会计实务报告达强

第一篇：会计实务报告达强

会计实务报告

班级:

姓名:

学号:基础会计实务报告

一：实训目的在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大二的第一个学期我们在期末开始了一个星期的实训。

实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

二：实务内容

基础会计实务这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来，实训的具体内容主要有：

1、首先，根据提供的模拟企业的资料逐笔审核原始凭证，其次，根据模拟企业 1

业务进行填制原始凭证。

2、在以上工作都结束后，就要根据经过审核并确定无误的原始凭证编制记账凭证，编制记账凭证包括所给模拟企业资料中发生的各项经济业务。其中包括： ①根据收料单、领料单、退料单及存货的有关明细账编制收料、发料的记账凭证。②分配工资及福利费，分配发生的制造费用，编制分配表及记账凭证。③计算并结转完工产品成本，编制成本计算表及记账凭证。④计提各种税金。⑤结转损益并进行利润分配。

3、把每一笔业务的原始凭证附在相关记账凭证后面，并根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账。

4、编制科目汇总表，进行试算平衡；根据科目汇总表登记总分类账，并与有关明细账、日记账相核对。填写总账合计，根据总账填制资产负债表、利润表

5、编制会计报表，登记相关内容。

6、将本月有关记账凭证、账页和报表汇总，并把它们装订成册。

7、最后根据这一周的实验过程，结论核心的撰写基础会计实验报告。

三、实训后的心得和体会

经过这次对宏达家用电器厂的会计实务，发现了自己还存在许多的问题：第一：书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去；第二：没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向。虽然实习的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中，接触到了以后当一名会计要做的许多事情。虽然这段时间每天都很辛苦，但是我认为值得，也让我体会到了作为一名会计有多辛苦，相信每一个岗位只要你用心、认真地去做了，都会很累，但是你却可以从中收获到很多，正所谓有得必有失。我相信我可以改正自己的缺点，在以后的实际工作中努力地做好自己的本分工作，严格地要求自己。

会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，学好会计将来会对我们市场营销专业的学生进行工作有莫大的帮助，经济越发展会计工作就显得越重

要。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。

一个多星期的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了，更加有利于我们将来从事市场营销方面的工作。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石！

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们市场营销专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人。加深理解了会计核算的基本原则和方法，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

第二篇：会计综合实务报告

会计综合实务报告

黄帅杰 18102633 会计26班

一、实训目的

会计实训的课程主要是为了提高我们的实际应用水平，培养会计业务处理能力。使我们比较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体操作方法，加强我们对基本理论的理解，基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论知识与会计实务的统一；培养我们严谨的工作态度和敬业精神；提高记账、算账、报账、用账等实际操作的动手能力，为我们毕业走上工作岗位，缩短“适应期”，并胜任工作，打下扎实的基础。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的，培养应用型会计人才。

二、实训内容

（一）主要内容

以模拟企业的经济业务为资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验。

1、填制原始凭证, 通过模拟某些经济业务的发生，填制原始凭证。

2、填记帐凭证, 根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理填制记账凭证。

3、登记会计账薄,根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账

4、成本核算, 通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。

5、财务报告的编制, 根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告。

（二）基本程序

会计模拟实验的第一步是根据公司业务填制收、付、转凭证。编制凭证不是随便照着业务写写就好，编制凭证也是有规则的。1.收款凭证的编制要求。收款凭证左上角的“借方科目”按收款的性质填写“现金”或“银行存款”；日期填写的是编制本凭证的日期；右上角填写编制收款凭证的顺序号；“摘要”填写对所记录的经济业务的简要说明；“贷方科目”填写与收入现金或银行存款相对应的会计科目；“记账”是指该凭证已登记账簿的标记，防止经济业务事项重记或漏记；“金额”是指该项经济业务事项的发生额；该凭证右边“附件XX张”是指本记账凭证所附原始凭证的张数；最下边分别由有关人员签章，以明确经济责任。

2.付款凭证的编制要求。付款凭证的编制方法与收款凭证基本相同，只是左上角由“借方科目”换为“贷方科目”，凭证中间的“贷方科目”换为“借方科目”。对于涉及“现金”和“银行存款”之间的经济业务，为避免重复一般只编制付款凭证，不编收款凭证。

3.转账凭证的编制要求。转账凭证将经济业务事项中所涉及全部会计科目，按照先借后贷的顺序记入“会计科目”栏中的“一级科目”和“二级及明细科目”，并按应借、应贷方向分别记入“借方金额”或“贷方金额”栏。其他项目的填列与收、付款凭证相同。

凭证审核无误后方可填制明细账及总账。明细账也称明细分类账，是根据总账科目所属的明细科目设置的，用于分类登记某一类经济业务事项，提供有关明细核算资料。

明细账可采用订本式、活页式、三栏式、多栏式、数量金额式。明细账是按照二级或明细科目设置的账簿，一般采用活页式账簿。各单位应结合自己的经济业务的特点和经营管理的要求，在总分类账的基础上设置若干明细分类账，作为总分类帐的补充。

明细分类账按帐页格式不同可分为三栏式、数量金额式和多栏式。（1）三栏式明细分类账的适用性：三栏式明细分类账主要是用于只反映价值量，不反映实物量的明细分类账。主要是结算类账户和实收资本账户（如：应收账款、应收票据、其他应收款、应付账款、应付票据、应付工资等）。

（2）数量金额式明细分类账的适用性。数量金额式明细分类账主要适用于既核算价值量又合算实物量的明细分类账。存货类、固定资产明细账都采用数量金额式明细分类账（如：原材料、库存商品、低值易耗品、包装物、委托加工物资、固定资产等明细账）。

（3）多栏式明细分类账的适用性。多栏式明细分类账主要适用于收入、费用、成本、利润等类的明细分类核算。（生产成本、制造费用、管理费用、营业费用等明细分类账采用多栏式。）

这里举例原材料明细账的登记方法。本月合计是在每个月结束后，把当月的入库、出库数量、金额合计在每月的最后一笔业务后面，然后在合计栏底下用红笔划一条红线，在本月合计后面写本年累计，累计表示把年初至当前的入库、出库的金额、数量累加起来。至于单价的问题，这个要根据各自公司采用的存货计价方法而定。存货的计价方法有加权平均。

总分类账根据明细账填制。总分类账账页中各栏目的登记方法如下：

1、日期栏：在逐日逐笔登记总账的方式下，填写业务发生的具体日期，即记账凭证的日期；在汇总登记总账的方式下，填写汇总凭证的日期。

2、凭证字、号栏：填写登记总账所依据的凭证的字和号。在依据记账凭证登记总账情况下，填写记账凭证的字、号；在依据科目汇总表情况下，填写“科汇”字及其编号。

3、摘要栏：填写所依据的凭证的简要内容。

4、借、贷方金额栏：填写所依据的凭证上记载的各总账账户的借方或贷方发生额。

5、借或贷栏：登记余额的方向，如余额在借方，则写“借”字；如余额在贷方，则写“贷”字。如果期末余额为零，则在“借或贷”栏写“平”字。

总分类账户与明细分类账户的平行登记

1.总分类账户与明细分类账户的关系。总分类账户对明细分类账户具有统驭控制作用；明细分类账户对总分类账户具有补充说明作用。总分类账户与其所属明细分类账户在总金额上应当相等。

2.总分类账户与明细分类账户的平行登记。平行登记是指对所发生的每项经济业务事项，都要以会计凭证为依据，一方面记入有关总分类账户，另一方面记入有关总分类账户所属明细分类账户的方法。

总分类账户与明细分类账户平行登记要求做到：所依据会计凭证相同、借贷方向相同、所属会计期间相同、计入总分类账户的金额与计入其所属明细分类账户的合计金额相等。

根据业务的发生时间还要填制科目汇总表。1—15号为科目汇总表1,16—30号为科目汇总表2,31号作为科目汇总表3。

填列好以上的账页就转入财务报表的编制。

（一）资产负债表的编制。

会计报表的编制，主要是通过对日常会计核算记录的数据加以归集、整理，使之成为有用的财务信息。我编制资产负债表各项目数据的来源，主要从下几个方面取得：

1.根据总账科目余额直接填列。如“应收票据”项目，根据“应收票据”总账科目的期末余额直接填列；“短期借款”项目，根据“短期借款”总账科目的期末余额直接填列。

2.根据总账科目余额计算填列。如“货币资金”项目，根据“现金”、“银行存款”、“其他货币资金”科目的期末余额合计数计算填列。

3.根据明细科目余额计算填列。如“应付账款”项目，根据“应付账款”、“预付账款”科目所属相关明细科目的期末贷方余额计算填列。

4.根据总账科目和明细科目余额分析计算填列。如“长期借款”项目，根据“长期借款”总账科目期末余额，扣除“长期借款”科目所属明细科目中反映的、将于一年内到期的长期借款部分，分析计算填列。

5.根据科目余额减去其备抵项目后的净额填列。如“短期投资”项目，根据“短期投资”科目的期末余额，减去“短期投资跌价准备”备抵科目余额后的净额填列；又如，“无形资产”项目，根据“无形资产”科目的期末余额，减去“无形资产减值准备”备抵科目余额后的净额填列。

（二）利润表的编制。

利润表是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。在大多情况下反映1月1日至12月31日经营成果的利润表，由于它反映的是某一期间的情况，所以，又称为动态报表。通常，利润表主要反映以下几方面的内容：（1）构成主营业务利润的各项要素。从主营业务收入出发，减去为取得主营业务收入而发生的相关费用、税金后得出主营业务利润。（2）构成营业利润的各项要素。营业利润在主营业务利润的基础上，加其他业务利润，减营业费用、管理费用、财务费用后得出。（3）构成利润总额（或亏损总额）的各项要素。利润总额（或亏损总额）在营业利润的基础上加（减）投资收益（损失）、补贴收入、营业外收支后得出。（4）构成净利润（或净亏损）的各项要素。净利润（或净亏损）在利润总额（或亏损总额）的基础上，减去本期计入损益的所得税费用后得出。

在我国，利润表采用多步式，具有标准的格式，我只需要将总账明细账种相关数据添加里面就完成了利润表的编制，这是最简单的一张会计报表了。

各种记账凭证按顺序编号后，应及时登账。登账完毕后，将记账凭证分别按凭证类别整理成册，妥善保管。各种记账凭证连同所附的原始凭证或原始凭证汇总表整理加工装订成册后，加具“会计凭证装订封面”，注明单位名称、、月份和起讫日期，凭证种类、起讫号码。

三、实训结果

通过记账凭证填制,让我深刻的了解到，在记帐过程中，由于种种原因遇到了很多问题，但是通过对症下药，采用错帐更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。这是非常繁琐，也是非常重要的，否则会功亏一篑，徒劳无功。

通过登记账簿和利用账簿的学习了解到：

1、系统、全面地反映财产物资和资金增减变动情况，为经济管理提供系统与完整的会计资料，为经济活动提供历史资料。

2、账簿记录为编制会计报表提供资料。

3、账簿是考核经营成果，加强经济核算，分析经济活动情况的重要依据。

通过编制会计报表，我了解到会计报表可供各个方面使用，其作用主要体现在以下几个方面，会计报表所提供的信息，是企业的债权人和股东迫切需要了解的信息。会计报表主要反映企业的经营成果、财务状况和现金流量。债权人可据以决定是否应给予公司资金融通。股东可据以决定对公司的股票买卖或对公司管理当局陈述自己对公司的经营方式和经营方向做出判断。会计报表所反映的信息，是企业经营者了解经营情况、实施经营管理和进行经营决策必不可少的经济信息之一。企业的管理人员通过对会计报表进行分析，可以加强和改善经营管理，争取更大的经济效益。

四、实训心得

1、原始凭证附在记账凭证后，应该用回形针或大头针附在后面，并最好把原始凭证与记账凭证对齐，这样更有利于以后登帐是翻阅。

2、登账时，如果数字登记错误，应该用红笔划线，蓝笔更改数据。第一次我还没有那么仔细，就单纯的用红笔划线更改。

3、总账和明细账应该平行登记。

4、科目汇总表是登记总账明细账的第一步，所以，必须把科目汇总表编准确。1—15号编制一份，16—31号编制一份。借贷方一定是相等的，第一次我用铅笔登记的时候借贷方不平衡，后来在银行存款借贷方找出出错原因，更正过来。

5、记账是一个仔细工作，记账人员必须书写端正，最好用专门记账的记账笔记账，这样不会写的太难看，即使在记账出错的情况下，我也可以方便更改。

五、实训中发现的问题及解决措施

（一）原始凭证的填制不准确

在填制原始凭证时，填写不够完整、准确，尤其是填写和计算本票、汇票、支票。例如：在日期书写方面，月为“壹、贰、壹拾”和日为“壹至玖、壹拾、贰拾、叁拾”前应加“零”；日为“拾壹至拾玖”前应加“壹”。

（二）基础知识掌握不牢

有些较难的经济业务不会处理，不知道怎么样编制记账凭证，科目运用错误，数据运算错误等。编制资产负债表、利润表的数值计算较为复杂，搞不清账户之间的联系。

（三）成本计算方面 在材料、燃料、动力、职工薪酬的归集和分配中不能使用正确的方法合理分配，在查看书本后，按照政策选择合适的分配方法，合理的归集和分配发生的各项费用。

六、实训总结

通过一学期的会计实训，我基本学会了手工账的记账方法，对于一般性流程基本掌握，但是，对于成本核算、报表编制还是不熟悉。这正说明我这种初出茅庐的会计人员，需要更加努力的学习，掌握会计经验。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！

第三篇：会计实务实习报告

一、关于会计报告

会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求。（1）现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少；（2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足；（3）现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分；（4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度；（5）现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。

二、会计实务工作的改革思考

会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济

发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

1、不断改变自己的专业素养。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中

了解社会、在实践中巩固知识；提高自己在工作中的职业素质。实习又是对

每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识。

2、不断更新会计知识体系。

在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

3、不断普及与深入信息技术的应用。

在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（internet）、企业内部网（intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

三、会计教育的改革思考

知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会

II

计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。

1、21世纪的会计教育是素质教育。

在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。

2、21世纪的会计教育是终身教育。

在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。

3、21世纪的会计教育是创新教育。

在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。

四、实习体会

通过毕业实习直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使自己综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力。在实习其间，我在实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼；其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握；此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地。

IV

第四篇：《基础会计实务》实习报告

会计是指对具体事物进行计算，分录，收集有关数据资料，通过加工处理转换为有用的财务信息，《基础会计实务》实习报告。会计作为一门的应用性学科，重要的经济管理工作，经济越发展，会计工作李越重要。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻的变化。会计也在经历着前所未有的变化。学习好会计工作不仅要掌握书本知识，更要积极参与各种实习，让理论与实践有机结合在一起，才能成为一名真正的会计人员。因此，根据学习计划安排，本周我们进行了为期一周的实习。

实习时间2010年5月31日

实习地点：教室

实习目的：基础会计实务课程实习以会计基础为核心，包括填制记账凭证，根据收款凭证，转账凭证登记日记账，登记明细分类账，登记总分类账，将总账与明细账核对、总账与所属明细账核对，编制试算平衡表，编制资产负债表，编制利润表等，旨在培养学生动手的能力，使其在分析经济业务过程中灵活地运用所学基础会计知识，并且要求其将实践与理论相结合，充分发挥学生的创造性和认识性。在理论教学的基础上使学生发现问题、分析问题、解决问题的能力进一步提高。同时，本课程实习通过个人、小组完成，注重培养学生相互交流、沟通、协作的能力，充分发挥团结合作的团队精神，实习报告《《基础会计实务》实习报告》。

实习任务：以提供的资料为依据填制记账凭证，根据收款凭证、付款凭证，转账凭证登记日记账，登记明细分类账，登记总分类账，将总分与明细账核对、总账与所属明细账核对，编制试算平衡表，编制资产负债表，编制利润表等。

实习内容：一准备实习资料及实习用具(铅笔，橡皮擦，直尺)，在会计账簿上进行数字(大写，小写)书写练习，以提供的资料为依据填制会计凭证。二根据收款凭账核对、总账与所属明细账核对，编制试算平衡表，编制资产负债表，编制利润表等。

实习内容：一准备实习资料及实习用具(铅笔，橡皮擦，直尺)，在会计账簿上进行数字(大写，小写)书写练习，以提供的资料为依据填制会计凭证。二根据收款凭证、付款凭证、转账凭证登记日记账，登记明细分类账，登记总分类账。【练习登记会计账簿，然后登记T型账户(存档)】三将总账与明细账核对、总账与所属明细账核对，编制试算平衡表。(各种方法)四编制资产负债表，编制利润表。五撰写实习报告。实习心得：实习是每个大学生必须拥有的经历，总是让我们会觉得受益匪浅。它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识。感谢学校能给我们这样的实习机会，毕竟会计需要的是经验，只有多做账，才能熟能生巧，游刃有余。如何编制会计分录，T型账表，试算平衡表，如何填写凭证，如何登账……这些都是我们必须掌握的，作为一名会计人员，这是最基础的，而基础是最重要的。从一开始的做会计分录，到登记凭证，然后再到登记账簿，再是结账，对账，编制报表等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有经历过了才能真正体会到什么是会计。会计的工作并没有想像中的简单、清闲，作为会计人员，不仅要很专业，而且要严谨，要细心，还要有较高的思想教养，遵守会计法规，作一名称职的会计人员。虽然我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为经过这次实习，我有信心，并且在很努力的学习这些知识。社会是不会需要一个一无是处的人，我们要更多更快的从一个学生向工作着转变。我相信，我们一定会有一个不寻常的明天！

实习建议：由于会计是一门应用性很强的学科，需要的是经验，所以我建议学校能多给我们几次有信心，并且在很努力的学习这些知识。社会是不会需要一个一无是处的人，我们要更多更快的从一个学生向工作着转变。我相信，我们一定会有一个不寻常的明天！

实习建议：由于会计是一门应用性很强的学科，需要的是经验，所以我建议学校能多给我们几次实习的机会，好让我们将书本上的知识完全消化，让理论与实践充分结合在一起，提高我们的专业水平，让我们对各种账表凭证的填写、编制更加熟能生巧，为我们从事以后的会计工作奠定坚实的基础。

第五篇：会计实务实习报告成本核算

经济与管理学院教学实习（课程设计）报告

学生姓名***班级会计092指导教师姓名***

实习项目（课程设计）名称会计综合模拟实训实习（课程设计）时间2012.1.3—2012.1.10实习（课程设计）地点南山综合楼C304

报告内容

一、实习目的1、本次实习具有一定的实践性、启发性、综合性和应用性。可以加深对会计

核算的基本原则和方法的理解，将基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进

行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会

计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践实现有机的结合。

2、通过对企业会计模拟实训的操作，系统地掌握企业会计核算的全过程，从

而加强对所学会计理论知识的理解与认识。实训的内容涵盖了会计操作的全部基

本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核

算、成本计算到编制会计报告、年终结账。

3、本次实训以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉

与企业的生产经营有机地结合起来；以制造企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和

认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。

4、对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社

会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，更加明确企业的工作流程及财务部的工作内容，为即将到来的工作做好铺垫。

二、实习要求

1、熟悉实习企业概况、会计政策及内部会计核算办法。

2、根据实验教材开设总分类账户、明细分类账户及现金日记账、银行存款日

记账，将余额记入余额栏内，摘要栏填写“承前页”。

3、根据实验教材整理和填制有关经济业务的原始凭证，分类编制记账凭证：

收款凭证、付款凭证和转账凭证，并将原始凭证附于有关的记账凭证之后。记账

凭证和账簿均用蓝、黑墨水笔填写、登记。

4、根据收款凭证、付款凭证登记现金日记账、银行存款日记账。

5、根据所编记账凭证及所附原始凭证陆续顺序登记有关明细账。

6、根据本月收料单、领料单、退料单，以及“材料采购”、“委托加工物资”、“材料成本差异”等明细账户记录，编制“原材料、低值易耗品收发存月报表”，分类计算本月材料成本差异率，并据以编制汇总收料与结转差异、汇总发料及分摊差异的记账凭证。

7、按实耗修理工时分配本月机修车间发生的辅助生产成本；按产品定额工时分配各基本生产车间、生产工人工资薪酬、发生的制造费用。编制分配表和有关分配结转的记账凭证。

8、采用逐步结转分步法分别计算各车间自制半成品成本，以及装配车间完工产品成本。对于塑料车间自制半成品类内成本的划分采用系数法。

9、计提各种税金，编制有关记账凭证。

10、按权责发生制要求计算、结转损益并进行利润分配，编制有关记账凭证。

11、根据记账凭证定期于每月15日、月末编制科目汇总表，并利用科目汇总表进行试算平衡。

12、根据科目汇总表登记各总分类账户。

13、结出各类账簿或账户本期发生额及期末余额，将总分类账与有关明细分类账、日记账进行核对。

14、根据各账户编制资产负债表、利润表和所有者权益变动表。

15、将收款、付款、转账凭证分别按编号顺序排列，折叠整齐，加具封面，装订成册。帐页、报表也应分别加具封面，装订成册。

三、实习内容

我们在2012年1月3日开始了本次会计实习，采取模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。

以信恒保温瓶有限公司的经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。

通过本次会计模拟实验，加深理解和巩固所学会计理论知识，会计模拟实习是会计理论知识的综合运用，也是对所学理论知识的检验，在模拟实验过程中能够发现所学理论知道识的不足，从而加深对理论知识的理解;通过本次会计模拟实验，系统、全面地掌握工业企业会计核算的程序和方法，熟悉现行企业会计准则，提高会计实践操作能力。

四、实习流程

1、根据信恒保温瓶有限公司的期初资料建总账、明细账。编制（1）——（38）笔业务分录。

2、核对分录，做记账凭证。登日记账、明细账，编制科汇表[1]，登总账。

3、编写（39）——（83）笔业务分录。

4、核对分录，做记账凭证。登日记账、明细账，编制科汇表[2]，登总账。

5、编写（84）——（87）笔业务分录。

6、核对分录，做记账凭证，登明细账。

7、编写（88）——（89）笔业务分录。核对分录，做记账凭证，登明细账。

8、编写（90）——（93）笔业务分录。核对分录，做记账凭证，登明细账。

9、编写（94）——（108）笔业务分录。核对分录，做记账凭证，登日记账、明细账。编制科汇表[3]，登总账。

10、编制资产负债表、利润表、所有者权益变动表。将凭证、明细账、总账及各报表装订成册，上交实习报告。

五、实习总结

这次实习不仅培养了我的实际动手能力，也增加了我的实际操作经验，对实际的财务工作也有了新的认识。本次实习是以两人搭档组合的形式进行，我们两人对各个流程都是合作完成，遇到问题一起解决，一起从头至尾完成了本次实习。这次实习让我学到了很多在课堂上学不到的知识，也让我更加看清自己的不足之处。通过这次会计实习，我对今后的学习、发展方向有了更进一步的认识：学习不仅仅学的是理论知识，更重要的是学习如何将理论知识应用于实践，学习将工作做到尽善尽美。

但是在这次实习中，我们遇到许多问题，例如在登记记账凭证与会计账簿过程中很容易出现书写错误，使美观程度受损，这是我们应该相当重视的一个环节；看到某项经济业务不能直接准确写出相对应的分录；填写原始凭证的时候不是很清楚准确的格式；编制记账凭证及填写明细账的时候出错率很高，浪费了很多记账凭证和明细账；在科目汇总表及余额试算平衡表编制的时候，由于不细心因借贷方余额不平而浪费大量的时间等等。总之，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。其中成本结转也是会计工作中的一个难点，经过耐心的工作，在结转的过程中学习到了许多以前没有学习到的知识，增长了自己对会计工作的信心。同时我认识到会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。

在这次会计实习中，我更明确的了解了会计的很多特性及方法。首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。其次，登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、所有者权益变动表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际相结合起来，不仅让我们对整个会计核算流程有了详细而具体的认识，熟悉了会计核算的具体工作对象，也缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离。在实习期间，主要利用真实的会计凭证及财务账表对一定期间的经济业务进行会计核算，对于税务、银行与企业之间的重要关系有了进一步的认识。这次实习，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的会计工作中需要弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。

总之，在这次实习中我受益匪浅。这次实训让我对平时学习的理论知识与实际操作实现了结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论并加以综合提高，学会将知识应用于实践的方法，提高分析和解决问题的能力。以前，我总以为自己的会计理论知识已经掌握，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都将是零。通过这次会计模拟实习，我觉得对我的帮助很大，在这次实习当中我明白了做为一个会计人员要懂得细心与谨慎，并且在实习中系统地练习了企业会计核算的基本程序和具体方法，加强了对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。这也为我以后的工作奠定了良好的基础。