明原因，某校科技小组的同学猜想，一次充满电的最大行驶里程和自行车的负重有关．
（3）科技小组的同学设计实验，他们选用了某同学家里的一辆有里程表的电动自行车和另一测量的工具．
（4）同学们利用这辆电动自行车进行多次测试，他们骑车在不同负重、不同的平直路面上行驶，得到了一次充满电的最大行驶里程和负重的关系，如下表：
（5）同学们对表中的实验数据进行认真地分析、比较，得出结论：电动自行车一次充满电的最大行驶里程和自行车的负重关系是．
（6）科技小组的同学再次对实验探究过程进行分析比较，发现测试过程中有明显错误，请你帮助他们指出．
（7）通过这次实验探究活动，科技小组的同学还发现，从电动自行车的结构和使用来看，它涉及很多有关物理的知识．例如：脚踏板凹凸不平为了增大摩擦，轴处装有滚珠为了减小摩擦，请你再写出一条:． 昌34．小明利用如图 19 所示的装置分别匀速拉动两个同种材料
制成的正方体 A 和 B（各面粗糙程度均相同，且都带有拉环）,他发现“匀速拉动体积大的物体 A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。请利用给定的实验器材，设计一个实验证明小明的观点是错误的。
35．实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠杆（两端带有可调动的螺母）、一个量程为 0～5N 的弹簧测力计、一个符合实验要求的刻度尺、七个质量均为 100g 的钩码和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验，证明：如果动力跟动力臂的乘积等于阻力跟阻力臂的乘积，则杠杆平衡。写出主要实验步骤，画出记录实验数据的表格。
顺36．图26是两只白炽灯泡的铭牌。小明认为：标有“220-60”字样的灯泡一定比标有
“220-40”字样的灯泡更亮一些。请你根据所学知识，设计一个简单的实验，证明小明的认识是错误的。
要求：（1）简述实验步骤；（2）实验现象及结论。（3分）
第二篇：实验初中一模2015.4
济南实验初中思想品德一模 2015.4
一、选择题（每题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共40分）1、2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为，将12月13日确定为。
A.世界反法西斯战争胜利纪念日 西安事变纪念日 B.辛亥革命纪念日 中国人民抗日战争纪念日
C.中国人民抗日战争胜利纪念日 南京大屠杀死难者国家公祭日 D.日本战败投降日 中国人民抗日战争纪念日
2、联合国千年发展目标公益主题活动________2014年9月16日在京启动。Ａ．“亚洲新未来：迈向命运共同体” Ｂ．“传统文化中国行”
Ｃ．“弘扬宪法精神，建设法治中国”
Ｄ．“共建面向未来的亚太伙伴关系”
3、中国海军护航编队护卫舰潍坊舰3月30日载着449名中国公民平安撤离_____西部荷台达港。至此，需要撤出的571名中国公民已全部安全撤离也门。
A．也门
B．伊拉克
C．巴基斯坦
D．印度尼西亚
4、中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于 若干重大问题的决定》。A．全面推进依法治国 B．加快城镇化建设 C．全面建成小康社会 D．全面深化改革 9、2015年3月5日上午，十二届全国人大三次会议在人民大会堂开幕。李克强总理代表国务院向大会作政府工作报告。在长达17000多字、1小时40分钟的政府报告中，有一些高频词...如图。这表明了（）①改革开放是强国之路 ②发展经济是兴国之要
③改革、发展是实现科学发展的政治保证 ④改革是决定当代中国命运的历史性决策 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
10、对漫画（见下页选择题后，下同）中所反映的问题你认为正确的是（）
①家长教育孩子无可厚非 ②孩子在维护自己的正当权利，是法律意识强的表现 ③未成年人保护法是保护未成年人的法律武器 ④家长打孩子是侵犯孩子生命健康权的违法行为 A.①③④ B.①②③ C.②③ D.②③④ 11、2014年11月16日是第20个“国际宽容日”。下列符合宽容要求的是（）A.看到小强抄袭作业，觉得无所谓 B.小红常常因小事据理力争，斤斤计较 C.谁欺负小明都行，因为他学习不好 D.萝莉总是宽厚待人，与人为善
12、根据《国务院办公厅关于社会信用体系建设的若干意见》，中央文明办、最高人民法院、公安部、国家工商总局等中央8个部门和18家商业银行签订的《“构建诚信、惩戒失信”合作备忘录》第19条规定：具有严重失信行为的社会法人、企业、个人，列入公共信用信息系统黑名单。让失信者寸步难行，让守信者一路畅通。对此，诚信惩戒制度告诉我们（）
①一切承诺都要兑现 ②诚信是企业生存之本 ③诚信是个人立世之道、事业成功的保证 ④讲诚信必然会付出巨大的代价 A.①②③ B.①④ C.②③ D.②③④
13、图中销售者的行为侵犯了消费者的（）①公平交易权 ②知情权 ③安全权 ④求偿权 A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①②④ 14、2014年6月23日，山东省重点新闻节目《山东新闻》《山东新闻联播》推出《节俭养德全民行动》专栏，及时报道全省节俭养廉主题活动和各界反响。之所以要勤俭节约，是因为（）①勤俭节约是中华民族的传统美德 ②崇尚节俭是建设节约型社会的需要 ③我国正处于社会主义初级阶段 ④勤俭节约是国家抑制消费的需要 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
15、“心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！”对此理解正确的是（）①挫折越多越好，能锻炼意志 ②树立远大的人生理想，有利于战胜挫折 ③人们遇到挫折要自信、乐观 ④人生难免有挫折，应顺其自然 5、2015年1月，2014国家科学技术奖励大会在北京举行。中国科学院院士 荣获国家最高科学技术奖。A．张存浩 B．郑哲敏 C．于敏 D．程开甲
6、国家科学技术奖励大会每年举行一次，对为我国科学技术进步、经济社会发展、国防现代化建设作出突出贡献的科技人员和组织予以奖励。定期举办这类会议有利于落实（）①科教兴国战略 ②对外开放基本国策 ③人才强国战略 ④自主创新战略 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7、今天的中国，民族复兴梦，如住房梦、创业梦、宜居梦、小康梦...仍在继续。让一切创造财富的源泉充分涌流，让人民群众得到更多实惠，必须坚持（）
①公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ②按资分配为主体，多种生产要素参与分配 ③国有经济为主体，集体经济为补充 ④按劳分配为主体，多种分配方式并存 A.①③④ B.①②③ C.③④ D.①④ 8、2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是（）A．团结的集体才有凝聚力和战斗力 C．在集体中有时要放弃个人的利益
B．集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 D．个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
16、从图中劳动者身上，体现了（）①劳动是美好生活的源泉 ②劳动既创造了物质文明，也创造了精神文明 ③劳动者是可敬的 ④传统劳动者已经不需要了，只需要新型劳动者
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④
17、改革开放30多年来所取得的成就，使中国跻身于世界强国之林，在国际舞台上发挥着举足轻重的作用。对当今中国在国际舞台上的地位和作用，下列认识错误的是（）A.我国是世界上最大的发展中国家，已成为具有全球影响力的地区性大国
B.我国在国际事务中的作用日益重要，国际重大问题的解决越来越离不开中国的参与 C.我国目前的经济实力和综合国力已经超过除美国外的任何国家
D.我国已经成为维护世界和平与稳定的重要力量，在国际社会树立了负责任的大国形象 18、2015年1月20日上午，国家统计局发布2014年国民经济运行情况，2014年我国GDP突破60万亿元，稳居世界第二，增长7.4%，居民人居可支配收入同比增长8.0%，同时科技、国防建设也取得了丰硕成果。这（）①说明中国已跻身于世界发达国家行列 ②得益于改革开放为发展提供了强劲的动力 ③得益于全国人民的艰苦奋斗 ④说明我国的综合国力逐步增强 B.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 19、2014年10月16日，中央总书记习近平在文艺座谈会上指出：“历史上，中华民族之所以有地位有影响，不是穷兵黩武，不是对外扩张，而是中华文化具有强大的感召力。”所以我们对待传统文化应该是（）①取其精华去其糟粕 ②批判地继承，古为今用
③兼收并蓄，全盘接受 ④大胆地吸收外来文化的优秀成果，为我所用 A.①②③ B.①③ C.③④ D.①②④
20、“三年的初中生活，有喜有忧、有乐有恼、有欢歌笑语、有风雨相随，更有感动和温暖......亲爱的同学，敬爱的老师，亲爱的爸妈，正是有了你们的付出，我们才能更健康的成长”。对此，下列认识正确的有（）①我们的每一点进步，都凝聚着无数人的关爱 ②老师付出是责任，不需要感恩 ③一个人的健康成长需要完全依赖他人 ④成长中遇到的挫折是不可避免的 A.①②④ B.①②③ C.②④ D.①④
二、材料分析题（共60分）
【学法用法 健康成长】
正在读初中的小新，曾被评为“三好学生”，后来他迷恋网络游戏，还经常趁父母不在家，上网浏览不健康的信息，后无心学习，经常迟到旷课，父母、老师教育他也置若罔闻，经常去网吧结识了社会上游手好闲的“朋友”，开始小偷小摸继而发展到入室盗窃，当场被抓，被人民法院依法判刑。
21、为了学弟学妹们不重蹈覆辙，你会给他们什么忠告？（10分）
22、生活中你将如何对待法律？（8分）
（第9题）（第10题）（第13题）（第16题）
【品质 责任 使命】
材料一：一说到极具传染性的麻风病，许多人都会心生畏惧。42年前，当他第一次走进了江西唯一一个麻风病康复村——于都县安背村时，他一夜没睡，连床都不敢碰，蹲在地上一直到天亮。但医生的职责让他留了下来。42年间，他独立确诊、治疗麻风病新发、复发患者300多人，矫正康复手术100多例，从未出过医疗事故。经过他和他的同行的共同努力，麻风病患病率从1966年的每10万人中23.5人下降到2009年的十万分之0.5。2010年，贡献突出的他荣获了麻风病防治领域的最高奖——马海德奖。退休后，他依然闲不下来。坚持每周到镇上出诊一次。“只要病人需要，我就要帮他们。”他是江西赣州于都县皮防所支部书记、皮防科科长、麻风病医生66岁的肖卿福。
材料二：和风春满园。一场爱的马拉松，长跑三十九年，没有终点，一座爱的大院，满是善良的人，温暖的手，真诚的心，春去春回的接力，不离不弃的深情，鸽子飞走了还会回来，人们聚在一起，就不再离开。陇海大院爱心集体”数十年接力照顾高位截瘫者高新海的感人事迹。
23、在他们身上体现了哪些优秀品质？（3分）
24、结合材料一说说我们应该怎样承担责任？（提示：从对家庭、对学校、对社会、对国家、对世界任选3个角度作答。12分）
【聚焦四中全会，关注法治进程】
材料一：3月5日第十二届全国人民代表大会第三次会议开幕。大会表决通过了关于修改立法法的决定。材料二：2015年是全面推进依法治国的开局之年。实施依法治国首先要依宪治国，实施依法行政首先要依宪行政。材料三：2014年7月至2014年年底，中国公安机关集中开展“猎狐2014”专项行动，缉捕在逃境外经济犯罪嫌疑人。据专项行动领导小组组长、公安部部长助理孟庆丰介绍，去年中国公安机关共追逃外逃经济嫌犯680名，是此前5年的总和。猎狐专项行动也成为中国追逃追赃的形象标志。公安部决定从2015年4月1日起组织开展“猎狐
2015”专项行动，重点对象是外逃经济犯罪嫌疑人、外逃国家工作人员、涉腐案件外逃人员。
25、上述事实材料，体现了教材中的哪些道理？（写出4个方面要点即可，12分）
【关注生存环境 心系祖国发展】
材料一：随着十一国庆长假结束，中国多地又相继遭遇到“心肺之患”，启动了“雾霾模式”；2014年10月19日第34届北京国际马拉松赛在雾霾中完成。不少运动员带着口罩参赛，也成了马拉松赛史上的奇观，当天的PM2.5浓度多已达到330微克/立方米，2014年北京马拉松赛也被称为“雾拉松”。同时雾霾给多地交通带来拥堵，严重影响了人民群众的生活质量和生命健康......材料二：《人民日报》的评论说：“拉着你的手，看不见你的脚”不是美丽中国；厚德载“雾”自强不“吸”，不是全面小康。
26、我国到 年实现全面建成小康社会的宏伟目标。结合所学知识谈谈你心目中的全面小康是怎样的？（6分）
27、解除13亿中国人的“心肺之患”，治“霾”刻不容缓，你有哪些好的建议？（9分。从国家、企业和个人三个层面建议）
2015年实验初中一模 思想品德参考答案 2015.4 参考答案：CBAAC BDBCD DCACB ACBDD
21、①自觉抵制不良诱惑，杜绝不良习惯 ②防微杜渐，勿以恶小而为之 ③增强自我保护意识，提高自我保护能力 ④加强道德修养，增强法律意识，不做侵害别人的事情 ⑤克服因自己年龄小，即使犯罪也不会被判刑，只要不犯大错，犯点小错没什么关系的错误思想 ⑥如果在成长中有了过错，一定要正视并勇于改正 ⑦正确对待父母、老师的教育 ⑧珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务⑨慎重交友 ⑩把时间和精力放在学习和健康的娱乐上 ⑾学会控制自己的欲望和冲动
22、①树立法治观念（2分）②掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争（4分）③尊重法律，追求公正；④正确行使权利，自觉履行义务；⑤行使自己享有的监督权利（③④⑤2分）
23、负责、奉献、关心、帮助等（一个方面1分，3个3分）
24、在家中：孝敬父母，主动承担家务劳动...在学校：热爱集体，自觉维护集体的荣誉和利益；珍惜受教育权利，履行受教育义务；尊敬师长；遵守学校纪律„ 在社会：①培养责任意识。有爱心和正义感，学会关心帮助他人②要培养奉献精神。主动参与社会公益事业。③要遵守社会公德，从我做起，从身边事做起。如平等待人，尊重关心他人、诚实守信、遵守公共秩序、珍爱生命、保护环境等。
国家生活中——树立忧患意识；发扬民族精神，以振兴中华为己任
在国际生活中—— ①生活在开放的全球化的青少年，应树立培养平等、开放的意识 ②与世界人民和谐相处、平等相待相互尊重，努力开创共同发展道路 ③学会理解、沟通、共处，学会关心、学会爱，积极行动，主动参与，以积极地心态关注世界和平发展。
25、①国家实施依法治国的基本方略，基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是依法治国的前提；有法必依是依法治国的中心环节；执法必严是依法治国的重要条件，违法必究是依法治国的有力保障。四方面是相互联系的。只有实现它们的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有可靠保证。②宪法是国家的根本法，是国家的总章程，规定国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，制定和修改程序比其他法律更为严格，是一切国家机关、团体和组织、全体公民的最高行为准则。③法律由国家制定和认可。靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。
④法律制裁违法犯罪行为，保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。我国法律体现了人民的利益和意志。⑤全国人民代表大会是我国最高权力机关，享有最高立法权 ⑥说明国家惩治腐败的决心。（每个方面3分）
26、实现时间是：2020年（1分）.我们心目中的全面小康是①经济持续健康发展②人民民主不断扩大③文化软实力显著增强④人民生活水平全面提高⑤资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。（每个方面1分）
27、国家：①坚持可持续发展战略②走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路③树立生态
文明观。落实科学发展观④建立资源节约型社会、环境友好型社会⑤坚持计划生育、保护资源和环境的基本国策。⑥利用法律、教育、科技手段保护资源和环境。
社会、企业：①增强企业环保责任，积极承担保护环境的社会责任②严格遵守环境法律法规③加强技术革新，节能
减排降耗等④部门间加强协调和合作社会各界积极参与。
青少年：①树立可持续发展观念和意识②宣传保护资源和环境的基本国策③自觉履行保护环境义务④从小事做起。如：节约一滴水、一度电、一张纸，从自己做起，热爱自然，热心环保，培养积极参与环境保护实践活动的意识⑤同破坏资源和环境的行为作斗争。（每个方面3分）
第三篇：北京2014初三物理一模试题(设计实验)
2014初三一模试题汇编（设计实验）
海淀一模
36．小华学习了“电阻是导体对电流的阻碍作用”后，认为在串联电路中，电流经过阻值较大的电阻前、后电流的减小量，大于经过阻值较小的电阻前、后电流的减小量。实验桌上有符合实验条件且输出电压稳定的电源、已调好的电流表、开关各一个，阻值不同的定值电阻两个，导线若干。请你利用上述器材设计实验证明小华的观点是错误的。要求画出实验电路图，并写出简要的实验步骤和实验现象。
37．实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、已调好的弹簧测力计一个、刻度尺一把、细线若干。现将一块贴有白纸的木板竖直固定在一支架上，将一根两端带有调平衡螺母的杠杆安装在垂直于木板平面的转轴O上，并可绕转轴O在平行于木板的竖直平面内自由转动，杠杆上有间距相等的刻度线，如图20所示。请你在如图20所示装置的基础上，选用上述实验器材设计一个实验证明：“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力F1跟阻力F2成正比”。
请你写出实验步骤（可画示意图辅助说明），画出实验数据记录表格。
图20
朝阳一模
39．将一把木制刻度尺（量程0:100cm）的一端用绳套固定在铁架台的横杆上，在米尺的中点挂一个质量适当的物体，现提供一只符合实验要求的弹簧测力计、绳套一个。证明“杠杆平衡时，在阻力和阻力臂一定时，动力与动力臂的乘积不变。”
（1）写出主要实验步骤；
（2）画出实验表格。
西城一模
37．学习了弹力知识后，小萱发现：给弹簧施加拉力，当拉力越大时，弹簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上已经备有如下器材：一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码。请你利用上述实验器材，设计一个实验探究：“弹簧的伸长量（ΔL）跟所受拉力（F）是否成正比”。要求：（1）请写出实验步骤（可画示意图辅助说明）；（2）画出实验数据记录表。
37．（5分）当前我国的标准化考试中，计算机只能识读2B铅笔笔迹，笔迹过浓或过淡都会造成计算机
识读的失败或错误。铅笔芯是由石墨和粘土按一定比例混合制成的，不同类型的铅笔的笔芯软硬程度不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中。实验室可以提供多种类型的铅笔芯、电流表、一节干电池、导线和开关。请利用这些实验器材，设计一个“铅笔芯的电阻与其软硬度是否有关？”的实验。画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。
丰台一模
36.实验桌上有满足实验需要的如下器材：天平（含砝码）、容器内装有适量的水的烧杯、轻细线、铁架台、底面积为S且侧面有刻度的圆柱体金属块（其上表面有可拴细线的小孔）。请你利用上述器材设计一个实验证明：物体没入水中之前，下表面受到水向上的压强与它浸在水中的深度成正比。请写出实验步骤，画出实验数据记录表。
石景山一模 图2
338.（5分）实验桌上有如下器材：符合要求且电压不变的电源一个，阻值为R0的定值电阻一个，电阻箱（电
路图符号）一个，符合要求的电流表一个，开关两个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明：“两个电阻并联的电路中，其中R0不变，干路电流I与支路电流I1的关系：I=I1+ b（b为常量）”请你画出实验电路图，写出实验步骤，并设计出实验数据记录表格。
38．电动自行车已成为一种大众化的交通工具，在使用时人们经常遇到的问题是：
（1）一次充满电后行驶里程不能达到说明书给出的里程数．（4分）
（2）为探明原因，某校科技小组的同学猜想，一次充满电的最大行驶里程和自行车的负重有关．
（3）科技小组的同学设计实验，他们选用了某同学家里的一辆有里程表的电动自行车和另一测量的工具．
（4）同学们利用这辆电动自行车进行多次测试，他们骑车在不同负重、不同的平直路面上行驶，得到了一次充满电的最大行驶里程和负重的关系，如下表：
（5）同学们对表中的实验数据进行认真地分析、比较，得出结论：电动自行车一次充满电的最大行驶里程和自行车的负重关系是．
（6）科技小组的同学再次对实验探究过程进行分析比较，发现测试过程中有明显错误，请你帮助他们指出．
（7）通过这次实验探究活动，科技小组的同学还发现，从电动自行车的结构和使用来看，它涉及很多有关物理的知识．例如：脚踏板凹凸不平为了增大摩擦，轴处装有滚珠为了减小摩擦，请你再写出一条:．
门头沟一模
35.实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源，调节好的电流表和电压表各一块，电阻箱一个，开关一个，已知阻值的定值电阻R0，导线若干。请你利用上述器材探究 “在两个电阻组成的并联电路中，当其中一个电阻不变时，并联电路的等效电阻大小随另一个电阻阻值变化的关系”。请你写出实验步骤，画出实验电路图，并设计实验数据记录表格。
怀柔一模
37．实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻若干、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表各一块、开关一个、导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“当定值电阻两端的电压保持不变，通过定值电阻的电流I和定值电阻的阻值R的关系为：I =K/R（K为常数）”。请你画出实验电路图；写出实验步骤；画出实验数据记录表。
36．实验桌上提供了符合要求的实验器材：电压表三块，电流表一块，未知阻值定值电阻两只，滑动变阻器一个，电源一个，开关一个，导线若干。两个电阻串联接在电路中，电阻R1的功率为P1，电阻R,2的功率为P2，电阻R1、R,2的总功率为P，请你利用提供的器材，设计实验证明，P= P1+ P2。（5分）
（1）在这个实验中，自变量是
（2）在虚线框内画出实验电路图；
（3）在虚线框内画出实验表格；
（4）在这个实验中，改变自变量的方法是。
（5）写出第一次实验完整的步骤。
顺义一模
37．实验桌上有如下实验器材：符合要求的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯座、小灯泡、单刀
开关各一个、导线若干。请你利用上述器材设计一个测量标有“2.5V0.3A”的小灯泡的电功率（含额定功率、低于与高于额定电压20%时的实际功率）。要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤并设计实验数据记录表。（5分）
第四篇：模电设计性实验实验报告范文
1.课程设计目的
1）学会选择变压器，整流二极管，滤波电容及集成稳压器来设计直流稳压电源；
2）结合所学的电子电路的理论知识完成直流稳压电源课程设计； 3）通过该设计学会并掌握常用电子元器件的选择和使用方法； 4）掌握直流稳压电源的调试及主要技术指标的测试方法； 5）加强自主性学习、研究性学习，加强团队合作，提高创新意识
2.课程设计考核题目
2.1课程设计任务
用LM137设计一个输出1A的恒压源,输出电压为-3~-10V 2.2课程设计要求
1）画出系统电路图，并画出变压器输出、滤波电路输出及稳压输出的电压波形；画出变压器副边电流的波形。
2）输入工频220V交流电的情况下，确定变压器变比； 3）在满载情况下选择滤波电容的大小（取5倍工频半周期）； 4）求滤波电路的输出最大电压；
5）求电路中固定电阻阻值、可调电阻调节范围。2.3 设计思路
直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，直流稳压电源包括变压器，整流，滤波，稳压电路，负载组成。其框图如下
3.设计电路图;
降压电路
通过变压器将电网照明电压降低到所需要的电压值，公式如下：
U1U2L1n L整流电路
整流电路是由整流管构成的电路。其原理是利用二极管的单向导电性将交流电变成脉动的直流电。在输入电压的正半周，其极性为上正下负，即UA>UB，二极管D1,D3导通，D2,D4截止，在负载端得到一个半波电压；负半周同理。
滤波电路
网电压可能波动±10%。代入数据，计算得：
UImin≈(10+3)÷0.9=14.4V 这里取15V。
2）选择电源变压器：
确定电源变压器副边电压及电流：
U2 ≧ UImin/1.1, I2≧IImin
因为输出电流最大为1A,所以取I2为1.1A,U2 ≧ 15/1.1=13.6V。输入的交流电压：U1=220v,所以变压器的变比为：
n=220/13.6=16.18, 1/n=0.062.3）选择整流二极管：
利用单向导电二极管，把50Hz的正弦交流电变换成脉动的直流电。整流二极管的平均电流：Id=1/2*I(omax)=0.5A 二极管承受的最大反向电压：Urm=1.414*U2=19.233V 所以根据算出的最大反向压降和导通电流可以选择二极管为3N246型
4）选择滤波电路：
可以将整流电路输出电压中的交流成分大部分加以滤除，从而得到比较平滑的直流电压。
此次设计采用单向桥式整流滤波电容滤波。
题目要求是5倍工频半周期，所以C1=5*T*Imax/2UImin=3819UF 所以应选择3.9mF/14v的电解电容 5）设计稳压电路：
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③团队的力量大于个人，团队的默契程度可以将各种困难一一化解，不是一个人厉害就行，要以大局为重。
同时，在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！9.参考书目：
[1] 刘润华,任旭虎.电子技术实验与课程设计[M].山东：中国石油大学出版社，2005年
[2] 刘润华.模拟电子技术基础[M].山东：中国石油大学出版社，2007年
第五篇：12.一模不一样-教学设计
湘教版四年级上册《一模不一样》教学设计
《一模不一样》教学设计
育贤小学 冯燕
【学情分析】
学生对构成比较陌生，本节课初步接触到平面构成的有关知识，关于重复和特异构成的现象学生在实际生活中已有初步的感知，如衣服花边的装饰的重复与万绿丛中一点红的特异，学生校服的统一着装与领队服装的区别等。虽有感知但缺乏理论的认识和分析，本节课通过大量、丰富的图片欣赏结合教师讲解分析，让学生不仅全面、深刻的理解重复个特异构成的意义与美感，进而体会美术与生活的密切联系。【教学目标】
（一）知识与技能
掌握特异构成的特点及变化规律，尝试运用不同媒材与工具，运用不同的方法体验、创作一个特异形的作品。
（二）过程与方法
学生在欣赏作品、思考交流、创作表现的活动中，体验白板交互环境下自主探究和合作学习的过程，理解特异构成的定义和设计特性构成的具体方法。
（三）情感、态度与价值观
感受设计与绘画造型活动的区别，体验特异的发现与创作活动的乐趣。【教学重难点】
重点：掌握特异构成的特点及变化规律，运用不同媒材与工具设计创作一个特异形的作品。
难点：通过学习重复构成，完成特异构成的相关练习。【教学过程】
湘教版四年级上册《一模不一样》教学设计
一、游戏导入，激发兴趣
1、出示两张图片
师：同学们，老师出示的这两张图片一样吗？
生：不一样。
师：哪里不一样呢？（指名回答）
生：左边的香蕉是完好的，右边的香蕉是剥开的……
师：同学们真是火眼金睛，竟然找了这么多出不同。看看老师找的，是不是跟你一样呢？
【通过小游戏，激发学生学习兴趣，提高课堂注意力和好奇心】
2、出示图片
师：同学们这两张图片一样吗？
生：一样。
师：能不能用一个四字词语来描述？
生：一模一样 是板书：一模 一样
接着出示图片，问：现在你发现了什么？
生：我发现了它们的形状都是一样的……
师：观察的真仔细，对，都是以一个图形的反复排列，构成视觉上的冲击。我们把这个其中的一个图形称为基本图形，把这些有规律的反复排列形成的图形称为重复构成。下面我来来看看具体的概念。由全班齐读。
师：在这个概念当中有没有不理解的词语？ 生：什么是“骨式”？
师：骨式就如同人的骨架一样支撑着人的全部。继续观看图片发现不同。引入新课《一模不一样》。
湘教版四年级上册《一模不一样》教学设计
二、互动新授，特异感知
1、欣赏图片，说说不一样表现在哪里？ 生：中间斑马的方向不一样。
生：第二行第二个喜羊羊变成了灰太狼
师：对，我们把在规律的基本型上变异个别基本型的这样的构成称之为是特异构成。
2、出示特异构成概念，全班齐读。
三、分析探究，总结归纳
1、前面我们学习了重复构成，那么特异构成和重复构成有什么不同？
生回答，师小结：重复现象带给人们和谐、整齐之美，特异现象醒目突出之感。
2、寻找要素：
课件出示范作，请学生观察分析，尝试总结特异构成由哪些要素构成？基本形和骨式。
3、课件出示特异构成图片，师生归纳特异构成的表现形式： 方向不同 也可以叫方向特异 大小不同 也可以叫大小特异 形状不同 也可以叫形状特异 颜色不同 也可以叫颜色特异 ……
师小结：表现形式多种多样，我们要去改变其中的一处，就可以得到一幅特异构成。
4、归纳设计步骤：（1）、设计骨式图（2）、设计基本型
湘教版四年级上册《一模不一样》教学设计
（3）、完成特异练习。
【通过观察分析，师生讨论等方式让学生自己探讨归纳出特异构成设计步骤方法。】
四、自主表现，大胆设计
尝试运用不同媒材与工具，运用不同的方法体验、创作一个特异形的作品。
1、跟随老师完成骨式图。
2、学生动手设计。教师巡视指导，并为学困生提供相应的帮助。
【通过跟老师折骨架，既培养了学生的动手能力，又提高了学生的学习积极性。通过作业练习，进一步加强学生对特异构成的理解以及让其掌握设计方法。】
五、展示交流，拓展延伸
1、部分优秀作品进行展示，学生自评，生生互评。
2、播放特异现象在生活各个领域当中的运用。
【通过让学生自己评价，教师总结，再次巩固本节课的知识点。对知识进行有效迁移。】
【板书设计】
第12课 一模不一样
重复构成： 特异构成：
方向不同
大小不同
形状不同
颜色不同
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